Физические процессы нефтегазового производства
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки (специальность) 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Квалификация выпускника СПЕЦИАЛИСТ Специальное звание Горный инженер Нормативный срок обучения 5,5 лет Форма обучения очная МОСКВА, 2013 г. Назначение ООП ВПО ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы (ПрООП). ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, модулей, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. Основной целью подготовки по программе является: - формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера), реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций выпускников должна обеспечиваться сочетании учебной и внеучебной работы; социокультурной среды, необходимой для всестороннего развития личности; - формирование общепрофессиональных, профессиональных и профессионально-специализированных компетенций выпускников. Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ, предусматривающее изучение следующих учебных циклов: - гуманитарный, социальный и экономический цикл; - математический и естественнонаучный цикл; - профессиональный цикл; и разделов: - физическая культура; - учебная и производственная практики; - итоговая государственная аттестация. Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования в аспирантуре. Нормативные документы для разработки ООП по специальности «Физические процессы горного или нефтегазового производства» Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют: - Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ); - Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ)с изменениями и дополнениями от: 18 июля, 10 ноября 2009 г., 8 ноября 2010 г., 18 июля 2011 г., 29 декабря 2012 г., 2, 23 июля 2013 г.; - Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71(в ред. Постановления Правительства РФ от 02.11.2013 N 988) (далее - Типовое положение о вузе); - Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по по специальности 131201 Физические процессы горного или нефтегазового производства (квалификация (степень) «специалист»); - Нормативно-методические документы Минобрнауки России; - Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (ПрООП ВПО) по направлению подготовки магистра 131000 «Нефтегазовое дело», утвержденная ректором РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина от «01» февраля 2010 г.; - Устав Российского государственного университета нефти и газа имени И.М. Губкина; - Документы СМК по организации учебного процесса в РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. Срок освоения и трудоемкость ООП ВПО по специальности «Физические процессы горного или нефтегазового производства» Срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по специальности «Физические процессы горного или нефтегазового производства»» составляет 5,5 лет. По окончании обучения по направлению подготовки (специальности) 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства» наряду с квалификацией (степенью) «специалист» присваивается специальное звание «горный инженер». Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 330 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1. Таблица 1 Наименование ООП Срок, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников Квалификация (степень) Нормативный срок Код в соответствии Наименование Трудоемкость (в зачетных освоения ООП, включая с принятой единицах) последипломный отпуск классификацией ООП ООП подготовки 65 специалист 5,5 лет 330* специалиста * Трудоемкость освоения основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Сроки освоения основной образовательной программы по очной-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год относительно нормативного срока, указанного в таблице 1 на основании решения ученого совета вуза. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, а также успешно выдержавшим ЕГЭ по русскому языку, физике и математике. Область, объекты и виды профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности специалиста включает в себя: научное и инженерное обеспечение деятельности человека в недрах Земли, включая недра, находящиеся под морями и океанами, при эксплуатационной разведке, добыче и переработке полезных ископаемых, строительстве подземных объектов. Объектами профессиональной деятельности специалиста являются: недра Земли и техногенные образования, содержащие отходы добычи и переработки полезных ископаемых, включая производственные объекты, оборудование, технические системы и их освоение; процессы добычи, транспортирования и переработки полезного ископаемого и вмещающих пород и строительства подземных сооружений, обеспечивающие безопасную и эффективную отработку месторождений полезных ископаемых и рациональное использование подземного пространства. Выпускник по специальности подготовки 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства» готовится к следующим видам профессиональной деятельности: - производственно-технологическая; - организационно-управленческая; - научно-исследовательская; - проектная. Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО Компетенции выпускника, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО, определяются на основе ФГОС ВПО по соответствующей специальности, а также в соответствии с целями и задачами данной ООП ВПО. Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения, опыт и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. Полный состав обязательных общекультурных и общепрофессиональных компетенций выпускника (с краткой характеристикой каждой из них) как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО представлен в таблице 2: Таблица 2 Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ООП ВПО Коды компете Название компетенции Краткое содержание компетенции нций 1 2 3 ОК ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОК-1 обобщать, анализировать, Понимать смысл, интерпретировать и комментировать получаемую воспринимать информацию, ставить информацию. Собирать и систематизировать разнообразную информацию цели и выбирать пути ее достижения из многочисленных источников. На основе собранной информации выявлять тенденции, вскрывать причинно-следственные связи, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи. ОК-2 ОК-3 быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ОК-4 быть готовым к кооперации коллегами, работе в коллективе ОК-5 вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты ОК-6 проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ОК-7 ОК-8 с осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм Понимать основные категории и законы развития природы, общества и мышления и оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности. Определять свое место и роль в окружающем мире, в семье, в коллективе, государстве. Cпособность и готовность выпускника к речевому общению в профессиональной (учебно-профессиональной) и официально-деловой сферах с соблюдением всех норм речевой коммуникации: излагать устно и письменно результаты своей учебной и исследовательской работы; представлять себя, свой вуз, регион, страну; заполнять анкеты, составлять заявления, резюме, письма и другие тексты официально-делового стиля; иметь навыки межличностной и групповой коммуникации, публичных выступлений, уметь задавать вопросы, корректно вести диалог, участвовать в дискуссии. Способность соотносить свои устремления с интересами других людей и социальных групп; иметь навыки совместной деятельности в группе, умения находить общие цели, вносить вклад в общее дело. Быть способным справляться с разнообразием мнений, разногласиями и конфликтами, принимать во внимание взгляды других людей, уметь договариваться и находить компромиссы. Готовность искать нестандартные решения, участвовать в принятии решений, брать на себя ответственность за их последствия, осуществлять действия и поступки на основе выбранных целей, быть готовым разрешать сложные, конфликтные или непредсказуемые ситуации. Иметь представления о системе российского права; понимать значение законности и правопорядка в современном обществе, особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Уметь при необходимости использовать законодательные и нормативно-правовые акты в области горного, экологического, трудового, административного, уголовного, гражданского и семейного права. Критически рассматривать тот или иной аспект развития общества, владеть этикой трудовых и гражданских взаимоотношений; иметь уважение к закону, чувство нетерпимости к нарушениям закона. Давать правовую и моральную оценку фактам, событиям и поступкам (в том числе собственным). Оценивать социальные устои, связанные со здоровьем, потреблением и окружающей средой. ОК-9 стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ОК-10 уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-14 использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции Организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей учебно-познавательной деятельности; формулировать собственные ценностные ориентиры по отношению к изучаемым учебным предметам и осваиваемым сферам деятельности. Осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения. Стремиться к самопознанию, развитию личностных качеств, психологической грамотности, культуры мышления и поведения. Оценивать экономическую и социальную роль нефтегазовой промышленности в отечественном и мировом развитии, Понимать социальную ответственность своей профессиональной деятельности, обладать ответственностью за судьбы людей и порученное дело. Быть способным проявлять гибкость в условиях быстрых перемен. Через непрерывное образование стремиться к освоению новых профилей профессиональной деятельности, расширению профессиональных возможностей. Эффективно использовать ситуацию на рынке труда, действовать в соответствии с личной и общественной выгодой. Быть в состоянии методологически обосновать научное исследование. Пользоваться основными методами и приемами научного исследования и анализа проблем, позволяющими отличать факты от домыслов, информацию от мнений, противостоять манипулятивным технологиям. Анализировать исторические и современные события и процессы, политический и экономический контекст образовательных, профессиональных и социальных ситуаций, ориентироваться в информационных потоках, критически воспринимать информацию, распространяемую по каналам СМИ, вырабатывать собственное мнение. ОК-15 ОК-16 ОК-17 ОК-18 ОК-19 ОК-20 понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности понимать многообразие социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры, средств и способов культурных коммуникаций осознавать ценность российской культуры, ее место во всемирной культуре, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям быть готовым к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности быть готовым к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к граждански взвешенному и ответственному поведению адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности Анализировать современное состояние отечественной и мировой экономики, нефтяной и газовой промышленности в условиях рыночной экономики. Обладать познаниями и опытом деятельности по освоению культурологических и духовно-нравственных основ жизни человека и человечества, отдельных народов, социальных институтов, явлений и традиций. Понимать культурные различия на основе знания исторических корней и традиций различных национальных общностей и социальных групп. Уметь использовать достижения современной культуры в профессиональной, бытовой и досуговой сфере. Осознавать место и роль России в истории человечества и в современном мире, особенности ее исторического развития. Уметь активно использовать богатство и уникальность отечественной культуры, ее достижения в различных сферах; опираться на культурные нормы и традиции в своей деятельности, личностном и общекультурном развитии. Налаживать взаимодействие с обществом, общностью, коллективом, семьей, друзьями, партнерами; участвовать в социально значимой деятельности, функционировании демократических институтов и структур гражданского общества. Стремиться к защите прав и свобод гражданина; знать и выполнять свои обязанности и гражданский долг, нести ответственность. Иметь опыт в сфере гражданско-общественной деятельности (выполнение роли гражданина, избирателя, представителя), в социально-трудовой сфере (роли потребителя, покупателя, клиента, производителя), в сфере семейных отношений и обязанностей. Обладать профессиональной, социальной и образовательной мобильностью, активностью, целеустремленностью, стрессоустойчивостью. Оценивать и прогнозировать изменения политического, экономического и культурного пространства, выбирать пути и средства адаптации. ОК-21 ОК-22 ПК ПК-1 ПК-2 владеть одним из иностранных языков Иметь навыки работы с текстами из учебной, страноведческой, научнона уровне, достаточном для изучения популярной и научной литературы, инструкций, проспектов и справочной зарубежного опыта в литературы. Строить устные контакты в ситуациях повседневного общения; профессиональной деятельности, а обсуждать проблемы страноведческого, общетехнического, общенаучного также для осуществления контактов на характера. Навыки конспектирования, делового письма. элементарном уровне владеть средствами самостоятельного, Позитивно относиться к своему здоровью; владеть способами физического методически правильного самосовершенствования, уметь подбирать индивидуальные средства и использования методов физического методы для развития своих физических качеств. Иметь многообразный воспитания и укрепления здоровья, двигательный опыт и умение использовать его в организации здорового готовность к достижению должного образа жизни, активного отдыха и досуга. уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА с естественнонаучных позиций Владеть современными методами техники и технологии при оценить строение, химический и моделировании разработки месторождений углеводородов на суше, на минеральный состав горных пород, шельфе морей и на акваториях мирового океана слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана использовать научные законы и Применять современные методы математического анализа и экономики для методы при геолого-промышленной оптимизации технологических процессов оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов Соблюдать интеллектуальную собственность, сохранять корпоративную разработку современных достижений технологий уметь обобщать современные достижения фундаментальных и прикладных наук с целью разработки новейших методов воздействия на углеводородные пласты Иметь навыки работы с пакетами компьютерных программ, созданных для моделирования процессов нефтегазового производства Разрабатывать рациональные модели физических процессов и явлений нефтегазового производства, оценивать достоверность этих моделей с использованием современных средств обработки и анализа информации шельфа морей и океанов, техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления производственно-технологическая деятельность ПК-7 владеть методами рационального Проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать и комплексного освоения принимаемые и реализуемые оперативные решения по рациональному георесурсного потенциала недр, в освоению георесурсного потенциала недр том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов ПК-8 способностью разрабатывать Осуществлять работу по разработке проектов и программ развития планы мероприятий по реализации предприятия нефтегазового производства технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов ПК-9 владением основными Разрабатывать технологический регламент добычи и переработки полезных принципами технологий ископаемых и строительства подземных сооружений в зависимости от эксплуатационной разведки, свойств горных пород и состояния породного массива добычи, переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов ПК-10 осуществлять техническое Осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами, а руководство горными и также работами по обеспечению работоспособности оборудования и взрывными работами, при добыче технических систем горного производства полезных ископаемых и ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 строительстве подземных сооружений, непосредственно управлять технологическими процессами на производственных объектах разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов определять пространственногеометрического положения объектов, способностью обрабатывать и интерпретировать результаты выполненных Соблюдать экологическую безопасность и меры по защите окружающей среды в нефтегазовом производстве Разрабатывать и реализовывать мероприятия по экологической безопасности нефтегазового производства обеспечению Использовать профессиональные знания и соответствующие нормативы в нефтегазовом производстве Определять пространственно-геометрическое положение объектов горного или нефтегазового производства, обрабатывать и интерпретировать результаты геодезических и маркшейдерских измерений при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых геодезических и маркшейдерских измерений ПК-15 осуществлять техническое руководство технологическими лабораториями на горных или нефте-газоводобывающих производствах с целью контроля параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений организационно-управленческая деятельность ПК-16 владеть методами геологопромышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов ПК-17 владеть законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений ПК-18 разрабатывать и доводить до исполнителей наряды и задания на выполнение горных, горностроительных и буровзрывных работ; осуществлять контроль качества работ и обеспечивать Осуществлять техническое руководство работой лабораторий нефте-газоводобывающих предприятий технологических Анализировать технологические процессы горного или нефтегазового производства как объекты управления с целью их совершенствования Совместно с планово-экономическим отделом участвовать в проведении технико-экономического анализа результатов работ и намечать пути улучшения результатов. Анализировать и оценивать действия подчиненных, контролировать и управлять коллективом исполнителей, в том числе в аварийных ситуациях правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчѐтные документы в соответствии с установленными формами ПК-19 оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства ПК-20 выполнять маркетинговые исследования, проводить экономический анализ затрат для реализации технологических процессов и производства в целом научно-исследовательская деятельность ПК-21 Организовать свой труд и трудовые отношения в коллективе на основе современных теорий о производственных отношениях, принципов управления с учетом технических, финансовых, социальных и личностных факторов с целью оперативной ликвидации нарушений производственных процессов Быть знакомым с принципами маркетинга, выполнять все его требования и по возможности вносить полезные дополнения и изменения.. изучать влияние свойств Исследовать физическую сущность технологических процессов при добыче разрабатываемых горных пород и и переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации параметров воздействующих на подземных сооружений. них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и ПК-22 ПК-23 ПК-24 эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации Иметь доступ к периодической печати отечественной и зарубежной, уметь выделить статьи по нефтепромысловому делу, осуществлять патентный поиск, изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований Иметь представление о методах математического и физического моделирования и пользоваться ими как потребитель. Составлять отчеты по научно-исследовательской работе самостоятельно или в составе творческих коллективов уметь использовать информации. современные средства обработки и анализа подземных сооружений Проектная деятельность ПК-25 ПК-26 разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горностроительных и взрывных работ Производить технико-экономическое обоснование разработки месторождений полезных ископаемых целесообразности Владеть методиками расчетов параметров технологических процессов, технологических схем, схем комплексной механизации, транспортных систем предприятий с применением современных компьютерных технологий ПК-27 ПК-28 ПСК ПСК2-1 демонстрировать навыки разработки систем по обеспечению безопасности и охраны труда при производстве работ по эксплуатационной разведке, добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях Обосновывать техническую и экологическую безопасность и экономическую эффективность производств при добыче и переработке полезных ископаемых, составлять необходимую техническую документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно . Осуществлять проектирование предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, а также при строительстве подземных объектов и объектов освоения ресурсов шельфа (мирового океана) с использованием современных систем автоматизированного проектирования ПРОФЕССИОНАЛЬНО СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Специализация «Физические процессы нефтегазового производства» планировать и осуществлять Создавать модели физических процессов и явлений, описывающих освоение работы, связанные с созданием и эксплуатацию производств по добыче, транспорту и хранению технологий, включая морские и углеводородного сырья подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья ПСК2-2 управлять технологическими Знать основные технологические процессы нефтегазового комплекса и комплексами обеспечения уметь управлять ими на суше и на море эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей ПСК2-3 демонстрировать владение Знать и уметь использовать на практике основные физико-технические физико-техническими методами и методы получения и анализа информации об объектах нефтегазового средствами получения и анализа производства информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии ПСК2-4 оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации Регулярно участвовать в работе научно-практический конференций, следить за периодической литературой для нефтегазового комплекса для оценки перспектив использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли ПСК2-5 самостоятельно формулировать, Обосновывать выбор рациональных параметров разработки месторождений решать научно-исследовательские углеводородов при проектировании предприятий нефтегазового задачи, направленные на производства. модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства Учебный план При составлении учебного плана вуз руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки. В часах аудиторная С.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл С.1.1 Базовая часть 1 Философия 2 История Иностранный язык 3 Экономическая теория /Экономика 4 Экономика и менеджмент 5 нефтегазового производства Общ ая, в зач.е д. сам. работа**) Наименование циклов, разделов ООП, модулей, дисциплин, практик 22 3 3 9 3 540 108 108 324 108 384 54 54 168 57 156 54 54 156 51 2 72 36 36 общая*) № п/п Распредление по семестрам (час/нед) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 17 18 17 18 17 18 15 15 16 3 Формы промежуточной аттестации (зач,Экз) Трудоемкость Виды учебной работы (ЛЗ,ПЗ/СЗ, ЛЗ,КР и КП) УЧЕБНЫЙ ПЛАН 972 3 3 3 3 3 3 2 Л, ПЗ Л, ПЗ ПЗ Л, ПЗ Э Э З(2), Э ДЗ Л, ПЗ ДЗ 6 Горное право С1.2 Вариативная часть Обязательные дисциплины Политология 1 Социология 2 3 Основы экономики и организации нефтегазового производства Дисциплины по выбору Блок 1 1 1.1 Русск. язык, культура речи 1.2 Социальная психология 1.3 Культурология Деловой этикет и культура 1.4 коммуникации Основы деловой этики и 1.5 корпоративной культуры 2 Блок 2 Профилированный иностранный 2.1 язык Правовое обеспечение 2.2 нефтегазового бизнеса С.2 Математический и естественнонаучный цикл С.2.1 Базовая часть 1 Математика: Дифференциальное исчисление и 1.1 аналитическая геометрия 1.2 Интегралы и ряды Функции многих переменных. 1.3 Дифференциальные уравнения 2 11 72 288 36 36 2 2 72 72 38 36 34 36 3 108 57 51 2 2 2 Л, ПЗ ДЗ ПЗ ПЗ ДЗ ДЗ З 3 144 2 2 2 72 72 72 36 36 36 36 36 36 2 2 2 Л, ПЗ Л, ПЗ Л, ПЗ З З З 2 72 36 36 2 Л, ПЗ З 2 72 36 36 2 Л, ПЗ З 2 72 36 36 2 ПЗ З 2 72 36 36 2 ПЗ З 92 2700 22 792 145 4 407 7 252 126 126 Л, ПЗ Э 7 252 133 119 Л, ПЗ Э 4 144 72 72 Л, ПЗ Э 1246 385 7 7 4 Теория вероятностей и 1.4 математическая статистика 2 Физика Основы механики Молекулярная физика Электромагнетизм и волны Квантовая физика 3 Химия 4 Термодинамика 5 Гидромеханика 6 Геология Геология Геология нефти и газа Инженерная геология 7 Информатика Информатика Программные продукты в математическом моделировании 8 Горно-промышленная экология 9 Физика горных пород С.2.2 Дисциплины специализации 1 Прикладные задачи математической физики 2 Механика сплошных сред 3 Промысловая геофизика С.2.3 Вариативная часть Обязательные дисциплины 1 Модели анизатропных сред 4 144 93 51 19 5 4 4 5 6 4 684 180 144 144 180 216 144 387 95 72 76 108 144 90 297 85 72 68 72 72 54 6 216 131 85 8 4 2 2 6 4 288 144 72 72 216 144 166 90 38 38 93 90 122 54 34 34 123 54 3 108 57 51 2 4 72 144 36 72 36 72 4 144 90 54 9 2 324 72 184 36 140 36 2 72 42 30 3 5 4 4 4 4 4 5 3 2 2 3 3 2 4 3 4 4 2 2 Л, ПЗ Э Л,ПЗ,ЛР Л,ПЗ,ЛР Л,ПЗ,ЛР Л,ПЗ,ЛР Л,ЛР Л,ПЗ Л,ПЗ,ЛР, КР Э Э Э Э Э Э Л,ПЗ Л,ЛР Л, ПЗ Э З З Л,ЛР Э Л,ЛР Э Л, ПЗ Л, ПЗ,ЛР З З Л, ПЗ Э Л, ПЗ Л, ПЗ Э,Э З Л, ПЗ З Э Нано явления в процессах 2 нефтегазодобычи 3 Химия нефти и газа Дисциплины по выбору Блок 1 Физика нефтяных дисперсных 1 систем Тензорный анализ в задачах н/г 2 дела Блок 2 1 Вычислительная гидромеханика Модели оптимальной разработки и обустройства месторождений 2 нефти и газа С.3 Профессиональный цикл С.3.1 Базовая (общепрофессиональная) часть 1 Начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика 1.1 Начертательная геометрия 1.2 Инженерная и компьютерная графика 2 Теоретическая и прикладная механика 2.1 Статика. Кинематика и основы теории механизмов 2.2 Динамика точки и механической системы 3 Сопротивление материалов Л, ПЗ З Л, ПЗ З 2 Л, ПЗ Э 36 2 Л, ПЗ Э 38 34 2 ПЗ ДЗ 2746 155 6 1190 5 180 93 87 2 72 36 36 Л, ПЗ ДЗ 3 108 57 51 3 ЛР,ПЗ ДЗ 8 288 148 140 4 144 76 68 4 Л,ПЗ Э 4 144 72 72 Л,ПЗ Э 4 136 68 68 Л, ПЗ,ЛР ДЗ 3 108 57 51 2 72 36 36 2 72 36 36 2 72 36 2 72 76 3 2 2 4 4 4 Метрология, стандартизация и сертификация 5 Материаловедение 6 Электротехника и электроника 7 Безопасность жизнедеятельности 8 Основы нефтегазового дела 8.1 Бурение нефтяных и газовых скважин 8.2 Технология добычи нефти и газа 8.3 Трубопроводный транспорт нефти и газа 9 Безопасность ведения горных работ и горноспасательное дело 10 Аэрология нефтегазового комплекса 11 Технология и безопасность взрывных работ 12 Геомеханика 13 Геотехнология (нефтегазовая) 14 Переработка полезных ископаемых 15 Физические процессы при добычи полезных ископаемых 16 Геодезия и маркшейдерия 17 Физико-технический контроль и мониторинг процессов нефтегазового производства 18 Численные методы С.3.2 Дисциплины специализаций 1 Подземная гидромеханика 2 Газовая динамика 3 108 54 54 2 4 3 12 72 144 108 432 36 76 57 267 36 68 51 165 2 4 144 90 54 3 5 180 120 60 3 108 57 51 4 144 99 45 4 153 99 54 4 153 99 54 2 108 72 36 8 288 165 123 2 72 36 36 5 180 92 88 2 72 38 34 3 108 57 51 6 216 144 72 6 4 216 144 131 72 85 36 Л, ЛР З Л, ПЗ Л,ПЗ,ЛР Л,ПЗ,ЛР З Э Э Л, ПЗ Э Л, ПЗ Э Л, ПЗ З Л, ПЗ Э 3 Л, ПЗ Э 3 Л, ПЗ Э Л, ПЗ ДЗ Л,ПЗ,ЛР ДЗ,Э Л, ПЗ ДЗ Л, ПЗ З,Э Л, ПЗ З Л, ЛР З 4 Л,ЛР,КР Э 0 4 Л, ПЗ,КР Л, ПЗ Э Э 3 4 3 4 3 3 4 3 4 2 2 2 2 3 5 3 Гидромеханика многофазных сред 4 Гидромеханика многофазных течений 5 Теория многофазной фильтрации 6 Гидроаэромеханика в бурении на суше и на море 7 Специальные вопросы механики жидкости и газа 8 Моделирование разработки месторождений нефти и газа 9 Применение прикладных программ в моделировании т проектировании разработки месторождений 10 Геофизические исследования при разработке месторождений углеводородов 11 Специальные вопросы теории фильтрации С.3.3 Вариативная часть Обязательные дисциплины 1 Фазовые переходы и критические явления 2 Физико-химическая гидродинамика 3 Экспериментальные методы физических исследований 4 Методы теории перколяции в подземной гидромеханике 5 Студенческий научный семинар Дисциплины по выбору 4 153 99 54 5 180 129 51 4 144 84 60 4 108 63 45 4 144 99 45 2 72 36 36 2 72 36 36 3 108 72 36 3 108 72 36 3 108 57 51 3 108 63 45 2 72 38 34 8 288 158 130 Л, ПЗ Э Л, ПЗ, КР Э Л, ПЗ Э Л, ПЗ Э Л, ЛР,КР Э ПЗ З Л, ПЗ З 4 ПЗ З 4 Л, ПЗ Э Л, ПЗ Э Л, ПЗ З Л,ПЗ З ПЗ З 3 3 4 5 3 2 2 3 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 Блок 1 1.1 Молекулярные механизмы вязкости жидкости и газа 1.2 Динамика вязких жидкостей 2 Блок 2 2.1 Прикладная газовая динамика 2.2 Современные модели турбулентных течений 3 Блок 3 3.1 Гидродинамическое моделирование течений в анизатропных пластах 3.2 Современные экспериментальные методы исследования горных пород и флюидов 4 Блок 4 4.1 Экспериментальная гидромеханика 4.2 Космический мониторинг разработки месторождений и транспорта углеводородов С.4 Физическая культура Физическая культура 1 С.5 Учебная и производственные практики, научно-исследовательская работа Учебная практика 1 УНИРС 2 3 Производ. Практика 2 78 42 36 2 Л, ПЗ З 2 78 42 36 2 Л, ПЗ З 2 72 38 34 2 Л, ПЗ З 2 72 38 34 2 Л, ПЗ З 2 78 42 36 2 Л,ПЗ З 2 78 42 36 2 Л,ПЗ З 2 72 42 30 2 Л, ПЗ З 2 72 42 30 2 Л, ПЗ З 2 2 400 ПЗ ДЗ(6) ПЗ ЛР З З(3) З(4) 400 4 4 4 4 4 2 33 4 12 17 144 432 612 272 160 4 5 5 4 4 4 3 Б.6 Итоговая государственная аттестация Ф Факультативные дисциплины 1 Основы нефтегазового производства 2 История нефтегазовой отрасли Общая трудоемкость основной образовательной программы 13 2 108 72 36 2 72 38 34 330 10622 2 2 4767 Л,ПЗ З Л,ПЗ З средняя за весь период обучения 25 *) - одна зач.ед. соответствует 36 акад.час **) - самостоятельная работа есть разность между общей и аудиторной Примечания: 1) Курсовые работы (проекты), текущая и промежуточная аттестации (зачеты и экзамены) рассматриваются как виды учебной работы по дисциплине (модулю) и выполняются в пределах трудоемкости, отводимой на ее изучение. 2) В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции (Л), консультации, семинары, практические занятия (ПЗ), лабораторные работы (ЛР), контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (КР). Бюджет времени, в неделях КУРС Теоретич. обучение Экзамен. сессия Учебные практики I 35 6 3 II 35 6 III 35 6 IV 33 6 Производ. практика Итоговая гос. аттестация Каникулы Всего 8 52 11 52 4 7 52 4 9 52 V 35 6 3 VI 9 2 2 ИТОГО 182 32 13 3 Учебная практика (разделом практики может быть НИР) Производственная практика Итоговая государственная аттестация: 8 52 9 4 26 9 47 286 2 семестр 6 ,8,10,11 семестры 11 семестр Государственный экзамен по специальности Подготовка и защита выпускной квалификационной работы 11 семестр Настоящий учебный план составлен, исходя из следующих данных (в зачетных единицах): Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии - 282 Физическая культура 2 Практики ( в том числе НИР) - 33 Итоговая государственная аттестация - 13 ИТОГО: 330 зачетных единиц КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА I. КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА месяцы недели Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 КУРСЫ I Э Э Э К К Э Э Э У У У К К К К К К II Э Э Э К К Э Э Э К К К К К К К К К III Э Э Э Э Э Э К К К IV Э Э Э К К К Д Д Д Д К К V К К VI П П Э Э Д Д Обозначения: «-» Теоретическое обучение П - Практика (в том числе производственная) Д Г К К К К = = = = = = = = = = = = Э Э = = Э Э Э П П П П П Э В В Э Э К В К В К В К П П К К = = = = = = = = П П К П К П К К К П П П = = = = Э - Экзаменационная сессия К - Каникулы У - Учебная практика (в том числе НИР) Г - Госэкзамены Д- Выпускная квалификационная работа Другие программные документы ООП по специальности «Физические процессы горного и нефтегазового производства»» также включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников. В данной программе раскрываются содержание и формы организации всех видов итоговых комплексных испытаний (в рамках итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников вуза, позволяющие продемонстрировать сформированность у них (на достаточном уровне) всей совокупности обязательных компетенций (в соответствии с содержанием раздела 8). Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы). Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы. Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с созданием математических моделей, описывающих основные технологические процессы нефтегазового производства, проектированием и разработкой новейших методов воздействия на пласты – коллекторы углеводородного сырья, технологических процессов добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, бурения нефтяных и газовых скважин на суше и на море. Государственный экзамен по направлению подготовки вводиться по решению Ученого совета вуза. Программа государственного экзамена разработана вузом самостоятельно с учетом рекомендаций учебно-методического объединения горного образования. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий является комплексной и соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции. В ООП ВПО приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента. В соответствии с ФГОС ВПО раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые студентами в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций студентов. Аттестация по итогам практики осуществляется на основании представления обучающимся отчета о результатах практики с защитой отчета перед аттестационной комиссией. Аннотации рабочих программ дисциплин и практик приведены в Приложении. Ресурсное обеспечение ООП ВПО по специальности «Физические процессы горного или нефтегазового производства» Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения. При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудитории на 10 обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет. Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.): Для проведения: - лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием (мультипроекторы, NV, DVD, компьютером и т.п.); - практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории; - лабораторных работ – оснащенные современным оборудованием и приборами, установками лаборатории; - самостоятельной учебной работы студентов: внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет. Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий). Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет). Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 10 наименований отечественных и не менее 5 наименований зарубежных журналов из следующего перечня: Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы. Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик. Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п. Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов: созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который поможет студентам адаптироваться к вузу, городу. Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация основных образовательных программ обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет не менее 60 %. Ученую степень доктора наук (в том числе степень PhD, прошедшую установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и/или ученое звание профессора имеют не менее 5 % преподавателей. Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 70 % преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечено не менее 10% преподавателей из числа специалистов профильных организаций, предприятий и учреждений. До 10 % от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет. Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Социокультурная среда вуза - совокупность ценностей и принципов, социальных структур, людей, технологий, создающих особое пространство, взаимодействующее с личностью, формирующее его профессиональную и мировоззренческую культуру; это протекающее в условиях высшего учебного заведения взаимодействие субъектов, обладающих определённым культурным опытом, и подкрепленное комплексом мер организационного, методического, психологического характера. Средовой подход в образовании и воспитании предполагает не только возможность использовать социокультурный воспитательный потенциал среды, но и целенаправленно изменять среду в соответствии с целями воспитания, т.е. является специфической методологией для выявления и проектирования личностноразвивающих факторов (компетенций). РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина является одновременно и составной частью системы образования как социального института, и элементом большой корпорации - нефтегазовой отрасли. Поэтому в качестве фундаментального методологического принципа ее конструирования выбран принцип создания корпоративной среды и развития корпоративной культуры. Ключевыми элементами формируемой в университете корпоративной культуры являются: корпоративные ценности; корпоративные традиции; корпоративные этика и этикет; корпоративные коммуникации; здоровый образ жизни. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, ролевые и деловые игры, и т.п., а также другие формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций. Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и её учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных, профессиональных и профессионально-специализированных компетенций, приобретаемых выпускником. При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности. При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения. Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п. Вузом созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п. В вузе действует балльно-рейтинговой система оценивания знаний студентов. Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих ее документов Вузу рекомендуется обновлять ООП ВПО в целом и составляющих ее документов один раз в год по решению Ученого совета вуза. Обновление следует проводить с целью актуализации ООП ВПО и усовершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается ученым советом вуза. Авторы: Кадет В.В., Макаров А.Д., Филатова М.Н., Волкова Л.В., Поплетеева Г.А. ПРИЛОЖЕНИE АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЛОСОФИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями дисциплины являются формирование социально-личностных, когнитивных, ценностных и коммуникативных компетенций. Осуществлению этой цели способствует решение таких кардинальных задач, как формирование диалектико- материалистического понимания мира, знания о формах и методах научного познания, понимания роли человека в системе социальных связей, смысла и ценности жизни, представления о культурно-цивилизационном развитии человечества, а также воспитания в студентах чувства патриотизма, гуманизма, интеллектуальной и эмоциональной терпимости, коммуникативной открытости. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Философия» представляет собой дисциплину базовой части «Гуманитарного, социального и экономического цикла». Дисциплина базируется на школьном курсе обществознания, а также на курсах дисциплин ГСЭ цикла: история, культурология, социальная психология. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); готовностью к категориальному видению мира (ОК-2); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); осуществлением своей деятельности в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК9); умением критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); критическим осмыслением накопленного опыта, готовностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); пониманием многообразия социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры и искусства, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); осознанием ценности российской культуры, ее места во всемирной культуре, уважительным и бережным отношением к историческому наследию и культурным традициям (ОК-17); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); готовностью к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к взвешенному и ответственному поведению в обществе (ОК-19); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); В результате освоения дисциплины «Философия» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: роль философии как мировоззрения, общей методологии познания и ценностноориентирующей программы (ОК -2, 8, 12, 13, 14); основные философские категории, методы и приемы философского анализа проблем, философские системы и школы (ОК-1, 2, 13, 14, 16); особенности общественного развития, вариативность и основные закономерности исторического процесса, роль сознательной деятельности людей (ОК -8, 12, 14, 16, 17, 20). Студент должен уметь: самостоятельно анализировать научную и публицистическую литературу по социогуманитарной проблематике (ОК -1, 2, 13, 14); отличать научную постановку вопроса от религиозной и иных ненаучных форм освоения мира (ОК -1, 2, 14); извлекать, анализировать и оценивать информацию (ОК -1, 13, 14); планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа (ОК4, 5, 6, 8, 9, 10, 16); оценивать альтернативы общественного развития с учетом исторических реалий (ОК -14, 18, 19); ориентироваться в мире норм и ценностей, оценивать явления и события с моральнофилософской и правовой точек зрения (ОК-16, 17, 18); работать в коллективе, вырабатывать совместные решения (ОК-4, 5, 6); самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-1, 9). Студент должен владеть: навыками письменного и устного аргументированного изложения собственной точки зрения (ОК -3, 14); навыками аргументации, публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК -1, 3, 4, 5); навыками критического восприятия информации (ОК- 1, 2, 3); навыками граждански и политически взвешенного поведения (ОК – 8, 14, 16); навыками взаимодействия в поликультурной и полиэтнической среде (ОК – 16, 17, 18). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Гулякевич Т.Д., доц. Юдина М.Е. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения дисциплины заключаются в формировании у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней, усвоение студентами уроков отечественного опыта исторического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы. В процессе изучения истории, будущие специалисты должны получить представление об экономическом, социальном и политическом развитии России, ее культуре, науке и технике, особенностях общественного сознания. Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями, которые можно применить для освоения последующих гуманитарных дисциплин. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «История» представляет собой дисциплину базовой части гуманитарного, социального и экономического. Дисциплина базируется на школьном курсе «История» и «Обществознание». Является предшествующей по отношению к дисциплинам цикла ГСЭ: «Философия», «Политология и социология», «Культурология». Дисциплина формирует основы логического мышления, умения выявлять закономерности и особенности исторического процесса, причинно-следственные связи, закладывает основы мировоззрения и обеспечивает становление гражданской позиции. В процессе изучения дисциплины формируются основные общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и синтезу. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); готовностью к категориальному видению мира (ОК-2); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); осуществлением своей деятельности в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); пониманием многообразия социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры и искусства, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); осознанием ценности российской культуры, ее места во всемирной культуре, уважительным и бережным отношением к историческому наследию и культурным традициям (ОК-17); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); В результате освоения дисциплины «История» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: методы изучения истории (ОК-1, 13, 17); основные исторические категории, исторические школы (ОК-13, 16, 17), этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире (ОК-17, 18, 20) роль истории как мировоззрения, общую методологию исторического познания (ОК-1, 16, 17); функции исторического знания (ОК-1, 13, 16, 17); принципы научного исследования истории (ОК-1, 13, 17) особенности общественного развития, вариативность и основные закономерности исторического процесса, роль сознательной деятельности людей (ОК-2, 16, 17, 20); факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории (ОК-1, 16, 17, 20); возможные альтернативы социального и политического развития общества, появляющиеся на переломных этапах его истории (ОК-2, 16, 17, 20). Студент должен уметь: критически переосмысливать накопленную историческую информацию, вырабатывать собственное мнение (ОК-1, 2, 3, 14, 17, 18, 20) извлекать и систематизировать информацию из различных исторических источников (ОК-1, 3, 13, 14); устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК1, 3, 5); на основе собранной информации выявлять тенденции, вскрывать причинноследственные связи, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи (ОК-1, 3, 13, 14, 20); применять историческую информацию в решении вопросов, помогающих понимать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1, 8, 13, 16); отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-3, 5, 8, 14, 20); сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей (ОК-1, 16, 14, 17); оценивать альтернативы общественного развития с учетом исторических реалий (ОК-1, 2, 14, 17). Студент должен владеть: методами составления текстов научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, творческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста (ОК-1, 3, 13, 14); методами анализа исторических и современных событий и процессов, политического и экономического контекста образовательных, профессиональных и социальных ситуаций (ОК-1, 13, 14, 16, 17, 20); навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной позиции на исторические события (ОК-1, 3, 5, 14, 17); навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК-1, 3, 5, 13, 18); навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий (ОК- 5, 8, 18, 20); навыками сотрудничества, ведения переговоров и разрешения конфликтов (ОК-3, 5, 8, 18); навыками взаимодействия в поликультурной и полиэтничной среде (ОК- 5, 8, 14, 16, 18, 20); навыками исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации (ОК-1, 2, 3, 14, 16, 17). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. А.Д. Григорьев, доц. В.В. Калинов, доц. З.А. Мусаева, доц. Т.К. Овчинникова, доц. Г.А. Поплетеева. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК БАЗОВЫЙ КУРС Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью обучения является достижение языковой и коммуникативной компетенции достаточной для дальнейшей учебной деятельности, для изучения зарубежного опыта в нефтегазовой области, а также для осуществления деловых контактов на элементарном уровне. Наряду с практической целью курс иностранного языка ставит образовательные и воспитательные цели. Достижение этих целей означает расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи и проявляется в готовности специалистов содействовать налаживанию межкультурных, профессиональных и научных связей. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина иностранный язык, являясь одним из звеньев системы «школа – вуз – послевузовское обучение» продолжает школьный курс и входит в базовую часть «Гуманитарного, социального и экономического цикла», а также является основой для формирования умений необходимых учащимся при изучении дисциплин профессионального цикла. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК9); пониманием и способностью анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); пониманием многообразия социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры и искусства, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); В результате освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающийся демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: фонетический строй изучаемого языка (ОК-21); должен базовую лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности (лексический минимум в объеме 1800 – 2000 лексических единиц, из них 1000 единиц продуктивно) (ОК-21); грамматические структуры изучаемого языка в объеме необходимом для овладения языковой и коммуникативной компетенциями, определенными целями изучения данной дисциплины (ОК-21). культуру и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. (ОК-15, 16, 21) основы техники перевода.(ОК-21) Студент должен уметь: осуществлять поиск новой информации при работе с текстами из учебной, страноведческой, научно-популярной и научной литературы, периодических изданий и монографий, инструкций, проспектов и справочной литературы (ОК-1, 16, 21); понимать устную (монологическую и диалогическую речь) на бытовые и специальные темы (ОК-21); осуществлять устный обмен информацией при устных контактах в ситуациях повседневного общения, при обсуждении проблем страноведческого, общенаучного и общетехнического характера, а также при представлении результатов научной работы включая использование мультимедийных средств (ОК-3, 5, 16, 21); осуществлять письменный обмен информацией в форме записей, выписок, аннотаций и конспектов, составлять деловые письма, отражающие определенное коммуникативное намерение (ОК-3, 5, 21) Студент должен владеть: навыками устной разговорно-бытовой речи и профессионального общения по широкой специальности вуза (ОК-1, 3, 5, 21); навыками всех видов чтения, в том числе: ознакомительным чтением со скоростью 150 слов/мин (английский язык и 110 слов/мин (немецкий и французский язык) без словаря; количество неизвестных слов, относящихся к потенциальному словарю, не превышает 2-3% по отношению к общему количеству слов в тексте; (ОК-21); изучающим чтением – количество неизвестных слов не превышает 5-6% по отношению к общему количеству слов в тексте; допускается использование словаря; (ОК-21); навыками письменной фиксации информации, получаемой при чтении текста и навыками письменной реализации коммуникативных намерений (запрос сведений/данных, информирование, заказ, предложение, побуждение к действию, выражение просьбы, согласия/несогласия, отказа, извинения, благодарности) (ОК-21). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Иванова Т. Л., доц. Лепешкина Н.Г., доц. к.п.н. Симакова Е. Ю. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель изучения учебной дисциплины «Экономическая теория/экономика» - расширить и углубить знания студентов в области современной экономической науки, сформировать практические навыки анализа и прогнозирования экономических событий на различных экономических уровнях, характерных для современной рыночной экономики. Задачи дисциплины: – формирование у студентов экономического мышления, умения формулировать и отстаивать собственную точку зрения относительно проблемных вопросов экономической науки, – ознакомление студентов с концептуальными основами экономической теории; – освоение методов оценки основных микро- и макроэкономических показателей; – приобретение студентами навыков научно обосновывать принятие оптимальных экономических решений. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Дисциплина «Экономическая теория/экономика» относится к дисциплинам базовой части (С.1.1), входящей в состав гуманитарного, социального и экономического цикла подготовки специалиста по направлению 131 201 Физические процессы горного или нефтегазового производства специализации Физические процессы нефтегазового производства. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения других курсов ГСЭЦ (философия, история, иностранный язык, основы экономики и организации нефтегазового производства) и МиЕНЦ (математика, информатика). В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения другой дисциплины ГСЭЦ «Экономика и менеджмент нефтегазового производства». Указанные связи курсов, нашедшие отражение в содержании дисциплины «Экономическая теория/экономика», обеспечивают обучающимся системное представление о взаимосвязи получения знаний и умений по всему комплексу перечисленных дисциплин, предусмотренных ФГОС ВПО. Благодаря чему обеспечивается соответствующий теоретический уровень и практическая направленность обучения будущего специалиста и его последующей деятельности. Полученные знания значительно расширяют профессиональный и общекультурный кругозор будущих специалистов. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА» Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); готовностью к категориальному видению мира (ОК-2); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); способностью к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7); осуществлением своей деятельности в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК9); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); пониманием и способностью анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); способностью выполнять маркетинговые исследования, проводить экономический анализ затрат для реализации технологических процессов и производства в целом (ПК-20). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: основные этапы становления экономической теории как науки (ОК-1,3,14); понимать законы развития общества и уметь оперировать этими знаниями (ОК-13,14,20); роль и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знания (ОК-1,21, ПК-5); модели организации экономики, их преимущества и недостатки (ОК-1,3,13-15); сущность рынка, условия существования и механизм его функционирования, основные направления формирования рыночной экономики в России (ОК-1,3,13-15); понятие собственности (ОК-1,3,7,13-15); экономические основы поведения субъектов экономики (ОК-1,3-9,13-15, ПК-20); иметь представление о различных рыночных структурах и уметь проводить анализ конкурентной среды (ОК-1,3-9,13-15); понятие национальной экономики и ее основных показателей (ОК-1,3,13-15); роль финансовых рынков и институтов, быть способным анализировать различные финансовые инструменты (ОК-1,3-9,13-15); социально-экономическую сущность инфляции и безработицы (ОК-1,3,13-15); понимать цели, функции и инструменты государственной политики (ОК-1,3,7,13-15); иметь представление о налоговой системе (ОК-1,3,7,13-15); значение и структуру государственного бюджета (ОК-1,3,13-15); особенности циклического развития экономики (ОК-1,3,13-15); причины, особенности и пути выхода из современного экономического кризиса 20082009 гг. (ОК-1,3,13-15); иметь представление о мировом хозяйстве и глобализации общественного развития (ОК1,3,7,13-15). Специалист должен уметь: анализировать и оценивать исторические события и процессы в экономической жизни общества (ОК-1,3,13-15); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3); анализировать социально-значимые проблемы в экономической жизни общества (ОК1,13-15); работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-1, ПК-5); оценивать производственные возможности общества (ОК-1,13); оценивать социально-экономические последствия государственной политики (ОК-1,1315); применять количественные, качественные методы анализа и строить экономические модели (ОК-1,13-15); находить и оценивать новые рыночные возможности для повышения эффективности экономики (ОК-1,13-15); оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ОК-1,13-15); применять базовые знания основных законов математических и естественных наук для расчета основных макроэкономических показателей и построения графических моделей (ОК-13). Специалист должен владеть: приемами использования знаний о развитии природы и общества в своей профессиональной деятельности (ОК-13); культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу экономической информации (ОК-1-9, 13-15); методами анализа социально-экономических проблем и процессов, происходящих как в мировой экономике, так и в экономике России (ОК-1, 13-15); основными методами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК-1, ПК-5); способами анализа поведения потребителей экономических благ и формирования спроса (ОК-1, 3-9, 13-15); методами оценки типов рынков, функционирующих в экономике страны (ОК-1, 3-9, 1315); способами расчета издержек производства и методами ценообразования (ОК-13,ПК-20); методикой определения оптимального решения фирмы в рыночных условиях (ОК-6, 7, 13, ПК-20); навыками самостоятельной работы и работы в коллективе (ОК-1, 3, 4, 5, 6, 9, 13, 14, 15, 20, 21, ПК-20). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор доцент, к.э.н. Максимова Е.В. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специальность 131201– Физические процессы горного или нефтегазового производства Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины «Экономика и менеджмент нефтегазового производства» является приобретение студентами теоретических и практических знаний и навыков в области экономики, организации и управления нефтегазовым производством, необходимых для успешной деятельности в условиях рыночной экономики. Основная задача дисциплины – привитие навыков экономического мышления при решении конкретных технико-технологических задач в производственной деятельности организаций нефтегазового комплекса. планировать, организовывать и управлять работой первичных производственных подразделений предприятий, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов на суше и на море, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов; документировать процессы планирования, организации и управления работой первичных производственных подразделений предприятий, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов; анализировать деятельность первичных производственных подразделений предприятий, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов. составлять в соответствии с установленными требованиями типовые проектные, технологические и рабочие документы; участвовать в подготовке и реализации проектных решений по управлению качеством в нефтегазовом производстве. Участвовать в научно-исследовательской деятельности предприятий и организаций нефтегазового комплекса. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Экономика и менеджмент нефтегазового производства» представляет собой дисциплину вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Дисциплина базируется на курсах цикла гуманитарный, социальный и экономический , входящих в модули Социология, История нефтегазовой отрасли, дисциплин по выбору, читаемых в 1-6 семестрах и на материалах дисциплин модуля Экономика, Правоведение, История нефтегазовой отрасли и является основой для изучения общепрофессиональных дисциплин. Методы исследования, Патентно-лицензионная работа, (Блок ОПД), специальных дисциплин: Промысловая геофизика, Разработка нефтяных и газовых месторождений (Блок СД) 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные способности и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); способностью к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); пониманием и способностью анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); готовностью к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к взвешенному и ответственному поведению в обществе (ОК-19); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); Профессиональные способности: – готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); – готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); – способностью выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-6); – владением методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7); – владением законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); – способностью разрабатывать и доводить до исполнителей наряды и задания на выполнение горных, горно-строительных и буровзрывных работ; осуществлять контроль качества работ и обеспечивать правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчѐ тные документы в соответствии с установленными формами (ПК-18); – готовностью оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-19); – способностью выполнять маркетинговые исследования, проводить экономический анализ затрат для реализации технологических процессов и производства в целом (ПК20); – готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); – способностью разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горностроительных и взрывных работ (ПК-26); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: 1. Студент должен знать: – основные тенденции развития отрасли (ОК-1, ОК-6, ОК-7,ОК-14); (ПК-2, ПК-7, ПК-17, ПК-20); – особенности организации (предприятия) как хозяйствующего субъекта рыночной экономики (ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-20); (ПК-5, ПК-6, ПК-19, ПК-20); – организацию производственного и технологического процессов (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7); (ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-17); – материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования (ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-20); ( ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-20, ПК-22, ПК-26); – механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях (ОК-1, ОК-3,ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-15, ОК-20); (ПК-5, ПК17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-26); – методику разработки бизнес-плана (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-15, ОК-20, ОК-21); ПК-2, ПК-5, ПК-7, ПК-17, ПК-20, ПК-22); – принятую методологию расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации (ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-15, ОК-20); (ПК-5, ПК7, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-26); – теорию современного менеджмента (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-15, ОК20, ОК-21); ( ПК-5, ПК-7, ПК-17, ПК-18, ПК-22); – функции, виды и психологию менеджмента (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК14, ОК-15, ОК-20, ОК-21); ( ПК-5, ПК-18, ПК-19); – основы организации работы коллектива исполнителей (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7,ОК-11, ОК-13, ОК-18); ( ПК-5, ПК-18, ПК-19); – принципы делового общения в коллективе (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-11, ОК-13, ОК-18); ( ПК-5, ПК-18, ПК-19); – информационные технологии в сфере управления производством (ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-20, ОК-21) (ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-22); – особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (ОК-1,ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-20, ОК-21); (ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-7,ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-22); 2. Студент должен уметь: – самостоятельно анализировать научную и публицистическую литературу и – извлекать, анализировать и оценивать информацию (ОК-1,ОК-3, ОК-13, ОК-15, ОК-20, ОК-21); ( ПК-2, ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-22, ПК-26); – планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-11, ОК-17); (ПК-5, ПК-18, ПК-22, ПК-26); – сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-20, ОК-21) ; (ПК-5, ПК-22); – оценивать альтернативы общественного развития с учетом исторических реалий (ОК1,ОК-3, ОК-4) (ПК-5, ПК-20); – ориентироваться в мире норм и ценностей, оценивать явления и события с моральной и правовой точек зрения (ОК-1,ОК-3, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-18, ОК-20); (ПК-5, ПК17); – ориентироваться в типовых экономических ситуациях, основных вопросах экономической политики ( ОК-14, ОК-15, ОК-20) (ПК-5, ПК-17, ПК-19); – использовать правовые знания в оценке явлений общественной жизни и в собственной деятельности (ОК-7, ОК-18,ОК-19) (ПК-5, ПК-17); – работать в коллективе, вырабатывать совместные решения, организовывать работу исполнителей (ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-18) ( ПК-18, ПК-26); – пользоваться иностранным языком для общения и получения информации из зарубежных источников (ОК-1,ОК-3, ОК-21) (ПК-5); 3. Студент должен владеть: – навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5 ) (ПК-5); – навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-21); (ПК-5, ПК-26); – навыками критического восприятия информации (ОК-1,ОК-14,ОК-15,ОК-20) ( ПК-5, ПК-22); – навыками правомерного и ответственного поведения ( ОК-6, ОК-7, ОК-18) ( ПК-17); – навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий (ОК-6, ОК-7, ОК-18,ОК-19) ( ПК-17); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Программу составил: заведующий кафедрой, профессор Андреев А.Ф. Ст. преподаватель Самохвалова Е.П. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГОРНОЕ ПРАВО Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Изучение дисциплины «Горное право» имеет целью приобретение студентами необходимых знаний в области теории государства и права и основ российского законодательства. Основными задачами учебного курса является усвоение понятий государства и права, изучение основ конституционного строя Российской Федерации, знакомство с отраслями Российского права, а также изучение гражданского права и трудового права как отраслей, имеющих важное значение в дальнейшей профессиональной деятельности выпускника по специальности «нефтегазовое дело», а также необходимых знаний в области правового регулирования деятельности предприятий нефтегазовой отрасли. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Горное право» относится к базовой части дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла. Содержание дисциплины основывается на знаниях школьного курса обществознания. Содержание дисциплины является опорой для изучения таких дисциплин, как «Политология и социология», «Основы экономики и организации нефтегазового производства», «Правовое обеспечение нефтегазового комплекса». Изучение дисциплины должно содействовать формированию у студентов правового сознания, выработке умений и навыков в использовании законодательства, в применении правовых норм, работе со служебной документацией в соответствии с законодательством Российской Федерации. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7); осуществлением своей деятельности в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); готовностью к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к взвешенному и ответственному поведению в обществе (ОК-19); В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: основные понятия (термины) юридической науки (ОК-1, 3) закономерности возникновения и функционирования государства и права (ОК-1, 3, 7, 8) основные отрасли современного российского права, основы правоприменительной практики (ОК-1, 3, 7, 8, 13, 19) нормативные и правовые документы, относящиеся к сфере будущей профессиональной деятельности (ОК-1, 7, 8, 13, 19); основы правового статуса человека в обществе, основные права и свободы и обязанности гражданина Российской Федерации (ОК-7, 8, 13, 19). Студент должен уметь: самостоятельно ориентироваться в системе современного законодательства о недропользовании (ОК-1, 7, 8, 13, 19); извлекать и систематизировать информацию из различных юридических источников (ОК-1, 3, 7); устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК-1, 3, 7, 13); на основе собранной информации выявлять тенденции, вскрывать причинноследственные связи, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи (ОК-1, 3, 7, 13); применять юридическую информацию в решении вопросов, помогающих понимать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1, 7, 8, 13); реализовывать свои права в различных сферах жизнедеятельности, выполнять конституционные обязанности (ОК-7, 19); принимать решения и совершать профессиональные действия на основе требований отраслевого законодательства (ОК-1, 7, 13, 19); выявлять сущность правовой проблемы, возникающей в профессиональной деятельности и находить пути ее решения (ОК-1, 7, 8); юридически грамотно оценивать поведение участников общественных отношений (ОК-1, 7, 8, 19); давать правовую оценку общественным явлениям и событиям (ОК-7, 8, 13, 19). Студент должен владеть: правовой культурой, уважением к закону, чувством гражданственности, нетерпимости к любому нарушению закона (ОК-1, 7, 8, 19); навыками анализа нормативно-правовых документов, относящихся к будущей профессиональной деятельности (ОК-1, 7, 13); навыками работы с информационными правовыми системами (ОК-1, 7); методами анализа современных событий и процессов на основе существующих правовых норм (ОК-1, 7, 8); навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК-1, 3, 13) навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий (ОК-1, 3, 8, 13) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: ст. преподаватель Т.О. Алексеева Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЛИТОЛОГИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели освоения дисциплины заключаются в формировании у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных закономерностях и особенностях политического развития общества, основных этапах развития политологии, в усвоении студентами уроков отечественного опыта политического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы. Политология призвана дать студенту необходимый минимум знаний о политических реальностях и ценностях, нормах политического поведения. В процессе изучения политологии, будущие специалисты должны получить представление о социально-политическом развитии человечества, его политической культуре, особенностях политического сознания. Политология дает подготовку по методологии анализа политической жизни, вырабатывает необходимые мировоззренческие критерии оценки текущих событий, содействует самоопределению личности, созданию условий для ее реализации, помогает в осмыслении наиболее значимых политических явлений и процессов, происходящих в стране и мире. Политологический курс – одно из эффективных средств социализации личности, исторически обусловленный способ постижения и реализации людьми гуманистических ценностей и идеалов. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Политология» представляет собой дисциплину вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Является последующей по отношению к дисциплинам цикла ГСЭ: «Философия», «История», «Культурология» и др. Дисциплина является предшествующей по отношению к дисциплинам цикла ГСЭ в аспирантуре, а также дисциплинам профессионального цикла. Дисциплина основывается на логическом мышлении, умении выявлять закономерности и особенности социально-политических процессов, углубляет и расширяет сформированное другими гуманитарными науками мировоззрение и обеспечивает становление гражданской позиции, способствует политическому самоопределению студентов. В процессе изучения дисциплины формируются основные общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и синтезу. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); В результате освоения дисциплины «Политология» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: методы изучения политологии (ОК-1, 3, 14); основные политологические категории и понятия, политологические течения, школы, перспективные научные направления (ОК-1, 18), место и роль России в системе международных отношений (ОК-1, 18) роль политической науки в формировании мировоззрения и самоопределения человека как гражданина (ОК-1, 3, 14); функции и принципы научного исследования политической сферы общества (ОК-1, 3, 14); основы современной геополитики, политические технологии (ОК- 1, 3, 14, 18) особенности социально-политического развития, вариативность и основные закономерности политических процессов, роль международной политики в жизнедеятельности человечества (ОК-1, 3, 14, 18). Студент должен уметь: критически переосмысливать накопленную политологией информацию, вырабатывать собственное мнение (ОК-1, 3, 14,) извлекать и систематизировать информацию из различных источников (ОК-1, 3, 14); устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК-1, 3); на основе собранной информации выявлять тенденции, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи (ОК-1, 3, 14, 18) применять политическую информацию в решении вопросов, помогающих понимать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1, 3, 14, 18); критически анализировать комплекс информации, получаемой из СМИ (ОК-1, 3, 14, 18). Студент должен владеть: методами составления текстов научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, творческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста (ОК-1, 3, 14); методами анализа современных событий и процессов в политической сфере жизни общества (ОК-1, 3, 14); навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной позиции на политические события (ОК-1, 3, 14, 18); навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК-1, 3, 18); навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий (ОК-3, 18); навыками сотрудничества, взаимодействия в поликультурной и полиэтнической среде (ОК- 14, 18); навыками политологического анализа при критическом восприятии получаемой из СМИ и окружающей действительности информации (ОК-1, 3,14, 18). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. М.Н.Филатова, доц. Е.П. Мареева, доц. Г.А. Поплетеева, доц. Н.С. Ганина, доц. Т.К. Овчинникова, доц. З.А. Мусаева, доц. Стрелков А.В., проф. А.Б. Василенко. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СОЦИОЛОГИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – сформировать у студентов систему компетенций, необходимых для успешной профессиональной и иной деятельности в различных элементах социальной системы, формирования собственной позиции по ключевым социальным проблемам; способствовать подготовке образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, осознающих свое место и роль в социальных процессах и явлениях, умеющих управлять ими, регулировать изменения общественной жизни МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Социология» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части (курсы по выбору) гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Дисциплина базируется на школьном курсе «Обществознание», дисциплинах «Социальная психология», «Культурология», «Философия», «Экономика», «Правоведение», и является предшествующей по отношению к дисциплинам цикла ГСЭ в аспирантуре, а также дисциплинам профессионального цикла. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); осуществлением своей деятельности в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК9); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); пониманием многообразия социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры и искусства, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); В результате освоения дисциплины «Социология» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: основные социологические понятия (ОК-1, 3, 14, 16, 20); место социологи в системе социальных наук (ОК-1, 3, 14, 16, 20); основные методы социологического исследования (ОК-1, 4, 8, 13, 14, 20); определение общества как целостной социальной реальности и саморегулирующейся системы (ОК-8, 13, 14, 16, 18, 20); основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы социальных изменений (ОК-8, 13, 14, 16, 18, 20); состояние мировой социальной системы и процессов глобализации (ОК-8, 13, 14, 16, 18, 20); важнейшие социальные институты, обеспечивающие воспроизводство общественных отношений(ОК-8, 13, 14, 16, 18, 20); формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций (ОК-1, 3, 4, 9, 11); особенности формирования личности в современных условиях, смысл и значение социального действия и поведения (ОК-1, 3, 4, 9, 11); ключевые социальные явления, социальные процессы, социальные отношения (ОК8, 13, 14, 16, 18, 20); основные проблемы стратификации российского общества, взаимоотношения социальных групп, общностей, этносов, причины бедности и неравенства, социальной напряженности (ОК-8, 13, 14, 16, 18, 20). Студент должен уметь: извлекать, систематизировать и критически переосмысливать информацию из различных источников, на основе анализа социальных фактов делать обобщающие выводы (ОК-1, 3, 13, 14, 16, 18, 20); устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК-1, 3, 4, 9); отстаивать свои позиции, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-4, 8, 14, 18, 20) устанавливать взаимосвязи между компонентами социальной жизни на разных уровнях (ОК-8, 11, 13, 14, 20); понимать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-9, 11, 14, 20); понимать и применять в трудовой и социальной практике основные социологические понятия и методы социологического анализа (ОК-1, 9, 13, 14, 20); определять стратегические и тактические цели и задачи профессионального и личностного развития, развития трудового коллектива (ОК-1, 3, 4, 8, 9, 11, 13, 14, 16, 18, 20). Студент должен владеть: навыками критического анализа получаемой социальной информации (ОК-1, 3, 13, 14, 16, 18, 20); приемами анализа социальных фактов, процессов, явлений, социального контекста образовательных, профессиональных и политических ситуаций (ОК-1, 3, 4, 8, 9, 11, 13, 14, 16, 18, 20); методами составления текстов социологического содержания (конспекты, аннотации, рефераты, творческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста (ОК-1, 3, 4, 9, 13, 14); методами социологического исследования и организации обратной связи в различных ситуациях профессиональной деятельности (ОК-1, 9, 13, 14, 20); навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной позиции по актуальным социальным проблемам (ОК-1, 3, 4, 9); навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК-1, 3, 4, 9, 13, 18); навыками социально ответственного поведения, корректировки своих взглядов и действий (ОК-4, 8, 16, 18, 20); навыками сотрудничества, ведения переговоров и разрешения конфликтов (ОК-4, 8, 16, 18, 20); навыками взаимодействия в поликультурной и полиэтничной среде (ОК-4, 8, 14, 16, 18, 20). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. М.Н.Филатова, доц. Е.П. Мареева, доц. Г.А. Поплетеева, доц. Н.С. Ганина, доц. Т.К. Овчинникова, доц. З.А. Мусаева, доц. Стрелков А.В., проф. А.Б. Василенко, к.ист.н. доц. Лахарева Н.В., к.социол.н. доц. Волкова Л.В., к.социол.н. Вершинина И.А, к.ист.н. доц. Гусейнова Ф.Д., д.филос.н. проф. Большаков В.И., к.филос.н. доц. Ситнова Л.И. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ И ОРГАНИЗАЦИИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины «Основы экономики и организации нефтегазового производства» является приобретение студентами теоретических и практических знаний и навыков в области экономики, организации и управления нефтегазовым производством, необходимых для успешной деятельности в условиях рыночной экономики. Основная задача дисциплины – привитие навыков экономического мышления при решении конкретных технико-технологических задач в производственной деятельности организаций нефтегазового комплекса, а также: - планировать, организовывать и управлять работой первичных производственных подразделений предприятий, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов на суше и на море, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов; - документировать процессы планирования, организации и управления работой первичных производственных подразделений предприятий, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов; - анализировать деятельность первичных производственных подразделений предприятий, осуществляющих бурение скважин, добычу нефти и газа, промысловый контроль и регулирование извлечения углеводородов, трубопроводный транспорт нефти и газа, подземное хранение газа, хранение и сбыт нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов. - составлять в соответствии с установленными требованиями типовые проектные, технологические и рабочие документы; - участвовать в составлении проектных решений по управлению качеством в нефтегазовом производстве. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО. Дисциплина «Основы экономики и организации нефтегазового производства» представляет собой дисциплину вариантной части цикла гуманитарный, социальный и экономический (ГСЭ). Дисциплина базируется на курсах цикла гуманитарный, социальный и экономический ГСЭ, входящих в модули Социология, История нефтегазовой отрасли, дисциплин по выбору, читаемых в 1-6 семестрах и на материалах дисциплин модуля Экономика, Правоведение, История нефтегазовой отрасли и является опорой для изучения общепрофессиональных дисциплин : Методы и исследования, Патентно-лицензионная работа, Специальных дисциплин: Промысловая геофизика, Разработка нефтяных и газовых месторождений. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные способности и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); способностью к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7); осуществлением своей деятельности в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); критическим осмыслением накопленного опыта, готовностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); пониманием и способностью анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); готовностью к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к взвешенному и ответственному поведению в обществе (ОК-19); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); Профессиональные способности: готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); способностью разрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-8); способностью разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК-11); способностью разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-12); использованием нормативных документов по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-13); владением законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); способностью разрабатывать и доводить до исполнителей наряды и задания на выполнение горных, горно-строительных и буровзрывных работ; осуществлять контроль качества работ и обеспечивать правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчѐ тные документы в соответствии с установленными формами (ПК-18); готовностью оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-19); способностью выполнять маркетинговые исследования, проводить экономический анализ затрат для реализации технологических процессов и производства в целом (ПК-20); способностью разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); способностью разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горно-строительных и взрывных работ (ПК-26); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: —основные тенденции развития отрасли (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-15); (ПК-5, ПК-8, ПК-11,ПК-12,ПК-18); — особенности организации (предприятия) как хозяйствующего субъекта рыночной экономики (ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-20); (ПК-5, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-18,ПК-20, ПК-25, ПК-26); —организацию производственного и технологического процессов (ОК-1,ОК-3, ОК-5, ОК6, ОК-7, ОК-12,); (ПК-5, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-18,ПК-20, ПК-25, ПК-26); —материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования (ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-20); (ПК-5, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-18,ПК-20, ПК-25, ПК-26); —механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях (ОК-1, ОК-3,ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-20, ОК-21); (ПК-5, ПК-8, ПК-17, ПК-18); —методику разработки бизнес-плана (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-20, ОК-21); (ПК-5, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-17, ПК-18, ПК-25, ПК-26); —принятую методологию расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации (ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-20); (ПК-5, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-17, ПК-18, ПК-25, ПК-26); —теорию современного менеджмента (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-20, ОК-21); (ПК-5, ПК-8, ПК-11, ПК-13, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-25, ПК-26); —функции, виды и психологию менеджмента (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-15, ОК-20, ОК-21); (ПК-5, ПК-8, ПК-11, ПК-13, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-25, ПК-26); —основы организации работы коллектива исполнителей (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8); (ПК-5, ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПК-17, ПК-18); —принципы делового общения в коллективе (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8); (ПК-5, ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПК-17, ПК-18); —информационные технологии в сфере управления производством (ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-20, ОК-21) (ПК-5, ПК-25); —особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (ОК-1,ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ОК-20, ОК-21); (ПК-5, ПК-8, ПК-12, ПК-13, ПК-17, ПК-18); Студент должен уметь: - самостоятельно анализировать научную и публицистическую литературу и извлекать, анализировать и оценивать информацию (ОК-1,ОК-3, ОК – 12, ОК-13, ОК-15, ОК – 17, ОК-20, ОК-21); (ПК-5, ПК-25); — планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-12, ОК-20); (ПК-5, ПК-8, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-17, ПК-18, ПК25,ПК-26); —-сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей (ОК1,ОК-3, ОК-4, ОК-20, ОК-21) (ПК-5, ПК-25); — оценивать альтернативы общественного развития с учетом исторических реалий (ОК1,ОК-3, ОК-4) (ПК-5); — ориентироваться в мире норм и ценностей, оценивать явления и события с моральной и правовой точек зрения (ОК-1,ОК-3, ОК-8) (ПК-5); — ориентироваться в типовых экономических ситуациях, основных вопросах экономической политики (ОК-13, ОК-15, ОК-20) (ПК-5); — использовать правовые знания в оценке явлений общественной жизни и в собственной деятельности (ОК-7, ОК-8,ОК-19) (ПК-5, ПК-17); — работать в коллективе, вырабатывать совместные решения, организовывать работу исполнителей (ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-21), (ПК-5, ПК-18, ПК-19); — пользоваться иностранным языком для общения и получения информации из зарубежных источников (ОК-1, ОК-21) (ПК-5); Студент должен владеть: —навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения (ОК1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-12), (ПК-5); —навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ОК-1,ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-12,); (ПК-5); — навыками критического восприятия информации (ОК-1,ОК-12,ОК-20,ОК-21) (ПК-5); — навыками правомерного и ответственного поведения ( ОК-7, ОК-8,ОК-19, ОК-20) ( ПК5, ПК-13, ПК-18); —навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий (ОК-6, ОК-7, ОК-8,ОК-19, ОК-20) ( ПК-13,ПК-19); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста 130400 «Горное дело», программа подготовки по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: Андреев А.Ф., Самохвалова Е.П. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины является формирование современной языковой личности, развитие общей языковой и коммуникативно-речевой компетентности носителей русского языка, формирование их коммуникативной компетентности в различных сферах общения, особенно в сфере профессионального общения, на основе знаний о русском языке как знаковой системе, овладения навыками использования языковых единиц различных уровней (фонетического, лексического, грамматического, стилистического и текстового) в соответствии с конкретными коммуникативными целями и задачами. Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями правильного и уместного использования языковых средств в процессе речевого общения в различных сферах (в первую очередь, учебно-профессиональной, профессиональной, деловой). МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Русский язык и культура речи» представляет собой дисциплину вариативной части цикла гуманитарных дисциплин. Дисциплина основывается на школьном курсе русского языка и литературы. Является основой для изучения таких дисциплин ГСЭ цикла как «Деловой этикет и культура коммуникации» и «Основы деловой этики и корпоративной культуры». КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); осознанием ценности российской культуры, ее места во всемирной культуре, уважительным и бережным отношением к историческому наследию и культурным традициям (ОК-17); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: о состоянии современного русского языка, основных законах и особенностях его функционирования, закономерностях его развития, актуальных проблемах языковой культуры общества в процессе речевой деятельности (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); содержание основных понятий: «язык» и «речь», «национальный язык», «литературный язык», «речевая деятельность», «функциональные стили», «лексическое значение», «стилистическое значение», «языковая норма» (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); виды речевого общения, обусловленность выбора языковых единиц видами речевого общения в процессе речевой деятельности; виды речевой деятельности (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); особенности вербальной и невербальной коммуникации, техники речи (ОК-1, 5, 17, 18); основные функции языка, особенности его многоуровневой системы (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); основные литературные нормы и их особенности, закономерности их формирования и изменения (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); функциональные стили и их особенности, многообразие стилистических возможностей русского языка в разных функциональных стилях (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); основные признаки текста; общие требования, предъявляемые к текстам различных стилей и жанров (ОК-1, 3, 13); приемы компрессии текста (ОК-1, 3, 13); особенности научного стиля, правила построения научных текстов и их языкового оформления (ОК-1, 3, 13); особенности официально-делового стиля, правила построения устных и письменных деловых текстов и их языкового оформления (ОК-1, 3, 5, 13); особенности публицистического стиля, правила построения публицистических текстов и их языкового оформления (ОК-1, 3, 5, 13, 18); лингвистические и психолингвистические основы публичного выступления (ОК - 1, 3, 5, 13, 18); особенности устной и письменной научно-технической коммуникации (ОК-1, 3, 5, 13, 18); основные типы словарей, особенности их структуры, а также структуры словарных статей, роль помет при выборе лексической единицы в соответствии с коммуникативными целями, задачами и намерениями (ОК-1, 3, 17, 13); этико-речевые нормы и правила речевого этикета (ОК-1, 3, 5, 17, 18). Студент должен уметь: – выбирать языковые средства, уместные для конкретной коммуникативной ситуации (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); – строить высказывания с учетом литературных норм и коммуникативной ситуации (ОК-1, 3, 5,13, 17, 18); – фиксировать нарушения литературных норм в различных высказываниях и корректировать их (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); – использовать знания о функциональной дифференциации языка при составлении текстов / высказываний в соответствии с конкретной коммуникативной ситуацией (ОК-1, 3. 5, 13, 17, 18); – составлять устные и письменные тексты научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, доклады, курсовые работы и т.п.) с использованием различных приемов переработки текста (компрессии, трансформирования и т.д.) (ОК-1, 3, 13); – составлять тексты официально-делового стиля (заявления, доверенности, резюме; деловые письма и т.д.) (ОК-1, 3, 5); – готовить устные публичные высказывания (сообщение, доклад) и анализировать прослушанные публичные выступления (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); – пользоваться словарями и правильно интерпретировать полученную из них информацию о языковых единицах (ОК-1, 3, 13); – соблюдать правила речевого этикета (ОК-1, 3, 5, 17, 18). Студент должен владеть: нормами современного русского литературного языка, навыками организации речи с учетом языковых, коммуникативно-речевых и этико-речевых норм (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); навыками употребления функционально дифференцированных языковых средств в соответствии с конкретными коммуникативными целями, задачами и условиями (ОК- 1, 3, 5, 13, 17, 18); навыками подготовки устных и письменных высказываний / текстов разных стилей (в первую очередь, научного и официально-делового) и жанров (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); методикой подготовки и анализа публичного выступления, навыками публичного выступления (ОК-1, 3, 5, 13, 17, 18); навыками работы с научной и справочной литературой по русскому языку и культуре речи (ОК-1, 3, 13, 17). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. О.В. Константинова, доц. А.А. Муравьева. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – сформировать у студентов систему компетенций, необходимых для установления и поддержания конструктивных отношений с людьми, эффективного делового и межличностного общения в разноплановых ситуациях, успешной профессиональной и иной деятельности в различных социальных группах. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Социальная психология» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Дисциплина базируется на школьном курсе «Обществознание» и является предшествующей по отношению к дисциплинам цикла ГСЭ: «Философия», «Социология и политология», «Культурология», а также дисциплинам профессионального цикла. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); умением критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: основные категории и понятия социальной психологии (ОК-4, 5, 9, 10, 14, 18, 20); -основные социально-психологические факты и способы их интерпретации (ОК-4, 5, 9, 10, 14, 18, 20); социально-психологические характеристики (свойства, процессы и состояния) индивида и малой группы как субъектов социальных отношений (ОК-4, 5, 9, 10, 14,18, 20); закономерности различных видов социального взаимодействия людей и групп (ОК3, 4, 5, 9, 10, 14, 18, 20); сущность и механизмы различных видов общения между людьми (ОК-3, 4, 5, 18, 20); закономерности и особенности учебного, делового и межличностного общения (ОК3, 4, 5, 18, 20); психологические механизмы социальных влияний на различные субъекты социального взаимодействия (ОК-3, 4, 5, 18, 20); методы изучения личности в различных социо-культурных средах (ОК-4, 5, 9, 10, 14, 18, 20); закономерности психического развития; факторы, способствующие личностному росту (ОК-4, 5, 9, 10, 14, 18, 20). - Студент должен уметь: научно обосновывать собственную позицию при анализе социально-психологических явлений (ОК-3, 4, 5, 9, 10, 14, 18, 20); интерпретировать основные социально-психологические факты (ОК-3, 4, 5, 9, 10, 14, 18, 20); устанавливать и поддерживать конструктивные отношения с людьми в учебном, деловом и межличностном взаимодействии (ОК-3, 4, 5, 18, 20); корректировать самооценку в зависимости от результатов своей деятельности (ОК-9, 10, 14); адаптироваться к новым социальным ситуациям, изменению условий деятельности и общения (ОК-9, 18, 20). Студент должен владеть: - навыками эффективного учебного, делового и межличностного общения (ОК-3, 4, 5, 18); - навыками адаптивного поведения в малых группах (ОК-4, 5, 14, 18, 20); - тактиками сотрудничества, ведения переговоров (ОК-4, 5, 14, 18, 20); - техниками разрешения конфликтных ситуаций (ОК-4, 5, 18, 20); - методами самопознания и построения адекватной самооценки (ОК-9, 10, 14); - приемами социально-психологического воздействия (ОК-4, 5, 18, 20); - психодиагностическими методами изучения социально-психологических явлений (ОК-4, 5, 9, 10, 14, 18, 20). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: к.социол.н. доц. Волкова Л.В. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ КУЛЬТУРОЛОГИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины - приобщение студентов к общечеловеческим культурным, художественным и нравственным ценностям, расширение их кругозора, развитие эрудиции в соответствии с задачами университетского образования. Курс предполагает ознакомление студентов с фундаментальными культурологическими понятиями, такими как «культура», «цивилизация», «контркультура», «массовая культура», с культурными явлениями и процессами в историческом аспекте. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Культурология» относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла. Изучение дисциплины базируется на знаниях школьных курсов истории, МХК, музыки, изобразительного искусства, обществознания. Культурология как интегративная область научного знания развивается в процессе взаимодействия социальных, естественных и гуманитарных наук и является методологической основой комплекса наук о культуре. Представляя в единстве теорию и историю культуры, культурология изучает закономерности развития и функционирования культуры, исследует структуру культуры, взаимодействие человека и культуры. Дисциплина «Культурология» является опорой для изучения таких дисциплин, как «Деловой этикет и культура коммуникации» и «Основы деловой этики и корпоративной культуры». КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); пониманием многообразия социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры и искусства, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); осознанием ценности российской культуры, ее места во всемирной культуре, уважительным и бережным отношением к историческому наследию и культурным традициям (ОК-17); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); В результате освоения дисциплины «Культурология» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - современные теоретические положения и методы культурологии (ОК-13, 14); - историю социокультурных и цивилизационных процессов от истоков до современности (ОК-13, 14, 16, 17, 18); - причины появления, закономерности развития и функционирования культур (ОК- 1, 13, 16, 17 ); - многообразие духовных, нравственных и эстетических различий в системах различных культур (ОК- 1, 3, 14, 16, 17 ); - важнейшие функции искусства в культуре (ОК-1, 16, 17) - основные памятники отечественной и мировой художественной культуры (ОК-1,3, 13,16,17) - типологическую характеристику культуры России (ОК -1, 3, 17) - этнические, национальные и религиозные различия культур народов России(ОК-1, 3, 17,18) - особенности мировых религий (ОК-1, 13, 14, 17,16,18) - многообразие тенденций и направлений современной культуры (ОК-1, 3, 14,16,17,18) - закономерности развития массовой культуры; особенности культуры потребления (ОК-1, 14, 16,18). Студент должен уметь: - управлять информацией в современной системе культурных коммуникаций (ОК-1, 3,14, 16); - применять на практике, в том числе и в профессиональной деятельности, знание основ теории и истории культуры (ОК-1, 3, 13, 17, 18); - использовать подходы и методы критического анализа применительно к различным культурным формам и процессам современной жизни общества (ОК-1, 3, 16); - представлять освоенное гуманитарное знание в контексте профессиональной культуры (ОК-1,3, 18); - интерпретировать экспертную оценку результатов, получаемых в профессиональной и культурной среде (ОК-1, 3, 14,16); - собирать и анализировать социально-культурную информацию, необходимую для реализации профессиональной деятельности (ОК-1, 14, 16, 17, 18); - взаимодействовать и сотрудничать в профессиональном сообществе с представителями различных культур (ОК-1, 14, 16, 17, 18). Студент должен владеть: - понятийным инструментарием дисциплины (культура и цивилизация, морфология и структура культуры, новация и традиция, объекты и коммуникативные средства культуры и др.) (ОК-3, 16); - навыком устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК-1, 3, 18); - этикой межличностных отношений в многонациональной культурной среде (ОК16,18). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Левина Л.А., доц. Тараданова Т.М. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДЕЛОВОЙ ЭТИКЕТ И КУЛЬТУРА КОММУНИКАЦИИ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины - ознакомить студентов с основами делового этикета и культуры коммуникации для овладения навыками делового этикетного поведения: правилами делового разговора, ведением коммерческих переговоров, культурой корпоративного общения. Курс призван научить студентов создавать позитивный имидж в деловых кругах. В курсе по этикету учитывается развитие широких межнациональных связей, как межкультурных, так и в деловой сфере. Поэтому особое внимание в программе уделено изучению ментальности, этических, эстетических и общекультурных ценностей представителей разных национальностей, рассмотрению их этикетного поведения. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Деловой этикет и культура коммуникации» относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Дисциплина основывается на знаниях и умениях, приобретенных в результате изучения таких дисциплин цикла ГСЭ, как «История», «Культурология», «Социальная психология», «Русский язык и культура речи», «Иностранный язык». КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); пониманием многообразия социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры и искусства, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); осознанием ценности российской культуры, ее места во всемирной культуре, уважительным и бережным отношением к историческому наследию и культурным традициям (ОК-17); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - модели этикетного поведения в различных культурах народов мира (ОК-13, 14); - важнейшие функции культуры поведения (ОК-1, 16, 17) - характеристики разных видов этикетного поведения: светского, религиозного, придворного, дипломатического, делового (ОК- 13, 14, 16, 17); -современные общекультурные принципы повседневного этикета (ОК- 13, 14, 16, 17); - правила корпоративного общения и поведения в многонациональном вузе. - многообразие духовных, нравственных и эстетических различий в системах различных культур (ОК- 4, 5, 13, 14, 16, 17); - этнические и национальные особенности культур народов России, влияющие на этикетное поведение (ОК- 13, 14, 16, 17); - религиозные законы и правила (мировые религии), влияющие и определяющие различия в этикетном поведении (ОК- 13, 14, 16, 17); - тенденции и направления развития современной деловой культуры (ОК-1, 3, 14,16,17,18) Студент должен уметь: - управлять информацией в современной системе культурных коммуникаций (ОК-1, 3,14, 16); - применять на практике, в том числе и в профессиональной деятельности, знание особенностей национальных культур (ОК-1, 3, 13, 17, 18); - использовать подходы и методы критического анализа применительно к различным культурным формам и процессам современной жизни общества (ОК-1, 3, 16); - представлять освоенное гуманитарное знание в контексте профессиональной культуры (ОК-1,3, 4, 5, 18); - интерпретировать экспертную оценку результатов, получаемых в профессиональной и культурной среде (ОК-1, 3, 14, 16); - собирать и анализировать социально-культурную информацию, необходимую для реализации профессиональной деятельности (ОК-1, 14, 16, 17, 18); - взаимодействовать и сотрудничать в профессиональном сообществе с представителями различных культур (ОК-1, 3, 4, 5, 14, 16, 17, 18). Студент должен владеть: - понятийным инструментарием дисциплины (культура и цивилизация, структура культуры, новация и традиция, объекты и коммуникативные средства культуры и др.) (ОК-3, 16); - навыком устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК-1, 3, 18); - этикой межличностных отношений в многонациональной культурной среде (ОК16,18). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доцент кафедры истории мировой культуры РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина М.Ф.Калашникова. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ДЕЛОВОЙ ЭТИКИ И КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель изучения курса – рассмотреть область хозяйственной и предпринимательской деятельности как сферу применения этических правил и норм, а корпоративные правила и нормы – как способ улучшения организации труда. Посредством применения практических навыков, полученных в результате изучения курса расширить общекультурные и профессиональные компетенции студентов с целью их использования в будущей профессиональной деятельности. В программе «Основы деловой этики и корпоративной культуры» рассматриваются вопросы этики деловых отношений, а также основы формирования корпоративной культуры. В программе определяются понятия «этика», «профессиональная этика», «деловая этика», характеризуются российские и зарубежные этические традиции в торговле, предпринимательстве, и промышленности, этические механизмы в современных доктринах организации труда. Освещаются этические вопросы организации работы предприятия, компании, этические аспекты взаимоотношений в коллективе. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Основы деловой этики и корпоративной культуры» относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Дисциплина основывается на знаниях и умениях, приобретенных в результате изучения таких дисциплин цикла ГСЭ, как «История», «Культурология», «Социальная психология», «Русский язык и культура речи», «Иностранный язык». КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); пониманием многообразия социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры и искусства, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - специфику деловой, профессиональной и корпоративной этики (ОК-1, 3, 4, 16,18); - современные этические механизмы в доктринах организации труда (ОК-1,3, 16, 18) - структурное содержание корпоративной культуры (ОК-1, 4,18) - корпоративные стандарты и ценности (ОК-1, 4, 18) -типологические характеристики гендерных различий применительно к деловой культуре (1, 3, 14, 18) - деловую лексику, этикетные формулы, тактические приемы ведения беседы (ОК- 1, 3, 4, 16, 18) - правила работы с литературой для подготовки публичного выступления (ОК- 1, 3, 4, 16, 18) - виды и значения жестов и других невербальных знаков общения (ОК - 1, 3, 18) - правила организации и проведения переговоров (ОК- 1, 3, 4. 5, 16, 18) - основы офисной дипломатии (ОК- 1, 3, 4, 5, 16, 18) - технологию трудоустройства (ОК- 1, 3, 16, 18) - правила корпоративного общения и поведения в многонациональном вузе (ОК- 1, 4, 5, 16, 18) - многообразие духовных, нравственных и этических различий в системах различных культур (ОК- 1, 4, 14, 16, 18) - тенденции и направления развития современной деловой культуры (ОК-1, 3, 14,16, 18) Студент должен уметь: - управлять информацией в современной системе культурных коммуникаций (ОК-1, 3,14, 16); - применять на практике, в том числе и в профессиональной деятельности, знание особенностей национальных культур (ОК-1, 3, 4,16, 18); - использовать подходы и методы критического анализа применительно к различным культурным формам и процессам современной жизни общества (ОК-1, 3, 14, 16, 18); - представлять освоенное гуманитарное знание в контексте профессиональной культуры (ОК-1,3, 14 18); - интерпретировать экспертную оценку результатов, получаемых в профессиональной и культурной среде (ОК-1, 3, 14,16); - собирать и анализировать социально-культурную информацию, необходимую для реализации профессиональной деятельности (ОК-1, 3, 14, 16, 18); - взаимодействовать и сотрудничать в профессиональном сообществе с представителями различных культур (ОК-1, 4, 5, 14, 16, 18). --понимает многообразие социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-1, 4, 14, 16, 18). - готов к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-1, 4, 14, 16, 18). Студент должен владеть: - понятийным инструментарием дисциплины (культура, деловая, корпоративная культура, культурная традиция и норма, коммуникативные средства культуры и др.) (ОК1, 3, 16); - навыком устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК-1, 3, 18); - этикой межличностных отношений в многонациональной культурной среде (ОК-1, 3, 5, 16, 18). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доцент кафедры истории мировой культуры РГУ нефти и газа им. И.М.Губкина, кандидат филос. наук Т.М. Тараданова. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОФИЛИРОВАННЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью обучения является достижение языковой и коммуникативной компетенции, необходимой для иноязычной деятельности по изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в профилирующей и смежной областях науки и техники, а также для делового профессионального общения. Наряду с практической целью курс иностранного языка ставит образовательные и воспитательные цели. Достижение этих целей означает расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи и проявляется в готовности специалистов содействовать налаживанию межкультурных, профессиональных и научных связей. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Профилированный иностранный язык» относится к дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла и является дисциплиной по выбору. Курс обучения по данной дисциплине является 2 этапом целостной системы вузовской подготовки по иностранному языку (продвинутый уровень) и представляет собой продолжение базовой части дисциплины «Иностранный язык». Необходимым предварительным условием для зачисления на данный курс является успешное освоение базового курса (не ниже 80 баллов по рейтинговой системе), а также сдача входного тестирования с результатом не ниже 80%. Дисциплина «Профилированный иностранный язык» является основой для формирования умений, необходимых учащимся при изучении и творческом осмыслении зарубежного опыта в профилирующей и смежной областях науки и техники, а также для делового профессионального общения. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); пониманием многообразия социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры и искусства, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); В результате освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающийся демонстрирует следующие результаты обучения: Студент должен знать: o лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, терминологию своей широкой и узкой специальности, а также лексику делового общения (лексический минимум в объеме 3000 лексических единиц, из них 1500 единиц продуктивно) (ОК-21); o грамматические формы и конструкции изучаемого языка характерные для научной и профессиональной устной и письменной речи (ОК-21). o правила техники перевода (ОК -21). Студент должен уметь: o осуществлять поиск новой информации и осмысливать ее при работе с оригинальной, в том числе со специальной литературой, обзорами, технической документацией по организации производства, новым технологиям, модификации существующих технологий, технического оборудования, с эксплуатационными характеристиками, описаниями экспериментов, научными статьями. (ОК-1, 16, 21); o осуществлять устный обмен информацией в процессе повседневных и деловых контактов, деловых встреч и совещаний, в ходе ознакомления с назначением, функционированием, гарантийным обслуживанием приборов, аппаратуры, оборудования, при выяснении/ уточнении деталей (ОК-3, 16, 21); o осуществлять письменный обмен информацией в форме деловой переписки, заполнения бланков (ОК-3, 21). Студент должен владеть: o навыками всех видов чтения оригинальной профессиональной литературы, в том числе: а) ознакомительным чтением со скоростью 180 -200 слов/мин (английский язык и 150-180 слов/мин (немецкий и французский язык) без словаря; количество неизвестных слов, относящихся к потенциальному словарю, не превышает 4-5% по отношению к общему количеству слов в тексте; (ОК-21) б) изучающим чтением – количество неизвестных слов не превышает 8% по отношению к общему количеству слов в тексте; допускается использование словаря; (ОК-21) o навыками участия в диалоге (беседе), выражения определенных коммуникативных намерений (запрос/сообщение информации - дополнительной, детализирующей, уточняющей, иллюстрирующей, оценочной, выяснение мнения собеседника, выражение собственного мнения по поводу полученной информации, выражение одобрения/недовольства, уклонение от ответа); (ОК – 3, 21) o навыками создания и продуцирования монологического высказывания профессионального характера в объеме не менее 15-18 фраз за 5 минут в нормальном среднем темпе речи; (ОК – 3, 21) o навыками понимания сообщения профессионального характера (в монологической форме и в ходе диалога) длительностью до 5 минут звучания в нормальном среднем темпе речи. (ОК-21); o навыками письменной фиксации информации, получаемой при аудировании; навыками составления плана, тезисов сообщения/доклада; навыками письменной реализации коммуникативных намерений (установление деловых контактов, напоминание, выражение сожаления, упрека) (ОК- 3, 21). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Иванова Т. Л., доц. к.п.н. Симакова Е. Ю. Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕФТЕГАЗОВОГО БИЗНЕСА (ГОРНОЕ ПРАВО) Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва, 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины «Правовое обеспечение нефтегазового бизнеса (Горное право)» является выработка у студентов знаний в области системы и принципов горного права, сущности и содержания основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в рамках указанной дисциплины. Основная задача преподавания курса заключается в формировании у обучающихся знаний в области горного права и законодательства о недрах, регулирующего вещные права на недра, а так же порядок и условия возникновения, изменения, прекращения в области недропользования. Изучение дисциплины «Горное право» позволит выработать у студентов умения и навыки изучения законодательства о недрах и практики его применения; работы со специальной литературой; толкования и применения законов и других нормативных правовых актов в области горного права; юридически правильной квалификации фактов и обстоятельств; разработки документов правового характера, осуществления правовой экспертизы нормативных актов; принятия правовых решений и совершения иных юридических действий в области указанных правоотношений в точном соответствии с законом; принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав в области недропользования. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Правовое обеспечение нефтегазового бизнеса (Горное право)» представляет собой дисциплину по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Выпускник по направлению подготовки «Нефтегазовое дело» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями: а) общекультурными (ОК) способность: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); готовностью к категориальному видению мира (ОК-2); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7); осуществлением своей деятельности в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); умением критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критическим осмыслением накопленного опыта, готовностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); пониманием и способностью анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); пониманием многообразия социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры и искусства, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-16); осознанием ценности российской культуры, ее места во всемирной культуре, уважительным и бережным отношением к историческому наследию и культурным традициям (ОК-17); готовностью к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); готовностью к реализации прав и соблюдению обязанностей гражданина, к взвешенному и ответственному поведению в обществе (ОК-19); способностью адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); б) профессиональными (ПК): готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); использованием нормативных документов по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-13); владением методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов (ПК-16); владением законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); способностью разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горностроительных и взрывных работ (ПК-26); в) профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): способностью оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК-2-4); РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: а) Студент знает: - пробелы, неточности и коллизии законодательства о недрах и правовые пути их устранения (ОК-1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 21, ПК- 5, 13, 17, 26 ); - правила реализации и применения норм законодательства о недрах (ОК-1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 19, 21, ПК- 5, 13, 17, 26 ); - основные требования, предъявляемые к научным исследованиям, а также теоретические и практические проблемы горного права (ОК-1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 15, 18, 21, ПК- 5, 13, 17, 26 ); б) Студент умеет: - разрабатывать нормативные правовые акты, локальные нормативные акты и акты социального партнерства по вопросам горных правоотношений (ОК-1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 19, 21, ПК- 5, 13, 17, 26 ); - реализовывать и применять нормы законодательства о недрах (ОК-1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 19, 21, ПК- 5, 13, 17, 26 ); - давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам горных правоотношений (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 19, 20, 21, ПК5, 13, 16, 17, 22, 26, ПСК-2-4 ); - принимать оптимальные управленческие решения в сфере горных правоотношений (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 19, 20, 21, ПК- 5, 13, 16, 17, 22, 26 , ПСК-2-4); - проводить научные исследования по вопросам горного права на высоком теоретическом уровне (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 19, 21, ПК- 5, 13, 16, 17, 22, 26 ); - квалифицированно представлять аудитории материал по вопросам горного права (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 19, 20, 21, ПК- 5, 13, 16, 17, 22, 26); в) Студент владеет: - навыками устранения пробелов, неточностей и правовых коллизий законодательства о недрах (ОК-1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 21, ПК- 5, 13, 17, 26 ); - навыками реализации и применения нормативных правовых актов, регулирующих горные правоотношения (ОК-1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 19, 21, ПК- 5, 13, 17, 26 ); - навыками подготовки квалифицированных юридических документов по вопросам в сфере пользования недрами, в том числе нормативных правовых актов, локальных нормативных актов, актов социального партнерства, индивидуальных соглашений, заключений, консультаций (ОК-1, 2, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 19, 21, ПК- 5, 13, 17, 26 ); - навыками проведения научных исследований и публичных выступлений по проблемам горного права (ОК-1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 19, 20, 21, ПК- 5, 13, 16, 17, 22, 26); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: Заведующий кафедрой: доктор юридических наук, доцент Д.В. Василевская Ст. преподаватель С.А. Шейнфельд Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕМАТИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина «Математика» является базовой дисциплиной для обучения современного специалиста. Кроме фундаментальных знаний, эта наука создает основу для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин. Современные технологии нефтегазовой промышленности требуют хорошо образованных и, прежде всего, математически образованных специалистов. Общеизвестно, что математика нужна специалисту для развития творческих способностей, изобретательности и развития инновационных способностей. Для успешного применения в практической деятельности общетехнических и инженерных знаний – математика должна стать для специалиста методом его мышления. Целью изучения дисциплины «Математика» является задача научить студентов пользоваться основными понятиями и результатами, которые рассматриваются в различных разделах курса , привить им соответствующую математическую культуру и дать необходимый математический аппарат для изучения других естественнонаучных дисциплин и для решения прикладных задач. Успешное освоение дисциплины «Математика» закладывает фундамент и для возможного последующего обучения в аспирантуре. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООО ВПО Дисциплина «Математика» представляет собой дисциплину математического и естественно научного цикла дисциплин и читается в 1-4 семестрах. Дисциплина базируется на курсах алгебры и геометрии средней школы и формирует знания студентов для освоения всех дисциплин математического и естественно-научного цикла и дисциплин профессионального цикла. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); готовностью к категориальному видению мира (ОК-2); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); умением критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), проявляя общепрофессиональные способности: готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), проявляя общепрофессиональные способности по видам деятельности. Производственно-технологическая деятельность (ПТД): способностью определять пространственно-геометрического положения объектов, способностью обрабатывать и интерпретировать результаты выполненных геодезических и маркшейдерских измерений (ПК-14); Студент должен знать: основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теории дифференциальных уравнений, теории функций комплексного переменного, математической физики, теории вероятностей и математической статистики, математических методов решения профессиональных задач (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-4, ПК-5) Студент должен уметь: применять знания на практике, в том числе составлять математические модели в профессиональной области, формулировать математическую постановку задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный смысл полученного математического результата (ОК-1; ОК-2, ОК-3, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-14) применять аналитические и численные методы решения поставленных задач (с использованием готовых программных средств) (ПК-4) Студент должен владеть: методами построения типовых математических моделей в профессиональной области, аналитическими и численными методами решения типовых задач и содержательной интерпретации полученных результатов (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-2, ПК-4). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доцент С.А.Юницкий Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Физика создает универсальную базу для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, закладывает фундамент последующего обучения в магистратуре, аспирантуре. Она даёт цельное представление о физических законах окружающего мира в их единстве и взаимосвязи, вооружает бакалавров необходимыми знаниями для решения научно-технических задач в теоретических и прикладных аспектах. Значение курса общей физики в высшем и среднем образовании определено ролью науки в жизни современного общества. Наряду с освоением знаний о конкретных экспериментальных фактах, законах, теориях в настоящее время учебная дисциплина «Физика» приобрела исключительное гносеологическое значение. Именно эта дисциплина позволяет познакомить студентов с научными методами познания, научить их отличать гипотезу от теории, теорию от эксперимента. Эта дисциплина должна провести демаркацию между научным и антинаучным подходом в изучении окружающего мира, научить строить физические модели происходящего и устанавливать связь между явлениями, привить понимание причинно-следственной связи между явлениями. Обладая логической стройностью и опираясь на экспериментальные факты, дисциплина «Физика» является идеальной для решения этой задачи, формируя у студентов подлинно научное мировоззрение. Дисциплина «Физика» предназначена для ознакомления студентов с современной физической картиной мира, приобретения навыков экспериментального исследования физических явлений и процессов, изучения теоретических методов анализа физических явлений, обучения грамотному применению положений фундаментальной физики к научному анализу ситуаций, с которыми бакалавру придется сталкиваться при создании новых технологий, а также выработки у студентов основ естественнонаучного мировоззрения и ознакомления с историей развития физики и основных её открытий. В результате освоения дисциплины «Физика» студент должен изучить физические явления и законы физики, границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях; познакомиться с основными физическими величинами, знать их определение, смысл, способы и единицы их измерения; представлять себе фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки; знать назначение и принципы действия важнейших физических приборов. Кроме того, студент должен приобрести навыки работы с приборами и оборудованием современной физической лаборатории; навыки использования различных методик физических измерений и обработки экспериментальных данных; навыки проведения адекватного физического и математического моделирования, а также применения методов физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем. Студент должен понимать и использовать в своей практической деятельности базовые концепции и методы, развитые в современном естествознании. Эти концепции и методы должны лечь в основу преподавания дисциплин естественнонаучного и общеинженерного циклов, а также дисциплин специализации. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООО ВПО Дисциплина «Физика» представляет собой дисциплину математического и естественно научного цикла дисциплин. Дисциплина базируется на дисциплине «Математика», читаемой в 1-4 семестрах. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции, при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные компетенции (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); Профессиональные компетенции (ПК): готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); в научно-исследовательской деятельности: готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); Модернизация и развитие курса общей физики связаны с возрастающей ролью фундаментальных наук в подготовке бакалавра. Внедрение высоких технологий предполагает основательное знакомство, как с классическими, так и с новейшими методами и результатами физических исследований. При этом студент должен получить не только физические знания, но и навыки их дальнейшего пополнения, научиться пользоваться современной литературой, в том числе электронной. Задачами курса физики являются: изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи; овладение фундаментальными принципами и методами решения научнотехнических задач; формирование навыков по применению положений фундаментальной физики к грамотному научному анализу ситуаций, с которыми студенту придется сталкиваться при создании или использовании новой техники и новых технологий; освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в природе, и пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных профессиональных задач; формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира; ознакомление студентов с историей и логикой развития физики и основных её открытий. В результате изучения курса физики студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки, применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности: Студент должен знать: основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях (ОК1, ОК-9, ПК-2, ПК-3); основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения ( ПК-3); фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки (ОК-1, ОК9, ПК-2, ПК-3); назначение и принципы действия важнейших физических приборов (ОК-1, ПК-23). Студент должен уметь: объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3); указать, какие физические законы описывают данное явление или эффект (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3); работать с приборами и оборудованием современной физической лаборатории (ОК-1, ПК-23); использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных (ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-23); использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем (ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-23). Студент должен владеть: использования основных общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3); применения основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3); правильной эксплуатации основных приборов и оборудования современной физической лаборатории (ОК-1, ПК-23); обработки и интерпретирования результатов эксперимента (ОК-1, ПК-2, ПК3, ПК-23); использования методов физического моделирования в производственной практике (ОК-1, ПК-2,ПК-3, ПК-23). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Белопухов Л.К., проф. Черноуцан А.И., проф. Серебряков С.Г. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ХИМИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины Химия является приобретение знаний и навыков в области общей и неорганической химии, позволяющие в дальнейшем применять их при освоении других дисциплин образовательного цикла и последующей профессиональной деятельности. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Химия» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин основной образовательной программы и является опорой для изучения дисциплин: Химия нефти и газа, физика нефтяных дисперсных систем. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные компетенции (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); Профессиональные компетенции (ПК): готовностью с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); готовностью демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); готовностью самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК-2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - Связь между строением электронных оболочек атомов элементов Периодической таблицы элементов Д.И.Менделеева, типами химической связи в молекулах и типами межмолекулярных взаимодействий (ОК-1, ОК-3 ПК-1, ПК-4, ПК-22); - строение и химические свойства простых веществ и их соединений(ОК-1, ОК-3 ПК-1, ПК-4); - термодинамические и кинетические условия равновесия и протекания гомогенных и гетерогенных реакций (ОК-1, ОК-3 ПК-1, ПК-4, ПК-22, ПК-23; ПСК2-3); -основные закономерности процессов, протекающих в электрохимических системах(ОК-1, ОК-3 ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-22, ПК-23; ПСК2-3, ПСК2-5); - основы методов качественного и количественного анализа (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-22); - номенклатуру и свойства важнейших классов неорганических соединений (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-22); Студент должен уметь: - приготовить раствор заданной концентрации, определить концентрацию раствора (ОК-1, ПК-1, ПК-4, ПК-23); - рассчитать основные характеристики веществ и параметры химических реакций(ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-23); проводить синтез и очистку веществ в лабораторных условиях в соответствии с правилами техники безопасности (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-22, ПК-23). Студент должен владеть: - навыками выполнения основных химических лабораторных операций(ОК-1, ОК-3; ПК-1, ПК-4, ПК-22 ПК-,23); - методами синтеза неорганических соединений(ОК-1, ОК-3; ПК-1, ПК-4, ПК-23); - основами методов качественного и количественного анализа многокомпонентных систем(ОК-1, ОК-3; ПК-1, ПК-4, ПК-23); - методами очистки и разделения веществ (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4, ПК-23). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Дедов А. Г., доц. Аллахвердиева Д.Т., доц. Карташева М.Н., проф. Локтев А.С., доц. Рогалева Е.В., проф. Рыбальченко В.С., доц.Рудык Е.М. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕРМОДИНАМИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Цель и задачи изучения дисциплины «Термодинамика» - приобретение необходимых теоретических знаний для самостоятельного решения научно-инженерных задач, связанных с движением вязких жидкостей и газов. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООО ВПО Дисциплина «Термодинамика» представляет собой дисциплину базовой части математического и естественно-научного цикла. Дисциплина базируется на дисциплине «Математика», читаемой в 1-4 семестрах, и дисциплине «Физика», читаемой во 2 – 5 семестрах. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции, при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критическим осмыслением накопленного опыта, готовностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); готовностью изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); способностью планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК-2-1); готовностью управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК-2-2); В результате изучения курса термодинамики студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки, применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности: Студент должен знать: основные законы термодинамики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях (ОК-1, ОК-3, ПК-2); основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения (ОК-1, ПК-2); Студент должен уметь: объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с использованием фундаментальных законов термодинамики (ОК-1, ОК3, ПК-2); указать, какие законы термодинамики применимы при описании данного явление или эффекта (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-21); работать с приборами и оборудованием современной физической лаборатории (ОК-1, ПК-5, ПК-21, ПК-23); использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных (ОК-1, ПК-2, ПК-21, ПК-23); использовать методы адекватного физического и математического моделирования в рамках основных моделей статистической физики, а также применять методы термодинамического и статфизического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем (ОК-1, ПК-2, ПК-21, ПК22, ПК-23, ПСК-2-1, ПСК-2-2). Студент должен владеть: использования основных законов и принципов термодинамики и статистической физики в важнейших практических приложениях (ОК-1, ПК-2, ПК4, ПК-21 ); применения основных методов термодинамики и статистической физики для решения естественнонаучных задач (ОК-1, ПК-2); использования методов физического моделирования в производственной практике (ОК-1, ПК-2, ПСК-2-1). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Городецкий Е.Е., проф. Черноуцан А.И. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГИДРОМЕХАНИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование необходимой начальной базы знаний о законах равновесия и движения жидкостей, приобретение студентами навыков расчета сил, действующих на стенки резервуаров, гидравлического расчета трубопроводов различного назначения для стационарных и нестационарных режимов течения жидкостей, решения технологических задач нефтегазового производства, задач борьбы с осложнениями и авариями, которые могут возникнуть в гидродинамических системах. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Гидромеханика» входит в базовую часть математического и естественно-научного цикла дисциплин. Дисциплина базируется на курсах математических и естественнонаучных дисциплин: Математика, Физика, Химия, Информатика, читаемых в 1-3 семестрах. Является основой для последующих дисциплин: Механика сплошных сред, Трубопроводный транспорт нефти и газа, Бурение нефтяных и газовых скважин, Гидромеханика многофазных сред и др. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Изучение дисциплины позволяет сформировать у студентов комплекс знаний, необходимых для решения производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач отрасли, в том числе связанных с построением проектов разработки месторождений, оценки параметров течения в технологических процессах нефтегазового производства. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); владеть одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); Общепрофессиональные (ОП): использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК4); демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК-2-1); управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК-2-2) В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования. Студент должен знать: общие законы статики и кинематики жидкостей и их взаимодействия с твердыми телами и оконтуривающими поверхностями (ОК-1,3,4; ПК-4,5); методы решения базовых задач гидростатики и динамики реальных жидкостей (ОК1,11,12,13; ПК-4,5); методы расчета гидродинамических систем, встречающихся в нефтегазовом деле (ПК-4,5,21,22); изменение давления при гидравлическом ударе в трубах, формулы Жуковского Н.Е. (ПК – 4, 5, 21, 22); Студент должен уметь: проводить практические расчеты различных емкостей (резервуаров), применяемых для сбора, хранения и подготовки нефти к транспорту (ПК – 21, 22, 23; ПСК2-1, 2); применять методы теории подобия и размерности к решению гидромеханических задач (ОК-1,8,21; ПК-21,22,23); уметь определять энергетические потери при движении реальных жидкостей в трубопроводах (ПК-4,5; ПСК2-1,2); рассчитывать характеристики процесса истечения жидкостей из отверстий и насадок (ОК-1; ПК-4,5); проводить расчеты колебаний давления при гидравлическом ударе (ПК – 4, 5, 21; ПСК2-1, 2); проводить практические расчеты силового воздействия потока на ограничивающие его стенки (ПК – 4, 5, 22, 23; ПСК2-1, 2); Студент должен владеть: навыками решения прикладных задач гидромеханики, встречающихся в нефтегазовом деле (ПК-4,5; ПСК2-1,2); гидродинамическими методами расчета и анализа режимов работы технологического оборудования и аварийных ситуаций при строительстве, обустройстве, разработке скважин, при транспорте, хранении и переработке углеводородов (ПК – 4, 5, 21, 22, 23; ПСК2-1, 2). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Астрахан И.М. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОЛОГИЯ Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Основной целью дисциплины «Геология» является ознакомление студентов – будущих буровиков и разработчиков, ориентированных для работы в топливноэнергетическом комплексе, с учением о нефти и практическим применением его при поисках и разведке нефти и газа. Геология нефти и газа базируется на знаниях, полученных при изучении общей и структурной геологии. Поэтому, на начальных этапах изучения геологии нефти и газа обращается внимание на основные понятия общей и структурной геологии (литология, стратиграфия, тектоника, складки, типы разломов земной коры и др.) В геологии нефти и газа рассматриваются: геологические условия, необходимые для образования нефти и газа, а также для формирования скоплений углеводородов (УВ), включая значительные концентрации нефти и природного газа; выявляются параметры залежей УВ, необходимые для расчета запасов нефти и газа на нефтегазовых объектах; рассматривается классификация залежей нефти и газа, в том числе, и по типу ловушек; изучаются состав и физико-химические свойства нефти и газа и др. На основании изучения геологии нефти и газа студенты знакомятся: с этапами и стадиями поисков и разведки нефти и газа; с особенностями размещения скважин при поисках и разведке различных генетических типов скоплений УВ. Заканчивается изучение курса геологии нефти и газа обзором нефтегазовых регионов России и сопредельных стран (в границах СССР), а также рассмотрением отличительных особенностей геологического строения и нефтегазоносности местоскоплений нефти и газа в платформенных, складчатых и переходных территориях. При изучении дисциплины студенты должны освоить основные положения геологии нефти и газа (учения о нефти) и знать комплекс работ, необходимый при прогнозировании нефтегазоносности недр, поисках и разведке нефти и газа. Курс предусматривает не только изучение теоретических положений учения о нефти, но и проведение студентами различных графических построений. Поэтому студентам необходимо приобрести навыки выполнения основных геологических построений (карт, профилей, разрезов). Последние требуются не только для выявления перспектив нефтегазоносности исследуемых территорий, но и для оценки запасов нефти и газа на конкретных объектах (залежах и местоскоплениях УВ). Практические (лабораторные) занятия должны обеспечить хорошее усвоение курса и приобретение навыков решения практических задач с использованием геологических построений и расчетов. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Геология нефти и газа» представляет собой дисциплину базовой части математического и естественно-научного цикла профессиональных дисциплин. Дисциплина опирается на дисциплины гуманитарного, математического и профессионального циклов, читаемых в 1-2 семестрах и является опорой для изучения дисциплин профессионального цикла, а также выполнения дипломной работы. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и общепрофессиональные компетенции (ПК) при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-1); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6); уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне (ОК-21); Общепрофессиональные (ПК): готовностью с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); способностью выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-6); владением методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7); способностью разрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-8); владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-9); готовностью осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами, при добыче полезных ископаемых и строительстве подземных сооружений, непосредственно управлять технологическими процессами на производственных объектах (ПК-10); способностью разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-12); способностью определять пространственно-геометрического положения объектов, способностью обрабатывать и интерпретировать результаты выполненных геодезических и маркшейдерских измерений (ПК-14); владением методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов (ПК-16); способностью разрабатывать и доводить до исполнителей наряды и задания на выполнение горных, горно-строительных и буровзрывных работ; осуществлять контроль качества работ и обеспечивать правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчѐтные документы в соответствии с установленными формами (ПК-18); готовностью изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); готовностью демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24); готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). способностью планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК-2-1); готовностью демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК-23); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования. Студент должен знать: - основные положения общей и структурной геологии, необходимые для понимания «геологии нефти и газа» (ОК-1;ПК-2); - основные понятия «учения о нефти» (коллекторы, покрышки, природные резервуары, ловушки нефти и газа и др.) (ОК-1,4); - основные процессы формирования скоплений нефти и газа (ОК-1,15;ПК-3,6); - этапы и стадии поисково-разведочных работ на нефть и газ и методы исследований (ОК-4,6,10,11); - особенности поисков и разведки объектов нефти и газа различного генетического типа (ОК-21;ПК-4,5,7,9); - размещение нефтегазовых регионов России и сопредельных стран (в границах СССР) и строение объектов нефти и газа (ОК-21). Студент должен уметь: - выполнять геологические построения (геологические карты, структурные карты, геологические профили и др.), необходимые для расчета запасов нефти и газа в залежах (ПК-1,2,4,8); - определять контуры залежей нефти и газа графическим путем по результатам опробования скважин (ПК-5,6,7,9,10); - выполнять расчеты запасов нефти объемным методом и определять геологическую эффективность поисково-разведочных работ (ПК-9,10,16,18,21). Студент должен владеть - развитым пространственным представлением (воображением) (ПК-14,16); - навыками логического мышления, позволяющими грамотно пользоваться языком чертежа, как в традиционном «ручном», так и в компьютерном исполнении (ПК4,5,19,21,22,24); - алгоритмами решения геологических задач, связанных с формой и взаимным расположением пространственных фигур (контуров залежей УВ и др.) (ПК-4,5,19,21,22; ПСК2-1,3); - наборами знаний и установленных правил для составления и чтения проектной документации (проектов бурения скважин, проектов поисков и разведки скоплений нефти и газа и др.) (ПК-4,5,16,18, 21,22,24, ПСК2-1,3). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доцент Мстиславская Л.П., к.г-м.н. РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОЛОГИЯ НЕФТИ И ГАЗА Направление подготовки (специальность) 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины познакомить студентов с учением о нефти и практическом применении его при поисках и разведке нефти и газа. В геологии нефти и газа рассматриваются: ─ геологические условия, необходимые для образования нефти и газа, и формирования их скоплений; ─ вопросы нефтегазогеологического районирования; ─ классификация залежей нефти и газа, в том числе, и по типу ловушек; ─ параметры залежей УВ, необходимые для расчета запасов нефти и газа на нефтегазовых объектах; ─ поиски и разведка месторождений нефти и газа. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «геология нефти и газа» является дисциплиной базовой части математического и естественно-научного цикла. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин: математики, физики, химии, геологии. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения других дисциплин специализации профессионального цикла (химия нефти и газа, основы геофизики). КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); готовностью к категориальному видению мира (ОК-2); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); Общепрофессиональные (ПК): - использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями, как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); Профессионально-специализированные компетенции (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: Основные критерии нефтегазоносности осадочных бассейнов (УВ), (ОК-1, ОК-2); Теории образования скоплений нефти и газа (ОК-1, ОК-2, ПК-2); Свойства нефтей, газов и вмещающих их пород (породы-коллекторы и флюидоупоры) (ОК-1,2, ПК-28, ПСК2-5); Способы геологического изучения объектов горного или нефтегазового производства; ─ Классификацию ловушек и залежей нефти и газа характеристики месторождений нефти и газа; (ОК-3, ОК-12, ПК-2, ПК-5); Нефтегеологическое районирование территории России (ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3); Принципы и методы геолого-разведочных работ на нефть и газ ( ОК-1, ОК-2, ПК2,3, ПК-21, ПСК2-3 ); Специалист должен уметь: - Строить модели формирования УВ из нефтегазоматеринских пород (ОК–1, ПК-9, ПСК23); - Строить модели ловушек углеводородов разного класса (ОК–1, ОК-2 , ПК-2, ПСК2-3); - Строить модели залежей разного класса (ОК–1, ОК-2 , ПК-2, ПСК2-3); - Читать и строить геологические графические документы, употребляемые в нефтегазовой геологии (ОК–1, ОК-2 , ПК-2, ПСК2-3); Специалист должен владеть: Приемами и методами анализа геологической графической документации средствами геологическогого изучения объектов горного и (или) нефтегазового производства (ОК–1, ОК-2, ОК-9, ПК-2, ПК-3, ПК-4 , ПК-5, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доцент кафедры «Теоретические основы поисков и разведки нефти и газа», к.г.-м.н. Милосердова Л.В. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов базы знаний о главнейших природных и геологических факторах, определяющих условия строительства и защиты от внешних воздействий объектов и сооружений нефтегазового комплекса, а так же физико-химических свойствах грунтов, на которых построены эти сооружения. В задачу курса входит так же ознакомление студента с инженерно-геологическими явлениями, возникающими в результате человеческой деятельности, и природоохранными мероприятиями, призванными обеспечить сохранность окружающей среды в процессе бурения нефтяных и газовых скважин и разработки месторождений. Задачей курса является также ознакомление будущих специалистов с методиками обработки основных инженерно-геологических анализов со способами построения инженерно-геологических документов. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО «Инженерная геология» представляет собой дисциплину базовой части Математического и естественнонаучного цикла. Она базируется на комплексе математических и естественнонаучных дисциплин, читаемых на первом курсе. Ко второму семестру у студентов вырабатываются необходимые основы для понимания и усвоения общих и специальных вопросов инженерной геологии, что отвечает требованиям подготовки специалистов широкого профиля. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЕМОГО, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО. Общекультурные (ОК): быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); Общепрофессиональные (ПК): использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); использовать методы фундаментальных и прикладных наук пи оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информации массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчетных параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические. организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: основные инженерно-геологические процессы, их причины и результаты (ОК-1, ОК-21, ПК-4-16); состав, строение, свойства, классификацию грунтов, методы их изучения (ОК-1, ПК-2, 3, 4, 5, 21); роль различных геологических факторов при проектировании и строительстве зданий и сооружений (ОК-1, 2, 12, ПК-3, 4, 5, ПСК2-3); защитные и профилактические мероприятия в инженерной геологии (ОК-1, 11, ПК2, 4, 5, 21, ПСК2-3); Специалист должен уметь: строить инженерно-геологические документы – карты, профили, литологостратиграфические колонки (ОК-1, ПК-2, 3, 5, 21, 28); обрабатывать результаты основных анализов грунтов (ОК-1, ПК-2, 3, 5, 21); Специалист должен владеть: способами построения инженерно-геологических документов (ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); способами обработки результатов основных анализов грунтов (ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. О.А. Шнип Рецензент: проф. В.П. Гаврилов Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения курса является освоение студентами современных информационных компьютерных технологий. Задачами изучения курса информатики являются: ознакомление с основными принципами построения компьютеров, их характеристиками, получение навыков использования прикладного программного обеспечения для решения задач по обработке информации; освоение принципов алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования; формирование навыков грамотного и рационального использования компьютерных технологий при выполнении теоретических и экспериментальных работ во время обучения и в последующей профессиональной деятельности. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Информатика входит в структуру математического и естественнонаучного цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов Математика, Физика, а также материалы гуманитарного, социального и экономического цикла. Информатика носит междисциплинарный характер, и ее изучение активно содействует освоению других дисциплин. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО): - с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); - использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК4); - демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); - владеть методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7); - разрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-8) - выполнять маркетинговые исследования, проводить экономический анализ затрат для реализации технологических процессов и производства в целом (ПК-20); - проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); - выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); - разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горностроительных и взрывных работ (ПК-26); - работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горностроительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: основные понятия и методы теории информатики и кодирования (ПК-1, ПК-2, ПК4); логические основы ЭВМ (ПК-4, ПК-20); принципы функционирования современных ПК, их архитектуру, назначение и характеристики отдельных устройств (ПК-2, ПК-4,5); интерфейсы основных программных пакетов (ПК-4,5); классификацию и формы представления моделей (ПК-2, ПК-20); общие понятия о базах данных (ПК-1, ПК-22,24); понятие алгоритма, его свойства и способы записи (ПК-4, ПК-5, ПК-7); принципы проектирования программ (ПК-4, ПК-5,26); приемы технологии программирования (ПК-4, ПК-7, ПК-26); принципы построения локальных и глобальных сетей ЭВМ (ПК-2, ПК-4,5); методы защиты информации (ПК-2, ПК-4,5). Студент должен уметь: обрабатывать текстовую информацию (ПК-4, ПК-5, ПК-26,28); создавать электронную презентацию (ПК-4, ПК-5, ПК-23); выполнять расчеты с помощью электронных таблиц (ПК-4, ПК-5, ПК-23, ПК-28); оформлять структурные схемы с помощью прикладных программ (ПК-4, ПК-5, ПК6, ПК-18); составлять алгоритмы вычислительных задач (ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-23, ПК-26, ПК-28); составлять, производить отладку и модифицировать программу в интегрированной среде программирования (ПК-2, ПК-4, ПК-5,23,28); Студент должен владеть: разработкой типовых алгоритмов вычислительных задач (ПК-2, ПК-4, ПК-7, ПК18, ПК-20,23,26,28); приемами работы с информацией различного вида в пакетах прикладных программ (ПК-2, ПК-4, ПК-5, 20,22,23); основами языка программирования высокого уровня (ПК-2, ПК-4, 23,28); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Е.А. Вишневская, ст. преп. О.Ю. Храброва, доц. В.В. Сидоров Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГОРНО-ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ (ЭКОЛОГИЯ) Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины является формирование у студентов экологического мировоззрения и воспитание способности оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов; отразить этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к окружающей среде и обществу; дать представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе; познакомить с современными методами познания природы, их применением для решения естественнонаучных задач, возникающих при выполнении профессиональных функций, с методами сбора, хранения и обработки информации, с анализом опасных антропогенных воздействий на окружающую среду; рассмотреть глобальные экологические проблемы и принципы рационального природопользования. Целью программы является также повышение экологической грамотности, весьма актуальное в период экологического кризиса, и заполнение пробела в общем фундаментальном естественнонаучном образовании студентов, традиционно представленном в вузах технического профиля лишь физико-математическими дисциплинами; ознакомление студентов с основами фундаментальной экологии; способствование формированию экологического мировоззрения и представлений о человеке как части природы; способность видеть последствия профессиональной деятельности на окружающую среду и здоровье человека; помочь осознать ценность всего живого и невозможность выживания человечества без сохранения биосферы; убедить в необходимости научно обосновывать природоохранительные мероприятия и пытаться находить баланс экономических и экологических интересов людей. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Экология» представляет собой дисциплину базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин. Дисциплина базируется на дисциплинах «Химия», «Химия нефти и газа», «Математика», «Физика», «Информатика», является опорой для изучения всех дисциплин профессионального цикла, выполнения выпускной работы специалиста. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (OK): обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути её достижения (ОК-1); уметь дифференцировать различные формы освоения мира (ОК-2); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК3); быть готовым к кооперации с коллегами (ОК-4); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранение недостатков (ОК-10); Общепрофессиональные (ПК): самостоятельно приобретать новые знания, используя современные использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК11); разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-12); использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-13); владеть законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-19); изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК-2-2); демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК-2-3); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - факторы, определяющие устойчивость биосферы; характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу (ПК-3); - принципы рационального природопользования (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-4, 5, 11, 21); - методы снижения хозяйственного воздействия на биосферу (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-5, 11, 12,; ПСК2-2, 3); - организационные и правовые средства охраны окружающей среды, способы достижения устойчивого развития (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-4, 5, 11, 12; ПСК2-2, 3); - основные экологические проблемы нефтегазового комплекса (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-4, 11, 12, 13,ПСК2-2, 3). Студент должен уметь: - применять математические методы при решении типовых экологических задач (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-13, ПК-21); - использовать физические закономерности при решении экологических проблем, стоящих перед нефтегазовой отраслью (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-5, 11); - осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учётом специфики природно-климатических условий (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-4, ПК-11, 12, 21); - грамотно использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-11, 12, 17; ПСК2-2, 3). Студент должен владеть: - методами экономической оценки ущерба окружающей среде от деятельности предприятий нефтегазового комплекса (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-19); - методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-18, ПК-19, ПК-13; ПСК2-2); - знаниями по принципиальным направлениям снижения воздействия на окружающую среду предприятиями нефтегазового комплекса (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-10, 19; ПСК2-2,3). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Мещеряков С.В., доц. Славин С.И. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА ГОРНЫХ ПОРОД Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Физика горных пород», является ознакомление студентов со свойствами пласта и современными способами их описания, с явлениями многофазности и многокомпонентности пласта, сформировать представление о физических и физико-технологических свойствах пласта, о деформационных, волновых и тепловых процессах в пласте, о свойствах пластовых флюидов и фазовых превращениях углеводородов, о физике процессов вытеснения и увеличения нефтеотдачи пластов. Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями применять их для освоения последующих специальных дисциплин. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Физика горных пород» представляет собой дисциплину базовой части математического и естественнонаучного цикла и относится к специальности «Физические процессы горного и нефтегазового производства». Дисциплина базируется на курсах цикла математических и естественнонаучных дисциплин: Математика, Физика, Химия, Геология. Является опорой для изучения специальных дисциплин – Скважинная добыча нефти, Подземная гидромеханика, Технология добычи нефти и газа. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); Общепрофессиональные (ПК): с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); владением методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7); владеть методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов (ПК-16); изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК2-2); владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - дать определение физических и физико-технологических свойств пласта (ОК1,2,3; ПК-2,3,6); - дать определение пласта как многофазной многокомпонентной системы (ОК 1,2,3; ПК-2, 3, 5); - рассказать о принципах описания пластовых систем (ОК-1,2,3; ПК-1, 2, 3, 5); - рассказать о влиянии геологических факторов на физические и физикотехнологические свойства пласта (ОК-1,2,3; ПК-2, 3, 5); - назвать основные фильтрационно-ёмкостные свойства пласта (ОК-1,2,3; ПК-2, 3, 5); - рассказать о физике деформационных процессов в пласте (ОК-1,2,3; ПК-2, 3, 4, 5, 23); - рассказать о физике волновых процессов в пласте (ОК-1,2,3; ПК-2, 3,4, ПСК2-4); - дать определение основных свойств пластовых флюидов (ОК-1,2,3; ПК-2, -3,4, 5); - рассказать об явлениях фазовых превращений углеводородов (ОК-1,2,3; ПК-2,3, 4, 5); - рассказать о физике процессов вытеснения нефти и газа и процессов увеличения углеводородоотдачи пласта (ОК-1,2,3; ПК-2,3, 4); - описать техногенные изменения природных свойств пластовых систем (ОК-1,2,3; ПК-2, 3,4, ПСК2-4). Студент должен уметь: - анализировать и применять на практике данные о физических свойствах пластовых систем (ОК-1,2,3; ПК-1,4,5,7,22). - экспериментировать и определять стандартный набор физических свойств пласта (ОК-1,2,3; ПК-2, 4, 22,23, ПСК2-3,4). - объяснять и оценивать влияние геологического строения пласта на его физические и физико-технологические свойства (ОК-1,2,3; ПК-1,4,5). - объяснять параметры, характеризующие процессы вытеснения углеводородов из пласта (ОК-1,2,3; ПК-2,4,6). Студент должен владеть: - составлять суждение о физических и физико-технологических свойствах пласта (ОК-1,2,3; ПК-2,3,4,16,21, ПСК2-1,2,3,4). - использовать данные физики пласта при проведении инженерных расчётов (ОК1,2,3; ПК-2,3,4,16,21,22,25, ПСК2-3,4). - рассчитывать эффективные свойства многофазных, многокомпонентных пластовых систем (ОК-1,2,3; ПК-2,3,4,16,22,28, ПСК2-1,2,3,4). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Н.Н. Михайлов, доц. А.Г. Молчанова Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование системы знаний о современных научных методах постановок, анализа и аналитического решения как инженерных, так и исследовательских задач, связанных с рассмотрением проблем переноса в пространстве материи и энергии, в том числе в области классической, физико-химической и подземной гидромеханики. Полученные знания явятся базой научного методологического подхода решения производственных задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью выпускников. Подача материала дисциплины «Прикладные задачи математической физики» опирается на знания, полученные студентами при изучении дисциплин: Математика, Физика, Механика сплошной среды, Физика пласта, Гидравлика, Подземная гидромеханика. Задачами преподавания дисциплины являются: приобщение студентов к современным идеям, подходам и методам математического моделирования сложных физических явлений и процессов, в том числе имеющих место на всех этапах нефтегазового производства привитие студентам умения и навыков проведения научного анализа технологических процессов с целью построения адекватных физических и математических моделей, а также их последующему расчету и анализу при решении конкретных инженерных задач, возникающих в нефтегазовой промышленности. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Прикладные задачи математической физики» представляет собой дисциплину специализаций Математического и естественнонаучного цикла (С.2.2). Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин (С2): математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии, физики пласта, механики сплошных сред. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения дисциплин специализаций общепрофессионального цикла (С.3.2) («Теория многофазной фильтрации», «Моделирование разработки месторождений нефти и газа», «Специальные вопросы механики жидкости и газа», «Специальные вопросы теории фильтрации», «Гидродинамика многокомпонентной и многофазной турбулентности». КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). Общепрофессиональные (ПК): – готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). - Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). - В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: Основные уравнения для решения прикладных задач при добыче, переработке, транспорте углеводородного сырья, классификацию и способы решения прикладных задач (ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-21); Основные понятия и законы, которые используются при расчетах процессов в деформируемых средах (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПСК2-5); Принципы выбора системы единиц измерения. Классы систем единиц измерения (ОК1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3); Физический смысл и формулировку П-теоремы. Определяющие и определяемые параметры задачи. Смысл перехода к безразмерным параметрам (ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-21); Определение самоподобных (автомодельных) явлений и процессов (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5); Постановку задачи о мгновенном точечном источнике (массы или энергии). Уравнение теплопроводности. Начальные и граничные условия (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПСК2-5); Особенности постановки задачи о мгновенном точечном источнике в нелинейных средах различного типа (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПСК2-5); Классификацию автомодельных зависимостей и автомодельных решений (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5); Классификацию решений типа бегущих волн (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-21, ПСК23, ПСК2-5); Взаимосвязь между автомодельными решениями и решениями типа бегущие волны (ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5); Математическую модель процесса распространения волн конечной амплитуды на поверхности жидкости в глубоком канале (уравнение Кортевега – де-Фриза (КдФ)) (ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5); Общее решение уравнения КдФ – кноидальную волну и ее частный случай – уединенную волну (солитон) (ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК25); Граничные режимы с обострением. Понятие локализации тепла или массы (ОК-1, ОК2, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Определение фракталов и их связь с понятием неполной автомодельности (ОК-1, ОК2, ОК-9, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Специалист должен уметь: строить математические модели физических процессов (ОК-1, ОК-2, ОК-9, ПК-3, ПК5, ПК-28, ПСК2-3); использовать метод физических оценок для выделения главных особенностей процесса при исследовании моделей процессов нефтегазового производства (ОК-1, ОК-2 , ОК-9, ПК-2, ПСК2-3); проводить анализ размерностей и устанавливать возможность получения автомодельного решения задачи математической физики (ОК-1, ОК-2 , ПК-2, ПСК2-3); решать уравнения математической физики, описывающие процессы нефтегазового производства на суши и в море (ОК-1, ОК-11, ОК-12 , ПК-2, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3); получать аналитические автомодельные решения задач гидродинамики капельных жидкостей и подземной гидромеханики (ОК-1, ОК-11, ОК-12 , ПК-2, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3); доводить модель до вычислительного алгоритма (ОК-1, ПК-5, ПК-28 ); проводить практическое исследование процессов с помощью ЭВМ (ОК-1, ОК-11, ОК12 , ПК-2, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3); оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении задач переноса массы и энергии, в том числе гидродинамических задач (ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Специалист должен владеть: математическим и алгоритмическим инструментарием для определения аналитических и численных решений задач математической физики и вычислительной гидромеханики применительно к нефтегазовым технологиям, включая морские (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4 , ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов гидродинамических задач (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4 , ПК-21, ПК28, ПСК2-3, ПСК2-5); методами теоретического и численного анализа конкретных гидродинамических задач (ОК-1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: зав. каф. НГиПГ проф., д.т.н. Кадет В.В. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МЕХАНИКА СПЛОШНЫХ СРЕД Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - дать обучающимся знания о законах движения жидкостей и газов, процессов деформирования упругих, пластических и других деформируемых сред, научить на основе физической модели технологического процесса строить адекватную математическую модель, базирующуюся на универсальных физических законах сохранения массы, импульса и энергии и учитывающую конкретные свойства среды и основные особенности процесса. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Механика сплошных сред » представляет собой дисциплину специализации математического и естественнонаучного цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин: математики, физики, термодинамики. В свою очередь, данная дисциплина является базовой частью профессионального цикла: аэрология нефтегазового комплекса, подземная гидромеханика, газовая динамика, гидромеханика многофазных течений. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: - быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - владеть одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); - владеть основными принципами выбора технологий добычи и переработки полезных ископаемых по критерию комплексного освоения георесурсов недр (ПК-9); - изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); - проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); - выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23). - разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); - уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). - планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: основные понятия, используемые для описания движения, деформирования сплошных сред, их реакции на действие внешних сил и на другие внешние воздействия (ОК1, ОК-3, ПК-3, ПК-21, ПК-22, ПСК2-1, ПСК2-3); основные принципы построения математических моделей (ОК-1, ОК-3, ПК-3, ПК-23, ПСК2-5); математические модели, которые используются для математического моделирования процессов в сплошных средах, ( ОК-1, ОК-3, ПК-3, ПК-21, ПК-25, ПК-28, ПСК2-5); основные законы движения и деформирования сплошных сред (ОК-1, ОК-3, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3); методы решения возникающих задач (ОК-1, ОК-3, ОК-21, ПК-5, ПК-22, ПК-23, ПК-28, ПСК2-5). Студент должен уметь: строить математические модели физических процессов (ОК-1, ОК-3, ПК-3, ПК5, ПК-9, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-28, ПСК2-1, ПСК2-5); упрощать эти модели, выделяя главные особенности процесса (ОК-1, ОК-3, ПК9, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-28, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-4, ПСК2-5); использовать аналитические и численные методы решения задач (ОК-1, ОК-3, ПК-5, ПК-28); оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении задач о движении жидкости и газа, деформировании упругих и пластических материалов и конструкций (ОК-1, ОК-3, ПК-3, ПК-9, ПК-22, ПСК2-3, ПСК2-4). Студент должен владеть: современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов задач (ОК-1, ОК-3, ОК-21, ПК-5); методами теоретического и численного анализа конкретных задач (ОК-1, ОК-3, ПК-5). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. Эглит М.Э. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОМЫСЛОВАЯ ГЕОФИЗИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – изучение геофизических технологий для решения геологических и технологических задач при разведке и разработке месторождений нефти, формирование представлений о методах и способах решения инженерно-геологических задач с использованием геофизических методов. Задачи дисциплины - ознакомить студентов с геофизическими полями, физическими основами методов разведочной геофизики и геофизических исследований скважин (ГИС), техникой и методикой проведения работ, показать геологическую и технологическую информативность геофизических исследований, сформировать умение выделять цели и задачи геофизических исследований в общей схеме нефтегазопромысловых работ. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Промысловая геофизика» представляет собой дисциплину специализации математического и естественнонаучного цикла. Дисциплина базируется на дисциплинах математического и естественнонаучного цикла и формирует знания студентов для освоения профессиональных дисциплин, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов (НИР). КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: общекультурными компетенциями (ОК): способность: обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); профессиональными компетенциями (ПК): общепрофессиональные способности: с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); владеть методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7); владеть методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов (ПК-16); изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений ПК-24); планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК2-2). В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - принципы поиска и разведки месторождений полезных ископаемых геофизическими методами, технологии проведения исследований (ОК-1, 9, ПК-1,2,21); - физические характеристики геофизических полей, теоретические основы, интерпретационные параметры основных геофизических методов (ПК-4,5,7,16); - методы измерения геофизических полей, цели геофизических исследований, решаемые геологические и технологические задачи нефтегазовой геологии и разработки (ОК1,9, ПК-1,3,21,24); -методические особенности решения инженерных задач с помощью методов геофизики (ОК-1,9,ПК-2,4; ПСК2-1,2). Студент должен уметь: - понимать смысл геофизической информации, собирать и систематизировать разнообразную информацию из многочисленных источников и на основе собранной информации вскрывать причинно-следственные связи (ОК-1,ПК-5,7,16,21; ПСК2-1,2); - использовать полученные знания для анализа информативности геофизических исследований в различных геолого-технологических условиях (ПК-4,5,7,16; ПСК2-1,2); - формировать комплекс геофизических исследований для решения конкретных геологических, технологических и инженерных задач, исследования технического состояния скважин, контроля разработки месторождений полезных ископаемых (ОК-1, ПК-4,16,21; ПСК2-1,2). Студент должен владеть: - основными принципами методик выполнения исследований различными геофизическими методами (ОК-9, ПК-4,5,7,16); - методикой сбора и оценки параметров, необходимых для составления физической модели объекта и выбора рационального комплекса геофизических исследований (ОК-1,ПК21,24; ПСК2-1,2); - навыками оптимизации комплекса геофизических исследований для решения геологотехнологических задач (ПК-4,5,7,21). - навыками анализа информативности отдельных геофизических методов для выявления, оценки и контроля разработки коллекторов нефти и газа, исследования технического состояния скважин (ОК-1,ПК-5,7,21,24); - навыками поиска новых знаний в области геофизических методов с использованием информационных технологий (ОК-1,9,ПК-1,5,7,16,21; ПСК2-1,2). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Варов Е.Б., доц. Лазуткина Н.Е. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И. М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МОДЕЛИ АНИЗОТРОПНЫХ СРЕД Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 Цели освоения дисциплины Цель дисциплины - дать студенту знание о принципах и методах описания законов, задающих анизотропные материальные свойства. Научить студентов строить адекватную математическую модель, учитывающую анизотропные материальные свойства коллекторов нефти и газа, современных конструкционных материалов, базирующуюся на законах сохранения массы, импульса и энергии и учитывающую основные особенности процесса. Целью изучения дисциплины является образование необходимой начальной базы знаний для изучения последующих дисциплин общепрофессиональных и специальных циклов, которые формируют научную базу для будущей профессиональной деятельности выпускника, а также по видам деятельности: производственно технологическая, научно-исследовательская, проектная, эксплуатационная. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Модели анизотропных сред» представляет собой дисциплину вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин: математики, физики, теоретической механики, общей гидромеханики и подземной гидромеханики. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения специальных дисциплин по разработке нефтяных и газоконденсатных месторождений, транспорту углеводородного сырья. В результате у студента формируется комплекс знаний, необходимых для решения производственно технологических, научноисследовательских, проектных и эксплуатационных задач, овладение которыми необходимо для подготовки специалистов. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). Общепрофессиональные (ПК): - готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); - владеть основными принципами выбора технологий добычи и переработки полезных ископаемых по критерию комплексного освоения георесурсов недр (ПК-9); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); - уметь использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24) -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: д.т.н., проф. Н.М. Дмитриев. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ НАНО ЯВЛЕНИЯ В ПРОЦЕССАХ НЕФТЕГАЗОДОБЫЧИ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – дать студенту знание о наноявлениях в процессах нефтегазодобычи, их роли и особенностям их учета при гидромеханических расчетах; создать необходимую начальную базу знаний для более глубокого понимания последующих дисциплин общепрофессиональных и специальных циклов, которые формируют научную базу для будущей профессиональной деятельности выпускника, а также по видам деятельности: производственно технологическая, научно-исследовательская, проектная, эксплуатационная. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Наноявления в процессах нефтегазодобычи» представляет собой дисциплину вариативной части математического и естественнонаучного цикла. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов математического и естественнонаучного цикла. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения дисциплин профессионального цикла. В результате у студента формируется комплекс знаний, необходимых для решения производственно-технологических, научноисследовательских, проектных и эксплуатационных задач и используется при подготовке к сдаче государственного экзамена и при выполнении квалификационной работы. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины Специалист формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); Общепрофессиональные (ПК): - готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); - владеть основными принципами выбора технологий добычи и переработки полезных ископаемых по критерию комплексного освоения георесурсов недр (ПК-9); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); - уметь использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24) -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: - основные определения и понятия нанонауки (ОК-1, ОК-9, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПСК2-3); - методы описания и задания материальных свойств сплошных сред при многофазной фильтрации (ОК-1, ОК-9, ПК-3, ПК-4, ПК-24, ПСК2-5); - методы определения фазовых проницаемостей при многофазной фильтрации (ОК-1, ОК-9, ПК-3, ПК-4, ПК-24, ПСК2-5); - влияния наноразмерных частиц в закачиваемой воде на КИН (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3, ПСК2-3, ПСК2-5); - коэффициент гидродинамической дисперсности пористых сред (ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПСК2-3, ПСК2-5); - коэффициент активной глинистости (ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПСК2-3, ПСК2-5); Специалист должен уметь: - строить математические модели физических процессов и производить вычисления материальных параметров сплошных сред при нефтегазодобыче (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-28, ПСК2-5); - классифицировать нефтегазовые технологии по роли наноявлений при их реализации (ОК-1, ПК-3, ПК-9, ПК-21, ПСК2-3); - планировать комплекс экспериментальных измерений по определению коэффициента активной глинистости (ОК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-24, ПСК2-3); - планировать комплекс экспериментальных измерений по определению коэффициента гидродинамической дисперсности пористых сред (ОК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-24, ПСК2-3); Специалист должен владеть: - знаниями о наноявлениях в нефтегазовых пластах, пластовых жидкостях и промысловом оборудовании (ОК-1, ОК-9, ПК-3, ПК-4, ПК-9, ПСК2-3); - современным математическим аппаратом описания и исследования гидромеханических задач с учетом наноявлений (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-24, ПК-28, ПСК2-3, ПСК25); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: д.т.н., проф. А.Я.Хавкин. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ХИМИЯ НЕФТИ И ГАЗА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины «Химия нефти и газа» заключается в формировании у студентов знаний о составе и свойствах нефтяных систем различного происхождения, о методах их исследования и о взаимосвязи между составом и физико-химическими свойствами нефтей. Задачи дисциплины состоят в изучении: - основных групп углеводородов и гетероатомсодержащих соединений, входящих в состав нефти; - различий в строении и физико-химических свойствах индивидуальных углеводородов как основных компонентов нефтей, природных газов и других видов углеводородного сырья; - методов разделения многокомпонентных нефтяных систем; - причин формирования нефтяных дисперсных систем и их коллоидно-химических свойств; -гипотез происхождения нефти. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Химия нефти и газа» входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла. Дисциплина базируется на курсах математического и естественнонаучного цикла: Физика, Химия (общая, неорганическая, органическая) КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); Общепрофессиональные (ПК): – готовностью с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); – готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); – готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); – готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); – готовностью демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24); Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): – готовностью самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК-2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования. Студент должен знать: – о компонентном составе нефти и других углеводородных системах природного и техногенного происхождения (ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-23); – о методах разделения многокомпонентных нефтяных систем (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-23); – о химических и физико-химических свойствах основных групп углеводородов и гетероатомсодержащих соединений нефти (ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-23, ПСК-2-5);; – о методах исследования нефти и нефтепродуктов (ПК-23, ПК-24, ПСК-2-5); – о различных вариантах переработки нефти (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-23, ПСК2-5); – об основных типах и принципах классификации НДС природного и техногенного происхождения (нефтепродукты; химические реагенты, применяющиеся в нефтепромысловой химии, и т.п.) (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-23, ПСК-2-5); – о возможных химических взаимодействиях компонентов нефтяных систем с химическими реагентами, используемыми в нефтепромысловой химии (ПК-1, ПК-2, ПК-23); – о гипотезах происхождения нефти (ОК-1, ОК-2, ПК-3). Студент должен уметь: – использовать принципы классификации нефтегазовых систем (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-23); – применять знания о составе и свойствах нефти и газа в соответствующих расчетах (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-23, ПК-24, ПСК-2-5); – прогнозировать поведение нефти и газа в различных технологических процессах, опираясь на знание их состава и физико-химических свойств (ОК-1, ОК-2; ПК-23, ПК-24, ПСК-2-5); – грамотно определять причины негативных явлений (коррозия, гидратообразование, отложения АСПО и др.) и квалифицированно предлагать методы их устранения (ОК-1, ОК-2; ПК-23, ПК-24, ПСК-2-5). Студент должен владеть: – методами качественного и количественного анализа многокомпонентных систем (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-23 ПК-24); – навыками выполнения основных лабораторных анализов по определению физикохимических свойств нефти (ПК-23, ПК-24, ПСК-2-5); – методами описания свойств многокомпонентных систем (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-23 ПК- 24). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор доц. Гируц М.В. Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕНЗОРНЫЙ АНАЛИЗ В ЗАДАЧАХ НЕФТЕГАЗОВОГО ДЕЛА Направление подготовки (специальность) 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист (Горный инженер) Форма обучения Очная Москва, 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - дать студенту знание о принципах и методах тензорного описания анизотропных материальных свойств и законов сохранения, которые используются в нефтегазовых технологиях, в декартовых и в том числе в обобщенных системах координат. Научить студентов строить адекватную математическую модель, учитывающую анизотропные материальные свойства коллекторов нефти и газа, современных конструкционных материалов, базирующуюся на законах сохранения массы, импульса и энергии и учитывающую симметрию постановки задачи (цилиндрическую, сферическую и т.д.) и основные особенности процесса. Целью изучения дисциплины является образование необходимой начальной базы знаний для изучения последующих дисциплин общепрофессиональных и специальных циклов, которые формируют научную базу для будущей профессиональной деятельности выпускника, а также по видам деятельности: производственно технологическая, научно-исследовательская, проектная, эксплуатационная. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Тензорный анализ в задачах нефтегазового дела» представляет собой дисциплину вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин и является дисциплиной специализации по выбору (С 26). Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин: математики, физики, теоретической механики, общей гидромеханики и подземной гидромеханики. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения специальных дисциплин по разработке нефтяных и газоконденсатных месторождений, транспорту углеводородного сырья. В результате у студента формируется комплекс знаний, необходимых для решения производственно технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач, овладение которыми необходимо для подготовки специалистов по направлению Горное дело. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные компетенции (ОК): - быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира (ОК-2); - уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); - уметь вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); проявлять способности к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); - использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); Общепрофессиональные компетенции (ПК): - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); - владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-9). - Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: - определение одноваленовалентного тензора (тензора первого ранга) (ОК-3, ОК-6, ПК5, ПК-9, ПСК2-1); - определение двухваленовалентного тензора (тензора второго ранга) ( ОК-3, ОК-6, ПК9, ПСК2-2); - многоваленовалентные тензоры ( ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПК-9); тензорная алгебра ( ОК-3, ОК-6, ПК-9, ПСК2-3); - скалярные и векторные поля и их характеристики ( ОК-3, ОК-5, ПК-5, ПСК-2-5); - аффинное пространство и координатная система ( ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПСК-2-4); - обобщенная система координат (ОК-2, ОК-4, ПК-5, ПСК2-4); - определение ковариантных и контравариантных величин ( ОК-2, ОК-3, ПСК2-5); - главные оси и главные компоненты тензора второго ранга ( ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПСК21); - ковариантное дифференцирование компонент тензоров и векторов, коэффициенты связности ( ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПК-9, ПСК2-3); - операторы и уравнения в цилиндрической и сферической системах координат ( ОК-2, ОК-4, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПСК2-4); - методы определения и описания материальных свойств в анизотропных пористых, трещиноватых и упругих средах ( ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПСК2-5). Специалист должен уметь: - строить математические модели физических процессов и производить вычисления материальных параметров сплошных сред (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПСК2-1); - классифицировать типы анизотропии и упрощать осредненные параметры в моделях, выделяя главные особенности процесса (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПСК2-5); определять упругие и фильтрационно-емкостные характеристики анизотропных сплошных сред, доводить модели до вычислительного алгоритма (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПСК2-5); строить (конструировать) обобщенные законы двухфазной и однофазной фильтрации, проводить практическое исследование процессов с помощью ЭВМ (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПСК 2-4); строить (конструировать) обобщенные законы двухфазной и однофазной фильтрации, проводить практическое исследование процессов с помощью ЭВМ (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПСК 2-3); - планировать комплекс экспериментальных измерений по определению материальных тензоров второго и четвертого ранга, оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении гидродинамических задач (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК5, ПСК-2-3); Специалист должен владеть: - - современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов гидродинамических задач (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПСК-2-1); - - методами теоретического и численного анализа конкретных гидродинамических задач (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПСК-2-1, ПСК-2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: д.т.н., проф. Н.М. Дмитриев. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКА НЕФТЯНЫХ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Физика нефтяных дисперсных систем (ФНДС) создает базу для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, закладывает фундамент последующего обучения в аспирантуре. Дисциплина даёт цельное представление о физических закономерностях описывающих эволюцию любых нефтяных систем на различных этапах технологического цикла. Вооружает специалистов необходимыми знаниями для решения научно-технических задач в теоретических и прикладных аспектах. Дисциплина строится на основе ранее изученных курсов высшей математики, общей физики, фазовых переходов и критических явлений, химии нефти и физической химии. Дисциплина «ФНДС» предназначена для приобретения навыков исследования физических явлений и процессов, изучения теоретических методов анализа, грамотному применению положений физики к научному анализу ситуаций в нефтяных системах, с которыми специалисту придется сталкиваться при создании новых технологий, а также более глубокому пониманию основ естественнонаучного мировоззрения. В результате освоения дисциплины «ФНДС» специалист должен изучить физические явления и законы нового физического состояния вещества – «мягкого состояния», границы их применимости. Обосновать применение законов в важнейших практических приложениях; познакомиться с основными физическими величинами, знать их определение, смысл, способы и единицы их измерения; знать назначение и принципы действия основных физических методов измерений параметров нефтяных дисперсных систем. Специалист должен приобрести навыки проведения адекватного физического и математического моделирования, а также применения методов физического и химического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем. Специалист, независимо от профиля подготовки, должен понимать и использовать в своей практической деятельности базовые концепции и методы, развитые в современной науке. Эти концепции и методы лежат в основе преподавания дисциплин естественнонаучного и общеинженерного циклов, а также дисциплин специализации. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООО ВПО Дисциплина «ФНДС» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части математического и естественнонаучного цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин и дисциплинах профессионального цикла: математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии, физики пласта, механике сплошной среды. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для продолжения изучения специальных дисциплин и выполнения курсовых и дипломной работ, используется при подготовке к сдаче государственного экзамена. . КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции, при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные компетенции (ОК): быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3); работать в коллективе в кооперации с коллегами, (ОК-4); самостоятельно развивать, повышать свою квалификацию и мастерство (ОК-9); уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); владеть одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); Профессиональные компетенции (ПК): использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); владеть основными принципами выбора технологий добычи и переработки полезных ископаемых по критерию комплексного освоения георесурсов недр (ПК-9); разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК12); осуществлять техническое руководство технологическими лабораториями на горных или нефте-газоводобывающих предприятиях с целью контроля параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-15). изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); иметь высокую теоретическую и математическую подготовку, а также подготовку по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших технологических процессов геологической разведки, позволяющую быстро реализовывать научные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК-24); находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК-25); выполнять наукоемкие разработки в области создания новых технологий геологической разведки, включая моделирование систем и процессов, автоматизацию научных исследований (ПК-28); Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). Модернизация и развитие курса ФНДС связаны с возрастающей ролью фундаментальных наук в подготовке специалиста. Внедрение высоких технологий предполагает основательное знакомство, как с классическими, так и с новейшими методами и результатами физических исследований. При этом специалист должен получить не только физические знания, но и навыки их дальнейшего пополнения, научиться пользоваться современной литературой, в том числе электронной. Задачами курса ФНДС являются: изучение закономерностей физики мягкого состояния; овладение фундаментальными принципами и методами решения научнотехнических задач; формирование навыков по применению положений фундаментальной физики к грамотному научному анализу ситуаций, с которыми специалисту придется сталкиваться при создании или использовании новых технологий; освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления ФНДС, и пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных профессиональных задач; формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира; ознакомление студентов с историей и логикой развития ФНДС и основных её открытий. В результате изучения курса ФНДС студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки, применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности: Студент должен знать: основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях (ОК-1,ОК2,ПК-1, ПК-3,ПК-9,ПК-21,ПСК2-3,ПСК2-5); основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения (ОК-2,ПК-3,ПК-21,ПСК-2-3); основные закономерности фазового поведения нефтяных систем, физические опыты и их роль в развитии науки (ОК-1,ПК-3,ПК-6,ПК-23); назначение и принципы действия аналитической техники приборов (ПК-3,ПК23,ПСК-2-3). Студент должен уметь: объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций ФНДС (ОК-1,ОК-2,ПК-2,ПК-6,ПК-15,ПК-21); указать, какие физические законы описывают данное явление или эффект (ОК1,ОК-2,ОК-3,ПК-2,ПК-22,ПК-25); использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем (ОК-2,ПК-3,ПК-23). Студент должен владеть: использованием основных общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях (ОК-1,ОК-2,ОК-4,ОК-9,ПК-24); применением основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач (ОК-2,ОК-9,ПК-1,ПК-6,ПК-22,ПК-23); использовать методы физического моделирования в производственной практике (ОК-2,ПК-5,ПК-21). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Колдаев М.В., проф. Черноуцан А.И. Министерство образования и науки РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ГИДРОМЕХАНИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является образование необходимой базы знаний для изучения последующих дисциплин и специальных циклов, которые формируют научную базу для будущей профессиональной деятельности выпускника (буровые скважины, нефтяные и газовые месторождения, технологические средства для повышения нефтеотдачи), а также по видам деятельности: научно-исследовательская, проектная, производственнотехнологическая, управленческая, эксплуатационная. После изучения на младших курсах фундаментальных дисциплин (математического анализа, физики, обыкновенных дифференциальных уравнений, теоретической механики, уравнений математической физики, численных методов, гидромеханики и др.) у студентов формируется минимальный комплекс знаний, необходимый для изучения вычислительных методов в задачах нефтепромысловой гидромеханики, которая, в свою очередь, является базовой для последующих общепрофессиональных и специальных дисциплин. В результате у студента формируется комплекс знаний, необходимых для решения научноисследовательских, проектных, производственно-технологических и эксплуатационных задач. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Вычислительная гидромеханика» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части Математического и естественнонаучного цикла. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов математического и естественнонаучного цикла. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения дисциплин профессионального цикла. В результате у студента формируется комплекс знаний, необходимых для решения производственно-технологических, научноисследовательских, проектных и эксплуатационных задач и используется при подготовке к сдаче государственного экзамена и при выполнении квалификационной работы. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): – способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); – стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); Общепрофессиональные (ПК): – демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); – владением методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7); – готовностью изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); – готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); – готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); – готовностью демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24); – способностью разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); – готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): – способностью планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК-2-1); – готовностью управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК-2-2); – готовностью демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); – готовностью самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК-2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: – классификацию численных методов (ОК-1, ПК-5, ПК-22 ПК-28, ПСК-2-5); – режимы течений при движении многофазных течений по трубам (ОК-1, ПСК-2-3, ПСК-2-5); – типы и способы постановки разностных начальных условий (ОК-1, ОК-9, ПСК-2-3, ПСК-2-5); – типы и способы постановки разностных граничных условий (ОК-1, ОК-9, ПСК-2-3, ПСК-2-5); – внутренние свойства нелинейных разностных схем (ОК-1, ОК-9, ПСК-2-3, ПСК-2-5); – вычислительные пространства, в которых проводятся расчёты (ОК-1, ОК-9, ПСК-2-3, ПСК-2-5); Специалист должен уметь: – выбирать для решения алгоритм, адекватный сложности поставленной задачи (ОК-1, ОК-9, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-2-5); – строить новые вычислительные алгоритмы (ОК-1, ОК-9, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПСК-21, ПСК-2-3, ПСК-2-5); – проводить нелинейный анализ устойчивости алгоритма (ОК-1, ОК-9, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-2-5); – реализовывать численный эксперимент на вычислительных системах (ОК-1, ОК-9, ПК-5); – исследовать диссипативные и дисперсионные свойства разностных схем и оценивать реальную точность полученных результатов и их адекватность реальному физическому процессу (ОК-1, ОК-9, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-25); Специалист должен владеть: – современным вычислительным аппаратом исследования различных классов гидродинамических задач (ОК-1, ПК-5, ПК-24, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-2-5); – методами вычислительного анализа конкретных гидродинамических задач (ОК-1, ОК9, ПК-5 ПК-24, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-2-5). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. Ю.М. Давыдов Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МОДЕЛИ ОПТИМАЛЬНОЙ РАЗРАБОТКИ И ОБУСТРОЙСТВА МЕСТОРОЖДЕНИЙ НЕФИ И ГАЗА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва, 2013 1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины “Модели оптимальной разработки и обустройства месторождений нефти и газа” является обучение студентов математическим процедурам формирования оптимальных решений при проектировании систем разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений, управлении технологическими процессами нефтегазодобычи. Изучение данного курса направлено на выполнение требований регламента к проектированию разработки, связанных с формированием и выбором вариантов разработки, предпочтительных с точки зрения различных показателей эффективности процессов освоения залежей нефти и газа. Изучение дисциплины позволит им ознакомиться с современными методами математического программирования и их применением для решения задач оптимизации технологических параметров разработки, размещения скважин и технологических объектов, режимов их эксплуатации, распределения ресурсов при разработке группы залежей (многопластовых месторождений). В результате изучения дисциплины студенты должны уметь самостоятельно строить математические модели задач оптимизации разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений, а также применять для их решения стандартные программные комплексы по оптимизации. Полученные знания могут быть использованы в профессиональной деятельности при исследовании, проектировании, технико-экономическом обосновании систем разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений, управлении процессами разработки и эксплуатации залежей. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина “Модели оптимальной разработки и обустройства месторождений нефти и газа” представляет собой дисциплину по выбору вариативной части дисциплин специализации математического и естественнонаучного цикла. В процессе изучения дисциплины формируются общекультурные и профессиональные компетенции, направленные на овладение навыками при проектировании, техникоэкономическом обосновании систем разработки и обустройства нефтяных и газовых месторождений, управлении процессами разработки и эксплуатации залежей. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - обобщать и анализировать информацию, постановку целей и выбор путей их достижения (ОК-1); - логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); - быть способным к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); - использовать нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7); - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); - критически анализировать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); - быть способным адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); - владеть одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); Общепрофессиональные (ПК): - использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе, при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); - использовать методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); - демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); - выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-6). – готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно- строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). В результате освоения дисциплины “Модели оптимальной разработки и обустройства месторождений нефти и газа” обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования. Студент должен знать: – основные разделы проектов разработки нефтяных и газовых месторождений (ОК-3, ПК-2,4,28); – различные методы подсчета запасов углеводородов, их преимущества и недостатки (ОК-3,5, ПК-2,4,28); – методы определения параметров “средней” скважины (ОК-5,6, ПК-2,4,28); – методику обоснования и выбора технологического режима работы проектных эксплуатационных скважин (ОК-5,6, ПК-3,4,6,28); – приближенные методы прогнозирования основных показателей разработки газовых месторождений при различных режимах залежи (ОК-5, ПК-2,3,4); – анализ показателей и основные задачи контроля разработки (ОК-5, ПК-2,3,4,5); – основные положения по охране окружающей среды и природных ресурсов (ОК3,6,9, ПК-4,6); – методы расчета технико-экономических показателей разработки месторождений нефти и газа (ОК-3,6,9, ПК-3,4,5,6,28). Студент должен уметь: определять качество исходных данных для проектирования разработки и обустройства залежей нефти и газа, управления процессами освоения залежей нефти и газа (ОК-1, ОК-6, ОК-7, ПК-5,28); определять геологические и извлекаемые запасы (ОК-1,6,7, ПК-2,5,28); рассчитывать параметры “средней” скважины (ОК-1,6,7, ПК-2,5,28); – обосновывать и выбирать технологический режим работы эксплуатационных скважин (ОК-1,6,7, ПК-2,5,28); - формировать, обосновывать и выбирать варианты разработки и обустройства месторождений нефти и газа (ОК-1,6,7, ПК-2,3,4,5,28); – прогнозировать основные показатели разработки (доразработки) месторождений углеводородов при различных режимах залежи (ОК-1,6,7, ПК-2,3,4,5,28); – анализировать показатели разработки и их изменение в процессе освоения залежи (ОК-1,6,7, ПК-2,3,4,5,28); – составлять типовые технологические и рабочие документы (ОК-1,3,6,7, ПК- 5). Студент должен владеть: – навыками выбора методов получения исходных данных для прогнозирования показателей разработки, проектирования систем разработки и обустройства месторождений нефти и газа, управления разработкой и эксплуатацией залежей углеводородов (ОК-1,6,7, ПК2,3,4,5,28); – методиками расчетов критериев технологического режима работы скважин, техникоэкономических показателей эффективности процессов освоения месторождений нефти и газа (ОК-1,6,7, ПК-2,5,28); – методами оценки режима залежи (ОК-1,6,7, ПК-2,5,28); – приближенными методами расчета прогнозируемых показателей разработки (ОК1,3,6,7, ПК-2,3,4,5,6,28); – методами расчета продвижения воды в газовую и нефтяную залежь (ОК-1,3,6,7, ПК2,3,4,5,6,28); - методами оптимизации технологических параметров систем разработки и обустройства месторождений нефти и газа (ОК-1,3,6,7, ПК-2,3,4,5,6,28); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. Ермолаев А.И. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ИНЖЕНЕРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний теоретических основ построения и преобразования проекционного чертежа как графической модели пространственных фигур с последующим применением навыков в практике выполнения технических чертежей, их оформления по правилам государственных стандартов, в том числе с использованием компьютерной техники. Изучение дисциплины позволит студентам овладеть необходимыми знаниями и умениями для успешного использования метода получения графических изображений при выполнении отдельных элементов проектов на стадиях эскизного, технического и рабочего проектирования, составлять в соответствии с установленными требованиями типовую проектную и рабочую документацию, а также использовать методику компьютерного выполнения проектно-конструкторской документации с применением систем автоматизированного проектирования и черчения. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Начертательная геометрия и инженерная компьютерная графика» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин. Дисциплина базируется на школьных курсах стереометрии и черчения, а так же цикле естественнонаучных дисциплин, входящих в модули математика и информатика, читаемых в 1, 2 семестрах. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); Общепрофессиональные (ПК): использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); определять пространственно-геометрического положения объектов, способностью обрабатывать и интерпретировать результаты выполненных геодезических и маркшейдерских измерений (ПК-14); владеть законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горно-строительных и взрывных работ (ПК-26); работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - методику построения способом прямоугольного проецирования изображений точки, прямой, плоскости, простого и составного геометрического тела и отображения на чертеже их взаимного положения в пространстве (ОК-1; ПК- 2, 5, 14, 17); - способы преобразования чертежей геометрических фигур вращением и заменой плоскостей проекций (ОК-1; ПК- 2, 5, 14, 17); - методы построения проекций плоских сечений и линий пересечения поверхностей геометрических тел (ОК-1; ПК- 2, 5, 14, 17); - способы построения прямоугольных аксонометрических проекций геометрических тел (ОК-1,7; ПК-2, 4, 17, 26, 28); - правила построения и оформления чертежей резьбовых, сварных и др. соединений деталей машин и инженерных сооружений (ОК-1,7; ПК- 2, 5, 14, 17, 26, 28); - основные виды проектно-конструкторской документации на стадиях разработки проекта (чертеж общего вида сборочной единицы, сборочный чертеж, спецификация, чертежи деталей) и правила их оформления с соблюдением стандартов (ОК-1,7; ПК-2, 5, 7, 17, 26, 28); - методику компьютерного выполнения проектно-конструкторской документации с применением графического редактора (ОК-1,7; ПК- 2, 4, 5, 14, 17, 26, 28); Студент должен уметь: - использовать способы построения изображений (чертежей) пространственных фигур на плоскости (ОК-1,7; ПК- 2, 5, 14, 17, 26, 28); - находить способы решения и исследования пространственных задач при помощи изображений (ОК-1,7; ПК- 2, 6, 14, 17); - выполнять чертежи в соответствии со стандартными правилами их оформления и свободно читать их (ОК-1,7; ПК- 2, 4, 5, 14, 17, 26, 28); - использовать системы автоматизированного проектирования и черчения для создания проектно-конструкторской документации (ОК-1,7; ПК-2, 4, 5, 14, 17, 26, 28); Студент должен владеть: - развитым пространственным представлением (ОК-1,7; ПК-2, 4, 5, 14, 17, 26, 28); - навыками логического мышления, позволяющими грамотно пользоваться - языком чертежа, как в традиционном «ручном», так и в компьютерном исполнении (ОК-1,7; ПК-2, 4, 5, 14, 26, 28); - алгоритмами решения задач, связанных с формой и взаимным расположением пространственных фигур (ОК-1,7; ПК-2, 6, 14, 26, 28); набором знаний и установленных правил для составления и чтения проектноконструкторской документации (ОК-1,7; ПК-2, 5, 17, 26, 28); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Мусина Е.В., доц. Самсонова Э.Н. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ “Теоретическая и прикладная механика” – фундаментальная естественнонаучная дисциплина, лежащая в основе современного подхода к изучению явлений природы, широко применяемая в различных отраслях техники (авиации, космонавтике, нефтегазопромысловом деле, машиностроении, приборостроении и т.п.) и содействующая развитию эффективных технологий. Изучение теоретической механики способствует развитию абстрактного мышления, формированию системы фундаментальных знаний, позволяющих будущему специалисту строить логически обоснованные модели изучаемых явлений и процессов, использовать на практике приобретённые им базовые знания, самостоятельно – используя современные образовательные и информационные технологии – овладевать новой методологией научного анализа проблем, с которыми ему придётся столкнуться в производственной и научной деятельности. Целью теоретической механики являются: - изучение общей теории о совокупности сил, приложенных к материальным телам, и об основных операциях над силами, позволяющих приводить совокупности их к наиболее простому виду, выводить условия равновесия материальных тел, находящихся под действием заданной совокупности сил, и определять реакции связей, наложенных на данное материальное тело; - изучение способов количественного описания существующих движений материальных тел в отрыве от силовых взаимодействий их с другими телами или физическими полями, таких как орбитальные движения небесных тел, искусственных спутников Земли, колебательные движения (вибрации) в широком их диапазоне – от вибраций в машинах и фундаментах, качки кораблей на волнении, колебаний самолетов в воздухе, тепловозов, электровозов, вагонов и других транспортных средств, до колебаний в приборах управления. - изучение движения материальных тел в связи с механическими взаимодействиями между ними, основываясь на законах сложения сил, правилах приведения сложных их совокупностей к простейшему виду и приемах описания движений, установление законов связи действующих сил с кинематическими характеристиками движений и применение этих законов для построения и исследования механико-математических моделей, адекватно описывающих разнообразные механические явления. При изучении теоретической механики вырабатываются навыки практического использования методов, предназначенных для математического моделирования движения систем твёрдых тел. Студент должен получить представление о предмете теоретической механики, возможностях её аппарата и границах применимости её моделей, а также о междисциплинарных связях теоретической механики с другими естественнонаучными, общепрофессиональными и специальными дисциплинами. Он должен приобрести навыки решения типовых задач по статике, кинематике и динамике, а также опыт компьютерного моделирования механических систем. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Теоретическая и прикладная механика» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла дисциплин. На материале теоретической механики базируются такие общетехнические дисциплины, как «Сопротивление материалов», «Гидромеханика», «Газовая динамика», «Подземная гидромеханика», «Фильтрация жидкости и газа», «Физика пласта», «Гидравлика», «Теория упругости и пластичности», «Механика сплошной среды». 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): способность на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей профессиональной деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6); способность к приобретению с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7); способность самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8); способность к целенаправленному применению базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9); умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11); умение применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машин, приводов, систем, различных комплексов, машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий (ОК-12); обладание достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с персональным компьютером (ОК-13) знание основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, использование для решения коммуникативных задач современных технических средств и информационных технологий с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14); свободное владение литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-16); способность участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОК-18). Общепрофессиональные (ПК): с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК-2-3); оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК-2-4). В итоге изучения курса студент должен демонстрировать следующие результаты образования: СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ: методы преобразования совокупности сил, приложенных к материальным телам, и приведения данной совокупности сил к простейшему виду (ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-1, ПК-4, ПК-21); методы количественного описания существующих движений материальных тел в отрыве от силовых взаимодействий их с другими телами или физическими полями (ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-16, ПК-22); методы количественного описания движения материальных тел в связи с механическими взаимодействиями между ними, основываясь на законах сложения сил, правилах приведения сложных их совокупностей к простейшему виду и приемах описания движений (ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14, ПК-1, 4,5,21,22); способы установление законов связи действующих сил с кинематическими характеристиками движений и применение этих законов для построения и исследования механико-математических моделей, адекватно описывающих разнообразные механические явления (ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14, ПК-1, 4,5,21,22). СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ: логически обосновывать выбор механико-математической модели изучаемых явлений и процессов (ОК-10, ОК-12, ОК-16, ПК-4, 5,21,22); составлять уравнения равновесия и определять реакции связей, наложенных на данное материальное тело (ОК-10, ОК-12, ОК-16, ПК-4, 5,21,22); проводить динамический анализ работы различных механических систем и механизмов (ОК-7, ОК-12, ОК-16, ПК-4, 5,21,22); СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ: современной методологией научного анализа исследуемых механических систем и технологических процессов (ОК-10, ОК-12, ОК-16, ПК-4, 5,21,22; ПСК2-3,4); методикой разработки механико-математических моделей исследуемых явлений (ОК7, ОК-12, ОК-16, 4, 5, 22; ПСК2-3,4); методами решения механико-математических задач, возникающих при моделировании, проектировании, сооружении и эксплуатации нефтегазового оборудования (ОК-7, ОК-12, ОК-16, 4, 5,21; ПСК2-3,4). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор – доцент, к.т.н. Максименко А.Ф. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ Специальность 131201– Физические процессы горного и нефтегазового производства Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины "Сопротивление материалов" является обеспечение базы инженерной подготовки будущего инженера, овладение теоретическими знаниями и практическими навыками в области прикладной механики деформируемого твердого тела, формирование инженерного подхода, приобретение знаний и умений, необходимых для изучения последующих инженерных дисциплин. Изучение дисциплины позволит овладеть теоретическими основами и практическими методами инженерных расчетов на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций, необходимыми как при изучении последующих инженерных дисциплин, так и в будущей практической деятельности; усвоить принципы рационального проектирования элементов конструкций, узлов и деталей машин; ознакомиться с современными компьютерными технологиями расчета напряженно-деформированного состояния. 2. Место дисциплины в структуре ООПВПО Дисциплина «Сопротивление материалов» представляет собой дисциплину базовой (общепрофессиональной) части цикла профессиональных дисциплин. Дисциплина базируется на курсах цикла естественнонаучных дисциплин, входящих в модули «Математика», «Физика», «Теоретическая механика», «Материаловедение», читаемых в 1-3 семестрах. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): способность к обобщению и анализуинформации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); Общепрофессиональные (ПК): готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в Интернет (ПК-5); выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23). Студент должен знать: элементы начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графики, программные средства компьютерной графики (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); законы механики; основы теории упругости (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); строение и свойства материалов, применяемых в горном или нефтегазовом деле (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); методы определения основных технологических и эксплуатационных свойств материалов (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); законы распределения и методы исследования напряженно-деформированного состояния горных пород, грунтов, строительных материалов и конструкций (ОК-1, ОК3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); Студент должен уметь : оценивать и прогнозировать поведение материалов и изделий из них под воздействием на них внешних эксплуатационных факторов(ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); выполнять технические чертежи(ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); обосновывать качественные и количественные характеристики используемой техники (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); Студент должен владеть: навыками работы экспериментального определения эксплуатационных материалов и методами оценки поведения материалов под воздействием на них различных эксплуатационных факторов (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); методами прочностного расчета элементов строительных конструкций и исследования напряженно-деформированного состояния горных пород и грунтов (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ПК-5, ПК-23); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: д.т.н., профессор А.Г.Молчанов Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является обеспечение базовой подготовки студентов в области метрологии, стандартизации, подтверждения соответствия и квалиметрии. Задачи преподавания дисциплины: - изучить и освоить на практике современные принципы, методы и средства измерения физических величин, средств испытаний и контроля их использования в обеспечении качества продукции; - получение студентами теоретических знаний и практических навыков работы с нормативными документами общетехнической и отраслевой направленности; - дать необходимые сведения о методах и процедурах подтверждения соответствия оборудования заданным требованиям, выборе необходимой доказательности соответствия оборудования требованиям нормативных документов; - дать необходимые сведения о методах нормирования точности и обеспечения взаимозаменяемости элементов оборудования, - изучить структурное представление природы качества продукции и систем показателей качества, методов измерения и количественного оценивания свойств качества; - приобретение навыков решения задач и выполнение процедур по выбору системы показателей качества, количественного оценивания качества; - изучить методы отбора экспертов, работы с экспертами и обработки значений экспертных оценок для и использования в работах по управлению качеством машиностроительной продукции. - научить студентов системному использованию полученных знаний при эксплуатации оборудования, оценке и обеспечении показателей качества продукции, получении информации во время испытаний и проведения полевых работ. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Метрология, стандартизация и сертификация» представляет собой дисциплину базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на курсах циклов естественнонаучных и профессиональных дисциплин: Экономика, Правоведение, История нефтегазовой отрасли, Математика, Физика, Химия, Экология, Начертательная геометрия, инженерная компьютерная графика. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК–1); - проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6); - использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); Общепрофессиональные (ПК): - использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); - готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); - выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-6); - владеть основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-9); - осуществлять техническое руководство технологическими лабораториями на горных или нефтегазоводобывающих производствах с целью контроля параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-15); - владеть законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); - разрабатывать и доводить до исполнителей наряды и задания на выполнение горных, горно-строительных и буровзрывных работ; осуществлять контроль качества работ и обеспечивать правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчѐтные документы в соответствии с установленными формами (ПК-18); - проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); - выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); - разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горно-строительных и взрывных работ (ПК-26); Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК-2-1). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - основные положения теории измерений (ОК-1, 7, ПК-2, 4, 5, 6, 9); - классификацию видов, методов и средств измерений (ПК-16); - основы обеспечения единства измерения (ОК-7, ПК-15); - единую систему допусков и посадок (ОК-7, ПК-15, 17); - простейшие методы расчета размерных цепей (ПК-2, 15); - основные положения обеспечения технического регулирования (ОК-7, ПК-15); - основные задачи, принципы и методы стандартизации (ОК-1, 7, ПК-4, 5, 22); - основные категории и виды стандартов (ОК-7, ПК-4, 5, 5, 17); - тенденции развития стандартизации (ОК-7, ПК-15, 17); - нормативные документы, действующие в нефтегазовой отрасли (ОК-7, ПК-4, 17); - виды, роль и значение подтверждения соответствия в техническом регулировании продукции и услуг, а также в обеспечении конкурентоспособности (ОК-7, ПК-14); - основы обязательного и добровольного подтверждения соответствия (ОК-7, ПК-17, ПК-18); - основные схемы и системы сертификации (ОК-7, ПК-15, ПК-17); - основные положения и принципы управления качеством и квалиметрии (ОК-1, 6, 7, 13, ПК-2, 4, 5, 6, 9, 15, 17, 18, 22, 23); - основную схему квалиметрического анализа (ОК-1, 6, 7, ПК-2, 4, 7); - методы выявления и устранения «узких мест» производственного процесса (ОК-1, 6, ПК-2, 4, 7, 17, 18, 26); - методы управления качеством производственной деятельности (ОК-6, 7, ПК-6, 14, 24); Студент должен уметь: - обоснованно применять методы метрологии и стандартизации (ПК-15); - выбирать средства измерений для конкретных условий применения (ОК-7, ПК-15, 18); - проводить простейшую обработку результатов многократных измерений (ПК-2, 4, 15, 18); - рассчитывать основные характеристики посадок (ПК-2, 15); - рассчитывать простейшие размерные цепи (ПК-2, 15); - использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); - составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию (ПК-17, 18). - осуществлять сбор данных нормативных документов для выполнения работ по проектированию бурения скважин, добычи нефти и газа, промысловому контролю и регулированию извлечения углеводородов на суше и на море, трубопроводному транспорту нефти и газа, подземному хранению газа, хранению и сбыту нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов (ПК-18); - составлять в соответствии с установленными требованиями типовые проектные, технологические и рабочие документы (ПК-18). - планировать этапы проведения сертификации (ОК-7, ПК-15, ПК-18); - выполнять квалиметрический анализ (ОК-1, 6, 13, ПК-2, 4, 15, 17, 18); - определять количественную оценку качества объекта (ОК-1, ПК-2, 4); - определять номенклатуру основных групп показателей качества продукции и технологий (ОК-1, ПК-2, 4, 17); - анализировать результаты количественного оценивания качества (ОК-1, ПК-2, 4, 7, 15, 17, 22); - применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику (ПК-4); - анализировать использование принципов системы менеджмента качества (ПК-17); Студент должен владеть: - методами метрологии и стандартизации (ПК-15); - методами отбора экспертов для формирования экспертной группы по проведению квалиметрического анализа (ОК-1, 6, 13, ПК-2, 4, 15, 18); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Ягелло О.И., к.т.н. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Специальность 1312001 Физические процессы горного или нефтегазового производства Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. Цели освоения дисциплины Основной целью курса «Материаловедение» является изучение взаимосвязи химического состава, структуры и свойств материалов, принципов выбора конструкционных материалов и методов придания им заданных свойств. Задачами дисциплины «Материаловедение» являются получение студентами знаний по строению металлов и сплавов, основам и технологии термической обработки и поверхностного упрочнения стали, влиянию легирующих элементов на строение и свойства, критериям оценки качества и принципам выбора конструкционных материалов с учетом особенностей их эксплуатации. Знание различных аспектов материаловедения позволяет успешно решать важнейшие технические проблемы, связанные с уменьшением массы машин, оборудования и сооружений, повышением их надежности и долговечности. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Материаловедение» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла (3 семестр). Дисциплина базируется на цикле математических и естественнонаучных дисциплин (С2) подготовки специалиста, входящих в модули физики и химии. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); использовать нормативно правовые документы в своей деятельности (ОК-7); Общепрофессиональные (ПК): использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды в сфере функционирования производств эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-4); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); готовностью демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24); Студент должен знать: - строение металлов и сплавов и их влияние на свойства (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); - механические свойства материалов и способы их определения (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); - влияние состава сталей и сплавов на фазовые превращения при нагревании и охлаждении (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); - основные виды термической обработки и их влияние на свойства сталей и сплавов; - классификацию и свойства легированных сталей (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); - особенности строения и свойства цветных металлов и сплавов (на основе алюминия, титана, меди) (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); - особенности механических свойств пластмасс и резин и их основные отличия от металлических конструкционных материалов (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); - характеристики, классификацию свойства композиционных материалов (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); - критерии выбора конструкционных материалов с учетом особенностей эксплуатации сооружений, машин и оборудования (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24). Студент должен уметь: - дать обоснованную техническую характеристику материалов, используемых в конструкциях оборудования нефтегазового производства(ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24) - обосновывать выбор рациональных методов термической обработки и упрочнения сталей и сплавов (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); -классифицировать по структуре и свойствам конструкционные материалы в зависимости от их химического состава и вида термической обработки (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); -определять основные механические свойства сталей и сплавов (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24). Студент должен владеть: - современными принципами выбора конструкционных материалов (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); - методикой проведения термической обработки сталей и сплавов (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24); - методами придания конструкционным материалам необходимых свойств при проектировании, сооружении и эксплуатации нефтегазового оборудования (ОК- 1, 7, ПК-4, 23, 24). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. д.т.н. Бакаева Р.Д., проф., к.т.н. А.К. Прыгаев Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА (ЭЛЕКТРОТЕХНИКА) Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины является приобретение знаний и навыков использования электротехнических устройств и приборов, применяемых в специальности. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Электротехника» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин. Дисциплина базируется на курсах цикла математических и естественнонаучных дисциплин, входящих в модули Математика, Физика. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК3); - быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); - проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6); Общепрофессиональные (ПК): - использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); - демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); - выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-6); - осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами, при добыче полезных ископаемых и строительстве подземных сооружений, непосредственно управлять технологическими процессами на производственных объектах (ПК-10); - использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-13); - проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); - выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); В результате изучения дисциплины базовой обучающийся должен: части профессионального цикла Студент должен знать: - основные законы и положения в области электротехнических средств и устройств (ПК2,4,22,23); - основные положения промышленной электробезопасности, методы и средства электрозащиты человека на производстве и в быту (ПК-2,13); Студент должен уметь: - производить электрические измерения и анализировать полученные результаты с учетом погрешности средств измерения (ОК-1,4, ПК-2,4,6, 13,22); - строить и анализировать электрические модели, отражающие различные процессы в электрических цепях, используемых при эксплуатации и обслуживании технологического оборудования в нефтегазовом производстве (ОК-1,4, ПК-2,4,6,13,23; ПСК2-1); Студент должен владеть: - навыками работы с электротехническими приборами (ОК-4, ПК-2,4,6,10,13,22); - методикой решения практических задач по цепям постоянного, однофазного переменного и трехфазного тока (ОК-1,3, ПК-2,4,22,23); - методикой обработки и анализа результатов, полученных при выполнении лабораторных работ (ПК-13,22,23). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: ст.преп. Репина Ю.В. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является формирование у студентов профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), которая означает: готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характер мышления, при котором вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представления о неразрывном единстве требований к эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности производства и защищенности человека. Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: - создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах производственной деятельности и отдыха человека; - идентификации негативных факторов среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения; - прогнозирования развития негативных воздействий на человека и окружающую среду, оценки и управления рисками. - разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; - проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности и экологичности; - обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; - принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, современных средств массового поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий; МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» представляет собой дисциплину базовой части цикла общепрофессиональных дисциплин. Дисциплина наряду с прикладной инженерной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социальноэкономических, естественнонаучных и общеобразовательных дисциплин. Ее изучение рекомендуется проводить на завершающем этапе обучения специалиста. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО. Общекультурные компетенции: способность обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК7). Профессиональные компетенции: использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4) разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК-11); разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-12); использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-13); владеть знаниями законодательных основ недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); создавать необходимую техническую и нормативную документацию (самостоятельно и в составе творческих коллективов), контролировать соответствие проектов разработанной документации требованиям стандартов, технических условий и другим нормативным документам промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горностроительных и взрывных работ (ПК-26); разрабатывать системы обеспечения безопасности и охраны труда при производстве работ, по добыче и переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-27). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования. Студент должен знать: нормативные правовые акты в области охраны труда, промышленной и экологической безопасности (ПК - 13, 17, 26); характерные состояния системы «человек – среда обитания», основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере; критерии комфортности, негативные факторы техносферы, их воздействие на человека и природную среду; критерии безопасности; опасности технических систем; системы контроля за соблюдением требований безопасности и экологичности (ПК-4, 11, 12, 27); вероятность возникновения рисков при выполнении горных работ, способы предотвращения нарушения требований безопасности (ОК-1, ПК-27); воздействие негативных факторов на человека и защиту от них; взрывчатые вещества (ВВ); мероприятия по уменьшению опасных воздействий взрыва на окружающую среду и охраняемые объекты; разрешительную документацию на хранение, испытания, перевозку ВВ (ПК-4, 11, 12, 27); источники загрязнения окружающей среды при строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых и правила охраны недр (ОК-7, ПК-4, 11, 12, 17); права и обязанности руководителя первичного подразделения геофизического предприятия (ОК-1, 7, ПК-11, 12, 13, 17, 26, 27). Студент должен уметь: применять средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем, безопасные приемы поведения в чрезвычайных ситуациях; соблюдать правила безопасности при проведении геологических, геофизических и горных работ (ПК-27); дать оценку рискам при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ОК-1, 7, ПК-13, 17, 27); контролировать процессы безопасного выполнения работ с радиоактивными и взрывными источниками, соблюдать требования электробезопасности, соблюдать безопасную технологию хранения материалов и химреагентов (ПК-27); руководить небольшим коллективом или командой рабочих и специалистов (ОК-1, 7, ПК-11, 12, 13, 17, 26, 27). Студент должен владеть: навыками профессиональной деятельности оператора технических систем (ОК-1, ПК-17, 27); навыками руководства геофизическими работами с использованием радиоактивных и взрывных источников (ОК-1, 7, ПК-11, 12, 13, 17, 26, 27); методиками реализации на практике безопасных технологических операций геофизических исследований, ведения горных работ, предусмотренных рабочим проектом (ОК-7, ПК-12, 13, 27); методами оценки профессионально важных качеств работников, обучения и проверки знаний безопасного проведения работ (ПК-17, 27). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доцент Фомина Е.Е., ст. преп. Волохина А.Т. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ БУРЕНИЕ НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ СКВАЖИН Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями дисциплины являются освоение студентами основных сведений и знаний в области современных технологий бурения, крепления и заканчивания нефтяных и газовых скважин, применяемого бурового оборудования и инструмента, ознакомление студентов с перспективными направлениями совершенствования процессов бурения, включая передовой зарубежный опыт. Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями для решения задач, возникающих в процессе бурения, создаст основу для научного осмысления и дальнейшего совершенствования технологических процессов и эффективного применения буровой техники. Изучение дисциплины также позволит использовать полученные знания при освоении последующих специальных дисциплин и комплексного понимания процессов освоения нефтегазовых месторождений. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Бурение нефтяных и газовых скважин» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (С.3.1). Дисциплина базируется на курсах цикла математических и естественнонаучных дисциплин (С.2): Математика, Физика, Химия, Информатика, Геология; и на материалах цикла профессиональных дисциплин(С.3.1): Теоретическая и прикладная механика, Материаловедение, читаемых в 1-3 семестрах. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения специальных дисциплин (С.3.2): Моделирование разработки месторождений нефти и газа, Гидроаэромеханика в бурении на суше и на море. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В процессе освоения дисциплины обучающийся получит и использует следующие компетенции в рамках ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные компетенции (ОК): быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); уметь вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); проявлять способности к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); Профессиональные компетенции (ПК), проявляя общепрофессиональные способности: с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); Профессиональные компетенции способности по видам деятельности. (ПК), проявляя общепрофессиональные Производственно-технологическая деятельность (ПТД): разрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-8); владеть основными принципами выбора технологий добычи и переработки полезных ископаемых по критерию комплексного освоения георесурсов недр (ПК-9); разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-12); использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-13); определять пространственно-геометрическое положение объектов, обрабатывать и интерпретировать результаты выполненных геодезических и маркшейдерских измерений (ПК-14); Организационно-управленческая деятельность (ОУД): оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК19); выполнять маркетинговые исследования, проводить экономический анализ затрат для реализации технологических процессов и производства в целом (ПК-20). Научно-исследовательская деятельность (НИД): изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); Проектная деятельность (ПД): создавать необходимую техническую и нормативную документацию (самостоятельно и в составе творческих коллективов), контролировать соответствие проектов разработанной документации требованиям стандартов, технических условий и другим нормативным документам промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горно-строительных и взрывных работ (ПК-26); уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Выпускник должен обладать следующими профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-15, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-26, ПК-28, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-4, ПСК2-5): роль и место буровых работ в нефтегазодобывающей и других отраслях промышленности; классификацию скважин и цикл их строительства; современные способы бурения скважин и их специфику, включая последние научно-технические достижения в этой области (верхний привод, coil-tubing, бурение на депрессии); назначение, основные характеристики и технологические особенности работы бурового оборудования, приборов и информационно-измерительных систем; основные физико-механические свойства горных пород, механизм разрушения горной породы; конструктивные особенности и область применения буровых долот и направления их совершенствования (долота PDC, бицентричные долота, конструкторские решения ведущих мировых компаний); режим бурения и основные закономерности углубления скважин; конструктивные особенности элементов бурильной колонны, условия ее работы в скважине, включая возникновение колебаний; технологические особенности различных способов бурения; особенности проводки вертикальных, наклонно-направленных и горизонтальных скважин; основные типы буровых растворов; основные способы крепления и цементирования скважин; основные виды осложнений и аварий при бурении и способы их предупреждения и ликвидации; этапы и способы заканчивания скважин; особенности морского бурения скважин. Студент должен уметь: (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-15, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-26, ПК-28, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-4, ПСК2-5): выбирать рациональные способы бурения нефтегазовых скважин; выбирать рациональные типы долот и параметров режима бурения; выбирать рациональные типы гидравлических забойных двигателей; выбирать рациональную конструкцию скважины; выбирать тип и свойства бурового раствора выбирать способ цементирования и заканчивания скважины для конкретных условий бурения Студент должен владеть: (ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-15, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-26, ПК-28, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-4, ПСК2-5): методикой выбора рационального типа долота и параметров режима бурения; методикой расчета бурильной колонны на прочность; навыками использования профессиональных компьютерных технологий в области бурения нефтяных и газовых скважин. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: к.т.н., доц. Балицкий В.П. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНОЛОГИЯ ДОБЫЧИ НЕФТИ И ГАЗА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является образование необходимой базы знаний для будущей профессиональной деятельности в области добычи нефти и попутного газа. Задачами преподавания дисциплины являются: приобретение умения и навыков решать инженерные задачи при подготовке скважин к эксплуатации, исследовании скважин, воздействии на призабойную зону скважин; приобретение умения применять наиболее эффективные способы нефтегазодобычи для конкретной промысловой ситуации. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Технология добычи нефти и газа» относится к дисциплинам профессионального цикла. Дисциплина базируется на знаниях дисциплин общепрофессиональной части и дисциплин профессионального цикла и используется при подготовке к сдаче государственного экзамена и при выполнении выпускной работы специалиста. Необходимые предшествующие теоретические дисциплины: высшая математика, физика, физическая и коллоидная химия, физика пласта, нефтегазовая и подземная гидромеханика. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ В процессе освоения дисциплины обучающийся получит и использует следующие компетенции (ОК и ПК) в рамках ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); - пониманием и способностью анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); - владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); В процессе освоения дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие профессиональные компетенции: Общепрофессиональные: - формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); - готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); способностью выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-6); владением методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7); - способностью разрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-8); - владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-9); - использованием нормативных документов по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-13); - способностью определять пространственно-геометрического положения объектов, способностью обрабатывать и интерпретировать результаты выполненных геодезических и маркшейдерских измерений (ПК-14); - владением законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); - готовностью оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-19); - готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); - готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); - способностью разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); После завершения обучения по дисциплине «Технология добычи нефти и газа» студент должен продемонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: дать определение рабочей характеристики погружного центробежного насоса (ОК-1,6, ПК-6,9); рассказать об основных технологиях добычи нефти и газа (ОК-1,6,21, ПК-7,9); вспомнить методы и способы повышения производительности скважин (ОК-1, ПК4,7,9,25); - назвать принципиальные вопросы насосной эксплуатации скважин (ОК-1,ПК-4,6,9). Студент должен уметь: - применять полученные знания для выработки предложений по повышению эффективности эксплуатации скважин (ОК-1,6,15,21, ПК-4,5,6,7,8,9,13,14,17,19,22,23,25); - анализировать эффективность добычи нефти и газа и сопоставлять принятые решения (ОК1,15, ПК-5,7,9,13,14,22,23,25); Студент должен владеть: - использовать методики расчета характеристик погружных насосов в осложненных условиях (ОК-1,15, ПК-5,7,9,13,22,23,25); - дать оценку технологической эффективности применения различных методов воздействия на призабойную зону скважин (ОК-1,6,15,21, ПК-4,5,6,7,8,9,13,14,17,19,22,23,25); - управлять качеством исходной информации о параметрах эксплуатации скважин (ОК-1,ПК5,6,7,9,14,17,19,22,23,25); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: профессор, д.т.н. А.Н.Дроздов Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТРАНСПОРТ И ХРАНЕНИЕ НЕФТИ И ГАЗА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины состоит в том, чтобы наделить студентов общими знаниями в области трубопроводного транспорта и хранения нефти, нефтепродуктов и газа. Для ее осуществления необходимо дать студентам знания о том, как устроены трубопроводные системы для транспортировки углеводородного сырья и продуктов его переработки, каковы свойства сред, которые транспортируются по трубам, каковы технологии и оборудование, с помощью которого осуществляется такая транспортировка, а также знания физических законов и методов расчета систем транспорта и хранения. В результате изучения дисциплины ― «Транспорт и хранение нефти и газа» студенты приобретают знания трубопроводного транспорта нефти, нефтепродуктов и газа, позволяющие работать в этой области производства, в том числе осуществлять расчеты используемых технологических процессов. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина ― «Транспорт и хранение нефти и газа» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин. Дисциплина базируется на курсах цикла естественнонаучных дисциплин, входящих в модули Математика, Физика, Теоретическая механика и Сопротивление материалов, читаемых в 1-3 семестрах и является основой для ряда специальных дисциплин. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующих ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); Общепрофессиональные (ПК): демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-13); владеть законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК-2-1); управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК-2-2); демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК-2-3); самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК-2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - как устроены трубопроводные системы для перекачки основных видов углеводородного сырья (нефти и газа) и продуктов его переработки (светлых нефтепродуктов – моторных топлив) (ОК-1, ПК-5); - основные виды трубопроводного оборудования, используемые на нефтепроводах, нефтепродуктопроводах и газопроводах, а также в резервуарных парках и подземных газохранилищах (ОК-1, ПК-5,22, ПСК-2-1,5); - основные теоретические положения и практическую реализацию методов расчета параметров транспортировки нефти, нефтепродуктов и газа (ОК-1, ПК-5,22, ПСК2-1). Студент должен уметь: - рассчитывать и анализировать процессы, происходящие при транспортировании нефти, нефтепродуктов и газа по магистральным трубопроводам (ОК-1, ПК-5; ПСК2-2,5); - выполнять работы по проектированию систем трубопроводного транспорта нефти, нефтепродуктов и газа (ОК-1, ПК- 5,17; ПСК2-1,2,3,5); - участвовать в работе по эксплуатации систем трубопроводного транспорта нефти, нефтепродуктов и газа (ОК-1; ПСК2-1,2,3); - разрабатывать мероприятия по замене и модернизации оборудования, используемого на объектах транспорта и хранения нефти, нефтепродуктов и газа для повышения эффективности эксплуатации объектов нефтегазотранспортных систем (ОК-1, ОК-4, ПК13,17,22; ПСК2-1,2,3); - разрабатывать мероприятия по повышению пропускной способности трубопроводов и эффективности эксплуатации объектов нефтегазотранспортных систем (ОК-1, ПК-13,17,22; ПСК2-1,2,3); - использовать полученные теоретические и практические знания при освоении специальных дисциплин (ПК-5,13,22; ПСК2-1,2,3,5). Студент должен владеть: - навыками расчета параметров работы основного и вспомогательного оборудования объектов трубопроводного транспорта и хранения нефти, нефтепродуктов и газа (ПК-5); - методиками расчета и количественной оценки технического состояния технологического оборудования нефтегазопроводов (ПК-13,17,22; ПСК2-1,2,3,5); - методами эксплуатационных расчетов работы нефтегазопроводов (ПК-5,22; ПСК2-1,2,3,5); - методами проектных расчетов основных технологических процессов в системах трубопроводного транспорта и хранения нефти, нефтепродуктов и газа (ОК-1, ПК-5,13; ПСК2-1,2,3,5). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: профессор Лурье М.В. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ БЕЗОПАСНОСТЬ ВЕДЕНИЯ ГОРНЫХ РАБОТ И ГОРНОСПАСАТЕЛЬНОЕ ДЕЛО Программы подготовки Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва, 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является формирование у студентов – будущих инженерных работников опасных производственных объектов нефтегазовой промышленности профессиональной культуры в области обеспечения безопасности работ с повышенной опасностью (далее – РПО), которая заключается в: готовности и способности личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности производства РПО на опасных объектах, характере мышления, при котором вопросы обеспечения безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представления о неразрывном единстве требований к эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности производства и защищенности человека. Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: - создания на опасном производственном объекте рациональной и эффективной системы обеспечения безопасности производства РПО; - идентификации опасных факторов при производстве различного вида РПО; - разработки (подбора) и реализации рациональных и эффективных (защитных) компенсирующих мероприятий для конкретного вида РПО; - прогнозирования развития аварий при ведении РПО, оценки и управления рисками РПО; - обеспечения надлежащей организации производства РПО; - принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий при ведении РПО, а также принятия мер по ликвидации их последствий; - внедрения современных передовых технологий в процесс планирования и сопровождения ведения РПО. В дисциплине рассматриваются: вопросы организации, планирования и сопровождения разного вида РПО в соответствии с требованиями действующего российского законодательства, основные преимущества и недостатки традиционной системы планирования и ведения РПО; требования обеспечения производственной безопасности при проведении типовых РПО: огневых и газоопасных работ, взрывных работ, работ на высоте и грузоподъемных работ, работ на электроустановках и пр.; современные передовые технологии, использующиеся для обеспечения безопасности производства РПО: методика качественной оценки риска РПО, ведение электронного документооборота, реализация единой организации и единой процедуры планирования РПО. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Безопасность ведения горных работ и горноспасательное дело» представляет собой дисциплину базовой части цикла общепрофессиональных дисциплин (С3). Дисциплина наряду с прикладной инженерной направленностью ориентирована на повышение профессионального уровня при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общеобразовательных дисциплин. Ее изучение рекомендуется проводить на завершающем этапе обучения специалиста. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО. Общекультурные компетенции: быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); Профессиональные компетенции: осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами, при добыче полезных ископаемых и строительстве подземных сооружений; непосредственно управлять технологическими процессами на производственных объектах (ПК-10); разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК11); использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-13); владеть знаниями законодательных основ недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); разрабатывать и доводить до исполнителей наряды и задания на выполнение горных, горно-строительных и буровзрывных работ; осуществлять контроль качества работ и обеспечивать правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчётные документы в соответствии с установленными формами (ПК-18); оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-19); создавать необходимую техническую и нормативную документацию (самостоятельно и в составе творческих коллективов), контролировать соответствие проектов разработанной документации требованиям стандартов, технических условий и другим нормативным документам промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горно-строительных и взрывных работ (ПК-26); разрабатывать системы обеспечения безопасности и охраны труда при производстве работ, по добыче и переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-27); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: Зав. кафедрой ПБ и ООС, профессор Доцент Глебова Е.В. Коновалов А.В. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ АЭРОЛОГИЯ НЕФТЕГАЗОВОГО КОМПЛЕКСА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - приобретение необходимых знаний для самостоятельного решения инженерных задач, связанных с созданием надлежащих атмосферных условий в подземных горных выработках и шахтах. Обеспечение понимания сущности физикомеханических процессов рассеивания и удаления вредных примесей вентиляционными струями, умения и навыков проводить анализ условий эффективности этих процессов для решения конкретных инженерных задач, возникающих в нефтегазовой промышленности. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Аэрология нефтегазового комплекса » представляет собой дисциплину базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла математических и естественнонаучных дисциплин: математики, физики, гидромеханики, механики сплошных сред, прикладных задач математической физики; газовой динамики (дисциплина профессионального цикла) . 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); - проявлять способности к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); Общепрофессиональные (ПК): - использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); - использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-13); Студент должен знать: - основные параметры, характеризующие атмосферу горных выработок, нормативные требования к ее состоянию (ОК-1, ОК-3, ПК-3, ПК-4, ПК-13); способы и средства нормализации состава атмосферы и производственного микроклимата (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-13); основные физико-механические процессы рассеивания и удаления вредных примесей вентиляционными струями (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-3, ПК-4, ПК-5); способы, схемы и методы проектирования вентиляции при ведении подземных горных работ. (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-13); Меры борьбы со взрывами угольной пыли в шахтах (пылевой режим). (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-13); Студент должен уметь: рассчитывать основные параметры вентиляции горных выработок, участков и шахты в целом (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-13); проводить анализ условий переноса газа, пыли и тепла в горных выработках. (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-13); работать с правилами безопасности (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-13); выбирать оптимальные схемы и технические средства проветривания горных выработок (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9); проектировать вентиляцию участков и шахты в целом (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК3, ПК-4, ПК-5, ПК-13); Студент должен владеть: современным математическим аппаратом для описания и исследования различных физико-механических процессов рассеивания и удаления вредных примесей вентиляционными струями классов гидродинамических задач (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-1, ПК3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9); современными методами контроля параметров атмосферы горных выработок (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Дроздова Ю.А.. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНОЛОГИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ ВЗРЫВНЫХ РАБОТ Программы подготовки Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва, 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. В цикле строительства глубоких скважин, бурящихся на нефть и газ, взрывные работы составляют неотъемлемую часть как для установления гидродинамической связи скважины с пластом и совершенствования этой связи, так и ликвидации или предупреждения аварий в процессе бурения. Высокоэнергетическая насыщенность устройств делает безальтернативной любую взрывную технологию, используемую в глубоких скважинах. Однако взрывчатые вещества обладают специфическими свойствами и поэтому требуют строгого соблюдения правил хранения, транспортировки и обращения при реализации технологических проектов. Цель освоения дисциплины состоит не только в изучении теоретических основ физики взрыва, но и детальном ознакомлении с современными взрывными технологиями, применяемыми в скважинах. Специалист (горный инженер), освоивший дисциплину «Взрывные работы в скважинах», может не только участвовать в составлении проектов по заканчиванию скважин или ликвидации аварий, но и руководить взрывными работами непосредственно на скважинах после прохождения практики и получения « Единой книжки взрывника». 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО. Дисциплина «Технология и безопасность взрывных работ» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин . Дисциплина базируется на математическом и естественнонаучном цикле , дисциплины которого читаются на 1-5 семестрах. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7); Общепрофессиональные (ПК): - готовностью с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); - использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); - готовностью осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами, при добыче полезных ископаемых и строительстве подземных сооружений, непосредственно управлять технологическими процессами на производственных объектах (ПК-10); - способностью разрабатывать и доводить до исполнителей наряды и задания на выполнение горных, горно-строительных и буровзрывных работ; осуществлять контроль качества работ и обеспечивать правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчѐ тные документы в соответствии с установленными формами (ПК-18); - готовностью демонстрировать навыки разработки систем по обеспечению безопасности и охраны труда при производстве работ по эксплуатационной разведке, добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-27); В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - физические основы взрыва, в том числе методы регистрации быстропротекающих процессов, кумулятивный эффект, фугасное и бризантное действие взрыва, термобаростойкость изделий из ВВ, чувствительность ВВ к удару и тепловому импульсу. Ударные волны. Отражение и преломление ударных волн. Акустический парадокс. Гидродинамическая теория ударных и детонационных волн (ОК-1;ПК- 4); - действие взрыва на окружающие однородные среды. Действие взрыва на конструкцию скважин, подземные и наземные сооружения. Откольные эффекты. Средства инициирования и взрывания. Предельный и критический диаметр взрывчатого вещества (ОК-1, 7;ПК1,4,10,18,27); - преобразование ФЕС пласта, вызванные бурением скважины и вторичным вскрытием (ОК-1, 7;ПК-1,4,10,18,27); - технику и технологию вторичного вскрытия пластов стреляющими перфораторами. Выбор метода перфорации. Выбор типоразмера перфоратора. Геофизическое сопровождение вторичного вскрытия пласта. Привязка интервалов перфорации к геологическому разрезу. Методы определения фактического положения интервалов перфорации. Вспомогательное оборудование при вторичном вскрытии пластов стреляющими перфораторами (ОК-1, 7;ПК1,4,10,18,27); - применение взрывных технологий для ликвидации осложнений и аварий. Разобщение пластов и изоляционные работы с использованием взрывных устройств (ОК-1, 7;ПК4,10,18,27); - общие вопросы безопасности при взрывных работах на скважинах. Хранение и учёт взрывчатых материалов. Расчёт безопасных расстояний. Контроль состояния взрывчатых материалов во времени. Отказы и порядок их ликвидации. Перевозка ВМ. Аварийность при взрывных работах на скважине. Оформление взрывных работ (ОК-1, 7;ПК-1,4,10,18,27); Студент должен уметь: - спланировать и руководить всем циклом работ по вторичному вскрытию, интенсификации притока, установке пакера для разобщения пластов, включая подготовительно - заключительные работы (ПЗР) (ОК-1, 7;ПК-1,4,10,18,27); - осуществить входной контроль при ввозе из-за рубежа взрывной аппаратуры иностранного производства (ОК-1, 7;ПК-4,10,18,27); - продолжить и развивать исследования в области воздействия на нефтегазовые пласты импульсных нагрузок с целью решения проблемы повышения нефтегазоотдачи (ОК-1, 7;ПК1,4,10,18,27); СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ: - методиками выполнения прострелочно-взрывных работ в скважинах (ОК-1, 7;ПК1,4,10,18,27); - навыками логического мышления, позволяющими определять информативность геофизических исследований скважин для сопровождения работ по вскрытию пласта и интенсификации притоков (ОК-1;ПК-10,18,27); - набором знаний и установленных правил для оформления регламента ликвидации аварий (прихват инструмента при бурении скважины), и осуществления руководства всеми операциями по ликвидации аварии, включая ПЗР (ОК-1, 7;ПК-10,18,27); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства» , специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Замахаев В.С. Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОМЕХАНИКА Направление подготовки (специальность) 131201 Физические процессы горного или нефтегазового производства Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью курса является получение студентами необходимых профессиональных знаний в области методов определения физико-механических свойств горных пород, способов оценки геомеханических процессов, возникающих под влиянием разведочных, горных работ, работ при разработке месторождений нефти и газа, принципов моделирования при решении геомеханических задач. В рамках курса рассматриваются деформирование и разрушение горных пород; деформационные и прочностные свойства; реологические свойства; деформирование и разрушение пород при объемном нагружении; механические свойства грунтов; природные и техногенные структурно-механические особенности массива горных пород; деформируемость и прочность массивов; особенности механического состояния грунтовых массивов; начальное напряженное состояние породных и грунтовых массивов; геомеханические процессы вокруг скважин, выработок; геомеханические процессы под влиянием горных работ; моделирование геомеханических процессов; контроль механического состояния породного массива. Полученные знания и умение должны позволить студенту ориентироваться в оценке напряжённого состояния горных пород для решения конкретных производственных и научно-исследовательских задач, выполнять самостоятельно необходимую обработку геофизических данных. Положения геомеханики - основадлявыбораспособовуправления состоянием массива горных пород, параметров и технологии безопасной и эффективной разработки месторождений. Практические навыки, получаемые слушателями по окончании обучения: Практические навыки работы в специализированных программных пакетах моделирования геомеханических процессов. Владение методологией оценки напряжённого состояния горных пород по геофизическим данным. 1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Геомеханика» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин. Дисциплина базируется на дисциплинах математического, естественнонаучного цикла и цикла профессиональных дисциплин, читаемых в 1 – 8 семестрах и формирует теоретическийбазис знаний и практические знания в области прогноза напряжённого состояния горных пород. Дисциплины рассчитана на студентов, имеющих базовые знания о механике сплошных сред, геофизических технологиях (разведочная геофизика, методы геофизических исследований скважин). 2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие способности, реализующие общекультурные и профессиональные компетенции основной образовательной программы ФГОС ВПО: Коды Название компетенции компетенций ОК ОК-1 ОБЩЕКУЛЬТУРЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения ОК-3 логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ОК-9 стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ОК-21 владеть одним из иностранных языков на уровне, достаточном для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на элементарном уровне ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА Общепрофессиональные ПК-1 с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана ПК-2 использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов ПК-3 использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива Производственно-технологическая деятельность ПК-7 владеть методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горногеологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов Организационно-управленческая деятельность ПК-16 владеть методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов Научно-исследовательская деятельность ПК-21 изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений ПК-23 выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты ПК-24 демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений Проектная деятельность ПК-28 работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях В результате освоения дисциплины обучающийся должен продемонстрировать приведённые ниже результаты образования. быть способен Студент должен знать: Теорию упругости и базовые положения механики сплошных сред (ОК-1,ПК2,3,21,23,24) Тензорную сущность связи между напряжениями и деформациями (ОК-1,ПК2,3,24) Виды напряженного состояния горных пород (ОК-1,ПК-1,2,3) Базовые алгоритмы прогноза состояния горных пород (ОК-1,3, ПК-2,3,24,28) Студентдолжен уметь: Оценивать основные факторы, контролирующие напряжения и деформации в горном массиве (ОК-1,3, ПК-2,3,24,28) Выбирать оптимальные способы разработки месторождений в заданных геологогеофизических условиях (ОК-1,3, ПК-2,3,23,24,28) Применять полученные знания для оценки основных характеристик горных пород (ОК-1, ПК-1,2,3,16,24,28) Студентдолжен владеть: Способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения (ОК-1,3,9,21, ПК2,16,23) Навыками работы со специализированными программными комплексами (ОК-1,3, ПК-2,3,24,28) Методами определения качества и надёжности геолого-геофизической информации(ОК-1,3, ПК-2,16,24,28) Методами компьютерной обработки геолого-геофизических данных (ОК-1,3, ПК2,16,24,28) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор(ы): к.т.н. доц. А.В. Белоусов Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОТЕХНОЛОГИЯ Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Основной целью освоения дисциплины «Геотехнология» является приобретение студентами знаний в области анализа эффективности системы разработки нефтяных месторождений, расчета технологических показателей разработки на различных режимах, понимание физических процессов, протекающих в продуктивных пластах в процессе разработки и применения методов повышения нефтеотдачи. Студенты должны приобрести навыки выбора технологий для конкретного сочетания геолого-физических условий и анализа эффективности внедрения технологий в промысловых условиях. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Геотехнология» относится к базовой части профессионального цикла. Дисциплина базируется на знаниях дисциплин математического и естественнонаучного цикла «Геология нефти и газа», «Физика нефтяного пласта», дисциплин профессионального цикла «Бурение нефтяных и газовых скважин», «Подземная гидромеханика», является основой для дисциплин «Технология добычи нефти и газа», «Физико-технический контроль за разработкой месторождений углеводородов», «Моделирование разработки месторождений нефти и газа», «Применение прикладных программ в моделировании и проектировании разработки месторождений» и выполнения дипломного проекта. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения дисциплины обучающийся получит и использует следующие компетенции (ОК и ПК) в рамках ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); Профессиональные (ПК): Общепрофессиональные: готовностью с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); производственно-технологическая деятельность (ПТД): владением методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7); владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-9); организационно-управленческая деятельность (ОУД): владением методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов (ПК-16); владением законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); научно-исследовательская деятельность (НИД): готовностью изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); проектная деятельность (ПД): способностью разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); профессионально специализированные: способностью планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК-21); способностью оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК-2-4); В результате освоения дисциплины «Геотехнология» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: основные понятия разработки месторождений углеводородов и классификацию месторождений углеводородов (ПК-1); источники пластовой энергии и основные режимы разработки нефтяных месторождений (ПК-2, ПК-7, ПК-9); технологические показатели разработки месторождений углеводородов (ПК-9, ПК-16); методы оценки коэффициента извлечения нефти (ПК-7, ПК-9); основные механизмы процессов, протекающих в пласте в процессе разработки нефтяных месторождений (ПК-2, ПК-3); механизмы увеличения нефтеотдачи при применении тепловых, газовых и химических методов (ПК-2, ПК-3). Студент должен уметь: применять полученные знания для обоснования рациональной системы разработки нефтяных месторождений (ОК-1, ОК-6, ПК-2, ПК-16, ПК-17, ПК-21, ПСК-2-1, ПСК-2-4); применять полученные знания для выработки предложений по повышению эффективности нефтеизвлечения на месторождениях с трудноизвлекаемыми запасами (ОК-1, ОК-6, ПК-2, ПК-16, ПК-21, ПСК-2-1, ПСК-2-4); применять полученные знания для обоснования вариантов разработки месторождений и расчета технологических показателей разработки (ОК-1, ОК-6, ПК-2, ПК-21, ПСК-2-1, ПСК-2-4); Студент должен владеть: методами расчета технологических показателей разработки на естественных режимах и при заводнении (ПК-3, ПК-9, ПК-25); методами оценки эффективности реализуемой системы разработки для конкретных геолого-промысловых условий (ОК-1, ОК-6, ПК-5, ПК-16); методами расчета технологических показателей разработки с применением технологий повышения нефтеотдачи пластов (ПК-3, ПК-9, ПК-25). методами оценки эффективности методов повышения нефтеотдачи и интенсификации добычи нефти (ОК-1, ОК-6, ПК-5, ПК-16). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: к.т.н, доц. Пятибратов П.В. к.т.н., доц. Назарова Л.Н. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРЕРАБОТКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ (Системы сбора и подготовки скважинной продукции) Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями освоения дисциплины «Переработка полезных ископаемых» являются: - приобретение студентами базовых знаний в организации промыслового сбора и подготовки скважинной продукции; - развитие устойчивых навыков в теоретических основах энерго-эффективного промыслового сбора и подготовки нефти, нефтяного газа и попутно добываемой из недр пластовой воды. Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями в применении их для освоения последующих специальных дисциплин, включая дипломное проектирование. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Переработка полезных ископаемых» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин: Математика, Физика, Химия, Информатика, читаемых в 1-3 семестрах. Является основой для последующих дисциплин: Механика сплошных сред, Трубопроводный транспорт нефти и газа, Бурение нефтяных и газовых скважин, Гидромеханика многофазных сред и др. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения дисциплины «Системы сбора и подготовки скважинной продукции» студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения (ОК-1); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); Общепрофессиональные (ПК): использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК-11); проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК2-2); владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: – основные параметры и нормы групп качества промысловой подготовки нефти в соответствии с ГОСТ Р 51858 – 2002 (ОК-1, 7, 9; ПК- 4, 5, 21, 22,23); – объяснить роль деэмульгаторов (ПАВ) в повышении эффективности фазового разделения скважинной продукции на промыслах (ОК-1, ПК-22). – описать сущность процесса обессоливания и стабилизации промысловой нефти (ОК – 1, 9, ПК-22). Студент должен уметь: – использовать и анализировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию в области сбора и подготовки скважинной продукции к транспорту (ОК – 3, 7, ПК-4); – использовать физико-математический аппарат для выполнения расчетных задач, а также задач аналитического характера, возникающих в процессе профессиональной деятельности (ОК – 9, ПК-4,5); – организовать сбор данных для выполнения работ по проектированию основных процессов сбора скважинной продукции и подготовки нефти, нефтяного газа и дренажной воды (ОК – 1, 7, ПК-22,23,28, ПСК2-1). Студент должен владеть: сравнением эффективности технических решений в области промыслового обустройства нефтяных месторождений (ОК – 1, 3, ПСК2-1,2,3); управлять способами получения информации о системе сбора и подготовки продукции скважин на месторождении (ОК – 1, ПК – 5,11,22,23, ПСК2-1,2,3,4); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. д.т.н. И.И. Дунюшкин Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПРИ ДОБЫЧЕ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ Программы подготовки Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование системы знаний о современных научных методах постановок, анализа и аналитического решения как инженерных, так и исследовательских задач, связанных с изучением физических свойств газовых гидратов, термодинамической теорией образования гидратов в многокомпонентной системе углеводородов, методов математического моделирования образования и разложения гидратов при разработке газоконденсатных месторождений и транспортировке газа и методов борьбы с гидратообразованием, изучение перспектив разработки газогидратных месторождений, а также техногенные последствий разработки газоконденсатных месторождений. просадок и горизонтальных смещений земной поверхности. Дисциплина «Физические процессы при добыче полезных ископаемых» опирается на знания, полученные студентами при изучении дисциплин: Математика, Физика, Механика сплошной среды, Физика пласта, Подземная гидромеханика. Задачами преподавания дисциплины являются: 1.- обучение методам исследования и математического моделирования процессов, происходящих при фильтрации газа в продуктивных пластах, течении в вертикальных и горизонтальных скважинах с учетом гидратообразования и исследования изменения напряженного состояния горных пород и деформации скважин с использованием стандартных пакетов Matlab и Comsol при выборе соответствующих оптимальных режимов разработки ГКМ. 2.-привитие студентам умения проведения научно-технического анализа процессов и решения инженерных задач в нефтегазовой промышленности 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Физические процессы при добыче полезных ископаемых» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла (С.3.1). Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин (С2):математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии, физики пласта, механике сплошной среды. 3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). Общепрофессиональные (ПК): - использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); владением методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-7); способностью разрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-8); владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-9); готовностью осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами, при добыче полезных ископаемых и строительстве подземных сооружений, непосредственно управлять технологическими процессами на производственных объектах (ПК-10); способностью разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-12); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); готовностью демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24); уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; оценивать производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированные компетенции (ПСК): владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: - строить математические модели физических процессов и делать качественные оценки ожидаемых результатов (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-4, ПК-28, ПСК2-3); - использовать программы расчета фазовых равновесий смесей углеводородов, модули математического моделирования задач подземной механики в среде « Comsol» (ОК-1, ОК-3, ПСК-2-5, ПК-4, ПК-7, ПК-8); - методы определения и расчета условий гидратообразования при фильтрации газа в пласте, течении в скважине и при транспортировке газа по трубопроводам (ОК-1, ОК-3, ПСК2-5, ПК-4, ПК-7, ПК-8 ). -перспективы разработки газогидратных месторождений ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПCК-2-3, ПCК-2-5, ПК-1, ПК-7, ПК-23) -техногенные последствий разработки газоконденсатных месторождений, методы расчетов просадок и горизонтальных смещений земной поверхности (ОК-1,ОК-3, ПК4, ПК-7, ПК-12 ПСК-2-3, ПСК-2-5) Специалист должен уметь: - использовать стандартные программы расчета фазовых равновесий (ОК-1, ОК-3 , ПК-4,ПК5, ПК-7, ПК-8, ПК-28, ПСК-2-5); - применять методы теории фильтрации и теории тепломассообмена для решения задач гидратообразования при течении газа в пласте и в скважине (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-4, ПК-7, ПК-12, ПК-24, ПК-28, ПСК-2-3, ПСК-2-5,); Специалист должен владеть: - основами работы с пакетами Matlab и Comsol для решения задач фильтрации в продуктивных пластах и тепломассообмена с горными породами(ОК-3, ОК-6, ПК-5, ПК-7, ПК-28, ПСК-2-5); - навыками поиска и анализа современной научно-технической информации по профилю изучаемой дисциплины (ОК-1,ОК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-5). - методами теоретического и численного анализа конкретных задач фильтрации флюидов в продуктивном пласте и условий гидратообразования (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10,ПК-12, ПК-24, ПК-28, ПСК-2-3, ПСК-2-5,); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства» , специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: к.ф.-м.н, доц. Медведев Б.И. Министерство образования и науки Российской Федерации Российский Государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина «УТВЕРЖДАЮ» Первый проректор по учебной работе _____________________ Кошелев В.Н. «____» _____________ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОДЕЗИЯ И МАРКШЕЙДЕРИЯ Программы подготовки Специальность 131201 Физические процессы горного или нефтегазового производства Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист (Горный инженер) Форма обучения очная Москва, 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о форме и размерах Земли, о системах координат, применяемых для определения местоположения объектов на суше и на море. Изучение дисциплины позволит студентам овладеть необходимыми знаниями и умениями для работы с топографическими картами, планами и профилями, позволит приобрести навыки выполнения геодезических измерений для привязки геологических объектов, а также получить представление о роли маркшейдерии геометризации недр. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Геодезия и маркшейдерия» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (С.3). Курс изучают во втором семестре. Дисциплина базируется на школьных курсах географии, математики и физики, а также на курсах физики и математики, входящих в математический и естественнонаучный цикл дисциплин (С.2). 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Изучение дисциплины позволяет сформировать у студентов комплекс знаний, необходимых для решения производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач отрасли, в том числе связанных с построением проектов разработки месторождений, оценки параметров течения в технологических процессах нефтегазового производства. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); владеть одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК-2-1); управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК-2-2) В результате освоения дисциплины следующие результаты образования. Студент должен знать: обучающийся должен демонстрировать системы координат, используемые в ходе выполнения топографо-геодезических работ (ОК – 1, 3, 4, 21; ПК – 4, 5, 23); наземные и аэрокосмические методы топографо-геодезических работ для составления топографических планов и профилей (ОК – 1, 3 , 4, 21; ПК – 4, 5, 23); методы определения местоположения геологических объектов (ОК – 1, 3 , 4, 21; ПК – 4, 5, 23); как выбирать карты нужного масштаба для объекта геологических исследований (ОК – 1,3 , 4,12, 21; ПК – 4, 5, 23, ПСК-2-2); методы, используемые для геометризации подземных месторождений (ОК – 1, 3, 4, 8,11,12, ПК – 4, 5,21,22, 23, ПСК-2-1) Студент должен уметь: самостоятельно составлять заявки на получение топографических карт и снимков на объект геологических исследований (ОК – 3, 4, 8, 21, ПК – 5, 22); разбираться в средствах, и методах геодезических измерений, выполняемых для составления карт, планов, профилей и космоаэроснимков (ОК – 1, 3, 4, 8,11,12, ПК – 4, 5,21,22, 23, ПСК-2-1, ПСК-2-2) читать топографическую карту и стоить по карте топографические профили, определять координаты отдельных точек (ОК – 1,3 , 4, 21; ПК – 4, 5, 23); ориентироваться на местности (ОК – 1, 3 , 4, 12, 21; ПК – 4, 5); выполнять необходимые геодезические определения для получения координат местоположения геологических объектов (ОК – 1,3 , 4,12, 21; ПК – 4, 5, 23, ПСК-2-2); иметь представление о методах и приборах, используемых в маркшейдерии для геометризации недр (ОК – 1, 3, 4, 8,11,12, ПК – 4, 5,21,22, 23, ПСК-2-1, ПСК-2-2) Студент должен владеть: навыками чтения топографических карт (ОК – 1, 3 , 4, 21; ПК – 4, 5, 23); навыками ориентирования на местности (ОК – 1, 3 , 4, 12, 21; ПК – 4, 5); навыками использования топографических карт и аэрокосмических изображений в целях исследования геологических объектов (ОК – 1, 3 , 4, 21; ПК – 4, 5, 23); навыками построения топографических профилей (ОК – 1,3 , 4, 12, 21; ПК – 4, 5, 23, ПСК-2-2); методами съёмки объектов геологических исследований (ОК – 1, 3 , 4, 21; ПК – 4, 5, 23); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению 131201 Физические процессы горного или нефтегазового производства, специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Парамонов А. Г. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ И МОНИТОРИНГ ПРОЦЕССОВ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Программы подготовки Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование системы знаний о современных научных методах постановок, анализа и аналитического решения как инженерных, так и исследовательских задач, связанных с изучением физических свойств газовых гидратов, термодинамической теорией образования гидратов в многокомпонентной системе углеводородов, методов математического моделирования образования и разложения гидратов при разработке газоконденсатных месторождений и транспортировке газа и методов борьбы с гидратообразованием, изучение перспектив разработки газогидратных месторождений, а также техногенные последствий разработки газоконденсатных месторождений. просадок и горизонтальных смещений земной поверхности. Дисциплина «Физические процессы нефтегазового производства» опирается на знания, полученные студентами при изучении дисциплин: Математика, Физика, Механика сплошной среды, Физика пласта, Подземная гидромеханика. Задачами преподавания дисциплины являются: 1.- обучение методам исследования и математического моделирования процессов, происходящих при фильтрации газа в продуктивных пластах, течении в вертикальных и горизонтальных скважинах с учетом гидратообразования и исследования изменения напряженного состояния горных пород и деформации скважин с использованием стандартных пакетов Matlab и Comsol при выборе соответствующих оптимальных режимов разработки ГКМ. 2.-привитие студентам умения проведения научно-технического анализа процессов и решения инженерных задач в нефтегазовой промышленности 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Физико-технический контроль и мониторинг процессов нефтегазового производства» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла (С.3.1). Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин (С2): математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии, физики пласта, механике сплошной среды. 3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). Общепрофессиональные (ПК): готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); использованием нормативных документов по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-13); владением законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); готовностью оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-19); готовностью демонстрировать навыки разработки систем по обеспечению безопасности и охраны труда при производстве работ по эксплуатационной разведке, добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-27); уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; оценивать производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированные компетенции (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: - строить математические модели физических процессов и делать качественные оценки ожидаемых результатов (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК2-3) - использовать программы расчета фазовых равновесий смесей углеводородов, модули математического моделирования задач подземной механики в среде « Comsol» (ОК-1, ОК-3, ПСК-2-1, ПК-4, ПК-5, ПК-28); - методы определения и расчета условий гидратообразования при фильтрации газа в пласте, течении в скважине и при транспортировке газа по трубопроводам (ОК-1, ОК-3, ПК4, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-3). -перспективы разработки газогидратных месторождений (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПCК-2-3, ПCК-2-5) -техногенные последствий разработки газоконденсатных месторождений, методы расчетов просадок и горизонтальных смещений земной поверхности (ОК-1,ОК-3,ПК3, ПК-4, ПК-17, ПК-19, ПК-27, ПСК-2-3, ПСК-2-5) Специалист должен уметь: - использовать стандартные программы расчета фазовых равновесий (ОК-1, ОК-3, ПК-4, ПК5, ПК-28, ПСК-2-3); - применять методы теории фильтрации и теории тепломассообмена для решения задач гидратообразования при течении газа в пласте и в скважине ((ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-13, ПК-27, ПСК-2-3, ПСК-2-5); Специалист должен владеть: - основами работы с пакетами Matlab и Comsol для решения задач фильтрации в продуктивных пластах и тепломассообмена с горными породами(ОК-3, ОК-6, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-3, ПСК-2-5); - навыками поиска и анализа современной научно-технической информации по профилю изучаемой дисциплины (ОК-3, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-3). - методами теоретического и численного анализа конкретных задач фильтрации флюидов в продуктивном пласте и условий гидратообразования (ОК-1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-3, ПСК-2-5). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства» , специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: к.ф.-м.н, доц. Медведев Б.И. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является приобретение знаний и навыков построения, применения и теоретического обоснования алгоритмов приближенного решения различных классов математических задач. Методы вычислительной математики являются важным средством практической реализации вычислительного эксперимента - способа теоретического исследования сложных процессов, допускающих математическое описание. Решение многих современных научно-технических проблем нефтегазовой отрасли стало возможным лишь и связи с применением математического моделирования и новых численных методов, предназначенных для реализации на современных компьютерах. Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями для правильного выбора математической модели, адекватно отражающей основные характеристики реального физического объекта и эффективного численного метода решения поставленной задачи. Дисциплина ориентирована на изучение базовых методов вычислительной математики, понятия и методы которой используются во многих областях знаний. В курсе рассматриваются типичные, классические численные методы. Настоящий курс ориентирован на всестороннее обучение студентов в области применения современных компьютерных технологий, на основе пакетов прикладных программ и общеинженерных систем, способных эффективно решать сложные задачи. Программные пакеты и системы обеспечивают пользователю удобную интеллектуальную среду для математических исследований. Основой программных средств являются библиотеки, ориентированные на реализацию численных методов решения задач, математической статистики, оптимизации и многих других, знание которых необходимо инженерам. Курс относится к числу базовых дисциплин, знание которых необходимо для современного инженера-исследователя. В результате изучения курса студенты должны овладеть теоретическими основами методов вычислительной математики, а также получить практические навыки в области реализации математических моделей на компьютерах. Содержание курса основано на знаниях, приобретенных при изучении предшествующих дисциплин: алгебры, анализа, обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений математической физики. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Численные методы» относится к вариативной обязательной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на курсах базовой части математического и естественнонаучного цикла: математика; информатика; прикладные задачи математической физики, читаемых в 1-6 семестрах и формирует знания студентов для освоения дисциплин профессионального цикла и математического и естественнонаучного цикла: Механика сплошных сред; Геомеханика, Компьютерные технологии в инженерных расчетах и научных исследованиях, Гидромеханика многофазных течений, Теория многофазной фильтрации, Моделирование разработки месторождений нефти и газа, Вычислительная гидромеханика. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В процессе освоения данной дисциплины Специалист формирует и демонстрирует следующие общекультурные, обще-профессиональные и профессионально-специализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК-20); владеть одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); выбирать рациональное обеспечение интегрированных технологических систем, добычи и переработки полезных ископаемых механическими, электромеханическими, электротехническими и морскими комплексами с высоким уровнем автоматизации (ПК-6). владеть методами геолого-промышленной оценки месторождений полезных ископаемых, горных отводов (ПК-16); уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). Специалист должен знать: основные методологические аспекты построения математических моделей (ОК-1, ОК-3, ОК9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); возможности современных систем компьютерной алгебры и вычислительной математики Maple и Matlab (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); методы интерполяции экспериментальных данных (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); методы аппроксимации экспериментальных данных (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); алгоритмы построения интерполяционных и сглаживающих сплайнов (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); основные методы решения систем нелинейных уравнений (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); одношаговые и многошаговые методы решения задачи Коши для систем обыкновенных дифференциальных уравнений (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); методы решения задачи Коши для жестких систем обыкновенных дифференциальных уравнений (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); разностные методы решения задач математической физики (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); методы исследования устойчивости разностных схем (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); Специалист должен уметь: решать задачи интерполяции и аппроксимации экспериментальных данных средствами системы Maple (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); решать задачу обработки экспериментальных данных на основе метода наименьших квадратов (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); решать задачу Коши для систем обыкновенных дифференциальных уравнений методами Рунге-Кутта средствами системы Maple и Matlab (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); решать задачу Коши для систем обыкновенных дифференциальных уравнений методами Адамса средствами системы Maple и Matlab (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); решать задачу Коши для жестких систем обыкновенных дифференциальных уравнений методом Гира средствами системы Maple и Matlab (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); решать дифференциальные уравнения в частных производных методом конечных разностей (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); исследовать вопросы аппроксимации, устойчивости и сходимости разностных схем (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); Специалист должен владеть: основами методологических аспектов построения математических моделей (ОК-1, ОК-3, ОК9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); современным математическим аппаратом решения задачи аппроксимации экспериментальных данных (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); приемами исследования различных математических моделей с использованием современной вычислительной техники (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); современными методами решения систем нелинейных уравнений с использованием научноинженерных комплексов Maple и Matlab (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); современным математическим аппаратом решения задач математической физики (ОК-1, ОК3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК25); навыками решения задач вычислительной математики средствами систем Maple и Matlab (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); навыками решения задачи Коши для ОДУ средствами систем Maple и Matlab (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ОК-12, ОК-20, ОК-21, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-28, ПСК2-4, ПСК2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Арсеньев-Образцов С.С. Доц. Жукова Т.М. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПОДЗЕМНАЯ ГИДРОМЕХАНИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является образование базы знаний о движении жидкостей и газов в пористых горных породах, то есть тех знаний, которые являются теоретической основой процессов нефтегазового дела. Изучение дисциплины позволяет сформировать у студентов комплекс знаний, необходимых для решения производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач отрасли, в том числе связанных с построением проектов разработки месторождений, моделирование сложных режимов работы скважин, задач хранения и переработки нефти. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Подземная гидромеханика» является обязательной дисциплиной специализации цикла профессиональных дисциплин. Дисциплина базируется на курсах математических и естественнонаучных: Математика, Физика, Химия, Информатика, Экология, Физика пласта, читаемых в 1-5 семестрах, и на материалах цикла профессиональных дисциплин: В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения других дисциплин специализации профессионального цикла. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); Общепрофессиональные (ПК): готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК5); изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования. Студент должен знать: - потенциалы простейших плоских потоков и решение плоских задач методом потенциалов (Ок-1, 3; ПК – 2, 4, 5, 21,28, ПСК-2-3); - методы расчета и основные расчетные формулы теории упругого режима (Ок-1, ПК – 2, 4, 5,21,28, ПСК-2-3); - приближенные методы теории упругого режима (Ок-1, ПК – 2, 4, 5,21,28, ПСК-2-3); - постановку и решение задач неустановившихся течений газа. (Ок-1, ПК – 2, 4, 5, 21,28, ПСК2-5); - постановку и решение задач вытеснения (Ок-1, ПК – 2, 4, 5, 21,28, ПСК2-5) Студент должен уметь: -решать и проводить анализ задач по темам: плоские потоки и решение плоских задач методом потенциалов; теория упругого режима; приближенные методы теории упругого режима; неустановившееся течение газа; приближенные методы теории упругого режима (Ок-1, ПК – 2, 4, 5,21,28, ПСК-2-3,2-5); - ставить и решать задачи неустановившихся течений газа (Ок-1, ПК – 2, 4, 5,21,22, 28, ПСК2-3,2-5); - учитывать особенности фильтрации неньютоновских жидкостей и в трещиноватых пластах (Ок-1, ПК – 2, 4, 5,21,22, 28, ПСК-2-3,2-5); - обрабатывать статистическую информацию, получаемую при изучении свойств пласта и флюида, подготовке проекта разработке, строительстве и обустройстве скважины (Ок-1, 3; ПК – 2, 4, 5,28, ПСК-2-5); -строить математические модели вытеснения нефти водой и газом (Ок-1, 3; ПК – 2, 4, 5,28, ПСК-2-5) Студент должен владеть: - методами гидродинамического исследования коллекторов нефти и газа (Ок-1, ПК – 2, 4, 5,21,22, 28, ПСК-2-3,2-5); - методиками гидравлических расчетов движения флюидов в пласте (Ок-1, ПК – 2, 4, 5,21,22, 28, ПСК-2-3,2-5); - навыками основ проектирования месторождения (Ок-1, ПК – 2, 4, 5,21,22, 28, ПСК-2-3,2-5); - гидродинамическими методами анализа аварийных ситуаций при строительстве, эксплуатации и ремонте скважины, подземном хранении газа (Ок-1, ПК – 2, 4, 5,21,22, 28, ПСК-2-3,2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор проф. д.т.н. Кадет В.В. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНТВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГАЗОВАЯ ДИНАМИКА Программы подготовки Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва, 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является формирование системы знаний о современных научных методах постановок, анализа и аналитического решения как инженерных, так и исследовательских задач, связанных с рассмотрением проблем переноса в пространстве материи и энергии, в том числе знания законов термодинамики, газовой динамики, научить методам использования законов газовой динамики в конкретных задачах нефтегазовой отрасли, выработать навыки расчета газодинамических течений в каналах переменного сечения при подводе – отводе тепла, дополнительной массы и других воздействиях, развития течения при истечении газа из резервуаров, из отверстия при разрыве газопровода, расчета сопел и т.д. Полученные знания явятся базой научного методологического подхода решения производственных задач, связанных с будущей профессиональной деятельностью выпускников. Подача материала дисциплины «Газовая динамика» опирается на знания, полученные студентами при изучении дисциплин: Математика, Физика, Механика сплошной среды, Теоретическая механика. Задачами преподавания дисциплины являются: приобщение студентов к современным идеям, подходам и методам математического моделирования сложных физических явлений и процессов, в том числе имеющих место на всех этапах нефтегазового производства привитие студентам умения и навыков проведения научного анализа технологических процессов с целью построения адекватных физических и математических моделей, а также их последующему расчету и анализу при решении конкретных инженерных задач, возникающих в нефтегазовой промышленности. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Газовая динамика» представляет собой дисциплину специализаций профессионального цикла (С.3.2). Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин (С2): математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии, физики пласта, механике сплошной среды. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения других дисциплин специализации профессионального цикла ( «Моделирование разработки месторождений нефти и газа», «Специальные вопросы механики жидкости и газа», «Специальные вопросы механики сплошной среды», «Гидродинамика многокомпонентной и многофазной турбулентности»). 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). Общепрофессиональные (ПК): - готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). - В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: Принципы выбора системы единиц измерения. Классы систем единиц измерения (ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3); Физический смысл и формулировку П-теоремы. Определяющие и определяемые параметры задачи. Смысл перехода к безразмерным параметрам (ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК21); Закон сохранения массы, закон сохранения импульса, закон сохранения энергии (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5); Первое и второе начала термодинамики (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПСК2-5); Постановку задачи о течении газа в каналах. Уравнения газовой динамики. Начальные и граничные условия (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПСК2-5); Газодинамические функции, число Маха и коэффициенты скорости (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5); Постановку задач для нестационарных течений (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-4, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5); Ударные волны и контактные разрывы, адиабату Гюгонио (ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-2, ПК3, ПК-4, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5); Влияние трения, теплообмена, подвода массы на течение газа в трубе. (ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПСК2-3, ПСК2-5); Математическую модель течения в сопле Лаваля. (ОК-1, ОК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Специалист должен уметь: решать уравнения газовой динамики, описывающие процессы нефтегазового производства на суше и в море (ОК-1, ОК-2, ОК-9, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК2-3); строить математические модели газодинамических процессов (ОК-1, ОК-2, ОК-9, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК2-3); использовать метод физических оценок для выделения главных особенностей процесса при исследовании моделей процессов нефтегазового производства (ОК-1, ОК-2 , ОК-9, ПК-2, ПСК2-3); проводить анализ размерностей и устанавливать возможность получения автомодельного решения задачи газовой динамики (ОК-1, ОК-2 , ПК-2, ПСК2-3); получать аналитические решения задач газовой динамики для сжимаемых идеальных сред (ОК-1, ОК-11, ОК-12 , ПК-2, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3); доводить модель до вычислительного алгоритма (ОК-1, ПК-5, ПК-28 ); проводить практическое исследование процессов с помощью ЭВМ (ОК-1, ОК-11, ОК-12 , ПК-2, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3); оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении задач переноса массы, импульса и энергии, в том числе газодинамических задач (ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Специалист должен владеть: математическим и алгоритмическим инструментарием для определения аналитических и численных решений задач газовой динамики и вычислительной газодинамики применительно к нефтегазовым технологиям, включая морские (ОК-1, ОК-2, ОК-9, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК2-3); - современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов газодинамических задач (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4 , ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); - методами теоретического и численного анализа конкретных газодинамических задач (ОК-1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф., каф. НГиПГ, д.ф.-м.н. Слободкина Ф.А. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГИДРОМЕХАНИКА МНОГОФАЗНЫХ ТЕЧЕНИЙ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - дать обучающимся знание о законах движения многофазных жидкостей с учетом фазовых переходов и химических реакций, научить студентов на основе физической модели технологического процесса строить математическую модель, базирующуюся на законах сохранения массы, импульса и энергии и учитывающую основные особенности процесса и адекватно описывающую процессы нефтегазового производства. Особенностью многофазных течений является достаточно сложный процесс их математического описания и возможность получения конечных результатов исследования течений только с помощью использования компьютерных методов расчета, поэтому целью данного курса является также построение упрощенных математических моделей и доведение их до вычислительного алгоритма. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Гидромеханика многофазных течений» представляет собой дисциплину специализаций профессионального цикла. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла математических и естественнонаучных дисциплин: математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горнопромышленной экологии, физики пласта, механике сплошной среды. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения других дисциплин специализации профессионального цикла («Теория многофазной фильтрации», «Моделирование разработки месторождений нефти и газа», «Специальные вопросы механики жидкости и газа», «Специальные вопросы теории фильтрации», «Гидродинамика многокомпонентной и многофазной турбулентности»). КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). - Общепрофессиональные (ПК): - готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). - В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: классификацию гомогенных и гетерогенных сред (ОК-1, ОК-2, ПК-21, ПСК2-3); режимы течений при движении многофазных течений по трубам (ОК-1, ОК-2, ПК-21, ПСК2-3); основные принципы построения математических моделей (ОК-9, ОК-12, ПК-28, ПСК2-5); основные законы движения многофазных жидкостей (ОК-3, ОК-12, ПК-2, ПК5); кинетику фазовых переходов (ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3 ); уравнения состояния фаз и компонент среды( ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3 ); Студент должен уметь: строить математические модели физических процессов (ОК–1, ПК-3, ПК-5, ПК28, ПСК2-3); упрощать эти модели, выделяя главные особенности процесса (ОК–1, ОК-2 , ПК-2, ПСК2-3); доводить модель до вычислительного алгоритма (ОК–1, ПК-5, ПК-28 ); проводить практическое исследование процессов с помощью ЭВМ (ОК–1, ОК-11, ОК-12 , ПК-2, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3); оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении гидродинамических задач (ОК–1, ОК-2, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Студент должен владеть: современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов гидродинамических задач (ОК–1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4 , ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); методами теоретического и численного анализа конкретных гидродинамических задач (ОК–1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Кравченко М.Н. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ МНОГОФАЗНОЙ ФИЛЬТРАЦИИ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины «Теория многофазной фильтрации» является изучение основных законов движения многофазных жидкостей внутри пластовых систем построение адекватных математических моделей фильтрации многофазных многокомпонентных жидкостей. Дисциплина «Теория многофазной фильтрации» является естественным продолжением курсов «Подземная гидромеханика» и «Механика многофазных течений» и представляет собой обзор современных теоретических исследований в области разработки нефтяных, газовых и газоконденсатных месторождений сложной структуры . Особенностью фильтрационных течений многофазных флюидов в пласте является достаточно сложный процесс их математического описания и возможность получения конечных результатов исследования течений только с помощью использования компьютерных методов расчета, поэтому целью данного курса является также построение упрощенных математических моделей и доведение их до вычислительного алгоритма. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Теория многофазной фильтрации» представляет собой дисциплину специализаций профессионального цикла. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла математических и естественнонаучных дисциплин и дисциплинах профессионального цикла: математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии, физики пласта, механике сплошной среды и курсе «Гидромеханика многофазных течений» профессионального цикла. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения других дисциплин специализации профессионального цикла и выполнения курсовых и дипломной работ, используется при подготовке к сдаче государственного экзамена. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). - Общепрофессиональные (ПК): - готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); - владеть основными принципами выбора технологий добычи и переработки полезных ископаемых по критерию комплексного освоения георесурсов недр (ПК-9); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); - уметь использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24) -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). - В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: - Студент должен знать: свойства коллекторов и насыщающих их флюидов (ОК–1, ОК-2, ПК-3, ПК-4 ); этапы разработки месторождения и методы интенсификации притока (ОК–1, ОК-2, ОК11, ОК-12, ПК-9, ПК-21, ПК-24 ); основные принципы построения математических моделей (ОК–1, ПК-2, ОК-12, ПК-4 ); основные законы движения многофазных жидкостей в пласте (ОК–1, ОК-2, ПК-3, ПК4, ПК-2); кинетику фазовых переходов и химических реакций (ОК–1, ПК-3, ПК-4 ); - уравнения состояния фаз и компонент многофазной многокомпонентной среды (ОК–1 ПК-3, ПК-4); Студент должен уметь: - получать возможные аналитические решения задач многофазной фильтрации (ОК–1, , ОК-2, ОК-9, ОК-12, ПК-4 ); строить математические модели физических процессов (ОК–1, ОК-2, ОК-9, ОК-12, ПК-2); упрощать эти модели, выделяя главные особенности процесса (ОК–1, ОК-2, ПК-2 ); доводить модель до вычислительного алгоритма (ОК–1 , ОК-2, ОК-9, ПК-5); проводить практическое исследование процессов с помощью ЭВМ (ОК–1, ОК-9, ПК-5, ПК-9, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3); оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении гидродинамических задач разработки коллекторов и интенсификации добычи (ОК–1, ОК-2, ОК-9, ОК-12, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-21, , ПК-24, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Студент должен владеть: - - -современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов задач многофазной фильтрации (ОК–1, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, , ПК-24, ПСК2-3, ПСК2-5); методами теоретического и численного анализа конкретных гидродинамических задач разработки коллекторов и интенсификации добычи (ОК–1 ОК-9, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-21, ПК-24, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Кравченко М.Н. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГИДРОАЭРОМЕХАНИКА В БУРЕНИИ НА СУШЕ И НА МОРЕ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины «Гидроаэромеханика в бурении на суше и на море» является формирование необходимой профессиональной базы знаний гидроаэромеханических процессов протекающих при бурении нефтяных и газовых скважин на суше и на море для дальнейшего и успешного их применения в производственно-технологической, проектной и научно-исследовательской деятельности, а также при творческом поиске в нефтегазовой области. Гидроаэромеханические процессы и описывающие их уравнения гидроаэромеханики являются достаточно сложными с точки зрения математического описания. Поэтому наряду с изучением физических и математических моделей гидроаэромеханики в бурении целью данного курса является изложение наравне с фундаментальным подходом адаптированных к практике бурения методик расчета конкретных процессов и широкое использование вычислительной техники. Дисциплина представляет собой обзор современных практических теоретических исследований в области строительства нефтяных, газовых и газоконденсатных скважин с применением промывочных жидкостей, как широко используемых, так и со сложными реологическими свойствами. Также уделяется движению в пластах флюидов с аномальным реологическим поведением с использованием реологических уравнений для вязкопластической жидкости (ВПЖ) и степенной жидкости (СЖ). Дисциплина базируется на знаниях, полученными студентами при изучении курсов математики, физики, механики сплошной среды, химии. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Гидроаэромеханика в бурении на суше и на море» представляет собой дисциплину специализаций профессионального цикла (С.3.2). Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин (С2): математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии, физики пласта, механике сплошной среды. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для продолжения изучения специальных дисциплин и выполнения курсовых и дипломной работ, используется при подготовке к сдаче государственного экзамена КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); готовностью к категориальному видению мира (ОК-2); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): общепрофессиональными: готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); в области производственно-технологической деятельности (ПТД): способностью разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК-11); в области организационно-управленческой деятельности (ОУД): владением законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); готовностью оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-19); в области научно-исследовательской деятельности (НИД): готовностью изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); готовностью демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24); в области проектной деятельности (ПД): способностью разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). способностью оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК-2-4); готовностью самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК-2-5). Студент должен знать: - перечислить элементы циркуляционной системы скважины (ОК-1; ПК-11,25); - назвать и акцентировать внимание на основных принципах построения математических моделей движения флюидов в циркуляционной системе скважины (ОК-3; ПК-28, ПСК2-4,5); - назвать и акцентировать внимание на основных реологических законах промывочных жидкостей, пластов и насыщающих их флюидов (ОК-2, ПК-11,17,19); - назвать и перечислить основные виды гидростатик флюидов различной реологии (ОК2, ПК-11,17,19); - перечислить основные механизмы процессов равновесия и движения твёрдых частиц в однородных и двухфазных жидкостях различной реологии (ОК-1, ПК-11,21,25,28; ПСК2-4); - рассказать об основных законах движения как ньютоновских флюидов (НФ), так и неньютоновских флюидов (ННФ) в элементах циркуляционной системы, а также в нефтегазовых пластах (ОК-2, ПК-11,17,19); - рассказать о режимах течения жидкостей различной реологии в трубах и кольцевых пространствах (ОК-1; ПК-21,25); - перечислить основные положения гидравлического расчёта промывки скважины. Акцентировать внимание на бурящейся скважины как сложного трубопровода (ОК-6,9; ПК-21,25,28); - перечислить способы управления скважиной (глушения) на суше при газоводонефтепроявлениях (ОК-1; ПК-28, ПСК2-4,5); - рассказать об особенностях управления скважиной (глушения) на море при газоводонефтепроявлениях (ОК-2; ПК-28, ПСК2-4,5). Студент должен уметь: - распознавать каким реальным нефтегазовым пластам соответствуют различные классы моделей пластов и моделей насыщающих их флюидов (ОК-1,2; ПК-11,17,19); - объяснить постановки стационарных и нестационарных задач движения неньютоновских флюидов для различных технологических операций при бурении (ОК1,3; ПК-11,21,25; ПСК2-4,5); - применить на практике способы получения реологических кривых на ротационных вискозиметрах и их аппроксимации с использованием ЭВМ, используемых в нефтегазовой промышленности (ПК-23,28). - оценивать и интерпретировать полученные результаты расчётов гидродинамических задач при бурении нефтяных и газовых скважин с использованием промывочных неньютоновских жидкостей и с учётом физических свойств пласта (ПК-23,28,25, ПСК2-4); Студент должен владеть: - использовать методы измерения физических свойств флюидов (плотность однофазных и двухфазных флюидов, концентрации двухфазных флюидов) (ОК-1, ПК-11,17); применить на практике способы получения реологических кривых флюидов на ротационных вискозиметрах, используемых в нефтегазовой промышленности и их аппроксимации с использованием ЭВМ (ПК-23,25); - вычислять реологические константы флюидов и пластов с помощью ЭВМ (ОК-1,2; ПК23); - вычислять потери давления в элементах циркуляционной системы скважины (ОК-1, ПК-25,28); - использовать новые законы фильтрации для пластов с осложнёнными условиями бурения (ОК-1,2; ПК-28; ПСК2-4,5); управлять качеством исходной информации о состоянии реальных пластов и насыщающих их флюидов (ОК-6,7; ПК-23,25; ПСК2-4); произвести оценку забойного, устьевых и против поглощающего пласта давлений при бурении нефтяных и газовых скважин (ПК-23,25; ПСК2-4,5); произвести оценку расхода промывочной жидкости при поглощении в пласт (ПК10,11,28); произвести гидравлический расчёт циркуляционной системы вертикальной и наклонно-направленной скважины (ПК-11); использовать методы управления скважиной (глушения) при газонефтеводопроявлениях на суше и на море (ПК-28; ПСК2-4,5). - - Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: д.т.н., проф. Исаев В.И. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина Аннотация РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕХАНИКИ ЖИДКОСТИ И ГАЗА Программы подготовки Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - дать обучающимся обобщение знаний об общих законах сохранения массы, импульса и энергии и их приложение к различным областям с учетом основных особенностей процессов нефтегазового производства. Данная дисциплина призвана систематизировать знания студентов, полученные ими за весь период обучения по специальности и помочь в подготовке к государственному экзамену по специальности. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Специальные вопросы механики жидкости и газа» представляет собой дисциплину специализаций профессионального цикла (С.3.2). Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин (С2): математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии, физики пласта, механике сплошной среды. Механике многофазных сред, теории многофазной фильтрации. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для подготовки к государственному экзамену по специальности КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студентов формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). - Общепрофессиональные (ПК): - готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и - эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). - В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: общие вопросы гидравлики и термодинамики (ОК-1, ОК-2, ПК-21, ПСК2-3); теорию фазовых переходов и критических явлений (ОК-1, ОК-2, ПК-21, ПСК23); основы механики сплошной среды, основные законы движения жидкостей и газов (ОК-3, ОК-12, ПК-2, ПК-5); основы современной техники измерения (ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3 ); общие и специальные вопросы подземной гидромеханики ( ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3 ); Специалист должен уметь: строить математические модели физических процессов, происходящих в пласте, в скважине и при транспорте углеводородов (ОК–1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК2-3); упрощать эти модели, выделяя главные особенности процесса (ОК–1, ОК-2 , ПК-2, ПСК2-3); оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении гидродинамических задач (ОК–1, ОК-2, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Специалист должен владеть: современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов гидродинамических задач (ОК–1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4 , ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); методами теоретического и численного анализа конкретных гидродинамических задач (ОК–1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Кравченко М.Н. производства», специализация Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МОДЕЛИРОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ НЕФТИ И ГАЗА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - дать студенту знание о принципах и методах построения гидродинамических моделей месторождений углеводородов. Научить студентов строить адекватную сложившимся условиям разработки математическую модель пласта, учитывающую анизотропные материальные свойства коллекторов нефти и газа, базирующуюся на законах сохранения массы, импульса и энергии и учитывающую основные особенности процесса. Целью изучения дисциплины является образование необходимой начальной базы знаний для дальнейшего самостоятельного увеличения практического опыта построения и настройки математических моделей пластов реальных месторождений, формирование научной базы для будущей профессиональной деятельности выпускника, а также по видам деятельности: производственно технологическая, научно-исследовательская, проектная, эксплуатационная. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина « Моделирование разработки месторождений нефти и газа» представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов циклов профессиональных и естественнонаучных дисциплин: математики, физики, общей гидромеханики и подземной гидромеханики, разработки месторождений, математического моделирования. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения специальных дисциплин по разработке нефтяных и газоконденсатных месторождений. В результате у студента формируется комплекс знаний, необходимых для решения производственно технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); Общепрофессиональные (ПК): готовностью с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); способностью определять пространственно-геометрического положения объектов, способностью обрабатывать и интерпретировать результаты выполненных геодезических и маркшейдерских измерений (ПК-14); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); способностью разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): способностью оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК-2-4); готовностью самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК-2-5). Студент должен знать: основы процесса разработки месторождений нефти и газа (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК-14, ПК-25); методы определения изотропных и анизотропных сплошных сред (ОК-1, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-23); методы описания и задания материальных свойств сплошных сред (ОК-1, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-23); методы определения и описания материальных свойств в анизотропных пористых, трещиноватых и упругих средах (ОК-1, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-23). Студент должен уметь: строить математические модели физических процессов и производить вычисления материальных параметров сплошных сред (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-5); классифицировать типы анизотропии и упрощать осредненные параметры в моделях, выделяя главные особенности процесса (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-5); определять упругие и фильтрационно-емкостные характеристики анизотропных сплошных сред, доводить модели до вычислительного алгоритма (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-5); настраивать полученные модели к истории разработки месторождения, оценивать полученную модель по степени ее физичности и соответствия реальным месторождениям (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-5). Студент должен владеть: современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов гидродинамических задач (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-3, ПСК-2-5); методами теоретического и численного анализа конкретных гидродинамических задач (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК-2-3, ПСК-2-5). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Дмитриев М.Н. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИМЕНЕНИЕ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ В МОДЕЛИРОВАНИИ И ПРОЕКТИРОВАНИИ РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. Цели освоения дисциплины. Целью изучения дисциплины «Применение прикладных программ в моделировании и проектировании разработки месторождений» (далее дисциплина) является получение необходимых знаний для решения задач моделирования и проектирования разработки месторождений углеводородов с помощью прикладных программ. Все программные продукты разработаны компанией Schlumberger. В число изучаемых программ входят: Eclipse – гидродинамический симулятор. Petrel – интегрированная среда для создания и работы с геологическими и гидродинамическими моделями месторождений углеводородов. Pipesim – инструмент для проектирования и моделирования скважинного и наземного оборудования (системы сбора и подготовки скважинной продукции, система поддержания пластового давления). Avocet AIM – инструмент для объединения моделей пласта и систем сбора/ППД в интегрированную модель для выполнения инженерных расчетов. Целью освоения дисциплины является не только обучение работе с программами, но и изучение ряда теоретических вопросов лекционного характера. Изучение дисциплины также направлено на закрепление и применение на практических задачах теоретических знаний по следующим дисциплинам, знание которых обязательно (или желательно) для полноценного прохождения курса: Технология добычи нефти и газа. (обязательно). Подземная гидромеханика (обязательно). Физика пласта (обязательно). Гидравлика (желательно). Фазовые превращения углеводородных систем (желательно). Численные методы Уравнения матфизики (желательно). Курс предназначен для студентов, имеющих хорошие базовые знания по высшей математике, физике и английскому языку. Знание основ информатики и программирования облегчает освоение материала курса. Дисциплина предполагает использование накопленного багажа знаний по специальности при работе с изучаемыми программами. В программу курса входят такие вопросы, связанные с моделированием и проектированием разработки месторождений, как подсчет запасов, создание гидродинамических моделей, ремасштабирование моделей (upscaling), адаптация (моделирование истории), моделирование влияния водоносной зоны, форматы хранения данных и информации гидродинамических моделей, проведение гидродинамических расчетов, моделирование систем сбора/ППД (поддержание пластового давления), математические аспекты и подбор параметров счета, математические модели фильтрации, численные методы решения дифференциальных уравнений в частных производных, объединение моделей пласта и систем сбора/ППД, проектирование разработки месторождений, управление разработкой месторождений и расчет прогнозных показателей, др. Важное место в программе курса занимает изучение интерфейсов программ и принципов работы многофункциональных программных комплексов. Развитие у студентов навыков ведения научно-исследовательской и проектной деятельности также является целью данного курса. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина входит в дисциплины специализаций профессионального цикла. Дисциплина базируется на следующих курсах, читаемых в 1-8 семестрах A. Математического и естественнонаучного цикла : Математика Физика Информатика B. Профессионального цикла: Гидромеханика Подземная гидромеханика Геология Скважинная добыча нефти. Системы сбора и подготовки скважинной продукции Физика пласта 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); Общепрофессиональные (ПК): готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); способностью выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-6); способностью разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК11); готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); способностью разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горно-строительных и взрывных работ (ПК-26); готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): готовностью управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК-2-2); способностью оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК-2-4); готовностью самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК-2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования. Студент должен знать: Принципы построения гидродинамических моделей (ОК-1,3,6; ПК-2,5,23,28; ПСК-2-5). Методы моделирования многофазной многокомпонентной фильтрации (ОК-1,21; ПК-2,5,22,23,28; ПСК-2-5). Способы описания свойств углеводородов и пластовых систем (ОК-3,5; ПК-25,28). Методы решения численных задач моделирования и (ОК-1,21; ПК-2,5,22,23,28; ПСК-2-5). Принципы построения моделей систем сбора/ППД (ОК-1,3; ПК-2,5,23,28; ПСК-2-5). Форматы хранения данных гидродинамических моделей и результатов расчетов (ОК-1; ПК-5,28). Принципы объединения моделей пласта и сбора/ППД (ОК-1,3; ПК-2,5,23,28; ПСК-2-5). Студент должен уметь: Производить гидродинамические расчеты разработки месторождений, адаптировать модели, рассчитывать прогнозные показатели с помощью симулятора Eclipse 100 (ОК-1,21; ПК-2,5,6,22,23,28, ПСК-2-4). Проектировать разработку месторождений, оценивать различные сценарии разработки, производить анализ технико-экономических показателей, производить анализ чувствительности исходных факторов (ОК-1,3; ПК-2,5,23,28; ПСК-2-5). Строить гидродинамические модели, куда входят: выбор математической модели и методов решения, ремасштабирование геологической модели (с помощью программного комплекса Petrel), задание свойств пластовых флюидов и пластов по результатам лабораторных и геофизических исследований, обработка накопленной промысловой информации по скважинам 100 (ОК-1,21; ПК2,5,6,22,23,28, ПСК-2-4). Строить модели систем сбора/ППД и производить расчеты с помощью программы Pipesim (ОК-1,21; ПК-2,5,6,22,23,28, ПСК-2-2,4,5). Производить узловой анализ и анализ чувствительности для скважин (ПК-2,5,6). Строить интегрированные модели пластов и систем сбора/ППД с помощью программы Avocet AIM Pipesim (ОК-1,21; ПК-2,5,6,22,23,28, ПСК-2-2,4,5). Ставить и решать научно-исследовательские задачи моделирования и проектирования разработки месторождений углеводородов, проводить численные эксперименты на секторных моделях (ОК1,3,6,21; ПК-2,6,22,26;ПСК2-4,5). Моделировать различные ГТМ (геолого-технические мероприятия) и оценивать технологическую и экономическую эффективность (полимерное заводнение, нагнетание ПАВ (поверхностно-активных веществ), бурение боковых стволов и т.д.) (ОК-1,21; ПК-2,5,22,23,28; ПСК-2-5). Оформлять рефераты, отчеты о проделанной работе (ОК-1,6; ПК-5,26). Студент должен владеть: Навыками работы с одним из передовых гидродинамических симуляторов Eclipse 100 (ОК-1,3,21; ПК-5,28). Навыками работы в интегрированной среде Petrel (ОК-1,3,21; ПК-5,28). Навыками работы с программой Pipesim (ОК-1,3,21; ПК-5,28). Навыками работы с программой Avocet AIM (ОК-1,3,21; ПК-5,28). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: ассистент каф. РиЭГГКМ, к.т.н. Ибрагимов И.И. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ МЕСТОРОЖДЕНИЙ УГЛЕВОДОРОДОВ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является образование необходимой начальной базы знаний по объектам будущей профессиональной деятельности: геолого-технические условия проведения геофизических исследований скважин (ГИС); технология проведения исследований на скважине; классификация методов ГИС по изучаемым физическим параметрам; методы контроля технического состояния скважин; геолого-технологические исследования скважин в процессе бурения; прострелочно-взрывные работы в скважинах; применение ГИС для решения различных геолого-технических задач. Изучение дисциплины позволит студентам овладеть основными принципами методик выполнения исследований скважинными геофизическими методами и способами обработки первичных геофизических данных, получаемых на скважине. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Геофизические исследования при разработке месторождений углеводородов» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин. Дисциплина базируется на дисциплинах математического и естественнонаучного цикла и формирует знания студентов для освоения профессиональных дисциплин. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции ООП, реализующей ФГОС ВПО: способность: способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - готовностью к категориальному видению мира (ОК-2); - с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); - использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); - демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); - выбирать и (или) разрабатывать обеспечение интегрированных технологических систем эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, техническими средствами с высоким уровнем автоматизации управления (ПК-6); - владеть методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК7); - владеть основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-9); - осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами, при добыче полезных ископаемых и строительстве подземных сооружений, непосредственно управлять технологическими процессами на производственных объектах (ПК-10); - разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК-11); - владеть законодательными основами недропользования и обеспечения безопасности работ при добыче, переработке полезных ископаемых, строительстве и эксплуатации подземных сооружений (ПК-17); - изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); - выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); - разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК25); - работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). - оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК-2-4); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК-2-5). В результате освоения дисциплины, следующие результаты образования: обучающийся должен демонстрировать Студент должен знать: - структуру и назначение геофизической службы, перечень и функции основных подразделений, типовые составы отрядов и партий (ОК-1, ПК-1,2,11,17,21,23,28); - принципы поиска и разведки месторождений полезных ископаемых геофизическими методами (ОК-1, 2; ПК-11,17,21,23); - технологию проведения исследований в разведочной и действующей скважинах (ОК2; ПК-11,17; ПСК2-4,5); - основные направления применения ГИС, современные технологии и технику ГИС (ОК-1, 2; ПК-3, 5, 6, 11,17,21, ПСК2-4,5); - основные информационные технологии поиска новых знаний в области геофизических методов, разведки и контроля разработки месторождений нефти и газа (ПК2). - способы измерения первичных геофизических параметров в скважинах (ПК-7,9,11, ПСК2-4,5); - классификацию методов ГИС, цели ГИС, решаемые геологические и технологические задачи (ОК-1); Студент должен уметь: - понимать смысл геофизической информации, собирать и систематизировать разнообразную информацию из многочисленных источников и на основе собранной информации вскрывать причинно-следственные связи (ОК-2, ПК-11,17) - использовать полученные знания для анализа информативности комплекса геофизических исследований скважин в различных геолого-технологических условиях (ОК-2, ПК- 5, 6, 10, 11,21,23,28); - оценивать состояние геофизической службы и уровень оснащенности технологиями и техникой (ОК-2, ПК -6, 10, 11,21,23,25); - оценить перспективы и готовность работать по получаемой специальности, отслеживать тенденции и направления развития геофизических информационных систем и эффективных технологий геологической разведки (ПК-2, 5, 10, 17); - учитывать геологические и технические условия выполнения геофизических измерений, грамотно проектировать технологию геофизических измерений, анализировать ход реализации требований рабочего проекта геофизических исследований поисковых и разведочных скважин (ПК-25,28) - увязывать результаты геофизических измерений по глубине, определять границы пластов и значения отдельных геофизических параметров в пределах пласта, выполнять обработку некоторых методов ГИС и оценивать оценку качества результатов геофизических измерений (ПК-11,17, ПСК2-4,5); - формировать комплекс геофизических исследований скважин для изучения геологических разрезов скважин, исследования технического состояния скважин, контроля разработки месторождений полезных ископаемых, технологии исследований и навигации в процессе бурения горизонтальных скважин (ПК-21,23,25, ПСК2-4,5). Студент должен владеть: - методами оптимизации комплекса методов геофизических исследований скважин (ПК-11,17,21,28); - навыками анализа геологических, технических и технологических условий выполнения геофизических работ. (ОК-2, ПК- 5,6,7,9,11,17); - навыками оператора геофизических информационных систем. (ПК-11,17). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Стрельченко М.И., доц. Лазуткина Н.Е. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ ФИЛЬТРАЦИИ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. Цели освоения дисциплины. Цель дисциплины - дать студенту знание о новейших результатах в теории фильтрации, полученных с привлечением новых принципов и методов описания законов однофазных и многофазных фильтрационных потоков, в том числе и в анизотропных коллекторах углеводородного сырья. Изучение дисциплины позволяет сформировать у студентов комплекс знаний, необходимых для решения производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач отрасли, в том числе связанных с построением проектов разработки месторождений, моделирование сложных режимов работы скважин. В результате необходимо научить студентов строить адекватную математическую модель, учитывающую анизотропные материальные свойства коллекторов нефти и газа, современных конструкционных материалов, базирующуюся на законах сохранения массы, импульса и энергии и учитывающую основные особенности процесса. Целью изучения дисциплины является образование необходимой начальной базы для будущей профессиональной деятельности выпускника, а также по видам деятельности: производственно технологическая, научно-исследовательская, проектная, эксплуатационная. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Специальные вопросы теории фильтрации» представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин: математики, физики, теоретической механики, общей гидромеханики и подземной гидромеханики. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения специальных дисциплин по разработке нефтяных и газоконденсатных месторождений. В результате у студента формируется комплекс знаний, необходимых для решения производственно технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач, овладение которыми необходимо для подготовки специалистов по направлению Горное дело. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); готовностью к категориальному видению мира (ОК-2); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); Общепрофессиональные (ПК): готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); владением основными принципами технологий эксплуатационной разведки, добычи, переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-9); способностью разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК-11); готовностью изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). 3.1. Студент должен знать: - основные законы теории фильтрации (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3); - методы определения изотропных и анизотропных пористых сред (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3); - методы описания и задания материальных свойств пористых сред (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3); - методы построения тензоров второго и более высокого ранга задающих материальные характеристики анизотропных линейных и нелинейных законов фильтрации (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-2-4, ПСК-2-5); - основные методы построения линейных и нелинейных законов фильтрации в анизотропных коллекторах углеводородного сырья (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3); - основные законы теории многофазной фильтрации (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-2-4, ПСК-2-5); - методы лабораторного определения тензора коэффициентов проницаемости в пористых средах (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-1, ПСК2-3, ПСК-2-4, ПСК-2-5). 3.2 Студент должен уметь: решать и проводить анализ задач для анизотропных пористых сред (ОК-1,3; ПК–2,4, 5,28, ПСК -2-1); - ставить и решать задачи неустановившихся течений газа (ОК-1,3; ПК – 2,4,5,28, ПСК- 2-1); - учитывать особенности фильтрации неньютоновских жидкостей и в трещиноватых пластах с анизотропными фильтрационными свойствами (ОК-1, 3; ПК – 2,4,5,28, ПСК2-1,2,3); - обрабатывать статистическую информацию, получаемую при изучении свойств пласта и флюида, подготовке проекта разработке, строительстве и обустройстве скважины (ОК-1, 3; ПК – 2,4,5,28, ПСК- 2-1,2,3); -строить математические модели вытеснения нефти водой и газом в анизотропных средах (ОК-1, 3; ПК – 2,4,5,28, ПСК- 2-1,2,3); 3.3. Студент должен владеть: - методами гидродинамического исследования коллекторов нефти и газа (ОК-1,3,6; ПК – 2, 4, 5, 21,23, 28; ПСК-2-1,3,4,5); - методиками гидравлических расчетов движения флюидов в пласте (ОК-1,3,6; ПК – 2, 4, 5, 21,23, 28; ПСК-2-1,3,4,5); - навыками основ проектирования месторождения (ОК-1,3,6; ПК – 2, 4, 5, 9, 21,23, 28; ПСК-2-1,3,4,5); - гидродинамическими методами анализа при подземном хранении газа (ОК-1,3,6; ПК–2,4,5,21,23, 28; ПСК-2-1,3,4,5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор проф. д.т.н. Дмитриев Н.М. Министерство образования и науки Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФАЗОВЫЕ ПЕРЕХОДЫ И КРИТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель преподавания курса – обеспечение теоретической и общефизической подготовки студентов на уровне, необходимом для инженерной и научной деятельности в нефтяной и газовой промышленностях, а также в области исследования свойств нефтей, газоконденсатных смесей и смесей газов. В результате у студента образуется комплекс знаний, необходимых для изучения специальных курсов по решению научноисследовательских, проектных и эксплуатационных задач, овладение которыми необходимо для специалистов широкого профиля. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООО ВПО Дисциплина «Фазовые переходы и критические явления» представляет собой обязательную дисциплину вариативной части специализаций профессионального цикла. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин: математики, физики, химии, термодинамики, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии, физики пласта, механике сплошной среды. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для продолжения изучения специальных дисциплин и выполнения курсовых и дипломной работ, используется при подготовке к сдаче государственного экзамена. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции, при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные компетенции (ОК): быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); Профессиональные компетенции (ПК): использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); в научно-исследовательской деятельности: выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23). В результате изучения курса физики студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки, применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности: Студент должен знать - классификацию фазовых переходов (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-23); - теорию фазовых переходов Ландау, масштабную теорию критических явлений (ОК-1, ОК9, ПК-2, ПК-3); основные свойства растворов, гипотезу изоморфности переходов (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК23); основные уравнения состояния, использующиеся при описании свойств растворов в инженерной и научной практике (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3); свойства растворов углеводородов и способы их теоретического описания (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3); примеры и свойства динамически организующихся систем (на примеры конвекции жидкости в объемных системах и в пористых средах) (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-23); Студент должен уметь: - ориентироваться в многообразии фазовых переходов в модельных системах и в смесях углеводородов (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-23); - получать теоретические соотношения для характеристик жидкостей в окрестности их критических точек и точек перехода жидкость-пар (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3); - Студент должен владеть: определения типов фазовых диаграмм растворов углеводородов (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК23); классификации и описания поведения природных растворов углеводородов (ОК-1, ОК-9, ПК-2, ПК-3). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Городецкий Е.Е., проф. Черноуцан А.И. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКАЯ ГИДРОДИНАМИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является приобретение студентами знаний и навыков в области создания моделей, используемых для расчета течений жидкостей, в которых протекают физико-химические процессы, решения технологических задач нефтегазового производства. Изучение дисциплины позволяет сформулировать у студентов комплекс знаний, необходимых для решения задач, связанных с процессами при бурении и разработке нефтяных и газовых скважин, процессами транспорта нефти и нефтепродуктов. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Физико-химическая гидродинамика» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла математических и естественнонаучных дисциплин: математика, физика, информатика, механика сплошных сред, гидромеханика, бурение нефтяных и газовых скважин, трубопроводный транспорт нефти и газа. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения других дисциплин специализации профессионального цикла и выполнения курсовых и дипломной работ, используется при подготовке к сдаче государственного экзамена. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), проявляя общепрофессиональные способности: уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); выбирать рациональное обеспечение интегрированных технологических систем, добычи и переработки полезных ископаемых механическими, электромеханическими, электротехническими и морскими комплексами с высоким уровнем автоматизации (ПК-6). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), проявляя общепрофессиональные способности по видам деятельности. Производственно-технологическая деятельность (ПТД): разрабатывать и использовать интегрированные технологии и мероприятия по охране окружающей природной среды в ходе своей профессиональной деятельности (ПК-11); осуществлять техническое руководство технологическими лабораториями на горных или нефте-газоводобывающих предприятиях с целью контроля параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-15). Организационно-управленческая деятельность (ОУД): оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, обосновывать предложения по совершенствованию организации производства (ПК-19); Научно-исследовательская деятельность (НИД): выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); Проектная деятельность (ПД): уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Выпускник должен обладать следующими профессионально-специализированными компетенциями (ПСК), проявляя соответствующим способности по специализациям планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК2-2); владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). Студент должен знать: - классификацию дисперсионных систем, физико-химические свойства идеальных и реальных растворов, фазовые и химические равновесия дисперсных систем, адсорбцию, кинетические уравнения химических реакций целого порядка; (ОК-1, ОК-3, ПК-6, ПК-11, ПК-19, ПК-23, ПК-28, ПСК2-1, ПСК2-2, ПСК2-3) - основные законы движения жидкостей, уравнение конвективной диффузии в жидкости; (ОК-9, ОК-12, ПК-6, ПК-11, ПСК2-1, ПСК2-5) - методы решения уравнений движения жидкости и уравнения конвективной диффузии в жидкостях при различных граничных условиях, определяемых скоростью химической реакции; (ОК-1, ОК-3, ОК-12, ПК-5, ПК-6, ПК-11, ПК-23, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5) - основы теории коагуляции дисперсных систем в движущихся жидкостях, виды коагуляции; (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ПК-5, ПК-6, ПК-15, ПК-19, ПК-23, ПСК2-1, ПСК2-2, ПСК23) Студент должен уметь: - строить математические модели процессов конвективной диффузии в жидкостях, связанных с бурением нефтяных и газовых скважин и транспортом нефти и нефтепродуктов (ОК-1, ОК-3, ОК-9, ПК-6, ПК-11, ПК-23, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); - упрощать эти модели, выделяя главные особенности процесса (ОК-3, ОК-12, ПК-6, ПК-15, ПК-19, ПК-28, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-5); - доводить модель до вычислительного алгоритма (ОК-1, ОК-9, ОК-12, ПК-5, ПК-6, ПК-11, ПК-19, ПК-28, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-5); - оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении диффузионных и гидродинамических задач (ОК-1, ОК-3, ОК-12, ПК-5, ПК-6,ПК-11,ПК-19, ПК-23, ПК-28, ПСК2-2, ПСК2-3); Студент должен владеть: - современным математическим аппаратом описания и исследования диффузионных течений жидкостей (ОК-3, ОК-9, ОК-12,ПК-5,ПК-6, ПК-15, ПК-23, ПК-28, ПСК2-1, ПСК2-3); - методами теоретического анализа конкретных задач конвективной диффузии на различных твердых поверхностях; (ОК-1, ОК-12,ПК-6,ПК-11,ПК-23, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК25). - навыками определения распределения концентраций веществ в потоке жидкости; (ОК-3,ОК-12, ПК-5,ПК-6,ПК-15, ПК-19, ПК-23, ПСК2-2) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. Кадет В.В. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ФИЗИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В НЕФТЕГАЗОВОМ ПРОИЗВОДСТВЕ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является приобретение специалистами знаний о современных методах исследования и контроля характеристик продуктивного пласта и пластовых флюидов, используемых в процессах добычи нефти и газа. Изучение дисциплины позволит овладеть знаниями и умениями, необходимыми для разработки и внедрения передовых нефтегазовых технологий. Комплексное использование подобных технологий является необходимым условием функционирования так называемых «интеллектуальных месторождений» (ИМ). Оптимизация производительности оборудования и продуктивности скважин на ИМ осуществляется за счет измерений и анализа в реальном времени дебитов, давлений, температур и других данных. Необходимыми составляющими современного комплекса технологий ИМ являются методы исследования и контроля микроразмерных и наноразмерных объектов и структур, присутствующих в природных нефтегазовых средах. Дисциплина посвящена изложению современных методов исследований и контроля непосредственно в пластах, скважинах, трубопроводах, а также современных методов лабораторных исследований. Рассматриваются такие перспективные методы исследования как использование распределенных волоконно-оптических датчиков для непрерывного контроля температуры и давления в скважине. Недавно разработанные методы, основанные на явлениях оптического поглощения и ядерного магнитного резонанса (ЯМР) позволяют в реальном времени осуществлять контроль состава пластовых флюидов. Современные методы релаксометрии ЯМР позволяют отличать флюиды, находящиеся в пласте в поверхностно-удержанном состоянии, от флюидов в свободном состоянии. Недавно разработанные лабораторные методы «петролеомики» (масс-спектрометрия высокого разрешения, малоугловое рассеяние потоков частиц и электромагнитного излучения) обеспечивают выявление уникального «генетического кода» природной нефти, позволяющее осуществлять индивидуальную оптимизацию разработки на конкретной продуктивной скважине. Излагаются сведения об основных типах микрочастиц и наночастиц, естественно присутствующих в нефтегазовых средах. Приводятся теоретические и экспериментальные сведения о процессах преобразования нанофаз в призабойной зоне пласта, в стволе скважины, в системах сбора, первичной подготовки, транспортировки и хранения. Объясняется, как прямая информация о структуре и свойствах микрообъектов и нанообъектов нефтегазовых флюидов может быть получена с помощью методов и устройств, разработанных для использования в других областях науки и техники, таких как сканирующая электронная микроскопия, сканирующая туннельная микроскопия, атомносиловая микроскопия. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Экспериментальные методы физических исследований в нефтегазовом производстве» представляет собой дисциплину вариативной части дисциплин специализаций профессионального цикла (С.3.3). Дисциплина базируется на курсах цикла математических и естественнонаучных дисциплин (С.2), читаемых в 1-6 семестрах обучения. 3. Компетенции дисциплины. обучающегося, формируемые в результате освоения В процессе освоения данной дисциплины специалист формирует и демонстрирует навыки обладания следующими общекультурными и профессиональными компетенциями, перечисленными в ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: - способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - способностью находить правильные технические и организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6); - использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности (ОК-7); - стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9). - готовностью с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и акваториях мирового океана (ПК-1); - готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); - готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); - владением методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов; владением навыками анализа горно-геологических условий при эксплуатационной разведке и добыче полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК7); - готовностью осуществлять техническое руководство горными и взрывными работами, при добыче полезных ископаемых и строительстве подземных сооружений, непосредственно управлять технологическими процессами на производственных объектах (ПК-10); - способностью разрабатывать и доводить до исполнителей наряды и задания на выполнение горных, горно-строительных и буровзрывных работ; осуществлять контроль качества работ и обеспечивать правильность выполнения их исполнителями; составлять графики работ и перспективные планы, инструкции, сметы, заявки на материалы и оборудование, заполнять необходимые отчётные документы в соответствии с установленными формами (ПК-18); - готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); - готовностью демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24); - способностью разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при реализации всех видов работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); - способностью разрабатывать необходимую техническую и нормативную документацию в составе творческих коллективов и самостоятельно, контролировать соответствие проектов требованиям стандартов, техническим условиям и других нормативных документов промышленной безопасности; разрабатывать, согласовывать и утверждать в установленном порядке технические, методические и иные документы, регламентирующие порядок, качество и безопасность выполнения горных, горностроительных и взрывных работ (ПК-26). Специалист должен знать: - основные требования к организации систем измерений и систем обратной связи на современных и проектируемых нефтегазовых месторождениях, (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-1, ПК-3, ПК-7); - особенности различных современных методов измерений и управления, осуществляемых непосредственно в пластах, скважинах, трубопроводах; (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-10, ПК-18, ПК-26,) - особенности различных современных методов исследования пород пласта и пластовых флюидов, осуществляемых в научно-исследовательских лабораториях. (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-5,) Специалист должен уметь: - выявлять необходимый объем измерений для конкретных производственных процессов (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-7); - сформулировать и решить проблему выбора наиболее подходящих методов измерений в технологиях добычи нефти и газа (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-7, ПК-10, ПК-18, ПК-24, ПК-25, ПК-26); Специалист должен владеть: - методами критического анализа возможностей приобретаемой контрольноизмерительной аппаратуры (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-1, ПК-3, ПК-7, ПК-10, ПК18, ПК-24, ПК-25, ПК-26); - навыками поиска и анализа современной научно-технической информации по профилю изучаемой дисциплины (ОК-3, ОК-6, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК26,). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Евдокимов И.Н., доц. Елисеев Н.Ю. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ ТЕОРИИ ПЕРКОЛЯЦИИ В ПОДЗЕМНОЙ ГИДРОМЕХАНИКЕ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цели изучения дисциплины – дать представление специалистам об основных идеях, понятиях и методах теории перколяции; познакомить специалистов с постановками основных задач теории перколяции; показать круг задач подземной гидромеханики, которые могут быть решены с использованием методов теории перколяции. Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями для построения современных математических моделей фильтрационных процессов, учитывающих микромеханические эффекты и адекватно отражающих основные характеристики реального объекта моделирования, а также применять полученные знания для анализа соответствующей модели и описываемого ею реального объекта. Дисциплина посвящена изложению современной теории процессов переноса в стохастически неоднородной среде, которая нашла широкое применение в самых различных областях современной теоретической физики – теории аморфных ферромагнетиков и спиновых стекол, теории неупорядоченных полупроводников и строения полимеров, теории андерсоновской локализации электронов в металлах, теории многофазной фильтрации и т.д. Даны основные понятия и положения теории перколяции и развитые на ее основе принципы аналитического описания течения флюидов в решеточных моделях пористых сред. Основной задачей, вокруг которой концентрируется содержание дисциплины, является перколяционная модель микронеоднородной среды, позволяющая развить аналитические методы построения функций относительных фазовых проницаемостей для различных режимов многофазного течения. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО. Дисциплина «Методы теории перколяции в подземной гидромеханике» представляет собой дисциплину вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях дисциплин общепрофессиональной части и дисциплин профессионального цикла и используется при подготовке к сдаче государственного экзамена и при выполнении выпускной квалификационной работы. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины специалист формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); - уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - проявлять способности к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); - критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); Общепрофессиональные (ПК): - с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); - использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - владеть методами обоснования эффективных мер по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр (ПК-7); - изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); - выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); - разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: - основные понятия и принципы теории перколяции (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7); - постановку решеточных и нерешеточных задач теории перколяции (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК1, ПК-3, ПК-23); - свойства конечных и бесконечных кластеров (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-23); - природу и закономерность формирования порога протекания (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК2, ПК-3, ПК-6, ПК-21, ПК-23, ПК-25, ПСК2-1); - фрактальный характер структуры бесконечного кластера (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-21, ПК-23); - иерархическую модель «r-цепочек» (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-21, ПК-23). Специалист должен уметь: - определять численные значения порогов протекания для решеток различных типов (ОК-1, ОК-2, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК2-2, ПСК2-4); - аналитически решать задачи узлов и связей на решетке Бете (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК2-3, ПСК2-4, ПСК2-5); - рассчитывать радиус корреляции бесконечного кластера (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-21, ПК-25); - определять фрактальную размерность бесконечного кластера по экспериментальным измерениям его плотности (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23); - рассчитывать проводимость бинарной решетки по модели эффективной среды (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-21, ПК-25, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-4, ПСК2-5); - строить математические модели течений флюидов в пористых средах с учетом особенностей структуры пористой среды и реологии флюидов (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-21, ПК-25, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-4, ПСК2-5); - оценивать и интерпретировать результаты расчетов построенных моделей (ОК-1, ОК-2, ОК3, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-21, ПК-23, ПК-25, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-4, ПСК2-5). Специалист должен владеть: - современным математическим аппаратом для построения и исследования перколяционных моделей течения флюидов в различных поровых структурах (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-7, ПК-21, ПК-23, ПК-25, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-4, ПСК2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. Кадет В.В. Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СТУДЕНЧЕСКИЙ НАУЧНЫЙ СЕМИНАР Направление подготовки (специальность) 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист (Горный инженер) Форма обучения Очная Москва 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студенческий научный семинар (СНС) является составной частью учебного процесса и осуществляется начиная с третьего курса обучения в университете . СНС один из видов научно-исследовательской работы студентов. Этот вид работы дает студентам навыки научно-технической творческой, исследовательской деятельности. Такой вид учебной работы включает: изучение литературы, подготовку рефератов, участие в предметных олимпиадах, конкурсах. Учебная исследовательская работа студентов позволяет сделать обучение процессом активного познания, развивать творческое мнение студентов, помогает приобретению студентами исследовательских умений. Цель дисциплины - развитие умения работать с учебной, научной, справочной литературой по выбранной теме исследования; обеспечить осознанное и глубокое усвоение учебного материала и глубже понять исследовательскую сущность специализации. Студент сам себе выбирает интересную тему для работы, преподаватель же принимает роль организатора. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО СНС как самостоятельный, предусмотренный учебным планом, вид образовательной деятельности проводится в 5-10 семестрах, продолжительностью 32 недели. Научно-исследовательская работа выполняется на кафедре «Нефтегазовой и подземной гидромеханики», в отраслевых научно-исследовательских и производственных предприятиях и вычислительных центрах в часы, предусмотренные учебным расписанием, а также в часы, отведенные на самостоятельную работу. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: - способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); - осуществлением своей деятельности в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - критическим осмыслением накопленного опыта, готовностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); - использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); - владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); - - - - - - - - - использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); готовностью изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); способностью планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); готовностью управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК2-2); готовностью демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК23); способностью оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - основные модели и законы механики сплошных сред (ПК-4); - общие редакторские пакеты Word, Excel. Математические пакеты Matlab, Statistika. Графические пакеты (ПК-5); - специализированные пакеты нефтегазового профиля (ПК-5); - методологию эксперимента (ПК-23). Студент должен уметь: - изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, - достижения отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний (ОК-1,21,22); участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок (ПК-22, 23; ПСК2-1, 2, 3, 4); осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию) (ОК – 1, 3; ПК – 21, 22); составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию); выступить с докладом на конференции (ОК-1, 3, 4). Студент должен владеть: - способностью аргументировано высказывать свои суждения, включающие научные и социальные аспекты (ОК-3, 8, 11, 12, 13); - необходимыми академическими компетенциями в том, что касается проведения исследований, использования теорий, моделей и логики порследующих интерпретаций, а также основных интеллектуальных навыков, способов и форм сотрудничества и коммуникаций (ОК- 11, 12, 12, 21; ПК-4, 5; ПСК2-1, 2, 3, 4). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: к.ф.-м.н., профессор д.т.н., профессор И.М. Астрахан В.В. Кадет Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ДИНАМИКА ВЯЗКИХ ЖИДКОСТЕЙ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины является приобретение студентами знаний и навыков в области создания моделей, используемых для расчета течений вязких ньютоновских и неньютоновских жидкостей, технологических задач нефтегазового производства. Изучение дисциплины позволяет сформулировать у студентов комплекс знаний, необходимых для решения задач, связанных с гидродинамическими процессами при бурении нефтяных и газовых скважин и проблемами транспорта нефти и нефтепродуктов. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Динамика вязких жидкостей» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин: математика, физика, информатика, механика сплошных сред, гидромеханика, бурение нефтяных и газовых скважин, трубопроводный транспорт нефти и газа. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: - способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - умением вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); - способностью к поиску правильных технических и организационно-управленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); - с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); - использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); - демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); - осуществлять техническое руководство технологическими лабораториями на горных или нефте-газоводобывающих производствах с целью контроля параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-15); - изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); - выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); - управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК-2-2); - демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК-2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК-2-5). Студент должен знать: - классификацию неньютоновских жидкостей и их реологические уравнения; (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-4) - основные законы движения вязких ньютоновских и неньютоновских жидкостей; (ОК-1,ОК-3, ПК-1, 2,4,15,21) - приближенные методы решения уравнений движения вязких ньютоновских и неньютоновских жидкостей при малых и больших числах Рейнольдса; (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-1, 2,4,23; ПСК2-2,3,5) - возникновение турболентности в вязких ньютоновских и неньютоновских жидкостях; (ОК-1, ОК-3, ПК-1, 2,4,5,23) Студент должен уметь: - строить математические модели гидродинамических процессов связанных с бурением нефтяных и газовых скважин и транспортом нефти и нефтепродуктов (ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-4,5; ПСК2-2,3,5); - упрощать эти модели, выделяя главные особенности процесса (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-4,5,22,23); - доводить модель до вычислительного алгоритма (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК5; ПСК2-2,3,5); - оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении гидродинамических задач (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-1, 4,5; ПСК2-2,3). Студент должен владеть: - современным математическим аппаратом описания и исследования течений вязких жидкостей (ОК-3, ОК-6, ПК-1, 4,5,21,23); - методами теоретического анализа конкретных гидродинамических задач описывающих течение вязких ньютоновских и неньютоновских жидкостей (ОК-3, ОК-5, ОК6, ПК-1, 4,5,22; ПСК2-2,3,5). - навыками вискозиметрических методов определения реологических параметров жидкостей; (ОК-1,ОК-3,ПК-1,4,5,15,23) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. Астрахан И.М. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИКЛАДНАЯ ГАЗОВАЯ ДИНАМИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является дать студенту знания о современных методах решения прикладных задач газовой динамики, научить анализировать результаты исследования конкретных процессов в газодинамических устройствах, имеющих широкое применение во многих отраслях промышленности и в нефтегазовой отрасли, выработать навыки расчета газодинамических течений в каналах эжекторов, газоочистителей, диффузоров, насосов и т.д. При этом рассматриваются как дозвуковые, так и сверхзвуковые режимы. Изучаются стационарные и нестационарные течения газа. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по математике, механике сплошной среды, физике, теоретической механике, теоретической газовой динамики, гидромеханики и содержит решения теоретических и практических задач, выдвигаемых последними требованиями научно-технической мысли. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Прикладная газовая динамика» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на курсах цикла естественнонаучных дисциплин, входящих в модули Математика и Физика, читаемых в 1-4 семестрах. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). - Общепрофессиональные (ПК): - готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). - В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: - закон сохранения массы (ОК-1, ОК-2, ПК-21, ПСК2-3); - закон сохранения импульса (ОК-1, ОК-2, ПК-21, ПСК2-3); - закон сохранения энергии ОК-9, ОК-12, ПК-28, ПСК2-5); - первое и второе начала термодинамики (ОК-3, ОК-12, ПК-2, ПК-5); - ударные волны и контактные разрывы (ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3) - уравнения Эйлера, уравнения Навье-Стокса, уравнения пограничного слоя; - значение различных математических моделей и границы их применимости ( ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3 ); Специалист должен уметь: - построить математическую модель конкретного объекта в виде системы дифференциальных уравнений необходимого уровня (ОК–1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК2-3); - сформулировать конкретную начально-краевую задачу для замыкания системы уравнений (ОК–1, ОК-2 , ПК-2, ПСК2-3); - сформулировать необходимые методы решения поставленной задачи (ОК–1, ПК-5, ПК-28 ); - построить алгоритмы решения поставленной задачи (ОК–1, ОК-11, ОК-12 , ПК-2, ПК21, ПК-28, ПСК2-3); - оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов (ОК–1, ОК-2, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Специалист должен владеть: - современными математическими методами описания и исследования различных классов задач прикладной газовой динамики (ОК–1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4 , ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); - методами количественного и качественного анализа конкретных математических моделей, описывающих процессы в изучаемом устройстве (ОК–1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. Слободкина Ф.А. Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ТУРБУЛЕНТНЫХ ТЕЧЕНИЙ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является дать студенту знания о современных методах решения прикладных задач газовой динамики, научить анализировать результаты исследования конкретных процессов в газодинамических устройствах, имеющих широкое применение во многих отраслях промышленности и в нефтегазовой отрасли, выработать навыки расчета газодинамических течений в каналах различных устройств. При этом рассматриваются как дозвуковые, так и сверхзвуковые режимы. Изучаются нестационарные турбулентные течения газа. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по математике, механике сплошной среды, физике, теоретической механике, теоретической газовой динамики, гидромеханики и содержит решения теоретических и практических задач, выдвигаемых последними требованиями научно-технической мысли. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Современные модели турбулентных течений» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на курсах цикла естественнонаучных дисциплин, входящих в модули Математика и Физика, читаемых в 1-4 семестрах. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессиональноспециализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). - - Общепрофессиональные (ПК): - готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); -изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров, воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). - В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: - - закон сохранения массы (ОК-1, ОК-2, ПК-21, ПСК2-3); закон сохранения импульса (ОК-1, ОК-2, ПК-21, ПСК2-3); закон сохранения энергии ОК-9, ОК-12, ПК-28, ПСК2-5); первое и второе начала термодинамики (ОК-3, ОК-12, ПК-2, ПК-5); уравнения Эйлера, уравнения Навье-Стокса, уравнения пограничного слоя; уравнения Рейнольдса, основанные на методах осреднения пульсирующих величин; (к ) модели турбулентности; значение различных математических моделей и границы их применимости (ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-3, ПК-21, ПСК2-3 ); Специалист должен уметь: - построить математическую модель конкретного объекта в виде системы дифференциальных уравнений необходимого уровня (ОК–1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК2-3); - сформулировать конкретную начально-краевую задачу для замыкания системы уравнений (ОК–1, ОК-2 , ПК-2, ПСК2-3); - сформулировать необходимые методы решения поставленной задачи (ОК–1, ПК-5, ПК-28); - построить алгоритмы решения поставленной задачи (ОК–1, ОК-11, ОК-12 , ПК-2, ПК21, ПК-28, ПСК2-3); - оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов (ОК–1, ОК-2, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Специалист должен владеть: - современными математическими методами описания и исследования различных классов задач турбулентных течений газовой динамики (ОК–1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4 , ПК21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); - методами количественного и качественного анализа конкретных математических моделей, описывающих процессы в изучаемом объекте (ОК–1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-21, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: проф. Слободкина Ф.А. Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ГИДРОДИНАМИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕЧЕНИЙ В АНИЗОТРОПНЫХ ПЛАСТАХ Программы подготовки Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист (Горный инженер) Форма обучения Очная Москва 2013 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины - дать студенту знание о принципах и методах построения гидродинамических моделей месторождений углеводородов. Научить студентов строить адекватную сложившимся условиям разработки математическую модель пласта, учитывающую анизотропные материальные свойства коллекторов нефти и газа, базирующуюся на законах сохранения массы, импульса и энергии и учитывающую основные особенности процесса. Целью изучения дисциплины является образование необходимой начальной базы знаний для дальнейшего самостоятельного увеличения практического опыта построения и настройки математических моделей пластов реальных месторождений, формирование научной базы для будущей профессиональной деятельности выпускника, а также по видам деятельности: производственно технологическая, научно-исследовательская, проектная, эксплуатационная. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Гидродинамическое моделирование течений в анизотропных пластах» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов циклов профессиональных и естественнонаучных дисциплин: математики, физики, общей гидромеханики и подземной гидромеханики, разработки месторождений, математического моделирования. В свою очередь, данная дисциплина является базовой для изучения специальных дисциплин по разработке нефтяных и газоконденсатных месторождений. В результате у студента формируется комплекс знаний, необходимых для решения производственно технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач, овладение которыми необходимо для подготовки специалистов. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины магистрант формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): - быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); - уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - проявлять способности к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); - критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); Общепрофессиональные (ПК): - с естественнонаучных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); - использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - владеть методами обоснования эффективных мер по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр (ПК-7); - изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); - выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); - разрабатывать проектные инновационные решения по добыче, переработке полезных ископаемых, строительству и эксплуатации подземных сооружений (ПК-25); Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). Студент должен знать: - основы процесса разработки месторождений нефти и газа (ОК-1,ОК-3, ОК-6, ПК-1, ПК2, ПК-3, ПК-7, ПК-21, ПК-22, ПК-25, ПСК-2-1, ПСК-2-3, ПСК-2-4, ПСК-2-5); - методы определения изотропных и анизотропных сплошных сред (ОК-1,ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3, ПСК-2-4, ПСК-2-5); - методы описания и задания материальных свойств сплошных сред сред (ОК-1,ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3, ПСК-2-4, ПСК-2-5); - методы определения и описания материальных свойств в анизотропных пористых, трещиноватых и упругих средах сред (ОК-1,ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3, ПСК-2-4, ПСК-2-5). Студент должен уметь: - строить математические модели физических процессов и производить вычисления материальных параметров сплошных сред (ОК-1,ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК23, ПСК-2-3, ПСК-2-4, ПСК-2-5); - классифицировать типы анизотропии и упрощать осредненные параметры в моделях, выделяя главные особенности процесса сред (ОК-1,ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3, ПСК-2-4, ПСК-2-5); - определять упругие и фильтрационно-емкостные характеристики анизотропных сплошных сред, доводить модели до вычислительного алгоритма сред (ОК-1,ОК-6, ПК1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3, ПСК-2-5); - настраивать полученные модели к истории разработки месторождения, оценивать полученную модель по степени ее физичности и соответствия реальным месторождениям сред (ОК-1,ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3, ПСК-25); Студент должен владеть: - - современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов гидродинамических задач сред (ОК-1,ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3, ПСК-2-5); - - методами теоретического и численного анализа конкретных гидродинамических задач сред (ОК-1,ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-21, ПК-23, ПСК-2-3, ПСК-2-5);; Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки специалиста по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализации «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Дмитриев М.Н. Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СВОЙСТВ ПОРОД-КОЛЛЕКТОРОВ НЕФТИ И ГАЗА, ПЛАСТОВЫХ ФЛЮИДОВ Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист (Горный инженер) Форма обучения Очная Москва 2013 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель программы: подготовка специалистов, обладающих системным видением реализации комплексного подхода для решения задач физического моделирования пластовых процессов. Программа включает в себя теоретическую подготовку к физическому моделированию, её практическое применение при планировании лабораторного эксперимента, обучение работе с современным оборудованием для исследований керна. Затронуты вопросы профильных, стандартных и специальных исследований керна. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Современные методы исследования свойств пород-коллекторов нефти и газа, пластовых флюидов» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части профессионального цикла. Дисциплина базируется на курсах общенаучного цикла и является основой для дисциплин профессионального цикла и используется при подготовке к государственному экзамену. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения дисциплины обучающийся получит и использует следующие компетенции (ОК и ПК) в рамках ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: общекультурными (ОК) - способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); общепрофессиональными (ПК) готовностью с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав горных пород, слагающих земную кору, морфологические особенности и генетические типы месторождений полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр на суше, на шельфе морей и на акваториях мирового океана (ПК-1); готовностью использовать знания о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, строительстве и эксплуатации подземных объектов; владеть методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления свойствами горных пород и состоянием массива (ПК-3); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); готовностью изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); готовностью демонстрировать умения использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24); готовностью работать с программными продуктами общего и специального назначения для моделирования месторождений полезных ископаемых, технологий эксплуатационной разведки, добычи и переработки полезных ископаемых, при строительстве и эксплуатации подземных объектов, оценке экономической эффективности горных и горно-строительных работ, производственных, технологических, организационных и финансовых рисков в рыночных условиях (ПК-28). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Студент должен знать: Современное состояние экспериментальной базы для исследования пород-коллекторов нефти и газа (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-21, ПК-23). Методические основы исследований кернового материала (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-3, ПК5, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Современное оборудование для проведения профильных, стандартных, специальных исследований материала (ОК-1, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Особенности лабораторных исследований свойств пластовых материала (ОК-1, ОК-4, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Теорию планирования эксперимента (ОК-4, ПК-5, ПК-23, ПК-28). Вспомогательные исследования (ОК-4, ПК-5, ПК-23, ПК-28). Организацию петрофизической службы (ОК-1, ОК-4, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Студент должен уметь: Применять экспериментальные данные для проектирования разработки нефтяных месторождений, подсчёта запасов (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Выделять продуктивные интервалы на основе современных методов профильных исследований (ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Подготавливать керновый материал к исследованиям (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Определять стандартные фильтрационно-емкостные и капиллярные свойства кернового материала (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Исследовать свойств жидкостей в поверхностных и пластовых условиях (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Определять коэффициент вытеснения нефти водой и кривые относительной фазовой проницаемости при стационарной и нестационарной фильтрации (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПК-28). 343 1. 2. 3. Студент должен владеть: Методами измерения физико-технологических свойств продуктивных пластов (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Методиками применения данных физического моделирования для расчётов технологических схем добычи нефти (ОК-1, ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Математическим аппаратом для обработки экспериментальных данных (ОК-1, ОК-3, ПК1, ПК-5, ПК-23, ПК-24, ПК-28). Авторы: доцент, к.т.н. И.В. Язынина ст.преподаватель, к.т.н. Е.В. Шеляго 344 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ГИДРОМЕХАНИКА Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 345 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с современными экспериментальными методами исследования динамических свойств, структуры и молекулярного состава гидродинамических потоков, имеющих место при добыче, транспорте, переработке и использовании нефти и газа, а также в задачах экологии нефтегазового и промышленного производства; с теоретическими основами используемых методов, аппаратурой, средствами измерений и интерпретацией полученных данных. В курсе наряду с рассмотрением традиционных методов исследования дисперсионных потоков большое внимание уделяется современным бесконтактным методам. Изучение дисциплины позволяет сформировать у студентов комплекс знаний, необходимых для решения задач, связанных с постановкой эксперимента, анализом экспериментальных данных, выбором метода и средств измерений при исследовании гидродинамических процессов, имеющих место в нефтегазовом комплексе. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Экспериментальная гидромеханика» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин. Дисциплина базируется на дисциплинах «Физика», «Математика», «Основах нефтегазового дела», читаемых на первых годах обучениях. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); - уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли - правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); - уметь вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); проявлять способности к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); - использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); - уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК), проявляя общепрофессиональные способности: - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); 346 - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); - разрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-8) Научно-исследовательская деятельность (НИД): - изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических и вещественных полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений и на основании этого совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); - проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); - уметь использовать технические средства для оценки свойств горных пород и состояния массива, а также их влияния на параметры процессов добычи, переработки, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-24). - уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения при моделировании месторождений полезных ископаемых и физических процессов горного или нефтегазового производства, расчётах параметров процессов и технологий добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений; уметь оценивать экономическую эффективность горных работ, а также производственные, технологические, организационные и финансовые риски в рыночных условиях (ПК-28). - планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК21); - оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4). Студент должен знать: основные методы и средства измерения, используемые в лабораторной и производственной практике, основные уравнения для решения прикладных задач при добыче, переработке, транспорте углеводородного сырья, классификацию и способы решения прикладных задач; элементы тензорного анализа; основные понятия и законы, которые используются при расчетах процессов в деформируемых средах, приемы интерпретации данных геофизических исследований скважин; (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-2, ПК-4, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-5.) методы планирования и проведения экспериментов. (ПК-1, ПК-2, Пк-3, Пк-4,ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-12, ПК-15, ПК-16, ПК-21, ПК-22, ПК-25, ПК-26, Пк-27, ПК-28, ПСК2-1, ПСК23, ПСК2-4, ПСК2-5 ) 347 Студент должен уметь: осознано использовать средства измерения, решать уравнения математической физики, описывающие процессы нефтегазового производства на суше и в море; формулировать теоретические и прикладные задачи в области физических процессов добычи, переработки, транспорта и хранения полезных ископаемых включая морские нефтегазовые производства и технологии; (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-2, ПК-4, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-5.) Студент должен владеть: средствами измерения, математическим и алгоритмическим инструментарием для определения аналитических и численных решений задач математической физики и вычислительной гидромеханики применительно к нефтегазовым технологиям, включая морские; способами описания различных течений, навыками качественной и количественной интерпретации данных методов обязательного комплекса ГИС в разведочных скважинах; комплексных геофизических и технологических исследований скважин Самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых методов и средств измерений, технологий нефтегазового производства (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ПК-2, ПК-4, ПСК2-1, ПСК2-3, ПСК2-5.) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: к.т.н, доцент А.И. Митюшин 348 Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ КОСМИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ И ТРАНСПОРТА УГЛЕВОДОРОДОВ Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 349 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины- дать обучающимся представление о современных методах и технологиях, применяемых в геологии, задачах поиска и разведки месторождений нефти и газа, проектирования строительства и эксплуатации объектов нефтегазового комплекса на материке и море, мониторинга за ведением разработки ресурсов на суше и море, а также мониторинга экологической обстановки методами космической съемки. Данная дисциплина призвана дать студентам знания о системах космического мониторинга, методах интерпретации аэрокосмических данных, создания математических моделей и программ, призванных увеличить практическую составляющую мониторинга в оценки развития ситуации и прогноза положительных или отрицательных последствий наблюдаемых явлений. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Космический мониторинг разработки месторождений и транспорта углеводородов» представляет собой дисциплину по выбору вариативной части профессионального цикла.. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами по мере изучения курсов цикла естественнонаучных дисциплин : математики, физики, химии, геологии, гидромеханики, информатики, горно-промышленной экологии , физики пласта, механике сплошной среды. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студентов формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные и профессионально-специализированные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: Общекультурные (ОК): -быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); - быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); -стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); -осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); -критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12). - Общепрофессиональные (ПК): - готовностью использовать научные законы и методы при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); - использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); - использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); - уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); - 350 -уверенно работать с программными продуктами общего и специального назначения, используемых при анализе информации, получаемой при космическом мониторинге объектов нефтегазового комплекса (ПК-28). Профессионально-специализированными компетенциями (ПСК): - владеть физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); - самостоятельно формулировать, решать научно-исследовательские задачи, направленные на модернизацию и развитие существующих и создание новых технологий нефтегазового производства (ПСК2-5). - В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Специалист должен знать: - основы механики сплошной среды, основные законы движения жидкостей и газов горных пород (ОК-3, ОК-12, ПК-2, ПК-5); - общие и специальные вопросы подземной гидромеханики ( ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-3, ПСК2-3 ); - основы современной техники измерения (ОК-1, ОК-2, ОК-12, ПК-3, ПСК2-3 ); - требования и принципы получения космических изображений при решении геологических задач (ОК-1, ОК-2, ОК-1, ПК- 28, ПСК-2-3,2-5); - математические и алгоритмические основы цифровой обработки и анализа изображений местности (ОК-1, ПК-2,3,4,5); методы и технологии дешифрирования и интерпретации аэрокосмических изображений при решении геологических и экологических задач (ОК-1, ПК-2,3,4,5, 28, ПСК-23,2-5); Специалист должен уметь: - строить математические модели физических процессов, происходящих в пласте, в скважине и при транспорте углеводородов (ОК–1, ПК-3, ПК-5, ПК-28, ПСК2-3); - оценивать и интерпретировать полученные результаты расчетов при решении гидродинамических задач, связанных с задачами анализа развития экологической ситуации (ОК–1, ОК-2, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); - выполнять дешифрирование и интерпретацию данных космического мониторинга (ОК1, ПК-2,4,28, ПСК-2-3,2-5); Специалист должен владеть: - навыками работы с геопорталами данных космического мониторинга (ОК-1, ПК-2,4, 28, ПСК-2-3,2-5); - методами теоретического и численного анализа конкретных гидродинамических задач экологии (ОК–1, ОК-11, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); - современным математическим аппаратом описания и исследования различных классов гидродинамических задач экологии (ОК–1, ОК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-28, ПСК2-3, ПСК2-5); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО программа подготовки по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства» , специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Кравченко М.Н. 351 Министерство образования и науки РФ Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 352 1. Цель дисциплины: Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: - понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; - знание научно- биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; - формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом; - овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте; - приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту; - создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений. 1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП. Место дисциплины в структуре ООП: 1-6 семестры Дисциплина основывается на школьном курсе физической культуры, истории, концепции современного естествознания, безопасности жизнедеятельности. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент приобретает и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: - обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК–1); - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); - уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14); - владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-22). В результате изучения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: 353 - научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22); - влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22); - способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22); - правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности (ОК1, 9, 10, , 22). Студент должен уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессиональноличностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22); выполнять индивидуально подобные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнения атлетической гимнастики (ОК-1, 9, 10, 14, 22); выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации (ОК-1, 9, 10, 22); преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения (ОК-1, 9, 10, 14, 22); выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки (ОК-1, 9, 10, 14, 22); осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22); Студент должен владеть: - - навыками использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для: повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22); - навыками подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22); - навыками организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22); - навыками формирования в процессе активной творческой деятельности здорового образа жизни (ОК1, 9, 10, 13, 14, 22); - средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22); Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО программа подготовки по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства» , специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: зам. зав. кафедрой физвоспитания и спорта, доцент Титушина Н.В., зав. кафедрой физвоспитания и спорта, профессор А.О. Егорычев. 354 Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 355 ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Целями учебной практики являются закрепление и углубление теоретических знаний, полученных обучающимся во время аудиторных занятий, а также приобретение им общекультурных компетенций и компетенций в сфере профессиональной деятельности, необходимых для работы в профессиональной сфере. Задачами учебной практики являются: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин; знакомство с характером работы будущей специальности; ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии (организации) по месту прохождения практики; знакомство с устройством машин и механизмов используемых при добыче, транспорте и хранении нефти и газа, а также другого вспомогательного оборудования; МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Учебная практика является одним из важнейших разделов структуры учебного плана подготовки студента. Раздел «Практика и научно-исследовательская работа» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Учебная практика базируется, прежде всего, на базовой части дисциплин математического и естественнонаучного, а также общепрофессионального цикла учебного плана. В результате прохождения учебной практики должен ознакомиться с основными технологическими процессами бурения нефтяных и газовых скважин, разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений, транспорта и хранения углеводородов. Прохождение учебной практики позволит подготовить обучающегося к успешному прохождению производственно-технологических практик, успешному освоению общепрофессиональных и специальных дисциплин курса. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен обладать следующими компетенциями: а) общекультурными (ОК) способность: быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); б) профессиональными (ПК): - общепрофессиональные способность: 356 использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); - производственно-технологическая деятельность (ПТД) способность: владеть основными принципами выбора технологий добычи и переработки полезных ископаемых по критерию комплексного освоения георесурсов недр (ПК-9); определять пространственно-геометрическое положение объектов, обрабатывать и интерпретировать результаты выполненных геодезических и маркшейдерских измерений (ПК14); ПО ОКОНЧАНИИ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ, ОБУЧАЮЩИЙСЯ ДОЛЖЕН ДЕМОНСТРИРОВАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ: Студент должен знать: - основные этапы нефтегазового производства (ОК-1,3,4,9,11,12; ПК-2,3,4,9,14); - основные закономерности, составляющие основу технологических процессов нефтегазового производства (ОК-1,3,4,9,11,12; ПК-2,3,4,9,14); - содержание основных работ и исследований, выполняемых на предприятии (организации) по месту прохождения практики (ОК-1,3,4,9,11,12; ПК-2,3,4,9,14); - правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности (ОК-1,4,9,11,12; ПК-2,3,4,9,14); Студент должен уметь: - описать организационную структуру предприятия и систему ее управления (ОК-1,3,4,11; ПК5,9,14); - описать основные технологические процессы бурения нефтяных и газовых скважин, разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений, транспорта и хранения углеводородов управления (ОК-1,3,4,11; ПК-5,9,14); -анализировать и обобщать передовой опыт разработки новых технологических процессов и технологического оборудования в нефтегазовой отрасли управления (ОК-1,3,4,11; ПК-5,9,14); Студент должен владеть: - теоретическими знаниями, полученными при изучении базовых и специальных дисциплинам (ОК-1,3,4; ПК-2,3,4,5,9,14); - навыками работы специалиста на производственных предприятиях, в научных и проектных организациях, изучающих физические процессы горного или нефтегазового производства (ОК1,3,4; ПК-2,3,4,5,9,14). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Дроздова Ю.А. 357 Министерство образования и науки Российской Федерации Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ УНИРС Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва, 2013 358 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения современного уровня образования в вузах особенно актуальным является вопрос организации научно-исследовательской работы студентов. Учебная научно-исследовательская работа студентов (УНИРС) органично встраивается в учебный процесс. Такой вид учебной работы включает: изучение литературы, подготовку научных рефератов, участие в предметных олимпиадах, конкурсах. Для этого в целом УНИРС направлена на активизацию процесса обучения. Учебная исследовательская работа студентов позволяет сделать обучение процессом активного познания, развивать творческое мышление студентов, помогает приобретению студентами исследовательских умений, развивает умение работать с учебной, научной, справочной литературой по выбранной теме исследования; обеспечивает осознание и глубокое усвоение учебного материала. Основная задача – это участие студентов в научных исследованиях, которые проводятся под руководством высококвалифицированных преподавателей и научных сотрудников, т.е. специализация и подготовка к научной деятельности в конкретной области, выбор научного руководителя. Содержание работы студентов – участие в инициативных и плановых научных исследованиях, выполняемых по госбюджетным и хозяйственным договорам, различного рода грантам и т.п. Учебная исследовательская работа студентов должна создавать условия для реализации исследовательских умений; развивать инициативу, научную интуицию, самостоятельность; обеспечивать возможность освоения студентами различных видов творческой деятельности, воспитывать умения работать в коллективе. Ее цель - развитие творческой активности студента через овладение им комплекса исследовательских знаний, умений, навыков. Содержание научно-исследовательской работы определяется научным руководителем УНИРС и самим студентом. Тема исследования должна отражать приоритетные задачи современной науки, практики и профессионального образования. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО УНИРС как самостоятельный, предусмотренный учебным планом, вид образовательной деятельности проводится в 9 , 10 и 11 семестрах, продолжительностью 32 недели. Плановая научно-исследовательская работа выполняется на кафедре «Нефтегазовой и подземной гидромеханики», в отраслевых научно-исследовательских и производственных предприятиях и вычислительных центрах в часы, предусмотренные учебным расписанием, а также в часы, отведенные на самостоятельную работу. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: - способностью к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК-1); - умением логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); - осуществлением своей деятельности в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - критическим осмыслением накопленного опыта, готовностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); 359 - - - - - - - - - - использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); владением одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); использованием методов фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК-4); готовностью демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); готовностью изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); готовностью проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научнотехнической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); готовностью выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); способностью планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК2-1); готовностью управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК2-2); готовностью демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК2-3); способностью оценивать перспективы и возможности использования достижений научнотехнического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК2-4). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - основные модели и законы механики сплошных сред (ПК-4); - общие редакторские пакеты Word, Excel. Математические пакеты Matlab, Statistika. Графические пакеты (ПК-5); - специализированные пакеты нефтегазового профиля (ПК-5); - методологию эксперимента (ПК-23). Студент должен уметь: - изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения 360 - отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний (ОК1,21,22); участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок (ПК-22, 23; ПСК2-1, 2, 3, 4); осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию) (ОК – 1, 3; ПК – 21, 22); составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию); выступить с докладом на конференции (ОК-1, 3, 4). Студент должен владеть: - способностью аргументировано высказывать свои суждения, включающие научные и социальные аспекты (ОК-3, 8, 11, 12, 13); - необходимыми академическими компетенциями в том, что касается проведения исследований, использования теорий, моделей и логики порследующих интерпретаций, а также основных интеллектуальных навыков, способов и форм сотрудничества и коммуникаций (ОК- 11, 12, 12, 21; ПК-4, 5; ПСК2-1, 2, 3, 4). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: проф. Астрахан И.М. проф. Кадет.В.В 361 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И. М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Программы подготовки Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва - 2013 362 ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Целями производственно-технологической практики являются закрепление теоретических знаний, полученных обучающимся во время аудиторных занятий, приобретение им профессиональных компетенций, путем непосредственного участия в деятельности производственной или научно-производственной организации, а также приобщение обучающегося к социальной среде предприятия (организации) и приобретение им социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Задачами производственно-технологической практики являются: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин; изучение организационной структуры предприятия (организации) и действующей в нем системы управления; ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии (организации) по месту прохождения практики; анализ и обобщение передового опыта разработки новых технологических процессов и технологического оборудования в нефтегазовой отрасли; осуществление как регламентированных, так и внедрение новых технологических процессов нефтегазодобычи и транспорта нефти и газа, фиксирование и анализ результатов этих процессов; применение новых и совершенствование регламентированных методов эксплуатации и обслуживания технологического оборудования, используемого при нефтегазодобыче и транспорте нефти и газа; проведение многокритериальной оценки выгод от реализации технологических процессов, проектов, работы нефтегазовой организации; оценка инновационных рисков при внедрении новых технологий, оборудования, систем. непосредственное участие в рабочем процессе предприятия (организации) с выполнением должностных обязанностей специалиста; сбор материалов для подготовки и написания дипломной работы. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Производственно-технологическая практика является одним из важнейших разделов структуры учебного плана подготовки студента. Раздел «Практика и научноисследовательская работа» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Производственно-технологическая практика базируется, прежде всего, на профессиональном цикле учебного плана. В результате прохождения производственнотехнологической практики обучающийся должен изучить систему обеспечения безопасности жизнедеятельности нефтегазового производства; современные проблемы охраны недр и окружающей среды; основные положения действующего законодательства РФ об охране труда, промышленной и экологической безопасности, нормативно-технические документы, действующие в данной сфере, технические методы и средства защиты человека на производстве от опасных и вредных факторов, основные методы защиты атмосферного воздуха от вредных выбросов; правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности; источники, причины и характер загрязнения окружающей природной среды; правовые основы; основные стандарты и технические условия, технические характеристики и экономические показатели отечественных и 363 зарубежных технологий в области нефтегазового дела. Кроме того, обучающийся должен освоить практические навыки работы специалиста на производственных предприятиях, в научных и проектных организациях нефтегазового комплекса. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен обладать следующими компетенциями: а) общекультурными (ОК) способность: быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2); уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); уметь вести переговоры, устанавливать контакты, устранять (урегулировать) конфликты интересов (ОК-5); проявлять способности к поиску правильных технических и организационноуправленческих решений и нести за них ответственность (ОК-6); использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-7); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); быть готовым к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-18); адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности (ОК20); 364 б) профессиональными (ПК): - общепрофессиональные способность: использовать законы и методы точных, естественных, гуманитарных и экономических наук при геолого-промышленной оценке месторождений полезных ископаемых и горных отводов (ПК-2); использовать знание о свойствах горных пород и характере их изменения под воздействием различных физических и вещественных полей при оценке параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых (ПК-3); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-4); уверенно владеть компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Internet (ПК-5); выбирать рациональное обеспечение интегрированных технологических систем, добычи и переработки полезных ископаемых механическими, электромеханическими, электротехническими и морскими комплексами с высоким уровнем автоматизации (ПК6). - производственно-технологическая деятельность (ПТД) способность: владеть методами обоснования эффективных мер по рациональному и комплексному освоению георесурсного потенциала недр (ПК-7); разрабатывать планы мероприятий по реализации технологического регламента процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-8); владеть основными принципами выбора технологий добычи и переработки полезных ископаемых по критерию комплексного освоения георесурсов недр (ПК-9); разрабатывать планы мероприятий по снижению техногенной нагрузки производства на окружающую среду при добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-12); использовать нормативные документы по безопасности и промышленной санитарии при проектировании, строительстве и эксплуатации предприятий по добыче и переработке полезных ископаемых (ПК-13); определять пространственно-геометрическое положение объектов, обрабатывать и интерпретировать результаты выполненных геодезических и маркшейдерских измерений (ПК-14); 365 осуществлять техническое руководство технологическими лабораториями на горных или нефтегазоводобывающих предприятиях с целью контроля параметров процессов добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-15). По окончании прохождения производственно-технологической практики, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: - основные закономерности, составляющие основу технологических процессов нефтегазового производства (ОК-1,2,3; ПК-2,3,4,9,12,14,15) - основные организационно-методические и нормативные документы, требуемые для решения отдельных задач на предприятии по месту прохождения практики (ОК-1,2,3,7); - содержание основных работ и исследований, выполняемых на предприятии (организации) по месту прохождения практики (ОК-1,7; ПК-5,13); - методы предупреждения осложнений, возникающих при разработке нефтяных и газовых месторождений (ОК-1,6,7; ПК-8,9,12,13); - свои должностные обязанности во время прохождения практики (ОК-1,2,3,7); - систему обеспечения безопасности жизнедеятельности нефтегазового производства (ОК1,6,7; ПК-8,9,12,13); - современные проблемы охраны недр и окружающей среды (ПК-13); - основные положения действующего законодательства РФ об охране труда, промышленной и экологической безопасности, нормативно-технические документы, действующие в данной сфере, технические методы и средства защиты человека на производстве от опасных и вредных факторов, основные методы защиты атмосферного воздуха от вредных выбросов (ОК-1,7; ПК-13); - правила безопасности в нефтяной и газовой промышленности (ОК-1,7; ПК-13); - источники, причины и характер загрязнения окружающей природной среды (ОК-1,7; ПК13); - правовые основы; основные стандарты и технические условия, технические характеристики и экономические показатели отечественных и зарубежных технологий в области строительства нефтегазовых скважин (ПК-1,2,3.9); Студент должен уметь: - описать организационную структуру предприятия и систему ее управления (ОК-1,7; ПК8,9,12,14); - обсудить основные трудности, существующие на предприятии и наметить пути к их преодолению (ОК-1,3,4,7); - анализировать и обобщать передовой опыт разработки новых технологических процессов и технологического оборудования в нефтегазовой отрасли (ОК-1,4,7; ПК2,7,8,9); - осуществлять внедрение новых технологических процессов нефтегазодобычи и транспорта нефти и газа, фиксирование и анализ результатов этих процессов (ПК5,6,7,8,9); - применять новые и регламентированные методы эксплуатации и обслуживания технологического оборудования, используемого при нефтегазодобыче и транспорте нефти и газа (ПК-13); - проводить многокритериальную оценку выгод от реализации технологических процессов, проектов, работы нефтегазовой организации (ОК-1; ПК-8,13); - оценивать инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования, систем (ОК-1; ПК-8,13); 366 - участвовать в проведении прикладных научных исследований по проблемам нефтегазовой отрасли и оценивать возможное использование достижений научнотехнического прогресса в нефтегазовом производстве (ОК-1,2,3,4,7; ПК-2,7); - интерпретировать результаты экспериментальных исследований (ОК-1; ПК-15) - применять методы и способы выявления, наблюдения, измерения и контроля параметров производственных технологических и других процессов при разработке месторождений в сложных горно-геологических условиях (ПК-8,13); - определить ценность собранных материалов для написания дипломной работы (ОК-1; ПК-8,13). Студент должен владеть: - теоретическими знаниями, полученными при изучении базовых и специальных дисциплин (ОК-1; ПК-2,3,4,5); - навыками разработки конкретных организационно-методических и нормативных документов для решения отдельных задач (ОК-1,7; ПК-13); - навыками работы специалиста на производственных предприятиях, в научных и проектных организациях, изучающих физические процессы горного или нефтегазового производства (ОК-1,2,3,4,7,9,10,11,15,18,20). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц. Дроздова Ю.А. 367 Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специальность 131 201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист (Горный инженер) Форма обучения Очная Москва 2013 368 ЦЕЛИ ОСВОЕННИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения современного уровня образования в вузах особенно актуальным является вопрос правильной организации научно-исследовательской работы студентов, начиная с самых младших курсов. Раннее профилирование студентов в плане выбора направления научно-исследовательской работы в определенном научном направлении является важной задачей. Учебная научно-исследовательская работа студентов (УНИРС) органично встраивается в учебный процесс. Такой вид учебной работы включает: изучение литературы, подготовку научных рефератов, участие в предметных олимпиадах, конкурсах, изучение новейших направлений развития нефтяной газовой промышленности. Для этого в целом направлен курс «Основы нефтегазового производства». Основная задача – это привлечение участие студентов к научным исследованиям которые проводятся под руководством высококвалифицированных преподавателей и научных сотрудников, т.е. специализация и подготовка к научной деятельности в конкретной области, выбор научного руководителя. Содержание работы студентов – участие в инициативных и плановых научных исследованиях, выполняемых по госбюджетным и хозяйственным договорам, различного рода грантам и т.п. Курс «Основы нефтегазового производства» позволяет привлечь студентов уже с ранних курсов к исследовательской работе, развивать творческое мышление студентов, помогает приобретению студентами исследовательских умений, развивает умение работать с учебной, научной, справочной литературой по выбранной теме исследования; обеспечивает осознание и глубокое усвоение учебного материала. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «Основы нефтегазового производства»-факультативная дисциплинаявляется самой первой ступенькой к подготовке студентов к научно-исследовательской работе. Суть курса в знакомстве студентов с направления научно-исследовательской работы специальности. Курс знакомит студентов с основными вопросами истории развития нефтяного инжиниринга, этапами разведки, исследования и разработки месторождений. Дает понятие о геологическом и гидродинамическом моделировании, общие сведения об использовании численных симуляторов. Знания, полученные в курсе, должны помочь студенту подготовиться к дисциплинам профессионального цикла, направить их внимание на актуальные задачи отрасли. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ Изучение дисциплины «Основы нефтегазового производства» позволяет сформировать у студентов комплекс первичных знаний о свойствах пластов, методах разработки пластов, процессах моделирования, необходимых для решения производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач отрасли, в том числе связанных с построением проектов разработки месторождений, оценки параметров течения различных флюидов в технологических процессах нефтегазового производства. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей 369 ФГОС ВПО: быть способным к обобщению и анализу информации, постановке целей и выбору путей их достижения (ОК–1); уметь логически последовательно, аргументировано и ясно излагать мысли, правильно строить устную и письменную речь (ОК-3); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13); владеть одним из иностранных языков для изучения зарубежного опыта в профессиональной деятельности, а также для осуществления контактов на профессиональном (элементарном) уровне (ОК-21); использовать методы фундаментальных и прикладных наук при оценке экологически безопасного состояния окружающей среды при добыче и переработке полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов (ПК4); демонстрировать уверенное владение компьютерными технологиями как средствами управления и обработки информационных массивов, в том числе в режиме удаленного доступа в сети Интернет (ПК-5); изучать влияние свойств разрабатываемых горных пород и параметров воздействующих на них различных физических полей на показатели технологических процессов добычи и переработки полезных ископаемых, в том числе при освоении ресурсов шельфа морей и океанов, а также при ведении работ по строительству и эксплуатации подземных сооружений; совершенствовать существующие и разрабатывать новые ресурсосберегающие и экологически безопасные технологии добычи и переработки минерального сырья, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-21); проводить анализ, патентные исследования и систематизацию научно-технической информации в области добычи и переработки полезных ископаемых, строительства и эксплуатации подземных сооружений (ПК-22); выполнять экспериментальные исследования в натурных и лабораторных условиях с использованием современных методов и средств измерений, готовностью обрабатывать и интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты (ПК-23); планировать и осуществлять работы, связанные с созданием технологий, включая морские и подводные, техники, в том числе для работы в морских условиях, освоением, 370 эксплуатацией производств по добыче, транспорту и хранению углеводородного сырья (ПСК-2-1); управлять технологическими комплексами обеспечения эффективности и безопасности технологических производств добычи, транспорта и хранения углеводородов, как на суше, так на акваториях морей (ПСК-2-2); готовностью демонстрировать владение физико-техническими методами и средствами получения и анализа информации об объектах добычи, транспорта и хранения углеводородного сырья, необходимой для эффективного и безопасного ведения всех видов работ, включая объекты, реализующие морские нефтегазовые технологии (ПСК-23); способностью оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации (ПСК-2-4). В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: общие понятия нефтегазового инжиниринга основные (ПК-4); иметь понятие об используемых в отрасли специализированных пакетах (ПК-5); методологию эксперимента (ПК-23). Студент должен уметь: изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний (ОК-1,21,22); участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок (ПК-22,23; ПСК2-1,2,3,4); осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию) (ОК-1,3; ПК-21,22); составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию); выступить с докладом на конференции (ОК-1, 3, 4). Студент должен владеть: способностью аргументировано высказывать свои суждения, включающие научные и социальные аспекты (ОК-3,8,11,12,13); необходимыми академическими компетенциями в том, что касается проведения исследований, использования теорий, моделей и логики последующих 371 интерпретаций, а также основных интеллектуальных навыков, способов и форм сотрудничества и коммуникаций (ОК-11,12,13,21; ПК-4,5; ПСК2-1,2,3,4). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Автор: доц., к.ф.-м.н. Кравченко М.Н. 372 Министерство образования и науки Российской Федерации РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА имени И.М. Губкина АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ Программы подготовки Специальность 131201 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ГОРНОГО ИЛИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА Специализация Физические процессы нефтегазового производства Квалификация выпускника Специалист Форма обучения Очная Москва 2013 373 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целями дисциплины являются изучение истории нефтяной и газовой промышленности России через ее рассмотрение и изучение в регионально-отраслевом аспекте, включая историю основных нефтегазовых провинций – Северного Кавказа, Поволжья, Севера европейской части страны, Сахалина, Западной и Восточной Сибири, а также истории трубопроводного транспорта и нефтеперерабатывающей промышленности. Студент в результате изучения дисциплины должен быть ознакомлен с историей нефтегазодобычи вышеперечисленных регионов, хорошо знать состояние и историю развития нефтепереработки, историю трубопроводного транспорта, историю становления и развития вертикально-интегрированных нефтяных компаний, роль РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина в разработке теории и практики нефтегазодобычи, подготовки кадров инженеров всех специальностей и их вклад в поиск, разработку, добычу и переработку углеводородов, а также основные современные проекты освоения углеводородов и прокладки новых трасс их транспортировки. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Дисциплина «История нефтегазовой отрасли» представляет собой факультативную дисциплину. Изучение дисциплины основывается на знаниях и умениях, приобретенных при изучении дисциплины «История». Дисциплина «История нефтегазового дела» является опорой при изучении дисциплины «Основы экономики и организации нефтегазового производства». В процессе изучения дисциплины формируются общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и синтезу. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО: обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК -3); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4); проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6); понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-15); В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: Студент должен знать: основные этапы развития нефтегазовой отрасли (ОК -1, 6, 15); особенности регионально-отраслевой специфики (ОК -1, 4, 6, 15). Студент должен уметь: o анализировать современное состояние нефтяной и газовой промышленности России (ОК -1, 3, 6,15); o использовать полученные теоретические знания при освоении специальных дисциплин нефтегазового направления (ОК -1, 3, 6,15). Студент должен владеть: o навыками анализа основных проблем российской и зарубежной нефтегазовой промышленности (ОК -1, 3, 4, 6,15); 374 o методиками сопоставления углеводородных ресурсов стран и транснациональных корпораций в нефтегазовой отрасли. (ОК -1, 3, 6,15). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по специальности 131201 «Физические процессы горного или нефтегазового производства», специализация «Физические процессы нефтегазового производства». Авторы: доц. Стрелков А.В. 375 СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ .......................................................................1 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК .........................34 ФИЛОСОФИЯ ...........................................................................................................................35 ИСТОРИЯ ...................................................................................................................................38 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК БАЗОВЫЙ КУРС .......................................................................42 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ..............................................................................................45 ЭКОНОМИКА И МЕНЕДЖМЕНТ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА ...............49 ГОРНОЕ ПРАВО .......................................................................................................................54 ПОЛИТОЛОГИЯ ......................................................................................................................57 СОЦИОЛОГИЯ .........................................................................................................................60 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ И ОРГАНИЗАЦИИ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА......................................................................................................................64 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ ..............................................................................69 СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ...........................................................................................73 КУЛЬТУРОЛОГИЯ ..................................................................................................................76 ДЕЛОВОЙ ЭТИКЕТ И КУЛЬТУРА КОММУНИКАЦИИ ...............................................79 ОСНОВЫ ДЕЛОВОЙ ЭТИКИ И КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ............................82 ПРОФИЛИРОВАННЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ..........................................................85 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕФТЕГАЗОВОГО БИЗНЕСА (ГОРНОЕ ПРАВО) ..88 МАТЕМАТИКА .........................................................................................................................93 ФИЗИКА......................................................................................................................................96 ХИМИЯ .....................................................................................................................................100 ТЕРМОДИНАМИКА ..............................................................................................................103 ГИДРОМЕХАНИКА ...............................................................................................................106 ГЕОЛОГИЯ ..............................................................................................................................110 ГЕОЛОГИЯ НЕФТИ И ГАЗА...............................................................................................115 ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ ...............................................................................................118 ИНФОРМАТИКА ....................................................................................................................122 ГОРНО-ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ .......................................................................126 ФИЗИКА ГОРНЫХ ПОРОД .................................................................................................130 ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ ........................................134 МЕХАНИКА СПЛОШНЫХ СРЕД ......................................................................................139 ПРОМЫСЛОВАЯ ГЕОФИЗИКА .......................................................................................143 МОДЕЛИ АНИЗОТРОПНЫХ СРЕД ..................................................................................147 376 НАНО ЯВЛЕНИЯ В ПРОЦЕССАХ НЕФТЕГАЗОДОБЫЧИ ........................................150 ХИМИЯ НЕФТИ И ГАЗА ...................................................................................................155 ТЕНЗОРНЫЙ АНАЛИЗ В ЗАДАЧАХ НЕФТЕГАЗОВОГО ДЕЛА ...............................159 ФИЗИКА НЕФТЯНЫХ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ .......................................................163 ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ГИДРОМЕХАНИКА ...................................................................168 МОДЕЛИ ОПТИМАЛЬНОЙ РАЗРАБОТКИ И ОБУСТРОЙСТВА МЕСТОРОЖДЕНИЙ НЕФИ И ГАЗА .................................................................................173 НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ИНЖЕНЕРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА .................................................................................................................................178 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА .....................................................183 СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ .................................................................................188 МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ ......................................191 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ .......................................................................................................196 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА (ЭЛЕКТРОТЕХНИКА) .............................199 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ .................................................................202 БУРЕНИЕ НЕФТЯНЫХ И ГАЗОВЫХ СКВАЖИН ........................................................206 ТЕХНОЛОГИЯ ДОБЫЧИ НЕФТИ И ГАЗА .....................................................................212 ТРАНСПОРТ И ХРАНЕНИЕ НЕФТИ И ГАЗА ................................................................216 БЕЗОПАСНОСТЬ ВЕДЕНИЯ ГОРНЫХ РАБОТ И ГОРНОСПАСАТЕЛЬНОЕ ДЕЛО .....................................................................................................................................................220 АЭРОЛОГИЯ НЕФТЕГАЗОВОГО КОМПЛЕКСА .........................................................224 ТЕХНОЛОГИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ ВЗРЫВНЫХ РАБОТ ..........................................227 ГЕОМЕХАНИКА.....................................................................................................................231 ГЕОТЕХНОЛОГИЯ ................................................................................................................236 ПЕРЕРАБОТКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ..............................................................240 ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПРИ ДОБЫЧЕ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ .......244 ГЕОДЕЗИЯ И МАРКШЕЙДЕРИЯ ......................................................................................248 ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ И МОНИТОРИНГ ПРОЦЕССОВ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА ..............................................................................252 ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ ......................................................................................................256 ПОДЗЕМНАЯ ГИДРОМЕХАНИКА...................................................................................261 ГАЗОВАЯ ДИНАМИКА.........................................................................................................265 ГИДРОМЕХАНИКА МНОГОФАЗНЫХ ТЕЧЕНИЙ .......................................................270 ТЕОРИЯ МНОГОФАЗНОЙ ФИЛЬТРАЦИИ ...................................................................274 ГИДРОАЭРОМЕХАНИКА В БУРЕНИИ НА СУШЕ И НА МОРЕ ..............................278 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕХАНИКИ ЖИДКОСТИ И ГАЗА ...........................283 МОДЕЛИРОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ НЕФТИ И ГАЗА...........287 377 ПРИМЕНЕНИЕ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ В МОДЕЛИРОВАНИИ И ПРОЕКТИРОВАНИИ РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ ........................................291 ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ МЕСТОРОЖДЕНИЙ УГЛЕВОДОРОДОВ ................................................................................................................296 СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ ФИЛЬТРАЦИИ .............................................301 ФАЗОВЫЕ ПЕРЕХОДЫ И КРИТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ..............................................305 ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКАЯ ГИДРОДИНАМИКА ............................................................308 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ФИЗИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В НЕФТЕГАЗОВОМ ПРОИЗВОДСТВЕ ................................................................................312 МЕТОДЫ ТЕОРИИ ПЕРКОЛЯЦИИ В ПОДЗЕМНОЙ ГИДРОМЕХАНИКЕ ...........317 СТУДЕНЧЕСКИЙ НАУЧНЫЙ СЕМИНАР......................................................................321 ДИНАМИКА ВЯЗКИХ ЖИДКОСТЕЙ ...............................................................................325 ПРИКЛАДНАЯ ГАЗОВАЯ ДИНАМИКА ..........................................................................329 СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ТУРБУЛЕНТНЫХ ТЕЧЕНИЙ .......................................333 ГИДРОДИНАМИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕЧЕНИЙ В АНИЗОТРОПНЫХ ПЛАСТАХ .................................................................................................................................337 СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СВОЙСТВ ПОРОДКОЛЛЕКТОРОВ НЕФТИ И ГАЗА, ПЛАСТОВЫХ ФЛЮИДОВ .................................341 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ГИДРОМЕХАНИКА ............................................................345 КОСМИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ И ТРАНСПОРТА УГЛЕВОДОРОДОВ ...................................................................................349 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ................................................................................................352 УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ........................................................................................................355 УНИРС .......................................................................................................................................358 ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ..............................................................................362 ОСНОВЫ НЕФТЕГАЗОВОГО ПРОИЗВОДСТВА ........................................................368 ИСТОРИЯ НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ .........................................................................373 378
