Document 2525498

Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 1 из 10
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.
Требования к студентам:
Курс «Анатомия ЦНС» является профессионально значимым для
будущего психолога, опирается на теоретические и практические знания,
полученные первокурсниками в рамках школьной программы по биологии
физике и химии. Для успешного освоения дисциплины обязательным
является владение знаниями об особенностях строении и функционировании
клеток, органов, тканей и целостного организма человека как сложной
биологической составляющей, регулируемой центральной нервной системой.
Студенты приступая к изучению данной дисциплины должны обладать
знаниями принципов существования и функционирования живых организмов
и в частности человека.
Краткая характеристика дисциплины
Курс «Анатомия ЦНС» входит в профессиональный цикл дисциплин по
направлению «Психология».
Анатомия центральной нервной системы является дисциплиной
реализующей научные и практические знания, объединяющая достижения
эволюции, физиологии, биологии развития и ряда других дисциплин.
Анатомия центральной нервной системы имеет принципиальное
значение в познании биологии человека, способствует формированию
рационального психологического мышления студентов первокурсников и
является базисной дисциплиной для освоения «Физиологии ЦНС»,
«Физиология ВНД», а также предметов профессионального цикла.
Целью курса является формирование целостного представления о
строении центральной нервной системы человека, раскрываются еѐ
топографические и возрастные особенности.
Для реализации поставленной цели в процессе курса решаются
следующие задачи:
последовательно раскрываются методические подходы, показывающие
организацию человека в виде сложной саморегулирующейся системы;
рассматриваются методы изучения анатомии человека;
раскрывается сущность процессов филогенеза и онтогенеза
центральной нервной системы человека на основе эволюционного
подхода;
раскрывается структурная организация соматической и вегетативной
нервной системы.
изучение научных основ анатомии ЦНС в целом и еѐ отдельных
разделов;
3. Учебные задачи дисциплины:
ОК- владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и
синтезом фактов и теоретических положений
3
Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 2 из 10
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
4. Формы работы студентов: лекции, семинарские занятия, написание
рефератов и эссе, выполнение домашних заданий и контрольные работы.
5. Виды контроля: для контроля за знаниями студентов проводятся:
модульные
контрольные, проверка домашних заданий, ответы на
лабораторных занятиях и рефераты.
6. Методика формирования результативной оценки.
Итоговая оценка складывается как средняя по результатам всех
оцениваемых работ на протяжении семестра, куда входят посещение лекций
и семинаров, ответы и дополнения на семинарах, контрольные работы
(контрольные срезы по итогам месяца). Максимальная сумма баллов за
дисциплину - 100. Итоговая оценка определяется суммой баллов, набранных
в течение семестра: 1-59 – не зачтено; 60-100 - зачтено. Дисциплина 1/1 (раз в
неделю лекция и лабораторные занятия). Реализуется в первом семестре
бакалавриата (первый курс).
II. СТРУКТУРА ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Всего часов (общая трудоемкость в часах)
В т.ч.
Аудиторных занятий
Из них лекции
Семинарских/практических занятий
Лабораторных занятий
Практикумов
Самостоятельных занятий
Изучение основной и дополнительной литературы
Написание рефератов и эссе
Выполнение письменных домашних заданий
Выполнение контрольных работ, тестов
Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 3 из 10
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
72
18
16
0
0
12
10
10
6
Версия 1
III. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема
Содержание (перечень дидактических единиц)
Вид
занятий
Форма
занятий
Тема 1. Введение
в анатомию ЦНС.
Предмет и задачи
курса. Филогенез
и онтогенез ЦНС.
Дифференциация научных знаний о человеке, выделение анатомии в самостоятельную
дисциплину. История развития представлений о строении головного мозга человека.
Основные методы исследования анатомии ЦНС. Последние достижения в этой области,
вклад зарубежных и отечественных ученых. Качественно новый уровень современной
научно-методологической базы исследований. Предмет и задачи курса «Анатомия ЦНС».
Выявление связей между структурными элементами и функциями головного мозга. Связь
анатомии ЦНС с другими научными направлениями: физиологией ЦНС, медициной,
психологией. Возникновение нервной ткани. Основные типы организации нервной системы:
диффузная, ганглиозная, трубчатая. ЦНС человека как высшая форма эволюции нервной
системы в живой природе, ее роль в адаптационной деятельности организма. Онтогенез
центральной нервной системы. Основные этапы онтогенеза ЦНС: формирование
эмбрионального диска, первичной нервной пластинки, нервной трубки, развитие головного
мозга из первичных мозговых пузырей. Дифференцировка его на отделы в связи с
усложнением функций головного мозга у человека. Связь филогенеза и онтогенеза.
Возрастные изменения головного мозга.
Общая характеристика строения центральной нервной системы человека. Организация
нервной системы в целом: выделение центральной нервной системы (головной и спинной
мозг) и периферической (нервы, нервные узлы). Важнейшие морфологические
характеристики нервной системы: размеры и вес. Разделение нервной системы на
соматическую (телесную), управляющую двигательной активностью, и вегетативную
(висцеральную), регулирующую внутренние органы. Соматическая нервная система.
Вегетативная нервная система. Отделы вегетативной нервной системы: симпатический,
парасимпатический.
аудитор
ные
лекции
семинар
ы
самосто
ятельны
е
изучение
основной
и
дополнит
ельной
литерату
ры
4
аудитор
ные
лекции
семинар
ы
2
2
самосто
ятельны
е
4
Уровни организации живой материи, возникновение дифференцировки клеток для
выполнения специфических функций. Структурная организация нервной ткани. Выделение
белого и серого вещества в центральной нервной системе. Клетка – основная единица
аудитор
ные
выполне
ние
письменн
ых
домашни
х работ
лекции
семинар
ы
опрос
проверка
домашни
х заданий
контроль
ное
тестиров
ание
0
2
опрос
проверка
домашни
Тема 2. Общее
представление о
строении ЦНС
Тема 3.
Микроструктура
нервной ткани
Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 4 из 10
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
Количе
ство
часов
2
0
Форма
контроля
опрос
Тема 4.
Строение
спинного мозга
Тема 5.
Общее строение
головного мозга.
Продолговатый
мозг и мост.
нервной ткани. Подразделение нервных клеток на проводящие клеточные элементы –
нейроны и глиальные клетки – спутники. Классификация глиальных клеток, типы и их
значение. Организация клеток в нервные сети, обеспечивающие передачу возбуждения и
торможения. Понятие о рефлекторной дуге. Возбуждающие и тормозные нейроны. Строение
нервных клеток – нейронов, специфические особенности организации клеточной мембраны.
Размеры мембраны. Внутренняя организация нейрона. Выделение коротких отростков –
дендритов и длинных отростков – аксонов. Классификация нейронов в зависимости от
количества отростков, строения тела нейрона и его функции. Строение синапсов (контактов)
между нейронами. Типы синапсов. Общее представление о принципах проведения и
передачи нервного импульса. Организация нейронных сетей.
самосто
ятельны
е
выполне
ние
письменн
ых
домашни
х работ
рефераты
4
х заданий
контроль
ное
тестиров
ание
Общая организация и размеры спинного мозга. Выделение основных отделов: шейного,
грудного, поясничного, крестцового, копчикового. Оболочки спинного мозга. Внутренняя
организация спинного мозга. Строение сегментов. Передние и задние корешки,
спинномозговые узлы. Схема поперечного разреза, центральный канал, организация белого и
серого вещества, передние и задние боковые рога, передние, задние и боковые канатики.
Расположение афферентных и эфферентных путей. Рефлекторная функция спинного мозга.
Спинномозговые нервы.
аудитор
ные
2
2
опрос
проверка
домашни
х заданий
Абсолютная и относительная масса мозга. Оболочки мозга. Основные отделы мозга, их
взаимное расположение. Выделение основных отделов головного мозга и их организация.
Задний мозг: продолговатый мозг, мост, перешеек и мозжечок. Средний мозг. Передний
мозг: промежуточный мозг, конечный мозг. Ствол мозга, его элементы. Связь левого и
правого полушарий, мозолистое тело. Желудочки мозга. Оболочки головного мозга: твердая,
мягкая и паутинная. Белое и серое вещество головного мозга. Кора больших полушарий и
подкорковые ядра.
Задний мозг, составляющие его элементы: продолговатый мозг, собственно задний мозг,
включающий мост, мозжечок и перешеек. Наружное строение продолговатого мозга с
основными элементами: пирамиды, оливы, борозды. Внутреннее строение продолговатого
мозга: четвертый желудочек, ромбовидная ямка, ядра серого вещества, ретикулярная
формация. Варолиев мост и его связь с мозжечком. Структурная организация мозжечка:
ножки мозжечка, полушария, червь. Внутреннее строение мозжечка: кора, ядра, проводящие
пути.
аудитор
ные
лекции
семинар
ы
выполне
ние
письменн
ых
домашни
х работ
рефераты
лекции
семинар
ы
изучение
основной
и
дополнит
ельной
литерату
ры
Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 5 из 10
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
самосто
ятельны
е
самосто
ятельны
е
2
2
2
4
опрос
проверка
домашни
х заданий
Тема 6. Строение Расположение среднего мозга и его связи с другими отделами головного мозга. Основные
среднего мозга и структурные элементы среднего мозга: крыша среднего мозга, или четверохолмие, с
мозжечка.
подкорковыми центрами зрения и слуха, ножки мозга. Внутренняя организация среднего
мозга: сильвиев водопровод, соединяющий третий и четвертый желудочки мозга, красные
ядра, черное вещество, проводящие пути. Расположение нисходящих и восходящих
проводящих путей.
Тема 7. Строение
промежуточного
мозга
Расположение промежуточного мозга. Основные структурные части промежуточного мозга.
Таламус (подкорковый центр различных видов чувствительности). Эпиталамус, связанный с
шишковидным телом (эпифизом) – железой внутренней секреции. Метаталамус: медиальные
и латеральные коленчатые тела. Гипоталамус, его связь с гипофизом, железой внутренней
секреции, управляющей работой эндокринной системы в целом. Структура гипоталамогипофизарной системы. Внутренняя организация промежуточного мозга: полость третьего
желудочка, ядра промежуточного мозга и их функциональное значение. Гипоталамус и
интеграционная работа мозга.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 6 из 10
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
аудитор
ные
лекции
семинар
ы
самосто
ятельны
е
изучение
основной
и
дополнит
ельной
литерату
ры
лекции
семинар
ы
2
2
4
2
2
4
изучение
основной
и
дополнит
ельной
литерату
ры
опрос
проверка
домашни
х заданий
опрос
проверка
домашни
х заданий
Тема 8. Строение
больших
полушарий
головного мозга.
Кора
больших
полушарий.
Внешнее строение больших полушарий. Доли больших полушарий: лобная, теменная,
затылочная, височная, островковая. Поверхности больших полушарий. Основные борозды:
латеральная, центральная, предцентральная, лобные борозды, теменно-затылочная.
Важнейшие извилины: предцентральная, постцентральная, верхняя. Средняя, нижняя
лобные, гиппокампальная, поясная, прямая. Мозолистое тело и структуры свода. Строение
желудочков. Организация серого вещества больших полушарий. Кора больших полушарий.
Подкорковые структуры – базальные ганглии, или стриопаллидарная система и ее элементы:
хвостатое ядро, чечевицеобразное ядро, состоящее из скорлупы и «бледного шара», ограда,
миндалина. Филогенез больших полушарий: древние и молодые области. Лимбические
структуры, их связь с эмоциями. Кора больших полушарий и высшие функции головного
мозга человека. Клеточная организация коры больших полушарий - архитектоника.
Архиокортекс, палеокортекс, неокортекс. Шестислойное строение неокортекса.
Специфические нейроны разных слоев, колончатая организация корковых нейронов.
Подразделение коры на сенсорные, двигательные и ассоциативные зоны, выделение
функциональных полей. Локализация корковых концов различных анализаторов
(двигательного, слухового, зрительного, обонятельного, вкусового, кожного), составляющих
первую сигнальную систему. Корковые центры второй сигнальной системы:
речедвигательный, восприятия устной речи, чтения и письма.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 7 из 10
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
лекции
семинар
ы
2
2
4
изучение
основной
и
дополнит
ельной
литерату
ры
опрос
проверка
домашни
х заданий
Тема 9.
Черепно-мозговые
нервы
Двенадцать пар черепных нервов, их локализация и строение. I пара - обонятельные нервы и
II пара - зрительные нервы, их структурные особенности. III пара - глазодвигательные нервы,
IV пара - блоковые нервы, V пара - тройничные нервы, VI пара - отводящие нервы, VII пара лицевые нервы, VIII пара - преддверно-улитковые нервы, IX пара - языкоглоточные нервы, X
пара - блуждающие нервы, XI пара - добавочные нервы, XII пара - подъязычные нервы.
Функциональное назначение черепных нервов, их связь с работой соматической и
вегетативной нервной системы. Чувствительные, двигательные и смешанные нервы.
Черепные нервы и ядра ствола мозга. Развитие черепных нервов в филогенезе и онтогенезе.
Тема
10.
Восходящие и нисходящие пути. Проводящие пути спинного мозга. Проводящие пути
Проводящие пути головного мозга. Периферический отдел нервной системы. Связь головного и спинного
нервной системы мозга. Взаимодействие центрального и периферического отделов нервной системы.
Организация
внутренней
капсулы,
обонятельный
и
зрительный
тракты,
«миелоархитектоника». Типы проводящих волокон: проекционные, ассоциативные,
комиссуральные. Организация афферентных и эфферентных путей в головном мозге. Связи
головного и спинного мозга. Проводящие пути спинного мозга: восходящие пути (передний
и латеральный спинно-таламический путь, задний и передний спинно-мозжечковый путь,
тонкий пучок, клиновидны пучок), нисходящие пути (передний корково-спинномозговой
путь, ретикулярно-спинномозговой путь, латеральный корково-спинномозговой путь,
красноядерно-спинномозговой путь).
Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 8 из 10
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
лекции
семинар
ы
2
0
4
изучение
основной
и
дополнит
ельной
литерату
ры
лекции
семинар
ы
2
2
4
изучение
основной
и
дополнит
ельной
литерату
ры
опрос
проверка
домашни
х заданий
опрос
проверка
домашни
х заданий
IV.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ
1. Строение центральной нервной системы.
2. Анатомия в системе наук о человеке.
3. История развития анатомии ЦНС.
4. Методы исследования строения ЦНС.
5. Микроструктура нервной ткани.
6. Строение глиальных клеток.
7. Строение нейронов.
8. Классификация нейронов.
9. Строение синапса.
10.Онтогенез нервной системы.
11.Филогенез нервной системы.
12.Типы организации нервной системы.
13. Анатомическое строение спинного мозга.
14. Общая организация спинного мозга.
15. Основные отделы спинного мозга.
16. Серое и белое вещество в спинном мозге.
17. Проводящие пути центральной нервной системы.
18. Организация нейронных сетей.
19. Восходящие и нисходящие пути в ЦНС.
20. Проводящие пути спинного мозга.
21. Структурная организация нервной системы.
22. Спинной мозг и спинномозговые нервы.
23. Структурная организация спинальных рефлексов.
24. Построение нейронных сетей и рефлексы.
25. Периферический отдел нервной системы.
26. Вегетативная нервная система.
27. Соматическая нервная система.
28. Анатомическое строение головного мозга.
29. Основные отделы головного мозга.
30. Анатомия заднего отдела головного мозга.
31. Организация продолговатого мозга.
32. Строение варолиева моста.
33. Анатомия среднего мозга.
34. Строение мозжечка и его связи.
35. Строение коры мозжечка.
36. Строение промежуточного мозга.
37. Организация гипоталамо-гипофизарной системы.
38. Строение больших полушарий мозга.
39. Черепные нервы и их назначение.
40. Строение коры больших полушарий.
41. Подкорковые структуры больших полушарий.
42. Лимбическая система мозга.
Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 9 из 10
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Список литературы
Базовый учебник.
1. Щербатых Ю.В., Туровский Я.А. Анатомия центральной нервной системы
для психологов. – Спб.: Питер, 2008. – 128 с.
Основная литература:
1. Атлас нервной системы человека. Под ред. В.М. Астапова. 4-е изд.
МПСИ, Москва, 2004.
2. Самусев Р.П., Липченко В.Я. Атлас анатомии человека: Учебное пособие:
5-е изд. М.: Альянс-В, 2008.
3. Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека: Учебное пособие: 4-е
изд. Ростов-н-Д: Феникс, 2004.
Дополнительная литература:
1. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: В 2 т. – М.: Высшая школа,
1995. – Т. 2. - 720 с.
2. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. Т. 4. – м.:
Медицина, 1987. – 654 с.
3. Физиология человека: В 3 т. / Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. – М., 2000.
4. Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии. – М., 2000.
5. Щербатых Ю.В., Туровский Я.А. Анатомия центральной нервной системы
для психологов. – Спб.: Питер, 2008. – 128 с.
6. Анатомия, физиология, психология человека : краткий иллюстрированный
словарь / [под ред. А. С. Батуева]. - СПб. : Питер, 2002. - 256 с.
7. Макаров В.А., Лаврова В.А. Анатомия и физиология человека: Учебное
пособие. М.: 2002.
8. Крылова Н.В., Искренко И.А. Черепные нервы. Анатомия человека в
схемах и рисунках. – М.: РУДН, 2000.
Интернет-ресурсы
№ Электронный адрес
1. http://www.neurobiology.ru/
2. http://www.neuroscience.ru/
3. http://www.organismushumanus.com.
Название ресурса
«Нейробиология онлайн»
Науки о ЦНС
Анатомия человека онлайн
Ссылка в ПТК «УМКа»
http://umka.volsu.ru/newumka3/
Название документа: Программа учебной дисциплины «Анатомия ЦНС»
Разработчик профессор кафедры Гуров Д. Ю.
стр. 10 из 10
1
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия