Проверочная работа 1

Предложения с разными видами связи
Проверочная работа 1
Запишите предложения, объясните постановку знаков препинания, выделите
грамматические основы предложений, составьте схемы.
Вариант 1
Когда молодая девушка сошла на берег погулять в зелени и размыслить, что предпринять
дальше, ее брови были огорченно сдвинуты, и она, не переставая внутренне кипеть, нервно
потирала руки движениями умывающегося человека. (А. Грин)
Там, где ветер продувал вольно между дворами, снега было немного, но между избами
поперек улицы намело сугробов выше крыш. (А. Толстой)
В комнате зазвенела посуда — Фимка накрывала столик, расставляя судки и тарелки и,
втягивая голову в плечи, с ужасом все время косилась через плечо.
Он заметил, что колени его не прикрыты, и хотел было поправить рогожу, но в это время
что-то посыпалось и застучало по дороге, потом по оглоблям, по тюку.
Вариант 2
Улита была каким-то гномом: она гнездилась вечно в подземельном царстве, в погребах и
подвалах, так что сама вся пропиталась подвальной сыростью. (И. Гончаров)
Сырой ветер гнал сильный туман с моря; сдувало гнилую солому, завывало в холодных
печных трубах, хлопало дверями: много в то время пустело домов, потому что народ мер до
последней степени от язвы, туманов и голода. (А. Толстой)
Десять раз выбегал я и в сени из спальни, чтоб прислушаться, не едет ли издали экипаж: все
было тихо, едва-едва утренний ветер шелестел в саду, в теплом июльском воздухе: птицы
начинали петь, алая зоря слегка подкрашивала лист и я снова торопился назад. (Л. Герцен)
Я его также не люблю: я чувствую, что мы когда-нибудь с ним столкнемся на узкой
дороге, и одному из нас несдобровать. (М. Лермонтов)
Проверочная работа 1
Запишите предложения, объясните постановку знаков препинания, выделите
грамматические основы предложений, составьте схемы.
Вариант 1
Когда молодая девушка сошла на берег погулять в зелени и размыслить, что предпринять
дальше, ее брови были огорченно сдвинуты, и она, не переставая внутренне кипеть, нервно
потирала руки движениями умывающегося человека. (А. Грин)
Там, где ветер продувал вольно между дворами, снега было немного, но между избами
поперек улицы намело сугробов выше крыш. (А. Толстой)
В комнате зазвенела посуда — Фимка накрывала столик, расставляя судки и тарелки и,
втягивая голову в плечи, с ужасом все время косилась через плечо.
Он заметил, что колени его не прикрыты, и хотел было поправить рогожу, но в это время
что-то посыпалось и застучало по дороге, потом по оглоблям, по тюку.
Вариант 2
Улита была каким-то гномом: она гнездилась вечно в подземельном царстве, в погребах и
подвалах, так что сама вся пропиталась подвальной сыростью. (И. Гончаров)
Сырой ветер гнал сильный туман с моря; сдувало гнилую солому, завывало в холодных
печных трубах, хлопало дверями: много в то время пустело домов, потому что народ мер до
последней степени от язвы, туманов и голода. (А. Толстой)
Десять раз выбегал я и в сени из спальни, чтоб прислушаться, не едет ли издали экипаж: все
было тихо, едва-едва утренний ветер шелестел в саду, в теплом июльском воздухе: птицы
начинали петь, алая зоря слегка подкрашивала лист и я снова торопился назад. (Л. Герцен)
Я его также не люблю: я чувствую, что мы когда-нибудь с ним столкнемся на узкой
дороге, и одному из нас несдобровать. (М. Лермонтов)
Проверочная работа 2
Составьте из разрозненных частей два предложения с разными видами связи из романа А. Грина
«Бегущая по волнам».
Вариант 1
...дневной гул толпы, доносившийся с набережной, иногда заглушал ее, оставляя лишь один
стук барабана, а потом отпуская снова...
...она задела его...
.. .в то же время стала явственно слышна музыка...
.. .и она отчетливо раздавалась по воде...
...отчего оглянулась на помеху и, скоро подбежав ко мне, остановилась...
...эта фигура поднялась при моем появлении с дивана, стоящего в левом от входа углу зала,
минуя овальный стол...
Вариант 2
Составьте из разрозненных частей два предложения с разными видами связи из романа А. Грина
«Бегущая по волнам».
. . .тогда опустился туман. . .
. . .как он поднялся из моря. . . .
..остров был прекрасен, как драгоценная вещь...
...вода дрогнула, и...
. . .так и хочется взять. . .
. . .когда туман рассеялся. . .
...если положить ее на синий бархат и смотреть снаружи, через окно...
. . .не видно было ни девушки, ни того острова. . .
. . .так и опустился снова на дно. . .
Вариант 2
Составьте из разрозненных частей два предложения с разными видами связи из романа А. Грина
«Бегущая по волнам».
. . .тогда опустился туман. . .
. . .как он поднялся из моря. . . .
..остров был прекрасен, как драгоценная вещь...
...вода дрогнула, и...
. . .так и хочется взять. . .
. . .когда туман рассеялся. . .
...если положить ее на синий бархат и смотреть снаружи, через окно...
. . .не видно было ни девушки, ни того острова. . .
. . .так и опустился снова на дно. . .
Вариант 1
...дневной гул толпы, доносившийся с набережной, иногда заглушал ее, оставляя лишь один
стук барабана, а потом отпуская снова...
...она задела его...
.. .в то же время стала явственно слышна музыка...
.. .и она отчетливо раздавалась по воде...
...отчего оглянулась на помеху и, скоро подбежав ко мне, остановилась...
...эта фигура поднялась при моем появлении с дивана, стоящего в левом от входа углу зала,
минуя овальный стол...
Проверочная работа 3
Найдите соответствие между предложениями и схемами.
Вариант 1
2) Он держался смело, самоуверенно, хотя и без неприятной развязности, и заговорил
приятным басом с поволокою. Кто-то, часто здесь путешествующий, ответил на это, что будто и
здесь разновременно живали какие-то изгнанники, но только все они недолго выдерживали.
3) Он до сих пор молчал, и на него никто не обращал никакого внимания, но теперь все на него
оглянулись, и, вероятно, все подивились, как он мог до сих пор оставаться незамеченным.
4) Вышла маленькая пауза, и кто-то сказал, что все это довольно сомнительно.
(Я. Лесков)
1)[ ],и[ ],но ],и[ ],(как).
2) [..„(хотя), ...].
3)[ ],и[ ],(что).
4)[ ],(что),но[ ].
Вариант В а р и а н т
2
1) Жесточайшая пурга, из тех, какими бывают славны зимы в степном Заволжье, загнала
множество людей в одинокий постоялый двор, стоявший бобылем среди гладкой и необозримой
степи.
2) Характер у нее был мягкий и сговорчивый; натура в основании своем честная и довольно
прямая, хотя, разумеется, была у нее, как у русского человека, и маленькая лукавинка.
3) Иной раз в наших местах задаются такие характеры, что, как бы много лет ни прошло со
встречи с ними, о некоторых из них никогда не вспомнишь без душевного трепета.
4) А на дворе погода такая чудесная: тепло, светло, весело, и сквозь зеленую деревянную
решетку сада видно, как по деревьям с сучка на сучок перепархивают разные птички.
(Н. Лесков)
1)[ ], (что, (как),...).
2)[ ]:[ ] , и [ ],(как).
3) [..., (какими), ...]
4)[ ];[ ],(хотя).
Проверочная работа 4
Запишите отрывки из стихотворений по памяти, выделите грамматические основы,
составьте схемы.
Жеманный кот, на печке сидя,
Мурлыча, лапкой рыльце мыл:
То несомненный знак ей был,
Что едут гости.
Но наше северное лето,
Карикатура южных зим,
Мелькнет и нет: известно это,
Хоть мы признаться не хотим.
Театр уж полон; ложи блещут;
Партер и кресла — все кипит;
В райке нетерпеливо плещут,
И, взвившись, занавес шумит.
(А.Пушкин)
В заливе дремлют корабли, —
Едва трепещут вымпела.
Далеко небеса ушли —
И к ним морская даль ушла.
Так робко набегает тень,
Так тайно свет уходит прочь,
Что ты не скажешь: минул день,
Не говоришь: настала ночь.
(А. Фет)
Проверочная работа 5
Вставьте пропущенные знаки препинания, объясните их постановку. Найдите
предложения с разными видами связи и предложения, где между подлежащим и
сказуемым ставится тире.
Самый лучший человек тот который живет преимущественно своими мыслями и чужими
чувствами самый худший сорт человека который живет чужими мыслями и своими чувствами.
Из различных сочетаний этих основ мотивов деятельности все различие людей.
Есть люди не имеющие почти никаких ни своих ни чужих мыслей ни своих чувств и живущие
только чужими чувствами это самоотверженные дурачки святые. Есть люди живущие только
своими чувствами это звери. Есть люди живущие только своими мыслями это мудрецы пророки
есть живущие только чужими мыслями это ученые глупцы. Из различных перестановок по силе
этих свойств вся сложная музыка характеров.
1) (Л. Толстой).
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ «ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ
ВИДАМИ СВЯЗИ»
Контрольная работа 1
Вариант 1
Спишите текст, вставляя пропущенные знаки препинания, дайте общую
характеристику последнего предложения, составьте его схему.
Под липой было прохладно и спокойно залетавшие в круг ее тени мухи и пчелы
казалось жужжали тише чистая мелкая трава изумрудного цвета без золотых отливов
не колыхалась высокие стебельки стояли неподвижно как очарованные как мертвые
висели маленькие гроздья желтых цветов на нижних ветках липы. Сладкий запах с
каждым дыханием втеснялся в самую глубь груди но грудь им охотно дышала. Вдали
за рекой до небосклона все сверкало все горело изредка пробегал там ветерок и дробил
и усиливал сверкание лучистый пар колебался над землей. Птиц не было слышно они
не поют в часы зноя но кузнечики трещали повсеместно и приятно было слушать этот
горячий звук жизни сидя в прохладе на покое он клонил ко сну и будил мечтания.
(И. Тургенев)
Вариант 2
Спишите текст, вставляя пропущенные знаки препинания, дайте
характеристику четвертого предложения.
общую
День был жаркий светлый лучезарный день несмотря на перепадавшие дождики. По
ясному небу плавно неслись не закрывая солнца низкие дымчатые тучи и по временам
роняли на поля обильные потоки внезапного и мгновенного ливня. Крупные сверкающие
капли сыпались быстро с каким-то сухим шумом точно алмазы солнце играло сквозь их
мелькающую сетку трава которую еще недавно волновал Еетер не шевелилась жадно поглощая влагу орошенные деревья томно трепетали всеми своими листочками. Птицы не
переставали петь отрадно было слушать их болтливое щебетанье при свежем гуле и
ропоте пробегавшего дождя. Пыльные дороги дымились и слегка пестрели под резкими
ударами частых брызг Но вот тучка пронеслась и запорхал ветерок а трава которая
переливалась изумрудом и золотом нежно шелестела под ветром.
(По И. Тургеневу)
Вариант 3
Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания, дайте общую характеристику
четвертого предложения, составьте схему.
Это была очень старая давно заброшенная усадьба. Забор из белого ноздреватого камня
уже выветрился и обвалился местами на флигеле который своею глухою стеной выходил в
поле крыша была ржавая и на ней кое-где блестели латки из жести. В ворота был виден
просторный двор поросший бурьяном и старый барский двор с жалюзи на окнах и с
высокою крышей рыжею от ржавчины. По сторонам дома направо и налево стояли два
одинаковых флигеля у одного окна были забиты досками около другого с открытыми
окнами висело на веревке белье и ходили телята. Последний телеграфный столб стоял во
дворе и проволока от него шла к окну того флигеля который своею глухой стеной выходил
в поле.
Контрольная работа 2
Вариант 1
Найдите в тексте четыре орфографические и четыре пунктуационные ошибки,
объясните их.
Когда извозчик едет на Старо-Невский, то как бы он не был пьян, колеса его пролетки не
станут вертется по направлению к Адмиралтейству. Мировой порядок никому не позволит
исчезнуть из комнаты, из дома, из города так чтобы этого никто не заметил.
Поэтому представитель коридора (в доме барона Фредерикса много круговых коридоров,
и у каждого свой представитель), в котором жила стенографистка Молостова, через
четыре дня, после того как она ушла и не вернулась обратно, заявил о странном
проишествии управдому. Управдом, которого все в доме называли Лукич седоусый,
мрачный человек, ничего не сказав, хмуро пожал плечами и закурил трубку.
Потом он залег на кровать и поминутно сплевывая, грозно шевеля усами, попытался
собственным умом разрешить вопрос об изчезновении стенографистки.
Вариант 2
Найдите в тексте три орфографические и четыре пунктуационные ошибки,
объясните их.
Помню просторный грязный двор и низкие домики обнесеные забором. Двор стоял у
самой реки, и по веснам когда спадала полая вода, он был усеен щепой и ракушками, а
иногда и другими, куда более интересными вещами. Так, однажды мы нашли туго
набитую письмами сумку.
Сумку отобрал городовой, а письма, так как они размокли и уже никуда не годились,
взяла себе тетя Даша. Но они не совсем размокли сумка была новая, кожанная и плотно
запиралась. Каждый вечер тетя Даша читала вслух по одному письму, иногда только
мне, а иногда и всему двору. Одно из таких писем тетя Даша читала чаще других — так
часто что в конце концов я выучил его наизусть.
(По В. Каверину)
Вариант 3
Найдите в тексте четыре орфографические и четыре пунктуационные ошибки,
объясните их.
Маруся Высоцкая, верный кандидат на золотую медаль, была преглашена пройти со
мной арифметику весной я должен был держать экзамен в гимназию. Вскоре Маруся
вышла замуж за моего старшего брата, только что окончившего ту же гемназию и
поступившего в Петербургский университет. Но когда Маруся занималась со мной они
еще не были женаты, и именно это обстоятельство послужило причиной моих первых
жизненных бедствий.
Она приходила сдержаная, гладко причосанная, в белой, только что отглаженной
кофточке и мне казалось, что все вокруг становилось таким же чисто вымытым, даже
слегка накрахмаленным, во всяком случае, совершенно другим. Наскоро отметив
крестиком несколько задач она скрывалась в комнате брата, и я долго не мог понять, о
чем они говорят негромкими взволнованными голосами, как будто ссорясь и сердясь друг
на друга.
(По В. Каверину)
Обобщающий тест
Вариант 1
1.Укажите ошибку в определении членов предложения.
Это было его самым лучшим поступком в жизни.
а) Это — подлежащее, выраженное местоимением.
б) Поступком — дополнение.
в) Его - определение.
г) Самым — определение.
2. Выберите верное утверждение. (Знаки препинания не расставлены.)
В столовую входит Вася ученик пятого класса с заспанным и разочарованным
лицом.
а) Предложение осложнено обособленным приложением и однородными членами.
б) Предложение осложнено обособленным определением, выраженным причастным
оборотом.
в) Предложение осложнено обособленным обстоятельством ,выраженным
деепричастным оборотом.
г) Предложение осложнено обособленным обстоятельством , выраженным
сравнительным оборотом.
3. Из скольких простых состоит данное сложное предложение? (Знаки
препинания не расставлены.)
Картонки от шляп плетенки и хлам напоминали ему что у него нет своей комнаты
где он мог бы спрятаться от голосов которые доносились теперь из гостиной.
а)3
6)4
в) 5
г) 2
4. Укажите вид сложного предложения. (Знаки препинания не расставлены.)
В сонном застывшем воздухе стоял монотонный шум без которого не обходится
степная летняя ночь непрерывно трещали кузнечики пели перепела да на версту
отсюда в балке лениво посвистывали молодые соловьи.
а) Сложносочиненное предложение.
б) Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением
придаточных.
в) Сложное предложение с сочинением и подчинением.
г) Сложное предложение с союзной и бессоюзной связью.
5. Укажите ошибочное утверждение. (Знаки препинания не расставлены.)
Небо становилось хмурым и мутным 1 когда не разберешь 2 чисто ли оно или
покрыто сплошь облаками 3 и только на востоке сияла ясная полоса света.
а) В состав этого сложного предложения входят четыре простых.
б) Это сложноподчиненное предложение с однородными придаточными.
в) Это предложение с разными видами связи.
г) На месте цифр 1,2, 3 надо поставить запятые.
6. Укажите правильную расстановку знаков препинания.
Широкие полосы света 1 еще холодные 2 купаясь в росистой траве 3
потягивались 4 с веселым видом 5 как будто хотели показать 6 что это не надоело
им.
Вариант 2
1. Укажите ошибку в определении членов предложения.
В полдень стало припекать землю солнце долгим, непобедимым зноем.
а) Стало припекать — составное глагольное сказуемое.
б) В полдень — обстоятельство.
в) Солнце — дополнение.
г) Непобедимым — определение.
2. Выберите верное утверждение. (Знаки препинания не расставлены.)
Серебристая полынь желтая сурепка васильки все это радостно запестрело принимая свет
солнца за свою собственную улыбку.
а) Предложение осложнено однородными членами и обособленным определением.
б) Предложение осложнено обособленным обстоятельством.
в) Предложение осложнено однородными членами с обобщающим словом.
г) Предложение осложнено однородными членами с обобщающим словом и обособленным
обстоятельством.
3. Из скольких простых состоит данное сложное предложение? (Знаки
препинания не расставлены.)
Кроме весов и небольшого желтого дивана на котором спит какой-то человек в
кондукторской форме поджавший ноги к животу в помещении нет никакой мебели.
а) 2 6)4 в)3 г)1
4. Укажите вид сложного предложения, (Знаки препинания не расставлены.)
Во время чая когда уже совсем стемнело и на стене вагона по-вчерашнему висит фонарь поезд
вздрагивает от легкого толчка и тихо идет назад.
а) Предложение с союзной и бессоюзной связью.
б) Сложное предложение с сочинением и подчинением.
в) Сложноподчиненное предложение с однородными придаточными.
г)
Простое предложение с обособленными членами
5. Укажите ошибочное утверждение. (Знаки препинания не расставлены.)
Сначала он дал Каштанке хлеба и зеленую корочку сыра 1 потом кусочек мяса 2 полпирожка и
куриных костей 3 а она с голодухи все это съела так быстро 4 что не успела разобрать вкуса.
а) В состав этого сложного предложения входят три простых.
б) Это предложение с разными видами связи.
в) Это сложносочиненное предложение.
г) На месте цифр 1,2,3.4 должны стоять запятые.
6. Укажите правильную расстановку знаков препинания.
Каштанка разлеглась на матрасике 1 и закрыла глаза 2 с улицы послышался лай
3 на который она хотела ответить 4 но вдруг неожиданно ею овладела грусть.
а) 1,2, 3,4
б)2,3,4
в) 2,3
г) 1,2,4