Виды работ для выполнения практических зачетных заданий по профессиональным модулям. ПМ.01

Виды работ для выполнения практических зачетных заданий по профессиональным модулям.
ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
Производственная практика
Задание на II семестр
Виды работ
Тематика заданий практики
по виду работы
 планирование работы по физическому воспитанию и развитию детей в
соответствии с возрастом и режимом работы образовательного учреждения;
 организация и проведение режимных процессов: умывания, одевания,
питания, сна;
 формирование культурно-гигиенических навыков;
 проведение утренней гимнастики;
 проведение физкультурного занятия;
 проведение подвижных игр;
 использование форм индивидуальной работы;
 организация самостоятельной двигательной деятельности детей.
 организация и проведение прогулок;
 организация и проведение физкультурных досугов и праздников;
Организация и проведение
физкультурно-оздоровительной
работы в первую половину дня.
Организация и проведение
физкультурно-оздоровительной
работы во вторую половину дня.
Документация
по
планированию в объеме 1
недели
Участие в организации процесса
адаптации детей к условиям
дошкольного учреждения.
Проведение мероприятий по
предупреждению детского
травматизма.
Взаимодействие с медицинским
персоналом образовательного
учреждения по вопросам здоровья
детей.
Документация
по
планированию в объеме 1
недели
Документация
по
планированию в объеме 1
недели
Документация в
соответствии с планом
работы медицинского
персонала
 формирование навыков самостоятельной двигательной деятельности
детей
 участие в проведении диагностики результатов физического воспитания и
развития;
 организация и проведение наблюдений за изменениями в самочувствии
детей во время их пребывания в образовательном учреждении
Форма отчета
ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей
Производственная практика
Задание на II семестр
Виды работ
Тематика заданий практики по виду
работы
Форма отчета
 планирование и организация различных видов
деятельности в первую половину дня
 планирование и организация различных видов
деятельности во вторую половину дня
 планирование и организация игровой деятельности во
вторую половину дня.;
 проведение творческих игр (сюжетно-ролевых,
строительных, театрализованных и режиссерских) и игр
с правилами (подвижные и дидактические);
 планирование общения детей
 планирование и организация различных видов
деятельности детей;
 планирование и организация различных видов трудовой
деятельности дошкольников
Организация различных видов деятельности
и общения детей в первую половину дня.
Организация различных видов деятельности
и общения детей во вторую половину дня.
Организация игровой деятельности и
общения детей во вторую половину дня.
Документация по планированию
в объеме 1 недели
Документация по планированию
в объеме 1 недели
Документация по планированию
в объеме 1 недели
Организация трудовой деятельности
общения детей во вторую половину дня.
и Документация по планированию
в объеме 1 недели
Задание на III семестр (выделенное из содержания практики ПМ.02 включено во II семестр, реализовано)
Виды работ
Тематика заданий практики по
виду работы
Форма отчета
 планирование и организация различных видов деятельности в
первую половину дня
Организация
различных
видов
деятельности и общения детей в
первую половину дня.
Организация
различных
видов
деятельности и общения детей во
вторую половину дня.
Организация игровой деятельности
Документация
по
планированию в объеме 1
недели
Документация
по
планированию в объеме 1
недели
Документация
по
 планирование и организация различных видов деятельности во
вторую половину дня
 планирование и организация игровой деятельности во вторую
половину дня.;
 проведение творческих игр (сюжетно-ролевых, строительных,
театрализованных и режиссерских) и игр с правилами
(подвижные и дидактические);
 планирование общения детей
 планирование и организация различных видов деятельности
детей;
 планирование и организация различных видов трудовой
деятельности дошкольников
 планирование и проведение различных видов продуктивной
деятельности дошкольников;
 планирование и организация художественной деятельности
дошкольников (развитие творческих способностей, мелкой
моторики): рисование, лепка или аппликация;
 планирование и организация самостоятельной художественной
деятельности;
 планирование и организация игровой деятельности;
 проведение индивидуальной работы;
 проведение исследований;
 проведение оценки продуктов детской деятельности
 участие в подготовке и проведении праздников в образовательном
учреждении;
 подготовка сценария детского досуга;
 проведение музыкальных игр
 планирование различных видов деятельности и общения детей;
 организация общения детей в досуговой и кружковой деятельности
во вторую половину дня
и общения детей во вторую половину планированию в объеме 1
дня.
недели
Организация трудовой деятельности Документация
по
и общения детей во вторую половину планированию в объеме 1
дня.
недели
Организация продуктивных видов
деятельности и общения детей в
первую половину дня (рисование,
лепка
или
аппликация,
самостоятельная
художественная
деятельность, игры, индивидуальная
работа, проведение исследования).
Документация
по
планированию в объеме 1
недели (отразить все виды
деятельности детей по ПМ.02)
Организация
музыкальной Продукты
деятельности:
деятельности в разных возрастных сценарии
праздников
и
группах.
развлечений, картотека игр
Организация общения детей в
досуговой и кружковой деятельности
во вторую половину дня.
Документация
планированию
недели
в
объеме
ПМ.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
Производственная практика
Задание на III семестр
Виды работ
Тематика заданий практики по виду
Форма отчета
по
1
работы
 определение целей и задач обучения, воспитания и развития
личности дошкольника при составлении конспектов занятий,
экскурсий, наблюдений;
 организация и проведение экскурсий для ознакомления детей с
окружающим миром
 осуществление самоанализа, самоконтроля при проведении
занятий, наблюдений и экскурсий
Организация и проведение интегрированных
занятий по познавательному развитию
дошкольников.
Организация и проведение интегрированных
занятий по нравственно-эстетическому
развитию дошкольников.
Организация и проведение комплексных
 использование разнообразных методов, форм и средств
занятий по развитию речи (звуковая культура и
организации деятельности детей на занятиях
связная речь).
 составление конспектов занятий с учетом особенностей возраста, Организация и проведение самостоятельной
художественно–речевой деятельности детей с
группы и отдельных воспитанников
созданием познавательной речевой среды.
Организация различных форм работы по
 наблюдение и анализ содержания, способов организации и
математическому и экономическому развитию
проведения различных форм работы по математическому и
детей.
экономическому развитию детей
Организация различных форм работы по
 организация и проведение наблюдений за явлениями живой и
экологическому образованию (рассматривание
неживой природы, общественными явлениями, транспортом и т.п.
живого объекта, игры, индивидуальная работа).
Организация разных форм работы по
 наблюдение и анализ содержания, способов организации и
экологическому образованию (опытно–
проведения разных форм работы по экологическому образованию;
исследовательская деятельность, игры,
 проведение опытно–исследовательской деятельности;
индивидуальная работа, организация
 составление психолого-педагогической характеристики ребенка;
экологической тропы).
 проведение игр
 организация и проведение физкультурно-оздоровительной работы Организация мероприятий, направленных на
укрепление здоровья ребенка и его физического
(режимные процессы, к.г.н., подвижные игры, инд. работа,
развития.
организация самостоятельной двигательной деятельности детей)
 составление конспектов занятий с учетом особенностей возраста, Организация различных видов деятельности и
общения детей.
группы и отдельных воспитанников
 организация и проведение групповых и индивидуальных занятий Организация занятий по основным
общеобразовательным программам
по различным разделам программы;
Документация
по
планированию в объеме
1 недели
Документация
планированию
1 недели
Документация
планированию
1 недели
Документация
планированию
1 недели
Документация
планированию
1 недели
Документация
планированию
1 недели
Документация
планированию
1 недели
по
в объеме
по
в объеме
по
в объеме
по
в объеме
по
в объеме
по
в объеме
(в ДЗ по ПМ.01)
(реализовано)
(в ДЗ по ПМ.02)
(реализовано)
В перечисленных
выше видах работ
 составление конспектов занятий с учетом особенностей возраста,
группы и отдельных воспитанников;
 отбор средств определения результатов обучения, интерпретация
результатов диагностики
дошкольного образования.
(реализовано)
ПМ.04 Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения
Производственная практика
Задание на III семестр
Виды работ
Тематика заданий практики
Форма отчета
по виду работы
 планирование работы с родителями (лицами, их заменяющими);
 определение целей и задач работы с отдельной семьей по результатам
наблюдений за ребенком, изучение особенностей семейного воспитания;
 разработка и проведение консультаций для родителей (по выбору);
 организация взаимодействия с родителями в различных формах работы
 организация взаимодействия с сотрудниками в различных формах работы
и видах деятельности;
 взаимодействие с администрацией образовательного учреждения,
воспитателями, музыкальным работником, руководителем физического
воспитания, медицинским работником и другими сотрудниками
 наблюдение и анализ организации правового регулирования трудовых
отношений в сфере образования (в ДОУ);
 изучение и анализ основных документов о правах ребенка и обязанностях
взрослых по отношению к детям
Виды работ
Взаимодействие с родителями в
различных формах работы.
Взаимодействие с сотрудниками в
различных формах работы.
Письменный
анализ
фрагмента
проведенной
работы (фактически, в т.ч. в
соответствии с календарным
планированием)
Письменный
анализ
фрагмента вида работы
Организация правового
регулирования трудовых
отношений в сфере образования (в
ДОУ).
ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса
Производственная практика
Задание на III семестр
Тематика заданий практики
по виду работы
 сравнительный анализ примерных и вариативных программ, применяемых
в ДОУ;
Основы методической работы
воспитателя группы детей
дошкольного возраста.
Форма отчета
Письменный
программ
календарных
анализ
и
планов,
 анализ календарных планов разных возрастных групп базовых ДОУ;
 определение применяемых методов, основных характеристик современных
педагогических технологий
 сбор материала для сопоставления перспективного и календарного
планирования;
 составление календарных планов разных возрастных групп
 изучение и обобщение передового педагогического опыта;
 сбор материалов по современным проблемам дошкольного образования;
 анализ педагогической и методической литературы по современным
проблемам дошкольного образования
 изучение и обобщение передового педагогического опыта;
 определение применяемых методов, основных характеристик современных
педагогических технологий;
 сбор материалов по современным проблемам дошкольного образования;
 анализ педагогической и методической литературы по современным
проблемам дошкольного образования;
 сбор материала для написания методических рекомендаций по созданию
предметно-развивающей среды для конкретной возрастной группы базового
ДОУ;
 подбор и использование методов и методик педагогического исследования
и проектирования;
 самоанализ педагогической деятельности по результатам производственной
практики;
 применение презентации педагогических разработок при выступлении на
конференции по результатам производственной практики
 создание методических материалов;
 подготовка, оформление и презентация отчетов, рефератов, конспектов;
 оформление результатов исследовательской и проектной работы
применяемых в ДОУ.
Основы планирования
педагогического процесса в
дошкольном образовании.
Организация взаимодействия с
педагогами дошкольного учреждения
(консультирование педагогов по
современным проблемам
дошкольного образования).
Участие в исследовательской и
проектной деятельности.
В перечисленных
выше видах работ
(реализовано)
Письменный
анализ
проводимой работы в
ДОУ.
Оформление портфолио
педагогических достижений.
Письменный
анализ
индивидуальной
работы.
Письменный
анализ
проводимой работы в
ДОУ.