Document 2551579

Основы религиозных культур и светской этики.
«Основы мировых религиозных культур». 4 класс.
Рабочая программа по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» составлена на
основе:
1. Требований ФГОС НОО (п. 12.4);
2. Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
[А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков] – М. Просвещение, 2010 г. (Стандарты второго
поколения).
3. Основной образовательнойпрограммы начального общего образования ОУ, составленной на
основе примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная
школа [сост. Е. С.Савинов].—2-е изд., перераб. — М. Просвещение, 2010. — п.5.2.6 — (Стандарты
второго поколения).
4. Программы общеобразовательных учреждений. Основы духовно-нравственной культуры народов
России. Основы религиозных культур и светской этики. 4-5 классы. Данилюк А.Я. Просвещение.
2012 г
УМК: В работе используется учебник Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др. «Основы
духовно-нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур. 4- 5
классы». Просвещение, 2011 г.
Цели учебного курса ОРКСЭ
- знакомство младших школьников с основами религиозных культур и светской этики;
- формирование первичных представлений о материальной и духовной культуре, образе
культуры России в целом, которая складывается из культур всех народов и народностей, наций и
национальностей, живущих в нашей стране, людей разного вероисповедания;
- осознание того, что культура нашей страны является органической частью мировой
культуры;
- формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской
компетентности и социокультурной идентичности в её национально-государственном, этническом,
религиозном, гендерном и других аспектах.
Задачи учебного курса ОРКСЭ
- знакомство обучающихся с содержанием курса; формирование первичных представлений о
религиозных культурах и светской этике; развитие интереса к этой области знаний;
- развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм морали,
общечеловеческих ценностей в жизни людей;
- формирование у младших школьников ценностно-смысловых мировоззренческих основ,
обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении
гуманитарных предметов на ступени основной школы;
развитие
способностей
младших
школьников
к
общению
в
полиэтнической,
многоконфессиональной и поликультурной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя
общественного мира и согласия.
Освоение учебного содержания каждого из модулей, входящих в учебный курс, должно
обеспечить:
- понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека, семьи,
общества;
- формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;
- формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;
- формирование первоначального представления об отечественной религиозно-культурной традиции
как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России;
- знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их
понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;
- укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития
культурных и духовных ценностей.
Включение курса «Основы религиозных культур и светской этики» в основной вид
деятельности обучающихся - в урочную деятельность интегрирует духовно-нравственное развитие и
воспитание детей в образовательный процесс, способствуя концентрации содержания воспитания
вокруг базовых национальных ценностей: ценность жизни, бытия; ценность добра; ценность
красоты, гармонии; гражданственность; свобода человека; труд; знание; семья.
В результате изучения модуля обучающийся должен:
Знать:
основные понятия светской этики;
значение этики в жизни человека;
образцы нравственности в культурах разных народов;
духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.
Уметь:
излагать свое мнение по поводу значения светской этики в жизни людей и общества;
соотносить нравственные формы поведения с нормами поведения культур разных народов;
строить толерантные отношения в обществе;
применять полученные знания в социуме;
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения творческих заданий;
участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свои мнения, готовить сообщения по
выбранным темам.
Вид деятельности обучающихся «Основы светской этики» - в урочную деятельность интегрирует
духовно-нравственное развитие и воспитание детей в образовательный процесс, способствуя
концентрации содержания воспитания вокруг базовых национальных ценностей:










Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Труд и творчество
Наука
Традиционные российские религии
Искусство и литература
Природа
Человечество
В учебном плане на изучение модульного курса «Основы светской этики» отводится 34 часа в
год, по 1 часу в неделю.