Урок по теме " Деление обыкновенных дробей" 6 класс Цели урока: повторение и обобщение изученного материала; контроль за усвоением знаний; развитие математического кругозора, мышления, речи; тренировка внимания, памяти; расширение кругозора учащихся. 1 этап Мотивационно-ориентировочный: разъяснение цели деятельности учащихся. 2 этап Проверка домашнего задания. Самопроверка. Ученик оценивает свою работу и заносит оценку в оценочный лист. 3 этап Диктант по теме "Действия с дробями", 6 заданий, на два варианта (на листочках). Правильно выполнив задания, вы сможете ответить на вопрос: 1 вариант. Какая самая яркая звезда на зимнем ночном небе в северном полушарии? 2 вариант. Какая птица может ходить по дну водоёма? Задание 1. Запишите число, обратное 5 (3). Задание 2. Умножьте результат на 5 3 9 7 Задание 3. Разделите результат на 7 5 18 14 Задание 4. К результату прибавьте 2 (5). Задание 5. Разделите результат на 4 3 7 5 Задание 6. Разделите результат на 1 1 1 1 3 2 Диктант окончен. Полученное слово - ответ запишите на листочек. 1 На плакатах 1 вариант: Вега - 6, Пегас - 2 , Сириус - 3 3 2 Ласточка - 3 , Оляпка - 6 5 Читаю вопрос и привожу верный ответ. Предлагаю занести полученные оценки в оценочный лист. Рассказываю о звезде и птице. 2 вариант: Сойка – 8, Сириус: в ясный зимний вечер эту звезду нетрудно найти на небе. Она выделяется среди других своим ярким голубоватым мерцанием. Египетские жрецы называли Сириус священной звездой. По наблюдениям за Сириусом и Солнцем жрецы рассчитали, что год продолжается 365 суток, и разработали самый первый в истории календарь. Оляпка: эта певчая птичка не относится к водоплавающим, но очень на них похожа. Её перья всегда смазаны жиром, поэтому она не намокает. Но оляпка не плавает в воде, а ныряет в водоём и бегает по дну, цепляясь за его неровности. На дне она ловит насекомых, червей, мальков рыб. Пойманную добычу она выносит на берег и съедает. 4 этап. Решение творческих задач. Дети придумали, решили и оформили задачи, каждый по одной. Задачи прикреплены на доске. Вызываю учеников к доске, выбирают задачу и решают на доске, остальные - в тетради. Дети оценивают свою работу и заносят оценку в оценочный лист. 5 этап. Самостоятельная работа на два варианта (в тетрадях). Верно решив все 6 заданий, вы получите слово, которое зашифровано (Сатурн, Плутон). р у а с т н 16 2 2 25 3 2 1 25 27 5 3 о 20 т л 2 47 2 1 9 п 21 50 у 5 1) 5 3 7 2 : : 9 5 25 3 4) 2) 3 3 8 8 : : 8 11 9 11 5) 14 : 6 3 2 1 3) 2 : 1 6 : 1 7 7 3 3 24 36 : 12 : 18 25 47 7 9 18 : 8 10 3 1 3 16 1 1 6) 2 : 5 : : 3 : 1 4 2 4 23 5 4 н 4 23 Дети оценивают себя. 6 этап. Итог урока. Сдают все работы учителю. Дети выставляют итоговую оценку себе за весь урок. Это предварительные оценки. После проверки работ учителем, оценки выставляются в журнал. Индивидуальный оценочный лист Оценка Проверка домашнего задания Диктант. Творческое задание. Самостоятельная работа. Итоговая оценка.