стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
1 Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины - сформировать у студентов систему теоретических знаний,
практических навыков и умений социально-психологического анализа условий, процессов
и результатов жизнедеятельности людей.
Задачи дисциплины:
• в усвоении студентами фундаментальных положений социальной психологии,
обеспечении понимания их значимости для эффективного выполнения задач будущей
профессиональной деятельности;
• в формировании у обучаемых умений изучать и анализировать социальнопсихологические явления и процессы, происходящие как в больших, так и в малых
группах;
• в формировании у студентов навыков компетентного управления социальнопсихологическими явлениями и процессами в малых группах и коллективах.
2 Место дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина «Социальная психология» является одной из профилирующих
дисциплин в профессиональной подготовке бакалавра. Она ориентирована на
последовательное изучение студентами теоретико-методологических основ социальной
психологии, социально-психологических закономерностей общения и взаимодействия
людей, психологии больших и малых групп, проблемы личности в социальной
психологии, а также основных направлений практического приложения социальной
психологии в современных условиях.
Преподавание социальной психологии проводится в тесном взаимодействии со всем
комплексом психологических дисциплин. Она должна преподаваться после усвоения
базовых категорий и проблем, раскрываемых в общей психологии и освоения в ходе
изучения общего психологического практикума, экспериментальной психологии и
психодиагностики первичных навыков исследовательской работы по изучению
внутригрупповых явлений и процессов.
3 Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
(ОК-3);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 4);
- владение знаниями и навыками ведения здорового образа жизни,
сохранения и укрепления здоровья (ОК-5);
- способность научно анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных,
социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и
социальной деятельности (ОК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
• место социальной психологии в системе научного знания, ее предметную область,
категории и понятия;
• теоретические и практические задачи социальной психологии;
• методы и специфику научного и эмпирического исследования в социальной
психологии;
• историю развития социально-психологических идей, ведущих представителей
научных школ и подходов, их научные взгляды;
• сущность и характер взаимосвязи общественных и межличностных отношений;
• основные функции и стороны процесса общения, модель коммуникативного
процесса, закономерности восприятия, оценки людьми друг друга в процессе общения,
механизмы взаимного влияния;
• типологию и особенности функционирования и развития групп, социальнопсихологические феномены и групповые процессы, особенности группового влияния на
взаимоотношения, поведение и деятельность индивидов;
• основные факторы и феномены межгруппового взаимодействия;
• причины, типологию конфликтов, их структуру и динамику, способы разрешения;
• содержание и институты социализации личности;
уметь:
• анализировать социально-психологические явления и процессы, происходящие в
различных группах и коллективах;
• самостоятельно разрабатывать рекомендации по обеспечению психологической
совместимости членов учебных и профессиональных коллективов, снижению
конфликтности, формированию здорового социально-психологического климата,
решению проблем руководства и лидерства;
• выбирать и применять методы социально-психологического изучения и
воздействия на индивидов и группы в зависимости от стоящей задачи;
владеть:
• основными приемами диагностики и экспертизы социально-психологических
качеств личности, группы, стилевых особенностей управления и общения;
• навыками применения методов социально-психологического обучения и
воздействия;
• методами структурирования, систематизации и изложения результатов социальнопсихологического исследования.
4 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
практические занятия (ПЗ)
семинары (С)
лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
курсовой проект (работа)
расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Освоение рекомендованной литературы,
подготовка к занятиям
Вид промежуточной аттестации
Общая трудоемкость
часы
дисциплины
зачетные
единицы
Всего
часов
40
Семестры
6
8
32
77
27
144
4
экзамен