Основы безопасности жизнедеятельности

Рассмотрено на педагогическом
совете
Согласовано
Утверждено
Зам.директора по УВР
Протокол № ______
__________ Е.Я. Брежнева
от «____» _______2013 г.
«____»_________2013 г
приказом от « ___» ____ 2013 г
№ _________
Директор: ________ Н.В. Володина
Муниципальное казённое образовательное учреждение Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа
Рабочая программа элективного курса
по
основам безопасности жизни
для 11 класса
Составитель: Чумаков С.А.
2013 г.
Пояснительная записка
по элективному курсу «Основы безопасности жизни» в 11 классе
Общее количество часов по плану: 17 часов
Количество часов в неделю: 1 час
2013 - 2014 учебный год
Данная программа разработана на основе Примерной программы Б.О.Хренникова «Основы безопасности жизни» М: Просвещение, 2011 г
Необходимость создания и ведения курса обусловлена огромным образовательным значением, так как проблема безопасности и сохранение
здоровья человека актуальна и имеет острую социальную значимость. Родителей, педагогов тревожит проблема ухудшения здоровья
подрастающего поколения: распространение среди юношей и девушек вредных привычек, а “болезни поведения” стали проблемой
современности. Элективный курс посвящён одной из главных проблем – безопасности и сохранение здоровья человека. Курс предметно –
ориентированный, рассчитан на 17 часов.
Программа элективного курса включает: теоретические знания, решение практических задач, связанных с сохранением здоровья и с
исследовательской деятельностью школьников в области сохранения и укрепления своего здоровья.
Умение вести здоровый образ – признак высокой культуры человека, именно в школе должны решаться задачи формирования
ответственного отношения к здоровью молодого поколения.
Основная цель элективного курса – воспитание у юношей и девушек:
Культуры отношения к своему здоровью (культуры психологической – способность управления своими чувствами и эмоциями; культуры
интеллектуальной – способность управлять своими мыслями и контролировать их; культуры поведения – способность понимать своё
предназначение.
Программа элективного курса предлагает решение следующих учебно-познавательных задач:
расширение теоретических знаний школьников в образовательной области “Мое здоровье в моих руках”;
способствовать формированию положительной мотивации выработки своего индивидуального способа поведения, позволяющего сохранить
своё здоровье в современных условиях жизни.
Формы организации занятий:
cоставление проектов по темам исследований;
проведение исследований и составление презентаций по темам исследования;
умение добывать информацию с помощью ИКТ;
оформление и защита исследовательских работ учащихся;
проведение научно-практической конференции по теме элективного курса, с использованием стендовых проектов. При проведении занятий
используются различные формы индивидуальной и групповой деятельности (работа в парах, выполнение проекта, презентации, работа в
мини – группах, фронтальная работа). В процессе изучения данного курса школьники получат теоретическую и практическую подготовку в
сохранении своего здоровья.
Тематика для исследовательских работ, проектов, презентаций, по элективному курсу
“Влияние сотовых телефонов на организм подростков”;
“Отношение к вредным привычкам”;
“Стресс и его воздействие на организм ”;
“Влияние шума на организм”;
“Влияние компьютеров на здоровье человека”;
“Как противостоять давлению среды”;
“Наркотики, алкоголь и сигареты”; “Я в этом мире”.
Результатом элективного курса “Основы безопасности жизни ” школьники будут знать:
причины, сохраняющие и разрушающие здоровье;
мотивы здорового образа жизни;
отрицательное влияние вредных привычек, “болезней поведения” на организм человека;
пути формирования здорового образа жизни.
Содержание программы выстроено по линиям:
обеспечение личной безопасности в повседневной жизни;
основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях.
основы здорового образа жизни;
Цели и задачи курса:
• воспитание ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности
личности, общества и государства;
• развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных
ситуациях природного, техногенного и социального характера; развитие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;
• освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки
населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни;
• овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а
также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и разрабатывать
план своих действий в конкретной опасной ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей.
Итоговый и промежуточный контроль знаний обучающихся осуществляется в виде тестирования.
Требования к уровню подготовки учащихся
Требования к уровню подготовки сформулированы в соответствии с целями и задачами основ безопасности жизни, его содержанием, а
также особенностями процесса обучения. Представленные требования по курсу «Основы безопасности жизни» учащийся должны:







приобрести умения применять знания – в потенциальных опасностях техногенного и социального характера, наиболее часто
возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;
основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;
правила поведения при угрозе террористического акта;
основные меры по профилактике вредных привычек
Уметь предвидеть возникновение наиболее часто встречающиеся опасные ситуации по их характерным признакам;
принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;
действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;
оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.
Кроме того, учащийся должен обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и
в повседневной жизни для:





обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях техногенного и социального характера;
выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.
Список литературы
Для обучения используется учебно-методический комплект, который включает в себя:
Программа по элективному курсу ОБЖ: авторы Б.О. Хренников, «просвещение» 2011 г.
Росляков Г.Е. “Враги нашего здоровья”. М.: Знание, 2009. – 98с. – (Нар. Унт – т. Факт. Здоровья. № 7).
Чуднов В.И. “Берегите тишину”. М., “Медицина”,2008.
Тихонова А.Е. “Здоровье человека и экология Хабаровского края”. – Хабаровск: Издательский дом “Приамурские ведомости”, 2004
Научно-методический журнал Основы Безопасности Жизни Изд. «Русский журнал» Москва Гл. ред. О. ЛысенскийСмирнов А.Т. ,
Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 11 классов общеобразовательных
учреждений, -М., Просвещение, 2009;Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских знаний и здорового образа
жизни: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2009;
Основы безопасности жизнедеятельности. Методические материалы и документы. Книга для учителя / Составители Смирнов А.Т. , Мишин
Б.И., -М., Просвещение, 2009
Календарно-тематическое планирование элективного курса «Основы безопасности жизни» в 11 классе ( 17 часов)
№
1
2
3
Наимено
вание
раздела
програм
мы
Тема урока
Безопас
ность на
улице
Основные
правила
личной
безопасности
на улице
Личная
безопасность
на улицах
Опасные
ситуации в
городе.
Колво
часов
Тип
урока
Вводный
Когда мы ходим по улицам , мы часто забываем о
мерах предосторожности. Многие вообще очень
халатно относятся к своей безопасности, живя по
принципу: «Со мной ничего не случится, а если
случится – это судьба».
Вводный
Личная безопасность представляет собой тот
важный момент, о котором должен помнить
любой человек в каждой жизненной
ситуации. Независимо о того, даже
обслуживание биотуалетов следует делать в
соответствии с необходимой инструкцией.
1
1
1
Элементы содержания
Основные виды городских опасностей и их
причины: загрязнение окружающей среды,
транспорт,
Требования к
Вид
уровню
контроля
подготовленност
и обучающихся
Мониторинг
учителя
Тесты
Д/з
Дата
проведения
план
факт
4
Правила
безопасности
на дорогах:
памятка для
пешехода
5
Как
защититься от
уличного
преступника
6
Митинг: как
защитить себя
и не стать
жертвой толпы
Комбини
рованный
1
Трениров
очный
1
1
В нашей стране правилам дорожного
движения стараются учить с детства, тем не
менее, когда человек взрослеет, он почему-то
сразу забывает эти азы. А ведь главным
правилом является внимательный осмотр
дороги перед желанием пересечь проезжую
часть.
Мониторинг
учителя
Рост уличной преступности во всех регионах
нашей страны заставляет каждого основательно
задуматься о своей безопасности. Надо быть
готовым к встрече с угрозой в любое время и в
любом месте. Для этого нужны крепкая воля и
физическая закалка.
Тесты
Если вы решили присутствовать на митинге
– нужно позаботиться о своей безопасности.
Для этого следует придерживаться
следующих правил и ограничений.
Мониторинг
учителя
7
Меры личной
безопасности
на концерте
или стадионе
8
Рекомендации
правильного
поведения при
нападении
собаки
9
Курсы
самообороны в
подарок
Комбини
рованный
1
Тесты
С каждым днем количество бездомных собак
увеличивается, в первую очередь это
происходит из-за отсутствия ответственности
их бывших хозяев. Даже самые добрые
собаки на улице могут представлять
опасность для идущих людей по одному и
детей.
1
Трениров
очный
1
Как и все другие места массового скопления
людей, концерт или стадион представляют собой
потенциальный источник опасности. Несколько
несложных правил поведения на их территории
помогут вам обезопасить себя и защитить своих
близких.
Согласитесь, так приятно дарить подарки,
однако нередко не хватает времени на поиск
той уникальной вещи, которая принесет
обладателю много радости и дальнейших
приятных воспоминаний.
Мониторинг
учителя
Проблема
экологии и
природоисполь
зования
10
1
Экологическая
безопасность
11
Вводный
1
Шум.
Радиация.
Вибрация.
Безопасный
компьютер
12
13
Далеко не является секретом то, что на
сегодняшний день одной из важнейших
проблем всего человечества является
экология нашей планеты. Она загрязнена
отходами производства, и ее ресурсы
восполняются гораздо медленней, чем
расходуются.
Вредны
е
привыч
ки,
профил
актика
“Шумовое загрязнение”, инфразвуки,
“вибрационная болезнь”, электромагнитные
излучения, радиация,
1
Комбини
рованный
Алкоголизм
1
В последнее время участились сообщения о
том, что от рака в том или ином доме стали
умирать люди. Причем именно от рака.
Подобные сведения заставляют задуматься об
экологической обстановке в таких домах или
даже целых районах.
Вред алкоголя, борьба с алкоголизмом.
влияние алкоголя на здоровье
О вреде употребления пива и энергетических
напитков
1
Мониторинг
учителя
Тесты
Мониторинг
учителя
Курение
14
1
Наркомания
15
16
17
1
Токсикома
ния
1
Здоровый
образ жизни
1
Состав компонентов табачного дыма.
Влияние сигарет на организм
Психологическое и физиологическое влияние
табакокурения на организм.
Понятие о наркомании, наркотических
веществах, видах наркомании, причины,
последствия.
Наркотическая зависимость, пути решения
проблем.
Понятие о токсикомании, токсических
веществах, причины токсикомании.
Последствия токсикомании на организм
человека.
Пути формирования здорового образа жизни.
Обобщение “Мое здоровье в моих руках”
Мониторинг
учителя