Цель: Познакомить детей с дымковской игрушкой

Приложение 1
2013
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №7
«СОЛНЫШКО»
Конспект образовательной
деятельности по
художественному творчеству в
старшей группе на тему:
«Декоративно-прикладное
искусство» (по мотивам
дымковской росписи)
воспитателя
2 квалификационной категории
Котовой Е.В.
Чистоозерное
Цель: Познакомить детей с дымковской игрушкой;
Задачи:
 Дать представление о специфике дымковской игрушки; из чего, как,
кем создана; как украшена (оформлена) ; какая по характеру (веселая,
праздничная) ;
 обучать детей рисовать элементы дымковской росписи, работать
кистью (всем ворсом и ее концом). Учить составлять узор на изделии
новой формы, самостоятельно выбирать цвета для узора.
 развивать чувство ритма, цвета, композиции при составлении
дымковского узора. Учить видеть колорит росписи. Развивать
творчество детей.
 прививать любовь и уважение к труду народных мастеров-умельцев.
Развивать интерес к изучению народных промыслов. Обращать
внимание на тесную связь народных традиций, музыки и устного
народного творчества.
 Пополнение словаря.
Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какая я красивая! Давайте с вами
познакомимся! Меня зовут Елена Васильевна! А как зовут вас я могу
прочитать на бейджах(несколько имен) А вы хотели бы заняться интересным
делом? Тогда ты дружок и ты дружок становитесь в ручеек! А я смотрю, у
вас еще есть гости кроме меня! Давайте и их пригласим с нами!
Ход занятия:
Посмотрите как здесь красиво! Присаживайтесь А как много разных
игрушек. Давайте на них посмотрим
Все игрушки не простые,
А волшебно-расписные:
Белоснежны, как берёзки,
Кружочки, клеточки, полоски –
Простой, казалось бы, узор,
Но отвести не в силах взор.
Здесь есть козлики и лошадки, кавалеры и барыни.
Ребята, а мой наряд похож на наряд барыни?
Мне захотелось сегодня так одеться, для того чтобы показать и рассказать
вам все, что я знаю об этих игрушках.
Посмотрите, они все яркие, красивые и очень разные. Но у них есть общее
название!
Ребята, может кто-нибудь знает, как называются все эти игрушки?
:Я вам помогу. Игрушки эти называют ДЫМКОВСКИЕ
Давайте все вместе повторим это красивое слово - ДЫМКОВСКИЕ
А теперь скажите это слово ТИХО, РАДОСТНО
Индивидуально ПЕЧАЛЬНО, СТРОГО и ГОРОМКО
Откуда же взялись эти игрушки? Усаживайтесь поудобнее, выпрямляйте
спинки и я вам поведаю о том, как все начиналось.
На Руси игрушки эти делали народные мастера. Далеко-далеко, за дремучими
лесами, за зелёными полями, на берегу голубой речки стояло большое село.
Зимой, когда люди затапливали печи, все село было укутано дымом. Вот и
прозвали то село Дымково. Жили в том селе весёлые и трудолюбивые люди.
Нравилось им лепить весёлые, яркие, красочные игрушки, свистульки. А
делали они их из красной глины, и высушивали в печке - чтобы глина
быстрее сохла и была прочная. А мастерицы потом игрушки красили в
белый цвет и принимались расписывать разноцветными красками. Это,
ребята, самый интересный и увлекательный процесс, ведь во время росписи
игрушка оживала и превращалась в руках художника в настоящую. Много их
делали за долгую зиму. А когда поднималось в небе золотое весеннее
солнышко, убегал снег с полей, люди выносили свои весёлые игрушки и ну
свистеть – зиму прогонять, весну встречать. А еще игрушки продавали в
разных городах и деревнях. И в народе стали величать их дымковскими,
потому как делали их в селе …. Дымково.
Ребята, кто слушал меня внимательно, сможет ответить на мои вопросы.
В какой цвет красили дымковские игрушки после обжига ?
Как называли людей, которые делали игрушки?
В какой стране делали дымковские игрушки?
В: На моем костюме такие же узоры, как на дымковских игрушках.
Рассмотрите внимательно мой наряд и скажите, какие узоры вы видите?
А еще есть прямые линии, клетки, решетки.
Какие цвета использованы в узорах?
Узоры и цвет выбирались неспроста, мастера вкладывали в них особый
смысл.
Кружочки, солнышки – символ жизни
. Зеленый символизирует природу
. Белый., правды и добра.
Черный говорит о горе
. Красный цвет символ огня, здоровья.
А что мог означать голубой цвет? Голубой — цвет неба.
Когда мастера попадали на ярмарку, они не только продавали игрушки, но и
устраивали праздники, водили хороводы, пели песни, играли в игры. Я
предлагаю вам поиграть в народную игру, а называется она «Золотые ворота»
Для игры нужно сделать воротики….
Если вам понравилась игра давайте похлопаем !
А теперь повернитесь к столам. Для каждого из вас, ребята, на столе есть
сюрприз.
Давайте присядем на стульчики .( Жду) А теперь поднимите салфеточку!
Посмотрите, что за конь
Ручкой только его тронь
Он с тобою вместе
Ускачет верст за 200
И с хвостом, и с гривой,
Вот какой красивый!
Ребята, а как вы думаете, из чего сделаны эти лошадки? (из глины)
Какого они цвета?
Можно ли назвать эту игрушку Дымковской? Почему?
А чего не хватает этой игрушке? (узоров ) ДОСКА с конями
Посмотрите на этих лошадок,
кругов и точек)
чем они похожи между собой? (узор из
Действительно, все дымковские лошадки украшены кругами, точками и
линиями в разном сочетании
Узор на лошадке идет рядами сверху вниз – по ногам (прослеживающий жест
вдоль игрушки) и по туловищу.
А какие еще части тела есть у лошадки?
У вас на столе есть кисти – тонкая и толстая, ватные палочки. (повернуть
доску).
Как вы думаете, какие элементы дымковской росписи мы можем рисовать
тонкой кисточкой (линию прямую, извилистую) С ПОКАЗОМ (толстой круги, ватной палочкой - точки)? В ВОЗДУХЕ
Вы хотите, чтобы ваша лошадка стала такой же красивой? Я предлагаю вам
придумать узор для вашей лошадки из дымковских элементов и расписать
лошадку, но сначала нужно черной краской очень аккуратно закрасить нос,
копыта, хвост и гриву и кончиком кисточки нарисовать глаза.
МУЗЫКА
(дети
начинают
работу)
Дети, заканчивайте свои работы, дорисовывайте узоры, а потом посмотрим
на ваших лошадок.
Карусель Посмотрите, какая карусель на ней уже есть несколько дымковских
игрушек. Давайте я помогу вам поставить сюда своих лошадок, а к вечеру,
когда они высохнут, вы можете забрать их домой.
Ой, какая красота! Я приглашаю вас в круг!
1. О каких игрушках мы с вами говорили?
2.Что вы запомнили о дымковской игрушке?
Мне очень понравилось сегодня с вами и поэтому я креплю вот на эту
липучку желтый цветок. Если и вам понравилось, возьмите желтый, а если
нет синий.
Ну а теперь пришло время возвращаться в группу. Ты дружок и ты дружок
вставайте снова в ручеек! Попрощайтесь с гостями .