Из опыта работы - Сайт МБОУ БГО СОШ №10 г. Борисоглебска

Профориентационная работа в начальной школе.
(Из опыта работы)
Лежит дорога к счастью через труд.
Пути иные к счастью не ведут.
(Абу Шукур.)
Один из целевых ориентиров Закона «Об образовании» направлен на защиту
национальных культур и региональных культурных традиций. В проекте «Национальной
доктрины образования в Российской Федерации» подчеркивается, что система
образования призвана обеспечить:


историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и
развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к
историческому и культурному наследию народов России;
воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального
государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой
нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость.
Роль учителя начальных классов бесценна в организации системной, личностно –
ориентированной деятельности по освоению регионального историко - культурного
наследия. Уже в 1 классе предлагаю ученикам и их родителям начать работу над проектом
«Моя малая Родина», который формирует у учащихся базовые краеведческие понятия,
подводят детей к изучению истории школы, города, области, страны.
Возрастные и психологические особенности младших школьников позволяют уже с 1-го
класса проводить определенную работу по расширению их представлений о труде,
знакомить с наиболее популярными профессиями в промышленности, сельском хозяйстве,
сфере обслуживания.
Виды и формы работы по профориентации младших школьников могут быть различными:
мини-лекция о содержании профессии , игры, связанные с профессией, беседы с
приглашенными специалистами. организация экскурсий на предприятия города.
Но мне интересна такая форма, как ведение школьниками «Профессионального
портфолио», в которое они вкладывают интервью с родителями, вырезки из газет, свои
рисунки и письменные работы, фотографии, проекты. У ребят начальных классов только
начинает складывать интерес к профессиям. Общественно-полезный труд, в котором
участвуют младшие школьники, оказывает определяющее влияние на формирование их
интересов. Когда младшие школьники видят и чувствуют, что их труд нужен людям, они от
этого испытывают огромное удовлетворение.
Цели и задачи профориентационной работы в начальных классах состоят в формировании
первых умений и навыков общего труда на пользу людям, культуры труда, в расширении
знаний о производственной деятельности людей, о технике, в воспитании уважения к
людям труда, понимание значения труда в жизни человека.
Интересной и познавательной была экскурсия с учащимися на хлебопекарню нашего
города. К экскурсии мы тщательно готовились: узнали об истории создания этого
предприятия, о профессии пекаря, приготовили вопросы, чтобы задать их работникам,
вооружились фотоаппаратами и отправились на пекарню. Впечатлений у ребят об
экскурсии было много, об этом строки из их мини-сочинений.
«Сегодня наш класс увидел тайну получения хлеба. Меня удивили большие машины,
которые месят тесто, огромные печи, в которых румянится хлеб. Но больше всего меня
восхитил труд пекарей, их золотые руки, которые трудятся без устали круглые сутки.
Спасибо за их труд!» (Рябушкин В., 2 класс)
«Все мы любим свежий хлеб и не представляем жизни без него. Мне было интересно
наблюдать за работой мастеров-пекарей. Может быть, и я, когда подрасту, стану пекарем.
А, возможно, и управляющим пекарней. Ведь у меня ещё много времени для выбора
профессии.» (Рябых А.)
«Нас угостили вкусной свежей выпечкой. Было очень вкусно! А наши мальчики даже
помогали раскладывать готовый хлеб на деревянные подносы. Печь хлеб- интересное, но
сложное занятие. Нужно уважать труд пекаря!»( Бородина Е.)
В школе оформили стенд « Самая вкусная экскурсия», а дети вместе с родителями –
презентации. Вот так одна экскурсия помогла учителю провести определённую работу по
ознакомлению учащихся с профессиями, с трудом людей, воспитанию бережного
отношения к хлебу.
Интересным и познавательным для ребят был праздник «Мир профессий». Работали в
группах ,где каждый выбрал себе профессию, чтобы рассказать о ней, готовили костюмы,
стихи о профессиях, загадки. На праздник пригласили и родителей.
В классе был проведён конкурс сочинений « Кем я буду, когда вырасту». Вот некоторые
выдержки из них.
«Когда я вырасту, я хочу стать президентом, как В.В. Путин. Президент- это главный
человек в стране, он всё умеет, знает, всё может, на нём лежит большая ответственность за
всю страну, за весь народ. Президент решает очень сложные вопросы, помогает людям,
общается с другими президентами, получает большую заработную плату. Для того, чтобы
им стать, нужно быть умным и образованным, сильным и порядочным, выносливым и
отзывчивым, совестливым человеком и любить cвою Родину!» (Алексеев Е.)
« Профессия пожарного - одна из самых сложных профессий в мире. Спасти и помочьтакая цель стоит перед ним каждый день. От того, как быстро приедет машина к месту
вызова, часто зависят жизни многих людей .Осваивать данную профессию рекомендуется
людям решительным, смелым, имеющим твёрдый характер, силу воли. Я горжусь тем, что
мой папа работает в пожарной охране! (Шуваева Е.)
Считаю, что такая системная работа поможет учителю воспитать настоящих патриотов
своей Родины.
Учитель ВКК МБОУ СОШ№10 г. Борисоглебска Коваленко Ж.В.
Праздник «Мир профессий»
Как много на свете профессий прекрасных!
Экскурсия на хлебопекарню БКМЗ.
Юные фоторепортёры.