Сокращенное наименование – МОУ «Бужаровская СОШ ».
advertisement
2 1. Общие положения Настоящий Устав является новой редакцией Устава Муниципального общеобразовательного учреждения «Бужаровская средняя общеобразовательная школа» Истринского муниципального района, зарегистрированного постановлением Главы Администрации Истринского района № 616/5, регистрационный №2402, от 19.06.1996 г. Новая редакция вызвана необходимостью приведения Устава Муниципального общеобразовательного учреждения «Бужаровская средняя общеобразовательная школа» Истринского муниципального района в соответствие с действующим законодательством. 1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Бужаровская средняя общеобразовательная школа» Истринского муниципального района (далее Учреждение) создано в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего, среднего полного общего образования. Полное наименование - Муниципальное общеобразовательное учреждение «Бужаровская средняя общеобразовательная школа» Истринского муниципального района. Сокращенное наименование – МОУ «Бужаровская СОШ ». Место нахождения Учреждения: Российская Федерация, Московская область Юридический адрес: улица Центральная, дом 9, деревня Бужарово, Истринский район, Московская область, 143514. Фактический адрес: улица Центральная, дом 9, деревня Бужарово, Истринский район, Московская область, 143514. Статус образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение. 1.2. Собственником имущества Учреждения является муниципальное образование «Истринский муниципальный район Московской области» (далее Собственник). 1.3. Учредителем Учреждения является муниципальное образование «Истринский муниципальный район Московской области». Функции и полномочия учредителя от имени муниципального образования «Истринский муниципальный район Московской области» осуществляет Администрация Истринского муниципального района Московской области (далее – Учредитель). Юридический адрес: 143500, Московская область, г. Истра, пл. Революции, д. 4. 1.4. Организационно – правовая форма: бюджетное учреждение. 1.5. Управление образованием администрации Истринского муниципального района (далее орган Администрации) осуществляет координацию деятельности образовательного учреждения в соответствии со своими полномочиями. Отношения Учреждения с обучающимися и их родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса регулируются в порядке, установленным настоящим Уставом. 1.6. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Законом Московской области «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом Истринского муниципального района, настоящим Уставом, другими законодательными и нормативно – правовыми актами. 1.7. Учреждение является юридическим лицом, самостоятельно осуществляет финансовохозяйственную деятельность, может иметь самостоятельный баланс, лицевой счет в органах казначейства, печать с изображением государственного герба Российской Федерации, штампы и бланки со своим наименованием, и другие реквизиты. Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в судах. 3 При осуществлении предпринимательской и иной приносящей доход деятельности Учреждение руководствуется законодательством Российской Федерации, регулирующим данную деятельность. 1.8. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансовохозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации. 1.9. Учреждение приобретает право на осуществление образовательной деятельности и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи лицензии. 1.10. Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации, на включение в схему централизованного государственного финансирования возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством. Учреждение проходит процедуру лицензирования и государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», другими нормативно правовыми документами. 1.11. Медицинское обслуживание учащихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом на основании договора между Учреждением и поликлиникой. Медицинский персонал выполняет свои обязанности в соответствии с их компетенцией и несет ответственность за своевременное осуществление контроля в соответствии с санитарными правилами и нормами. 1.12. Организация питания в Учреждении осуществляется на основании Положения об организации питания в общеобразовательных учреждениях. Учреждение выделяет специальное помещение и оборудование для организации питания учащихся. 1.13. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций. 2. Цели образовательного процесса. Реализуемые образовательные программы 2.1. Основными целями Учреждения является формирование общей культуры личности обучающегося на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ и создание условий: а) гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся; б) для развития личности, ее самореализации и самоопределения; в) для формирования у школьников современного уровня знаний; г) для воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; д) для осознанного выбора профессии. 2.2. Для реализации основных целей Учреждение ставит следующие задачи: а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать общеобразовательные (основные и дополнительные) программы начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования с учетом требований государственных образовательных стандартов; б) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий; в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники в пределах, определенных законом Российской Федерации «Об образовании»; г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся; д) реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе платные, за пределами основных образовательных программ; 4 е) привлекать дополнительные финансовые источники, в том числе и валютные, средства за счет предоставления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан; ж) выступать в качестве арендатора и арендодателя объектов собственности; з) образовывать ассоциации, союзы и иные объединения, в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций; и) вести предпринимательскую деятельность, не запрещенную законодательством Российской Федерации и не приносящую ущерб основной уставной деятельности Учреждению; к) устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями. 2.3. Учреждение создает учащимся с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющим недостатки в физическом и (или) психическом развитии (далее – с ограниченными возможностями здоровья), условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов. 2.4. Учреждение выявляет несовершеннолетних находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам учебные занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими основного общего образования. 2.5. Учреждение выявляет семьи, находящиеся в социально – опасном положении, и оказывает им помощь в обучении и воспитании детей. Привлекает общественные организации и ведомства для проведения совместных проектов по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. 2.6. Учреждение обеспечивает организацию общедоступных кружков, спортивных секций и привлечению в них несовершеннолетних детей. 2.7. Учреждение определяет порядок деятельности по профилактике употребления психоактивных веществ учащимися. 2.8. Учреждение выявляет факты жестокого обращения с детьми и незамедлительно информирует службы системы профилактики. 2.9. Учреждение обеспечивает совместно с другими ведомствами занятость и отдых учащихся в летний период (лагеря с дневным пребыванием детей, трудовые бригады, и т.д.). 3. Организация образовательного процесса 3.1. Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования: 1 ступень – начальное общее образование обеспечивает: - развитие учащихся, - овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное образование является базой для получения основного общего образования. 2 ступень – основное общее образование – обеспечивает: - освоение учащимися общеобразовательных программ основного общего образования, - предпрофильную подготовку с целью педагогической, психологической и информационной поддержки учащихся основной школы, содействующей их самоопределению в отношении возможного выбора профиля обучения на третьей ступени; - условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. 5 3 ступень – среднее (полное) общее образование – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим: - освоение учащимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, - развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей учащегося, - формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциального обучения, - создание системы предпрофильного и профильного обучения учеников старших классов для обеспечения сознательного выбора ими будущей профессии. 3.2. В дополнение к обязательным предметам вводятся элективные курсы, факультативы по различным предметам, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей каждого школьника. По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) в Учреждении может быть введено обучение различным профессиям. 3.3. Учащиеся Учреждения имеют право на обучение по индивидуальным учебным планам в рамках государственных образовательных стандартов. 3.4. Основными целями учебно-воспитательного процесса являются: а) формирование общей культуры личности; б) адаптация личности к жизни в обществе; в) создание основы для осознанного выбора и освоения профессионального образования. 3.5. Содержание образования должно а) содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности; б) учитывать разнообразие мировоззренческих подходов; в) способствовать реализации права учащихся на свободный выбор мнений и убеждений. г) обеспечить: - адекватный мировому уровень общей культуры; - формирование у школьников адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы картины мира; - интеграции личности в национальную и мировую культуру; - формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества. 3.6. Для осуществления образовательного процесса Учреждение разрабатывает и утверждает годовой учебный план, годовой календарный учебный график и расписание учебных занятий. 3.7. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке. 3.8. В соответствии с государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Московской области, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение учащимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка учащихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы. 3.9. В целях полной реализации образовательных программ и целей учебно-воспитательного процесса с учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем Учреждение может открыть классы компенсирующего обучения для детей, испытывающих трудности в обучении. По согласованию с Учредителем Учреждение может открыть специальные классы коррекционного обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) учащихся по заключению комиссии состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов. Классы коррекционно-развивающего, компенсирующего обучения функционируют в соответствии с Типовым положением о классах коррекционно-развивающего и компенсирующего обучения. 6 3.10. С учетом потребностей и возможностей личности, Учреждение оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме: семейного образования, экстерната. (Положение) Организация семейного образования определяется Положением о получении общего образования в семье, утвержденным Министерством образования Российской Федерации и организуется по договору с родителями (законными представителями). (Положение) Порядок организации общего образования по форме экстерната определяется Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования Российской Федерации и организуется по договору с родителями (законными представителями). 3.11. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися по согласованию с Управлением образования и на основании медицинского заключения о состоянии здоровья ученика и в соответствии с Положением. 3.12. В целях психологического сопровождения учеников в Учреждении функционирует психологическая служба, работа которой регламентируется «Положением о школьной психологической службе» и психолого-педагогический консилиум. 3.13. Работа психолого-педагогического консилиума организована в соответствии с Положением о психолого-пеагогическом консилиуме с целью создания целостной системы обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей с трудностями в обучении. (Положение) 3.14. По желанию и запросам родителей (законных представителей) в школе могут быть открыты группы продленного дня при соблюдении определенных условий: (Положение) - наличие помещения для организации работы группы продленного дня; - обеспечение педагогическими кадрами; - организация питания учащихся в группе продленного дня. 3.15. Количество классов и групп продленного дня в Учреждении определяется в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. Наполняемость классов устанавливается в количестве 20 обучающихся и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня меньшей численностью учащихся. 3.16. При проведении занятий по иностранному языку во 2 – 4 классах; по иностранному языку и трудовому обучению в 5-11 классах, физической культуре, информатике и информационно - коммуникационным технологиям, физике и химии (во время практических занятий) в 10-11 классах, допускается деление класса на две группы при наполняемости 20 человек. 3.17. При организации учебно-воспитательного процесса допускается раздельное обучение мальчиков и девочек. 3.18. Участие учащихся во внеурочной работе носит добровольный характер. 3.19. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к учащимся не допускается. 4. Порядок приема учащихся 4.1. В Учреждение принимаются дети, проживающие на территории Истринского муниципального района и имеющие право на получение образования соответствующего уровня. Не проживающим на территории Истринского муниципального района детям может быть отказано в приеме только по причине отсутствия в Учреждении свободных мест. 4.2. Учреждение при приеме обучающегося заключает договор с родителями (законными представителями). 4.3. В первый класс Учреждения принимаются все дети, достигшие возраста шести лет и шести месяцев, не имеющие медицинских противопоказаний. 4.4. Для зачисления в 1-й класс родители (законные представители) предоставляют следующие документы: а) заявление родителей (законных представителей) на имя директора школы; б) копию «Свидетельства о рождении»; 7 в) медицинскую карту ребенка, где имеется медицинское заключение о возможности обучения в массовой школе; г) справку о месте проживания ребенка; д) документ, удостоверяющий личность одного из родителей (законных представителей). 4.5. Прием обучающихся во 2 – 9 классы осуществляется при предоставлении родителями (законными представителями) следующих документов: а) заявления родителей (законных представителей) на имя директора школы; б) личного дела учащегося с итоговыми оценками, записью о переводе в следующий класс и выбытии из учебного заведения, дневника с четвертными, текущими оценками, заверенными печатью школы; в) медицинской карты ученика; г) справки о месте проживания ребенка; д) документа, удостоверяющего личность одного из родителей (законных представителей). 4.6. Количество 10-х классов регламентируется наличием педагогических кадров и помещений в Учреждении. Для поступления в 10-й класс учащимся, обучавшимся в данном Учреждении, необходимы следующие документы: а) заявление родителей (законных представителей) на имя директора школы; б) аттестат об основном общем образовании. Для учащихся, пришедших из других Учреждений: а) заявление родителей (законных представителей) на имя директора школы; б) аттестат об основном общем образовании; в) медицинская карта; г) справка о месте проживания ребенка; д) документ, удостоверяющий личность одного из родителей (законных представителей). 4.7. Комплектование профильных классов осуществляется по результатам итоговой аттестации выпускников основной школы и «накопительной оценки», которая учитывает личные достижения школьника. При отсутствии «накопительной оценки» с учеником проводится собеседование по профильным предметам. Формирование «накопительной оценки», формы проведения собеседования регламентируется «Положением об аттестации учащихся». 4.8. При приеме в Учреждение обучающихся его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом Учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного и воспитательного процесса, о чем делается соответствующая запись в заявлении о приеме в Учреждение. 5. Продолжительность обучения. Система оценок, порядок аттестации школьников 5.1. Продолжительность обучения на каждом этапе образования: - начальное общее образование (1 - 4 классы) – 4 года; - основное общее образование (5 – 9 классы) – 5 лет; - среднее (полное) общее образование (10 –11 классы) – 2 года. 5.2. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу по достижении им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения им общего образования. 8 5.3. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией учащихся. 5.3.1. Государственная (итоговая) аттестация учащихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольно измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования. 5.3.2. Результаты единого государственного экзамена признаются Учреждением, как результаты государственной итоговой аттестации. 5.3.3. Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения. Учащимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование и не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, Учреждение выдает справку установленного образца об обучении в Учреждении. Учащиеся, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию. 5.3.4. Выпускники Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов». Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении». 5.4. Учащиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. 5.5. Обучающиеся, на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Учреждение создает условия обучающимся для ликвидации задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации. 5.6. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают получать образование в иных формах. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. Перевод обучающихся в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета школы. 9 5.7. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования. 5.8. Текущий контроль успеваемости учащихся осуществляется по пяти бальной системе. Оценивая работы и ответы учеников, учитель выставляет оценку в классный журнал и дневник ученика. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются ученикам 2-9 классов за четверть, ученикам 10-11 классов за полугодие. За полугодие выставляется оценка по предметам, на изучение которых отводится один час в неделю. В первом классе оценивание знаний учащихся не проводится. В конце учебного года выставляются годовые итоговые оценки. Итоговая оценка по предмету, подлежащему промежуточной аттестации выставляется с учетом экзаменационной оценки. 5.9. Промежуточная аттестация проводится в целях диагностики уровня обученности учащихся по предметам, предусмотренным учебным планом Учреждения, определения уровня усвоенного обязательного минимума содержания образования учащихся 2 -11-х классов, контроля за уровнем прочности учебных знаний, умений и навыков, универсальных учебных действий. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации учащихся. 5.10. Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов и зачетов по отдельным предметам проводится в конце учебного года. Проведение промежуточной аттестации регламентируется «Положением о промежуточной аттестации учащихся», принятым педагогическим советом Учреждения. 5.11. В случае несогласия учащегося и (или) его родителей (законных представителей) с выставленной оценкой. Родители (законные представители) ученика пишут на имя директора Учреждения заявление об апелляции. Заявление подается в течение трех дней со дня объявления оценки (включая день объявления оценки). Приказом по Учреждению директор формирует комиссию по объективности выставления оценки из числа учителей, не работающих с данным учеником, во главе с заместителем директора по учебной работе. Регламент апелляции регулируется «Положением об апелляции оценки знаний учащихся» 6. Порядок и основания отчисления школьников 6.1.Учащиеся могут быть отчислены из Учреждения: а) по согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления образованием учащийся, достигший возраста пятнадцати лет до получения общего образования; б) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии о выявленных отклонениях в психическом или физическом развитии обучающегося и при наличии согласия родителей (законных представителей) на перевод такого ребенка в специальное образовательное учреждение; в) по решению суда о направлении подростка, достигшего возраста одиннадцати лет, в специальное учебно-воспитательное учреждение. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, отчисленного из Учреждения до получения основного общего образования и органом местного самоуправления, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения. 6.2. По решению Совета Учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается исключение учащегося, достигшего возраста пятнадцати лет. 6.2.1. Исключение учащегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание учащегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других учащихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения. 10 6.2.2. Решение об исключении учащегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. 6.2.3. Об исключении обучающегося из Учреждения администрация Учреждения обязана незамедлительно проинформировать органы местного самоуправления, Управление образованием, комиссию по делам несовершеннолетних. 6.2.4. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. 6.2.5. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Управлением образования и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении. 6.3. Грубыми нарушениями Устава признаются следующие нарушения: а) совершение действий, создающих реальную угрозу для жизни и здоровья учащихся и работников Учреждения; б) причинение умышленного ущерба имуществу Учреждения, имуществу учащихся, сотрудников Учреждения; в) ношение и применение оружия, всех видов взрывчатых и токсичных веществ; г) употребление и распространение наркотиков; д) употребление и распространение алкоголя и алкогольных напитков; е) курение. 7. Режим занятий 7.1. Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2 – 11-х классах – не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно) – не менее 30 календарных дней, летом – 8 недель. Для учащихся первых классов и 2-4 классов коррекционного обучения в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. 7.2. Учебный процесс Учреждения регламентируется: а) учебным планом, на основе федерального базисного учебного плана и нормативно – правовых документов Министерства образования Московской области; б) расписанием занятий; в) правилами внутреннего распорядка. 7.3. Обучение в Учреждении организовано в одну смену. В режиме двухсменных занятий во второй смене не могут обучаться учащиеся 1-х, 5-х, 9-х и 11-х классов, коррекционных классов и классов компенсирующего обучения. Начало занятий групп продленного дня после окончания последнего урока в первой смене. 7.4. Занятия в Учреждении проводятся по 5-ти (6-ти) дневной учебной неделе. Продолжительность учебной недели может быть изменена в течение учебного года. 7.4.1. Продолжительность уроков – 1 класс первого полугодия 35 минут; 1 класс, 2-11 классы 45 минут. 7.5. Порядок питания школьников регламентируется «Положением об организации школьного питания» и приказом директора школы «Об организации питания на текущий учебный год». 7.6. В Учреждении устанавливается контрольно-пропускной режим для посетителей и всех участников образовательного процесса. Контрольно-пропускной режим регламентируется соответствующим локальным актом. 8. Дополнительные образовательные платные услуги 11 8.1. В целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества и государства в Учреждении на договорной основе реализуются дополнительные образовательные программы и услуги, выходящие за рамки государственных стандартов. 8.2. Учреждение вправе предоставлять следующие дополнительные платные образовательные услуги: - занятия в различных кружках, школах, студиях, в том числе для учащихся, посещающих группы продленного дня; - занятия по адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу, если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение); - обучение в начальной школе по индивидуальной программе; - занятия с репетитором; - занятия на различных курсах; - занятия в секциях, группах по укреплению здоровья; - услуги логопедической, психологической и дефектологической помощи для детей, обучающихся в образовательных учреждениях, при условии, что данные услуги оказываются за пределами рабочего времени и вне рамок должностных инструкций специалистов (логопедов, психологов, дефектологов). 8.3. Платные дополнительные образовательные услуги оформляются договором, который заключается в письменной форме и должен содержать следующие сведения: - полное наименование организации – исполнителя, которая оказывает платные дополнительные образовательные услуги, место его нахождения (юридический адрес), либо фамилия, имя, отчество, сведения о государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя гражданина, занимающегося индивидуальной педагогической деятельностью; - фамилия, имя, отчество, телефон и адрес потребителя услуги; - сроки оказания образовательных услуг; - уровень и направленность дополнительных образовательных программ, перечень (виды) образовательных услуг, их стоимость и порядок оплаты; - ответственность исполнителя и потребителя услуги; - другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых образовательных услуг; - должность, фамилия, имя, отчество лица, подписывающего договор от имени исполнителя, его подпись, а также подпись потребителя. 8.4. За неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по договору исполнитель и потребитель несут ответственность, предусмотренную договором и законодательством Российской Федерации. 8.5. Доход от оказания платных дополнительных образовательных услуг используется Учреждением на развитие учебной базы и поощрение учащихся согласно действующему положению « О поощрениях и взысканиях учащихся». 9. Права и обязанности участников образовательного процесса 9. 1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются ученики, их законные представители, учителя и все другие работники Учреждения. 9. 2. Учащиеся Учреждения имеют право: - на получение бесплатного общего (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) образования в соответствии с государственными образовательными стандартами; - выбор формы получения образования; - обучение по индивидуальным учебным планам; 12 - получение бесплатного среднего (полного) общего образования по программам профильного обучения; - бесплатное пользование библиотечным фондом; - получение дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг; - участия в управлении Учреждением в форме, определенной Уставом; - уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений; - свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом; - добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой; - добровольное вступление в любые общественные организации; - перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Учреждения; - защиту от применения методов физического и психического насилия; - условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья; - объективную оценку знаний и умений, на апелляцию в случае несогласия с оценкой в соответствии с «Положением об апелляции»; - защиту от применения методов физического и психического насилия. 9. 3. Учащиеся Учреждения обязаны: - выполнять Устав Учреждения, Правила поведения учащихся, приказы директора Учреждения, инструкции по технике безопасности. 9. 4. Учащимся Учреждения запрещается: а) приносить, передавать и использовать оружие, газовые баллончики, спиртные напитки, табачные изделия, наркотические и токсичные вещества, печатную продукцию порнографического содержания; б) приносить и использовать любые вещества, ведущие к взрывам и возгораниям; в) применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства; г) совершать любые действия, влекущие за собой опасность для окружающих, их жизни и здоровья; д) употреблять грубые выражения, нецензурную брань по отношения к другим учащимся и всем работникам школы; е) пользоваться мобильными телефонами во время учебного процесса. 9. 5. Меры дисциплинарного воздействия определяются «Положением о поощрениях и взысканиях». 9. 6. Родители (законные представители) учащихся имеют право: а) выбирать формы получения образования, общеобразовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением; б) защищать законные права и интересы ребенка: - для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать письменный ответ; - в случае конфликта по поводу объективности выставленной учителем оценки приказом директора создается независимая комиссия учителей-предметников, которая проверяет знания ученика и выставляет оценку; в) присутствовать на педагогическом совете и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка; г) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости ученика: - посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок с разрешения директора школы и согласия учителя, ведущего урок; - с оценками успеваемости учащегося законных представителей знакомит классный руководитель в письменной или устной форме; д) посещать Учреждение и беседовать с педагогами после окончания у них уроков; 13 е) участвовать в управлении Учреждением, т.е. избирать и быть избранным в Совет Учреждения, Попечительский совет (в случае их создания). Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях; ж) знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими учебновоспитательный процесс; з) вносить добровольные пожертвования и целевые взносы на развитие Учреждение; и) принимать решение о необходимости охраны Учреждения и делать взносы на ее содержание; к) принимать решение на общем родительском собрании об обращении в общегосударственную аттестационную службу о направлении рекламаций на качество образования данного Учреждения; л) при обучении ребенка в семье, на любом этапе обучения продолжить его образование в Учреждении. 9.7. Родители (законные представители) учащихся обязаны: а) выполнять Устав общеобразовательного Учреждения; б) нести ответственность: - за воспитание своих детей и получение ими основного общего образования и создание условий для получения ими среднего (полного) общего образования; - за ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»; - за выполнение учащимися Устава Учреждения; - посещать родительские собрания. 9. 8. Работники Учреждения имеют право: а) на участие в управлении Учреждением: - обсуждать и принимать «Правила внутреннего трудового распорядка»; - обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива. б) защиту своей профессиональной чести и достоинства. 9.8.1.Педагогические работники имеют право: а) участвовать в управлении Школой: - обсуждать и принимать «Правила внутреннего трудового распорядка»; - избирать и быть избранным в Совет Учреждения; б) на защиту своей профессиональной чести и достоинства; в) на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся. Выбор учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, осуществляется в соответствии со списком учебников и учебных пособий, определенным Учреждением. г) повышать свою квалификацию; д) на аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации; е) сокращенную рабочую неделю, на удлиненный очередной оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, длительный до 1 года отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы учителем; ж) социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в регионе педагогическим и другим работникам общеобразовательных учреждений; з) проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Учреждения только по жалобе, поданной в письменном виде. 9. 9. Педагогические работники обязаны: а) удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик; б) выполнять Устав Учреждения и Правила внутреннего трудового распорядка, соблюдать нормы профессионального поведения; в) поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства учащихся. Не применять методов физического и психического насилия к учащимся; 14 г) принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей) учащихся; д) проходить по приказу директора Учреждения бесплатные медицинские обследования; з) соблюдать педагогическую этику; ж) по приказу директора Учреждения проходить курсы повышения квалификации, переподготовки. 10. Финансовая и хозяйственная деятельность Учреждения 10.1. Деятельность Учреждения финансируется в соответствии с действующим законодательством. 10.2. Учреждение выполняет муниципальное задание, которое в соответствии с предусмотренными в разделе 3, пунктах 3.1., 3.2. настоящего Устава основными видами деятельности Учреждения формируется и утверждается Учредителем. Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания бюджетным учреждением осуществляется в виде субсидий из бюджета Истринского муниципального района в порядке, утвержденном Администрацией Истринского муниципального района. В переходный период нормативным правовым актом Администрации Истринского муниципального района может быть установлена прежняя форма финансового обеспечения деятельности муниципального бюджетного учреждения на основании бюджетной сметы. Учреждение может осуществлять в порядке, определенном Администрацией Истринского муниципального района, полномочия органа местного самоуправления по исполнению публичных обязательств перед физическим лицом, подлежащих исполнению в денежной форме. 10.3. Источниками финансового обеспечения Учреждения являются: - субсидии, предоставляемые Учреждению из бюджета Истринского муниципального района на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием Учреждением в соответствии с муниципальным заданием муниципальных услуг (выполнением работ); - субсидии, предоставляемые Учреждению из бюджета Истринского муниципального района на иные цели; - доходы Учреждения, полученные от осуществления приносящей доходы деятельности, в случаях, предусмотренных настоящим Уставом, и приобретенное за счет этих доходов имущество; - иные источники, не запрещенные федеральными законами. 10.4. Учреждение вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную его Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям. 10.5. Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных и иных предусмотренных уставом услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граждан и иностранных юридических лиц. 10.6. Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами. 11. Имущество Учреждения 11.1. Имущество Учреждения является собственностью муниципального образования «Истринский муниципальный район Московской области» и закрепляется за ним на праве оперативного управления. 15 11.2. Учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет права владения, пользования и распоряжения им в пределах, установленных настоящим Уставом, законодательством и несет ответственность перед Учредителем за его сохранность и эффективное использование. При осуществлении оперативного управления имуществом Учреждение обязано: - эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество; - обеспечивать сохранность и использование закрепленного за ним на праве оперативного управления имущество строго по целевому назначению; - не допускать ухудшения технического состояния закрепленного на праве оперативного управления имущества, это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации; - осуществлять капитальный и технический ремонт имущества; - представлять имущество к учету в реестре муниципальной собственности в установленном порядке. 11.3. В целях расчета субсидий Перечень недвижимого имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного Учреждением на счет средств, выделенных ему Учредителем, на приобретение такого имущества утверждается Постановлением Главы Истринского муниципального района. 11.4. Особо ценное движимое имущество Учреждения определяется в соответствии с Порядком, установленным Постановлением Главы Истринского муниципального района. 11.4.1. Решение об отнесении имущества к категории особо ценного движимого имущества принимается одновременно с принятием решения о закреплении указанного имущества за Учреждением на праве оперативного управления, а также при создании, изменении типа существующего муниципального учреждения, его реорганизации, принятии решения о выделении средств на его приобретение Учредителем имущества. 11.4.2.Формирование перечня особо ценного движимого имущества и внесение в него изменений осуществляется Учреждением самостоятельно и подлежит обязательному согласованию с органом Администрации, и Комитетом по управлению имуществом Истринского муниципального района. 11.4.3. Перечень имущества, отнесенного к категории особо ценного движимого имущества, утверждается Постановлением Главы Истринского муниципального района. 11.5. Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, закрепляется за ним на праве постоянного (бессрочного) пользования, в соответствии с действующим законодательством. 11.6. Имуществом Учреждения и источником его формирования являются: - имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления; - имущество, приобретенное за счет средств, выделенных Учредителем; - средства, полученные от приносящей доход деятельности; - имущество, приобретенное за счет средств, полученных от приносящей доход деятельности; - имущество, поступившее Учреждению по иным основаниям и из иных источников, не запрещенных действующим законодательством Российской Федерации (в том числе добровольные имущественные взносы и пожертвования). 11.7. Имущество и средства Учреждения отражаются на его балансе и используются исключительно для осуществления целей и видов деятельности, определенных настоящим Уставом. 11.8. Учреждение без согласия Учредителя не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленными за ним или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества. Остальным имуществом, находящимся у него на праве оперативного управления, Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом. 11.9. Распоряжение особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Учреждением либо приобретенным за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, осуществляется в соответствии с Порядком, утвержденным Постановлением Главы Истринского муниципального района. 16 11.10. Согласование передачи денежных средств и иного имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества, осуществляется в соответствии с Порядком, утвержденным Постановлением Главы Истринского муниципального района. 11.11. Доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении Учреждения, а также имущество, приобретенное Учреждением по договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление Учреждения в порядке, установленном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами. 11.12. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за ним имуществом, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением или приобретенного Учреждением за счет выделенных ему Учредителем средств, а также недвижимого имущества. 11.13. Учредитель имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения. 11.14. Учредитель имущества вправе изъять излишнее, не используемое по назначению имущество, закрепленное им за Учреждением либо приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества. Имуществом, изъятым у Учреждения, Учредитель этого имущества вправе распорядиться по своему усмотрению. 11.15. Право оперативного управления имуществом прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренным Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами для прекращения права собственности, а также в случаях правомерного изъятия имущества у Учреждения по решению Учредителя. 12. Порядок управления общеобразовательным учреждением 12.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Основными формами самоуправления в Учреждении являются Управляющий совет, собрание коллектива Учреждения, общее собрание трудового коллектива Учреждения, педагогический совет, родительский совет общешкольный и в классах. 12.2. Учредитель Учреждения: - создаёт, реорганизует, ликвидирует, а также изменяет тип общеобразовательного учреждения в установленном порядке; - контролирует образовательное учреждение по вопросам сохранности и эффективности использования закреплённого за ним имущества; - назначает и увольняет руководителя учреждения; - принимает решение о временном размещении иных юридических лиц на свободных площадях учреждения; 12.3. Полномочия Учредителя Учреждения: - закрепляет за образовательным учреждением на праве оперативного управления объекты недвижимого и движимого имущества; - утверждает устав учреждения, а также изменения и дополнения к нему; - заключает, изменяет и расторгает трудовые договоры с руководителями учреждения; - утверждает штатную численность работников Учреждения; - выполняет другие функции в отношении учреждения, возложенные на него законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Московской области, Истринского муниципального района. 17 12.4. Управляющий совет, как форма государственно-общественного управления, является коллегиальным органом управления Учреждения. В Управляющий совет входят 13 человек, из них: - представители родителей (законные представители) обучающихся всех ступеней общего образования – 5 человек; - обучающиеся третьей ступени общего образования – 2 человека; - работники общеобразовательного учреждения (в том числе, директор школы по должности) – 4 человека; - представитель учредителя – 1 человек; - кооптированные члены – 1 человека. 12.5. Деятельность Управляющего совета регулируется положением об Управляющем совете. 12.6. Управляющий совет создается с использованием процедур выборов, назначения и кооптации в соответствии с положением об Управляющем совете. 12.7. С использованием процедуры выборов в Управляющий совет избираются представители родителей (законные представители) обучающихся, представителей работников Учреждения, представители обучающихся. Выборы проводятся тайным голосованием. Участие в выборах является свободным и добровольным. Выборы в члены Управляющего совета проводятся на общих собраниях соответствующих участников образовательного процесса либо на конференции. Представитель учредителя в Управляющий совет назначается Учредителем Учреждения. Кооптация осуществляется действующим Управляющим советом путем принятия постановления. 12.8. Управляющий совет вправе принимать решения по вопросам, отнесенным к его компетенции нормативными правовыми актами РФ, Московской области, органов местного самоуправления, уставом Учреждения, положением об Управляющем совете, иными локальными нормативными актами Учреждения. Компетенция Управляющего совета: а) предлагает изменения и дополнения в Устав Учреждения. Утверждает программу развития Учреждения и публичный (ежегодный) доклад о деятельности Учреждения; б) участвует: - в разработке и согласовывает локальные акты Учреждения, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам общеобразовательного учреждения, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Учреждения; - в оценке качества и результативности труда работников общеобразовательного Учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, установленном «Положением о выплатах компенсационного и стимулирующего характера»; - в подготовке публичного доклада Учреждения; в) согласовывает по представлению директора Учреждения: - школьный компонент государственного стандарта общего образования и профили обучения; - годовой календарный учебный план; - правила внутреннего распорядка Учреждения; - введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий. г) принимает решение: - о введении (отмене) единой формы одежды для учащихся, порядке ее введения; - об исключении обучающегося из Учреждения и согласовывает его с городской комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав; д) содействует привлечению внебюджетных средств на обеспечение деятельности и развития Учреждения; е) обеспечивает участие представителей общественности - в процедурах итоговой аттестации учащихся, лицензирования Учреждения, аттестации администрации Учреждения, проведения контрольных работ для учащихся; 18 - в экспертизе соблюдения прав участников образовательного процесса, качества условий организации образовательного процесса в Учреждении, инновационных программ; ж) осуществляет контроль качества и безопасностью условий обучения, воспитания и труда в Учреждении, принимает меры к их улучшению; з) рассматривает - жалобы и заявления обучающихся, их родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных школы; - иные вопросы, отнесенные к компетенции Управляющего совета законодательством РФ, Московской области, органов местного самоуправления, положением об Управляющем совете, иными локальными нормативными актами Учреждения. 12.9. Организационной формой работы Управляющего совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Заседания Управляющего совета созываются его председателем, директором Учреждения или по требованию не менее половины членов совета. Решения Управляющего совета принимаются открытым голосованием. Решения считаются правомочными, если на его заседании присутствовали не менее двух третей состава Управляющего совета и считаются принятыми, если за решение проголосовало не менее половины членов списочного состава совета. Решения Управляющего совета, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации, членов трудового коллектива Учреждения, учащихся Учреждения и их родителей (законных представителей). По вопросам, для которых уставом Учреждения Управляющему совету не отведены полномочия на принятие решений, решения Управляющего совета носят рекомендательный характер. На заседаниях Управляющего совета ведутся протоколы, которые подписываются председателем совета и секретарем. Протоколы заседаний Управляющего совета хранятся в делах Учреждения. 12.10. Без участия представителей учащихся Учреждения Управляющим советом - согласовывается положение о выплатах компенсационного и стимулирующего характера; - определяются размеры стимулирующих выплат сотрудникам Учреждения; - рассматриваются жалобы и заявления учащихся, их законных представителей на действия или бездействие педагогических и административных работников Учреждения; - решается вопрос об исключении учащихся из Учреждения. 12.11. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор на основании заключенного с ним трудового договора и прошедший соответствующую аттестацию. 12.12. Директор Учреждения имеет право: а) на представление Учреждения во всех инстанциях; б) на распоряжение с согласия Собственника имуществом и материальными средствами; в) прием на работу, увольнение и перевод сотрудников в соответствии со статьями Трудового Кодекса Российской Федерации; г) утверждение расписания и графиков работы; д) издание приказов и инструкций, обязательных для выполнения всеми работниками и учащимися Учреждения; е) распределение учебной нагрузки, установление ставок заработной платы на основе решения аттестационной комиссии, определяет тарифные ставки, виды доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств; ж) контроль совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий, воспитательных мероприятий; з) назначение председателей методических комиссий по предметам, секретаря педагогического совета; и) разработку плана развития Учреждения и концепцию ее деятельности, годовой план работы Учреждения; к) решение других вопросов текущей деятельности Учреждения, не отнесенных к компетенции Управляющего совета, Учредителя и Управления; 19 л) приостанавливать решения Управляющего совета в случае, если они противоречат действующему законодательству Российской Федерации. 12.13. Директор Учреждения несет полную персональную ответственность - за работу Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации; - за жизнь и здоровье учащихся, за пожарную безопасность и антитеррористическую защищенность во время учебного процесса, а также во время проведения внешкольных мероприятий. 12.14. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Учреждения. 12.15. Общее собрание трудового коллектива имеет право: а) принимать участие в разработке устава Учреждения, инициировать изменения и дополнения в ранее принятый Устав; б) избирать делегатов на конференцию по выборам Управляющего совета; в) вносить предложения Управляющему совету, директору по организации деятельности Учреждения и трудовым отношениям. 12.16. Педагогический совет является органом самоуправления и действует на основании Положения. 12.17. Малые педагогические советы Учреждения действуют на основании Положения. 12.18. Для решения задач по совершенствованию методического обеспечения учебновоспитательного процесса в Учреждении работает Методический совет и школьные методические объединения, работа которых определяется Положением о методической работе. Методический совет Учреждения определяет список учебников и учебных пособий для использования в образовательном процессе в соответствии с образовательной программой, утвержденной педагогическим советом Учреждения. 12.19. Попечительский совет Учреждения добровольная некоммерческая организация благотворителей и действует на основании Положения. 12.20. В качестве общественных организаций в Учреждении действуют школьный родительский комитет и родительские комитеты в классах. Они осуществляют свою работу на основании Положения. 12.21. В Учреждении могут создаваться и действовать на основании Положения органы ученического самоуправления и ученические организации. 12.22. Трудовые отношения работника Учреждения и работодателя регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде. 12.23. На педагогическую работу принимаются специалисты, имеющие необходимую профессионально-педагогическую подготовку, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании; 12.24. К педагогической деятельности не допускаются лица, лишенные права заниматься этой деятельностью приговором суда или по медицинским показаниям. 12.25. Педагогические работники принимаются в Учреждение на работу в соответствии со статьями Трудового Кодекса Российской Федерации. Для них обязательны следующие документы: - заявление о приеме на работу; - паспорт; - диплом об образовании; - трудовая книжка; - медицинская книжка; - страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; - ИНН - документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу; 20 - справка об отсутствии судимости. 12.26. При приеме на работу администрация Учреждения знакомит принимаемого на работу сотрудника под расписку со следующими документами: - коллективным трудовым договором; - Уставом Учреждения; - правилами внутреннего распорядка; - должностными инструкциями; - приказом по охране труда и соблюдение правил техники безопасности; - локальными актами Учреждения, регулирующими работу Учреждения. 12.27. Трудовые отношения с работниками Учреждения, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового Кодекса Российской Федерации, могут быть прерваны по инициативе администрации до истечения срока действия трудового договора в случаях: а) повторного в течение года грубого нарушения Устава Учреждения; б) применения, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью учащегося; в) появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения. Увольнение по этим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза. 12.28. Администрация Учреждения обеспечивает работникам безопасные условия труда в соответствии с действующим законодательством и нормативными актами. 12.29. Заработная плата работнику Учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников общеобразовательного учреждения включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), выплаты компенсирующего и стимулирующего характера. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок ее установления определяется Советом школы в пределах, выделенных на эти цели средств и закрепляется в «Положении о выплатах компенсирующего и стимулирующего характера», принятом Советом Учреждения с учетом мнения профсоюзного комитета Учреждения. Работникам Управления, с учетом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера. Виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются Советом Учреждения в пределах выделенных на эти цели средств и закрепляются в «Положении о выплатах компенсирующего и стимулирующего характера» принятом Советом Учреждения, с учетом мнения профсоюзного комитета Учреждения. 12.30. Учреждение вправе принимать новые и отменять действующие локальные акты: - Правила для учащихся - Правила внутреннего распорядка - Положение о профильных классах (группах) и предпрофильном обучении - Положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся - Положение об апелляции оценки знаний учащихся - Положение о структурных подразделениях школы - Положение о поощрениях и взысканиях - Положение о психологической службы Учреждения - Положение о психолого-педагогическом консилиуме Учреждения - Положение об оказании дополнительных платных услугах - Положение о попечительском совете Учреждения - Положение об Управляющем совете - Положение о внеурочных и внеклассных мероприятиях - Положение о пропускном режиме 21 - Инструкции по правилам техники безопасности - Должностные инструкции - Приказы директора Учреждения - другие локальные акты, находящиеся в компетенции Учреждения. Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу. 13. Компетенция и ответственность Учреждения 13.1. К компетенции Учреждения относятся: - материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемых в пределах собственных финансовых средств; - использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий; - определение списка учебников, учебных пособий в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе; - разработка и утверждение школьного компонента государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов; - разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин; - разработка и утверждение по согласованию с управлением образования годового календарного учебного графика; - установление структуры управления деятельностью Учреждения, штатного расписания, распределения должностных обязанностей; - установление заработной платы работникам Учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования; - разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов; - формирование контингента обучающихся в пределах установленной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об общеобразовательном учреждении; - осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся; - координация деятельности общественных (в том числе детских) организаций, не запрещенной законом; - создание необходимых условий для работы организаций общественного питания, медицинского персонала и контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников; - подбор, прием на работу и расстановка кадров, создание условий для повышения уровня квалификации работников. 13.2. Учреждение несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность: а) за невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения; б) реализацию в неполном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качества образования своих выпускников; в) жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса; г) нарушение прав и свобод учащихся и работников Учреждения; д) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации. 14. Порядок внесения изменений и дополнений в Устав 14.1. В Устав Учреждения могут вноситься изменения и дополнения: решением Учредителя: - в случае изменения действующего законодательства; - в случае изменения статуса Учреждения. 22 14.2.Изменения и дополнения в Устав Учреждения могут быть внесены по инициативе Учреждения (педагогического совета Учреждения, совета трудового коллектива Учреждения, общешкольного родительского комитета или родительского комитета класса, Управляющего совета, директора). 14.3. Предлагаемые в Устав изменения и дополнения рассматриваются трудовым коллективом Учреждения, принимаются простым большинством присутствующих на собрании и утверждается Учредителем. 15. Порядок реорганизации, изменения типа, ликвидации Учреждения 15.1. Общеобразовательное учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации и в порядке, предусмотренном нормативно – правовыми актами Истринского муниципального района Московской области. 15.2. Ликвидация Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в порядке, предусмотренном нормативными и правовыми актами Истринского муниципального района Московской области. 15.3. Реорганизация и ликвидация Учреждения может быть осуществлена только по окончании учебного года. Учредитель берет на себя ответственность за перевод учащихся в другие образовательные учреждения по согласованию с их родителями (законными представителями). Ликвидации Учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых Учреждением. 15.4. При ликвидации Учреждения документы в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.