Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад№5 «Колокольчик» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников города Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области» Сценарий праздника «День музыки» Составил: музыкальный руководитель первой квалификационной категории МАДОУ «Детский сад №5 «Колокольчик»» Кучерова Ольга Викторовна 2015 г Тема: «День музыки». Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие Цель: Формировать культуру слушания музыки, расширять представления детей о разнообразии звуков. Задачи: Обучающие: - обобщить представления детей о разнообразии музыкальных форм и звуков - развивать творческие способности детей, побуждать к самостоятельному музицированию; Развивающие: -развивать эстетические чувства детей, сопоставляя их с разными видами искусств (поэзия, музыка); -развивать музыкальное восприятие, воображение, образную речь детей; Воспитательные: - расширить круг интересов и музыкальный кругозор воспитанников; -воспитывать любовь к музыке; Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная. Участники: подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатель (игрушка мышка) Предварительная работа: - подбор музыкального репертуара; - беседа о музыке, музыкальных звуках: -разучивание стихотворения о музыке; - слушание музыкальных произведений русских композиторов композиторов-песенников, - освоение элементов музицирования на доступных инструментах. Место проведения: музыкальный зал. Материалы и оборудование: - фонотека с песнями, - портрет композитора Д.Шостаковича, - музыкально-дидактическое пособие «Музыкальные инструменты», - ложки, тарелочки, металлофон, маракасы, дудочки, треугольник и пр., - Два комплекта нотного звукоряда, Ребенок: О, Музыка, блистательный каскад! Стихи твои небесные звучат. Ни капли нет в тебе обмана, Ты – в пенье скрипки, арфы и органа. Твой голос – в танце, в хороводе, А сердце и душа – в природе. О, Музыка, ты там и тут. Салют тебе, о, Музыка, салют! Музыкальный руководитель (на фоне музыки) Вы слышите - тихий, мелодичный звон? О празднике оповещает всех вас он, О празднике в честь музыки прекрасной, О музыке, что времени не подвластной. Давайте же отметим музыкально этот день! И пусть поют сегодня все, кому не лень! Выходит мышонок и поет песню: «Какой чудесный день!» Мышонок: Ой, а что это собрались все тут? Может, здесь сладости дают? Музыкальный руководитель: Нет, сегодня праздник отмечаем мы. Мышонок: А что за праздник, расскажи? Музыкальный руководитель: Сегодня у нас необычный день. Вы пришли в гости, на праздник. Скажите мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник? Когда дарят много подарков? Верно – это День рождения. Вот и мы с вами попали на День рождения. А кто же виновник торжества? МУЗЫКА!!!!! С днем Рождения, Музыка! Международный день музыки учрежден 1 октября 1975 года. Одним из инициаторов учреждения Международного дня музыки является композитор Дмитрий Шостакович. Праздник отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами, с участием лучших артистов и художественных коллективов, где звучит много разной музыки, в том числе классической. Музыкальный руководитель: Послушай, как ребята замечательно поют! Дети исполняют песню: «Гимн музыке» муз. А. Ермолов, Мышонок: Ух, ты, какие вы певучие все! Даже завидно стало немножечко мне! Музыкальный руководитель А ты, Мышонок, не завидуй нам, мы и тебя научим петь. Мышонок: А я знаю стихотворение про музыку, вот послушайте! ( рассказывает стихотворение про музыку): Слышу с самого утра, Тра-та-та, тра-та-та! Что за шум мне спать мешает? Кто с утра надоедает? Это зайчик – мой сосед, Организовал себе квартет! Играет сам на барабанах, А лиса – на фортепьяно, И медведь не отстает, Ноту выше все берет, И играет на гитаре, А рядом волк – он на баяне. И хорош бы вышел их квартет, Вот только слаженности нет! Музыкальный руководитель: Вот рассказал Мышонок нам стишок, Про инструменты музыкальные, что между строк. А давайте мы немного поиграем, Инструменты музыкальные сейчас мы с вами разгадаем! Игра «Угадай, что звучит» Детям включают звуки, издаваемые каким-либо музыкальным инструментом, а они должны отгадать, что это за инструмент. Мышонок: Как звучат-то инструменты, знаете, А как выглядят они, вы распознаете? Далее детям показывают картинки с изображением музыкальных инструментов, а они отгадывают. А после можно раздать детям эти карточки и сыграть в еще одну игру. Воспитатель читает стихотворение, а дети стоят по кругу. Когда воспитатель называет музыкальный предмет, ребенок, у кого на карточке изображен данный музыкальный инструмент выходит в центр круга и танцует. Музыкальный руководитель Гитара! Играет! Ей скрипка подпевает, И барабан бом-бом! За ним идет тромбон! И фортепьяно тут как тут, Гармонь растянет звук, И бубен звенит, И барабан стучит! И с балалайкой вместе, Затянет дудка песню. Все инструменты в ряд, Музыкально так стоят! Воспитатель: А ты, мышонок, просто так не стой, А лучше с нами песню пой! Исполняется песня «Звуки музыки» Музыкальный руководитель До, ре, ми, фа, соль, ля, си. Ноты изучали мы. Ведь без них не сможем петь, В каждой песне ноты есть! Мышонок: Ноты? А что это такое? Музыкальный руководитель Ноты это специальные знаки, которыми записывается музыка. И пишутся они на пяти линейках (как называются эти линейки?) Эти линейки называются нотный стан. Словно домик нотам дан этот нотный стан! А помог им занять свои места на нотном стане музыкальный ключ! Мышонок: Музыкальный ключ? Я знаю, что ключом открывают замок. Еще ключом называют родник… Музыкальный руководитель: Есть и музыкальные ключи, Мышонок (показывает скрипичный ключ) Это один из музыкальных ключей. Как он называется, ребята? (скрипичный ключ) Мышонок: Теперь, я понял, что в музыке есть свои музыкальные ключи! Только вот, Не вижу в музыке я нот. Ноты потерялись, Местами поменялись. Помогите мне положенье исправить. Помогите на место ноты поставить! Игра «перепутанные ноты». Дети делятся на две-три команды по семь человек. Каждой команде даются ноты (каждому ребенку своя нота) своего цвета (например, одной команде синего цвета, другой - красного, третьей – зеленого). Начинает играть музыка. Дети танцуют, бегают, веселятся. Когда музыка стихнет, дети должны выстроиться в правильную последовательность нот, в своей команде. Какая команда справится первой, те и побеждают. Мышонок: Пел сегодня с вами я и танцевал, В игры разные играл. Но что-то подустал чуть-чуть, Надо бы мне отдохнуть. Было с вами весело друзья, Но я пошел домой, пока! Музыкальный руководитель: И наш праздник тоже к концу подошел, Но, постой Мышонок, пока не ушел! С праздником музыки давайте поздравим друзья, Всех ребят, которые посещают музыкальную школу. Хочется сказать, как нелегко учиться ребятам в музыкальной школе, поэтому в этот замечательный день всем юным музыкантам я желаю терпения, удачи, большой любви к музыке, оставайтесь верными ей до конца жизни. Все после школы бегали гулять, Ты снова за сольфеджио садилась. Ты так хотела музыкантом стать, И вот мечта твоя осуществилась. В день музыки хочу я пожелать, Чтобы твоя мелодия звучала, И не пришлось по жизни унывать, Ведь в ней и так порою счастья мало @@@@@Свою маленькую пьеску сыграет Таня Чувашова Музыкальный руководитель: Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она многому учит. Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее» - Дмитрий Борисович Кабалевский. Пусть мелодия Вашей души, Согревает вас ночи и дни! Пусть в сердце звучит Песня счастья, любви. Вас поздравить скорее спешим, И за ваши старанья «СПАСИБО» (все вместе) вам говорим! Все под песню «Звуки музыки» Уходят из зала.