БЮДЖЕТНАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПАЛЕХСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

БЮДЖЕТНАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПАЛЕХСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
155620, Ивановская область, пгт Палех, пер. Школьный, д. 1,
тел. (49334) 2-11-92, факс (49334) 2-11-92, е-mail: sredschoolpalech@yandex.ru,
http://www.palekhskaya.iv-edu.ru
__________________________________________________
«Рассмотрено»
«Согласовано»
Руководитель МО
бюджетной муниципальной
Палехской средней
общеобразовательной
школы
________________
Шиманаева О. В.
________2014__г.
Заместитель директора
по УВР
бюджетной муниципальной
Палехской средней
общеобразовательной школы
_____________
Л. В. Пухова
___________2014_ г._
«Утверждено»
Директор
бюджетной муниципальной
Палехской средней
общеобразовательной школы
___________
Г.А.Фомина
_______2014__ г.
Рабочая программа
элективного курса по биологии
«Моё здоровье в моих руках»
9 класс
(уровень:общеобразовательный)
Учитель: Суровегина Ирина Геннадьевна
2014/2015 учебный год
Пояснительная записка
Сегодня большую тревогу вызывает состояние здоровья подрастающего поколения:
распространение среди подростков вредных привычек, наркомании, токсикомании,
«болезни поведения».От образа жизни подростка будет зависеть его дальнейшее
самочувствие и состояние здоровья. Поэтому важно вовремя сформировать у подростков
положительное отношение к здоровому образу жизни. Программа элективного курса
предусматривает теоретические знания, решение практических задач, связанных с
сохранением здоровья подростков и с исследовательской деятельностью школьников в
области сохранения и укрепления своего здоровья.
Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, именно в
школе должны решаться задачи формирования ответственного отношения к здоровью
подростков.
При изучении данного курса основная опора делается на ранее изученные вопросы
анатомии и физиологии человека. В содержании программы отражены те научнопрактические задания, которые тесно связаны с актуальными проблемами медицины и
экологии.
Цель курса: формирование у учащихся установки на жизнь как высшую ценность,
научить бережному отношению к себе и окружающим.
Задачи курса:
 создать условия для формирования у подростков навыков общей культуры,
включая культуру тела, основы санитарии и гигиены;
 обеспечить профилактику и отказ от вредных привычек;
 способствовать формированию положительной мотивации выработки своего
индивидуального способа поведения, позволяющего сохранить своё здоровье в
современных условиях жизни.
Рабочая программа составлена на основе документов:
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 г. №
1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных
планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 №
241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994);
 Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 №74
«О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные
планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования
Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312»;

Федерального компонента государственного стандарта общего образования,
разработанного в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»
(ст. 7) и Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года,
утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации № 1756-р от 29
декабря 2001 г.; одобренного решением коллегии Минобразования России и
Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003 г. № 21/12;
утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального
компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и
среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089.

Регионального базисного учебного плана для 5-11 классов образовательных
учреждений Ивановской области, реализующих программы общего образования
(приказ Департамента образования Ивановской области от 31.05.2012 № 988-о);

Типового положения об общеобразовательном учреждении,
постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 г. № 196;

В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от
29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении
федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования».

В соответствии с Положением о рабочей программе учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей) бюджетной муниципальльной Палехской
средней
общеобразовательной школы, реализующей программы начального общего,
основного общего и среднего (полного) образования
утвержденного
Программа авторского коллектива под руководством И.Н. Пономаревой
(Природоведение. Биология. Экология : 5-10 классы : программы.-М. : ВентанаГраф, 2010.- 176 с.).
Программа предусматривает реализацию учебников:
Драгомилов А. Г., Маш Р. Д. Биология: Человек: Учебник для учащихся 8 класса
общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана – Граф
Рабочая программа рассчитана на 18 часов. 1 час в неделю. Элективный курс включён в
учебный план за счёт школьного компонента.
Планируемые предметные результаты:
Учащиеся должны знать:
- особенности медицинских и смежных с ней профессий;
- что такое здоровье, пути его сохранения компоненты здорового образа жизни;
- приемы оказания первой помощи при нарушении работы систем органов;
- гигиенические правила по уходу за своим организмом;
- о пагубном влиянии вредных привычек на организм человека;
- причины пищевых отравлений и меры их профилактики;
- болезни цивилизации, социальные, наследственные и болезни, передающиеся половым
путем, причины их возникновения;
- причины и приемы выявления, исправления нарушений осанки и развития
плоскостопия;
- правила закаливания;
- правила релаксации.
Учащиеся должны уметь:
- определять параметры своего здоровья и составлять карты здоровья;
- составлять свой рацион питания, определять качество продуктов;
- определять причины различных заболеваний;
- определять уровень экологической опасности в быту;
- составлять свой режим дня;
- определять оптимальный двигательный режим школьника, составлять индивидуальный
комплекс гимнастических упражнений и индивидуального плана закаливания;
- проводить наблюдения, опросы, анкетирование;
Виды деятельности учащихся:
-работа с терминами и понятиями;
-парная и групповая работа при выполнении практических заданий;
-индивидуальные доклады и сообщения, в том числе подготовка презентаций,

Технологии обучения: ИКТ, здоровьесбережение, элементы проблемного обучения и
технологии критического мышления.
Формы контроля знаний и умений учащихся:
- текущий (участие учащихся в обсуждении проблем)
 индивидуальные сообщения учащихся (доклад, реферат, результаты опыта,
презентация и т.д.);
Содержание программы
1. Введение. 1 час
“Здоровье как одна из главных ценностей человека и пути его формирования”. Пути
формирования здорового образа жизни.
2. Вредные привычки, их профилактика. 4 часа
Алкоголизм. Вред алкоголя, причины, приводящие к алкоголизму, профилактика и
борьба с алкоголизмом. Алкоголизм подростка, особенности течения, последствия.
Детский и подростковый алкоголизм. Девушка и алкоголь, влияние на организм алкоголя,
причины, особенности течения беременности, осложнения беременности при
употребления алкоголя.
Курение. Состав компонентов табачного дыма, влияние курения на системы органов
подростка.
Наркомания. Понятие о наркомании, её виды, наркотические вещества и их
отрицательное влияние на физическое и умственное развитие подростков. Наркотическая
зависимость. Пути решения проблем.
Понятие о токсикомании, токсические вещества, их отрицательное влияние на организм
подростка.
3. Простудные заболевания. 3 часа
Понятие о простудных заболеваниях, их отрицательное воздействие на организм
подростка (ангина, грипп, ОРЗ). Воздействие на организм бактериальных и вирусных
инфекций: грипп, ангина, герпес и.т.д. Как избавить себя от простуды, профилактика
простудных заболеваний. Закаливание. Практическая работа “Исследование: частота
заболевания обучающихся простудой в нашей школе”.
4. Стресс. 1 час
Понятие о стрессе, причины, влияние на организм подростка, пути снятия стресса,
“экзаменационный стресс”.
5. Заболевания подростков, передающиеся половым путём. 3 часа
Понятие СПИД/ВИЧ инфекции, способы заражения, причины, симптомы
заболевания, пути предотвращения заболевания. “Болезни поведения” подростков.
Профилактика болезней поведения подростков, клиника, осложнения. Беременность,
аборт, нежелательная беременность, последствия.
6. Первая помощь. 3 часа
Необходимость оказания первой помощи при отравлении, нарушении работы
желудочно-кишечного тракта, простудных заболеваниях, повреждении
опорнодвигательной системы (вывихи, растяжения связок, переломы), поражении органов
дыхания, кровотечениях.
7. Обобщение: “За здоровый образ жизни”. 3 часа
Научно-практическая конференция, защита исследовательских работ, проектов.
Подведение итогов исследовательских работ школьников, представление результатов
своей деятельности: защита презентаций, проектов.
Материально-техническое обеспечение:
Учебно-методический комплекс:
1).Природоведение. Биология. Экология :5-11 классы : программы. – М. : Вентана-Граф,
2010. – 176 с.
2).Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология. Человек: Учебник для 8 класса
общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Графф, 2009.
3) Многообразие живой природы. Растения / сост. В. И. Сивоглазов. – 2-е изд., стереотип.
– М. : Дрофа, 2008. – 316 с. : ил
4) Многообразие живой природы. Животные / сост. В. И. Сивоглазов. – 2-е изд.,
стереотип. – М. : Дрофа, 2008. – 528 с. : ил.
5) Кириленко А. А.. Колесников С. И. Биология. 9 класс. Подготовка к итоговой
аттестации-2009: учебно-методическое пособие – Ростов н/Д: Легион, 2008. – 176 с.
6).Сосновская Р. Л. Биология. 9 класс. ГИА. Тренировочные варианты к экзамену. –
Саратов: Лицей, 2011. -144 с.
Материально – техническое обеспечение:
Типовой комплект учебного и учебно-наглядного оборудования для кабинета биологии
для общеобразовательных учреждений. (см. приложение)
Интернет-ресурсы по биологии
1.Редкие и исчезающие животные России.
Сайт:http://nature.ok.ru/
2.О растениях и животных.
Сайт: http://www.floranimal/ru/
3.База знаний по биологии человека.
Сайт:http://obi.img/ras/ru/
4.Изучаем биологию.
Сайт:http://learnbiology/narod.ru/
5.Энциклопедия удивительных фактов о животном мире
Сайт:http://plife.chat.ru/index.htm
6. Подготовка к ЕГЭ и ГИА
Сайт: www.ege.edu.ru, www.fipi.ru
7.Всемирный фонд дикой природы
Сайт: http://www.www.wwf.ru
8.В помощь учителю биологии
Сайт: http://fns.nspu.ru/resurs/nat/pedpract.php
9.«Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов» (набор цифровых ресурсов к
учебникам линии Пономаревой И.Н.)
(http://school-collection.edu.ru/).
10.www.bio.1september.ru– газета «Биология» -приложение к «1 сентября».
БЮДЖЕТНАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ ПАЛЕХСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
155620, Ивановская область, пгт Палех, пер. Школьный, д. 1,
тел. (49334) 2-11-92, факс (49334) 2-11-92, е-mail: sredschoolpalech@yandex.ru,
http://www.palekhskaya.iv-edu.ru
___________________________________________
«Рассмотрено»
«Согласовано»
Заместитель директора
Руководитель МО
по УВР
бюджетной муниципальной
бюджетной муниципальной
Палехской средней
Палехской средней
общеобразовательной школы
общеобразовательной школы
_______________
_____________
Шиманаева О. В.
Пухова Л. В.
________2014__г.
___________2014__ г._
«Утверждено»
Директор
бюджетной муниципальной
Палехской средней
общеобразовательной школы
___________
Г.А.Фомина
_______2014__ г.
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Элективного курса по биологии
«Моё здоровье в моих руках»
Класс: 9
Учитель: Суровегина И. Г
Количество часов:
Всего 18 час; 1 час в неделю
Планирование составлено на основе авторской программы: Т. С. Сухова, В. И. Строганов,
И. Н. Пономарёва и др.Природоведение. Биология. Экология. : 5-11 классы :программы. –
М. : Вентана-Граф, 2010. – 176 с.
Учебник: Драгомилов А. Г., Маш Р. Д. Биология: Человек: Учебник для учащихся 8
класса общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана – Граф
Дополнительная литература: Пепеляева О. В. , Сунцова И. В. Поурочные разработки к
учебным комплектам «Биология. Человек», 8(9) класс, Д. В. Колесова, В. Д. Маш, И. Н.
Беляева, А. С. Батуева и др.: А. Г. Драгомилов, Р. Д. Маш. – М.: ВАКО, 2005 – 416 с.
Гекалюк, М. С. Биология. 8 класс. Тесты.._ Саратов. : Лицей, 2012. 80 с.
2014-2015
Тематическое планирование на 2014-2015
№
Тема
1
2
3
4
5
6
7
Итого
Введение
1
Вредные привычки, их профилактика
Простудные заболевания
Стресс
Заболевания подростков, передающиеся половым путём
Первая помощь
Обобщение: “За здоровый образ жизни”
4
3
1
3
3
3
18 часов
Календарно – тематическое планирование
тип урока
Тема
план
факт
№
1
2
3
Количество часов
Введение. 1 час
Здоровье как главная ценность человека
Вредные привычки, их
профилактика. 4 часа
Алкоголизм. Вред алкоголя,
причины, приводящие к алкоголизму,
профилактика и борьба с алкоголизмом.
Курение. Состав компонентов
табачного дыма, влияние курения на
системы органов подростка.
вид
контроля
13.01
Изучение нового
20.01
комбиниров.
урок
текущий
27.01
комбиниров.
урок
текущий
комбиниров.
урок
комбиниров.
урок
текущий
4
Наркомания.
3.02
5
Понятие о токсикомании
10.02
текущий
Простудные заболевания. 3 часа
Понятие о простудных заболеваниях,
их отрицательное воздействие на
организм подростка
Практическая работа “Исследование:
частота
заболевания
обучающихся
простудой в нашей школе”.
17.02
Изучение нового
текущий
24.02
урок-практикум
текущий
Профилактика
простудных
заболеваний. Закаливание.
3.03
комбиниров.
урок
текущий
Понятие о стрессе, причины, влияние на
организм подростка
Заболевания подростков,
передающиеся половым путём. 3 часа
Понятие СПИД/ВИЧ инфекции
“Болезни поведения” подростков
10.03
комбиниров.
урок
текущий
17.03
31.03
текущий
текущий
12
Профилактика болезней поведения
подростков
Первая помощь. 3 часа
7.04
Изучение нового
комбиниров.
урок
комбиниров.
урок
13
Первая помощь при нарушениях работы
желудочно-кишечного тракта
ПП при нарушении органов дыхания и
кровотечениях
ПП при повреждениях опорнодвигательной системы
14.04
Изучение нового
текущий
21.04
комбиниров.
урок
комбиниров.
урок
текущий
6
7
8
Стресс. 1 час
9
10
11
14
15
28.04
текущий
текущий
1618
Обобщение: “За здоровый образ
жизни”. 3 часа
Научно-практическая конференция.
Защита проектов.
5.05,
12.05,
19.05
Защита
проектов