Календарно-тематическое планирование Grammar Goals 6

Учебно-тематическое планирование
УМК «Grammar Goals - 6»
6 год обучения
№ Тема
Количество часов
п/п
Теория
Практика
1
Exploring
space. 1
3
Исследования космоса
2
It’s a mystery. Это загадка. 1
2
3
Community
projects. 1
2
Социальные проекты
4
Inventions and discoveries. 1
3
Открытия и изобретения
5
Unusual
events. 1
2
Необычные события
6
Curious
minds. 1
3
Любопытные умы
7
Amazing
engineering. 1
2
Необычные сооружения
8
The natural world. Мир 1
3
природы
9
A better world. Лучший 1
2
мир
10 Communication. Общение 1
3
11 Диагностическая работа
(по итогам года)
Итого:
Всего
4
3
3
4
3
4
3
4
3
4
1
36 часов
Содержание программы
1. Тема: Exploring space. Исследования космоса
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков устной речи. Развитие и совершенствование
навыков письменной речи. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования структуры прошедшего простого времени и настоящего
совершенного времени.
Речевая компетенция. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Чтение с полным пониманием содержания. Аудирование с
общим пониманием информации. Аудирование с полным пониманием
информации. Разыгрывание интервью о личном опыте. Отработка написания
слов по теме.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
работать в парах. Развитие социально-этических навыков. Развитие
критического мышления. Развитие навыков грамматического анализа.
Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных
навыков. Развитие навыков самоконтроля и рефлексии.
2. Тема: It’s a mystery. Это загадка
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование навыков
аудирования. Развитие и совершенствование умений в письменной речи.
Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования модальных глаголов для выражения догадки и предположения.
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение
с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием
содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации.
Обсуждение информации прочитанного текста. Описание картинок.
Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации.
Составление предложений. Ответы на вопросы. Описание предметов.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
работать в парах. Развитие социально-этических навыков. Развитие
критического мышления. Развитие навыков грамматического анализа.
Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных
навыков. Развитие навыков самоконтроля и рефлексии. Развитие навыков
выполнения заданий экзаменационного образца.
3. Тема: Community projects. Социальные проекты
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков устной речи. Развитие и совершенствование
умений в устной речи. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Интонация вопросительных предложений.
Особенности произношения слов по теме. Правила использования
грамматической структуры настоящего совершенного продолженного
времени.
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение
с пониманием основного содержания. Беседа на основе статьи. Составление
предложений. Разыгрывание интервью о личном опыте. Аудирование с
выборочным пониманием интересующей информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
вести беседу. Умение работать в парах. Развитие социально-этических
навыков. Развитие критического мышления. Выведение грамматического
правила на основе примеров. Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие презентационных навыков. Развитие навыков самоконтроля и
рефлексии.
4. Тема: Inventions and discoveries. Открытия и изобретения
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования грамматической структуры прошедшего совершенного
времени.
Речевая компетенция. Чтение правил и инструкций. Отработка правильного
написания слов по теме. Чтение с пониманием основного содержания. Чтение
с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием
интересующей информации. Обсуждение информации прочитанного текста.
Написание статьи. Аудирование с выборочным пониманием интересующей
информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
работать в парах. Развитие социально-этических навыков. Развитие
критического мышления. Развитие навыков грамматического анализа.
Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие презентационных
навыков. Развитие навыков самоконтроля и рефлексии. Развитие навыков
выполнения заданий экзаменационного образца.
5. Тема: Unusual events. Необычные события
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования форм косвенной речи.
Речевая компетенция. Описание необычных событий и мероприятий.
Отработка правильного написания слов по теме. Чтение с пониманием
основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с
выборочным пониманием интересующей информации. Разговор по
содержанию статьи. Аудирование с полным пониманием интересующей
информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
работать в парах. Развитие социально-этических навыков. Формирование
научной картины мира. Развитие критического мышления. Развитие навыков
самостоятельной работы. Развитие презентационных навыков. Развитие
навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Выведение
грамматического правила на основе примеров.
6. Тема: Curious minds. Любопытные умы
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в
чтении. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования структуры косвенной речи (вопросительные предложения).
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение
с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием
содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации.
Составление предложений. Аудирование с выборочным и полным
пониманием интересующей информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение
работать в парах. Развитие социально-этических навыков. Формирование
научной картины мира. Выведение грамматического правила на основе
примеров. Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие
презентационных навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и
рефлексии. Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
7. Тема: Amazing engineering. Необычные сооружения
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков чтения. Развитие и совершенствование умений в
чтении. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования грамматических структур пассивного залога.
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме.
Заполнение пропусков. Составление предложений. Чтение с пониманием
основного содержания. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с
выборочным пониманием интересующей информации. Разговор о школьном
проекте. Составление отчёта о школьном проекте.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия.
Выведение грамматического правила на основе примеров. Умение работать в
парах. Развитие социально-этических навыков. Развитие критического
мышления. Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие
презентационных навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и
рефлексии.
8. Тема: The natural world. Мир природы
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков письменной речи. Развитие и совершенствование
умений в аудировании. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования грамматической структуры настоящего продолженного
времени для описания будущих событий.
Речевая компетенция. Обсуждение статьи. Ответы на вопросы по образцу.
Заполнение пропусков. Отработка правильного написания слов по теме.
Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием
содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации.
Разговор по содержанию статьи.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия.
Формирование научной картины мира. Умение работать в парах и в группе.
Развитие социально-этических навыков. Развитие критического мышления.
Выведение грамматического правила на основе примеров. Развитие навыков
самостоятельной работы. Развитие презентационных навыков. Развитие
навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Развитие навыков
выполнения заданий экзаменационного образца.
9. Тема: A better world. Лучший мир
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков письменной речи. Развитие и совершенствование
умений в устной речи. Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования придаточных предложений условия 2.
Речевая компетенция. Разыгрывание диалогов. Отработка правильного
написания слов по теме. Заполнение пропусков. Составление предложений.
Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием
содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации.
Разговор по содержанию статьи. Аудирование с выборочным пониманием
интересующей информации. Сочинение – личное мнение.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие
социально-этических навыков. Развитие критического мышления. Развитие
навыков самостоятельной работы. Выведение грамматического правила на
основе примеров. Развитие презентационных навыков. Формирование
устойчивой личной позиции. Развитие навыков самоконтроля и рефлексии.
10.Тема: Communication. Общение
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических
навыков. Развитие и совершенствование грамматических навыков. Развитие и
совершенствование навыков письменной речи. Развитие и совершенствование
умений в аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной речи.
Активизация лексико-грамматических навыков.
Языковая компетенция. Особенности произношения слов по теме. Правила
использования модальных глаголов в разных ситуациях.
Речевая компетенция. Отработка правильного написания слов по теме. Чтение
с пониманием основного содержания. Чтение с полным пониманием
содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации.
Разговор по содержанию текста. Аудирование с общим пониманием
информации.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия.
Выведение грамматического правила на основе примеров. Умение работать в
группе. Развитие социально-этических навыков. Развитие критического
мышления. Развитие навыков самостоятельной работы. Развитие
презентационных навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и
рефлексии. Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
11. Тема: Диагностическая работа (по итогам года)
Придаточ
ные
предложе
ния
времени и
условия
1
4
Astronaut,
navy,
mission,
spacewalk,
mission
Exploring space. Исследования космоса
2
3
Прошедш
ее простое
и
настоящее
совершен
ное время
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Прошедш
ее простое
и
настоящее
Чтение с
полным
понимани
ем
Социокультурная
компетенция
и
универсальные
учебные действия
Письмо
письменная речь
Говорение
Аудирование
Чтение
Грамматика
Лексика
Тема
№ урока
и
Календарно- тематическое планирование УМК «Grammar Goals-6»
Обсужден
ие
содержан
ия текста
Заполнен
ие
пропусков
Умение
работать в
парах.
Формиров
ание
научной
картины
мира
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Обсужден
ие
содержан
ия текста
Отработка
написания
слов
по
теме
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Обсужден
ие
содержан
ия текста
Написани
е блога
Интервью
о личном
опыте
Составлен
ие
предложе
ний
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы
Развитие
навыков
граммати
ческого
совершен
ное время
(вопросит
ельные
предложе
ния)
содержан
ия
анализа.
Развитие
презентац
ионных
навыков.
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и
Модальн
ые
глаголы
для
выражени
я догадки
и
предполо
жения
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Обсужден
ие
информац
ии
прочитан
ного
текста
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Описание
картинок
Составлен
ие
предложе
ний
Stripes,
keyboard,
accordion,
strings,
headphone
s
6
Skyscraper
s
7
Smooth,
bean pod
Граммати
ческая
структура
с
глаголами
чувств
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Разыгрыв
ание
викторин
ы
Описание
предметов
Adults,
tools,
exhausted,
faith,
daybreak
Настояще
е
совершен
ное
продолже
нное
время
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Беседа по
содержан
ию статьи
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
8
Community
projects.
It’s a mystery. Это загадка
Социальные проекты.
5
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
навыков
граммати
ческого
анализа
Развитие
социально
этических
навыков.
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы
Умение
работать в
парах.
Развитие
презентац
ионных
навыков.
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и.
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ионного
образца
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Выведени
е
граммати
ческого
9
Rescue,
orphan,
release,
suffer
10
Radiation
waves,
magnetron
,
radar,
melt,
phenomen
on
12
Penicillin,
mould,
bacteria
culture
13
Archeologi
st, tomb,
dig
14
Inventions and discoveries. Открытия и изобретения
11
Настояще
е
совершен
ное
продолже
нное
время
(вопросы
и ответы)
Прошедш
ее
совершен
ное время
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Беседа по
содержан
ию статьи
Составлен
ие
вопросов
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Интервью
о личном
опыте
Беседа по
содержан
ию текста
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Обсужден
ие
информац
ии
прочитан
ного
текста
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Обсужден
ие
информац
ии
прочитан
ного
текста
Составлен
ие
предложе
ний
Обсужден
ие статьи
Написани
е статьи
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Граммати
ческие
структуры
прошедше
го
времени
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия.
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
Заполнен
ие
пропусков
правила
на основе
примеров
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и
Умение
работать в
парах.
Развитие
социально
этических
навыков
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
навыков
граммати
ческого
анализа
Умение
работать в
парах.
Развитие
социально
этических
навыков
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
презентац
ионных
навыков.
Формиров
ание
научной
картины
мира
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и.
15
Contest,
match,
handler,
take part,
behave,
obey, aim,
decline
Граммати
ческая
структура
косвенной
речи
Любопытные
minds.
18
Curious
умы
17
Unusual events. Необычные события
16
Brain,
cerebellum
, tongue,
bone,
muscle,
stomach,
kidneys,
digestive
system
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
интересу
ющей
информац
ии
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Разговор
по
содержан
ию статьи
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Описание
необычны
х событий
Заполнен
ие
пропусков
.
Составлен
ие
предложе
ний
Разыгрыв
ание
диалога
Заполнен
ие
пропусков
Разговор
по
содержан
ию статьи
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Косвенна
я
речь
(повелите
льное
наклонен
ие)
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Косвенна
я
речь
(вопросит
ельные
предложе
ния)
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ионного
образца
Формиров
ание
научной
картины
мира.
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
презентац
ионных
навыков.
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и
Умение
работать в
парах.
Развитие
социально
этических
навыков
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров.
Формиров
ание
научной
картины
мира
19
Kinetic,
relativity,
gravity
20
Сarnivores
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Косвенна
я
речь
(вопросы
и краткие
ответы)
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Разыгрыв
ание
диалогов
Составлен
ие
предложе
ний
Обсужден
ие
вопросов
Составлен
ие
вопросов
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
21
Temple,
threaten,
cut
up,
carvings,
reassemble
Amazing engineering. Необычные сооружения
22
23
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Пассивны
й залог
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Заполнен
ие
пропусков
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Разговор
по
содержан
ию текста
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Заполнен
ие
пропусков
.
Составлен
ие
предложе
ний
Формиров
ание
научной
картины
мира.
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы
Развитие
социально
этических
навыков.
Развитие
презентац
ионных
навыков
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и.
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ионного
образца
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
презентац
ионных
навыков.
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и
24
Srenghten,
cut down,
ladder
Пассивны
й залог
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
25
Go
snorkeling
Настояще
е
продолже
нное
время для
описания
будущих
событий
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
26
28
Campaign,
recycling
bin,
activities
The natural world. Мир природы
27
Граммати
ческие
структуры
будущего
времени
Разговор о
школьном
проекте
Составлен
ие отчёта
о
школьном
проекте
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Разговор
по
содержан
ию статьи
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Диалог –
планирова
ние
будущей
встречи
Заполнен
ие
пропусков
Обсужден
ие статьи
Заполнен
ие
пропусков
.
Составлен
ие
предложе
ний
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
Составлен
ие
предложе
ний
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и
Формиров
ание
научной
картины
мира.
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Умение
работать в
парах и в
группе.
Развитие
социально
этических
навыков.
Развитие
презентац
ионных
навыков
Развитие
навыков
самостоят
ельной
работы.
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ющей
информац
ии
29
Wells,
responsibl
e, exploit
Условие 2
30
32
Communication. Общение
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Разговор
по
содержан
ию статьи
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Аудирова
ние
с
полным
понимани
ем
информац
ии
Обсужден
ие
социальн
ых
проблем
Заполнен
ие
пропусков
.
Составлен
ие
предложе
ний
Сочинени
е – личное
мнение
Граммати
ческая
структура
I wish
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Efficient,
social
networking
, exist
Разделите
льные
вопросы
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
33
34
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия
Approxima
tely,
conditions
A better world. Лучший мир
31
Модальн
ые
глаголы
ионного
образца
Чтение с
полным
понимани
ем
содержан
ия
Дискусси
я
о
социальн
ых
проблема
х
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Аудирова
ние
с
общим
понимани
ем
информац
ии
Разговор
по
содержан
ию текста
Отработка
правильно
го
написания
слов
по
теме
Составлен
ие
предложе
ний.
Заполнен
ие
пропусков
Разыгрыв
ание
диалога
Составлен
ие
предложе
ний.
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров.
Развитие
презентац
ионных
навыков
Развитие
презентац
ионных
навыков
Умение
работать в
группе.
Развитие
социально
этических
навыков.
Развитие
навыков
самоконтр
оля
и
рефлекси
и
Выведени
е
граммати
ческого
правила
на основе
примеров
Умение
работать в
группе.
Развитие
социально
этических
навыков
Развитие
критическ
ого
мышлени
я.
Развитие
Заполнен
ие
пропусков
35
36
Чтение с
понимани
ем
основного
содержан
ия.
Чтение с
выборочн
ым
понимани
ем
интересу
ющей
информац
ии
Диагностическая работа (по итогам года)
Обсужден
ие
содержан
ия текста
навыков
самостоят
ельной
работы
Развитие
навыков
самоконтр
оля,
самокорре
кции
и
рефлекси
и.
Развитие
навыков
выполнен
ия
заданий
экзаменац
ионного
образца