1 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

1
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дагестанская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по ФПК и ППС
Профессор Омаров Н.С.-М.
“______”сентября 2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине: «Сосудистые заболевания головного мозга»
Цикла
неврологии
для специальности 14.00.11 – нервные болезни
по специализации невролог
факультет ФПК и ППС
кафедра неврологии ФПК и ППС
квалификация выпускника - врачи неврологи
форма обучения очная
всего трудоёмкость (в зачётных единицах/часах)
1,1\40
лекции
практические (семинарские) занятия
зачет
Махачкала 2015г.
26
24
(часов)
(часа)
2
Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального
образования по специальности нервные болезни (2010 г.), с учётом рекомендаций примерной
(типовой) учебной программы дисциплины.
Целью освоения дисциплины «Сосудистые заболевания нервной системы» является
формирование системных знаний по данной теме, умений и владения практическими
навыками для лечебной работы в условиях поликлиники и неврологических стационарах.
Задачи изучения дисциплины:
1. Формирование клинического мышления и дифференциальной диагностики
сосудистые заболевания нервной системы
2. Изучение особенностей различных вариантов сосудистые заболевания нервной
системы
3. Изучение диагностических критериев постановки диагноза сосудистых
заболеваний нервной системы с помощью КТ, МРТ, ангиографии и ультразвуковых
методов исследования церебральных сосудов
4. Изучение современных методов лечения, профилактики, реабилитации больных с
сосудистые заболевания нервной системы
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
ОД.О.06
Общая трудоемкость дисциплины составляет 50 академических часов.
Результаты обучения
В результате освоения дисциплины (практики) обучающийся должен:
Знать:

нормативно-правовую базу и вопросы организации неврологической помощи
пациентам с сосудистыми заболеваниями нервной системы.

причины возникновения патологических процессов, клиническую симптоматику
основных сосудистых заболеваний нервной системы в Республике Дагестан,
их профилактику, диагностику, лечение.

научные подходы к исследованию больных с сосудистыми заболеваниями нервной
системы;

современные подходы, принципы лечения сосудистой патологии нервной системы

нозологические формы сосудистой патологии нервной системы и возможные
методы лечения и профилактики

вопросы временной и стойкой утраты трудоспособности, врачебно-трудовой
экспертизы.
Уметь:
 применять современные методы обследования, выявлять неврологические
синдромы, устанавливать топический диагноз у пациентов с сосудистой
патологией нервной системы.
3



проводить дифференциальную диагностику с другими заболеваниями нервной
системы, обосновывать клинический диагноз, схему, план и тактику ведения
пациента.
определять программу реабилитационных мероприятий и вторичную
профилактику.
оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством
по здравоохранению.
Владеть:
 Методикой изучения и оценкой неврологического статуса.
 Методикой выявления основных неврологических синдромов.
 Методикой интерпретации нейрофизиологических, нейровизуальных,
рентгенологических и других методов исследования.
 Методами медикаментозной терапии.
 Методами профилактики и реабилитации неврологических больных.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Образовательные технологии
лекция-визуализация (ЛВ),
метод малых групп (МГ),
разбор клинических случаев (КС),
использование компьютерных обучающих программ (КОП)и интерактивных
атласов (ИА).
посещение врачебных конференций , консилиумов (ВК)
участие в научно-практических конференций (НПК), заседаниях общества
неврологов РД (ОН)
самостоятельная работа курсанта - освоение разделов теоретического материала,
подготовка к семинарским занятиям. (СРК).
Формы промежуточной аттестации
тестовый контроль
Учебная программа дисциплины
Содержание дисциплины
"Сосудистые заболевания нервной системы"
Тема 1. Кровоснабжение головного мозга.
Строение сосудов головного мозга, эмбриогенез, возрастные особенности,
аномалии развития (аневризмы, мальформации). Строение и функционирование
вилизиева круга. Зоны кровоснабжения и симптомы поражения передней, средней,
заднемозговых артерий, а также переднее и заднемозговых артерий спиново мозга.
Тема 2. Хроническая недостаточность мозгового кровообращения.
Церебро-васкулярные синдромы: лакунарный, гипертензивная энцефалопатия (болезнь
Бинсвангера), мультиинфарктная деменция, васкулиты, коагулопатии, тромбофилии,
кардиогенные эмболиии.
Этиология, патогенез, эпидемиология, современная классификация, клинические
формы, диагностика и дифференциальная диагностика, формулировка клинического диагноза по
МКБ 10, изучение вопросов деонтологии, лечения и реабилитации. Медико-социальные
аспекты.
Тема 3. Транзиторные ишемические атаки.
4
Этиология, патогенез, современная классификация, клинические формы, диагностика и
дифференциальная диагностика, формулировка клинического диагноза по МКБ 10, изучение
вопросов деонтологии, лечения и реабилитации. Медико-социальные аспекты.
Тема 4. Острые нарушения мозгового кровообращения. Ишемический инсульт.
Этиология, патогенез, эпидемиология, современная классификация, клинические
формы, диагностика и дифференциальная диагностика, формулировка клинического диагноза по
МКБ 10, изучение вопросов деонтологии, лечения, и реабилитации. Медико-социальные
аспекты.
Тема 5. Острые нарушения мозгового кровообращения. Геморрагический инсульт.
Аневризматическая болезнь сосудов головного мозга.
Этиология, патогенез, эпидемиология, современная классификация, клинические формы,
диагностика и дифференциальная диагностика, формулировка клинического диагноза по МКБ 10,
изучение вопросов деонтологии и лечения. Тема 5. Острые нарушения мозгового
кровообращения. Геморрагический инсульт. Аневризматическая болезнь сосудов
головного мозга.
Этиология, патогенез, эпидемиология, современная классификация, клинические
формы, диагностика и дифференциальная диагностика, формулировка клинического диагноза по
МКБ 10, изучение вопросов деонтологии, лечения и реабилитации. Медико-социальные
аспекты.
Тема 6. Венозная энцефалопатия.
Этиология, патогенез, эпидемиология, современная классификация, клинические
формы, диагностика и дифференциальная диагностика, формулировка клинического диагноза по
МКБ 10, изучение вопросов деонтологии, лечения и реабилитации. Медико-социальные
аспекты.
Тема 7. Нарушения кровообращения спинного мозга. Сосудистые заболевания спинного
мозга. Острый спинальный инсульт. Хроническая сосудистая миелопатия.
Этиология, патогенез, эпидемиология, современная классификация, клинические
формы, диагностика и дифференциальная диагностика, формулировка клинического диагноза по
МКБ 10, изучение вопросов деонтологии, лечения и реабилитации. Медико-социальные
аспекты.
Тема 8. Первичная и вторичная профилактика инсульта.
Эпидемиология основных факторов риска инсульта с учетом типа инсультов и пола.
Методы воздействия на основные факторы риска. Составления индивидуальной
программы вторичной профилактики с учетом типа инсульта.
Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить врачукурсанту
Уметь собирать жалобы, анамнез пациентов, проводить неврологический осмотр,
выставлять топический диагноз, расшифровывать электронейрофизиологические и
нейровизуализационные исследования, проводить дифференциальную диагностику со
схожими заболеваниями, обосновывать клинический диагноз, составлять схему лечения и
карту реабилитации, направлять пациента на МСЭК.
Учебно-тематический план по теме
"Сосудистые заболевания нервной системы"
Объем дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачет. ед./ 36 часов.
5
Вид учебной работы
Используемые образовательные
технологии, способы и методы обучния
Объем зачетных
единиц / часов
Обязательная
аудиторная
учебная нагрузка (всего)
0,55 / 20
в том числе:
лекции
ЛВ, КС, ВК, КОП, ИА.
0,28 / 10
семинарские занятия
НПК, СРК, ОН.
0,28/10
Вид контроля
по дисциплине
тестовый контроль
Тематический план.
В том числе
всего,
час.
лекции семинар
N п\п
Наименование разделов и тем
ОД.О.06.1
Тема 1. Кровоснабжение головного мозга.
2
Форма
контроля
2
ОД.О.06.2 Тема 2. Хроническая недостаточность
мозгового кровообращения. Цереброваскулярные синдромы: лакунарный,
гипертензивная энцефалопатия (болезнь
Бинсвангера), мультиинфарктная деменция,
васкулиты, коагулопатии, тромбофилии,
кардиогенные эмболии.
ОД.О.06.3 Тема 3. Транзиторные ишемические атаки.
2
ОД.О.06.4 Тема 4. Острые нарушения мозгового
кровообращения. Ишемический инсульт
ОД.О.06.5 Тема 5. Острые нарушения мозгового
кровообращения. Геморрагический
инсульт. Аневризматическая болезнь
сосудов головного мозга.
ОД.О.06.6 Тема 6.Венозная энцефалопатия
4
2
2
4
2
2
ОД.О.06.7 Тема 7. Нарушения кровообращения
спинного мозга. Сосудистые заболевания
спинного мозга. Острый спинальный
инсульт. Хроническая сосудистая
миелопатия.
ОД.О.06.8 Тема 8. Первичная и вторичная
профилактика инсульта
Всего
2
2
2
2
20
10
2
2
2
2
2
10
тестовый
контроль
Словарь терминов (глоссарий).
Алалия (alalia, ae, f; греч. a- - отрицание + lalia - речь) - отсутствие или ограниченность
речи у детей в связи с недоразвитием или поражением в натальном периоде (доречевой
период) речевых зон головного мозга (лобных и/или височных долей). Этот диагноз
6
устанавливают при отсутствии глухоты, слабоумия и механической анартрии. Различают
моторную, сенсорную и тотальную алалию.
Алексия (alexia, ae, f; греч. a- - отрицание + lexis - речь, слово; син. слепота вербальная,
слепота словесная) - расстройство чтения и понимания прочитанного вследствие
неузнавания букв, слогов, слов и фраз. Изолированно алексию наблюдают при поражении
угловой извилины теменной доли доминантного полушария. Степень нарушения функции
чтения варьирует от невозможности читать (вслух и про себя) до менее грубых
расстройств, когда чтение сохранено, но существует пропуск и перестановка букв
(литеральная паралексия) или слов (вербальная паралексия). Алексия часто сочетается с
афазией.
Амавроз (amaurosis, is, f; a- - отрицание + греч. amauros - тёмный, слепой) - полная
потеря зрения при сохранности зрачковой реакции на свет.
Амблиопия (amblyopia, ae, f; греч. ambeus - ослабленный + opos - глаз) - снижение
остроты зрения (вследствие функциональных расстройств зрительного анализатора).
Амнезия (amnesia, ae, f; греч. a- - отрицание + mneme - память) - потеря памяти, утрата
воспоминаний о тех или иных событиях. Различают прогрессирующую (с постепенной
утратой воспоминаний), фиксационную (ослабление или отсутствие запоминания текущих
событий при сохранности приобретённых в прошлом знаний), конградную, ретроградную,
антероградную амнезию.
Анартрия (anarthria,
ae, f;
греч. an- отрицание
+ arthroo членораздельно
произносить, arthron - соединение) - нарушение речи в виде полного отсутствия
способности произносить буквы, слоги, слова вследствие периферического (поражение V,
VII, IX, X, XII пар черепных нервов) или центрального (двустороннее поражение корковоядерных трактов пирамидной системы) паралича мышц, участвующих в артикуляции
(мышцы языка, губ, нижней челюсти). Менее выраженная степень расстройств дизартрия. Анартрию наблюдают в симптомокомплексе бульбарного и псевдобульбарного
паралича в сочетании с глоссоплегией, дисфагией, афонией.
Аневризма (aneurysma, atis, n; греч. aneuryno - расширять) - патологическое расширение
просвета кровеносного сосуда головного мозга вследствие аномалии развития или
изменения стенок сосудов под влиянием различных патологических факторов.
Анестезия (anaesthesia, ae, f; an- - отрицание + греч. aisthesis - чувство, ощущение) полная потеря того или иного вида чувствительности. Утрату всех видов
чувствительности называют общей или тотальной анестезией.
Анизокория (anisocoria, ae, f; греч. anisos - неравный + kore - зрачок) - неравенство
диаметров зрачков правого и левого глаза. Возникает вследствие расстройства
взаимодействия двух гладких мышц радужной оболочки: циркулярной (m. sphincter
pupillae), сужающей зрачок, и радиальной (m. dilatator pupillae), расширяющей зрачок.
Анозогнозия (anosognosia, ae, f; греч. a- - отрицание + nosos - болезнь + gnosis познавание, знание; син. Антона-Бабинского синдром) - отрицание или отсутствие
осознавания своего физического дефекта.
Апаллический синдром (syndromum apallicum; греч. а--отрицание + анат. pallium покров, плащ головного мозга) - длительное бессознательное состояние,
характеризующееся полной ареактивностью больного, отсутствием функций коры
полушарий большого мозга и целенаправленных движений в ответ на внешние
раздражения.
7
Афазия (aphasia; греч. а- - отрицание + phasis - речь) - расстройство речи, состоящее в
утрате способности использовать слова для выражения мыслей и общения с
окружающими при сохранности функции артикуляционного аппарата и слуха.
Афония (aphonia; греч. а- - отрицание + phone - звук, голос) - отсутствие звучности
голоса при сохранности шёпотной речи.
Булимия (bulimia, ae, f; греч. bus - бык, вол + limos - голод) - патологически повышенное
чувство голода, нередко сопровождающееся слабостью и болевыми ощущениями в
подложечной области.
Декомпенсация (decompensatio,
onis, f;
лат. de уничтожение
+ compensatio выравнивание, возмещение) - нарушение компенсации: патологическое состояние,
наступающее вследствие нарушения деятельности одного или нескольких органов.
Делирий (delirium,
i, n;
лат. deliro безумствую,
брежу, delirium безумие,
помешательство) - бред со зрительными (истинными) галлюцинациями.
Деменция (dementia, ae, f; лат. de - уничтожение + mens, mentis - ум, разум) приобретённое слабоумие.
Деперсонализация (франц. depersonnalisation; лат. de уничтожение
+ persona личность) - синдром нарушения самосознания, характеризующийся отчуждением
психических процессов (мыслей, представлений, воспоминаний, ощущений, действий).
Депрессия (depressio; лат. deprimo, depressum - понижать, подавлять, угнетать; син.
синдром депрессивный) - синдром нарушения эмоций, характеризующийся угнетённым
(пониженным) настроением (тоской), замедленным мышлением и двигательной
заторможённостью.
Церебральный (cerebralis; анат. cerebrum - большой мозг) - относящийся к большому
мозгу.
Транзиторный (transitorius) - проходящий.
Тестовые задания (80 % правильных ответов)
1.Характерным признаком тромбоза внутренней сонной артерии является
а)альтернирующий синдром Захарченко - Валленберга
б)альтернирующий синдром Вебера (парез глазодвигательного нерва и пирамидный
синдром)
в)альтернирующий оптико-пирамидный синдром
г)сенсорная афазия
д)все перечисленное
2.Закупорку экстракраниального отдела позвоночной артерии от закупорки
интракраниального отдела отличает наличие
а)классических альтернирующих синдромов
б)глазодвигательных расстройств
в)двигательных и чувствительных нарушений
г)"пятнистости" поражения ствола по длиннику
д)вестибуломозжечковых нарушений
3.К симптомам, не характерным для поражения левой передней мозговой артерии,
относится
а)нарушение психики
б)преобладание пареза в ноге
в)хватательный рефлекс
г)моторная афазия
д)апраксия левой руки
4.Для поражения правой средней мозговой артерии не характерно наличие
а)апраксии левой руки
8
б)левосторонней гемианопсии
в)левосторонней гемиплегии
г)анозогнозии
5.Для поражения задней мозговой артерии характерно наличие
а)гомонимной гемианопсии
б)битемпоральной гемианопсии
в)биназальной гемианопсии
г)концентрического сужения полей зрения
6.Синдром Захарченко - Валленберга (латеральный медуллярный синдром) возникает
при закупорке
а)коротких циркулярных артерий моста
б)длинных циркулярных артерий моста
в)парамедианных артерий моста
г)нижней передней артерии мозжечка
д)нижней задней артерии мозжечка
7.К структурам эфферентной нервной регуляции мозгового кровообращения не
относятся рецепторы
а)синокаротидной зоны
б)магистральных и мозговых сосудов
в)вазомоторных центров ствола
г)симпатических узлов на шее
д)гипоталамуса
8.Главной функцией миогенного механизма регуляции мозгового кровообращения
является обеспечение постоянства
а)притока крови по артериям мозга
б)кровотока в системе микроциркуляции
в)оттока по интракраниальным венам
г)верно а) и б)
д)верно б) и в)
9.Не участвуют в гуморальном механизме регуляции мозгового кровообращения
а)катехоламины
б)пептиды
в)липопротеины
г)простагландины
10.В развитии недостаточности кровоснабжения мозга при атеросклерозе играют роль
все перечисленные факторы, кроме
а)стеноза магистральных сосудов на шее
б)снижения перфузионного давления
в)снижения эластичности эритроцитов
г)снижения активности свертывающей системы
11.Очаговые поражения головного мозга редко наблюдаются
а)при узелковом периартериите Куссмауля - Мейера
б)при неспецифическом аорто-артериите (болезни Такаясу)
в)при височном артериите Хортона - Магата - Брауна
г)при облитерирующем тромбангиите Винивартера - Бюргера
д)при гранулематозном ангиите Вегенера
12.При шейном остеохондрозе чаще поражается артерия
а)основная
б)позвоночная
в)внутренняя сонная
г)наружная сонная
д)затылочная
9
13.Решающим условием адекватного коллатерального кровообращения головного мозга
является состояние
а)тонуса и реактивности сосудов
б)реологических свойств крови
в)свертывающей-противосвертывающей системы
г)архитектоники артериального круга мозга
д)системной и центральной гемодинамики
14.Диагноз преходящего нарушения мозгового кровообращения устанавливают, если
очаговая церебральная симптоматика подвергается полному регрессу не позднее
а)1 суток
б)1 недели
в)2 недель
г)3 недель
д)1 месяца
15.В период декомпенсаций начальных проявлений недостаточности кровоснабжения
мозга не следует применять
а)лекарственный электрофорез на воротниковую зону
б)электросон
в)грязелечение
г)бальнеотерапию
д)аэроионотерапию
16.При начальных проявлениях недостаточности кровоснабжения мозга причиной
инвалидности служит
а)цефалгический симптомокомплекс
б)снижение памяти
в)вестибулярный симптомокомплекс
г)все перечисленное
д)ничего из перечисленного
17.Диагноз инсульта с обратимой неврологической симптоматикой устанавливают, если
очаговая церебральная симптоматика подвергается полному регрессу не позднее
а)1 недели
б)3 недель
в)1 месяца
г)3 месяцев
д)6 месяцев
18.Декомпенсации хронической дисциркуляторной энцефалопатии способствуют
следующие изменения системной гемодинамики, кроме
а)увеличения ударного объема
б)нарушения ритма сердца
в)снижения артериального давления
г)ортостатической недостаточности
19.Для диагностики патологической извитости позвоночных артерий применяют
а)реоэнцефалографию
б)ультразвуковую допплерографию
в)ангиографию
г)компьютерную томографию
д)верно а) и в)
е)верно б) и г)
20.Для вертебробазилярной недостаточности не характерно наличие
а)дизартрии
б)афазии
в)расстройств зрения
10
г)нарушений статики и походки
21.При закупорке общей сонной артерии находят на той же стороне
а)снижение пульсации внутренней сонной артерии
б)усиление пульсации внутренней сонной артерии
в)снижение пульсации височной артерии
г)усиление пульсации височной артерии
д)верно а) и в)
е)верно б) и г)
22.ри закупорке внутренней сонной артерии находят на той же стороне
а)снижение пульсации наружной сонной артерии
б)снижение пульсации височной артерии
в)усиление пульсации наружной сонной артерии
г)усиление пульсации височной артерии
д)верно а) и б)
е)верно в) и г)
23.Для псевдобульбарного синдрома при хронической недостаточности мозгового
кровообращения не характерно наличие
а)дизартрии
б)дисфонии
в)дисфагии
г)фибрилляции языка
д)симптомов орального автоматизма
24.Псевдобульбарный синдром развивается при сочетанном поражении
а)пирамидных и мозжечковых путей доминантного полушария
б)пирамидных и мозжечковых путей недоминантного полушария
в)пирамидных и экстрапирамидных путей доминантного полушария
г)пирамидных и экстрапирамидных путей недоминантного полушария
д)пирамидных путей доминантного и недоминантного полушарий
25.При формулировании диагноза сосудистого заболевания головного мозга согласно
классификации НИИ неврологии АМН РФ на первое место выносится
а)этиология сосудистого процесса
б)характер нарушения мозгового кровообращения
в)пораженный сосудистый бассейн
г)клинический синдром
д)состояние трудоспособности
26.При инфаркте в бассейне передней артерии сосудистого сплетения (передняя
ворсинчатая) не бывает
а)гемиплегии
б)гемианестезии
в)афазии
г)вазомоторных нарушений в области парализованных конечностей
д)гемианопсии
27.Препараты наперстянки и строфанта при декомпенсации дисциркуляторной
энцефалопатии назначают
а)для нормализации сердечного ритма
б)для увеличения сердечного выброса
в)для улучшения коронарного кровообращения
г)для улучшения системной гемодинамики
д)верно а) и в)
е)верно б) и г)
11
28.Антикоагулянты при декомпенсации дисциркуляторной энцефалопатии назначаются,
если у больного
а)повторные ишемические кризы
б)гиперкоагуляция
в)высокие цифры артериального давления
г)все перечисленное
д)верно а) и б)
29.Антиагрегантными свойствами обладают все перечисленные препараты, кроме
а)ацетилсалициловой кислоты (аспирина)
б)дипиридамола (курантила)
в)дигидроэрготоксина (редергина)
г)клонидина (клофелина)
д)пармидина (продектина)
30.К этиотропной терапии гипертонической энцефалопатии не относится назначение
а)центральных антигипертензивных препаратов
б)гипохолестеринемических препаратов
в)антагонистов кальция
г)b-адреноблокаторов
1.
2.
3.
4.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Образовательные технологии.
лекционный зал, учебные комнаты (2)
мультмедийные презентации
набор тестовых заданий и ситуационные задачи
оргтехника, используемая в учебном процессе и теле- видеоаппаратура:

Компьютеры (ноутбук)

Мультимедийный проектор

DV –плейер

Слайдпроектор

Оверхед

аппарат УЗДГ и эхоскоп

аппарат ЭЭГ «Нейрон-спектр2»
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (практики)
Основная литература:
Основная литература
1.
Неврология и нейрохирургия: учебник для студ.мед.вуз/Е.И.Гусев, А.Н.Коновалов,
В.И.Скворцова-2-е издание доп. и испр.-М6 Гзотар-Медиа. В 2-х т.т. 1.-2009-624 с. ил:
рекомедовано УМО по мед. и фарм. Образованию вузов России.ISBN 978-5-9704-11285:770-00-616.8-08
2.
Неврология и нейрохирургия: учебник для
студ.мед.вузов/Е.И.Гусев,А.Н.Коновалов,В.И.Скворцова.-2е-изд.испр. и доп.-М:Гэотар –
Медиа.В 2-х т.т.2.-2009.-420 с.ил.:Рекомендовано УМО по мед. и фарм.образованию вузов
России. ISBN 978-5-9704-0909-1:650-00-616.8-08
3.
Наглядная неврология: учебное пособие для
студ.мед.вузов,врачей/Р.Баркер,С.Барази,Н.Нил, под ред. В.И. Скворцовой. Пер. с
англ.Г.Н.Левицкого.-М:Гэота-Медиа,2009.-136 с ил.: ISBN 200-00-616.8
Дополнительная литература
12
1.Топическая диагностика нервной системы: краткое руководство для
студ.мед.вузов,врачей/А.В.Триумфов.-16-е изд.стереотип.-М6МЕД.пресс, 2009.264 с ил.:
ISBN 5-98322-469-7:400-00-616.8
2.Топическая диагностика заболеваний нервной системы: учебное пособие для
студ.мед.вузов/А.В.Триумфов.-10-е изд.стереотип.-М:МЕДпресс,988.304 с.ISBN 80-00616-0
3.Топическая диагностика заболеваний нервной системы: учебное пособие для
студ.мед.вузов,врачей/ А.В.Триумфов.-12-е изд.стереотип.-М:МЕДпресс,2001.304 с. ISBN
5-901712-07-2:90-00-616.8
4.Топическая диагностика заболеваний нервной системы: учебное пособие для
студ.мед.вузов,врачей/ А.В.Триумфов.-11-е изд.стереотип.-М:МЕДпресс,2000.304 с. ISBN
100-00-616.8
5.Курс лекций по нейрохирургии: учебное пособие для студ.мед.вузов.-Махачкала:1994.114 с.ДГМИ, ISBN 10-00-616.8.089
6.Клинические лекции по неврологии и нейрохирургии: учебное пособие для
студ.мед.вузов/ Б.М.Никифоров.-СПб ПИтер, 1999.-352 с.:ISBN 5-314-00011-3:300-00616.8
7.Дифференциальная диагностика в неврологии и нейрохирургии: руководство для
студ.мед.вузов,врачей/СС.А.А.Цементис.-М: М:Гэотар –Медиа,2007.-384 с ил.: ISBN 9785-9704-0548
8. Исследование больного в клинике нервных болезней: учебное пособие для студ. Мед.
вузов, врачей/Б.И. Ласков.-М:Медицина, 1972.-100с.ISBN 0-32-616.8
9. Неврология и нейрохирургия: учебник для студ.мед.вузов с компакт-диском/Е.И.Гусев,
А.Н.Коновалов, В.И.Скворцова-2-изд, испр.и доп. М:Гэотар-Медиа. В 2-х т.т.1.2007.608с.ил.: Рекомендовано УМГ по мед.и фарм. Образованию вузов России в качестве
учебника. ISBN 978-59704-0577-2: 720-00-616.8-089
10. Нервные болезни: учебник для студ.мед.вузов/ Е.И. Гусев.В.Е. Гречко. Г.С.Бурд.М:Медицина, 1988.-640 с ил.: . ISBN 5-225-00007-Х:2-30-616.8
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Учебные компьютерные программы, электронные материалы:
«Неврология»
«Функциональные методы исследования в неврологии»
МРТ,
МСКТ,
КТ
снимки
и
слайды,
Электроэнцефалограммы,
электронейромиограммы.
5. CD- диск «Неросонография у новорожденных и детей раннего возраста. Норма и
патология»
6. Электронный ресурс: режим доступа: //www. Consilium-medicum.com. каталог
медицинских ресурсов INTERNET
7. «Медлайн»,
8. е-library,
9. каталог «Корбис»,
10. профессионально-ориентированный сайт www. Medpsy.ru
11. Энциклопедия Российского законодательства (программа поддержки учебных
заведений). «Гарант-студент. Специальный выпуск для студентов, аспирантов,
преподавателей»
12. Компьютерная справочная система «Консультант Плюс», «Система Гарант».
1.
2.
3.
4.
13