Входной контроль 1. Предмет философии – это: а) философия как учебная дисциплина;

Входной контроль
1. Предмет философии – это:
а) философия как учебная дисциплина;
б) то, что она изучает, её содержание;
в) логически мыслимый предмет;
г) физический, принадлежащий внешнему миру предмет;
д) природа, человек, общество, познание.
2. Определяющие черты философских проблем:
а) всеобщность;
б) предельность;
в) вечность;
г) актуальность;
д) верны варианты а, б. в;
е) верны варианты а, б, в, г.
3. В XVII – XVIII вв. существовало следующее понятие философии:
а) философия – это любовь к мудрому слову;
б) философия – служанка богословия;
в) философия – царица всех наук;
г) философия – учение о всеобщем;
д) философия – это вид творчества.
4. История философии – это философия …
5. Выделяют четыре основных предметных уровня философии:
онтологический, гносеологический, _____________, праксиологический.
6. Соотнесите:
А) вопросы о познаваемости мира
Б) вопросы об основаниях практической деятельности человека
В) вопросы о сущности мира и его основах
Г) вопросы о ценностях человеческого бытия
а) проблемы онтологические
б) проблемы гносеологические
в) проблемы аксиологические
г) проблемы праксиологические
7. Исторические типы философских учений (в основе различия – предмет философии):
а) …центризм;
б) …центризм;
в) …центризм.
8. Проблемное поле индийской философии:
а) Абсолют (Брахман, Атман);
б) личность (атман);
в) идеальное общество;
г) бытие в мире как страдание (сансара);
д) спасение, освобождение как цель человеческого существования;
е) закон воздаяния (закон кармы).
9. Школы китайской философии:
а) милетская
б) конфуцианство;
в) эпикурейская
г) даосизм.
10. Античная философия – это философия:
а) древних греков:
б) древних греков и римлян;
в) древних Индии, Китая и Греции;
г) древняя вообще;
д) связанная с мифом и религией.
11. Главный предмет западной средневековой философии:
а) упорядоченное, организованное, конечное бытие как противоположность хаосу;
б) Бог, душа и мир в их сущностных взаимосвязях;
в) земная жизнь как цепь страданий;
г) универсальный закон, обеспечивающий существование мира;
д) человек как участник социальной жизни.
12. Система гуманистических ценностей эпохи Возрождения:
а) «время – деньги»;
б) красота человеческого тела;
в) вера в Бога;
г) вера в творческие способности человека;
д) индивидуализм как стремление к выражению своей индивидуальности, личности.
13. Направление в философии, согласно которому основой как бытия, так и познания
является разум; называется _____________
14. Направление в философии, сторонники которого считают, что в основе познания
лежит опыт, называется _______________
15. Укажите неверный вариант. Представители немецкой классической философии:
а) И. Кант
б) И. Фихте
в) Ф. Шеллинг
г) Г. Гегель
д) К. Маркс
16. Философия марксизма (3):
а) имеет критическую социальную направленность;
б) цель – преобразование общества путём реформ;
в) объективный идеализм;
г) диалектический материализм;
д) цель – революционные социальные преобразования.
17. Особенности русской философии (2):
а) религиозно-нравственная направленность;
б) глубокий интерес к человеку;
в) мистицизм;
д) связь с индийской философией.
18. Отличие современной философии от классической:
а) общее проблемное поле;
б) междисциплинарный подход к решению философских проблем;
в) общность понимания целей и задач философии;
г) оформление отдельных философских проблем в самостоятельные направления;
д) процесс специализации внутри философии.
19. Абсолютизация значения роли науки, установка на то, что научные знания являются
наивысшей культурной ценностью – ______________
20. Критическое отношение к науке, её возможностям; реабилитация вненаучных форм
познания – ________________