«Моя малая родина»

Краткосрочный творческо-исследовательский проект
«Моя малая родина»
Тема курса:«Актуальные проблемы
воспитания и образования детей в
современном ДОУ»,
слушатель :Ильина С. Е.
г.Пушкино МБОУ №1
«Колокольчик»
2012 г.
Проект «Моя малая родина »
Автор: Ильина Свентлана Евгеньевна, МБОУ №1 «Колокольчик»
1 тип
По доминирующей
творческой.
в
проекте
деятельности:
исследовательской,
По числу участников проекта: групповой (проект 15-21 человек, все
желающие).
По времени проведения: краткосрочная (одна неделя).
По характеру контактов: семья, в рамках ДОУ, социум.
По профилю знаний: область социализация.
По типу объекта проектирования: социальный.
По характеру участия ребёнка в проекте: участников от зарождения идеи
до получения результата.
2 Актуальность проблемы
Метод проектирование деятельности дошкольников позволяет
совершенствовать навыки целепологания и проблематизации, что,
несомненно, способствует вхождению ребенка в окружающий мир. Этнос
имеет огромное значение на способность ребенка благоприятно
социализироваться. Проводя образовательную ситуацию по теме «Мои
соседи» перед НОД по теме «Моя малая родина», выявила недостаточность
знаний о знаменитых людях своего населенного пункта, о
достопримечательностях и памятниках, которые находятся на территории
поселения, дошкольники имели очень скудные знания поэтому, разработан
проект «Моя малая Родина». Эта работа значима для всех участников
проекта:
У детей формируются навыки самостоятельности, активности,
инициативности в поиске ответов на вопросы, и применении своих навыков
в играх и практической деятельности. Расширяется запас знаний о своем
родном городе, о традициях и истории возникновения.
2
Педагоги продолжают осваивать метод проектирования - метод
организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность
расширить образовательное пространство, придать ему новые формы,
эффективно развивать творческое и познавательное мышление
дошкольника, и привлечь родителей для пополнения предметноразвивающей среды группы и знаний детей.
Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми,
прислушиваются к их мнению; вовлекаются не только в воспитательнообразовательный процесс своей группы, но и процесс развития
дошкольного учреждения.
В плане решения воспитательных задач этот проект создает
объективную предпосылку для воспитания патриотизма и толерантность
старших дошкольников, уважение к людям труда, ветеранам ВОВ.
Совместно с детьми мы составляли альбомы «Пушкино – край мой
дорогой», «Дорога от дома до детского сада», в которые вошли продукты
творчества детей, родителей и педагогов. Важную роль в развитии
толерантности, терпимость одного народа к другому, в воспитании
уважения к сверстниками взрослым играет чтение
доступных для детей этого возраста текстов художественных
произведений, рассказывание им сказок и других произведений устного
творчества . Проводились беседы с родителями
и детьми о населенном пункте, где они проживают.
Данный проект целесообразно использовать для развития
толерантности и патриотизма старших дошкольников.
Цель проекта: Воспитание любви к родным местам, к малой
родине, развитие толерантности старших дошкольников.
Задачи проектной деятельности:






Обогатить знания о достопримечательностях родного города.
Воспитывать гордость за свой город.
Закреплять знания о жизненно важных объектах родного города(завод,
железная дорога).
Привлечение родителей к сотрудничеству с МБОУ.
Активизация творческого потенциала родителей.
Развитие познавательного интереса старших дошкольников к
истории и культуре своего народа.
3




Пополнение словарного запаса детей старшего дошкольного возраста.
Обеспечение благоприятного, эмоционально насыщенного
положительного климата в группе и во взаимоотношениях между
семьей и сотрудниками дошкольного учреждения.
Развитие у детей эстетического восприятия, эмоциональной
отзывчивости и творческих способностей.
Обогатить игровой опыт старших дошкольников средствами
национальных подвижных игр.
V. Обеспечение проектной деятельности:
1. Методическое:
О.В. Сакавичене «Патриотическое воспитание дошкольников» Ребенок в
детском саду N 2, 2006
Т.Н. Тебенева «Проектная культура как часть профессионализма педагогов
ДОУ» Управление ДОУ N 1 2007.
2. Материально - техническое:
Энциклопедии



«Страны мира»
«Атлас Земли»
Учебники для малышей В. Степанова: Моя Родина – Россия
Книга, посвященная городу Пушкино «Пушкино край мой родной»
Карта России, московской области, города Пушкино.
3.Диагностико-дидактический:
Конспекты НОД.
VI. Предполагаемый результат
Повышение уровня патриотизма старших дошкольников.
Получение первого опыта рефлексии (самооценки) .
Творческое самовыражение воспитанников и их родителей в процессе
подготовки и проведения обобщающего занятия. Пополнение развивающей
среды группы альбомами о населенном пункте, где проживают дети.
1 этап подготовительный. (1 день)
Разработка стратегии реализации проекта.
Создание условий для самостоятельной деятельности:

Фотоинформация «Достопримечательности моей малой родины»
4



Альбомы «Дорога от дома до детского сада», «Я здесь живу».
Карты России, московской области, города Пушкино.
Книги «Моя Родина», «Пушкино - край мой родной».
2 этап - основной (3 дня)
Образовательные ситуации с детьми:






Чтение книги «История города Пушкино».
Рассматривание фотографий - достопримечательности города
Пушкино.
Беседа «Мой адрес».
Игра – путешествие по картам «Российская федерация» , «московская
область»,город Пушкино.
Создание альбома «Дорога от дома до детского сада»
Заучивание стихотворений о своей малой родине.
Сотрудничество с родителями:


Создание альбома «Пушкино край мой родной»с фотографиями города
Пушкино.
Подбор стихов о своем населенном пункте и разучивание его с детьми
дома.
3 этап – заключительный (1 день)
Проведение открытого обобщающего занятия «Моя малая родина»
5
Фотографии города Пушкино: Памятник погибшим в ВОВ пушкинцам
на Московском проспекте.
6
Памятник Пушкину и Крылову.
7
Подмосковье, город Пушкино скульптура, ангел, фонтан.
8
9
Краеведческий музей города Пушкино.
1
0
Пушкино, Церковь Николая Чудотворца.
11
Колокол Боголюбской церкви города Пушкино Московской области.
1
2
Пушкино. Церковь Спаса Нерукотворного Образа в Клязьме.
1
3