contr_6class_2semestr

Контрольная работа по информатике за 2 семестр. 6Б класс.
1. Дайте определение любым двум понятиям: стол, карандаш, тарелка, портфель,
книга, ложка, ластик, принтер, клей.
2. Дополните следующие суждения подходящими по смыслу логическими связками
«необходимо», «достаточно», «необходимо и достаточно».
a. Чтобы сварить щи, … иметь воду.
b. Чтобы земля на грядках была мокрой, … чтобы прошел дождь.
c. Чтобы купить в магазине книгу, … иметь деньги.
3. Постройте правильные заключения.
a. Все имена существительные изменяются по падежам и числам. Слово «урок»
- имя существительное. Следовательно, … .
b. Названия городов – имена собственные. Имена собственные пишутся с
большой буквы. Значит, … .
c. Все растения на свету поглощают углекислый газ. Тополь – растение.
Следовательно, … .
d. Если ни один слон не может летать, и все птицы летают, то … .
4. Имеется два кувшина 5л. и 8л. Каким образом с помощью этих кувшинов можно
набрать из реки воды и напоить слона, если он должен выпить 3л. воды. Составьте
алгоритм.
5. Перечислите три исполнителя алгоритмов, которые вам известны.
6. Для исполнителя Черепашка составьте алгоритм рисования фигуры:
Все стороны - 20
Контрольная работа по информатике за 2 семестр. 6Б класс.
7. Дайте определение любым двум понятиям: стол, карандаш, тарелка, портфель,
книга, ложка, ластик, принтер, клей.
8. Дополните следующие суждения подходящими по смыслу логическими связками
«необходимо», «достаточно», «необходимо и достаточно».
a. Чтобы сварить щи, … иметь воду.
b. Чтобы земля на грядках была мокрой, … чтобы прошел дождь.
c. Чтобы купить в магазине книгу, … иметь деньги.
9. Постройте правильные заключения.
a. Все имена существительные изменяются по падежам и числам. Слово «урок»
- имя существительное. Следовательно, … .
b. Названия городов – имена собственные. Имена собственные пишутся с
большой буквы. Значит, … .
c. Все растения на свету поглощают углекислый газ. Тополь – растение.
Следовательно, … .
d. Если ни один слон не может летать, и все птицы летают, то … .
10.Имеется два кувшина 5л. и 8л. Каким образом с помощью этих кувшинов можно
набрать из реки воды и напоить слона, если он должен выпить 3л. воды. Составьте
алгоритм.
11.Перечислите три исполнителя алгоритмов, которые вам известны.
12.Для исполнителя Черепашка составьте алгоритм рисования фигуры:
Все стороны - 20