Вы и ваши дети: психология семейного воспитания

Дополнительную литературу и информацию
вы можете получить по адресу:
МБУК МЦБС Починковского муниципального района
Центральная районная библиотека
Методико - библиографический отдел
_____________________________________________________________
607910
Нижегородская область,
Починковский район,
с. Починки, пл. Ленина, д. 55
Телефон: 8(831-97)50-3-34
Эл. почта: pochinki_bibl@mail.ru
Сайт: http://www.pochinki-bibl.ru
Часы работы:
с 8.00 до 17.00
Вы и ваши дети:
психология семейного воспитания
без перерыва на обед
_______________________________________________________________
Выходной день – суббота
Аннотированный библиографический список ко Дню
семьи для массового читателя
Составитель: Маркова О.
Починки 2014 г.
ББК 88.8
В 92
Вы и ваши дети: психология семейного
воспитания:
ко
Дню
семьи
:
аннотированный
библиографический список / МБУК МЦБС Починковского
муниципального района, Центральная районная библиотека,
Методико - библиографический отдел; сост. О. А. Маркова.
— Починки, 2014. — 16 с.
В библиографическом пособии представлены книги, в
которых раскрываются основы психологии семейного
воспитания.
Аннотированный
библиографический
список
адресован широкому кругу читателей : родителям,
педагогам
образовательных
учреждений,
студентам
педагогических вузов.
Проблемы семейного воспитания могут стать
глобальными проблемами того общества, в котором
нам предстоит жить. Если мы плохо воспитываем
своих детей или вовсе стараемся переложить заботу
о них на чужие плечи, — мы своими руками строим
себе будущее, в котором нас будут окружать, может
быть, успешные и деловые, но равнодушные люди.
Учителя и воспитатели наших нежно любимых
чад жалуются — родители (то есть мы с вами)
совершенно перестали интересоваться воспитанием
детей. Как же так, возмущаемся мы, мы же читаем
специальную литературу, осваиваем методики
Домана, Монтессори, Никитина и Зайцева, с ранних
лет отдаем ребенка на английский, бальные танцы и
в спортивную секцию, приглашаем на дом логопеда.
Ключевые слова тут «отдаем» и «приглашаем», и это
одна из основных проблем семейного воспитания.
Мы стараемся всеми силами переложить на чужие
плечи
воспитание
собственных
отпрысков,
совершенно забывая о том, что семейное воспитание
закладывает основу личности. И это именно та
сфера,
где
нельзя
полностью
довериться
специалистам, нужно вложить собственную душу.
Данное библиографическое пособие адресовано
широкому кругу читателей, интересующихся
психологией семейного воспитания.
Какой
бы
метод
семейного
воспитания вы ни взяли, нужно
найти меру, и поэтому нужно
воспитать в себе чувство меры.
А. С. Макаренко
Божович, Л.И.
Личность и ее формирование в детском
возрасте / Л.И. Божович. - СПб.: Питер, 2009.
- 398,[2]с. - (Мастера психологии).
Гиппенрейтер, Ю.Б.
Продолжаем общаться с ребёнком. Так?
/ Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: АСТ: Астрель;
Владимир: ВКТ, 2010. - 254,[2]с.: ил.
В книге автор обобщает многолетние
исследования по проблемам формирования
личности
ребенка,
проводившиеся
в
лаборатории
воспитания
Института
психологии АПН СССР. На основе этих
исследований
раскрываются
условия
и
движущие силы формирования личности
ребенка, дается психологическая характеристика трех школьных
возрастов (младшего, среднего и старшего). Книга содержит также
критический анализ различных взглядов на личность и ее изучение в
зарубежной и советской психологической литературе.
Настоящая книга расширяет и углубляет
темы предыдущей книги автора «Общаться с
ребенком. Как?», которая стала лидером
продаж благодаря редкому сочетанию научной
глубины и ясности изложения.
В
новой
книге
обсуждаются
многочисленные вопросы, которые волнуют
родителей: «Как его воспитывать? Как приучать к дисциплине? Как
наказывать? Как заставить его хорошо учиться?» Разбираются и
объясняются новые важные подробности и приемы искусства
эффективного общения.
Гиппенрейтер, Ю.Б.
Общаться с ребёнком. Как? / Ю.Б.
Гиппенрейтер; Художник Г.А. Карасёва. М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2011. 238,[2]с.: ил.
Малыш, который получает полноценное
питание и хороший медицинский уход, но лишен
полноценного общения со взрослым, плохо
развивается не только психически, но и
физически: он не растет, худеет, теряет
интерес к жизни. "Проблемные", "трудные",
"непослушные" и "невозможные" дети, так же
как дети "с комплексами", "забитые" или "несчастные" - всегда
результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии
Борисовны
Гиппенрейтер
нацелена
на
гармонизацию
взаимоотношении в семье, ведь стиль общения родителей
сказывается на будущем их ребенка!
Грецов, А.Г.
Практическая
психология
для
подростков и родителей / А.Г. Грецов. СПб.: Питер, 2006. - 214,[10]с.
Подростковый возраст — это переход
от детства к взрослости. Что же происходит
в этот период с личностью и разумом
взрослеющего человека? Каковы типичные
проблемы в отношениях подростков с
родителями, сверстниками и учителями,
можно ли их предотвратить? Что подростки
думают о себе и о своем будущем, каковы их
интересы и жизненные планы? Почему их так
тянет к риску, на опасные приключения? В чем причина конфликта
отцов и детей, неизбежен ли он? Книга поможет найти ответы на
эти и на многие другие насущные вопросы, встающие перед самими
подростками и перед общающимися с ними взрослыми. Книга
адресована подросткам и родителям, а также студентам психологопедагогических специальностей и работающим с молодежью
специалистам.
Долгова, А.Г.
Агрессия
в младшем школьном
возрасте. Диагностика и коррекция / А.Г.
Долгова. - М.: Генезис, 2009. - 215,[1]с. (Психологическая работа с детьми).
В книге описаны различные направления
и формы работы психолога с агрессивными
детьми, их родителями и педагогами,
подробно описана организация и содержание
индивидуальной
и
групповой
работы,
первичной,
динамической
и
итоговой
диагностики, а также представлена программа социальнопсихологического тренинга по профилактике и коррекции
агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.
Программа включает в себя разнообразные упражнения и игры,
направленные на обучения, развитие способности адекватно
воспринимать себя и других людей. Книга может быть полезна
практическим психологам, педагогам, студентам психологических
факультетов.
Дольто, Ф.
На стороне подростка / Ф. Дольто; в
пер.с фр. А.К. Борисова. - Екатеринбург:
Рама Паблишинг, 2010. - 423,[1]с.
Книга «На стороне подростка» была создана
французским психологом Франсуазой Дольто
по многочисленным просьбам читателей. В
этом издании, как и в своей книге «На
стороне ребенка», Ф. Дольто сохраняет
подход к освещению темы детства и
отрочества - глубокий, деликатный и
вдумчивый.
Она
поднимает
такие
«неудобные» темы, как сексуальность и
гомосексуальность,
одиночество
и
школьные
трудности,
употребление
наркотиков,
самоубийства,
взаимоотношения
родителей и подростков, побеги и др. Автор размышляет о том,
каковы
социальные
предпосылки
подростковых
проблем,
предоставляя читателю возможность подумать, как встать на
сторону
подростка.
Издание адресовано родителям, педагогам, психологам, семейным
психотерапевтам, социальным работникам и др.
Емельянова, Е.Н.
Школьная
неуспеваемость:диагностика
причин;"работа над ошибками" / Е.Н.
Емельянова. - Москва: Эксмо, 2010. - 125,[3]с.
- (Учиться?Легко!Советы нейропсихолога).
Когда в учебе не все получается, когда в
школе начались «двойки» и учиться ре-бенку уже
не хочется, есть ли шанс все исправить и
превратить учебу в удовольствие? Шанс есть,
если подойти к проблеме грамотно. Шаг первый
– диагностика причин неуспеваемости. В книге
вы найдете множест-во тестов, с помощью которых выявите
причины ошибок и невнимательности, узнаете особенности
«нечитаемого» почерка. Шаг второй – «работа над ошибками». С
помощью конкретных советов, заданий и игр вы сможете исправить
накопившиеся ошибки и изменить у ребенка отношение к учебе.
Тесты и упражнения, предложенные в книге, настолько просты, а
рекомендации конкретны и доступны, что их легко смогут
использовать не только учителя и психологи, но и внимательные
родители.
Истратова, О.Н.
Большая книга подросткового психолога /
О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. - Ростов-наДону: Феникс, 2008. - 636,[4]с. (Психологический практикум).
В книге представлен материал по
диагностической, коррекционно-развивающей и
консультативной работе психолога в средней
школе. Излагаются основные проблемы и задачи
развития подростков и старшеклассников,
направления психологического сопровождения в
средней школе. Рассматриваются различные возможности
психологического обследования детей подросткового возраста.
Представлены развернутые схемы изучения психического развития
современных тинейджеров с нормативами и методиками,
предназначенными для работы с детьми старше 10 лет. Диагностика
психического развития школьников представлена по направлениям
развития детей в соответствии с задачами данного возраста:
изучение интеллекта и креативности, познавательных процессов,
личностной сферы и сферы межличностных отношений.
Предложены тесты, ориентированные на выявление способностей
подростка,
особенностей
личности
и
индивидуальности,
профессиональных интересов и склонностей. Книга предназначена
школьным психологам, педагогам, студентам и аспирантам
психологических и педагогических специальностей, а также
специалистам в области практической психологии.
Корнеева, Е.Н.
Вы и ваш ребёнок. 100 ответов на
родительские "почему?" / Е.Н. Корнеева. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Мир и
образование: Астрель: ОНИКС, 2011. 222,[2]с. - (Пойми своего ребёнка).
Эта книга - ваш главный помощник в
сложных вопросах воспитания детей от 2 до
7 лет. В ней описаны наиболее типичные
способы неправильного реагирования со
стороны взрослых, названы возможные
причины, порождающие проблемные формы
поведения ребенка, и указаны методы его
урегулирования. Психика ребенка системна и пластична, развивать ее
можно различными средствами.. Задача родителей состоит в том,
чтобы подмечать и умело использовать психологические особенности
детей и не навязывать им средства и приемы, которыми владеют они
сами. Книга предназначена для широкого круга читателей.
Корчак, Я.
Как любить ребенка / Я. Корчак; в пер.К.Э. Сенкевич. -
Москва: АСТ; Владимир: ВКТ, 2009. 381,[3]с.
В книге "Как любить ребенка"
известный польский педагог и талантливый
писатель Януш Корчак вскрывает глубинные
мотивы переживаний и поступков детей.
Автор убежден, что родители и воспитатели
смогут научиться по-настоящему любить
детей, только стремясь понять процессы
формирования личности ребенка. Корчак
пишет своеобразно, не предлагая готовых решений, он доверительно
обращается к читателю как к доброму собеседнику, приглашает его
поразмышлять и самому увидеть свои проблемы и ошибки в трудном
деле воспитания растущего человека.
Кравцова, А.М.
Мама на работе. Как строить карьеру
и быть хорошими родителями? / А.М.
Кравцова. - М.: Рид Групп, 2011. 189,[3]с. - (Детский психолог. Спецкурс
для заботливых родителей).
Ребенок или работа? Неужели
возможно строить карьеру, жить полной и
интересной жизнью и при этом быть
хорошей мамой и хорошим папой?
Известный детский психолог Анна Кравцова
раскроет вам "ритуал ухода на работу",
который предотвратит знакомый всем
ежедневный стресс. Подскажет, как сделать особенно полезными и
приятными, а порой и незабываемыми, те немногие часы, которые вы
проводите вместе. Маленькие секреты и нюансы общения с малышом
позволят вам построить жизнь так, что ваши дети, подрастая,
будут гордиться своими творческими, активными и деловыми
родителями, а не таить обиды за одиночество и безразличие.
Множество забавных и полезных упражнений, поучительные тесты,
и, конечно, уже полюбившиеся читателям "вредные советы" от
автора, помогут вам поверить в себя, в своих детей, и воплотить в
жизнь все свои планы.
Краевский, Б.А.
Горе и радость детского возраста:
Лекции по психологии чувств ребенка /
Б.А. Краевский. - Москва: Эксмо, 2009. 192с. - (Семейное воспитание).
Как все-таки воспитать ребенка
счастливым и душевно здоровым в
современном мире? Дело воспитания - одно
из древнейших, и по своей сути вопросы
родителей из века в век не меняются. У вас
есть уникальная возможность обратиться
"к корням", услышать советы - вдумчивые
и деликатные, простые и на удивление актуальные. Особенная
ценность книги для современного родителя еще и в том, что
педагогическая мысль того времени не испытала на себе влияния
идеологии XX века, подчинившей себе все науки, особенно связанные с
воспитанием человека. Эта книга - для родителей - думающих,
любящих, ответственных. Она хранилась почти целый век в архивах
известных отечественных педагогов. Теперь она может стать одной
из жемчужин и в вашей домашней библиотеке.
Лемеш, Ю.
Общаться с подростком - как? Пособие
для умных предков / Ю. Лемеш. - Москва:
АСТ; СПб.: Астрель-СПб, 2011. - 286,[2]с.
Чтобы безобразие пресечь — нужно
его возглавить. Эта книга не только и не
столько для неформалов. Они-то думают,
что про себя все и так знают (хотелось бы в
это верить). Она — для их родителей. Ну и
для всех людей, которые хотят научиться
понимать неформалов, у кого есть сильное
желание постараться наладить отношения с
подростками. Или — родителями... Или — с самим собой... Книга не
претендует на звание научной. Но она и не художественное
произведение. Главная ее цель — заставить читателя, которому не
фиолетово, что происходит в душе его ребенка, посмотреть на
проблему с иной, непривычной стороны. А что-то происходит. И
временами не самое лучшее.
Лисина, М.И.
Формирование личности ребенка в
общении / М.И. Лисина. - СПб.: Питер,
2009. - 318,[2]с. - (Мастера психологии).
В книге представлены наиболее
значимые
произведения
выдающегося
отечественного психолога М.И.Лисиной:
"Проблемы онтогенеза общения", цикл
статей, посвященных влиянию общения на
развитие психики и личности ребенка, а
также
работы
по
психологии
младенчества. Книга дает целостное
представление о концепции генезиса
общения и позволяет понять роль общения в развитии ребенка на
разных
этапах
онтогенеза.
Издание адресовано психологам, педагогам, студентам и всем, кто
интересуется проблемами детства и общения.
Ломброзо, П.
Жизнь
ребенка / П. Ломброзо. Репр.воспр.изд.1915г. - Москва: Эксмо,
2010. - 192с. - (Семейное воспитание).
Одна из самых ярких жемчужин нашей
коллекции — перед Вами.
Это уникальное издание позволит Вам
проникнуть в тайны детской психологии,
раскрытые Паолой Ломброзо в начале XX века.
Что за "великий психологический закон",
который позволяет детям отвергать все, что
может помешать их развитию, и принимать все, что будет ему
способствовать? Почему дети, в отличие от взрослых, могут
обращать в удовольствие каждое явление в жизни? Инстинкт
самосохранения — вот, по мнению автора, ключ к разгадке детского
поведения.
Переведенная для российского читателя в начале XX века, эта
книга стала национальным достоянием и теперь займет почетное
место в каждой библиотеке.
Николаева, Е.И.
Психология детского творчества :
учебное пособие для вузов / Е.И.
Николаева. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2010. 232,[8]с. - (Детскому психологу).
Во
втором,
переработанном
и
дополненном, издании иллюстрированного
учебного пособия рассмотрены: понятие
творчества,
психофизиологические
особенности детского дошкольного возраста,
факторы,
влияющие
на
проявление
творчества у детей. Проанализированы виды
детского творчества: художественное, музыкальное, словесное,
игровое.
Особое внимание уделено совместному творчеству ребенка и
взрослого, ведущему к формированию целостной личности ребенка и
совершенствованию ее у взрослого. Для психологов, педагогов,
воспитателей, а также студентов профильных факультетов высших
учебных заведений.
Простакова, Т.М.
Кризис подросткового возраста / Т.М.
Простакова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. 244,[1]с. - (Сердце отдаю детям).
В книге рассматриваются основные
подходы к проникновению во внутренний мир
подростка, типичные для этого возраста
проблемы и особенности поведения.
Российская семья - основа развития
духовности и патриотизма : сборник
научных
статей,
концептуальнопрограммных и методических материалов
/ под общ. ред. В.И. Лутовинов. - М.: ТИД
"Русское слово - РС", 2010. - 360с.
В рецензируемый сборник вошли материалы,
подготовленные представителями
государственных органов, научных,
образовательных и творческих объединений
и учреждений, ряда регионов России –
руководителей, ученых, методистов,
организаторов, специалистов, практиков,
которые обратились к одной из наиболее острых, животрепещущих
проблем. Речь идет о современной семье, ее состоянии, нерешенных
проблемах и возможностях их решений в обозримой перспективе.
Целуйко, В.М.
Психология
современной
семьи:кн.для педагогов и родителей /
В.М. Целуйко. - М.: ВЛАДОС, 2006. 286,[2]с. - (Психология для всех).
Книга
посвящена
анализу
и
характеристике важнейших социальнопсихологических проблем современной
семьи. В ней отдельно выделены вопросы,
связанные с особенностями становления
молодой семьи и теми психологическими
трудностями, которые возникают на
начальных
этапах
организации
совместной жизни.