Олимпиадные задания по русскому языку для 9

Олимпиада по русскому языку 2015-2016 учебный год.
Школьный этап.
9 класс.
1. Расставь ударение в словах.
Апостроф, баловать, втридорога, газопровод, жалюзи, закупорить,
завсегдатай, кашлянуть, обеспечение, кухонный, сторицей, танцовщица.
(6 баллов)
2. Замените устаревшие слова общеупотребительными синонимами.
Ланиты, десница, длань, чело, живот, ветрило, оратай, выя. (4 балла)
3. Французы говорят: «Хорошему коту – хорошую крысу».
А как говорят русские?
(2 балла)
4. О каких словах М. Горький писал, что при их использовании в тексте кажется, «как
будто вши расползаются по страницам», и советовал молодым авторам не
использовать подобные формы в своих произведениях?
( 2 балла)
5. Определите, какой частью слова является буквенное сочетание –ЕЙ в
следующих словах.
Дождей, сыновей, налей, саней, красивей, змей. (3 балла)
6. Вставьте пропущенные буквы. В каких словах приставка выделяется в
современном русском языке, а в каких нет? Укажите случаи двоякого
написания в зависимости от значения слова и приставки.
Пр…бывать, пр…летать, пр…градить, пр…дать, пр…дмет, пр…мер, пр…достеречь,
пр…док, пр…спокойный. (5 баллов)
7. В чём необычность синтаксической конструкции в отрывке из поэмы А. Пушкина
«Полтава»? В тексте сохранена пунктуация автора (отсутствие знаков). А как бы вы
расставили знаки препинания? Обоснуйте своё мнение с грамматической точки
зрения.
На холмах пушки присмирев
Прервали свой голодный рев. (1 балл)
8. Исправьте примеры, взятые из современных СМИ.
а) Порывы ветра достигали пятнадцать – двадцать метров в секунду.
б) Многие говорят сейчас о том, о чём заметил наш корреспондент в своём последнем
репортаже.
в) Евгений Максимович говорил с господином Гор. (3 балла)
9. Сочините лингвистическую миниатюру (в свободной форме) на одну из
приведённых тем: «Слова - друзья и слова – враги»; «Слова, которые забыли своих
«родственников»»; «Как слово встретило своего двойника». (10 баллов)
Олимпиада по русскому языку 2015-2016 учебный год.
Школьный этап.
9 класс. Ответы
1.
АпострОф, баловАть, втрИдорога, газопровОд, жалюзИ, закУпорить,
завсегдАтай, кАшлянуть, обеспЕчение, кУхонный, сторИцей, танцОвщица.
За каждое слово – 0,5 балла (6 баллов)
2. Щёки, правая рука, ладонь, лоб, жизнь, парус, пахарь, шея (4 балла)
2.
Французскую поговорку «Хорошему коту – хорошую крысу» (A bon chat bon rat)
можно
соотнести с русской пословицей «Большому кораблю – большое плавание».
Всего – 2 балла.
4.
Максим Горький советовал молодым авторам не использовать шипящие
звукосочетания: вши, -вша, -вшу, -ща, -щей. Он писал: «На первой странице вашего
рассказа вши ползают в большом количестве: прибывшую, проработавший, говоривших.
Вполне можно обойтись и без насекомых». (2 балла)
5. Дождей - окончание, сыновей – суффикс, налей – суффикс, саней – окончание, красивей
– суффикс, змей – часть корня (3 балла)
6. Двояко можно написать слова:
А) пребывать – находиться где-либо,
прибывать- приходить, приезжать, увеличиваться; (1 балл)
Б) придавать – усилить, довавить, сделать каким-либо по виду и др.
предавать – изменить, нарушить верность. Слово предавать, как свидетельствует
«Школьный словарь строения слов русского языка» З.А. Потихи, приставки в
современном русском языке не имеет.(1 балл)
В словах предмет, пример, предок в современном русском языке приставка не
выделяется.(1 балл)
В слове пред-о-стерегать выделяется приставка пред и о, слово имеет значение
«предупредить, заранее остеречь». (1 балл)
Преградить – поставить какое-нибудь препятствие». Пре = пере. (1 балл)
Всего – 5 баллов
7.
На холмах пушки, присмирев,(обособленное обстоятельство)
Прервали свой голодный рев.
1
балл
8.а) – неправильное употребление падежной формы числительного (пятнадцати-двадцати)
б) – лексическая ошибка (заметил - сообщил)
в) – нарушение правила склонения имени собственного иноязычного происхождения. (с
господином Гором) (3 балла)
9. За логичность, последовательность, аргументированность, выразительность – 5 баллов,
за грамотность – 5 баллов. (Всего – 10 баллов)
Всего – 36 баллов