Интенсивная терап

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)
«Интенсивная терапия и реанимация в клинике внутренних болезней»
1. Цель и задачи изучения дисциплины (модуля)
Цель освоения модуля: получение знаний по современной диагностике и интенсивной
терапии у больных в критических состояниях.
Задачами модуля являются:
По окончании ординатуры врач-терапевт должен уметь оказать неотложную помощь при:
 остром коронарном синдроме без подъема сегмента ST (ОКСБП ST), приступе
стенокардии, инфаркте миокарда;
 острой остановке кровообращения;
 осложненном и неосложненном гипертоническом кризе;
 острой сердечной недостаточности (отеке легких, кардиогенном шоке);
 острых нарушениях сердечного ритма и проводимости;
 острой дыхательной недостаточности;
 тромбоэмболии легочной артерии;
 приступе бронхиальной астмы и астматическом статусе;
 комах различной этиологии (гипергликемической, гипогликемической, лактатацидотической, гиперосмолярной, печеночной, алкогольной);
 желудочно-кишечном, легочном кровотечении;
 желчной колике;
 острых отравлениях;
 анафилактическом шоке, крапивнице и отеке Квинке.
2. Содержание рабочей программы дисциплины (модуля)
Тема 1. Интенсивная терапия и реанимация в кардиологии.
Понятие "остановка кровообращения". Этиология, патогенез, клиника.
Диагностика, интенсивная терапия и реанимация при остановке кровообращения. Острая
сердечная недостаточность.
Клиника и диагностика различных видов сердечной недостаточности.
Основные принципы интенсивной терапии сердечной недостаточности.
Тема 2. Интенсивная терапия и реанимация в пульмонологии.
Острая дыхательная недостаточность: обструктивная, рестриктивная, смешанная. Этиология,
патогенез, клиника, показатели функциональных проб.
Интенсивная терапия острой дыхательной недостаточности.
Асматический статус. Этиология, патогенез, классификация, клинические особенности
течения. Интенсивная терапия на разных стадиях статуса.
Легочные кровотечения и кровохарканье.Этиология, патогенез, клиника, показания к
бронхоскопии и ангиографии легких.
Интенсивная терапия и реанимация легочного кровотечения, кровохарканья.
Пневмоторакс. Классификация, этиология, патогенез спонтанного пневмоторакса. Клиника,
осложнения. Интенсивная терапия и реанимация.
Тема 3.Тромбоэмболия легочной артерии (ТЭЛА).
Этиология, патогенез, классификация. Клиника молниеносной, острой, рецидивирующей
формы ТЭЛА. ЭКГ при ТЭЛА. Диагностика.
Дифференциальная диагностика.Общие принципы интенсивной терапии.
Тема 4 Интенсивная терапия в гастроэнтерологии.
Острые гастродуоденальные и кишечные кровотечения.этиология, патогенез,
классификация, клиника, диагноз и дифференциальный диагноз. Интенсивная терапия.
Прободная язва желудка и 12-перстной кишки. Этиология, патогенез, клиника, диагноз,
дифференциальный диагноз.
Тромбоэмболия мезентериальных сосудов. Этиология, патогенез, клиника, диагноз,
дифференциальный диагноз, интенсивная терапия.
Острый холецистит. Этиология, патогенез, классификация, клиника,
диагноз,дифференциальный диагноз. Интенсивная терапия.
Острый панкреатит. Этиология, патогенез, классификация, клиника, диагноз,
дифференциальный диагноз. Интенсивная терапия.
Острая печеночная недостаточность, печеночная кома. Этиология, патогенез, клиника.
Интенсивная терапия, плазмаферез.
Тема 5 Интенсивная терапия и реанимация в нефрологии.
Острая почечная недостаточность. Этиология, патогенез, классификация, особенность
клиники. Клиническая диагностика, лабораторная. Интенсивная терапия..
Тема 6. Интенсивная терапия и реанимация в эндокринологии.
Коматозные состояния в эндокринологии: гиперкетонемическая
(кетоацидотическая) кома, гипогликемическая кома, гиперосмолярная кома,
гиперлактацидемическая кома, гипотиреоидная кома. Этиология, патогенез, клиника,
лабораторная диагностика, интенсивная терапия и реанимация.
Кризовые состояния в эндокринологической практике: гипертиреоидный криз,
феохромоцитомныйкриз.Этиология, патогенез,клиника,особенности диагноза. Интенсивная
терапия.
Гипокортикоидный криз. Этиология, патогенез. Клиника, диагностика остройкортикальной
недостаточности. Принципы интенсивной терапии.
Тема 7. Интенсивная терапия и реанимация в гематологии.
Острая постгеморрагическая анемия. Этиология, патогенез, клиника, картина крови и
костного мозга. Интенсивная терапия острой постгеррагической анемии.
Кома при В12-дефицитных анемия. Этиология, патогенез, клиника, диагностика,
интенсивная терапия.
Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови (ДВС). Этиология,
патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика.Интенсивная терапия.
Трансфузионные методы терапии.
Тема 8. Интенсивная терапия и реанимации в аллергологии.
Анафилактический шок и анафилактические реакции. Этиология, патогенез, клиника,
диагностика, интенсивная терапия и реанимация.
Отек Квинке: приобретенный и врожденный. Этиология, патогенез, клиника, диагностика.
Интенсивная терапия.
Крапивница. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, интенсивная терапия,
плазмаферез, гемосорбция.
3. Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения модуля
Универсальные компетенции:
- готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
- готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);
- готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и
высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического
образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц,
имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
здравоохранения (УК-3).
Профессиональные компетенции:
ПК-1
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-11
ПК-12
готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление
здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение
возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин
и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния
на здоровье человека факторов среды его обитания
готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического
анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков
готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов
заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем
готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании терапевтической
медицинской помощи
готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в
медицинской эвакуации
готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием
основных медико-статистических показателей
готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе
медицинской эвакуации
4. Результаты освоения программы.
В результате освоения данной программы обучающийся должен овладеть
следующими знаниями и методами:
 постановка диагноза и выбор дальнейшей тактики лечения
 проведения дифференциального диагноза
 профилактика заболеваний.