Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа №2 города Задонска Липецкой области
Рассмотрена и рекомендована к
Утверждено приказом МБОУ СОШ
утверждению методическим
№ 2 г. Задонска
объединением учителей культурно-
№ 320 от 28.08.15
прикладного цикла
Директор школы________Ручкина В.М.
протокол № 1от 26.08.15
Руководитель МО____________
Рабочая программа
по технологии
для 7 класса
на 2015/2016 учебный год
Учитель: Кучина Елена Валерьевна
Пояснительная записка.
Рабочая программа по технологии составлена на основе следующих документов:
1.
Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
№ 273-ФЗ
2.
Приказ Министерства России от 05.03.2004г. №1089 (ред. от 23.06.2015 № 609) «Об
утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
3.
Примерная программа основного общего образования «Технология. Программы
начального и основного общего образования» по направлению «Технология. Обслуживающий
труд» М. Вентана – Граф, 2010.
Рабочая программа имеет базовый уровень и направлена на достижение следующих целей:
 освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о
технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой
деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
 овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и
использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда,
ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных
и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
 развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения,
интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
 воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости,
ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям
различных профессий и результатам их труда;
 получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в
самостоятельной практической деятельности.
В процессе преподавания данного предмета решаются следующие задачи:
- формирование политехнических знаний и экологической культуры;
- привитие элементарных знаний и умений по ведению домашнего хозяйства и расчету бюджета
семьи;
- ознакомление с основами современного производства и сферы услуг;
- развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские
задачи;
- обеспечение учащимся возможности самопознания, изучения мира профессий, выполнения
профессиональных проб с целью профессионального самоопределения;
- воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия,
обязательности, честности, ответственности и порядочности, патриотизма, культуры поведения и
бесконфликтного общения;
- овладение различными способами деятельностей: проявлять ответственность, планировать и
организовывать свою работу, самостоятельно приобретать знания, используя различные
источники;
- использование в качестве объектов труда потребительских изделий и оформление их с учетом
требований
дизайна
и
декоративно-прикладного
искусства
для
повышения
конкурентоспособности при реализации; развитие эстетического чувства и художественной
инициативы ребенка.
Базовыми для программы являются разделы «Интерьер жилого дома», «Кулинария», «Создание
изделий из текстильных материалов», «Художественные ремесла», «Творческий проект».
Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические
работы и рекомендуемые объекты труда. Так как материальное обеспечение не удовлетворяет
требованиям по оснащению кабинета технологии для кулинарных работ, то раздел «Кулинария»
сокращен в связи с отсутствием в кабинете необходимых санитарно-гигиенических условий и
оборудования для проведения практических работ по темам данного раздела. Часть часов
добавлена на подраздел «Художественные ремесла» и «Творческий проект», так как одной из
важных задач работы нашей школы является воспитание духовно-нравственной личности
учащихся, а произведения прикладного искусства отражают художественные традиции нации,
миропонимание, мировосприятие и художественный опыт народа, сохраняют историческую
память, что является неотъемлемой частью духовно-нравственного воспитания.
Для проведения занятий по образовательной области «Технология» Базисным учебным планом
общеобразовательных учреждений на федеральном уровне в 7 классе еженедельно отводится 2
часа учебных занятий. Таким образом, обучениепо данной рабочей программе в 7 классе
рассчитано на 70 часов (35 недель).
Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся.
Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебнопрактические работы. Ведущей структурной моделью для организации занятий по технологии
является комбинированный урок.
В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. При
организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их
внимание на потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве
творческой идеи.Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и
навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции.
Программа составлена к учебнику: Технология. Технология ведения дома: 7 класс: учебник для
учащихся общеобразовательных организаций/Н.В.Синица. В.Д.Симоненко. – М: Вентана-Граф,
2014.
Содержание рабочей программы.
Вводное занятие (2 час).
ТБ в кабинете.
Правила безопасной работы в кабинете технологии. Правила техники безопасности при работе
с электроприборами в школе и дома.
Знать: правила электробезопасности.
Уметь: оказывать первую помощь при поражении электрическим током.
Интерьер жилого дома(4 часа)
Освещение жилого помещения. Лампы. Светильники. Системы управления светом. Типы
освещения.
Предметы искусства и коллекции в интерьере. Оформление и размещение картин. Размещение
коллекций.
Гигиена жилища. Ежедневная уборка. Влажная уборка. Генеральная уборка. Бытовые приборы
для уборки и создания микроклимата в помещении. Современные технологии и технические
средства для создания микроклимата.
Знать: иметь общее представление о технологиях освещения жилого дома, о размещении
картин и коллекций в интерьере.
Уметь: применять современные технологии и средства поддержания гигиены жилого
помещения, пользоваться электрическими бытовыми приборами для уборки помещения.
Практическая работа: презентация «Лампы будущего
накаливания», генеральная уборка кабинета.
- светодиоды», «История лампы
Кулинария (8 часов).
Блюда из молока и кисломолочных продуктов. Определение качества молока и молочных
продуктов. Технология приготовления блюд из молока и кисломолочных продуктов.
Изделия из жидкого теста. Виды теста и выпечки. Продукты для приготовления выпечки.
Оборудование, инструменты и приспособления. Технология приготовления изделий из пресного
слоеного теста, песочного теста.
Технология приготовления сладостей, десертов, напитков. Сервировка сладкого стола.
Праздничный этикет.
Знать:виды блюд из молока и кисломолочных продуктов, их пищевую ценность, виды теста,
продукты, инструменты и приспособления для их приготовления, технологию приготовления
песочного и слоеного теста и выпечки изделий из них, технологию приготовления десертов,
сладостей и напитков, правила этикета.
Уметь: сервировать сладкий стол.
Создание изделий из текстильных материалов (24 часа).
Текстильные материалы из волокон животного происхождения и их свойства.
Технология производства шерстяных тканей. Технология получения шелка. Виды и свойства
шерстяных и шелковых тканей. Определение вида тканей по сырьевому составу.
Знать: иметь общее представление о материалах, их свойствах и области применения;
основные свойства волокон шерсти и шелка и тканей из них.
Уметь: применять ткани из натуральных волокон в швейных изделиях.
Лабораторная работа: определение вида ткани.
Конструирование поясной одежды.
Виды поясной одежды. Снятие мерок с фигуры человека. Построение чертежа прямой юбки.
Моделирование поясной одежды. Моделирование юбки с расширением книзу. Моделирование
юбки со складками.
Знать: мерки для построения чертежа прямой юбки, приемы моделирования юбки.
Уметь: снимать мерки с фигуры человека, строить чертеж прямой юбки, проводить
моделирование основы чертежа прямой юбки.
Подготовка выкройки к раскрою. Правила раскроя. Раскрой поясной одежды. Технология
ручных работ. Технология машинных работ.
Уметь: раскраивать поясное изделие, выполнять ручные и машинные стежки и строчки.
Технология обработки поясного изделия.
Технология обработки различных видов складок. Подготовка и проведение примерки поясного
изделия. Технология обработки вытачек, боковых срезов. Технология обработки среднего шва
юбки с застежкой-молнией. Технология обработки притачного пояса. Окончательная отделка
поясного изделия.
Знать: технологию обработки поясного изделия.
Уметь: выполнять обработку вытачек, застежки тесьмой-молнией.
Практическая работа: изготовление поясного изделия.
Художественные ремесла (16 часов).
Ручная роспись ткани. Виды батика. Ручные стежки и швы на их основе. Материалы и
оборудование. Подготовка к вышивке.
Прямые стежки. Петлеобразные стежки. Петельные стежки. Крестообразные стежки.
Вышивка счетными швами. Материалы и оборудование. Вышивание швом крест. Использование
компьютера в вышивке крестом.
Вышивка по свободному контуру. Художественная гладь. Атласная и штриховая гладь. Швы
«французский узелок», рококо.
Вышивание лентами. Подготовка к работе. Виды швов. Технология выполнения цветочных
элементов. Оформление готовой работы.
Знать: историю вышивки, техники вышивки.
Уметь: выполнять швы «петля», «рококо», французский узелок, стебельчатый шов и др.
Практическая работа: выполнение образцов швов, изготовление изделия с вышивкой
шелковыми ленточками (игольница, открытка, картина, сумка и др.)
Творческий проект (16 часов).
Правила оформления пояснительной записки.
Структура творческого проекта (пояснительная записка, творческая работа – изделие, защита
проекта). Правила оформления титульного листа пояснительной записки.
Основные разделы пояснительной записки: обоснование возникшей проблемы и потребности,
схема обдумывания, банк идей, эскизная проработка базового варианта, технология изготовления
изделия, экономическое обоснование, самооценка). Правила составления списка использованной
литературы.
Знать: правила оформления пояснительной записки.
Уметь: грамотно составлять пояснительную записку проекта.
Практическая работа по проекту.
Конструкторский этап проекта. Разработка чертежей и эскизов для изготовления изделия.
Материалы, инструменты и приспособления для работы. Правила техники безопасности.
Санитарно-гигиенические требования.
Технология изготовления изделия. Контроль
Экономическое обоснование. Реклама. Самооценка.
качества.
Экологическое
обоснование.
Знать: последовательность конструкторского и технологического этапов проекта.
Уметь: планировать свою деятельность по выполнению проекта.
Защита проекта.
Презентация творческого проекта: название проекта, его цель и задачи, обоснование выбора
изделия, коротко о процессе проектирования, отметить положительные и отрицательные моменты,
самооценка.
Знать: алгоритм защиты проекта.
Уметь: грамотно излагать свои мысли.
Учебно-тематический план:
Наименование разделов, тем
Количество
часов
Вводное занятие
Интерьер жилого дома
Кулинария
Создание изделий из текстильных материалов
Художественные ремесла:
- батик, вышивка
2
4
8
24
Количест
во
контроль
ных работ
1
Количество
практических,
лабораторных
или творческих
работ
2
3
5
- вышивка лентами
16
8
Творческий проект
Итого
16
70
8
Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся.
Учащиеся должны знать:
 правила санитарии, гигиены, безопасной работы с колющими и режущими инструментами, с
электрооборудованием;
 возможности применения техники вязания крючком различных петель и узоров, их условные
обозначения;
 основные свойства искусственных волокон и тканей из них, характеристику сложных
переплетений, зависимость свойств тканей от вида переплетений;
 принцип образования двухниточного машинного стежка, назначение и принцип получения
зигзагообразной строчки;
 способы влажно-тепловой обработки вышитого изделия;
 способы перевода рисунка на ткань;
 технологический процесс изготовления вышитого изделия;
 основные законы построения композиции;
 назначение, конструкцию, технологию выполнения и условные графические обозначения швов:
стачных (запошивочного, двойного), и краевых (окантовочного);
 экономную раскладку выкройки на ткани с направленным рисунком, с симметричными и
асимметричными полосами, технологическую последовательность раскроя ткани, способы
отделки и влажно-тепловой обработки, требования к качеству готового изделия.
Учащиеся должны уметь:
 Подготавливать материал к вязанию, подбирать крючок в зависимости от толщины нити,
выполнять раппорт узора по схеме;
 разбирать и собирать челнок, закреплять строчку обратным ходом швейной машины,
обметывать срезы деталей и обрабатывать петли зигзагообразной строчкой;
 выполнять машинные швы: стачные (запошивочный, двойной) и краевые (окантовочные с
открытым и закрытым срезами, окантовочный тесьмой);
 технически правильно выполнять приёмы ручной вышивки;
 осуществлять влажно-тепловую обработку вышитого изделия;
 рассчитывать стоимость изделия;
 организовывать трудовой процесс и рабочее место вышивальщицы;
 работать с информацией и технологической документацией, разрабатывать технологическую
документацию;
 рассчитывать стоимость вышитого изделия;
 владеть техникой вышивки лентами;
 выполнять раскрой ткани с направленным рисунком, с симметричными и асимметричными
полосами, исправлять дефекты, оценивать качество готового изделия.
Литература и средства обучения.
1.
Примерная программа основного общего образования «Технология. Программы
начального и основного общего образования» по направлению «Технология. Обслуживающий
труд» М. «Вентана – Граф», 2010.
2.
Учебник: Технология. Технология ведения дома: 7 класс: учебник для учащихся
общеобразовательных организаций/Н.В.Синица. В.Д.Симоненко. – М: Вентана-Граф, 2014.
3.
Технология 5-11 классы (вариант для девочек) развернутое тематическое планирование по
программе В.Д.Симоненко; авторы: Е.А.Киселева, О.В.Павлова, Г.П.Попова, Е.А.Иванова;
«Учитель»,2009.
4.
Технология. 7 класс (девочки): поурочные планы по учебнику под ред. В.Д.Симоненко/
авт.- сост. О.В.Павлова. – Волгоград: «Учитель», 2007.
5.
Технология. 5-11 классы: проектная деятельность учащихся / авт.-сост. Л.Н.Морозова,
Н.Г.Кравченко, О.В.Павлова. – Волгоград: Учитель, 2008.
6.
Технология: поурочные планы по разделу «Вязание». 5-7 классы/ авт. – сост. Е.А.Гурбина.
– Волгоград: «Учитель», 2007.
7.
Технология: обслуживающий труд. Тесты. 5-7 классы/ С.Э.Маркуцкая. – издательство
«Экзамен», 2006.
8.
Сборник нормативных документов. Технология/ сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – 2-е
изд., - М: Дрофа, 2006.
9.
Программно-методические материалы: Технология. 5-11 кл. / сост. А.В.Марченко. – М.:
Дрофа, 2001.
10. Технология. 6-8 классы. Русские традиции при изготовлении различных изделий:
конспекты занятий / авт.-сост. И.Г.Норенко. – Волгоград: Учитель, 2007.
11. Журнал «Школа и производство»
12. Еременко Т.И., Забалуев Е.С. Художественная обработка материалов: Технология ручной
вышивки, М: Просвещение, 2000.
13. Вышивка ленточками / Л. Деньченкова. – М: Эксмо, 2008.
Календарно-тематическое планирование уроков технологии в 7б классе на 2015/2016
учебный год (70 часов)
Учебник:Технология. Технология ведения дома: 7 класс: учебник для учащихся
общеобразовательных организаций/Н.В.Синица. В.Д.Симоненко. – М: Вентана-Граф, 2014.
Учитель: Кучина Е.В.
Дата
планиру
емая
04.09.15
Дата
фактичес
кая
Тема урока
1.Вводный инструктаж по ТБ. Правила
пожаробезопасности и поведения в мастерской.
Колво
часов
Виды, формы
контроля
2
Провер.беседа
Интерьер жилого дома (4 часа)
11.09.15
2.Интерьер жилого дома. Освещение в
интерьере.
2
беседа, опрос
18.09.15
3. Гигиена жилища. Бытовые приборы для
уборки.
2
Опрос
практ. работа
Кулинария (8часов)
25.09.15
4. Блюда из молока и кисломолочных продуктов.
2
комб. опрос
беседа
02.10.15
5. Изделия из теста. Виды теста и выпечки.
2
комб. опрос
беседа
09.10.15
16.10.15
6. Технология приготовления сладостей,
десертов, напитков.
2
7. Сервировка сладкого стола. Праздничный
этикет.
2
комб. опрос
беседа
комб. опрос
беседа
Создание изделий из текстильных
материалов(24 часа)
23.10.15
30.10.15
8. Текстильные материалы из волокон
животного происхождения. Свойства шерстяных
и шелковых тканей.
2
9.Конструирование поясной одежды. Снятие
мерок.
2
беседа
практ. работа
опрос, беседа
практ. работа
13.11.15
10. Построение чертежа прямой юбки в М 1:4 и
1:1.
2
граф.работа
20.11.15
11. Моделирование поясной одежды.
Подготовка выкройки.
2
граф.работа
27.11.15
12. Подготовка к раскрою. Раскрой поясной
одежды.
2
опрос
13. Технология машинных работ. Окантовочный
шов.
2
11.12.15
14. Технология обработки различных видов
складок.
2
практ. работа
18.12.15
15. Подготовка и проведение примерки поясного
изделия.
2
практ. работа
25.12.15
16. Технология обработки вытачки, боковых
срезов.
2
практ. работа
15.01.16
17. Технология обработки среднего шва юбки с
застежкой-молнией.
2
практ. работа
22.01.16
18. Технология обработки притачного пояса.
2
практ. работа
29.01.16
19.Окончательная отделка поясного изделия.
2
практ. работа
04.12.15
практ. работа
опрос
практ. работа
Художественные ремесла (16 часов)
05.02.16
20. Ручные стежки и швы на их основе.
2
практ. работа
12.02.15
21.Вышивание счетными швами. Вышивание
швом крест.
2
практ. работа
19.02.16
22. Вышивание по свободному контуру.
Атласная и штриховая гладь.
2
практ. работа
26.02.16
23. Вышивание лентами. Подготовка к работе.
Виды швов.
2
практ. работа
04.03.16
24. Технология выполнения швов «французский
узелок», рококо.
2
практ. работа
11.03.16
25. Технология выполнения розы «паутинка»,
крученой розы.
2
практ. работа
18.03.16
26. Изготовление изделия в технике вышивки
лентами.
2
практ. работа
25.03.16
27. Оформление готовой работы.
2
практ. работа
28.Выбор и обоснование объекта
проектирования. Документация творческого
проекта.
2
комб.опрос
29 .Подбор оборудования и материалов.
Технологический расчет.
2
30-34. Выполнение технологических операций
творческого проекта.
10
практ. работа
35. Защита творческого проекта.
2
устный зачет
Творческий проект (16 часов)
08.04.16
15.04.16
22.04.16
-
граф.работа
Практ. работа
графич.работа
20.05.16
27.05.16
Календарно-тематическое планирование уроков технологии в 7в классе на 2015/2016
учебный год (70 часов)
Учебник: Технология. Технология ведения дома: 7 класс: учебник для учащихся
общеобразовательных организаций/Н.В.Синица. В.Д.Симоненко. – М: Вентана-Граф, 2014.
Учитель: Кучина Е.В.
Дата
планиру
емая
05.09.15
Дата
фактичес
кая
Тема урока
1.Вводный инструктаж по ТБ. Правила
пожаробезопастности и поведения в мастерской.
Колво
часов
Виды, формы
контроля
2
Провер.беседа
Интерьер жилого дома (4 часа)
12.09.15
2.Интерьер жилого дома. Освещение в
интерьере.
2
беседа, опрос
19.09.15
3. Гигиена жилища. Бытовые приборы для
уборки.
2
Опрос
практ. работа
Кулинария (8часов)
26.09.15
4. Блюда из молока и кисломолочных продуктов.
2
комб. опрос
беседа
03.10.15
5. Изделия из теста. Виды теста и выпечки.
2
комб. опрос
беседа
10.10.15
17.10.15
6. Технология приготовления сладостей,
десертов, напитков.
2
7. Сервировка сладкого стола. Праздничный
этикет.
2
комб. опрос
беседа
комб. опрос
беседа
Создание изделий из текстильных
материалов(24 часа)
24.10.15
31.10.15
8. Текстильные материалы из волокон
животного происхождения. Свойства шерстяных
и шелковых тканей.
2
9.Конструирование поясной одежды. Снятие
мерок.
2
беседа
практ. работа
опрос, беседа
практ. работа
14.11.15
10. Построение чертежа прямой юбки в М 1:4 и
1:1.
2
граф.работа
21.11.15
11. Моделирование поясной одежды.
Подготовка выкройки.
2
граф.работа
28.11.15
12. Подготовка к раскрою. Раскрой поясной
одежды.
2
опрос
13. Технология машинных работ. Окантовочный
шов.
2
12.12.15
14. Технология обработки различных видов
складок.
2
практ. работа
19.12.15
15. Подготовка и проведение примерки поясного
изделия.
2
практ. работа
26.12.15
16. Технология обработки вытачки, боковых
срезов.
2
практ. работа
16.01.16
17. Технология обработки среднего шва юбки с
застежкой-молнией.
2
практ. работа
23.01.16
18. Технология обработки притачного пояса.
2
практ. работа
30.01.16
19.Окончательная отделка поясного изделия.
2
практ. работа
05.12.15
практ. работа
опрос
практ. работа
Художественные ремесла (16 часов)
06.02.16
20. Ручные стежки и швы на их основе.
2
практ. работа
13.02.15
21.Вышивание счетными швами. Вышивание
швом крест.
2
практ. работа
20.02.16
22. Вышивание по свободному контуру.
Атласная и штриховая гладь.
2
практ. работа
27.02.16
23. Вышивание лентами. Подготовка к работе.
Виды швов.
2
практ. работа
05.03.16
24. Технология выполнения швов «французский
узелок», рококо.
2
практ. работа
12.03.16
25. Технология выполнения розы «паутинка»,
крученой розы.
2
практ. работа
19.03.16
26. Изготовление изделия в технике вышивки
лентами.
2
практ. работа
26.03.16
27. Оформление готовой работы.
2
практ. работа
28.Выбор и обоснование объекта
проектирования. Документация творческого
проекта.
2
комб.опрос
29 .Подбор оборудования и материалов.
Технологический расчет.
2
30-34. Выполнение технологических операций
творческого проекта.
10
практ. работа
35. Защита творческого проекта.
2
устный зачет
Творческий проект (16 часов)
09.04.16
16.04.16
23.04.16
-
граф.работа
Практ. работа
графич.работа
21.05.16
28.05.16