Социальное воспитание и образование. Учебное пособие

Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
Б.В. Данилов
СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И
ОБРАЗОВАНИЕ
Учебное пособие
КРАСНОДАР 2011
1
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
ББК 74.6
Д 183
УДК 37.013.42
Автор – Б. В. Данилов, Заслуженный работ. высш. шк. РФ, академик МАНПО,
канд. пед. наук, профессор кафедры педагогики и психологии КГУКИ.
Рецензенты – С. В. Кабанова, Почетный работник высшей школы РФ, канд.
пед. наук, доцент кафедры философии Куб.ГТУ, член-корреспондент МАНПО.;
Б. М. Целковников, докт. пед. наук, профессор кафедры педагогики и
психологии КГУКИ., академик МАНПО.
Автор выражает глубокую благодарность за подготовку учебного пособия:
докт. пед наук, профессору И.Н. Басамыгиной; докт. истор. наук, профессору
А.Ф. Зырянову; докт. биол. наук, профессору Н.Н. Чумаковскому; канд. пед.
наук, профессору Г. И. Барышеву; канд. филол,. наук, доценту Ю.В. Гончарову;
канд. мед. наук, доценту Л. И. Ломакиной; доценту Э. В. Кан.
Содержание учебного пособия рассматривается как процесс социализации
воспитания и образования личности, где логически выстроенная социальная
система включает многие аспекты, которые формируют целостность в духовнонравственном развитии человека.
Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам высших и
средних специальных учебных заведений, социальным педагогам и работникам,
а также широкому кругу читателей.
Гриф УМО Министерства культуры РФ, 02.02. 2001г.- № 72-1/01-8.
Рекомендовано к изданию учебно-методическим Советом Краснодарского
государственного университета культуры и искусств.
Социальное воспитание и образование: учебное пособие / Б.В. Данилов. –
Краснодар, КГУКИ, 2011. 450 с,
Б.В. Данилов, 2011
2
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
ОГЛАВЛЕНИЕ
стр.
РОССИЯ – ЦИВИЛИЗАЦИЯ, РОССИЯ – СОЦИУМ……………………
Раздел 1. СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА……………………………….
Глава 1. ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ……………………
Социализация воспитания…………………………………………………
Идеи социального воспитания…………………………………………….
Цель и задачи социального воспитания…………………………………..
Принципы социального воспитания………………………………………
Система социального воспитания…………………………………………
Имидж и статус социального педагога……………………………………
Подготовка социального педагога…………………………………………
Раздел 2. ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ………………………………………
Глава 1. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИКИ ЗА РУБЕЖОМ………
Воспитание в первобытном обществе……………………………………...
Воспитание и школа в рабовладельческом обществе……………………..
Воспитание, школа и педагогическая мысль в Древней Греции…………
Педагогические теории Древней Греции…………………………………..
Воспитание и школа Древнего Рима……………………………………….
Воспитание, школа и педагогическая мысль в феодальном обществе…..
Воспитание светских феодалов…………………………………………….
Школа и педагогическая мысль эпохи Возрождения и Гуманизма……..
Развитие педагогики в период Просвещения……………………………..
Педагогические теории Я.А. Коменского…………………………………
Дидактика Коменского. Классно-урочная система……………………….
Школа и педагогика в период развитого капитализма…………………....
Глава 2. ШКОЛА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ РОССИИ С
533
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО ХХ1 ВЕКА……………………………………….
Просвещение, школа и педагогическая мысль России ХУ111 века……....
Просвещение и школа России первой половины Х1Х века……………….
Развитие педагогической мысли России в период капитализма………….
Школа и педагогика России конца Х1Х , начала ХХ веков……………….
Просвещение и школа в советский период…………………………………
Традиционные и инновационные технологии в образовании и воспитании
Антология школ и педагогических находок России ХУ111 – ХХ веков…
Школьные реформы России………………………………………………….
Раздел 3. ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ……………………
Глава 1. СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИКИ…………………………………...
Целостный педагогический процесс…………………………………………
Предмет педагогики…………………………………………………………..
Методы педагогических исследований……………………………………...
Закономерности педагогического процесса………………………………...
Принципы педагогического процесса……………………………………….
Глава 2. СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ………………………………….
Современное образование за рубежом………………………………………
Образование России ХХ1 века………………………………………………
Содержание образования…………………………………………………….
Глава 3. ДИДАКТИКА……………………………………………………….
Процесс обучения…………………………………………………………….
Методы обучения…………………………………………………………….
Методы обучения: фундаментальная классификация……………………..
Методы обучения: системная классификация………………………………
Методы обучения: основная классификация………………………………..
Формы организации обучения……………………………………………….
Дистанционное обучение…………………………………………………….
534
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
Раздел 4. ВОСПИТАНИЕ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ….
Глава 1. СОЦИАЛЬНАЯ КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОЙ
ЛИЧНОСТИ…………………………………………………………………………
Идеал человека будущего……………………………………………………
Воспитание должно быть природосообразным…………………………….
Учет возрастных особенностей………………………………………………
Социальная сущность воспитания…………………………………………...
Формы и методы воспитания…………………………………………………
Глава 2. СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАНИЯ В СОЦИУМЕ………………….
Семья: параметры и функции…………………………………………………
Семейное воспитание………………………………………………………….
Дети и родители………………………………………………………………..
Основы воспитания ребенка в семье…………………………………………
Кто в доме хозяин?.............................................................................................
Глава 3. КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ……………………………………………..
Зигмунд Фрейд: культура и агрессия…………………………………………
Актуализация культуры общения…………………………………………….
Формы общения………………………………………………………………..
Основы этикета…………………………………………………………………
Элементы этикета………………………………………………………………
Тридцать четыре способа Дейла Карнеги стать счастливее…………………
Культура речи…………………………………………………………………..
Глава 4. ПОЛИТОЛОГИЯ: ПРЕДМЕТ, СОДЕРЖАНИЕ…………………....
Теория власти и властных отношений………………………………………..
Политические системы…………………………………………………………
Государство и гражданское общество………………………………………...
Политические партии и партийные системы…………………………………
Политика и идеология………………………………………………………….
535
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
Личность в политике……………………………………………………………
Политическая культура………………………………………………………...
Политические конфликты и кризисы…………………………………………
Политический процесс в России………………………………………………
Политические аспекты международных отношений…………………………
Политическая социализация личности………………………………………..
Глава 5. ГОСУДАРСТВО, ПРАВО, ЛИЧНОСТЬ.
Государство и право……………………………………………………………
Право в системе нормативного регулирования………………………………
Право и личность……………………………………………………………….
Конституционно-правовой статус человека и гражданина………………….
Законность и правовое воспитание……………………………………………
Глава 6. ИДЕОЛОГИЯ: СУЩНОСТЬ, РЕАЛЬНОСТЬ………………………
Быть русским……………………………………………………………………
Основные свойства русского характера……………………………………….
Сорок заповедей Любви и Свободы…………………………………………...
Глава 7. СУЩНОСТЬ РЕЛИГИОЗНОЙ КУЛЬТУРЫ И ВОСПИТАНИЯ
ЛИЧНОСТИ……………………………………………………………………………
Культура и религия……………………………………………………………..
Эскизы мировых религий………………………………………………………
Буддизм………………………………………………………………………….
Индуизм…………………………………………………………………………
Христианский культ……………………………………………………………
Православие…………………………………………………………………….
Русское православие……………………………………………………………
Католицизм……………………………………………………………………..
Протестантизм………………………………………………………………….
Ислам……………………………………………………………………………
536
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
Иудейский культ……………………………………………………………….
Глава 8. УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ……………………………………
Историческая основа умственного воспитания………………………………
Развитие познавательных потребностей………………………………………
Развитие интеллектуальных умений…………………………………………..
Формирование мировоззрения…………………………………………………
Глава 9. ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ………………………………………...
Цели и задачи трудового воспитания…………………………………………
История идеи трудового воспитания………………………………………….
Этапы развития трудового воспитания……………………………………….
Заповеди трудового воспитания в учении К.Д. Ушинского…………………
Глава 10. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ……….
История становления рынка в России………………………………………
Модели экономических систем………………………………………………...
Механизм рыночной экономики……………………………………………….
Стратегия и тактика современной экономики………………………………...
Глава 11. ЭКОЛОГИЯ………………………………………………………….
Краткая история экологии……………………………………………………..
Структура экологии…………………………………………………………….
Факторы экологической среды………………………………………………...
Экологические закономерности………………………………………………..
Экология и практическая деятельность человека…………………………….
Принципы человеческого разума (что надо знать, чтобы понять и
сохранить землю)……………………………………………………………………...
Ресурсы, загрязнение и деградация окружающей среды ……………………
Материя и энергия …………………………………………………………...
Экология ………………………………………………………………………..
Экономика ………………………………………………………………………
537
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
Политика ………………………………………………………………………..
Мировоззрение и этика ………………………………………………………...
Глава 12. ЭТИКА ……………………………………………………………….
Идейный замысел историко-логического восприятия этики как науки ……
Этика Аристотеля ………………………………………………………………
Любовь – естественно-нравственная основа бытия человека ……………….
«Шесть типов и три стадии любви» …………………………………………..
Ничто не вечно под луной, кроме самоубийств (суицид) …………………...
Что человеку мешает быть человеком? ………………………………………
Алкоголизм (формы и стадии алкоголизма) ………………………………….
Курение …………………………………………………………………………
Наркомания ……………………………………………………………………..
Глава 13. ЭСТЕТИКА…………………………………………………………..
История развития эстетической мысли ……………………………………….
Эстетика древнего мира (Греция и Рим) ……………………………………...
Эстетика средневековья ………………………………………………………..
Эстетика Возрождения и Гуманизма ………………………………..
Эстетика классицизма ………………………………………………………….
Эстетика Просвещения ………………………………………………………...
Марксистская эстетика ………………………………………………………..
Эстетическое воспитание ……………………………………………………..
Возрастные особенности эстетического воспитания ………………………..
Вкус, стиль, этикет …………………………………………………………….
Архитектура и декоративно-прикладное искусство …………………………
Каждая женщина красива по-своему, но? ……………………………………
Музыкальное воспитание ……………………………………………………...
Русская духовная музыка ……………………………………………………..
Жанры религиозно-духовной музыки ………………………………………..
538
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
Включите музыку! Без музыки – тоска ……………………………………….
Много шума – и ничего? (насколько опасно для здоровья увлечение рокмузыкой) ……………………………………………………………………………….
Глава 14. ОСОБЕННОСТИ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ ………………….
Гармония и культура секса …………………………………………………….
СПИД – явление социально опасное ………………………………………….
Этиология СПИДа ……………………………………………………………...
Эпидемиология СПИДа ………………………………………………………..
Инцест: преступление или наказание …………………………………………
Глава 15. ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН БЫТЬ ЗДОРОВЫМ И КРАСИВЫМ ……...
Движение – это жизнь! ………………………………………………………...
Особенности двигательной активности ……………………………………....
Циклические упражнения (для развития общей выносливости) ……………
Глава 16. КУЛЬТУРА ГИГИЕНЫ …………………………………………….
Личная гигиена ………………………………………………………………...
Банное искусство ……………………………………………………………….
Глава 17. ЗДОРОВЬЕ ДОЛЖНО СТАТЬ ВЫГОДНЫМ (Культура
питания) ………………………………………………………………………………..
Человек – это сущность ………………………………………………………..
Питание …………………………………………………………………………
Система питания «Здоровье» ………………………………………………….
Профилактика – «Здоровье» …………………………………………………..
Не культ, а культура питания ………………………………………………….
Азбука питания (заповеди) …………………………………………………….
Тонус – слагаемые ……………………………………………………………...
Как не надо кормить ребенка ………………………………………………….
… А как же кормить? …………………………………………………………..
Питание при болезни …………………………………………………………..
539
Перейти на страницу с полной версией»
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Перейти на страницу с полной версией»
Вино: польза и вред …………………………………………………………….
Энотерапия (винолечение) …………………………………………………….
Условная
эффективность продуктов, применяемых при разработке
рационального питания военных летчиков и космонавтов ………………………..
ЛИТЕРАТУРА ………………………………………………………………….
540
Перейти на страницу с полной версией»