Менеджмент библиотечно-информационной деятельности

Утверждаю
Директор НЦТ
___________ К.С.Абдиев
«____»___________2014 г.
СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА
по дисциплине «Менеджмент библиотечно- информационной деятельности»
для специальности 5В091000– «Библиотечное дело»
направления «Услуги»
1. Цель разработки:
Тест разработан для проведения внешней оценки учебных достижений студентов
выпускных курсов в организациях высшего образования Республики Казахстан, с
целью мониторинга освоения учебной программы по направлениям обучения.
2. Задача:
Определение уровня знаний студентов выпускных курсов вузов РК.
3. Содержание и план теста:
Тест содержит учебный материал по дисциплине по дисциплине «Менеджмент
библиотечно- информационной деятельности» в соответствии с типовым учебным
планом по следующим темам:
№
1
2
3
Содержание
Предмет, структура и задачи курса.
Становление и развитие науки управления библиотечной
деятельностью в Казахстане и за рубежом. Методологические
основы библиотечного менеджмента. Управленческие структуры
в библиотеках.
Функции и методы управления
Теоретические основы библиотечного менеджмента.
Эволюция менеджмента как научной дисциплины.
Зарождение
концепции менеджмента в библиотечном деле.
Методологические
основы
менеджмента
библиотечноинформационной деятельности.
Менеджмент
качества
библиотечно-информационной
деятельности.
Методологические подходы к преобразованию библиотеки на
основе менеджмента качества
Стратегическое
управление
библиотечно-информационной
деятельностью.
Концепция и этапы стратегического управления.
Компоненты
реализации стратегии.
Целевые программы в области библиотечного дела.
Проекты в библиотечном деле.
Теоретическеие основы управленческого контроля.
Виды контроля. Организация системы контроля в библиотеке.
Количеств
о заданий
6
6
4
5
Организация
управления
библиотекой.
Организационные
структуры управления библиотекой.
Понятие организационной структуры управления библиотекой.
Библиотечная статистика.
Статистические таблицы и графики.
Показатели библиотечной статистики.
Управленческое решение. Содержание и виды управленческих
решений.
6
Кадровый менеджмент в библиотеке. Изменяющиеся функции
управления персоналом.
Организационно-технологические
основы
управления
персоналом.
Особенности коллектива библиотеки.
Эволюция концепций мотивации.
Методология оценки персонала.
Руководитель в системе управления.
Современные требования к профессии и личности руководителя.
Руководство и лидерство.
Стиль руководства.
Количество заданий в одном варианте
7
25
4.Характеристика содержания заданий.
Тестовые задания позволяют определить у студентов знания о методологической
основы библиотечного менеджмента. Управленческие структуры. Становление и
развитие науки управления библиотечной деятельностью в Казахстане и за рубежом.
5. Среднее время выполнения заданий:
Время выполнения одного задания – 1,5 минуты.
6. Число заданий в одном варианте теста:
В одном тесте - 25 заданий. По уровням сложности тестовые задания подразделяются
на легкие (уровень 1) - 8 заданий (32%), средние (уровень 2) - 11 заданий (44%) и
сложные (уровень 3) - 6 заданий (24%).
7. Форма заданий:
Тестовые задания представлены в закрытой форме с несколькими правильными
ответами из числа предложенных вариантов ответов.
Инструкция: Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного
закрашивания соответствующего кружка.
8. Апробация заданий: Тесты апробируются на студентах выпускных курсов в ВУЗах
разных регионов РК.