Терапия в специальном и коррекционно

Терапия в специальном и коррекционно-развивающем образовании:
список литературы.
Представленная в списке литература раскрывает современные методы и
техники терапии творчеством. Авторы делятся секретами использования
сказкотерапии,
арт-терапии,
песочной
терапии,
игротерапии,
анималотерапии и др.
Книги.
Арт-терапия [Текст]: хрестоматия / сост. и общая ред.А.И.Копытина. - СПб. :
Питер, 2001. - 320 с.
Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании [Текст] / учеб. для
студ. сред. и высш.пед. учеб. Заведений / Е. А. Медведева, Л. Н.
Комиссарова, Т. А. Добровольская – М.: Академия, 2001. – 248 с.
Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Практикум по креативной терапии [Текст]: учеб.
пособие / Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т. М. - СПб. : Речь, 2003. 400 с.
Зинкевич-Евстигнеева, Т.Д. Практикум по сказкотерапии [Текст] / ЗинкевичЕвстигнеева Т.Д. - СПб. : ООО "Речь", 2002. - 310 с.
Вальдес Одриосола, М. С.
Арттерапия в работе с подростками :
психотерапевт. виды худож. деятельности [Текст] : метод. пособие / Вальдес
Одриосола, М. С. - М. : ВЛАДОС, 2005. - 63 с. : ил., 16 с.
Рыбакова С. Г. Арт-терапия для детей с ЗПР [Текст] : [учеб. пособие] /
Рыбакова С. Г. - СПб. : Речь, 2007. - 139 с.
Практикум по арт-терапии [Текст] / под ред.А.И.Копытина. - СПб. : Питер,
2001. - 448 с.
Копытин, А.И. Теория и практика арт-терапии [Текст] / Копытин А.И. - СПб.
: Питер, 2002. - 368 с.
Статьи.
Сказкотерапия.
Ткаченко, Т.А. Моделирование и проигрывание сказок на индивидуальных
логопедических занятиях с дошкольниками [Текст] / Т. А. Ткаченко//
Практическая психология и логопедия. - 2003. - №3-4. - С.74-81.
Середа, А.И. Сказкотерапия - новая комплексная интегративная психологологопедическая технология в коррекционно-развивающей работе [Текст] /
Середа А.И., Дробахина И.К.// Практическая психология и логопедия. - 2003.
- №3-4. - C.104-116.
Щербакова, Т.Н. "Детская психология в сказках и играх" [Текст] / Т. Н.
Щербакова// Школьные технологии. - 1997. - № 1. - С.107-115.
Сакович, Н.
День за днем в стране фантазии: программа развития
самосознания детей 7 - 9 лет средствами сказкотерапии [Текст] / Н. Саков//
Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2005. - №9. - С. 19 30.
Соколов, Д. Аналитическая сказкотерапия [Текст] : уровни анализа сказок /
Д. Соколов// Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2006. №19. - С. 26 – 30.
Лимаренко, С. Музыкальный зал как пространство сказкотерапии [Текст] /
С. Лимаренко// Дошкольное образование (Прил. к газ. "Первое сентября"). 2006. - №6. - С. 21.
Зинкевич, - Евстигнеева, Т. Сказки для мальчиков и девочек
Зинкевич - Евстигнеева Т.// Обруч. - 2006.- № 6. - С. 13 - 16.
Строганова, Л. Как мы сочиняем терапевтические сказки
Строганова// Учитель. - 2007. - №2. - С. 83 - 85.
[Текст /
[Текст] / Л.
Набойкина, Е. В стране Игрундии
[Текст]: сказкотерапевтические
коррекционно-развивающие занятия с "особыми" детьми с использованием
технологических карт / Е. Набойкина// Школьный психолог (Прил. к газ.
"Первое сентября"). - 2007. - № 1. - С. 20-31.
Корепанова, М. Сказкотерапия как средство самопознания младших
дошкольников [Текст] / М. Корепанова, М. Брежнева// Дошкольное
воспитание. - 2008. - № 1. - С. 53-58.
Фигдор, Г.Сказки и психическая переработка душевных конфликтов
[Текст]/ Г. Фигдор/ Дошкольное воспитание . - 2007. - №1. - С. 13 - 18.
Бахонская, Ю. В. Проведение сказкотерапии с использованием элементов
фитбол-гимнастики [Текст] / Ю. В. Бахонская// Логопед в детском саду. 2008. - № 7 - С. 25-30.
Бережная, М. Сказкотерапия как воспитательная система [Текст] / М.
Бережная // Искусство в школе. - 2008. - № 2. - С. 60-62.
Сидловская, О. Лошадка в "мирных целях", или Как избавиться от гнева
[Текст] : [сказкотерапия] / О. Сидловская, Т. Беляева // Обруч. - 2007. - № 6. С. 16-18.
Запасная, Т. В. Коррекционная программа " Коррекция познавательных
процессов старших дошкольников средствами сказкотерапии"[Текст] / Т. В.
Запасная // Практическая психология и логопедия. - 2007. - №3. - С. 35 - 62.
Брежнева, М. В. Сказкотерапия - средство самопознания в раннем детстве
[Текст] / М. В. Брежнева // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - №5. С. 51 - 53.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Сказочная имидж-терапия [Текст] / Т. ЗинкевичЕвстигнеева // Искусство в школе. - 2007. - № 5. - С. 49-51.
Пронина, И. Волшебный камень [Текст] : программа сказкотерапии для
подростков, переживших потерю значимого взрослого / И. Пронина //
Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2007. - № 13. - С. 4-7.
Семенов, В. Ничейная территория [Текст] : методы психодрамы и
сказкотерапии в групповой работе со "сложными" подростками / В. Семенов,
Н. Парамонова // Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). 2007. - № 13. - С. 36-43.
Белинская, Е. Волшебный мир детства [Текст] / Е. Белинская // Школьный
психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2007. - № 18. - С. 18-32.
Храмова, С. Секрет успеха [Текст] : коррекционнно-развивающие занятие /
С. Храмова// Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2008. № 16. - С. 4-8.
Песочная терапия. Игры с песком.
Грабенко, Т.М. Игры с песком, или песочная терапия [Текст] / Т. М.
Грабенко // Дошкольная педагогика. - 2004. - № 5. - С.26 – 29
Бережная, Н. Ф. Песочная терапия в коррекции эмоциональной сферы детей
раннего и младшего дошкольного возраста [Текст] / Н. Ф. Бережная //
Дошкольная педагогика. - 2006. - №4. - С. 56 - 59.
Кондратьева, С. Ю. Игры с песком и водой в работе по формированию
пространственно-количественных представлений у дошкольников с
задержкой психического развития [Текст] : развитие естественнонаучных
представлений / С. Ю. Кондратьева // Дошкольная педагогика. - 2005. - №3. С. 39-41.
Александровская, М. Миражи песчаной педагогике [Текст] : [песочная
психотерапия] / М. Александровская // Дошкольное образование (Прил. к газ.
"Первое сентября"). - 2006. - №12. - С. 2 - 3.
Некрасова, Е. Играем с песком, водой и глиной [Текст] / Е. Некрасова //
Дошкольное воспитание. - 2006. - №6. - С. 41 - 43.
Аромштам, М. Игры на влажном песке [Текст] : [песочная психотерапия] /
М. Аромштам // Дошкольное образование (Прил. к газ. "Первое сентября"). 2006. - №12. - С. 6.
Ульянова, Э. Приключения в песочном дворике [Текст] : [песочная
психотерапия] / Э. Ульянова // Дошкольное образование (Прил. к газ.
"Первое сентября"). - 2006. - №12. - С. 4-5.
Кудрявцева, Л. Использование песочной игры в школьной практике [Текст]
/ Л. Кудрявцева // Школьные технологии. - 2006. - №2. - С. 136 - 137.
Бережная, Н. Ф. Использование песочницы в коррекции эмоциональноволевой и социальной сфер детей раннего и младшего дошкольного возраста
[Текст] / Н. Ф. Бережная // Дошкольная педагогика. - 2007. - №1. - С. 50 - 52.
Докудовская, Е.С. Использование песочной терапии во время
логопедических занятий [Текст] / Е. С. Докудовская, Л. Д. Тульчий/ /
Школьный логопед. - 2006. - №5. - С. 24 - 26.
Шиманович, Ю.
"Разгадай тайну Песочной страны"
[Текст]:
коррекционно-развивающая программа для дошкольников с использованием
дидактических игр на песке / Ю. Шиманович/ / Школьный психолог (Прил. к
газ. "Первое сентября"). - 2006. - №22. - С. 18-24.
Шиманович, Ю. Тайна песочницы [Текст] / Ю. Шиманович // Обруч. - 2008.
- № 4. - С. 19-21.
Силиванова, Л. В.Игры с песком в работе логопеда [Текст] / Л. В.
Силиванова/ / Логопед в детском саду. - 2008. - № 3. - С. 38-41.
Кичура, В. В. Конспект занятия с использованием песочной игротерапии с
детьми старшего дошкольного возраста [Текст] : развитие элементарных
математических представлений / В. В. Кичура // Дошкольная педагогика. 2008. - № 4. - С. 17-19.
Заусенко, И. В. Песочная терапия в групповых процессах психологических
тренингов [Текст] / И. В. Заусенко, Е. М. Соловьева // Журнал практического
психолога. - 2008. - № 2. - С. 54-58.
Храмова, С. Секрет успеха [Текст] : коррекционнно-развивающие занятие /
С. Храмова// Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2008. № 16. - С. 4-8.
Игротерапия.
Антонюк, С. Д. Влияние направленной игротерапии на формирование
сенсомоторного интеллекта у детей с проблемами в развитии [Текст] / С. Д.
Антонюк [и др.] // Адивная физическая культура. - 2004. - № 4(20). - С. 11 13.
Вайнер, М. Игровой сенсомоторный тренинг как технология коррекции
недостатков эмоционального развития детей [Текст] / М. Вайнер //
Коррекционно-развивающее образование. - 2008. - № 5 - С. 55-68.
Кириллова, Е. В. Метод игровой терапии в коррекции эмоциональных и
поведенческих нарушений у детей [Текст] / Е. В. Кириллова // Логопед в
детском саду. - 2008. - № 2. - С. 56-60.
Семенова, Л. Э. Использование игровой терапии в работе с гиперактивными
дошкольниками [Текст] / Л. Э. Семенова // Психолог в детском саду. - 2007. № 3. - С. 93-97.
Ушакова, О. Скрытые возможности игровой терапии [Текст] / О. Ушакова,
Е. Графова // Защити меня!. - 2005. - №1. - С. 39 - 40.
Лесскис И. Групповая игротерапия [Текст]: рекомендации для психологов и
педагогов. / Лесскис И.,Лисютенко О.,Прочухаева М. // Дошкольное
воспитание. - 2002.-№4. - с.33-38.
Зоотерапия.
Постнова, С. Анималотерапия [Текст] : [психотерапия с детьми с помощью
домашних животных] / С. Постнова // Психолог в детском саду. - 2008. - №
2. - С. 60-63.
Воскресенский, Н. Л. Иппотерапия как средство реабилитации умственно
отсталых детей [Текст] / Н. Л. Воскресенский // Коррекционная педагогика :
теория и практика. - 2007. - № 5. - С. 73-74.
Климова, В.К. Влияние иппотерапии на состояние некоторых функций
организма детей, имеющих проблемы в развитии [Текст] / В. К. Климова, Я.
В. Тарабан, Н. А. Лукьянов // Теория и практика физической культуры. 2007. - № 9. - С. 70-72.
Чеснокова, Л. С. Иппотерапия в процессе психолого-педагогической
реабилитации детей с церебральным параличом [Текст] / Л. С. Чеснокова //
Коррекционная педагогика. - 2007. - №1. - С. 16 - 24.
Коновалова, Н. Г.Влияние иппотерапии на работу внутренних органов детей,
страдающих детским церебральным параличом [Текст] / Н. Г. Коновалова и
[др.] // Адаптивная физическая культура. - 2006. - №3(27). - С. 61 - 64.
Трубачева, Т.П. Иппотерапия как средство коррекционной оздоровительной
работы с детьми [Текст] / Трубачева Т.П.,Семенайт Н.А.// Воспитание и
обучение детей с нарушениями развития. - 2004.-№ 5. - С.71-74.
Коржикова, Е. Помоги мне, четвероногий доктор! [Текст] : [канистерапия
или пет-терапия, реабилитация с помощью собак] / Е. Коржикова// Защити
меня!. - 2004. - № 4. - С. 52 - 53.
Шаронова, Е.Г. Социальная реабилитация школьников при взаимодействии
с природой [Текст] / Е. Г. Шаронова// Педагогика. - 2005.-№6. - С.55-59.
Куклотерапия.
Якушева, Г.И. Народная кукла как современное педагогическое средство
[Текст] / Г. И. Якушева // Начальная школа. - 2004.-№12. - с.54-56.
Фаустова, И. В. Использование метода куклотерапии в логопедической
работе с дошкольниками [Текст] / И. В. Фаустова // Логопед в детском саду.
- 2008. - № 9-10. - С. 71-77.
Арттерапия.
Алексеева, Е.А. Рекомендации к использованию вокалотерапии в комплексе
коррекционно-педагогической работе с детьми с детским церебральным
параличом [Текст] / Е. А. Алексеева/ / Коррекционная педагогика. - 2004.№1(3). - С.47-52.
Орехова, Г.А. Использование средств искусства для коррекции нарушений
личностного развития детей с выраженными интеллектуальными
нарушениями [Текст] / Г. А. Орехова/ / Коррекционная педагогика. - 2004.№ 2(4). - С. 69-72.
Зауторова, Э. В. Роль искусства и арттерапии в профилактике и коррекции
девиантного поведения [Текст] / Э. В. Зауторова/ / Вестник психосоциальной
и коррекционно-реабилитационной работы. - 2005. - №1. - С. 56 - 61.
Уфимцева, Л.П. Воспитание личности ребёнка с проблемами в развитии
средствами изодеятельности [Текст] / Л. П. Уфимцева // Воспитание и
обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - №2. - С.55 - 59.
Вальдес, Одриосола,
М. С.
Некоторые теоретические подходы к
организации арттерапевтического процесса [Текст] / Вальдес Одриосола М.
С. // Коррекционная педагогика. - 2005. - №2. - С.69 - 73.
Колягина, В. Г. Планы-конспекты занятий по формированию личности и
речи дошкольников с использованием средств искусства [Текст] / В. Г.
Колягина, О. Н. Овчар // Коррекционная педагогика. - 2005. - №2. - С. 74 - 81.
Сизова, А. В. О новом направлении оказания коррекционной психологопедагогическлой помощи детям с проблемами в развитии [Текст] / А. В.
Сизова // Коррекционная педагогика. - 2005. - №1. - С.53 - 54.
Алексеева, Е. А. Пение в системе музыкального воспитания детей с [Текст]
/ Е. А. Алексеева // Коррекционная педагогика. - 2005. - №1. - С.55 - 58.
Сизова, А. В.
Арттерапия как направление психолого-педагогической
помощи детям с проблемами в развитии [Текст] / А. В. Сизова/ /
Коррекционная педагогика. - 2005. - №3. - С. 76 - 80.
Кондратьева, С. Ю. Музыкальные коррекционно-игровые занятия [Текст]:
[для дошкольников с задержкой психического развития] / С. Ю. Кондратьева
// Дошкольная педагогика. - 2004. - № 2. - С.43 - 46.
Лебедева, Л.Д. Арт-терапия в педагогике [Текст]
Педагогика. - 2000.-№9. - С.27-34.
/ Л. Д. Лебедева//
Лебедева, Л.Д. Арт-терапевтические занятия в начальной школе [Текст] / Л.
Д. Лебедева // Школьные технологии. - 2000.-№ 6. - С.200-205.
Лебедева, Л.Д. Арт-терапевтические занятия / Л. Д. Лебедева// Начальная
школа. - 2001. – № 5. - С. 29-34.
Лебедева, Л. Д. Арт-терапия детской агрессивности [Текст]/Лебедева Л.
Д.//Начальная школа. – № 2. – С. 36-30.
Грецов, А. Г. Арт-терапевтические техники в психологических тренингах
[Текст] / А. Г. Грецов // Адаптивная физическая культура . - 2004. - № 2(18). С. 36-37.
Лобанова, Е. А. Фольклорная арт-терапия в современной школе [Текст] / Е.
А. Лобанова // Образование в современной школе. - 2006. - №5. - С. 43 - 52.
Карпова, Н. Л. Библиотерапия в семейной логопсихотерапии [Текст] / Н. Л.
Карпова/ / Вопросы психологии. - 2006. - №4. - С. 70 - 82.
Петрушина, В.
Интеграция музыкальной терапии с ведущими
направлениями психологии [Текст] / В. Петрушина // Музыка в школе. 2001. - №4. - С. 22 - 27; N5. - С. 12 - 17; N6. - С. 7 - 11; 2002. - N1. - С. 9 - 13.
Кошечкина, Т. В. Использование приемов вокальной техники в работе над
голосом и дыханием
[Текст] / Т. В. Кошечкина/ / Педагогические
технологии. - 2005. - №2. - С. 33 - 36.
Лобанова, Е. А.
Возможности урока как средства реализации
здоровьесберегающих технологий [Текст] / Е. А. Лобанова // Музыка в
школе. - 2005. - №3. - С. 36 - 52.
Голошумова, Г. "Ощутить полную свободу..." [Текст] : [искусство и
гармонизация эмоциональной сферы ребенка] / Г. Голошумова // Искусство в
школе. - 2003.- №1. - С. 21 - 25.
Шанских, Г. Музыка как средство коррекционной работы [Текст] / Г.
Шанских // Искусство в школе. - 2003.- №5. - С. 52 - 53.
Градова, Г. Н. Возможности использования арттерапевтических приемов по
формированию представлений в пространстве у детей с ОНР [Текст] / Г. Н.
Градова, Ю. Г. Воронина // Логопед в детском саду. - 2006. - №5. - С. 46 - 49.
Мардер, Л. Мир цветов и чувств [Текст] : [цикл арт-терапевических занятий
с детьми дошкольного и младшего школьного возраста] / Л. Мардер/ /
Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2006. - №20. - С. 19 30.
Зорин, С. С. ИЗО - терапия - средство психической гармонизации и развития
человека [Текст] / С. С. Зорин // Изобразительное искусство в школе. - 2006.
- №5. - С. 54 - 57.
Черепанова, А. М. Коррекция эмоциональных, речевых и двигательных
нарушений на музыкальных занятиях с детьми с ЗПР в условиях детского
дома [Текст] / А. М. Черепанова// Практическая психология и логопедия. 2005. - №5-6. - С. 103 - 110.
Уваровская, Н. И. Модель развития эстетических способностей детей с
ограниченными возможностями средствами театрального искусства ("Артфантазия") [Текст] / Н. И. Уваровская, М. А. Магик // Работник социальной
службы. - 2004. - № 3. - С. 99 - 103.
Рассулова, А. Психология танца. Танцевально - двигательная терапия [Текст]
/ А. Рассулова/ / Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. 2006. - №4. - С. 52 - 54.
Обуховская, А. Ю. Использование методов арттерапии в коррекционновосстановительной работе при афазии у детей и подростков [Текст] / А. Ю.
Обуховская // Школьный логопед. - 2007. - №1. - С. 7 - 12.
Афанасьева, О. Арттерапия средствами изобразительного искусства [Текст]
/ О. Афанасьева // Воспитание школьников. - 2007. - №3. - С. 41 - 44.
Елисеева, Т. А. Место арттерапии в системе реабилитации
несовершеннолетних [Текст] / Т. А. Елисеева/ / Работник социальной
службы. - 2007. - №1. - С. 57 - 63.
Кудряшова, А. А. Конкретизация подхода к преподаванию курса
"Арттерапия в специальном образовании": В. Г. Короленко "Слепой
музыкант" [Текст]: [библиотерапия] / А. А. Кудряшова // Специальная
психология. - 2007. - №1. - С. 48 - 55.
Колеошкина, С. Н.Арт-терапевтические технологии в практике учителялогопеда [Текст]/ С. Н. Колеошкина // Школьный логопед. - 2007. - №2. - С.
31 - 39.
Шавалеева, Р. Уроки музыки - уроки духовного и физического здоровья
[Текст]: [музыкотерапия в образовательном процессе] / Р. Шавалеева //
Директор школы. - 2007. - №4. - С. 97 - 102.
Дорохов, М. Б.
Коррекция детских психоневротических расстройств с
помощью игровой интерактивной изотерапии [Текст] / М. Б. Дорохов //
Вопросы психологии. - 2007. - №1. - С. 110 - 117.
Лобанова, Е. Исследование влияния русского музыкального фольклора на
здоровье школьников [Текст] / Е. Лобанова // Искусство в школе. - 2007. №4. - С. 43 - 44.
Семячкина, Г. А. Музыкотерапия как средство развития способностей
школьников [Текст] / Г. А. Семячкина // Начальная школа. - 2008. - № 1. - С.
27-30.
Битова, А. Л. Место музыкальной терапии в системе помощи ребенку с
нарушениями развития [Текст] / А. Л. Битова, И. С. Константинова, А. А.
Цыганок // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. № 6. - С. 54-63.
Выродова, И. А. Музыка в развитии ребенка раннего возраста с задержкой
психического развития [Текст] / И. А. Выродова // Воспитание и обучение
детей с нарушениями развития. - 2008. - № 1. - С. 71-79.
Голубева, И. В. Психологическое влияние театрализованной деятельности
на развитие коммуникативных навыков дошкольников с задержкой речевого
развития [Текст] / И. В. Голубева/ / Искусство и образование . - 2007. - № 6. С. 103-113.
Старикова, С. Арт-терапевтические методы в школе [Текст] / С. Старикова
// Народное образование . - 2007. - № 8. - С. 193-196.
Соловьева, Е. М. В озможности музыкотерапии в психологической практике
[Текст] : [ по материалам работы творческой лаборатории] / Е. М. Соловьева,
А. А. Вдовина // Журнал практического психолога. - 2008. - № 2. - С. 140-157.
Старикова, С. Арт-терапевтические методы в школе [Текст] / С. Старикова //
Социальная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 77-82.
Рахманова, А. В. Терапия изобразительной деятельностью эмоциональной
сферы у детей с нарушениями психического развития [Текст] / А. В.
Рахманова // Аутизм и нарушения развития. - 2008. - № 2 - С. 63-72.
Демиденко, А. П. Арт-терапия как средство педагогической поддержки
первоклассников [Текст] / А. П. Демиденко // Начальное образование . 2008. - № 5. - С. 33-36.
Чеменева, Е. Опыт использования музыки в психокоррекционной работе с
детьми и со взрослыми [Текст] / Е. Чеменева // Музыкальная психология и
психотерапия. - 2008. - № 5. - С. 88-99.
Клюев, А. С. Основы музыкотерапии[Текст]:[программа курса] / А. С. Клюев
// Музыкальная психология и психотерапия. - 2008. - № 6. - С. 98-103.
Пастухова, С. Ю. Художественная керамика на занятиях с младшими
школьниками [Текст] / С. Ю. Пастухова // Изобразительное искусство в
школе. - 2008. - № 4. - С. 70-75.
Треногина, Е. А. Музыкальная терапия как эффективное средство
реабилитации детей с ДЦП [Текст] / Е. А. Треногина // Дошкольная
педагогика. - 2009. - № 2. - С. 43-44.
Котышева, Е. Н. Психологическая коррекция средствами музыки детей с
ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Е. Н. Котышева //
Музыкальная психология и психотерапия. - 2009. - № 1. - С. 95-104.
Халявина, Т. Г. Современные методы музыкальной терапии при работе с
детьми [Текст] : реферативный обзор зарубежных работ / Т. Г. Халявина//
Музыкальная психология и психотерапия. - 2009. - № 1. - С. 105-122.
Зорин, С. С. Одна из форм психотерапевтической работы с младшими
школьниками [Текст] / С. С. Зорин // Начальная школа. - 2007. - №4. - С. 55 58.
Бачурина, А. Про жителей ладошек, хвастливую чашку и трусливую
карамельку [Текст] : коррекционная программа для младших школьников /
А. Бачурина // Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2007. № 9. - С. 18-25.
Шипилова, Е. В. Особенности организации психокоррекционной работы с
дошкольниками с речевыми нарушениями / Е. В. Шипилова// Логопед в
детском саду. - 2008. - № 8. - С. 30-38.
Треногина Е. А.
Музыкальная терапия как эффективное средство
реабилитации детей с ДЦП / Треногина Е. А.// Дошкольная педагогика. 2009. - № 2. - С. 43-44.
Козырева В. П.
Развитие коммуникативных умений у детей с
множественными нарушениями средствами музыки / Козырева В. П.//
Школьный логопед. - 2009. - № 1. - С. 74-76.
Попов Т. Н. Арт-терапия в воспитании детей / Попов Т. Н.// Современный
детский сад . - 2009. - № 3. - С. 12-16.
Константинова И. С. К вопросу о вкладе музыкальной терапии в помощь
детям со сложными нарушениями развития / Константинова И. С.//
Дефектология. - 2009. - № 2. - С. 3-11.
Другие виды терапии.
Садовникова, Е. Н. "Димкины сказки" или о приемах элементарной
логопсихотерапии [Текст] / Е. Н. Садовникова // Коррекционная педагогика :
теория и практика. - 2009. - № 1. - С. 65-68.
Сергеева, А. В.
Психологические аспекты обеспечения личностного
развития субъектов образовательного процесса [Текст] / А. В. Сергеева//
Психология и школа. - 2008. - № 3. - С. 99-103.
Никольская, И. М.Семья – среда, определяющая развитие защиты [Текст] /
И. М. Никольская, Р. М. Грановская// Практическая психология и логопедия.
- 2008. - № 3. - С. 43-50.
Передерин, В. Еще раз о фитотерапии [Текст] / В. Передерин // Экология и
жизнь. - 2007. - № 5. - С. 69 - 71.
Крыжко, Е. В. Опыт психотерапевтической работы с детьми со сложными
речевыми нарушениями [Текст] / Е. В. Крыжко// Логопед в детском саду. 2007. - № 9. - С. 16-18.
Лазорцева, А.А. Опыт внедрения инновационных технологий психологопедагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями
[Текст] / А. А. Лазорцева // Работник социальной службы. - 2007. - № 3. С.14-25.
Бубнова, В. В. Сочетание эмоционально-образной терапии и символодрамы
в работе с тревожностью [Текст] / В. В. Бубнова // Вестник психосоциальной
и коррекционно-реабилитационной работы. - 2006. - №1. - С. 68 - 71.
Галлямова, Ю. С. Среда темной сенсорной комнаты и музыкотерапия
[Текст] / Ю. С. Галлямова / Логопед в детском саду. - 2008. - № 2. - С. 38-42.
Обухов, Я. Л. Символдрама и ее возможности [Текст] / Я. Л. Обухов //
Искусство-Творчество-Здоровье. - 2007. - №2. - С. 86 - 110 ; 2007. - №3. - С.
71 - 101.
Морозова, Е. Н.Метод эмоционально - образной терапии в психологической
реабилитации родителей детей - инвалидов [Текст] / Е. Н. Морозова //
Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2005.
- №4. - С. 62 - 66.
Макарова, З. Фитотерапия и ароматерапия в дошкольных учреждениях
[Текст] / З. Макарова // Дошкольное воспитание . - 2007. - №1. - С. 30 - 32.
Бурно, М. Е.О терапии творческим самовыражением [Текст] / М. Е. Бурно //
Искусство-Творчество-Здоровье. - 2007. - №1. - С. 72 - 85.
Линде, Н. Д. Эмоционально-образная терапия и ее возможности [Текст] / Н.
Д. Линде/ / Искусство-Творчество-Здоровье. - 2007. - №1. - С. 86 - 101.
Шумихина, С. Остров добра [Текст]: применение эмоционально-образной
терапии для разрешения конфликтов между воспитателями и
воспитанниками / С. Шумихина // Школьный психолог (Прил. к газ. "Первое
сентября"). - 2006. - №21. - С. 12-14.
Антонова, И. Д. Формирование эмоциональной привязанности аутичного
ребенка к матери в процессе холдинг – терапии [Текст] / И. Д. Антонова //
Дефектология. - 2007. - №2. - С. 3 - 14.
Чиннова С.В. 20. 05. 2009 г.