Методические указания к выполнению самостоятельной работы

Методические
указания
к
выполнению
внеаудиторной
самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Речевая
культура» для специальностей
35.02.02 (250407) «Технология лесозаготовок»
35.02.03(250401) «Технология деревообработки»
35.02.01. (250110) «Лесное и лесопарковое – хозяйство»
Пояснительная записка
Методические указания к выполнению внеаудиторной самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине «Речевая культура» предназначены для
обучающихся по специальностям
35.02.02 (250407) «Технология лесозаготовок»
35.02.03(250401) «Технология деревообработки»
35.02.01. (250110) «Лесное и лесопарковое – хозяйство»
Одной из важнейших проблем современного образования является
повышение качества подготовки специалистов. Обучающийся СПО должен
не только получать знания по дисциплинам программы, овладевать
умениями и навыками использования этих знаний, методами
исследовательской работы, но уметь самостоятельно приобретать новые
научные сведения.
В этой связи все большее значение приобретает самостоятельная работа
студентов. Организация самостоятельной внеаудиторной работы в процессе
обучения в техникуме, формирование умений учебного труда является
основой для дальнейшего обучения. Таким образом, в техникуме
обучающиеся должны получить подготовку к последующему
самообразованию, а средством достижения этой цели является
внеаудиторная самостоятельная работа.
Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентами по
заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Объем
времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, находит
отражение: в рабочем учебном плане; в рабочих программах учебных
дисциплин.
Цель методических указаний - оказание помощи обучающимся в
выполнении самостоятельной работы по дисциплине «Речевая культура».
Данное пособие предусматривает следующие виды работ: устное
сообщение, мультимедиапрезентация, план-конспект, доклад, сочинениеисследование.
Сообщение – это один из видов монологической речи, публичное,
развёрнутое, официальное, сообщение по определённому вопросу,
основанное на привлечении документальных данных. Цель доклада –
сообщение информации на определённую тему.
Электронная презентация – это набор слайдов, призванных быстро и
эффективно донести до аудитории некоторую информацию или в чём-либо
её убедить. Презентация позволяет дополнять информацию изображениями и
спецэффектами: различные виды представления изображений или
информации, а также анимация. Всё это повышает интерес слушателей к
представляемой информации и эффективность её восприятия. Количество
слайдов в презентации может варьироваться, но не должно быть менее 10 и
более 20.
План – конспект – это систематическая, логическая связная запись
информации разного рода, осуществляемая по пунктам, тезисам, выпискам.
Доклад – один из видов монологической речи, публичное, развёрнутое,
официальное сообщение по определённому вопросу, основанное на
привлечении документальных данных.
Сочинение-исследование - это изложение собственных мыслей, которые
сформированы на основании данных исследования (наблюдения) по
определённой тематике.
Критериями оценки внеаудиторной самостоятельной работы являются:
уровень усвоения студентом учебного материала;
умение использовать теоретические знания при выполнении практических
задач;
сформированность общенаучных умений, обоснованность и четкость
изложения ответа;
оформление материала в соответствии с требованиями.
Контроль результатов на учебных занятиях может проходить в устной,
письменной или смешанной форме с предоставлением продукта творческой
деятельности обучающегося.
Описание каждой самостоятельной работы содержит:
- тему;
-цели работы;
-задания;
- основной теоретический материал;
- алгоритм выполнения типовых задач;
- порядок выполнения работы;
- формы контроля;
- требования к выполнению и оформлению заданий.
Перечень видов самостоятельной работы представлен в таблице 1
Таблица 1
Самостоятельные работы
Тема работы
1. « Современное
состояние русского
языка»
Содержание работы
Количество часов
1)Подбор материала по теме;
2) Аналитическое чтение главы
учебника
(Русский язык и культура
речи: учебник/ А.И. Дунёв,
В.А. Ефремов, Е.В. Сергеева,
В.Д. Черняк; под ред.
В.Д. Черняк . – СПб., М. :
САГА: ФОРУМ, 2008., с.5-43);
3) Составление планаконспекта.
4 часа
2. «Устная публичная
речь»
1) Подготовка доклада;
2) Подготовка
мультимедиапрезентации;
3) Сочинение - исследование
«Речь моего друга».
1) Подбор примеров из
современной речевой
практики.
3. « Примеры
нарушений речевой
нормы»
4 часа
4 часа
1. Самостоятельная работа № 1.
Тема: « Современное состояние русского языка»
Цели: изучить состояние современного русского языка (рубеж 20-21 вв.),
выявить факторы, влияющие на развитие русского языка и оценить его роль
в современном мире.
Задания. 1)Подбор материала по теме;
2) Аналитическое чтение главы учебника
(Русский язык и культура речи: учебник/ А.И. Дунёв, В.А. Ефремов, Е.В.
Сергеева, В.Д. Черняк; под ред. В.Д. Черняк . – СПб., М. : САГА: ФОРУМ,
2008., с.5-43);
3) Составление плана-конспекта.
2. Самостоятельная работа № 2.
Тема: «Устная публичная речь»
Цели: - подбирать материалы для выступления в соответствии с
предложенной (выбранной) темой;
- подготавливать информационную речь;
- учитывать особенности аудитории;
- выступать с публичной речью.
Задания: обучающимся предлагается выбрать одно задание из
предложенных.
1) Подготовка доклада;
2) Подготовка мультимедиапрезентации;
3) Сочинение - исследование «Речь моего друга».
3. Самостоятельная работа № 3.
Тема: « Примеры нарушений речевой нормы»
Цели: закрепить навыки владения нормами русского языка;
развивать умение находить в тексте и слышать в высказываниях
окружающих речевые ошибки и исправлять их.
Задания 1) Подбор примеров из современной речевой практики;
2) Подготовка доклада .
Литература:
1. Русский язык и культура речи: учебник/ А.И. Дунёв, В.А. Ефремов, Е.В.
Сергеева, В.Д. Черняк; под ред. В.Д. Черняк . – СПб., М. : САГА: ФОРУМ,2009
2. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили
речи, - М., «Просвещение», 2002.