История развития атомной отрасли в нашей стране

Вариативная часть 1.
Введение. Влияние Томского политехнического университета на
развитии инженерного дела в Сибири
Среди научно-образовательных учреждений Томска основанный в 1896
году как институт практических инженеров Томский технологический
институт - первый технический вуз за Уралом и долгое время остававшийся
единственным техническим вузом на обширной территории АзиатскоТихоокеанского региона России. Пройден вековой путь развития: Томский
технологический институт, обеспечивший подготовку кадров для
становления
промышленности
и
экономики
Сибири; Томский
индустриальный институт - кузница кадров для индустриализации
региона; Томский
политехнический
институт образовательный,
методический и культурно-инженерный центр, обеспечивший формирование
структуры, качество и развитие производительных сил Сибири; Томский
политехнический университет - центр науки и образования, первый
технический университет Азиатско-Тихоокеанского региона России.
Решение об основании ТТИ
С конца ХIХ века со стороны ученых и правительства России возросло
внимание к Сибири. Появились предприятия по добыче полезных
ископаемых, более активно стали осваиваться земли, пригодные для посевов
и разведения скота. Из года в год стали повышаться темпы развития
экономики Сибири. Большое влияние на это развитие оказала построенная
железная дорога, связывающая европейскую часть России с Сибирью и
Дальним Востоком. Она способствовала быстрому строительству шахт для
добычи каменного угля, предприятий золотодобывающей и горнорудной
промышленности, а также более активному пополнению населения Сибири
за счет крестьян из европейской части России.
Идея создания самостоятельного института в Томске принадлежала
графу С.Ю. Витте, в то время министру финансов. Такое же предложение
высказал и министр земледелия Ермолов в докладе Императору Николаю II о
своей поездке по Сибири. Поддержку только что учрежденному институту
всячески оказывал Д.И. Менделеев. В 1895г. Витте С. Ю. писал министру
народного просвещения о необходимости продумать и решить проблему
подготовки инженеров в Сибири из ее уроженцев.
25 июля 1895 г. министр народного просвещения И. Д. Делянов писал
попечителю Западно-Сибирского учебного округа В. М. Флоринскому:
«В связи с близким окончанием строительства Сибирской железной
дороги и большой потребностью в этом крае специалистов, которые могли
бы руководить разведкой недр и естественных богатств, необходимо
обсудить вопрос об открытии в Томском университете физикоматематического факультета и инженерно-технического отделения при нем,
совместное существование коих обеспечивало бы для Сибири контингент
специалистов».
Попечитель В. М. Флоринский созвал 11 августа 1895 г. совещание для
обсуждения письма министра. В совещании приняли участие: ректор
1
университета профессор А.И.Судаков, профессора Н. Ф. Кащенко (зоолог),
А. М. Зайцев (геолог), Е. В. Вернер (химик). Совещание единогласно пришло
к заключению, что подготовку инженеров возможно организовать на особом
техническом
отделении
при
физико-математическом
факультете
университета, открытие которого в Томске крайне необходимо, и
разработало проект физико-математического факультета с техническим
отделение при нем. Для обсуждения проекта нового факультета,
выработанного профессорами Томского университета, Министерство
народного просвещения (МНП) создало комиссию под председательством
профессора математики Московского университета Н.М. Любимова. В состав
комиссии вошли представители Министерств народного просвещения,
земледелия и государственных имуществ, директор Петербургского
технологического института, профессора Петербургского университета и
технологического института, бывший ректор Томского университета доктор
физики профессор Н. А. Гезехус.
Комиссия пришла к заключению, что для подготовки инженеров
необходимо открыть в Томске самостоятельный технологический институт с
двумя отделениями: инженерно-строительным и химико-технологическим, с
усиленным преподаванием электротехники и металлургии ввиду быстрого
развития горного дела в Сибири. Одновременно комиссия составила смету на
строительство и содержание Томского технологического института в сумме 1
млн. 812 тыс. рублей.
Министр финансов С. Ю. Витте в своем письме министру народного
просвещения И. Д. Делянову сообщал 14.10.1895 г., что он дал согласие на
дополнительное увеличение кредитов МНП в текущем году на 400 тыс. руб. с
тем, чтобы эти суммы были использованы на расходы по учреждению в
Томске технологического института.
12 февраля 1896 г. министр народного просвещения Делянов внес в
Государственный Совет представление об учреждении в Томске
технологического института. 14 марта 1896 г. Государственный Совет
принял решение об открытии в Томске технологического института
практических инженеров с двумя отделениями: механическим и химикотехническим. 29 апреля 1896 г. это решение Государственного Совета было
утверждено царем и вступило в законную силу. В 1899 году Витте
представил Николаю II докладную записку, в которой писал, что
государственные интересы страны настоятельно требуют устройства в
столице нового высшего технического учебного заведения. В той записке, в
частности, говорилось, что с развитием промышленности и торговли в
России все более и более ощущается «недостаток в лицах с высшим
образованием по механической специальности, особенно по некоторым
только что зарождающимся отраслям, усиленное развитие коих возможно
лишь при наличии соответственно подготовленного персонала». К этим
отраслям он отнес машино- и судостроение, электромеханику,
электрохимию, металлургию.
2
Российский император Николай II - Из собрания законов Российской
Империи
...Его Императорское Величество воспоследовавшее мнение в Общем
собрании государственнаго совета об учреждении в г. Томске
практическаго Технологическаго Института высочайше утвердить
соизволил и повелел исполнить.
29 апреля (11 мая по н. с.) 1896 года.
Среди первых профессоров института были известные ученые-химики:
академик Н. М. Кижнер, разработавший метод получения углеводов,
известный в науке как «Метод Кижнера»; профессор Бирон Е.В., открывший
явление вторичной периодичности закона Д. И. Менделеева. Сам Д. И.
Менделеев принимал живейшее участие в создании института и особенно его
химического отделения. В институте работал профессор Б. П. Вейнберг,
крупный исследователь по магнетизму Земли, основатель Томской школы
физики твердого тела. В лабораториях профессора Вейнберга Б. П. выполнял
свои работы будущий лауреат Нобелевской премии в области физической
химии академик Н. Н. Семенов. В стенах Томского политехнического
профессорами Т. И. Тихоновым, Н. В. Гутовским, Н. П. Чижевским
получены фундаментальные результаты в области металловедения,
металлургии, физики металлов. Академики В. А. Обручев, М. А. Усов
создали мощную горно-геологическую школу в Сибири. Их ученики стали
видными
учеными-геологами:
М.
К.
Коровин,
предсказавший
промышленные залежи нефти в Сибири; К. Габуния, один из основателей
грузинской геологической школы; академик К. И. Сатпаев, организатор и
первый президент АН Казахстана.
Директора-ректоры ТПУ
Профессор Зубашев Е.Л. - Директор ТТИ 1899-1907 гг.
Профессор Алексеевский В.П. - Директор ТТИ 1907-1911 гг.
Профессор Карташев Н.И. Заслуженный деятель науки и техники РСФСР,
лауреат Государственной премии СССР - Директор ТТИ 1911-1916 гг.
Профессор Бобарыков И.И. Заслуженный деятель науки и техники РСФСР Директор
ТТИ
1916-1919
гг.
Профессор Угаров А.В. - Ректор ТТИ 1919-1920 гг.
Профессор Михайленко Я.И. Заслуженный деятель науки и техники РСФСР Ректор
ТТИ
1920-1921
гг.
Профессор Гутовский Н.В. - Ректор ТТИ-СТИ 1921-1930 гг.
Калмыков С.М. - Директор СММИ 1930-1934 гг.
Кашкин А.М. - Ректор ТИИ 1934-1936 гг.
Нестеров А.А.- Директор ТИИ 1936-1937 гг.
Гаршенин Д.С. - Директор ТИИ 1937-1938 гг.
Профессор Шмаргунов К.Н. - Директор ТИИ 1939-1944 гг.
Профессор Воробьев А.А. Заслуженный деятель науки и техники РСФСР,
член-корреспондент Академии педагогических наук - Ректор ТПИ 1944-1970
гг.
Профессор Каляцкий И.И. - Ректор ТПИ 1970-1981 гг.
3
Профессор Чучалин И.П. - Ректор ТПИ 1981-1990 гг.
Профессор Похолков Ю.П. - Ректор ТПИ-ТПУ 1990-2008
Профессор Чубик П.С. - Ректор ТПУ с 2008 г.
Важные события ТПУ
1896 г., январь
Томская городская дума постановила отвести под строительство Томского
технологического института участок земли размером 6634 кв. сажен.
1896 г., 12 февраля
Министр народного просвещения Российской империи И. Д. Делянов внес в
Государственный Совет представление об учреждении в Томске технологического
института.
1896 г., 14 марта
Принятие решения Государственным Советом России об открытии в Томске
технологического института практических инженеров с двумя отделениями:
механическим и химическим.
1896 г., 11 мая
Утверждение Николаем II решения Государственного Совета от 14 марта 1896 г. о
создании в Томске технологического института.
1896 г., 6 июля
Торжественная закладка здания главного корпуса ТТИ.
1899 г., 24 января
Профессор Е. Л. Зубашев был назначен директором Томского технологического
института.
1900 г., 21 октября
Открытие занятий в ТТИ на базе механического и химического отделений.
1900 г., 6 (18) декабря
Торжественное открытие ТТИ.
1901 г.
Открытие горного отделения ТТИ.
1902 г.
Открытие инженерно-строительного отделения ТТИ.
1903 г.
Начало регулярных изданий «Известий ТТИ».
1904 г.
На 4 курсе горного отделения ТТИ профессором Л. Л. Тове впервые в России был
прочитан новый предмет «Золотое дело».
1904 г.
Д. И. Менделеев избран первым Почетным членом ТТИ.
1910 г.
Профессором ТТИ Б. П. Вейнбергом создан первый в Сибири аэрокружок.
1913 г.
Профессор ТТИ Н. П. Чижевский закончил работу над своей диссертацией «Железо-азот.
Экспериментальное исследование количества азота и причин содержания его в чугуне,
железе и стали». Эти исследования положили начало способу цементации поверхности
стали, получившей широкое распространение, т.н. азотирование.
1918 г.
Профессор И. Ф. Пономарев создает в ТТИ кафедру технологии силикатов.
1919 г.
По инициативе профессора ТТИ М. А. Усова было создано бюро учета и инвентаризации
месторождений полезных ископаемых Западной Сибири.
1921 г.
4
Выпускником горного отделения ТТИ, геологом Н. Н. Урванцевым было открыто
богатейшее месторождение медно-никелевых руд с высоким содержанием платины в
районе нынешнего Норильска.
1922 г.
По предложению и при участии выпускника химического отделения ТТИ, ученого-химика
В. А. Ванюкова в Москве была создана первая горно-металлургическая испытательная
станция, которая позднее была преобразована в Гинцветмет.
1922 г.
Изобретение первого в мире турбобура М. А. Капелюшниковым, выпускником ТТИ 1914
г.
1922 г.
На химическом факультете ТТИ организовано производство лекарств из местного сырья,
в короткий срок было налажено производство аспирина, салола, салицилового натра,
уротропина, формалина и др. лекарств.
1923 г.
Профессор-физик ТТИ Б. П. Вейнберг организовал научно-исследовательский институт
прикладной физики при ТТИ (СФТИ).
1924 г.
Турбобуром, созданным выпускником механического отделения ТТИ М. А.
Капелюшниковым, была пробурена первая в мире скважина.
1925 г.
Томский технологический институт переименован в Сибирский технологический
институт.
1926 г.
Профессор СТИ И. Ф. Пономарев разработал способ добывания канифоли из смолистой
сосны.
1926 г.
Члены аэрокружка ТТИ приступили к строительству первого в Сибири самолета
собственной конструкции.
1927 г.
Испытание самолета СТИ-1, созданного учеными ТТИ.
1928 г.
Студент СТИ А. А. Введенский создал в институте первую в стране газогенераторную
установку, позволяющую автомобилям и тракторам работать на газе, получаемом из
древесины.
1929 г.
Профессору ТТИ-СТИ Н. И. Карташеву одному из первых в Томске было присвоено
звание «Заслуженный деятель науки и техники РСФСР».
1930 г., 15 февраля
Постановление ВСНХ СССР «О создании отраслевых институтов на базе факультетов
политехнических институтов»: Сибирский технологический институт разукрупнен на ряд
самостоятельных отраслевых учебных заведений.
1930 г.
Профессором СТИ Н. В. Гутовским был создан научно-исследовательский Сибирский
институт металлов.
1931 г.
По инициативе инженера-механика, выпускника механического отделения ТТИ Матвея
Алкумовича Капелюшникова создан первый советский крекинг-завод.
1930 г.
Издан первый в СССР учебник «Курс физической химии», написанный профессором СТИ
И. И. Котюковым.
1931 г.
5
Научный сотрудник СТИ Бетехтин впервые в стране начал работу по непосредственному
превращению энергии угля в электрическую энергию.
1933 г.
Сибирский геологоразведочный и Сибирский горный институты объединились, ЗападноСибирский институт сельскохозяйственного машиностроения переведен из Новосибирска
в Томск и присоединен к Сибирскому механико-машиностроительному институту.
1933 г.
При непосредственном участии крупного ученого в области горного дела, профессора
СТИ Стрельникова Дмитрия Александровича в Кузбассе был создан первый научноисследовательский угольный институт.
1933 г.
Выпускник механического отделения ТТИ М. А. Капелюшников предложил и осуществил
пневматическое управление буровым станком.
1934 г.
Постановлением СНК СССР от 11 января 1934 г. «О дальнейшей реорганизации сети
вузов Наркомтяжпрома» институты Сибирский горный, Сибирский механикомашиностроительный, Сибирский химико-технологический были объединены в Томский
индустриальный институт.
1934 г.
Научный сотрудник СТИ К. Н. Шмаргунов в Томске создал отбойный молоток,
значительно повышающий производительность труда шахтеров.
1939 г.
Профессор Томского индустриального института К. К. Радугин открыл Ивановское
месторождение марганца в Горной Шории, содержащее десятки тонн руды.
1939 г.
Выпускник механического отделения ТТИ, инженер-электротехник В. А. Надежницкий
получил авторское свидетельство на сделанное изобретение – автомат для дуговой сварки.
1940 г., 12 декабря
Указом Президиума Верховного Совета СССР в ознаменование 40-летия и за выдающиеся
заслуги в подготовке высококвалифицированных специалистов для промышленности
Томский индустриальный институт был награжден орденом Трудового Красного Знамени.
1941 г.
Выпускник ТТИ, доктор геолого-минералогических наук И. К. Баженов открыл крупные
залежи нефелина, положившие начало алюминиевой промышленности в Сибири.
1943 г.
В Сибири началось строительство первого в крае тракторного завода. Возглавил это
строительство, а затем и сам завод питомец ТПИ М. А. Каргаполов.
1944 г., 1 июля
В соответствии с распоряжением Совнаркома СССР (№ 13792-Р) Томский
индустриальный институт переименован в Томский политехнический институт.
1945 г.
Открыт электрофизический факультет ТПИ.
1947 г.
В ТПИ создан первый отечественный бетатрон, ускоритель заряженных частиц.
1950 г.
В ТПИ открыт физико-технический факультет для подготовки специалистов для
нужд оборонной промышленности.
1953 г.
В ТПИ сдан в эксплуатацию первый в Сибири, четвертый в стране телецентр.
1958 г.
Организован Научно-исследовательский институт ядерной физики при ТПИ.
1959 г.
6
ТПИ получил диплом I степени ВДНХ СССР за разработку и изготовление бетатрона Б-3.
1962 г.
На базе радиотехнического факультета ТПИ в Томске создан Институт радиоэлектроники
и электронной техники (ТИРиЭТ).
1962 г.
Создан НИИ электронной интроскопии при ТПИ.
1962 г.
Создан НИИ высоких напряжений при ТПИ.
1965 г.
В ТПИ создан ускоритель электронов синхротрон «Сириус» на 1,5 ГэВ.
1967 г., июль
В ТПИ осуществлен запуск исследовательского атомного реактора ИРТ – 1000.
1967 г.
В Москве построена Останкинская телебашня по проекту выпускника инженерностроительного факультета СТИ, инженера Н.В. Никитина.
1968 г.
В Томском политехническом институте был открыт первый в Советском Союзе факультет
организаторов промышленного производства.
1968 г.
Под руководством выпускника ТПИ, главного геолога комплексной Сургутской
экспедиции Е. А. Теплякова открыты крупнейшие месторождения нефти в Западной
Сибири в районах Сургута и Нефтеюганска.
1969 г.
Газета «Правда» опубликовала статью об открытии крупнейшего месторождения
газоконденсата на побережье Ледовитого океана. Главным геологом и инициатором
открытия газового месторождения был выпускник ТПИ Анатолий Михайлович
Брехунцов.
1981 г.
В составе ТПИ создан Учебно-научный производственный комплекс «Кибернетика».
1982 г.
За исследования в области волновой динамики газожидкостных систем выпускнику ТЭФ
ТПИ 1958г., профессору В. Е. Накорякову была присуждена Государственная премия
СССР.
1986 г.
Организован Студенческий научный центр в ТПИ.
1986 г.
Зарегистрировано научное открытие выпускника ТЭФ ТПИ 1958г., профессора, академика
В. Е. Накорякова: обнаружение ударной волны разрежения вблизи термодинамической
критической точки.
1988 г.
Создан Кибернетический центр при ТПИ.
1988 г.
В ТПИ была открыта лаборатория природно-техногенных электромагнитных систем
(руководитель – к. т. н. В. И. Лунев).
1989 г.
На базе ТПИ создан Сибирский научно-исследовательский центр по изучению
аномальных явлений в окружающей среде.
1991 г.
18 октября Совет Министров РСФСР принял решение о преобразовании Томского
политехнического института в Томский политехнический университет.
1994 г.
7
В КЦ ТПУ введен в действие международный узел, оснащенный тремя мощными ЭВМ,
который позволил ТПУ входить в крупнейшие международные сети INTERNET,
FIDONET и др.
1995 г.
Томский политехнический университет становится одним из первых технических
университетов России, который по своему уровню соответствует мировым стандартам.
1997 г.
Выпускник ФТФ ТПИ 1956г., профессор-физик Г. П. Хандорин удостоен
Государственной премии РФ в области науки и техники за разработку и внедрение в
производство переработки оружейного урана в топливо для АЭС.
1999 г.
Зарегистрировано научное открытие «Закономерность пробоя твердых диэлектриков на
границе раздела с жидким диэлектриком при действии импульса напряжения». Авторы –
профессора А. А. Воробьев, Г. А. Воробьев, А. Т. Чепиков, заявитель НИИ ВН при ТПИ
(приоритет открытия установлен 14.12.1961г.).
2006 г., декабрь
100 лет первому выпуску сибирских инженеров.
2009 г.
ТПУ присвоена категория «Национальный исследовательский университет».
За свою более чем вековую историю Томский политехнический
университет подготовил около ста тысяч специалистов. Из этого числа более
600 политехников стали докторами наук, удостоены почетного звания
«Заслуженный деятель науки и техники», лауреата Ленинской,
Государственных премий, Премий Президента и Правительства Российской
Федерации.
Первый отечественный автомобиль «Руссобалт» создал питомец
университета Д. Бондарев, а первый серийный трактор - М. Терасатуров.
Бондарев Д. был строителем и директором Московского автозавода,
Терасатуров М. - директором Путиловского завода в Петербурге. В стенах
Томского политехнического была создана первая в мире электрическая
дорога на магнитной подушке, первый в мире турбобур, произведший
революцию в нефтяном деле, первый отечественный бетатрон и первый
газогенераторный двигатель. В Томском политехническом учились всемирно
известные создатели вертолетов Н. И. Камов и М. Л. Миль. Инженерная
смелость выпускника университета Н.В.Никитина воплотилась в таких
сооружениях, как первое в стране высотное здание Московского
университета, Останкинская телебашня, знаменитый стадион в Лужниках. С
Томским политехническим связаны имена Г. И. Носова - директора
Магнитки, М. К. Коровина, чьи работы послужили основой для начала
нефтедобычи в Сибири, основателя Норильска Н. Н. Урванцева, А. А.
Воробьева - создателя новых научных школ и направлений в общей и
прикладной физике.
Ученые и выпускники института активно участвовали в
проектировании, строительстве и пуске главных предприятий Сибири:
Кузнецкого металлургического комбината, шахт и рудников Кузбасса,
заводов Новосибирска, Урала и Дальнего Востока, а также открытии,
8
разработке и освоении Сибирских недр. Сегодня практически все
руководители и большинство ведущих специалистов крупнейших научнопроизводственных организаций, промышленных предприятий, многие
ректоры вузов и директора научно-исследовательских институтов Сибири
являются выпускниками Томского политехнического университета и его
научных школ.
Серьезное влияние университет оказал на развитие образования, науки
и подготовку кадров в различных государствах Азиатско-Тихоокеанского
региона: Казахстане, Узбекистане, Киргизии, Таджикистане, Туркменистане,
а также в Грузии, Азербайджане, Армении. На базе отдельных факультетов,
кафедр и специальностей Томского политехнического института было
открыто более 20 самостоятельных вузов в Москве, Новосибирске, Омске,
Томске, Красноярске, Иркутске, Кемерово, Барнауле, Чите, Хабаровске и
других городах. По существу, Томский политехнический оказал решающее
влияние на формирование и развитие высшей технической школы на
территории от Урала до Тихого океана.
В 1991 году Томский политехнический институт преобразован
Постановлением Правительства Российской Федерации в технический
университет.
115 ИЗОБРЕТЕНИЙ ТПУ
1909 г.
выпущен первый автомобиль марки «Руссобалт», модель которого была разработана Д. Д.
Бондаревым, обучавшемся в ТТИ (ТПУ) с 1901 по 1906 гг., и специалистом Иваном
Фрязиновским.
1910 г.
профессор ТТИ (ТПУ) Н. М. Кижнер открыл реакцию каталитического разложения
гидразинов с восстановлением карбонильной группы альдегидов или кетонов в
метиленовую группу.
1910 г.
В. М. Хрущёв, выпускник 1908 г., разработал проект трамвайного транспорта в Томске.
1913 г.
создание безвоздушной экспериментальной дороги на магнитной подушке профессором
ТТИ (ТПУ) Б. П. Вейнбергом.
1913 г.
профессором ТТИ (ТПУ) Б. П. Вейнбергом впервые в мировой практике сконструирован
электрический термобур для исследования льда.
1915 г.
профессор ТТИ (ТПУ) Е. В. Бирон открыл явление вторичной периодичности закона Д. И.
Менделеева.
1916 г.
профессор ТТИ (ТПУ) Н. А. Кашкаров разработал теорию обнаружения подземных вод по
изменениям, вызываемым ими в атмосфере.
1916 г.
в ТТИ (ТПУ) разработан метод получения йода из морских водорослей.
1917 г.
9
профессорами ТТИ (ТПУ) В. И. Минаевым и Н. П. Чижевским спроектирован завод для
получения продуктов сухой перегонки дерева для Журавского порохового завода в
Ростове-на-Дону.
1918 г.
профессор ТТИ (ТПУ) Н. С. Пенн совместно со студентом А. Борисовым, обследуя
месторождения медных руд в левобережье Енисея, открыл золотосодержащие кварцевые
руды в северной части Енисейского золотоносного округа.
1920-е гг.
В. А. Ванюковым, выпускником Химического отделения ТТИ (ТПУ) 1906 г., разработаны
новые пути очистки золота хлорированием.
1920 г.
Н. Н. Урванцев, выпускник ТТИ (ТПУ) 1918 г., открыл Норильское месторождение
медно-никелевых руд.
1922 г.
М. А. Капелюшников, выпускник механического отделения ТТИ (ТПУ) 1914 г., изобрёл
первый в мире турбобур.
1923 г.
выпускник 1923 г. Б. Ф. Сперанский открыл Листвянское месторождение каменного угля.
1924 г.
В. А. Надежницкий, выпускник Механического отделения ТТИ (ТПУ) 1921 г.,
спроектировал и руководил строительством первой в Сибири сельской
гидроэлектростанции на реке Ур в селе Горскино Томской губернии.
1926 г.
профессор СТИ (ТПУ) И. Ф. Пономарёв разработал способ добывания канифоли из
смолистой сосны.
1927 г.
под руководством преподавателей ТТИ А. В. Квасникова и Г. В. Трапезникова
сконструирован первый сибирский самолет Авиэтта («СТИ-1»).
1928 г.
профессором СТИ (ТПУ) Ю. А. Кузнецовым открыто Болотнинское месторождение
огнеупорных глин в Новосибирской области.
1928 г.
Н. Н. Семёнов создал теорию цепных реакций.
1928 г.
студент А. А. Введенский создал в ТТИ (ТПУ) первую в стране газогенераторную
установку, позволяющую автомобилям и тракторам работать на газе, получаемом из
древесных чурок.
1929 г.
Н. И. Камов, выпускник ТТИ (ТПУ) 1923 г., совместно с Н. Скржинским сконструировал
винтокрылую машину – автожир КАСКР-1.
1929 г.
С. Обручев, бывший студент ТТИ (ТПУ), открыл хребет Черского и в его расположении –
крупный новый золотоносный район.
1929-1930 гг.
Г. И. Фуксом разработан проект компрессорной установки для Тельбесского рудника
(Кузбасс).
1929-1930 гг.
профессор И. В. Геблер разработал прибор для определения спекаемости углей и
предложил промышленную классификацию углей Кузбасса.
1930-е гг.
профессор И. А. Молчанов и доцент А. А. Белицкий разработали радикальный метод
поисков смещённого крыла, который был принят на большинстве рудников Кузбасса.
10
1930-е гг.
профессор Н. А. Чинакал предложил новый способ разработки мощных пластов с
щитовым креплением.
1930-е гг.
доцент И. А. Балашов разработал конструкцию дефектоскопа для испытания канатов
подъёмных машин на шахтах.
1930-е гг.
в геодезической лаборатории под руководством профессора А. А. Трущева
сконструирован экцентретный теодолит.
1930 г.
под руководством выпускника ТИИ М. Л. Тар-Асатурова в Ленинграде на заводе
«Красный Путиловец» спроектирован и построен первый в СССР тракторный цех,
приступивший к выпускнику первых отечественных тракторов.
1930-е гг.
К. И. Сатпаевым, выпускником СТИ (ТПУ) 1926 г., открыто Улутау-Джезказганское
меднорудное месторождение.
1930-е гг.
доцент А. С. Бетехтин составил расчёт сетей для подземной электровозной откатки.
1930-е гг.
М. К. Коровин, выпускник ТТИ (ТПУ) 1914 г., научно обосновал наличие промышленных
залежей нефти и газа в Западной Сибири.
1930-е гг.
И. Н. Бутаков, выпускник ТТИ (ТПУ) 1906 г., разработал методику оценки КПД
теплосиловых уста¬новок, предложил метод оптимизации тепловых балансов.
1930-е гг.
профессором П. А. Удодовым, выпускником 1930 г., разработана и внедрена в Кузбассе
методика гидрогеологических исследований по изучению шахтных вод.
1930-1932 гг.
профессором СТИ (ТПУ) Ю. А. Кузнецовым открыто месторождение железных руд
Горной Шории (1930-1932 гг.).
1931-1935 гг.
под руководством Н. И. Камова, выпускника ТТИ (ТПУ) 1923 г., построен боевой автожир
А-7.
1933 г.
К. Н. Шмаргунов, выпускник Механического факультета ТТИ (ТПУ) 1930 г., ректор ТИИ
1939-1944 гг., изобрел электрический отбойный молоток для добычи угля.
1936 г.
К. Н. Шмаргунов, выпускник Механического факультета ТТИ (ТПУ) 1930 г., ректор ТИИ
1939-1944 гг., сконструировал электромагнит, обладающий при малом весе большой
грузоподъёмностью.
1933-1934 гг.
Г. В. Трапезниковым, выпускником Механического отделения ТТИ (ТПУ) 1919 г.,
изобретён и изготовлен экстензометр – прибор для измерения деформаций растяжения и
сжатия.
1935 г.
профессором Н. П. Чижевским совместно с Н. П. Нагорским разработана новая
оригинальная конструкция коксовой печи.
1938-1939 гг.
В. А. Грачев, выдающийся конструктор автомобилей высокой проходимости, студент
ТТИ (ТПУ) в 1922–1926 гг., проектирует первый советский легковой вездеход ГАЗ-61 (на
базе шестицилиндровой «Эмки»).
1939 г.
11
В. А. Надежницкий, выпускник Механического отделения ТТИ (ТПУ) 1921 г., совместно с
Н. А. Балакиным получили авторское свидетельство на автомат для дуговой сварки.
1939 г.
К. В. Радугиным, выпускником ТТИ (ТПУ) 1925 г., открыто Усинское месторождение
марганцевых руд в Кемеровской области.
1934 г.
Профессор И. И. Котюков создал кафедру физической химии в Томском индустриальном
институте.
1939 г.
К. В. Радугиным, выпускником ТТИ (ТПУ) 1925 г., открыто Ивановское месторождение
марганца в Горной Шории, содержащее десятки млн тонн руды.
1934 г.
Научный сотрудник СТИ К. Н. Шмаргунов в Томске создал отбойный молоток,
значительно повышающий производительность труда шахтеров.
1940-е гг.
Ю. В. Грдина, выпускник ТТИ, разработал особую технологию обработки рельсов, с
помощью которой они становились прочнее и износоустойчивее. Под руководством Ю. В.
Грдины произведена опытная плавка и прокатка первого слитка броневой стали. На опыте
этой плавки и использования инструкций Ижорского завода созданы первые инструкции
по прокатке, замедленному охлаждению, зачистке и термообработке танковой брони.
1940-е гг.
под руководством профессора И. В. Геблера разработан метод регенерации
трансформаторных и турбинных масел, а также средство для удаления накипи в котлах.
1940 г.
выпускник 1936 г. С. С. Ильенок открыл Березовское месторождение железных руд.
1941 г.
К. Н. Шмаргунов, выпускник Механического факультета ТТИ (ТПУ) 1930 г., ректор ТИИ
1939-1944 гг., изобрел электрический перфоратор, применяемый при обойке твёрдых
пород.
1941 г.
по инициативе военинженера 3-го ранга А. П. Казанцева, выпускника ТТИ (ТПУ) 1930 г.,
с участием директора завода № 627 Наркомата электротехнической промышленности
(ВНИИЭМ) А. Г. Иосифьяна, разработана «электротанкетка-торпеда» ЭТ-1-627.
1942 г.
научным сотрудником Сибирского физико-технического института Б. П. Кашкиным и
лаборантом ТИИ (ТПУ) П. П. Одинцовым изобретен радиощуп – прибор для обнаружения
инородных тел в организме человека.
1948 г.
запуск первого отечественного бетатрона на энергию 4 МэВ группой учёных ТПИ
(ТПУ) под руководством А. А. Воробьёва.
1948 г.
выпускница 1936 г. К. Д. Нешумаева открыла Синюхинское месторождение золота
(Горный Алтай).
1949 г.
Л. Д. Шевяков, профессор ТТИ (ТПУ), предложил математический приём решения задач
горного дела.
1950-е гг.
под руководством П. А. Удодова совместно с доцентом кафедры аналитической химии И.
П. Онуфриенком разработан метод определения большого числа рассеянных элементов в
водах – «метод ТПИ».
1950-е гг.
12
под руководством профессора И. В. Геблера разработан и внедрен трёхступенчатый
центробежный самоотделитель.
1950-е гг.
профессором Б. В. Троновым и его учеником А. Н. Новиковым открыт метод кислотного
катализа при йодировании органических соединений.
1951 г.
под руководством М. Л. Миля, обучавшегося в СТИ (ТПУ) в 1925-1927 гг., создан первый
советский серийный 3-местный вертолёт Ми-1.
1955 г.
политехниками А. А. Бакакиным, Ю. И. Потехиным, Е. Н. Силовым под руководством
доцента В. С. Мелихова собрано оборудование для телевизионного центра.
1956 г.
разработанная под руководством Л. Л. Халфина, выпускника СТИ (ТПУ) 1929 г.,
стратиграфическая схема угленосных отложений Кузбасса утверждена в качестве
унифицированной.
1957 г.
получено авторское свидетельство № 111642 на изобретение «Щитовое перекрытие для
разработки крутопадающих угольных пластов переменной мощности» Чинакалом Н. А.,
Чинакалом О. Н. и Дзюбенко В. Т.
1959 г.
построен и запущен циклотрон с диаметром полюсов 1,2м.
1960-е гг.
открытие первого в Западной Сибири Березовского газоносного района выпускниками
ТТИ (ТПУ) М. К. Коровиным и В. П. Казариновым.
1960-е гг.
под руководством профессора Л. П. Кулёва в лаборатории лекарственных веществ
разработан и получен противосудорожный препарат «Бензонол».
1960-е гг.
профессор ТПИ (ТПУ) В. А. Соколовым для Карандашной фабрики разработан способ
определения влажности карандашной дощечки.
1960 г.
открыта первая в Сибири высоковольтная лаборатория.
1964 г.
учёными НИИЯФ запущен сильноточный бетатрон «Луч».
1964 г.
учёными НИИЯФ запущен сильноточный стереобетатрон «Зенит» на 15 МэВ.
1965 г.
создание синхротрон «СИРИУС» на 1,5 ГЭВ специалистами ТПИ (ТПУ) под
руководством профессоров А. А. Воробьева и И. П. Чучалина.
1966 г.
в результате исследований вакуумного разряда под действием наносекундных импульсов,
проводимых под руководством Г. А. Месяца, обнаружено явление взрывной электронной
эмиссии.
1967 г.
запуск исследовательского атомного реактора – ИТР-1000 (п. Спутник).
1967 г.
построена Останкинская телебашня, главным конструктором и одним из авторов проекта
которой был выпускник Инженерно-строительного отделения СТИ (ТПУ) Н. В. Никитин.
1967 г.
А. Т. Стеблевой, выпускницей ТПИ (ТПУ) 1948 г., открыто Горевское месторождение
полиметаллических руд.
1969 г.
13
выпускник 1935 г. И. И. Молчанов открыл Томь-Усинское месторождение каменного
угля.
1969 г.
учёными ТПИ (ТПУ) открыто явление потери электрической и механической прочности
стеклообразных диэлектриков под облучением заряженных частиц.
1969 г.
выпускник ТПИ (ТПУ) 1932 г. В. А. Кузнецов открыл Акташское месторождение ртути.
1970 г.
межпланетная космическая станция «Луна -16» впервые в СССР доставила на Землю
образцы лунного грунта, взятого с поверхности Луны посредством космического бура,
сконструированного О. Д. Алимовым, выпускником ТПИ (ТПУ) 1949 г.
1970-1980-е гг.
Д. И. Вайсбурд, выпускник ТПИ (ТПУ) 1961 г., вместе с учениками выполнил впервые в
мире экспериментальные исследования быстрых процессов в диэлектриках при облучении
мощными электронными пучками наносекундной длительности.
1970 г.
К. И. Сатпаевым, выпускником СТИ (ТПУ) 1926 г., открыто Жездинское месторождение
марганца (Центральный Казахстан).
1971 г.
создан имитатор по изучению электрофизических свойств, разработчик В. П. Пономарев.
1972 г.
имитатор по изучению интегральных характеристик теплозащитных материалов,
разработчик Г.В. Гуртяченко.
1972 г.
запуск сильноточного ускорителя «Тонус» (Томский наносекундный ускоритель),
созданного под руководством Ю. П. Усова, выпускника ТПИ (ТПУ) 1959 г.
1972 г.
учёными ТПИ (ТПУ) открыто явление генерации электромагнитного излучения в
радиочастотном диапазоне при нагревании минералов.
1972-1973 гг.
лабораторией управления и коллективом кафедры АСУ выполнены технические проекты
«АСУ ТПУ».
1973 г.
профессором П. А. Удодовым, выпускником 1930 г., открыто Томское месторождение
пресных вод.
1973 г.
в НИИЭИ под руководством профессора В. И. Горбунова сконструированы опытные
установки дефектоскопа, передвижные лаборатории автоматического радиационного
контроля.
1974 г.
выпускник ТПИ (ТПУ) 1964 г. В. И. Волков открыл Квартовое месторождение нефти.
1976 г.
по заказу ЦКБ "Алмаз" (Москва) начались работы по созданию автоматизированного
комплекса для поверки цифровых вольтметров и масштабных преобразователей "Кедр" на
кафедре компьютерных измерительных систем и метрологии (бывшая кафедра
радиотехники), основанной в октябре 1962 г. Были созданы программируемые калибратор
переменного напряжения, индуктивный делитель, высоковольтный усилитель, а позднее –
калибратор переменного тока. Комплекс "Кедр" вызвал большой интерес на выставке
"Метрология-85" в Москве и был отмечен многими медалями выставки "Поверка-87"
(ВДНХ).
1977 г.
14
получен патент на фоточувствительные и электрофотографические материалы и способы
их получения, разработанные коллективом под руководством д.х.н. Е. Е. Сироткиной.
1977 г.
выпускник ТПИ (ТПУ) 1963 г. А. М. Брехунцов открыл Ямбургское газоконденсатное
месторождение.
1980-е гг.
под руководством выпускника ЭЭФ ТПИ (ТПУ) 1962 г. Б. М. Ковальчука созданы лазеры
ЛАД-1, ЛАД-2. ЛАД-2 с энергией излучения 5 килод¬жоулей длительностью импульса
500 наносекунд до сих пор работает в институте общей физики РАН в Москве.
1980-е гг.
под руководством профессора ТПУ Л. М. Ананьева создан прибор для определения
иммунного статуса организма.
1980-е гг.
в результате диссертационных исследований профессора ТПУ Г. П. Цапко разработан
радиметрический анализатор компонентного состава квазибинарных смесей РАКС-2.
1983 г.
выпускник ТПИ (ТПУ) 1959 г. П. А. Пшеницын открыл Глуховское месторождение
нефти.
1985 г.
коллективом томских физиков С. Воробьёвым, Б. Н. Калининым, С. Паком, А. П.
Потылицыным открыт новый тип монохроматического излучения в кристаллах –
параметрическое рентгеновское излучение (ПРИ).
1986 г.
В. А. Кузнецовым, выпускником 1932 г., в качестве открытия зарегистрировано
обнаружение ударной волны разрежения вблизи термодинамической критической точки.
1986 г.
академик В.Е. Накоряков совместно с академиком Я. Б. Зельдовичем и академиком С. С.
Кутателадзе открыли «Явление образования ударных волн разряжения».
1986 г.
А. Г. Пузыревичем, А. И. Рябчиковым, А. Л. Шипиловым запущена в эксплуатацию
первая в СССР установка ядерного микрозонда на основе квадруплета квадрупольных
линз с диаметром микропучка 10 мкм, энергией 2 МэВ. На установке ядерного
микрозонда была разработана новая методика определения профиля распределения
примеси по глубине с разрешением не хуже 20 А (Рябчиков А. И., Иммель А. Г.,
Пузыревич А. Г., Шипилов А. Л.).
1987 г.
на циклотроне проведены работы по получению короткоживущего радионуклида таллия199 и нового отечественного препарата 199-таллий-хлорид для сцинтиграфии миокарда.
1989-1999 гг.
под руководством В. З. Ямпольского, выпускника 1960 г., создана программная система
«Компьютерный томограф недр», пять её версий успешно использовались в 12
нефтегазовых объединениях Томской области, Западной Сибири.
1990-е гг.
коллективом под руководством профессора М. С. Ройтмана разработан измерительновычислительный комплекс «Вектор» для автоматизации метрологических испытаний
средств учёта электроэнергии.
1990 г.
О. С. Графодатский, выпускник ФТФ ТПИ (ТПУ) 1978 г., разработал методологию
обеспечения стойкости спутников к воздействию космических факторов.
1990-1996 гг.
Ю. А. Захаров открыл и доказал цепную природу инициирования взрыва энергетических
материалов под действием импульсов излучения.
15
1993 г.
Б. П. Соустин разработал математический аппарат анализа и синтеза бортовых систем
электропитания космических аппаратов.
1997 г.
выпускник 1974 г. А. К. Мазуров открыл месторождение вольфрамовых руд
(Центральный Казахстан).
1997 г.
Государственной премии РФ удостоен Г. П. Хандорин, выпускник ФТФ ТПИ (ТПУ) 1956
г., за разработку и внедрение промышленной технологии конверсии высокообогащенного
урана из ядерного оружия в низкообогащенного для атомной энергетики.
1999 г.
под № 107 зарегистрировано научное открытие А. А. Воробьева, Г. А. Воробьева, А. Т.
Чепикова «Закономерность пробоя твердого диэлектрика на границе раздела с жидким
диэлектриком при действии импульса напряжения».
1999 г.
Язиков Е. Г., Миков О. А. получили Патент на изобретение № 2133487 – «Способ
определения техногенной загрязнённости почвенного покрова тяжёлыми металлами
группы железа (железо, кобальт, никель)».
2002 г.
Научно-образовательный инновационный центр "Наноматериалы и нанотехнологии" ТПУ
(Хасанов О. Л., Похолков Ю. П., Соколов В. М., Двилис Э. С.) открыли метод
изготовления изделий из нанокерамики.
2003 г.
Власовым В. А., Орловым А. А., Шубиным А. Н., Филимоновым С. В., Колпаковым Г. А.
получен Патент РФ № 2250509 на изобретение – «Тренажер операторов системы
управления технологическим процессом разделения изотопов урана центробежным
методом в штатных и аварийных ситуациях».
2003 г.
Мышкиным В. Ф., Власовым В. А., Тихомировым И. А., Черновым Д. Г. получен Патент
РФ № 2239173 на «Устройство для определения размеров дисперсных частиц».
2003 г.
Мышкин В. Ф., Цимбал В. Н., Борисов В. А., Власов В. А., Вдовин А. М. получили Патент
РФ № 2247420 на «Модулятор мощности потока оптического излучения».
2007 г.
в лаборатории № 23 ФТИ ТПУ под руководством В. П. Кривобокова создана
магнетронная установка для нанесения модифицирующих покрытий на поверхность
твёрдых тел с помощью плазмы магнетронного разряда и ионных пучков.
2008 г.
коллективом ученых в составе профессоров С. И. Качина, доцента Ю. С. Боровикова,
старшего преподавателя М. А. Нечаева и трех аспирантов ТПУ разработан, изготовлен и
успешно испытан в лабораторных условиях и на производстве диагностический комплекс
для оценки механического состояния узла скользящего токосъема электрических машин.
2010 г.
в лаборатории № 23 ФТИ ТПУ под руководством В. П. Кривобокова создана одна из
самых больших в мире установок КОМКР для нанесения высокотехнологичного
радиоотражающего покрытия на спутниковые тарелки, на космические спутниковые
антенны диаметром до трех метров.
16
Университет сегодня
В наши дни университет состоит из 10 институтов вкоторых ведут
подготовку по следующим направлениям:
Институт природных ресурсов (ИПР)
Код
Направление
020700 Геология
022000 Экология и природопользование
080200 Менеджмент
120700 Землеустройство и кадастры
130101 Прикладная геология
130102 Технология геологической разведки
131000 Нефтегазовое дело
240100 Химическая технологияприоритетное
Энерго и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и
241000
биотехнологииприоритетное
280100 Природообустройство и водопользование
Институт физики высоких технологий (ИФВТ)
Код
Направление
140600 Высокотехнологические плазменные и энергетические установкиприоритетное
150100 Материаловедение и технологии материаловприоритетное
150700 Машиностроение
151000 Технологические машины и оборудование
200400 Оптотехникаприоритетное
240100 Химическая технологияприоритетное
240700 Биотехнологияприоритетное
Институт кибернетики (ИК)
Код
Направление
010400 Прикладная математика и информатика
072500 Дизайн
150700 Машиностроение
151900 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
220400 Управление в технических системах
220700 Автоматизация технологических процессов и производствприоритетное
221000 Мехатроника и робототехникаприоритетное
221700 Стандартизация и метрология
230100 Информатика и вычислительная техникаприоритетное
230400 Информационные системы и технологииприоритетное
230700 Прикладная информатика
261400 Технология художественной обработки материалов
17
Физико-технический институт (ФТИ)
010400 Прикладная математика и информатика
011200 Физика
140800 Ядерные физика и технологииприоритетное
140801 Электроника и автоматика физических установокприоритетное
223200 Техническая физикаприоритетное
240501 Химическая технология материалов современной энергетикиприоритетное
Институт неразрушающего контроля (ИНК)
Код
Направление
150700 Машиностроение
200100 Приборостроениеприоритетное
201000 Биотехнические системы и технологииприоритетное
210100 Электроника и наноэлектроникаприоритетное
221400 Управление качеством
280700 Техносферная безопасность
Энергетический институт (ЭНИН)
Код
Направление
140100 Теплоэнергетика и теплотехникаприоритетное
140400 Электроэнергетика и электротехникаприоритетное
141100 Энергетическое машиностроениеприоритетное
141403 Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжинирингприоритетное
Институт социально-гуманитарных технологий (ИСГТ)
Код
Направление
031600 Реклама и связи с общественностью
032000 Зарубежное регионоведение
034300 Физическая культура
034700 Документоведение и архивоведение
036401 Таможенное дело
080100 Экономика
080200 Менеджмент
080400 Управление персоналом
100400 Туризм
222000 Инноватика
Институт международного образования и языковой коммуникации
(ИМОЯК)
18
Код
Направление
035700 Лингвистика
035701 Перевод и переводоведение
Институт дистанционного образования (ИДО)
Код
Направление
031600 Реклама и связи с общественностью
035700 Лингвистика
040400 Социальная работа
080100 Экономика
080200 Менеджмент
080400 Управление персоналом
100400 Туризм
100700 Торговое дело
140100 Теплоэнергетика и теплотехникаприоритетное
140400 Электроэнергетика и электротехникаприоритетное
150700 Машиностроение
151000 Технологические машины и оборудование
200100 Приборостроениеприоритетное
220400 Управление в технических системах
220700 Автоматизация технологических процессов и производствприоритетное
221700 Стандартизация и метрология
230100 Информатика и вычислительная техникаприоритетное
230700 Прикладная информатика
240100 Химическая технологияприоритетное
Энерго и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и
241000
биотехнологииприоритетное
280700 Техносферная безопасность
19
ЛЕКЦИЯ. Развитие атомной энергетики
Ни отдельный человек, ни человеческое общество не могут
существовать без потребления энергии. В течение истории цивилизации
человек осваивал все новые источники энергии, что было вызвано
необходимостью непрерывного увеличения потребления энергии. Этот рост
можно проиллюстрировать следующими цифрами. Среднее индивидуальное
потребление энергии за год составляло 100 тыс. лет назад – 0,3кВт; XV в –
1,4 кВт, начало XX в – 4 кВт, к концу XX в – 10 кВт.
Одним из источников энергии является атомная энергетика. В
настоящее время ядерная энергия непосредственно вторглась во все сферы
человеческой деятельности: наука, производство, транспорт, военная техника
и др. Ее косвенное влияние еще более обширно. Кроме того, очень важным
оказалось ее влияние на развитие сознания, на формирование мировоззрения
человеческого общества.
Однако до середины XX в человечество в основном использовало
энергию, высвобождающуюся при сжигании углерода, содержащегося в
органическом топливе: угле, нефти, газе и продуктах их переработки (мазут,
бензин и др.).
C  O2  CO2  4МэВ
Предистория или хронология развития ЯЭ
1789…
1841…
1869…
1895…
1896…
1897…
1898…
1901…
1905…
1911…
1913…
1919
1924-
Мартин Генрих Клапрот (1743-1817) немецкий химик и натур. Философ в
1789 г. (год Великой Французской революции) впервые обнаружил в
железно-цинковых рудах (ныне Яхимов - Чехия) и выделил черный порошок.
Он принял его за новый элемент. В честь открытой в то время планеты Уран
он дал наименование этому элементу. На самом деле это была окись U,
урановая смолка.
Эжен Пелиго (1811-1890) (французский химик) впервые получил
металлический уран и доказал, что Клапрот обнаружил окисел. Пелиго
определил А≈120.
Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) уточнил для U А≈240. “Убежден,
что исследования U начиная с его природных источников, поведет еще ко
многим новым открытиям.”
Вильгельм Конрад Рентген (немецкий физик) открыл рентгеновские лучи.
Антуан Анри Беккерель (1852-1908) (французский физик) при изучении
люминесценции солей U обнаружил радиоактивность.
Джозеф Джон Томсон (английский физик) открыл электрон
Мария Склодовская Кюри (польского происхождения) и Пьер Кюри
(французские физики) создали учение о радиоактивности. Po и Ra.
Макс Планк – принцип квантования физических величин
Альберт Эйнштейн – специальная теории относительности
Эрнст Резерфорд (английский физик) –основоположник ядерной физики
предложил планетарную (ядерную) модель атома
Нильс Бор (датский ученый) – создал теорию ядра на основе предложенной
им планетарной модели атома и квантовых постулатов.
Эрнст Резерфорд – доказал существование протона.
Луи де Бройль, В. Гейзенберг, П. Дирак, Э. Шредингер – квантовая
20
1926…
1928…
1932…
1933…
1934…
механика.
Дирак предсказал существование позитрона, который в 1932 году
зарегистрирован Андерсоном и Милликеном.
Джеймс Чедвиг (английский физик) доказал существование нейтрона.
И. и Ф. Кюри-Жолио – искусственная радиоактивность
Э. Ферми - 1) U+ 01 n  трансураны (ошибка)
2) Теория β- - распада.
1935… Юкава предсказывает существование мезонов, впервые мюмезон обнаружен
в 1938г.
1.
Отто Ганн и Фриц Штрассман (немецкие радиохимики) обнаружили
1939…
появление 137
56 Âà ипри облучении U нейтронами.
2.
Отто Фриш (Великобритания) и Лиза Мейтнер (1878-1968) (Австрия)
дали объяснение появления легких ядер, выдвинув гипотезу о
неустойчивости тяжелых ядер, облученных 01 n , и о взрывном характере
расщепления этих ядер.
3.
Ю.Б. Харитон и Я.Б. Зельдович создали основы теории и расчета
цепной реакции деления. Результаты были опубликованы в 3 статьях:
- К вопросу о цепном распаде основного изотопа U-238
- О цепном распаде U под действием медленных нейтронов
- Кинетика цепного распада U.
1940… К.А. Петржак и Г.Н. Флеров – открыли спонтанное деление ядер урана.
Эти плодотворные годы (1932-1940) характерно большим числом публикаций и широким
международным обменом информацией. У большинства ученых уже не оставалось
сомнений в возможности цепной ядерной реакции деления. Начавшаяся война прекратила
контакты и обмен информацией. Проблема создания атомного оружия приобрела
жизненно необходимую актуальность.
1941… Правительство США принимает решение о финансировании Манхэттенского
проекта, целью которого является создание атомной бомбы.
- И.В. Сталин принимает решение прекратить работы по атомной проблеме.
1942… Интернациональный коллектив ученых под руководством Энрико Ферми
(итальянский физик) осуществил запуск первого ядерного реактора
США принимает решения, приступает к строительству и запуску
19421944… обогатительных газодиффузионных заводов и реакторов по производству
плутония.
С началом великой Отечественной войны в СССР исследования по
19411945… использованию энергии деления ядер практически прекратились.
Исключением являлась разведывательная и научно-аналитическая
деятельность
США проведено испытание первой атомной бомбы из плутония, взорваны
1945
(июль- вторая бомба над Хиросимой и третья бомба над Нагасаки.
август)
1945
(августоктябрь)
19451946…
1947…
19501960…
СССР, Франция и Великобритания принимают решение о создании
собственных атомных бомб.
Создание комиссии ООН по атомной энергии
Открытие пимезонов
Крупнейшие достижения в области методик регистрации частиц, которые
позволили обнаружить новые нестабильные частицы: камезоны и гипероны
21
1960-…
1970-…
…
(1951-1954), нейтрино (1953-1954), антипротон и антинейтрон (1955 и 1956).
В 1955 г. начато изучение структуры нуклонов, в 1958 г. открыт эффект
Мёссбауэра.
Ознаменовались открытиями и изучением частиц нестабильных
относительно сильного взаимодействия, получивших названия резонансов
Было положено исследование в области элементарных частиц и единой
теории электрослабых взаимодействий.
Последующие годы посвящены построению единой теории, объединяющей
сильные, электромагнитные и слабые взаимодействия.
Все эти исследования привели к возможности использования U как
источника энергии. Ведь при делении одного ядра U выделяется в 50 раз
больше энергии, чем при окислении одного атома С (200МэВ и 4МэВ). При
делении 1 кг U-235 выделяется энергия, которую можно получить, сжигая
3000 т угля.
Такое огромное энерговыделение в первую очередь привлекло внимание
военных. Однако делящийся изотоп U-235 в урановой руде составлял всего
0,714%, остальная часть приходилась на неделящийся U-238 99%.
Выделение 1г U-235 обходилось тогда в 1 млн. долларов. Поэтому была
найдена альтернатива – Pu-239, который тоже делится, но отсутствует в
природе. Его можно получить облучая U-238 потоком нейтронов по схеме:



U 8  n  U 239 
Np 239 

Pu 239
Такую реакцию можно осуществить в ЯР. Поэтому
согласно утвержденному 6.12.1941 г в Белом доме
Манхеттенскому
проекту
Энрико
Ферми
под
кортами
Чикагского
университета
построил
ЯР
и
впервые
осуществил ЦРД 2.12.1942 г. С этого момента началось
интенсивное накопление делящихся материалов. Все это
привело к созданию атомной бомбы, успешно испытанной
США в Японии.
В СССР работы в этой области начались в конце 1942 г
под руководствам академика Курчатова. И уже 26.12.46
была осуществлена управляемая ЦРД, а 23.09.49 была
испытана первая атомная бомба.
Т.о., первым назначением ЯР было (и к сожалению
остается) военное.
Однако уже в 1954 г в Обнинске был запущен первый ЯР,
производящий электрическую энергию. С этого момента началось внедрение
ядерной энергетики в жизнь.
Атомная отрасль России была заложена и создана в середине
минувшего века в годы кровопролитной войны и сразу после нее. В отрасли
сконцентрированы героические усилия разоренной страны – подвиг лучших
умов и патриотов нашей Родины. Атомная отрасль и прогресс науки едины и
22
обеспечивают безопасность России – являются гарантом ее будущих научнотехнических достижений.
С атомной отраслью фактически связан каждый из пяти приоритетов
экономической модернизации развития экономики России в XXI веке:
1. собственно ядерные технологии;
2. развитие ядерной медицины;
3. создание суперкомпьютеров;
4. космические технологии (перспективные энергоустановки для
космических кораблей);
5. новые виды энергоресурсов, включая водородную энергетику.
История развития атомной отрасли в нашей стране
Начало активных экспериментальных исследований по изучению структуры
атомного ядра в Советском Союзе. Получение первого пучка протонов и
«импульсных» количеств нептуния и плутония в ленинградском Радиевом
институте на первом в Европе циклотроне.
Пуск большого электростатического генератора в Харьковском физико–
1938 ...
техническом институте.
Начало исследований по осуществлению цепной ядерной реакции. Закладка
1939 ...
самого мощного в Европе циклотрона в Ленинградском физико–
техническом институте.
Открытие
явления самопроизвольного деления ядра урана. Расчетно1940 ...
теоретическое обоснование советскими учеными принципиальной
возможности осуществления цепной реакции деления ядер урана с
высвобождением ядерной энергии. Создание Специального комитета по
урановой проблеме. Разработка плана работ по осуществлению цепной
реакции деления.
Возобновление прерванных войной работ по атомной проблеме.
1942 ...
Открытие Московского механического института (ныне Московский
1942 ...
инженерно–физический институт).
Начало
работ
по
овладению атомной
энергией.
Организация
1943 ...
специальной физической лаборатории – Лаборатории № 2 в Москве
(ныне Российский научный центр «Курчатовский институт»).
Образование
межведомственного
правительственного
органа
по
1945 ...
координации всех работ в области атомной науки и техники – Первого
главного управления.
Отработка
технологии и организация выпуска металлического урана, а
1945
также реакторного графита высокой степени чистоты в количествах,
1946 ...
необходимых для пуска первого экспериментального реактора.
Осуществление в Лаборатории № 2 впервые в Европе и Азии управляемой
1946 ...
цепной реакции деления урана в первом экспериментальном уран–
графитовом ядерном реакторе (Ф-1 Rа.з. =222 см, Rреактора =302 см, k=1,09)
21.08.1947
было принято постановление о создании Семипалатинского
1947…
испытательного полигона (СИП) площадью 5200 км2 в 160 км. От
Семипалатинска.
1948 Пуск
... первого промышленного ядерного реактора
первой в Советском Союзе атомной бомбы
1949 Испытание
...
Принято Постановление Совета Министров СССР о строительстве
1949 ...
Зауральского машиностроительного завода (Сибирский химический
1937 ...
23
1950 ...
1951…
1953 ...
1954 ...
1956 ...
1957 ...
1958 ...
1959 ...
1964 ...
1967 ...
1968 ...
1970 ...
1973 ...
1973 ...
1976 ...
1978 ...
1980 ...
1981 ...
1982 ...
комбинат)
Организация
физико–технического
факультета
при
Томском
политехническом институте
Произведен второй взрыв атомной бомбы, выполненной теперь уже по
советскому проекту.
Испытание в Советском Союзе первого в мире термоядерного устройства.
Организация Министерства среднего машиностроения - руководящего
органа по проведению работ в области атомной науки и техники
Пуск первой в мире АЭС в г. Обнинске (За рубежом первая АЭС
промышленного назначения мощностью 46 Мвт была введена в
эксплуатацию в 1956 в Колдер-Холле (Англия).Через год вступила в строй
АЭС мощностью 60 Мвт в Шиппингпорте (США).)
Установление по инициативе Советского Союза международного
сотрудничества по ранее засекреченным проблемам управляемого
термоядерного синтеза
Ратификация устава МАГАТЭ Советским Союзом – одним из учредителей
этой международной организации. Спущена на воду первая советская
атомная подводная лодка К-3 проекта 627, построенная на Северном
машиностроительном предприятии (г. Северодвинск Архангельской
области). Начаты ее ходовые испытания
Пуск первой в Сибири атомной электростанции г.Северск.
Проведение ходовых испытаний первого в мире надводного судна с ядерной
паропроизводящей установкой – ледокола «Ленин»
Сдача в эксплуатацию первого промышленного энергоблока с водо–
водяным реактором корпусного типа (ВВЭР) на Нововоронежской АЭС.
Сдача в эксплуатацию первого промышленного энергоблока с водо–
графитовым кипящим реактором с ядерным перегревом пара на Белоярской
АЭС
Пуск в г. Серпухове протонного синхротрона на энергию 76 ГэВ –
крупнейшего в мире для своего времени ускорителя
Осуществление нагрева водородной плазмы до 10 млн. градусов на
установке с магнитным удержанием плазмы «ТОКАМАК–3»
Создание при активном участии Советского Союза Международной
системы ядерной информации (ИНИС)
Пуск первой в мире опреснительной установки с реактором на быстрых
нейтронах БН–350 в г. Актау
Сдача в эксплуатацию источника дальнего теплоснабжения на базе АЭС –2
г.Северск
Завершение сооружения первой в Советском Союзе атомной
теплоэлектроцентрали на северо-востоке Сибири в г. Билибино
Начало по инициативе Советского Союза под эгидой МАГАТЭ
международной программы ИНТОР по разработке демонстрационного
термоядерного реактора типа ТОКАМАК
Пуск промышленного энергоблока с реактором на быстрых нейтронах БН–
600 на Белоярской АЭС. Начало эксплуатации первого в Советском Союзе
головного серийного энергоблока электрической мощностью 1000 МВт с
реактором ВВЭР
Ввод в строй крупнейшей в Европе Ленинградской АЭС с четырьмя
реакторами РБМК-1000 общей электрической мощностью 4,0 млн. кВт
Включение в состав Краснознаменного Северного Флота атомного
ракетного крейсера «Киров»
24
1984
– Ввод в эксплуатацию на Запорожской и Балаковской АЭС
энергоблоков
с
реакторами ВВЭР–1000 с
унифицированным и
1985 ...
стандартизированным оборудованием в сейсмостойком исполнении
Сдача в эксплуатацию атомного ледокола «Россия»
1985 ...
1987
– Реализации первых целевых комплексных программ в области
перспективных материалов, микроэлектроники, волоконно-оптических
1988 ...
систем, машиностроения и приборостроения
1988 ...
1989 ...
1989 ...
1990…
1991…
1992 ...
1993 ...
1994 ...
1995 ...
1996 ...
Сдача в эксплуатацию атомного лихтеровоза–контейнеровоза «Севморпуть»
– крупнейшего в мире судна с ядерной энергоустановкой. Начало
программы
по
разработке
Международного
термоядерного
экспериментального реактора (ИТЭР). Начало работ по конверсии военного
производства отрасли в рамках экономической реформы
Преобразование
Министерства
среднего
машиностроения в
Министерство атомной энергетики и промышленности СССР
Создание независимой общественной организации – Ядерного общества
СССР, объединившей специалистов и предприятия, работающие в области
атомной науки и техники в России и в странах СНГ, Ядерное общество
всеми доступными средствами способствует мирному и безопасному
использованию ядерной энергии на благо народов Содружества
Пуск установки «Токамак–15» – прототипа промышленного термоядерного
реактора. Первую навигацию открыл атомный ледокол нового поколения
«Советский Союз». Он сменил ледокол «Ленин»
Подписание в Москве соглашения о техническом проектировании ИТЭР
мощностью около 1000 МВт – прообраза будущего реактора термоядерной
электростанции. В проекте принимают участие Россия, США, Япония и
Евратом – организация Европейского сообщества
Образование Министерства Российской Федерации по атомной энергии
(Минатома России) – правопреемника Министерства атомной энергетики и
промышленности СССР. Принятие государственных целевых программ
конверсии производства на предприятиях Минатома России. Г. Дубна,
центр ядерной физики мирового значения, первым в Московской области
получил статус свободной экономической зоны. Президент России Б. Н.
Ельцин выступил с заявлением «О политике России в области ограничения
и сокращения вооружений». Правопреемником всего ядерного потенциала
СССР становится Россия, и этот потенциал будет радикально сокращен
Подписание президентами России Б.Н. Ельциным и США Дж. Бушем
договора СНВ–2, по которому сокращаются и ограничиваются в течение 7
лет стратегические наступательные вооружения. Начало переработки
высокообогащенного российского оружейного урана (ВОУ) в соответствии
с российско-американским Соглашением о ядерном разоружении
Принятие Правительством Российской Федерации решения о прекращении
выработки оружейного плутония
50 лет атомной отрасли России. Начало промышленной переработки ВОУ в
низкообогащенный уран (НОУ) на Уральском электрохимическом
комбинате (г. Новоуральск Свердловской области). Проведение ГНЦ РФ
«ФЭИ» (г. Обнинск Калужской области) энергетического пуска первой
очереди лазерно-ядерного центра по прямому преобразованию энергии
деления ядер в лазерное излучение. Пуск в порядке конверсии первой
очереди алмазно–бриллиантового производства РФЯЦ «ВНИИЭФ»
Утверждение программы поддержки основных научных школ отрасли.
Окончание ходовых испытаний атомного крейсера «Петр Великий».
25
1997...
1998 ...
1998 ...
1998 ...
1999 ...
Завершение вывоза советского ядерного оружия из стран СНГ на
территорию России
Начало серийного выпуска нового типа боеприпасов для ракетного
комплекса РВСН «Тополь–М»
Принятие решения об изготовлении первой партии экспериментальных
тепловыделяющих сборок (ТВС) с уран-плутониевым топливом. Создание
опытной партии конверсионных твэлов реакторов АДЭ–2, –4, –5.
Утверждение программы развития атомной энергетики Российской
Федерации на 1998-2005 гг. и на период до 2010 г. Начало разработки
проекта «Стратегия развития атомной энергетики» (прогноз на 50 лет)
Разработка и реализация в ГНЦ РФ «НИИ атомных реакторов» технологии
получения смешанного топлива на основе высвобождающегося оружейного
плутония, Наработка опытной партии такого топлива для реакторов БОР–60
и БН–600
Создание Ситуационно-кризисного центра Минатома России для
информационно-аналитической поддержки руководства Министерства и
Отраслевой Комиссии по чрезвычайным ситуациям как в условиях
нормальной эксплуатации, так и при возникновении нештатных
(аварийных) ситуаций на объектах отрасли
Введение в работу энергоблока 2 Курской АЭС после капитального ремонта
с контролем состояния всех технологических каналов и с частичной их
заменой по результатам проверки. Такая работа выполнена впервые в
отрасли
Начало выполнения широкомасштабных мероприятий по ускорению
утилизации атомных подводных лодок, выведенных из боевого состава
ВМФ, и экологической реабилитации опасных объектов Минобороны,
переданных Минатому России по постановлению Правительства
Российской Федерации
50 лет ядерному оружию России. В настоящее время ядерно-оружейный
1999 ...
комплекс является образцом научно-конструкторских объединений с
мощными опытными производствами мирового значения, способными
осуществлять крупные наукоемкие разработки
Пуск
1
блока Волгодонской (Ростовской) АЭС
2001…
1999 ...
26
Вариативная часть 2.
Лекция. Вклад ФТИ в развитие атомной промышленности
В значительной степени развитие Сибирского региона обусловлено
атомной отраслью. Постановление Совета Министров СССР о строительстве
в таежной Томской области Сибирского химического комбината (СХК) было
принято 26 марта 1949 года. Этим постановлением министерства и ведомства
обязывались обеспечить ускоренное строительство при высоком качестве
работ. Был определен срок ввода завода на полную мощность - конец 1950
года. Подобными темпами создавались и другие предприятия оборонной
промышленности в Сибири. Поставленные задачи и сегодня поражают
воображение. Для их реализации был необходим комплекс: образование,
наука, производство. Совет Министров СССР постановлением от 7 мая
1949г. обязал МВО СССР вместо открытия в г.Томске физико-технического
института организовать специальный физико-технический факультет
(инженерный физико-химический факультет № 611) в Томском
политехническом институте.
Организация ФТФ в ТПИ была обусловлена двумя основными
причинами. Во-первых, оптимизировалось решение задачи подготовки
специалистов для строящихся предприятий атомной энергопромышленности
Сибирского региона. Во-вторых, ТПИ обладал необходимой научнопедагогической базой для подготовки специалистов, способных плодотворно
работать в наукоемкой развивающейся отрасли. Дополнительным
аргументом в то время явился и запуск
в_ТПИ первого в СССР
индукционного ускорителя-бетатрона.
Приказом по МВО СССР с 1 сентября 1950 года и был открыт физикотехнический факультет в следующем составе:
- электрофизические установки;
- химическая технология редких и р/а элементов;
- геология и разведка редких и р/а элементов;
- разработка месторождений редких и р/а элементов.
Для этого:
а) организовать на ФТФ кафедры, обеспечивающие подготовку
студентов по указанным специальностям (кроме кафедр геологического
направления):
- кафедру электрофизических установок;
- кафедру автоматизации установок ядерной техники и технической
электроники;
- кафедру теоретической физики и разделения изотопов;
- кафедру химической технологии редких и р/а элементов.
б) к 1.09.50г. укомплектовать группы старших курсов специальности
«Электрофизические установки» за счет перевода студентов с других
специальностей.
27
в) построить в 1950-52г.г. самостоятельный учебный корпус в составе
учебных аудиторий и спецлабораторий, студенческое общежитие на 1200
человек и жилой дом для профессорско-преподавательского состава.
Приказом по главному управлению политехнических
вузов были утверждены:
деканом
– к.т.н., доцент Титов В.Н.;
зав.каф. электро-физические установки
- к.т.н., доцент Филиппов
М.Ф.;
зав.каф. теоретической физики
- к.т.н., доцент Родимов Б.Н.;
зав.каф. химической технологии
редких и р/элементов
- к.т.н., доцент Курин Н.П.
Уже в 1951 году состоялся первый выпуск инженеров по физикотехническому факультету в количестве 45 человек, в том числе:
- электрофизические установки
– 15,
- разделение изотопов
- 15,
- технология редких и р/а элементов
- 15.
В 1954 году установлены профили специализации 12,
23, 24, 43 для физико-технического факультета.
Становление новых производств, необходимых для реализации
ядерной программы, привело к необходимости разработки новых
технологий, что усилило требование к выпускнику ФТФ. Необходима была
тесная связь факультета с крупными промышленными комплексами, хорошо
поставленная научная работа.
Постановлением СМ СССР (от 12.04.56г.) в целях обеспечения
качественной подготовки инженеров по новым специальностям при вузах
МВ СССР должны быть организованы научно-исследовательские
лаборатории по тематике промышленных предприятий соответствующих
министерств.
Такая лаборатория, п/я 15, (в 1958 году она была реорганизована в
лабораторию № 4) была создана на ФТФ совместным приказом от
21.12.1956г. МВО СССР и МСМ СССР. Общее научное руководство
лабораторий было возложено на доцента Курина Н.П.. Он же был научным
руководителем химического отдела лаборатории, а научным руководителем
электротехнического отдела был назначен декан ФТФ, доцент Титов В.Н.
СМ СССР распоряжением от 26 сентября 1956 г. обязал в Томске
построить опытный реактор типа демонстрируемого на Всесоюзной
промышленной выставке мощностью 1000 квт для проведения научноисследовательских работ и подготовки специалистов в области атомной
энергетики и получения р/а изотопов с вводом в эксплуатацию в 1958 г..
22 июля 1967 г. был произведен физический пуск реактора ИРТ-1000.
В 1958 году на базе трех лабораторий ФТФ был создан научноисследовательский институт ядерной физики, электроники и автоматики
(НИИ ЯФЭА ТПИ) с 1975 года НИИ ЯФЭА стал называться НИИ ядерной
физики (НИИ ЯФ). Директором стал выпускник ФТФ 1951 года –
И.П.Чучалин.
28
В 1959 году при факультете была открыта подготовка по
специальностям «Дозиметрия и защита» (зав. кафедрой профессор Горбунов
В.И.) и «Радиационная химия» (зав. кафедрой профессор Болдырев В.Т.), а в
1959 году был открыт в ЗАТО г.Северска вечерний филиал, первым
директором которого был выпускник ФТФ Шелудченко Г.Г.
За первые 10 лет своего существования ФТФ вырос в крупное
подразделение ТПИ с контингентом студентов около 1000 человек.
60-е годы были годами дальнейшего развития института и факультета.
Прием студентов на ФТФ увеличился до 450 человек. При факультете были
созданы два НИИ на общественных началах – НИИ интроскопии и НИИ
радиационной физики.
Такой бурный рост факультета позволил на его базе в 1966 году открыть
новый электрофизический факультет, на который переведены специальности
«Бионика», «Светотехника и источники света», «Электрофизика», «Физика
твердого тела», «Физическая электроника», «Общая физика».
Но историю ФТФ все же надо начинать с осени 1946 года, когда по
инициативе ректора института, профессора
А.А.Воробьева была
организована группа научных сотрудников, поставившая целью разработать
индукционный ускоритель – бетатрон (инструмент для исследования ядернофизических процессов и физики ядра).
Бетатрон начал работать в июле 1948 года. Это был первый в СССР
действующий ускоритель электронов. К 1954г. в лабораториях ряда вузов и
АН СССР их работало уже около 20, изготовленных в ТПИ. Поэтому
потребовались кадры для их эксплуатации.
В 1952 году при ФТФ ТПИ впервые были организованы всесоюзные
курсы по подготовке операторов-экспуатационщиков бетатронов. В эти годы
в ТПИ многократно были организованы и проведены межвузовские научные
конференции по электронным ускорителям.
Приказом МВО СССР в 1953г. в целях обеспечения качественной
подготовки инженеров-физиков по новым специальностям организовать к
началу 1954/55 уч.года на ФТФ ТПИ следующие кафедры:
- теоретической и экспериментальной физики (каф.12);
- ядерной энергетики (будущая кафедра 21/23).
С 1958 года кафедрой 23 стал заведовать к.ф.-м.н., доцент Тихомиров
И.А. (ныне профессор, заслуженный деятель науки и техники). В 1960 г.
кафедра 23 профессором И.А.Тихомировым при поддержке ректора
Воробьева А.А. была преобразована в каф.21/23. А в 1966 году по
инициативе профессора Тихомирова И.А. на базе кафедры 21/23 были
сформированы две кафедры № 21 и № 23.
Из стен ФТФ ТПИ вышла будущая Сибирская государственная
технологическая академия (СГТА), которая недавно отметила свое 50-летие.
Сегодня СГТА – ведущий ВУЗ Государственной корпорации «Росатом», в
которой трудится уникальный высококвалифицированный научнопедагогический коллектив, состоящий в основном из выпускников ФТФ.
29
СГТА вошла в структуру Национального исследовательского ядерного
университета «МИФИ». Ректор СГТА – выпускник ФТФ Жиганов А.
В 1968 году на основе двух лабораторий - интроскопии и телевидения, и
двух кафедр – промэлектроники и экспериментальной физики был создан
НИИ электронной интроскопии (НИИ ЭИ). Директором стал выпускник
ФТФ 1952 года В.И.Горбунов.
Время поднимает потолок требований к выпускнику вуза – командиру
производства. Он, кроме накопленных знаний, должен иметь и
соответствующий опыт, который позволяет находить новые решения
научных и производственных вопросов в неизведанных ранее ситуациях. Это
возможно, если выпускник будет обладать навыками исследователя. Такое
направление обучения на ФТФ характерно с первых лет его существования.
Еще в 1956 году по инициативе кафедры автоматики и электроники
учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) была включена в
обязательные учебные программы. На следующий год это уже сделала и
кафедра экспериментальной ядерной физики. Опыт этих кафедр
впоследствии стал распространяться на другие факультеты и ВУЗы. По
решению коллегии Мин вуза в 1957 году ТПИ была поручена организация !й Межвузовской научно-исследовательской конференции по НИРС.
Но совершенствование новой технологии обучения в последние годы
сдерживается недостаточной материально-технической базой. По многим
направлениям специализаций кафедр факультета стоимость современной
учебной лаборатории является значительной. И эти потребности не могли
быть удовлетворены бюджетом ТПИ. Поэтому в ТПИ стала внедряться идея
создания учебно-научных комплексов (УНК).
Тесная связь факультета с крупными НИИ, хорошо поставленная
научная деятельность факультета позволяют обеспечить индивидуальный
подход в обучении студентов, с привлечением всех сотрудников НИИ. УНК
предоставляет студентам лаборатории с современным уникальным
дорогостоящим оборудованием. Здесь они под руководством ведущих
ученых включаются в исследования по важнейшим научно-хозяйственным
программам.
Таким образом, НИИ явились научными базами созданных в 1982 г.
учебно-научных комплексов ТПИ. Так, из ФТФ и НИИ ЯФ создан УНК
«Физика», из НИИ ЭИ и ЭФФ – УНК «Электрофизика». Студенты ФТФ
проходят практикумы и занятия научно-исследовательской работой на
ядерном реакторе ИРТ, уникальных ускорительных комплексах, физических
установках высоких плотностей энергий и т.д. Кроме того, ФТФ активно
сотрудничает в научной и образовательной сфере с институтами Томского
филиала СО РАН, такими как Институт сильноточной электроники,
Институт физики прочности и материаловедения и другими. Совместные
усилия ТПУ и СХК по подготовке кадров позволили организовать на СХК
филиал ФТФ, где проходят обучение студенты ТПУ. При этом используется
научное, технологическое оборудование и потенциал персонала СХК.
30
Производственные преддипломные практики наши студенты проходят на
отраслевых предприятиях и научных организациях.
Как результат развития НИР на кафедрах факультета, многие
студенческие научные работы удостоены медалей и дипломов ВДНХ,
медалей и грамот на Всесоюзных конкурсах студенческих работ, различных
поощрений МВ и ССО СССр, ряд разработок имеют авторские
свидетельства.
Нет необходимости подробно описывать те сложности, которые стояли
перед руководством института и первым деканом ФТФ, доцентом
В.Н.Титовым. Можно отметить лишь главные: необходимо было
сформировать коллективы кафедр, создать учебные программы, создать и
ввести в учебный процесс лаборатории, готовиться к выпуску первых
специалистов. Этот напряженно-творческий стиль работы у физико-техников
стал традиционным.
К обучению студентов физико-техников были привлечены лучшие
педагогические кадры ТПУ. Объем учебных занятий в этот период составлял
48 часов в неделю. Благодаря жесткому отбору при приеме на ФТФ: только
юноши, отличное здоровье, великолепная физическая закалка, высокая
заинтересованность в учебе – все это позволяло студентам физико-техникам
выдерживать такую большую нагрузку. И надо отдать должное таким
усилиям – все студенты учились только на «хорошо» и «отлично». В связи со
спецификой факультета все студенты ФТФ ежегодно проходили мандатную
комиссию, и если в чем-то студент «проштрафился» - его отчисляли с
факультета.
Помимо учебы все студенты активно занимались общественной работой
в различных ее формах: спортом, художественной самодеятельностью.
Например, в 1960 г. по инициативе комсомольской (секретарь бюро
М.П.Потапов) и партийной (секретарь бюро И.В.Шипунов) организации и
при полной поддержке всего факультета было принято решение о создании
фонда ФТФ. Для этого в период весенней экзаменационной сессии факультет
в полном составе (сотрудники и студенты) участвовал в разгрузке барж с
лесом. На полученные деньги были заказаны и изготовлены первые значки
ФТФ. Для получения разрешения на изготовление значков студент ФТФ
Ф.Я.Загулов (ныне чл.-корр. РАН, доктор технических наук, лауреат
Государственной премии) был на приеме у министра культуры СССР.
ФТФ давал не только настоящее университетское образование, это
была подготовка элитных специалистов. Не случайно поэтому, многие
студенты ФТФ ТПУ первых выпусков стали руководителями отраслей,
комбинатов, учеными и ведущими специалистами. Они за короткое время не
только создали атомную промышленность, но и добились таких приоритетов
в этой области, которые не имеют зарубежных сигналов.
Только некоторые (знаменитые) физикотехники и их вклад в оборону
Родины.
31
1. ГРАФОДАТСКИЙ ОЛЕГ СЕРГЕЕВИЧ
Дата рождения
Родился 14 ноября 1955 года в г. Новосибирске
Годы обучения в ТПУ
Окончил физико–технический факультет Томского политехнического института
(1978 г.), кафедра 12.
Жизненный путь
Кандидат технических наук 1984 г.
Доктор технических наук 1996 г.
Работает в г. Красноярске–26 (г. Железногорск) с 1978 г. в НПО прикладной
механики: инженер, начальник сектора, ведущий конструктор по НИР, руководитель
проектов по спутниковым системам связи и программы научно–исследовательских работ
НПО ПМ.
Специалист в области физики космоса, электрофизики, электротехники,
проектирования спутниковых систем связи.
1978–1986 гг. – один из первых исследователей явления электризации спутников на
орбите.
1982–1992 гг. – разработал и осуществил ряд отечественных программ
исследований воздействия факторов космического пространства на работоспособность и
ресурс спутников.
1990 г. – разработал методологию обеспечения стойкости спутников к воздействию
космических факторов.
1997 г. – один из руководителей проекта по запуску первого КА «Зея» с нового
космодрома «Свободный».
1997 г. – руководитель проекта по созданию первой отечественной гражданской
низкоорбитальной системой связи на базе малых высокоресурсных КА. Руководитель
проектов перспективных космических систем мобильной связи.
С 1986 года преподает курс лекций по физике космоса в Красноярском
госуниверситете.
Награжден Премией СО АН СССР 1983 г., Премией Ленинского комсомола
Красноярского края за 1986 г., медалями Федерации космонавтики (1996 г., 1999 г.).
Автор более 250 научных трудов и изобретений.
2. ДЕМИДОВ ГЕННАДИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ
Дата рождения
Родился я 25 марта 1933 года в селе Озерное
Сорокинского района Алтайского края в семье учителей.
Годы обучения в ТПУ
В 1950 году закончил Сорокинскую среднюю школу и
поступил
в
политехнический
институт
на
физико–
технический факультет, который закончил в 1956 году по
специальности инженер физико–химик.
Жизненный путь
С 1954 по 1959 год работал в Министерстве химической промышленности в г.
Дзержинске Горьковской области мастером, начальником отдела по производству
активированных углей.
32
С 1959 г. – инженер в техническом отделе СХК, старший инженер по
эксплуатации.
В 1960 году, после прокохожденния трехмесячной стажировки на комбинате
"Маяк", был назначен начальником смены завода.
В 1962 году был назначен начальником основного цеха, где впервые провел
капитальный ремонт и реконструкцию этого цеха по более современной технологии.
В 1966 году назначен главным инженером ГРЗ.
С 1970 г. – директор ГРЗ, Лауреат Государственной премии 1983 года. Кандидат
технических наук, награжден Орденом Почета РФ, орденом Трудового Красного знамени
медалями, Ветеран труда СССР, Ветеран атомной промышленности и энергетики.
3. ЗАБЕЛИН ЛЕОНИД ВАСИЛЬЕВИЧ
Дата рождения
Родился 30 января 1932 года в с. Иловка Зырянского района Томской области.
Жизненный путь
В 1955 году окончил с отличием Томский политехнический институт им. С. М.
Кирова и был направлен на химический комбинат в г. Каменск–Шахтинский, на котором
работал до 1964 года мастером, начальником участка, начальником производства,
заместителем главного инженера.
В 1964 году назначается директором Бийского химического комбината.
С 1969 года работает в аппарате Министерства машиностроения СССР
начальником 4–го Главного управления – членом коллегии министерства, а с 1975 года –
заместителем министра машиностроения СССР.
В 1989 году назначается
промышленности СССР.
заместителем
министра
оборонной
Под его руководством осуществлялись техническое перевооружение предприятий
пороховой и твердотопливной промышленности, внедрение новой техники и
прогрессивной технологии, строительство новых и реконструкция действующих
производств, создание, испытание и освоение серийного производства новых образцов
специальной техники.
С 1992 года – президент акционерного общества «Техническая химия».
Л.В.Забелин – профессор, доктор химических наук,член–корреспондент
Российской Академии Ракетно–Артиллерийских наук, заслуженный химик Российской
Федерации, почетный профессор РХТУ им. Д.И. Менделеева.
Награжден орденом Ленина, орденами Октябрьской Революции, Трудового
Красного Знамени, «Знак Почета», медалями. Ему присуждены Ленинская премия, премия
Совета Министров СССР, премия Правительства Российской Федерации за 1998 год.
В последние годы, в связи с конверсией оборонной промышленности, в сфере
научных интересов Л.В.Забелина находятся технологии утилизации порохов и топлив, а
также исследования по созданию новых производств наукоемких продуктов и полимеров
народохозяйственного назначения.
4. ЗЯПАРОВ ИЛЬДАР РАХИМОВИЧ
Годы обучения в ТПУ
Окончил ФТФ ТПУ 1961 году.
Жизненный путь
Работает на комбинате с 1961 года. Работал инженером, начальником смены,
начальником службы радиационной безопасности реакторного завода Горно–химического
комбината.
33
С 1987 года работает начальником технического отдела комбината.
Занимается
организацией
безопасной
эксплуатации
реакторного
и
радиохимических производств комбината, по вопросами вывода их из эксплуатации,
конверсией военных производств комбината.
В 2000 году награжден знаком "Ветеран атомной промышленности и энергетики”.
5. КАПЛУН ВЛАДИМИР ГРИГОРЬЕВИЧ
Дата рождения
8 июля 1946 года
Годы обучения в ТПУ
Поступил на ФТФ ТПИ в 1963 г. Обучался в группах 053/4 и 013/2. Проживал в
общежитиях — Кирова, 2; Кирова, 4; Вершинина, 19. Окончил обучение на кафедре 21 в
1969 г. по специальности “Физико–энергетические установки”. По распределению
направлен в Минобороны.
Жизненный путь
С 1070 г. – кадровый офицер в войсках ПВО.
В 1972 г. поступил в адьюнктуру 2 ЦНИИ МО.
В 1976 г. защитил кандидатскую диссертацию по специальности “Вооружение и
военная техника”.
В 1982 г. присвоено ученое звание “старший научный сотрудник”. Прошел путь от
инженера до начальника научного отдела 2ЦНИИ МО. Воинское звание – полковник,
присвоено в 1989 г. Один из организаторов и непосредственный участник разработок
перспективного вооружения и военной техники, научный руководитель ряда научно–
исследовательских работ по его созданию. Избран профессором Академии военных наук.
Уволен в запас в 1999 г. В настоящее время – старший научный сотрудник 2ЦНИИ МО
РФ, продолжает трудиться над созданием новых образцов вооружения и военной техники.
Адрес
170042, г. Тверь, ул. Горького, д. 91 кв. 29
Телефон домашний: (0822) 313510
Телефон рабочий: (0822) 318829 доб. 354, 249
Цитата
В основе всего, что я достиг как ученый, руководитель и офицер – базовые знания,
полученные во время учебы на ФТФ ТПИ от лучших преподавателей института и, прежде
всего, ФТФ, кафедры 21. Годы учебы в институте, дружная семья студентов, общежития,
сессии вспоминаются всегда с большой теплотой.
6. ПИНАЕВ В.С.
Дата рождения
Родился 24 августа 1934 года
Годы обучения в ТПУ
Обучался в ТПУ с 1950 по 1956 на физико–техническом факультете.
Жизненный путь
С апреля 1956 года – Российский государственный ядерный центр – ВНИИЕВ, г.
Саров нижегородской области.
В настоящее время – научный руководитель теоретического отдела РФНС–
ВНИИЕВ, д.ф.–м.н, академик Международной Академии информатизации.
Лауреат Ленинской премии, награжден орденом Трудового Красного Знамени.
34
7. СОЛОДОВ Г.А.
Дата рождения
Родился 28 июня 1938 года.
Годы обучения в ТПУ
В 1956 году поступил на ФТФ ТПИ вгр. 046.
Жизненный путь
После окончания института в 1963 году работал 5 лет на Сибирском комбинате в г.
Северске мастером, начальником смены цеха №1 на об. 25.
В 1968 году был переведен на Бийский химический комбинат начальником участка
строящегося производства полимеров. Здесь трудился до 1980 года на должностях
начальника цеха, заместителя начальника производства, заместителя главного инженера.
За это время окончил аспирантуру Люберецкого НПО "Союз".
В 1980 году переводится Министерством оборонной промышленности на
Кемеровское ПО "Прогресс" главным инженером. В 1983 году становится генеральным
директором.
В 1985 году закончил Академию народного хозяйства при правительстве СССР.
В 1993 году в Томском политехническом университете на ХТФ защитил
кандидатскую диссертацию, а в 1996 году на ученом совете ФТФ – докторскую.
В настоящее время по совместительству возглавляет кафедру химической
переработки твердого топлива и экологии Кузбасского государственного технического
университета.
С 1992 года по 1996 год был председателем Совета промышленников Кузбасса.
В 1990 г. присвоено звание Заслуженного химика России, в 1991 г. награжден
орденом Трудового Красного Знамени.
В 1995 году избран действительным членом Российской инженерной академии.
Имеет более 120 научных трудов, в т.ч. 15 патентов и
В настоящее время –генеральный директор федерального государственного
унитарного предприятия "Производственное объединение "Прогресс", профессор.
Научное направление деятельности ФТИ
За годы существования на ФТИ сложились и в настоящий момент
функционируют под руководством известных в России и за рубежом
профессоров следующие научные школы:
1.
Разработка методов интенсификации процессов в области плазменной
переработки перспективных материалов, тонкого разделения (очистки) веществ
и изотопов. Руководитель Власов В.А.
2.
Генерация электромагнитного излучения пучками заряженных частиц.
Руководитель Потылицын А.П.
3.
Технология ядерных материалов, редких и благородных металлов.
Руководитель Жерин И.И.
4.
Автоматизация технологических процессов предприятий ядернотопливного цикла. Руководители Дядик В.Ф., Ливенцов С.Н.
5.
Взаимодействие концентрированных потоков энергии с веществом.
Руководитель Бойко В.И.
6.
Физика ядерных реакторов, реакторные технологии и материалы
35
ядерных реакторов. Руководитель Шаманин И.В.
7.
Фторидная технология переработки минерального сырья. Руководитель
Дьяченко А.Н.
В рамках научных школ в институте ведется научно-исследовательская
работа по 42 научным темам. Ниже представлены некоторые из них:
 оптимизация физических характеристик ядерных реакторов;
 исследование традиционных и разработка перспективных ядерных
топливных циклов;
 вывод из эксплуатации канальных графитовых реакторов;
 экспериментальное и теоретическое исследование ядерно-физических
и физико-механических свойств реакторного графита;
 исследование параметров ядерных топливных циклов на базе тория,
оружейного плутония и урана;
 вопросы безопасной эксплуатации ядерно-энергетических установок;
 экспериментальные и теоретические исследования в направлении синтеза
нетрадиционных, перспективных материалов ядерной техники;
 вопросы ядерной безопасности и нераспространения ядерных материалов;
 математическое моделирование технических процессов с целью
исследования и использования при разработке алгоритмов управления
промышленными производствами;
 исследование,
проектирование,
создание
и
эксплуатационное
сопровождение
автоматизированных
систем
управления
технологическими процессами производств ядерного топливного цикла и
других отраслей промышленности;
 исследование и разработка информационно-измерительной системы и
системы
управления
технологическими
процессами
казахской
термоядерной материаловедческой установки ТОКАМАК-КТМ;
 исследование физико-химических свойств систем на основе гексафторида
урана, фторидов галогенов для использования в атомной
промышленности;
 разработка научных и технологических основ ультразвукового метода
дезактивации технологического оборудования;
 разработка галогенидной технологии переработки редких элементов;
электромагнитное излучение в кристаллах;
 поиск новых источников монохроматического излучения;
 взаимодействие высокоинтенсивных пучков заряженных частиц с
твердотельными мишенями;
 разработка современных средств невозмущающей диагностики
ускоренных пучков заряженных частиц;
 исследование процессов когерентного излучения электронов в
терагерцевом диапазоне для применения в биологии и медицине;
36
 совершенствование технологии выделения и переработки стабильных
изотопов;
 тонкая чистка веществ и разделение изотопов методами молекулярной
физики;
 физика и химия плазмы электрических разрядов и горения веществ.
Аспирантура, докторантура.
В институте в настоящее время работают 2 совета по защите
кандидатских и докторских диссертаций ДС 212.025.01 под руководством
Бойко В.И. (по специальностям: 01.04.01 Приборы и методы
экспериментальной физики; 01.04.08 Физика плазмы; 01.04.14 Теплофизика и
теоретическая теплотехника) и ДС 212.025.03 под руководством Власова В.А.
(по специальностям: 05.17.02 - Технология редких, рассеянных и
радиоактивных элементов; 05.13.06 - Автоматизация и управление
технологическими процессами и производствами (по отрасли -атомная
промышленность).
В советах было защищено более 60 докторских и кандидатских
диссертаций. Защиты диссертаций проходят как ученых ТПУ, так и из других
вузов и академических институтов России.
Научно-исследовательская работа студентов.
В подготовке специалистов высшей квалификации важное значение
имеет участие студентов в научно-исследовательской деятельности (НИРС),
в результате чего происходит углубление знаний по общенаучным и
специальным дисциплинам, приобретаются навыки самостоятельной
научной работы, умение вести научные дискуссии, устанавливаются и
углубляются деловые контакты, выявляются студенты, которые могут быть
рекомендованы для дальнейшего обучения в аспирантуре.
Кроме этого в процессе выполнения НИР происходит более тесный
контакт преподавателей и студентов, что способствует их воспитанию в
лучших традициях факультета - воспитанию достойных граждан нашей
страны.
Студенты занимающиеся научной работой получали различные
стипендии и звания. Например:
1. Государственные научные стипендии Президента и Правительства
получили студенты кафедр – ХТРЭ, ФЭУ.
2. Медаль Российской Академии наук получили студенты кафедры ПФ.
3. Медаль Минобрнауки РФ за лучшую научную работу получили
студенты кафедры ЭАФУ.
4. Стипендии Федерального агентства РФ по атомной энергии
получили студенты кафедр ПФ, ХТРЭ, ЭАФУ, ФЭУ, ТФ.
5. Стипендии Минатома получили студенты кафедр ПФ, ХТРЭ, ЭАФУ,
ФЭУ, ТФ.
37
ИНСТИТУТ СЕГОДНЯ
Сегодня институт включает в себя 3 отделения.
Отделение ядерной физики:
Кафедра теоретической и экспериментальной физики
 Научно-образовательный центр "Биосовместимые материалы и
биоинженерия"
 Центр технологий
Кафедра высшей математики и математической физики (ВМиМФ)
 Международная лаборатория математической физики
Кафедра высшей математики (ВМ)
Кафедра 12 (прикладная физика) (ПФ)
 Инновационная международная научно-образовательная
лаборатория "Фотон"
 Международная научно-образовательная лаборатория
"Рентгеновская оптика"
Лаборатория № 10
Лаборатория № 11
Лаборатория № 13
Лаборатория № 15
Лаборатория № 16
Лаборатория получения радиоактивных веществ (ПРВ)
Отделение ядерных технологий:
Кафедра 21 (физико-энергетические установки) (ФЭУ)
Кафедра 24 (электроника и автоматика физических установок) (ЭАФУ)
 Образовательно-научная лаборатория «Конструирование
электроники и автоматики технологических процессов»
Кафедра 23 (техническая физика) (ТФ)
Кафедра 43 (химическая технология редких, рассеянных и
радиоактивных элементов) (ХТРЭ)
Инновационный образовательный центр "Ядерные технологии и
нераспространение ядерных материалов"
Лаборатория № 31 ядерного реактора
Лаборатория радиационного контроля № 31
Лаборатория № 32 «Исследовательский ядерный реактор»
Лаборатория № 33 ядерного реактора
Отраслевая научно-исследовательская лаборатория «Комплекс»
Международная научно-образовательная лаборатория безопасности
ядерных технологий
Отделение технической физики:
Кафедра общей физики (ОФ)
Кафедра водородной энергетики и плазменных технологий (ВЭПТ)
Центр измерений свойств материалов (ЦИСМ)
38
Инновационный научно-образовательный центр "Технологии
водородной энергетики, возобновляемые источники энергии и
энергосбережение"
Международная научно-образовательная лаборатория «Водородная
энергетика и плазменные технологии»
Научно-образовательная лаборатория проблем тепломассообмена в
плазменных процессах и водородных топливных элементах
Лаборатория № 22
Лаборатория № 23
Лаборатория № 42
Лаборатория № 46
Лаборатория № 53
Кафедра иностранных языков физико-технического института (ИЯФТ)
 Ресурсный центр языковой подготовки
Отдел инженерного обеспечения
Отдел контроля качества радиофармпрепаратов
Отдел радиационной безопасности и техники безопасности
Производственный отдел радиофармпрепаратов
Общеинститутские подразделения:
Учебный отдел
Научный отдел
Информационный отдел
39
Лекция. Общие требования к подготовке
направлению 140800 «Ядерные физика и технологии»
бакалавров
по
В июне 2006 года президент России утвердил «Программу развития
атомной отрасли России», на основе которой сейчас готовится ряд
федеральных целевых программ (“Развитие энергопромышленного
комплекса”, “Обеспечение ядерной и радиационной безопасности”,
“Освоение термоядерной энергии”, “ЯОК”). Намечена серьезная структурная
перестройка атомной отрасли.
Сибирь обладает мощной ядерной промышленностью и образовательной
базой, что дает основание ей быть заметным участником разработок
стратегических планов развития атомной отрасли России в интересах,
прежде всего, регионального развития.
Томская школа физиков широко представлена на всех уровнях
управления в одной из самых наукоемких областей человеческой
деятельности – в мирном использовании энергии ядра.
Подготовку бакалавров по направлению «Ядерные
технологии» осуществляют три кафедры:
 Кафедра прикладной физики (ПФ)
 Кафедра физико-энергетических установок (ФЭУ)
 Кафедра технической физики (ТФ)
физика
и
Научные направления кафедр и научных учреждений:
- расчетные исследования в области физики ядерных реакторов;
- реакторный графит, ядерные реакторы с графитовым замедлителем;
- спектрометрия полей ионизирующих излучений в задачах обращения
с отработавшим ядерным топливом;
- электрофизические методы в технологиях ядерного топлива;
- технологии обращения с облученными материалами ядерной техники;
- сильноточные пучково-плазменные технологии в ядерной технике;
- фундаментальные исследования в области атомного ядра и
элементарных частиц;
- исследования в области генерации электромагнитного излучения
пучками ускоренных заряженных частиц;
- исследования в области радиоэкологии и физики атмосферы;
- радиационная безопасность человека и окружающей среды;
- методы разделения изотопов;
- исследования в области физики плазмы.
Цели ООП ТПУ «Ядерные физика и технологии» сформулированы в
соответствии с концепцией программы. Они определяются компетенциями,
приобретаемыми выпускниками через некоторое время после освоения
программы в университете, и дают потребителям информацию об областях
40
профессиональной
подготовки,
профиле
программы
и
профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники.
видах
Цели образовательной программы
Код
цели
Ц1
Ц2
Ц3
Ц4
Ц5
Формулировка цели
Подготовка
выпускника
к
научноисследовательской
и
творческой
инновационной деятельности в области
ядерных
физики
и
технологий,
интегрированию новых идей, применению
математических,
физических
и
специальных знаний и умений к своим
исследовательским задачам.
Подготовка
выпускника
к
производственно-технологической
деятельности
в
междисциплинарных
областях, связанных с физическими
основами и технологиями в ядерном
топливном цикле.
Подготовка выпускника к поиску и
получению
новой
информации,
необходимых для решения инженерных
задач в области ядерных физики и
технологий,
интеграции
знаний
применительно
к
своей
области
деятельности,
к
осознанию
ответственности за принятие своих
профессиональных решений.
Подготовка выпускника к умению
обосновывать и отстаивать собственные
заключения и выводы в аудиториях
разной
степени
профессиональной
подготовленности, к организационноуправленческой
деятельности
на
предприятиях и в организациях атомной
отрасли.
Подготовка выпускника к самообучению
и
постоянному
профессиональному
самосовершенствованию
в
условиях
автономии и самоуправления.
Требования ФГОС и (или)
заинтересованных
работодателей
Требования ФГОС ВПО направления
140800 «Ядерные физика и технологии».
Рекомендации
к
компетенциям
выпускников со стороны предприятий
Госкорпорации "Росатом".
Требования ФГОС ВПО направления
140800 «Ядерные физика и технологии».
Требования ФГОС ВПО направления
140800 «Ядерные физика и технологии».
Потребности
российских
(и
др.),
транснациональных
и
зарубежных
инновационных предприятий.
Требования ФГОС ВПО направления
140800 «Ядерные физика и технологии».
Запросы работодателей.
Требования ФГОС ВПО направления
140800 «Ядерные физика и технологии».
Запросы работодателей.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы
подготовки бакалавра по направлению 140800 «Ядерные физика и
технологии” при очной форме обучения 4 года.
Область профессиональной деятельности выпускников
Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению
подготовки 140800 Ядерные физика и технологии включает: исследования,
разработки и технологии, направленные на регистрацию и обработку
информации; разработку теории, создание и применение установок и систем
в области физики ядра, частиц, плазмы, конденсированного состояния
вещества, физики разделения изотопных и молекулярных смесей; физики
41
быстропротекающих процессов; радиационной медицинской физики;
радиационного материаловедения; исследования неравновесных физических
процессов; распространение и взаимодействие излучений с объектами живой
и неживой природы; ядерно-физических установок; обеспечения ядерной и
радиационной безопасности; безопасности ядерных материалов и
физической
защиты
ядерных
объектов;
систем
контроля
и
автоматизированного управления ядерно-физическими установками.
Объекты профессиональной деятельности выпускников
Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению
подготовки 140800 Ядерные физика и технологии являются: атомное ядро,
элементарные частицы и плазма, конденсированное состояние вещества,
лазеры и их применения, ядерные реакторы, материалы ядерных реакторов,
ядерные материалы и системы обеспечения их безопасности, ускорители
заряженных частиц, современная электронная схемотехника, электронные
системы ядерных и физических установок, системы автоматизированного
управления ядерно-физическими установками, разработка и технологии
применения приборов и установок для анализа веществ, радиационное
воздействие ионизирующих излучений на человека и окружающую среду,
радиационные технологии в медицине, математические модели для
теоретического
и
экспериментального
исследований
явлений
и
закономерностей в области физики ядра, частиц, плазмы, конденсированного
состояния вещества, ядерных реакторов, распространения и взаимодействия
излучения с объектами живой и неживой природы, экологический
мониторинг окружающей среды, обеспечение безопасности ядерных
материалов, объектов и установок атомной промышленности и энергетики.
Региональной особенностью объектов профессиональной деятельности
является деятельность в научно-исследовательских организациях, комитетах
в области экологии и Госатомнадзора.
Университетской особенностью объектов профессиональной
деятельности является деятельность в учреждениях образования различных
уровней и учреждениях, осуществляющих деятельность по подготовке и
переподготовке кадров для предприятий и организаций ядерного топливного
цикла.
Виды профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 140800 Ядерные физика и
технологии готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
 научно-исследовательская;
 проектная;
 производственно-технологическая;
 организационно-управленческая.
42
Бакалавр может выполнять основные виды профессиональной
деятельности на предприятиях топливного ядерного цикла ЗападноСибирского региона.
Бакалавр может выполнять основные виды профессиональной
деятельности в научно-исследовательских институтах, на исследовательских
ядерных реакторах, а также может заниматься научно-педагогической
деятельностью. Выпускники могут в установленном порядке работать в
образовательных учреждениях.
Задачи профессиональной деятельности выпускников
Бакалавр по направлению подготовки 140800 Ядерные физика и
технологии науки должен решать следующие профессиональные задачи в
соответствии с видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательская деятельность:
 изучение и анализ научно-технической информации, отечественного
и зарубежного опыта по тематике исследования;
 математическое моделирование процессов и объектов на базе
стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований;
 проведение экспериментов по заданной методике, составление
описания проводимых исследований и анализ результатов;
 подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных
публикаций, участие во внедрении результатов исследований и разработок;
проектная деятельность:
 сбор и анализ информационных источников и исходных данных для
проектирования приборов и установок;
 расчет и проектирование деталей и узлов приборов и установок в
соответствии с техническим заданием с использованием средств
автоматизации проектирования;
 разработка проектной и рабочей технической документации,
оформление законченных проектно-конструкторских работ;
 контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической
документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным
документам;
 проведение предварительного технико-экономического обоснования
проектных расчетов;
производственно-технологическая деятельность:
 организация защиты объектов интеллектуальной собственности и
результатов исследований и разработок как коммерческой тайны
предприятия;
 организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение
технологического оборудования;
 контроль за соблюдением технологической дисциплины и
обслуживание технологического оборудования;
43
 метрологическое
обеспечение
технологических
процессов,
использование типовых методов контроля качества выпускаемой продукции;
 участие в работах по доводке и освоению технологических процессов
в ходе подготовки производства новых установок, приборов и систем;
 наладка, настройка, регулировка и опытная проверка оборудования и
программных средств;
 монтаж, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию опытных
образцов приборов, узлов, систем и деталей, настройка и обслуживание
аппаратно-программных средств;
 проверка технического состояния и остаточного ресурса
оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта;
 приемка и освоение вводимого оборудования, подготовка
технической документации на ремонт, составление инструкций по
эксплуатации оборудования и программ испытаний;
 планирование и дозиметрическое обеспечение по принятым
методикам радиационных медицинских процедур;
 контроль за соблюдением производственной и экологической
безопасности;
организационно-управленческая деятельность:
 составление технической документации (графиков работ, инструкций,
планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также установленной
отчетности по утвержденным формам;
 выполнение работ по метрологии, стандартизации и подготовке к
сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и
материалов;
 организация работы малых коллективов исполнителей;
 планирование работы персонала и фондов оплаты труда;
 подготовка исходных данных для выбора и обоснования научнотехнических и организационных решений на основе экономического анализа;
 подготовка документации для создания системы менеджмента
качества предприятия;
 разработка
оперативных
планов
работы
первичных
производственных подразделений, проведение анализа затрат и результатов
деятельности производственных подразделений.
По окончании обучения бакалавр должен иметь следующие результаты
обучения представленные в таблице 1, 2.
Таблица 1.
Код
результата
Р1
Результат обучения
(компетенции)
Общекультурные компетенции
Демонстрировать культуру мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; стремления к саморазвитию,
повышению своей квалификации и мастерства; владение основными методами, способами и
средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как
средством управления информацией; способность работы с информацией в глобальных
компьютерных сетях.
44
Р2
Р3
Р4
Р5
Р6
Р7
Р8
Р9
Р10
Р11
Р12
Р13
Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства
развития достоинств и устранения недостатков.
Готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; к организации работы малых
коллективов исполнителей, планированию работы персонала и фондов оплаты труда;
генерировать организационно-управленческих решения в нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность; к разработке оперативных планов работы первичных производственных
подразделений; осуществлению и анализу исследовательской и технологической деятельности
как объекта управления.
Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; использовать
основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении
социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и
процессы; осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
Владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.
Владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов
физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня
физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной
деятельности.
Профессиональные компетенции
Использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной
деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и
экспериментального исследования.
Владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; И быть готовым к оценке
ядерной и радиационной безопасности, к оценке воздействия на окружающую среду, к контролю
за соблюдением экологической безопасности, техники безопасности, норм и правил
производственной санитарии, пожарной, радиационной и ядерной безопасности, норм охраны
труда; к контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации
стандартам, техническим условиям, требованиям безопасности и другим нормативным
документам; за соблюдением технологической дисциплины и обслуживанию технологического
оборудования ; и к организации защиты объектов интеллектуальной собственности и
результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия; и понимать
сущность и значение информации в развитии современного информационного общества,
сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования
информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны).
Уметь производить расчет и проектирование деталей и узлов приборов и установок в
соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации
проектирования; разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформление
законченных проектно-конструкторских работ; проводить предварительного техникоэкономического обоснования проектных расчетов установок и приборов.
Готовность к эксплуатации современного физического оборудования и приборов, к освоению
технологических процессов в ходе подготовки производства новых материалов, приборов,
установок и систем; к наладке, настройке, регулировке и опытной проверке оборудования и
программных средств; к монтажу, наладке, испытанию и сдаче в эксплуатацию опытных
образцов приборов, установок, узлов, систем и деталей.
Способность к организации метрологического обеспечения технологических процессов, к
использованию типовых методов контроля качества выпускаемой продукции; и к оценке
инновационного потенциала новой продукции.
Способность использовать информационные технологии при разработке новых установок,
материалов и приборов, к сбору и анализу информационных исходных данных для
проектирования приборов и установок; технические средства для измерения основных
параметров объектов исследования, к подготовке данных для составления обзоров, отчетов и
научных публикаций; к составлению отчета по выполненному заданию, к участию во внедрении
результатов исследований и разработок; и проведения математического моделирования
процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и
исследований.
Уметь готовить исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и
организационных решений на основе экономического анализа; использовать научнотехническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования,
современные компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области; и
выполнять работы по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем,
45
Р14
Р15
процессов, оборудования и материалов;
Готовность к проведению физических экспериментов по заданной методике, составлению
описания проводимых исследований и анализу результатов; анализу затрат и результатов
деятельности производственных подразделений; к разработки способов применения ядерноэнергетических, плазменных, лазерных, СВЧ и мощных импульсных установок, электронных,
нейтронных и протонных пучков, методов экспериментальной физики в решении технических,
технологических и медицинских проблем.
Способность к приемке и освоению вводимого оборудования, составлению инструкций по
эксплуатации оборудования и программ испытаний; к составлению технической документации
(графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также
установленной отчетности по утвержденным формам; и к организации рабочих мест, их
техническому оснащению, размещению технологического оборудования.
Таблица 2
Декомпозиция результатов обучения
Результаты
обучения Код
Р1
Составляющие результатов обучения
Знания
Код
Умения
Код
Основных методов,
Самообучаться,
способов и средств
повышать свою
получения, хранения,
квалификацию и
У.1.1.
В.1.1.
переработки информации.
мастерство.
З.1.1
У.1.2.
У.2.1.
Р2
У.2.2
Способов осуществления
и методов анализа
исследовательской и
технологической
У.3.1.
деятельности как объекта
управления
Р3
З.3.1
У.3.2.
Р4
З.4.1.
Основных положений и
методов социальных,
гуманитарных и
экономических наук
У.4.1.
У.4.2.
Работать с
информацией в
глобальных
компьютерных сетях.
Логически верно,
аргументировано и
ясно, строить устную и
письменную речь.
Критически оценивать
свои достоинства и
недостатки, наметить
пути и выбрать
средства развития
достоинств и
устранения
недостатков.
Находить
организационноуправленческие
решения в
нестандартных
ситуациях и нести
ответственность за них.
Организовать работу
малых коллективов
исполнителей,
планировать работу
персонала и фондов
оплаты труда
Использовать
нормативные правовые
документы в своей
деятельности
Осознавать социальную
значимость своей
будущей профессии.
Владение опытом
Обобщения, анализа,
восприятия
информации,
постановки цели и
выбора путей ее
достижения.
Работы с компьютером
как средством
В.1.2.
управления
информацией
Кооперации с
коллегами, работы в
коллективе
В.3.1.
Разработки
оперативных планов
работы первичных
В.3.2.
производственных
подразделений
Анализа социальнозначимых проблем и
В.4.1.
процессов.
Мотивации к
выполнению
В.4.2.
профессиональной
деятельности.
46
Составляющие результатов обучения
Знания
Код
Умения
Код
Решать социальные и
У.4.3. профессиональные
задачи
Иностранных языков на
Использовать
уровне не ниже
иностранный язык в
разговорного
своей
З.5.1.
У.5.1.
В.5.1.
профессиональной
деятельность
Результаты
обучения Код
Р5
Р6
З.6.1.
Р7
З.7.1.
З.8.1.
З.8.2.
Р8
З.8.3.
З.8.4.
Р9
З.9.1.
Владение опытом
Получения
информации
профессионального
содержания из
зарубежных
источников
Средств и методов
Правильно
Достижения должного
физического воспитания
использовать методы
уровня физической
и укрепления здоровья
физического
подготовленности для
воспитания и
обеспечения
У.6.1.
В.6.1.
укрепления здоровья
полноценной
социальной и
профессиональной
деятельности
Основных законов
Использовать основные
Математического
естественнонаучных
законы
анализа и
дисциплин
естественнонаучных
моделирования,
У.7.1.
В.7.1.
дисциплин в
теоретического и
профессиональной
экспериментального
деятельности
исследования.
Основных методов
Проводить оценку
Обслуживания
защиты
ядерной и
технологического
производственного
радиационной
оборудования и
персонала и населения от У.8.1. безопасности,
В.8.1. соблюдения
возможных последствий
воздействия на
технологической
аварий, катастроф,
окружающую среду.
дисциплины.
стихийных бедствий.
Стандартов, технических
Осуществлять контроль
условий, требований
за соблюдением
безопасности и других
экологической
нормативных документов.
безопасности, техники
безопасности, норм и
У.8.2. правил
производственной
санитарии, пожарной,
радиационной и
ядерной безопасности,
норм охраны труда.
Способов организации
Понимать сущность и
Осуществления
защиты объектов
значение информации в
патентного поиска.
интеллектуальной
развитии современного
собственности и
информационного
У.8.3.
результатов исследований
общества, сознавать
и разработок как
опасности и угрозы,
коммерческой тайны
возникающие в этом
предприятия
процессе.
Основных требований
информационной
безопасности, в том числе
защиты государственной
тайны
Правил разработки
Проводить расчеты,
Проведения
проектной и рабочей
проектировать детали и
предварительного
технической
узы приборов,
техникоУ.9.1.
В.9.1.
документации,
установок в
экономического
оформления законченных
соответствии с
обоснования проектных
проектнотехническим заданием с
расчетов установок и
47
Составляющие результатов обучения
Знания
Код
Умения
Код
Владение опытом
конструкторских работ.
использованием
приборов
стандартных средств
автоматизации
проектирования.
Способов монтажа,
Осваивать
Эксплуатации
наладки, испытания и
технологические
современного
сдачи в эксплуатацию
процессы в ходе
физического
З.10.1. опытных образцов
У.10.1. подготовки
В.10.1. оборудования и
приборов, установок,
производства новых
приборов.
узлов, систем и деталей
материалов, приборов,
установок и систем
Наладки, настройки,
регулирования и
В.10.2. опытной проверки
оборудования и
программных средств.
Способов организации
Проводить оценку
Использования
метрологического
инновационного
типовых методов
З.11.1.
обеспечения
У.11.1. потенциала новой
В.11.1. контроля качества
технологических
продукции
выпускаемой
процессов,
продукции.
Типовых методов
З.11.2 контроля качества
выпускаемой продукции.
Методов математического
Использовать
Сбора и анализа
моделирования процессов
информационные
информационных
и объектов на базе
технологии при
исходных данных для
З.12.1. стандартных пакетов
У.12.1. разработке новых
В.12.1. проектирования
автоматизированного
установок, материалов
приборов и установок.
проектирования и
и приборов.
исследований.
Использовать
Подготовки данных для
технические средства
составления обзоров,
У.12.2. для измерения
В.12.2. отчетов и научных
основных параметров
публикаций.
объектов исследования.
Составления отчета по
В.12.3. выполненному
заданию.
Внедрения результатов
В.12.4. исследований и
разработок.
Методов стандартизации
Подготовить исходные
Использования научнои сертификации
данные для выбора и
технической
технических средств,
обоснования научноинформации,
систем, процессов,
технических и
отечественного и
оборудования и
организационных
зарубежного опыта по
З.13.1. материалов
У.13.1. решений на основе
В.13.1. тематике исследования,
экономического
современных
анализа.
компьютерных
технологий и базы
данных в своей
предметной области
Способов применения
Проводить анализ
Проведения
ядерно-энергетических,
затрат и результатов
физических
плазменных, лазерных,
деятельности
экспериментов по
З.14.1. СВЧ и мощных
У.14.1. производственных
В.14.1. заданной методике,
импульсных установок,
подразделений.
составления описания
электронных, нейтронных
проводимых
и протонных пучков,
исследований и анализа
Результаты
обучения Код
Р10
Р11
Р12
Р13
Р14
48
Составляющие результатов обучения
Код
Умения
Код
Результаты
обучения Код
Р15
Знания
Владение опытом
методов
результатов
экспериментальной
физики в решении
технических,
технологических и
медицинских проблем
Методов организации
Составлять
Составления
рабочих мест, их
техническую
инструкций по
технического оснащения,
документацию (графики
эксплуатации
З.15.1. размещения
У.15.1. работ, инструкции,
В.15.1. оборудования и
технологического
планы, сметы, заявки на
разработки программ
оборудования.
материалы,
испытаний.
оборудование).
Основных правил
Проводить
приемки и ввода в
установленную
З.15.2.
У.15.2.
эксплуатацию
отчетность по
оборудования.
утвержденным формам
Структура подготовки бакалавра по направлению 140800 Ядерные
физика и технологии состоит из 3 циклов (таб. 3.):
1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
2. Математический и естественнонаучный цикл.
3. Профессиональный цикл.
Таблица 3
Форма контроля
.
Название дисциплины
Экз. Зач.
Б1.Б
Гуманитарный,
социальный и
экономический цикл
Базовая часть
Б1.Б1
Иностранный язык
4
Б1.Б2
Б1.Б3
Б1.Б4
Б1.Б5
Б1.В
История
Философия
Экономика
Правоведение
Вариативная часть
Экономика
предприятия
Профессиональный
иностранный язык
Дисциплины по
выбору студента
Математический и
естественнонаучный
цикл
Базовая часть
Математика
Математика 1.1
Математика 2.1
1
4
5
Б1
Б1.В1
Б1.В2.1
Б1.В2.2
Б2
Б2.Б
Б2.Б1
Б2.Б1.1
Б2.Б1.2
Объем работы Аудиторные занятия
К К
Р П
1,2,3
5
6
6*
8
5,6,7
5,6,7,8
1
2
6
Кредит
ы
Всег
Ауд Сам ЛК
о
ЛБ
ПР
36
1116 566 550
24
12
3/3/3/3
3
3
3
3
12
768
400 368
384
256 128
96
96
96
96
348
32
32
48
32
166
64
64
48
64
182
16
16
24
16
16
16
24
16
4
112
48
64
24
24
236
118 118
236
118 118 118
8
2/2/2/2
8
2/2/2/2
59
1712 944 768
45
22
8
8
1248
560
240
192
624
288
128
96
К К
Р П
256
624
272
112 64
96 48
118
64
48
49
Б2.Б1.3
Б2.Б2
Б2.Б3
Б2.Б4
Б2.Б5
Б2.Б5.1
Б2.Б5.2
Б2.В
Б2.В1
Б3.Б9
Математика 3.1
Информатика
Химия 1.2
Экология
Физика
Физика 1.3
Физика 2.3
Вариативная часть
Техническая физика
Теория вероятностей
и математическая
статистика
Термодинамика и
теплопередача
Основы технологии
ядерного топливного
цикла
Профессиональный
цикл
Базовая часть
Начертательная
геометрия и
инженерная графика
Безопасность
жизнедеятельности
Метрология,
стандартизация и
сертификация
Атомная физика
Электротехника и
электроника
Введение в ядерную
физику
Материаловедение
Уравнения
математической
физики
Механика 1.5
Б3.В
Вариативная часть
Б3.В1
Введение в
инженерную
деятельность
1
1
32
Б3.В2
Творческий проект
2,3,4
3
1/1/1
96
96
5,6,7,8
4
1/1/1/1
118
118
6*
3
112
48
6,7,8
13
3/4/6
339
156 183
49
1280 656 624
Б2.В2
Б2.В3
Б2.В4
Б3
Б3.Б
Б3.Б1
Б3.Б2
Б3.Б3
Б3.Б4
Б3.Б5
Б3.Б6
Б3.Б7
Б3.Б8
Учебноисследовательская
работа студентов
Управление и
Б3.В4 организация
производства
Лабораторный
Б3.В5
практикум
"Радиационная
Б3.В.1
безопасность
Б3.В3
3
1
1
128
112
96
64
416
192
224
464
112
64
48
48
32
208
96
112
320
80
64
64
48
32
208
96
112
144
32
32
16
16
16
32
24
32
48
32
32
4
6
4
3
2
14
6
8
14
4
32
48
4
3
80
64
16
32
32
3*
3
80
48
32
24
24
2,3
4
2/2
192
128 64
56
72
113
3145
1
2
3
40
32
8
16
32
32
151 162
6
9
1168 624 544
2,1*
5
3/2
144
80
64
16
16
48
6*
3
96
48
48
16
16
16
3
3
96
48
48
24
16
8
4
5
6
4/2
128
80
48
32
32
16
176
96
80
48
48
6
176
80
96
32
4
112
64
48
32
5
4
112
64
48
32
32
4
4
128
64
64 32
108
1977 892
5
32
32
3
4*
5
2
4
73
48
32
32
64
32
16
156
50
человека и
окружающей среды"
Б3.В.1.
Физика защиты
1
Б3.В.1.
Теоретическая физика
2
Б3.В.1.
Электродинамика
3
Экспериментальные
Б3.В.1.
методы ядерной
4
физики
Б3.В.1.
Источники излучения
5
Б3.В.1.
Физика твердого тела
6
Биологические
Б3.В.1.
основы радиационной
7
безопасности
Б3.В.1.
Дозиметрия
8
Инструментальные
Б3.В.1.
методы радиационной
9
безопасности
"Физика атомного
Б3.В.2
ядра и частиц"
Б3.В.2.
Физика ускорителей
1
Б3.В.2.
Теоретическая физика
2
Б3.В.2.
Электродинамика
3
Экспериментальные
Б3.В.2.
методы ядерной
4
физики
Основы
Б3.В.2.
фундаментальных
5
взаимодействий
Б3.В.2.
Физика твердого тела
6
Взаимодействие
Б3.В.2.
излучения с
7
веществом
Б3.В.2.
Дозиметрия
8
Применение
Б3.В.2. ускорителей в науке,
9
промышленности и
медицине
"Ядерные реакторы
Б3.В.3 и энергетические
установки"
ФизикоБ3.В.3.
энергетические
1
установки
Ядерная и
Б3.В.3.
радиационная
2
безопасность
6,7,
8
11
4/4/3
291
124 167 56.5
67.5
5
4
96
48
48
16
32
3
80
48
32
16
32
13
3/4/6
291
183 108 78
16.5 83
7
2
96
48
48
24
24
7
3
80
32
48
16
16
6
3
80
48
32
16
32
8
6
154
77
77
33
4
112
48
64
16
49
1280 656 624
6,7,
8
11
4/4/3
291
124 167 56.5
5
4
96
48
48
16
32
3
80
48
32
16
32
13
3/4/6
291
183 108 78
16.5 83
7
3
96
48
48
24
24
7
2
80
32
48
16
16
6
3
80
48
32
16
32
8
6
154
77
77
33
4
112
48
64
16
49
1280 656 624
6,7,
8
11
4/4/3
291
124 167 56.5
5
4
96
48
5
6,7,
8*
8
8
7
5
6,7,
8*
8
7
8
48
16
22
5.5
22
32
11
22
56.5
5.5
22
32
11
56.5
32
51
Дозиметрия и защита
Б3.В.3.
от ионизирующих
3
излучений
Б3.В.3. Физическая теория
4
ядерных реакторов
Энергооборудование
Б3.В.3. ядерных
5
энергетических
установок
Тепловые процессы в
Б3.В.3. ядерных
6
энергетических
установках
Материалы ядерных
Б3.В.3.
энергетических
7
установок
Системы управления
ядерными
энергетическими
Б3.В.3.
установками и
8
атомными
электрическими
станциями
Основы учета,
Б3.В.3. контроля и
9
физической защиты
ядерных материалов
"Безопасность и
нераспространение
Б3.В.4
ядерных
материалов"
Б3.В.4. Физическая защита
1
ядерных объектов
Правовые основы
Б3.В.4.
нераспростространени
2
я ядерных материалов
Введение в
Б3.В.4. безопасность и
3
нераспространение
ядерных материалов
Физические и
Б3.В.4. химические методы
4
анализа ядерных
материалов
Б3.В.4. Физическая и ядерная
5
безопасность
Б3.В.4. Культура
6
безопасности
Национальные и
международные
Б3.В.4.
гарантии
7
нераспространения
ядерных материалов
Методы и процедуры
Б3.В.4.
учета и контроля
8
ядерных материалов
Б3.В.4. Компьютерные
9
технологии в
5
3
80
48
13
3/4/6
291
183 108 78
105
7
3
96
48
48
24
24
7
2
80
32
48
16
16
6
3
80
48
32
16
8
6
154
77
77
33
44
4
112
48
64
16
32
49
1280 656 624
6,7,
8
11
4/4/3
291
124 167 56.5
67.5
5
4
96
48
48
16
32
3
80
48
32
16
32
13
3/4/6
291
183 108 78
7
3
96
48
48
24
24
7
2
80
32
48
16
16
6
3
80
48
32
16
32
8
6
154
77
77
33
44
4
112
48
64
16
6,7,
8*
8
8
7
5
6,7,
8*
8
7
8
32
16
32
16
11
16
88.5
5.5
32
52
Б3.В.5
Б3.В.5.
1
Б3.В.5.
2
Б3.В.5.
3
Б3.В.5.
4
Б3.В.5.
5
Б3.В.5.
6
Б3.В.5.
7
Б3.В.5.
8
Б3.В.5.
9
Б4.1
БФ
БФ.1.1
системах учета и
контроля ядерных
материалов
"Физика
кинетических
явлений (ИОП)"
Кинетика физикохимических явлений и
процессов, методы их
изучения
Масс-спектрические
методы анализа
Методы разделения
стабильных изотопов
Разделение изотопов
урана
Процессы изотопного
обмена
Плазменные
технологии
переработки веществ
Плазменные техника
и технологии
Ионообменные
технологии
Моделирование и
оптимизация
разделительных
процессов
Физическая
культура
Факультативный
цикл
Дисциплины по
выбору студента
БФ.1.2 Военная подготовка
49
1280 656 624
6,7,
8
11
4/4/3
291
124 167 56.5
67.5
5
4
96
48
48
16
32
3
80
48
32
16
32
13
3/4/6
291
183 108 78
99.5
7
3
96
48
48
24
24
7
2
80
32
48
16
16
6
3
80
48
32
16
32
8
6
154
77
77
33
33
7
4
112
48
64
16
32
1,2,3,4,5,6,7,
8
2
369
369
10
300
300
5
6,7,
8*
8
4,5,6,7,8
6,8 4,5,7
8
10
2/2/2/2/ 300
2
10
2/2/2/2/ 300
2
Число часов учебных занятий
6642
Число часов, отводимых на УП, ПП, ИГА
ИТОГО
Кредиты, включая практики и государственную аттестацию /
% доля ЛК занятий по ООП
Экзамен
Зачет
Дифференцированный зачет
Курсовая работа
Курсовой проект
1026
7668
240
5.5
11
369
300
300
302 361 1111. 498. 1779.
0 5.5
6
6
5
5
5
37%
30
35
7
1
2
Профессиональный цикл делиться на пять профилей.
53
Организация учебной и производственных практик, научноисследовательской работы студентов, творческий проект
Раздел основной образовательной программы бакалавриата "Учебная и
производственная практики" является обязательным и представляет собой
вид
учебных
занятий,
непосредственно
ориентированных
на
профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации
ООП предусматриваются следующие виды практик:
 учебная практика;
 производственные;
Основной целью практики является закрепление и углубление
теоретических знаний, полученных в ходе учебного процесса, а также
приобретение практического навыка для их применения.
Целью учебной практики является закрепление теоретических знаний по
математике, информатике и др. дисциплинам учебных планов, полученных за
первый год обучения, на примерах конкретных заданий, выполняемых с
применением современной вычислительной технике.
Целью производственной практики является изучение опыта работы
предприятий, учреждений, организаций, овладение производственными
навыками и передовыми методами по специальности, приобретение
практического опыта и навыков научной и производственной работы.
Практика может включать в себя технические туры на предприятия и
организации ядерной отрасли.
Научно-исследовательская работа (НИР) является одним из базовых
разделов ООП подготовки бакалавров по данному направлению, она
направлена
на
комплексное
формирование
универсальных
и
профессиональных компетенций в соответствии с требованиями данного
федерального государственного образовательного стандарта.
При разработке программы научно-исследовательской работы
обучающиеся:
 изучают специальную литературу и другую научно-техническую
информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в
области знаний, соответствующей направлению подготовки 140800 Ядерные
физика и технологии;
 участвуют в проведении научных исследований или выполнении
технических разработок по теме (заданию) НИР;
 осуществляют сбор, обработку, анализ и систематизацию научнотехнической информации по теме (заданию) НИР;
 составляют отчеты по теме (заданию) НИР;
 выступают с докладами на конференциях (семинарах).
Основной формой выполнения НИР является индивидуальная работа
студента над сформулированным руководителем заданием. По окончании
выполнения НИР студент составляет письменный отчет, который должен
содержать краткое описание научного направления и сведения о конкретно
54
выполненной работе. НИР завершается защитой отчета перед комиссией,
формируемой для каждого профиля ООП из ведущих специалистов и
преподавателей.
По направлению 140800 Ядерные физика и технологии выпуском
бакалавриата занимается 3 кафедры.
В рамках данной лекции студентам предоставляется возможность
посмотреть фильм «Все атомные станции России» выпущенный
Государственной корпорацией «Росатом». Фильм рассказывает о каждой из
10 атомных станций: месторасположение, количество блоков и типы
реакторов, производственных цехах. Также в фильмах рассказывается о
социальной и общественной жизни работников предприятия.
Практическая подготовка студентов осуществляется посредством
проведения учебных, производственных, и преддипломной практик. Базой
для производственных и преддипломной практик являются предприятия
(организации, учреждения) Росатома и научно-исследовательские институты,
расположенные во всех регионах России. Формально связи с базами
производственной и преддипломной практики студентов закрепляются
договорами.
Учебно-научный процесс максимально ориентирован на практическую
деятельность выпускников.
55
Лекция. Кафедра «Физико-энергетические установки»
Приказом по МВО СССР с 1 сентября 1950 г. в ТПИ был открыт
физико-технический факультет (ФТФ), который должен был обеспечить
подготовку специалистов для атомной промышленности страны. Окутанный
ореолом секретности ФТФ безотлагательно начал работу. Начала работать и
развиваться система физико-технического образования, система, которой в
будущем удалось достичь высоких результатов в формировании научнотехнической элиты страны.
С историей, современным состоянием и перспективами атомной
промышленности
тесно
переплетена
судьба
кафедры
«Физикоэнергетические установки», которая была открыта на базе кафедры 21/23 по
инициативе профессора Тихомирова И.А. в 1966 г. До настоящего времени –
это единственная кафедра данного профиля на всей территории Сибири и
Дальнего Востока.
Первым заведующим кафедрой ФЭУ был доцент, к.т.н. М.Н. Курин
(1968–1978). Под его руководством была проведена огромная
организационная работа, которая позволила увеличить прием на первый курс
с 50 до 75 человек. Так, были годы, когда кафедра выпускала в год более 60
инженеров-физиков, подготовленных к управлению ядерными установками.
Первыми преподавателями кафедры стали выпускники ФТФ: Ф.П. Кошелев,
О.В. Смиренский, Е.А. Травин, В.А. Емелькин, А.Ф. Лавренюк, В.И. Алимов.
За короткое время сотрудниками кафедры была проделана большая
работа по организации учебного процесса. В 1966 г. в распоряжение кафедры
поступили первые плутоний-бериллиевые нейтронные источники и 6 т
графита ядерной чистоты. Используя опыт организации учебного процесса
на родственной кафедре Московского инженерно-физического института
(МИФИ) (зав. кафедрой проф. Л.Н. Юрова), был поставлен лабораторный
практикум по нейтронной физике. Аналогичная лаборатория в МИФИ
создавалась более 5 лет и поэтому, будучи в Томске в 1968 г., Л.Н. Юрова,
познакомившись с циклом лабораторных работ, была приятно удивлена
сроком и качеством их выполнения.
Были разработаны новые лекционные курсы. С самого начала студенты
специальности привлекались к постановке новых лабораторных работ, к
научно-исследовательской работе, а тематика дипломных работ полностью
соответствовала профилю специальности. Большой вклад в организацию
учебного процесса в период становления кафедры внесли следующие
сотрудники: М.Н. Курин, О.В. Смиренский, Ф.П. Кошелев, Е.А. Травин, В.А.
Емелькин, А.А. Силинский, В.И. Алимов, А.Ф. Лавренюк, В.А. Лебедев, Г.И.
Мальцев, О.Г. Воробьёва, В.П. Кривобоков.
Первый выпуск инженеров-физиков по специальности «Физикоэнергетические установки» составил 33 человека и состоялся в 1968 г. К 2006
г. дипломы получили более 1275 высококвалифицированных специалистов,
которые успешно работают на предприятиях всего СНГ от Владивостока и
56
Камчатки до Прибалтики и Украины. Наши выпускники являются
руководителями крупных предприятий атомной промышленности, работают
в Росатоме, Росэнергоатоме и научно-исследовательских центрах. Нет в
России АЭС, на которой бы не трудились выпускники томской школы
физиков-ядерщиков.
В дальнейшем руководителем кафедры ФЭУ (1978–1982 гг.) был членкорреспондент РАН, профессор, д.ф.-м.н. А.Н. Диденко, который, будучи
одновременно директором НИИ ЯФ ТПИ, создал учебно-научный комплекс,
повысил качество подготовки выпускников кафедры.
Недолгое время (1982 г.) кафедру возглавлял профессор О.В.
Евдокимов. Кроме обучения студентов, преподаватели кафедры активно
занимались научной работой. В 1967 г. защитил диссертацию О.В.
Смиренский. Первым аспирантом кафедры стал в 1970 г. Ф.П. Кошелев,
который в этом же году успешно защитил диссертацию. Далее последовали
защиты диссертаций Г.И. Мальцева, А.Ф. Лавренюка, А.А. Силинского.
В.П.Кривобокова. Выпускники кафедры В.П. Кривобоков и О.Л. Хасанов
защитили докторские диссертации и возглавили лаборатории в составе
Научно-исследовательского института ядерной физики.
С 1982 по 1987 гг. кафедру ФЭУ возглавлял декан ФТФ, д.ф.-м.н.,
профессор В.В. Евстигнеев. Под его руководством расширились связи
кафедры с производством. Выпускники кафедры пользовались большим
спросом, и количество заявок на молодых специалистов стабильно
превышало выпуск.
В 1987 г. В.В. Евстигнеев оставил кафедру в связи с его избранием
ректором Алтайского государственного технического университета.
С 1987 г. и по настоящее время кафедрой руководит профессор, д.ф.-м.н.
В.И. Бойко.
Стратегически правильным оказался выбор фундаментальной теории
физики ядерных реакторов в качестве генеральной линии образования наших
студентов. Время показало, что на мощной платформе этих знаний можно
достичь современных высот профессионализма, украшенных свободным
владением компьютерной техникой, и не погасить искру личностной
индивидуальности. Концептуальные изменения в атомной энергетике,
направленные на приоритетное обеспечение надёжности и безопасности
ядерно-энергетических установок, нашли своё отражение в учебных курсах.
Введены или существенно расширены курсы по надёжности и безопасности
ядерных реакторов, экологии предприятий ядерного топливного цикла,
применению ЭВМ в управлении и научных исследованиях по физике
реакторов, экономике атомной промышленности и др.
Все профилирующие курсы прошли государственную аккредитацию и
получили сертификат качества. За последние 5 лет подготовлено более 70
методических пособий и указаний. Методические разработки кафедры ФЭУ
регулярно отмечаются на конкурсах учебных пособий и методических
указаний в ТПУ.
57
Совместные усилия кафедры ФЭУ и Сибирского химического
комбината (СХК) по подготовке кадров позволили организовать на
Реакторном заводе СХК учебно-исследовательский комплекс (УИК). При
этом используется научное, технологическое оборудование, кадровый и
научный потенциал персонала СХК. Активное использование действующего
исследовательского реактора (ИРТ) в сочетании с УИК СХК позволяет
повысить качество обучения и снизить адаптационный период молодых
специалистов на производстве. Современные условия требуют не только
сформировать в процессе обучения хорошего профессионала, но и человека,
ответственного за экологические и социальные последствия принятия
инженерно-технических решений. Поэтому потребовалась постановка
экологического образования на новый уровень.
С момента организации кафедры основными научными направлениями
были:
1. Математическое и имитационное моделирование нейтронных и
теплофизических процессов в ядерных реакторах и ядерно-химических
технологических установках.
2. Исследование радиационной стойкости изделий полупроводниковой
техники и создание математических моделей для прогнозирования поведения
изделий при облучении.
3. Работы по нейтронно-активационному анализу.
С начала 80-х годов прошлого века и по настоящее
время развивается научное направление, связанное с
решением ряда прикладных задач ядерных технологий. Были
рассчитаны
изменения
основных
технологических
параметров
промышленных
уран-графитовых
реакторов,
связанных с модернизацией ряда технологических узлов и
элементов.
Исследования по оптимизации загрузки реакторов позволили повысить
эффективность работы ядерно-промышленных комплексов. Для выбора
режимов перегрузки реакторов была разработана и внедрена система
контроля и анализа состояния активной зоны. Развитие этого направления
привело к широкомасштабной НИР по реакторному материаловедению.
Базировалось
это
направление
на
использовании
метода
самораспространяющегося высокотемпературного синтеза для создания
материалов, необходимых для ремонта графитовых кладок промышленных
ядерных реакторов. Были разработаны многокомпонентные материалы с
заранее заданными ядерно-физическими и электрофизическими свойствами.
Актуализация современных проблем ядерной энергетики инициировала
развитие исследований по проблемам взаимодействия мощных потоков
ионизирующего излучения с конденсированным веществом и плазмой, а
также радиационной экологии.
Предметом исследований стали фундаментальные закономерности
физики высоких плотностей энергии, новые физические явления, эффекты
теплофизической, гидро-газодинамической и плазменной природы. Создана
58
теория взаимодействия мощных импульсов корпускулярного излучения с
веществом, испытывающим фазовые переходы от твёрдого до плазменного
состояния,
включающая
физические
и
математические
модели
теплофизических, акустических процессов, радиационных эффектов,
высокоскоростных гидродинамических явлений, включая ударно-волновые,
процессов преобразования энергии импульсных пучков заряженных частиц в
энергию тормозного и рентгеновского излучения, высокоскоростных
плазмодинамических процессов.
Обнаруженные закономерности позволяют решить широкий круг задач
академического и прикладного характера, включая проблемы деления ядер и
термоядерного синтеза. Одновременно проводились работы, связанные с
анализом
влияния
предприятия
ядерного
топливного
цикла
(Семипалатинского исследовательского полигона, Сибирского химического
комбината, Новосибирского завода химконцентратов и др.) на
экологическую обстановку сопредельных территорий по данным
многолетних наблюдений.
Проведение
расчётно-экспериментального
обоснования
работоспособности импульсного графитового реактора (ИГР, установка 100)
позволило обосновать и аргументировать продление срока эксплуатации этой
уникальной установки.
Наиболее важными работами по радиационной экологии явились
исследования
последствий
наземных
ядерных
испытаний
на
Семипалатинском полигоне и многолетней эксплуатации ядерных объектов
на Сибирском химическом комбинате.
Продолжаются работы по разработке методики моделирования
физических процессов в ядерном реакторе на проблемно ориентированных
моделирующих
средствах
с
нетрадиционной
архитектурой
и
спецпроцессорами с дискретной, дискретно-непрерывной и непрерывной
моделирующей структурой.
В последние годы на кафедре ведутся интенсивные расчётные работы по
проблеме утилизации оружейного плутония в легководных отечественных
реакторах, руководитель проф. И.В. Шаманин. Моделируется поведение
реакторов в различных случаях гипотетических инцидентов, проводится
оптимизация схем топливных загрузок, исследуются параметры длительных
топливных циклов. Последние работы в данном направлении выполнены с
немецкими учёными из Института исследований безопасности и реакторных
технологий (исследовательский центр г. Юлих). Были рассмотрены
различные схемы загрузки ВВЭР-1000 торий-плутониевым оксидным
топливом;
параметры
быстропротекающих
процессов
в
случае
использования нового топлива; теплофизические режимы активной зоны,
загруженной новым топливом. Получены оптимальные составы торийплутониевого топлива и оптимальные схемы загрузок и перегрузок топлива
для легководных реакторов серийной конструкции. Разработаны методы
моделирования нейтронно-физических процессов на нейросетевых
вычислительных структурах.
59
В 2005 г. получил зарубежную поддержку проект «Ядерные топливные
микроэлементы для высокотемпературных реакторов и ядерные топливные
элементы для новых модификаций легководных реакторов», который был
подготовлен на кафедре и представлен в Международный научнотехнологический центр ISTC, руководитель проекта проф. И.В. Шаманин.
Сотрудники кафедры участвуют в выполнении Программы
«Формирование общественного мнения населения Томского региона в
области безопасности ядерных технологий и охраны окружающей среды»,
руководитель программы доц. Ф.П. Кошелев.
Широкий спектр научных исследований, выполненный коллективом
преподавателей и научных сотрудников кафедры, органично объединён
наиболее фундаментальными проблемами ядерной и термоядерной
энергетики. Научные достижения коллектива кафедры подтверждаются
наличием аспирантуры и докторантуры, многочисленными публикациями в
отечественной и зарубежной периодике, авторскими свидетельствами и
патентами, монографиями и научными изданиями, защитами кандидатских и
докторских диссертаций.
Кафедра ФЭУ вместе со всей атомной промышленностью прошла
большой путь от первых сибирских реакторов до конверсии, от «только
физики – соль» до борьбы с радиофобией, с негативным общественным
мнением, созданным «не пользы для», а политики ради. Однако неоспоримо,
что на данном историческом этапе развития могущество страны
определяется
энергетическим
потенциалом
и
стратегической
независимостью источников энергии. Как бы мы не относились к своей или
чужой истории, но нельзя не видеть, что «семёрка» самых мощных держав
занимает шесть верхних строк в мировом табеле о рангах по развитию
атомной энергетики. Только высокоразвитое государство может привлечь на
свою сторону самый эффективный ядерно-энергетический путь прогресса,
который является не только следствием, но и базой высоких технологий.
Основным концептуальным направлением дальнейшего развития ядерной
энергетики является обеспечение повышенной безопасности всех
предприятий топливного ядерного цикла.
Особое внимание уделяется безопасности АЭС. В реакторах первых
поколений главным направлением, обеспечивающим безопасность, была
разработка автоматических дублирующих и многобарьерных систем,
управляющих безаварийной работой. Требования значительного повышения
безопасности изменили это направление. В энергетических установках новых
поколений базовой концепцией является широкое использование принципов
пассивной безопасности. Были разработаны и внедрены научно-технические
решения, которые позволили сконструировать ядерные реакторы со
свойствами внутренней безопасности. Вместо автоматики в новых реакторах
безопасность обеспечивают фундаментальные законы физики. В результате
созданы установки, в которых процессы, способные привести к аварии,
самопроизвольно глушатся. Это позволило повысить безопасность реакторов
последних поколений, по отношению к первым, более чем в 100 раз.
60
Концептуальные приоритеты повышенной безопасности привели к
интеграции усилий стран, совершенствующих атомную энергетику.
Авторитет кафедры за все годы ее существования неуклонно рос. И
свидетельством этому явился тот факт, что в 2002 г. коллективу кафедры
поручили подготовку специалистов по новой современной специальности
«Безопасность и нераспространение ядерных материалов».
Кафедра тесно сотрудничает с Тихоокеанской национальной
лабораторией США (PNNL) и Шведским ядерным инспекторатом (SKI) при
решении вопросов, связанных с подготовкой специалистов нового профиля.
Это обеспечивается уникальным сочетанием фундаментальной
подготовки по физике, математике, теории ядерных реакторов, дозиметрии и
другим специальным предметам с углубленным изучением иностранных
языков, информатики и информационной безопасности, физической защите
стратегических объектов, международных, национальных правовых и
законодательных баз, систем обеспечения гарантий. Ряд специальных курсов
по этим вопросам читается ведущими специалистами Росатома и
Федерального агентства по образованию.
Практические занятия проходят на самом современном физическом
оборудовании, включая исследовательский ядерный реактор, уникальное
оборудование Сибирского химического комбината и оригинальные
разработки сотрудников кафедры. К услугам студентов 8 компьютерных
классов с выходом в Internet, персональные компьютеры для сбора,
обработки и анализа экспериментальной информации, объединённых в
локальную сеть с мощным двухпроцессорным сервером. В распоряжении
студентов проблемно-ориентированные библиотеки ядерных констант.
Производственную практику студенты проходят на предприятиях
ядерно-топливного цикла мирового класса, что позволяет им
ориентироваться в самых передовых методах, технологиях и средствах
производства, систем контроля, учёта ядерных материалов и организации
физической защиты.
61
Лекция. Кафедра «Прикладная физика»
В 1946-48 гг. в Томском политехническом институте был создан
первый в стране бетатрон - установка для получения пучков электронов
высоких энергий. В это же время сформировался коллектив кафедры
прикладной физики (или кафедры №12), ставшей основой открытого в 1950
году физико-технического факультета.
В сентябре 1950 года на кафедре были укомплектованы группы
старших курсов по специальности «Электрофизические установки»
переводом студентов с других факультетов.
Первым заведующим кафедры был назначен доцент М.Ф. Филиппов,
один из создателей бетатрона.
В 50-е годы сотрудники кафедры под руководством А.А.Воробьева
занимались проектированием мощного ускорителя заряженных частиц электронного синхротрона Сириус, запуском ускорителя тяжелых ионов циклотрона. На базе этих ускорителей в 1958 году был создан научноисследовательский институт ядерной физики (НИИ ЯФ), в который влилась
часть коллектива и лабораторной базы кафедры №12. Первым его
директором был выпускник кафедры И.П.Чучалин, ставший впоследствии
ректором ТПИ (1981-1990гг).
С 1958 года на протяжении почти 40 лет (до 1995 года) кафедрой
заведовал ее выпускник, ныне профессор кафедры Б.А.Кононов (с
двухлетним перерывом в 1964гг. для завершения докторской диссертации).
Кафедрой в этот период заведовал В.Н. Руденко, выпускник кафедры 1960
года. С 1995 года кафедрой руководит ее выпускник 1970 г, доктор физ.-мат.
наук, профессор А.П. Потылицын.
Научная работа кафедры в 60е годы, в основном, была связана с
разработкой методов измерения характеристик электронных пучков и
взаимодействия их с твердым телом. По результатам этих исследований
выполнено 13 кандидатских диссертаций и защищена докторская
диссертация и опубликована монография «Прохождение электронов через
вещество». Сотрудники кафедры принимали участие и в создании системы
инжекции для синхротрона «Сириус». С середины 60-х годов началась
разработка методов дефектоскопии электронным пучком, и в 1968 году был
открыт НИИ электронной интроскопии при ТПИ, значительная часть
сотрудников которого была укомплектована преподавателями и
сотрудниками кафедры. Директором института был назначен В.И.Горбунов,
зам. директора - Б.А. Кононов.
Изучение процессов взаимодействия излучения с веществом, начатое в
60-е годы, уже многие годы остается одним из важнейших научных
направлений кафедры. Можно утверждать, что на кафедре создана научная
школа по взаимодействию электронов и фотонов с веществом. В 60-е годы
под руководством доцента кафедры А.М.Кольчужкина началась разработка
методов расчета прохождения излучений через вещество, основанных на
статистическом моделировании радиационных полей. Разработаны
62
эффективные комплексы программ, позволяющие проводить расчеты
переноса электронов и фотонов в диапазоне энергий 103-1011 эВ для
широкого круга задач. По этой тематике сотрудниками кафедры защищено 6
докторских. Результаты исследований в этой области опубликованы в
нескольких монографиях, в трудах международных и российских научных
конференций, доложены на крупных международных конференциях в
Японии, США, Италии, Германии и др.
В конце 60-х годов начались исследования в области взаимодействия
излучения с диэлектриками и конструкционными материалами. Научным
руководителем этих работ был доцент кафедры О.Б.Евдокимов. В рамках
этих исследований разработаны численные методы расчета переноса
электронов в веществе в присутствии электрических полей, изучены
экспериментально и теоретически эффекты, связанные с накоплением
электрического заряда в облучаемых диэлектриках, создан радиационный
метод зондирования электрических потенциалов в диэлектриках.
По тематике этих работ защищено 16 кандидатских дисертаций и 3
докторских, опубликована монография «Радиационное зондирование
электрических полей в диэлектриках».
Весьма плодотворными оказались научные исследования в области
взаимодействия ультрарелятивистских электронов с монокристаллическими
мишенями, которые проводятся под руководством зав.кафедрой
А.П.Потылицына. В ходе экспериментов на синхротроне «Сириус» в 1985
году обнаружено параметрическое рентгеновское излучение (ПРИ), спектр
которого является линейчатым. Показано, что ПРИ обладает высокой
спектральной плотностью, сравнимой с плотностью наиболее мощного
рентгеновского источника - синхротронного излучения. Однако
синхротронное излучение генерируется пучком электронов с энергиями
порядка 1000 МэВ, тогда как для ПРИ достаточно иметь электроны с
энергией 50 МэВ. Обнаруженное излучение может быть использовано для
создания интенсивных источников монохроматического излучения с
регулируемой длинной волны, потребность в которых имеется и в технике и
в медицине. По этому направлению осуществляется совместный с
Хиросимским университетом (Япония) проект, в рамках которого между
двумя университетами подписано соглашение о сотрудничестве. Соглашение
предусматривает развитие не только научных связей, но и расширение
контактов в образовательной сфере, включающее обмен студентами,
аспирантами, приглашение профессоров для чтения лекций и прочее. Под
руководством А.П.Потылицына защищено 12 кандидатских диссертаций. По
результатам научных исследований в данной области опубликованы 3
монографии: «Поляризованные фотонные пучки высокой энергии»;
«Дифракционное излучение релятивистских частиц»; «Излучение электронов
в периодических структурах». В 2009 г. А.П. Потылицын избран вицепрезидентом Международного общества по радиационной физике. В
последние годы появились научные направления, связанные с медициной,
биологий, радиационной экологией. Например, к ведущим методам
63
инструментальной
клинической
диагностики,
используемым
при
сердечнососудистых заболеваниях и злокачественных опухолях, справедливо
относят методы радиационной диагностики. Эти методы предполагают
использование различных сложных комплексов (радиометров, радиографов,
томографов, сканеров, γ-камер), конструирование и эксплуатация которых
требует глубоких знаний в области современной физики, компьютерной
техники и приборостроения. Тенденция последних десятилетий в развитии
лучевой терапии состоит в том, что радиоактивные источники вытесняются
специальными медицинскими ускорителями. Именно медицинские
ускорители дают возможность получить пучки излучения с заданными
параметрами, обеспечивающими восстановление организма после курса
лучевой терапии. Так, например, циклотрон НИИ ЯФ, который настраивали и
запускали сотрудники кафедры в 50е годы, сейчас с успехом используется
для лечения онкологических больных с помощью нейтронного излучения.
Огромный опыт томских физиков и медиков и имеющийся парк
излучательной аппаратуры подтолкнули к разработке специальной
программы по созданию Сибирского научно-учебного центра радиационной
диагностики и терапии. В этой программе участвуют сотрудники и студенты
нашей кафедры, научным руководителем работ является выпускник кафедры,
ныне ее профессор, ведущий научный сотрудник НИИ онкологии В.А.
Лисин.
Доценты кафедры В.Д. Каратаев и Н.К.Рыжакова ведут исследования
техногенного
загрязнения окружающей
среды, в том
числе
радиоактивными элементами почвы, воды, воздуха, растительности,
разрабатываются методы контроля за состоянием окружающей среды. В
частности, под руководством Н.К.Рыжаковой проводятся исследования
загрязнения атмосферы Сибирского региона с
помощью
ядернофизических методов анализа и мхов-биоиндикаторов, а также изучаются
процессы переноса радона через почвогрунты с целью разработки методик
определения радоноопасности территорий застройки. Под руководством
доцента кафедры В.С.Яковлевой в рамках соглашения с институтами
Российской академии наук (Институт вулканологии и сейсмологии
Дальневосточного отделения РАН, Институт мониторинга климатических
и экологических систем Сибирского отделения РАН) проводятся
исследования
по
изучению
массопереноса
радона
в
трещинноватопористых средах и его влияние на приземный слой
атмосферы.
По результатам научных исследований выпускниками кафедры
опубликовано более 60 монографий в центральных издательствах.
За последние десятилетия особенно расширились и окрепли
международные связи кафедры.
Студенты и аспиранты кафедры выигрывают конкурсы и гранты на
обучение и стажировку в крупнейших научных центрах и ведущих
зарубежных университетах.
64
С 1950 по 1956гг кафедра выпускала инженеров-физиков по
специальности «Электрофизические установки». В 1956 году в связи с
потребностью развивающейся науки и созданием новых установок в атомном
производстве кафедра начала обучение студентов по специальности
«Экспериментальная ядерная физика» (впоследствии «Ядерная физика», в
настоящее время «Физика атомного ядра и частиц»). Все перечисленные
выше специальности традиционно называют специальностью «6». В 1968 г. к
кафедре прикладной физики (в то время - кафедре 12) была присоединена
кафедра «Дозиметрии и защиты» (кафедра 27). В 1991 году на кафедре
открыта новая специальность «Радиационная безопасность человека и
окружающей среды», первый выпуск которой состоялся в 1997 году
(специальность «2»),
Коллектив кафедры - организатор и участник всесоюзных,
всероссийских и международных конференций: по электронным ускорителям
195868гг, межвузовской конференции по радиационной физике 1967г.,
конференции по защите от излучений 1985г., Международных Симпозиумов
«Излучение релятивистских электронов в периодических структурах» в 19972009гг.
В настоящее время образовательный процесс ведут 16 преподавателей,
из них 6 докторов наук.
Студенты специальности «Физика ядра и частиц» углубленно изучают
теоретическую физику, ядерную физику, атомную физику, физику твердого
тела, физику элементарных частиц, на старших курсах участвуют в научноисследовательской работе кафедры.
Дипломные работы выпускников специальности «6» Д.В. Карловца и
Л.Г.Сухих удостоены медалей РАН. Очень востребованными в последние
годы являются выпускники кафедры по специальности «Радиационная
безопасность человека и окружающей среды», так как вопросы экологии
окружающей среды становятся все более актуальными. Студенты этой
специальности на старших курсах изучают биологические основы
радиационной безопасности; инструментальные средства радиационной
безопасности, экологии и биологии; спектрометрию в радиоэкологии;
радиационную защиту; прикладную экологию и радиационную безопасность;
моделирование в радиационной физике, биологии, экологии; биохимию. На
старших курсах они также участвуют в научно-исследовательской работе и
достигают высоких результатов.
С 2001 года на кафедре открыта магистратура, осуществляющая
подготовку по двум магистерским программам - «Медицинская физика» и
«Физика ускорителей». Для обучения по этим программам преподавателями
кафедры разработаны новые курсы, изданы учебные пособия, в том числе,
«Математическое моделирование в медицинской физике», «Биологические
основы и виды лучевой терапии», «Лазерная техника в медицине»,
«Технология получения радиофармпрепаратов», «Рентгеновское излучение
сильноточных пучков», «Излучение релятивистских электронов в
65
периодических структурах», «Компьютерная обработка результатов
экспериментальных измерений» и др.
По направлению «Медицинская физика» под руководством кандидата
физико-математических наук, старшего научного сотрудника кафедры
А.Н.Алейника совместно с магистрантами к настоящему времени
разработаны следующие приборы: источник холодной плазмы, оксиметр и
электропоратор. Источник холодной плазмы позволяет коагулировать кровь
без повреждений для окружающих тканей, а также уничтожать
болезнетворные микробы за несколько секунд. Разработчик прибора
магистрантка О.И. Денеко стала победителем в конкурсе по программе
У.М.Н.И.К. – 2009. Оксиметр предназначен для определения степени
насыщения артериальной крови кислородом. Электропоратор служит для
неинвазивного введения лекарств. Применение его в химиотерапии позволит
уменьшить дозу лекарств в 100 раз. Активно применяется в НИИ онкологии
метод озонотерапии с участием сотрудников кафедры. В 2009 году заключен
договор о научном сотрудничестве между кафедрой ПФ ФТФ ТПУ, НИИ
онкологии НИИ фармакологии СО РАМН.
Очень актуальным является направление «Физика ускорителей», так
как ускорители находят все более широкое применение в промышленности,
медицине, науке. На 2004 год в мире эксплуатировалось более 5000
ускорителей, из них около 50% эксплуатируется в медицинских целях. В
частности, на циклотроне НИИ ЯФ производятся радиофармпрепараты,
используемые для диагностики заболеваний сердца, головного мозга, почек.
Томская группа студентов, магистрантов и аспирантов под
руководством профессора А.П.Потылицына проводит эксперименты по
исследованию
фундаментальных
взаимодействий
на
следующих
ускорителях: протонный синхротрон (Церн, Швейцария) - электронный
пучок, Е=10 ГэВ; линейный ускоритель КЕКВ (Япония) - электронный
пучок, Е=8 ГэВ; электронный пучок ускорителя КЕК- ATF (Япония) - Е= 1,28
ГэВ; микротрон MAMIB (Университет Иоганна Гуттенберга, Германия) электроны, Е=855 МэВ; синхротрон Сириус (НИИ ЯФ ТПУ, Россия) электроны, Е=500 МэВ; нуклотрон ОИЯИ (Россия) - протоны, ядра углерода,
Е=36 МэВ/нуклон; микротроны НИИ ЯФ МГУ, НИИ ЯФ ТПУ (Россия) электроны, Е=5-6 МэВ; бетатроны (ТПУ, Россия) - Е=4 МэВ и 18 МэВ;
сильноточный ускоритель Sinus - 150, (ИСЭ СО РАН, Россия) - Е=150кэВ;
пушка электронного микроскопа (ТПУ, Россия) - Е=75 кэВ.
Для
теоретического
и
экспериментального
исследования
поляризационного излучения (параметрического дифракционного излучения,
излучения Смита-Парсела) при кафедре в 2002 г. создана международная
лаборатория «Фотон», в которой осуществляется сотрудничество с ведущими
научными центрами России (ИСЭ СО РАН; ОИЯИ, Дубна), Японии,
Германии, Франции.
Коллектив
лаборатории
систематически
выигрывает
гранты
федеральных целевых программ и конкурсов, заключает контракты с
иностранными партнерами.
66
При обучении студентов, магистрантов и аспирантов кафедры
используется не только современное оборудование кафедры (комплекс
рентгеновской и СВЧ-аппаратуры, электронный микроскоп, современная
дозиметрическая аппаратура, например дозиметр UNIDOS RE и др.), но и
оборудование научноисследовательских институтов: НИИ ядерной физики
(ядерный реактор, микротрон и др.), сильноточной электроники СО РАН,
НИИ онкологии СО РАМН, НИИ интроскопии. Совместно с НИИ ИН
создана бетатронная лаборатория, оснащенная бетатронами на 6, 18 и 33
МэВ.
Практику студенты кафедры проходят в ведущих научных центрах
России и стран СНГ, на предприятиях атомной промышленности и
энергетики.
Студенты, магистранты и аспиранты кафедры активно участвуют в
различных российских и международных конференциях.
С 2001 г. при кафедре работают двухнедельные курсы повышения
квалификации и переподготовки кадров по специальности «Радиационная
безопасность человека и окружающей среды», в том числе по квалификации
«дозиметрист». Разработаны обеспечивающие обучение дисциплины:
«Дозиметрия и защита от излучений», «Спектрометрия ионизирующих
излучений», «Инструментальные методы радиационной безопасности»,
«Метрология радиационных измерений» и др. По окончании обучения
слушателям выдается сертификат установленного в РФ образца.
В связи с широким использованием ядерных технологий и
ускорительной техники в индустрии, медицине и экологии существенно
увеличился спрос на выпускников кафедры, расширилась география мест
трудоустройства. За последние 10 лет выпускники кафедры имели
возможность трудоустроиться на предприятия атомной промышленности и
электроэнергетики в Приморском крае, Читинской обл., Красноярском крае,
Иркутской обл., г. Кемерово, г. Томске, г. Северске и г. Стрежевом Томской
обл., г.Новосибирске, г.Ханты-Мансийске, г.Москве, на атомные
электростанции (Билибинская, Балаковская, Бело- ярская, Кольская,
Волгодонская, Калининская АЭС), в научно-исследовательские институты
г.Дубна и г.Протвино Московской обл., г.Саров Нижегородской обл.,
г.Гатчина Ленинградской обл., г.Снежинск Челябинской обл., г.Новосибирск,
г.Томск, г.Димитровград Ульяновской обл., г.Курчатов республики
Казахстан).
За 60 лет кафедра выпустила более 1400 специалистов. По
специальности «6» выпущено более 1000 человек, из которых около четверти
выпускников стали кандидатами наук, свыше 60 - докторами наук.
Выпускники кафедры возглавляют или в разные годы возглавляли высшие
учебные заведения: ТИРиЭТ, ТПУ - И.П.Чучалин, Алтайский
государственный технический университет - В.В.Евстигнеев, Московский
институт народного хозяйства им.Плеханова - В.П.Грошев. Немало наших
выпускников заведуют или заведовали кафедрами в вузах Томска, Барнаула,
Челябинска, Омска, Екатеринбурга, Донецка, Гродно, Хабаровска и других
67
городов. Только в ТПУ в настоящее время кафедрами заведуют 5 наших
выпускников (А.П.Потылицын, В.И.Бойко, И.П.Чернов, В.Ф.Пичугин,
О.А.Сидуленко).
Есть среди выпускников кафедры есть академики и членыкорреспонденты РАН - В.А.Глухих, Г.И.Димов, В.Н.Околович.
Выдающиеся выпускники кафедры ПФ
Москалев Владилен Александрович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в1950г.
Заведующий кафедрой №12 (Прикладной физики) ФТФ ТПИ в 19561958 гг.
Профессор кафедры теоретической и экспериментальной физики
ЕНМФ ТПУ. Доктор технических наук, профессор.
Эксперт ЮНЕСКО по физике в 1964-1965 гг., проректор ТПУ в
19671981 гг., заведующий кафедрой ТиЭФ ЕНМФ ТПУ в 1981-1999 гг.,
Заслуженный деятель науки РФ, Заслуженный профессор ТПУ. Награжден
орденом Трудового Красного Знамени, медалями «За доблестный труд»,
«Ветеран труда», 9 медалями ВДНХ СССР и золотой медалью «За заслуги
перед Томским политехническим университетом».
Димов Геннадий Иванович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1951г.
Член-корреспондент РАН, заведующий отделом ИЯФ СО РАН,
г. Новосибирск. Доктор технических наук, профессор. Награжден орденами
«Трудового Красного Знамени» и «Знак Почета», медалью «За доблестный
труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.».
Чучалин Иван Петрович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1951 г.
В 1958-68 гг. первый директор НИИ ядерной физики при ТПИ,
1972-1981 гг. - ректор Томского института автоматизированных систем
управления и радиоэлектроники, 1981-1990 гг. - ректор ТПИ.
Участник Великой Отечественной войны. Доктор технических наук,
профессор, Заслуженный деятель науки и техники РСФСР. Награжден 4
орденами и медалью «За боевые заслуги».
Горбунов Владимир Иванович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1952 г. Директор НИИ
интроскопии при ТПИ в 1968 - 1980 гг., заведующий кафедрой № 27 в 1959 1981 гг. ФТФ ТПИ. Доктор технических наук, профессор. Заслуженный
деятель науки и техники РФ.
Кононов Борис Александрович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1953г.
Заведующий кафедрой № 12 (Прикладной физики) ФТФ ТПИ в 19581964 гг. и 1966-1995 гг. Профессор кафедры ПФ ФТФ ТПУ, Доктор
технических наук, профессор. Декан ФТФ ТПИ в 1961-1964 гг.
Глухих Василий Андреевич
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1954 г.
68
Директор НИИ ЭФА г. Санкт-Петербург. Академик РАН, доктор
технических наук, член- корреспондент по Отделению физико-технических
проблем энергетики с 1981 г., академик по Отделению физико-технических
проблем энергетики 1987 г.
Награжден Ленинской премией, Государственными премиями СССР и
Российской Федерации, орденами и медалями СССР и России, премией
имени академика А.Н. Крылова Санкт-Петербургского научного центра РАН
и Правительства Санкт-Петербурга, премией Международной ассоциации
ученых-термоядерщиков.
Кочегуров Владимир Александрович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1954 г.
Профессор кафедры прикладной математики ТПУ.
Доктор технических наук, профессор.
Президент Томского научного центра Международной академии
Информатизации, заместитель директора НИИЯФ по HP, декан факультета
УОПФ, основатель и первый заведующий кафедрой прикладной математики
ТПУ. Избирался депутатом Томского Горсовета, секретарем парткома ТПУ.
Награжден Орденом "Знак Почета", Благодарностью Первого Президента
России, Золотой, Серебряной и Бронзовой медалями ВДНХ. Действительный
член Международной Академии Информатизации, Почетный профессор
ТПУ.
Шубин Борис Флорович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1954 г.
Главный инженер проектов в 1959-1971гг. и директор Новосибирского
отделения ГИПРОНИИ АН СССР в 1971-1987 гг., директор
ГИПРОНИИЗДРАВа Минздрава СССР с 1987 г., директор Центра
содействия выпускникам "Томский политехник", заместитель председателя
бюро Томского Землячества, г. Москва. Доктор технических наук.
Чахлов Владимир Лукьянович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1958 году.
Директор НИИ интроскопии с 1980 по 2007 г. Томск, Доктор технических
наук, профессор. Заслуженный деятель науки РФ.
Награжден государственными наградами - орденом «Знак Почета» и орденом
«Дружбы».
Рогов Владимир Иванович
Окончил физикотехнический факультет ТПИ в 1958 году.
В 1969-2003 гг. - главный инженер, генеральный директор ФГУП
«Научноисследовательский институт приборов», г. Лыткарино.
Доктор технических наук, профессор , Заслуженный деятель науки и
техники РФ.
Награжден орденами «Трудового Красного Знамени», «Знак Почета».
Лебедкин Валерий Филиппович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1958 г.
Кандидат технических наук. С 1958 г. инженер Особого конструкторского
бюро одного из предприятий г. Красноярска, в 1960 - 1976 гг. на разных
69
должностях в Центральном научно-исследовательском институте
комплексной автоматизации (ЦНИИКА), специализировался в области
системотехники и технической кибернетики, в 1976 - 1996 гг. - директор
Всесоюзного научно-исследовательского проектного института систем
автоматизации и управления (ВНИПИСАУ).
Лауреат государственной премии. Кавалер орденов «Дружба народов» и
«Знак почета», награжден медалями «За доблестный труд» и «Ветеран
труда».
Воробьев Владимир Александрович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1959 году.
Заведующий кафедрой «Автоматизации производственных процессов»
МАДИ (ГТУ). Заслуженный деятель науки и техники России, профессор,
доктор технических наук, действительный член Международной академии
информатизации,
Российской
академии
информатизации,
членкорреспондент
Международной
инженерной
академии,
советник
государственной академии архитектуры и строительных наук.
Кибо Владимир Николаевич
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1960 году.
С 1979 г. директор реакторного
завода
Горно-химического
комбината г. Железногорск, эксперт МАГАТЭ, Лауреат Государственной
премии в области науки и техники, Ветеран атом-ной энергетики и
промышленности, депутат городского Совета. Удостоен знаний
«Заслуженный работник ГХК», «Кадровый работник ГХК», кавалер орденов
«Трудового Красного Знамени» и «Знак почета». Награжден медалью «За
доблестный труд», отмечен знаком "100 лет С.П. Славскому". Звание
"Почетный гражданин ЗАТО г. Железногорск" было присвоено В.Н.Кибо
решением городского Совета ЗАТО г. Железногорск от 26 июля 2002 г.
(посмертно).
Руденко Виктор Никонович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1960 г.
Заведующий кафедрой № 12 (Прикладной физики) ФТФ ТПИ в 19641966 гг., заместитель директора по НР НИИ ИН при ТПУ в 19682000 гг.,
заведующий отделом №1 НИИ ИН при ТПУ.
Кандидат технических наук, доцент.
Награжден Юбилейной медалью «100 лет со дня рождения
В.И.Ленина», серебряной и бронзовой медалями ВДНХ СССР.
Евстигнеев Владимир Васильевич
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1961 г.
Ректор Алтайского государственного технического университета им.
И.И. Ползунова.
Доктор физико-математических наук, профессор, лауреат премии
Правительства РФ, лауреат премии Президента РФ, заслуженный деятель
науки и техники РСФСР. Награжден тремя государственными наградами и
двумя орденами Русской Православной церкви.
70
Ведущий научный сотрудник лаборатории физики высоких энергий
Объединенного института ядерных исследований (г. Дубна). Доктор физикоматематических наук. В 1996 году за создание новых методов управления
пучками заряженных частиц высоких энергий на ускорителях с помощью
изогнутых кристаллов удостоен Государственной премии РФ в области
науки и техники.
Рубцов Евгений Леонидович
Окончил физико-технический факультет ТПИ в 1976 г.
Генеральный директор ОАО «Томские мельницы» с 1991 г.
Президент Ассоциации производителей пищевых продуктов на
территории Томской области, заместитель генерального директора по
строительству Томского областного производственного управления
хлебопродуктов в 1985-1987 гг., директор Томского комбината
хлебопродуктов, 1987-1991 гг., Депутат Государственной Думы Томской
области первого (1994-1997) и второго (1997-2001) созывов. Руководитель
Ассоциации пищевиков Томской области (1998-2002). Кавалер орденов
«Дружбы» и «Знак Почета», награжден медалью «За трудовую доблесть».
71
Лекции. Кафедра Технической физики
Кафедра № 23 сформировалась вместе с организацией факультета в
1950 году и сначала не имела явно выраженного профиля. Первым её
заведующим был к.ф.-м.н. Родимов Б.H.. С марта 1958 года кафедрой стал
заведовать к.ф.- м.н. Тихомиров И.А. - участик Великой Отечественной
войны, ученик выдающегося ученого-атомщика, вице-президента АН СССР,
Героя социалистического труда, академика Б.П. Константинова, кафедру
которого в Ленинградском политехническом институте он закончил в январе
1952г.. В 1957 г. Тихомиров И.А. под руководством Б.П. Константинова
становится кандидатом наук и распределяется на работу в Физикотехнический институт АН. В мае в 1957 г., в соответствии с ходатайством
ректора ТПУ профессора Воробьева А.А., он перераспределяется на работу в
ТПУ для организации выпуска специалистов, необходимых атомной
промышленности.
По инициативе Тихомирова И.А., и при поддержке ректора ТПИ
профессора Воробьева А.А., на базе реорганизованной кафедры № 23 в
I960 г. на ФТФ формируется новая кафедра № 21/23 - кафедра двойного
профиля, которая стала выпускать специалистов по ядерной энергетике и
разделению изотопов. В это время кафедра переживала трудные времена
роста и развития. Прием был по 4 группы ежегодно. Кафедра стала самой
большой кафедрой на факультете. Не было преподавателей по профилю
кафедры и их приходилось готовить "на ходу” из выпускников кафедры. На
кафедре, наряду с обеспечением учебного процесса, много внимания
уделялось научно-исследовательской работе: с 1962 г. открывается
аспирантура; заключаются хоздоговора с предприятиями атомной
промышленности; появляются кандидаты наук: Курин М.Н., Меленевский
В.Н., Вергун А.П., Марусин В.В., Смиренский О.В., Теплоухов В.В.,
Савельев В.М., Тихонов Г.С., Колпаков Г.Н., Тихомиров В.В., Кошелев Ф.П.,
Лавренюк А.Ф. и др. На кафедре сформировалось ядро учебновспомогательного персонала. Добрую память о себе оставили специалисты
высокой квалификации: техник Сретенский Л.Н. и стеклодув Краев А.Ф.
Таким образом, была заложена основа преподавательского и научного
ядра кафедры. В 1960-65 г.г. были подготовлены условия и кадры для
организации на базе кафедры 21/23 двух кафедр № 21 и № 23. Приказ
Министерства об образовании этих кафедр вышел в конце 1965 г., а с января
1966 г. - новые кафедры стали функционировать самостоятельно. В
настоящее время кафедрой № 21 заведует д.ф.-м.н., профессор Бойко В.И., а
кафедрой № 23 до весны 1988 г. заведовал Тихомиров И.А. Кафедрой № 23 с
1988 г. по сентябрь 1999 г. заведовал Вергун А.П., защитивший в конце 1994
г. докторскую диссертацию (с лета 1995 г. он д.ф.-м.н.), а с 1 октября 1999г. и
по настоящее время заведует д.ф-м.н., профессор Власов В.А.
На кафедре № 23 проводились и проводятся научно-технические
разработки по космическим проблемам, а также для атомной
промышленности. В Томском политехническом институте под руководством
Тихомирова И.А. были созданы новые научные направления с организацией
72
учебного процесса по: 1) тонкой очистке веществ и разделению изотопов
методами молекулярной физики; 2) физике и химии плазмы электрических
разрядов и горения веществ; 3) физике и технике ядерных реакторов. По
этим направлениям создана научная школа профессора Тихомирова И.А. При
этом им подготовлено по этим направлениям 25 докторов и 87 кандидатов
наук.
По
результатам
научно-технических
разработок
кафедрой
опубликовано свыше 1000 научных трудов и получено более 80 изобретений.
За разработку плазмотронов кафедра награждена «Дипломом первой степени
ВДНХ»; 2 золотыми, 4 серебряными и 10 бронзовыми медалями ВДНХ, а в
1987 г. - Дипломом почета - высшей наградой выставки. Кафедра два раза
(1972 и 1980 г.г.) в павильоне "Атомная энергия" ВДНХ была организатором
Всесоюзных научных семинаров по проблеме "Физика и химия
низкотемпературной плазмы". Многие разработки нашей кафедры нашли
применение в атомной промышленности, в ракетной и космической технике.
Широкое применение изотопов в ядерной энергетике, науке и технике
и связанное этим увеличение их производства требует разработки новых и
более эффективных методов разделения изотопов.
На кафедре средствами молекулярной физики с широким применением
методов математического моделирования проведены фундаментальные и
поисковые исследования теоретического и экспериментального характера по
решению проблем, связанных с разделением изотопов и тонкой очисткой
веществ. Эти работы носят комплексный характер, предусматривающий
стратегию направленного поиска систем с максимальными эффектами
разделения, разработку теории процессов, постановку экспериментов с
определением оптимальных условий их проведения. Перспективные
направления поисковых исследований по разделению изотопов и тонкой
очистке веществ связаны с применением электроионитных и обменных
процессов. Разработана теория изотопного разделения при электромиграции
в системах с применением гранулированных ионитов и ионообменных
мембран, учитывающая особенности электропереноса в фазах и
позволяющая расчетным путем определять ВЭТТ, время установления
стационарного состояния, достигаемую степень изотопного разделения.
Разработаны новые, отмеченные 9-ю авторскими свидетельствами, методы
разделения изотопов. Среди них - разделение изотопов при противоточной
электро-миграции в колоннах с гранулированным ионитом; при встречном
движении ионов в системах "ионит - раствор", при сочетании электродиализа
и электрохроматографии, при изотопном обмене между несмешивающимися
фазами.
Проведены исследования по математическому моделированию
процессов изотопного разделения в каскадах применительно к стационарным
и нестационарным режимам их работы с целью оптимизации разделительных
процессов и разработки автоматизированных систем управления ими.
Результаты теоретических и экспериментальных исследований,
направленные
на
повышение
эффективности
существующих
73
производственных разделительных процессов, использованы и внедрены на
предприятиях Минатома.
По данному направлению защищено 4 докторские диссертации и 20
кандидатских диссертаций.
Научное направление по физике и химии плазмы, вошедшее затем в
учебный процесс, развито на кафедре по инициативе профессора Тихомирова
И.А. с осени 1959 г. Под его руководством в феврале 1960 г. Савельев В.М.
защитил дипломную работу по использованию плазмы ВЧ разряда в
технологии ядерного горючего. Это была пионерская разработка по этой
проблеме.
Результаты исследований были отмечены авторскими свидетельствами.
Перспективные научно-технические и технологические разработки затем
продолжались в направлении не только переработки газовых компонент, но и
водно-солевых растворов с целью получения оксидов металлов необходимых
атомной промышленности. По результатам исследований сделано 15
изобретений и защищено 11 кандидатских и 2 докторские диссертации.
С 1970 г. на кафедре начались исследования по использованию плазмы
ВЧ разрядов для моделирования процессов входа космических аппаратов в
плотные слой атмосферы и для проведения испытаний материалов и
пиротехнических составов, используемых в ракетно-космической технике.
Это делалось с целью обеспечения жизнеспособности космических
аппаратов. Здесь были достигнуты определенные успехи, отмеченные
министерскими премиями и дипломами.
Следует остановиться отдельно на результатах исследований
профессора Власова В.А. в области физики и химии плазмы (защитил
докторскую диссертацию 07.03.1997 г.). В его работе впервые применен
комплексный подход к диагностике и анализу характеристик ВЧ плазменных
потоков при их взаимодействии с веществом. Им разработана диагностика
состава многокомпонентных плазменных потоков методами массспектрометрии и оптической спектроскопии, лазерная диагностика
измерения функции распределения частиц по размерам в потоках плазмы.
Проведен глубокий термодинамический анализ специфики процессов
взаимодействия плазмы с веществом. Проведенные исследования позволили
установить доминирующие процессы, влияющие на характеристики и
свойства плазмы, что имеет определяющее значение при разработке
технологии и техники плазменных процессов.
Исследования по использованию плазмы в технологии и технике
продолжаются на кафедре в направлении анализа процессов взаимодействия
плазмы с веществом и получения дисперсных и ультрадисперсных порошков
(УДП). Получены (Каренгин А.Г.) каталитически активные смеси УДП
оксидов переходных и редкоземельных металлов, которые, как показали
испытания, можно использовать для очистки вредных газовых выбросов в
интенсификации процессов горения жидких топлив с улучшением экологии
горения. По этой тематике защищено 7 кандидатских и 1 докторская
диссертация.
74
Применительно к совершенствованию учебного процесса на кафедре
проводится цикл работ по формированию центра по разделению изотопов и
тонкой очистке веществ под руководством профессора, д.ф.-м.н. Тихомирова
И.А. и д.ф.-м.н.
Кафедрой 23 к настоящему времени подготовлено более 1500
инженеров-физиков, 95 кандидатов и 25 докторов наук. Многие из
выпускников стали крупными деятелями науки и производства: 6
выпускников возглавляют кафедры физики в вузах Сибири; Вишневский
Ю.Г. - председатель Комитета госатомнадзора РФ, министр РФ; д.ф.- м.н.,
профессор Тихомиров В.В. - зам. министра РФ; профессор Федянин В.Я. проректор Алтайского госуниверситета по научной работе; Стерхов М.И.,
Кильтер В. А., Ганза Н.А. - директора предприятий; Филимонцев Ю.Н. - зам.
директора ВНИИ атомных электростанций; Кулинич Ю.А. - главный
инженер ПО "Электрохимический завод"; Еперин А.П. - директор
Ленинградской АЭС; Козырев М.С. - проректор ТПУ по экономике.
Крупными деятелями в атомной промышленности являются: Литвиненко
В.Г., Лаврентьев К.Н., Михин О.А., Василенко А.П., Мустафаев В.К., Фатин
В.И., Пахолков В.П., Маликов Л.М., Грузин С.В., Гриднев В.П., Водолазких
В.В, Балашков B.C., Дурхисанов Н.А. и другие.
Из выпускников, ставших докторами наук, следует отметить таких как:
Тихомиров В.В., Басов Ю.Г., Вергун А.П., Власов В.А., Орлов А.А.,
Белозеров И.М., Марусин В.В., Куснер Ю.С., Колобов Б.П., Пак Ю.Н.,
Акимов В.С., Юхин Ю.Н., Югай К.Н., Лавренюк А.Ф., Мышкин В.Ф.
Подготовка кадров высшей квалификации ведется на кафедре через
аспирантуру, докторантуру и соискательство под руководством д.ф.-м.н,
профессора Тихомирова И.А., д.ф.-м.н., профессора Власова В.А., д.ф.-м.н.
Вергуна А.П., д.т.н., профессора Орлова А.А., д.ф.-м.н. Мышкина В.Ф.
Кафедра в 1991 г. стала организатором в ТПУ Совета по защите
докторских и кандидатских диссертаций по трем специальностям физики
(01.04.01, 01.04.08, 01.04.14) в составе 21 доктора наук. В настоящее время
Совет возглавляет совет профессор Бойко В.И. Совет успешно работает.
Кафедра постоянно поддерживает связь с предприятиями
(обеспечивает 100% распределение выпускников на работу) и проводит
научнотехнические разработки по заявкам с предприятий Минатома.
Современные предприятия по разделению изотопов характеризуются
высоким уровнем техники и технологии, автоматизации, а также
наукоемкостью. В связи с этим проблема повышения уровня
профессиональной подготовки инженеров для этих предприятий остается
актуальной.
Повышение уровня профессиональной подготовки выпускаемых
инженеров достигается путем использования научно-интелектуального
потенциала преподавателей кафедры и сотрудников разделительных
предприятий Сибирского региона: ОАО "Сибирский химический комбинат"
(г.Северск), ОАО "ПО Электрохимический завод" (г.Зеленогорск), ОАО
"Ангарский электролизный химический комбинат" (г.Ангарск), ОАО
75
"Новосибирский завод химконцентратов" (г.Новосибирск), а также
проведением процесса обучения на уникальной технической базе этих
предприятий.
Так на базе Завода разделения изотопов Сибирского химического
комбината (ЗРИ СХК) создана и успешно действует уже 6 лет лаборатория
кафедры Технической физики. Это первый в России опыт создания учебного
подразделения на действующем объекте атомной промышленности. В
учебной лаборатории будущие инженеры изучают устройство и правила
эксплуатации основного и вспомогательного технологического оборудования
предприятий по разделению изотопов, вспомогательное механическое
оборудование, приборы технологического контроля и аварийной защиты, а
также методики и оборудование для контроля качества готового продукта.
Среди методов контроля важное место уделяется масс-спектрометрии и
спектральному анализу.
К проведению лабораторного практикума привлечены ведущие
специалисты ЗРИ.
Создание учебной лаборатории на предприятии позволило приблизить
учебный процесс к современному уровню производства, организовать
целенаправленную подготовку будущих специалистов, создать коллектив
преподавателей, который может помимо обучения студентов осуществлять
проведение курсов переподготовки и повышения квалификации
технологического персонала разделительных предприятий.
Плодотворно работает кафедра с ОАО "ПО Электрохимический завод".
Завод оказывает большую помощь в оснащении учебных лабораторий
современным оборудованием, компьютерной техникой. С помощью ПО
"ЭХЗ" был создан компьютерный класс, где студенты могут осваивать
современные компьютерные технологии и совершенствовать навыки в
области обработки информации и расчета различных физических задач с
использованием современных пакетов прикладных программ. Преподаватели
кафедры регулярно проходят стажировку на этом предприятии, что
позволяет корректировать учебные курсы, приближая их к современному
уровню производства. В свою очередь сотрудники "Электрохимического
завода" повышают уровень своей квалификации, обучаясь в заочной
аспирантуре ТПУ.
Несколько лет действует договор о сотрудничестве, включающий
целевую подготовку молодых специалистов по разделению изотопов. За годы
совместного сотрудничества отработана достаточно эффективная система
отбора и подготовки кадров для разделительных предприятий, в которой
немаловажную роль играет Муниципальный центр образования г.
Зеленогорска.
В рамках хоздоговорной работы сотрудники кафедры и ОАО "ПО
ЭХЗ" совместно разработали и внедрили на производстве компьютерный
тренажер для оперативного персонала. На разработанный тренажер получен
патент. Компьютерный тренажер также реализован для ОАО "АЭХК", г.
Ангарск и сдан в опытную эксплуатацию.
76
При переходе персонала на обучение с помощью компьютерного
тренажера предприятие сможет избежать выхода из строя дорогостоящего
оборудования и экологических последствий от неправильных действий
оперативного персонала. Кроме того, оперативный персонал завода,
используя компьютерный тренажер, сможет поддерживать высокий уровень
профессиональной подготовки, что приведет к повышению надежности
функционирования разделительного производства.
Тренажер внедрен и в учебный процесс. Студенты получили
возможность обучаться управлению виртуальным заводом разделения
изотопов урана в штатных и аварийных ситуациях.
Помимо этого для ОАО "ПО ЭХЗ" сотрудниками кафедры разработано
программное обеспечение для дефектации и разбраковки газовых центрифуг.
Установлены контакты по подготовке инженерных кадров с
Новосибирским заводом химконцентратов. С этим предприятием физикотехнический факультет ТПУ заключил долгосрочный договор, который
предусматривает прохождение на предприятии производственной и
преддипломной практик студентов, оказание помощи при комплектации
лабораторий факультета современным оборудованием, проведение
совместных научных исследований и целого ряда других мероприятий.
Практика такого тесного сотрудничества кафедры с предприятиями
отрасли показывает, что уровень подготовки выпускников неуклонно
повышается, о чем свидетельствуют отличные оценки на защите выпускных
квалификационных работ, сдача молодым специалистами в короткие сроки
экзамена на самостоятельную работу, положительные отзывы об их работе
на предприятиях. Следовательно, можно рекомендовать формирование
образовательных структур на предприятиях как передовой положительный
опыт повышения уровня подготовки кадров.
С
целью
создания
инновационно-образовательной
среды,
удовлетворения потребностей российских научно-исследовательских
организаций
и
предприятий
атомной
промышленности
в
высококвалифицированных кадрах для разработки техники и современных
наукоёмких технологий с последующим внедрением в производство на
кафедре ТФ в 2008 году разработана новая инновационная образовательная
программа «Физика кинетических явлений» для подготовки магистров по
направлению - 010700 «Физика». Специализация магистратуры производственная и научная деятельность в области: молекулярной
инженерии;
технологии
разделения
изотопов
и
использования
моноизотопной продукции, тонкой очистки веществ; плазменных и
ионообменных процессов; физических методов анализа; лазерной
диагностики и лазерной технологии переработки веществ.
Наряду с основными дисциплинами курсов предусмотрено изучение
современных и перспективных методов разделения веществ, а также
проведение исследований по актуальным направлениям науки и техники в
области физики кинетических явлений. Каждый из модулей магистерской
программы «Физика кинетических явлений» в зависимости от формируемых
77
у магистранта универсальных и профессиональных компетенций имеет
кредитную стоимость, сбалансированную в зависимости от блоков
программы.
Для организации обучения в рамках инновационной образовательной
среды создана уникальная материально-техническая база: голографический
стенд для дистанционного анализа гетерогенных систем, массспектрометрический комплекс для изотопного анализа, стенд для
плазмокаталитической утилизации нефтяных отходов, комплекс приборов
для проведения селективных по изотопам фотохимических реакций.
В рамках решения проблем предприятий разделительных производств
таких как:
повышение эффективности технологии производства разделения
изотопов и тонкой очистки веществ;
повышение безопасности производства разделения изотопов, связанной
с уровнем подготовки технологического персонала;
экспресс-анализ содержания изотопов в технологических линиях
производства разделения изотопов;
-дистанционный
мониторинг
физико-химических
параметров
технологии производства разделения изотопов;
переработка отвальных продуктов производства разделения изотопов;
утилизация и обезвреживание отходов производства разделения изотопов и
предприятий НГК
определены стратегические партнеры:
ОАО «Сибирский химический комбинат» (г.Северск Томской области);
ОАО «ПО «Электрохимический завод» (г.Зеленогорск, Красноярского
края);
ОАО «Ангарский электролизный химический комбинат» (г.Ангарск
Иркутской области);
ОАО «Уральский электрохимический комбинат» (г.Новоуральск
Свердловской обл.);
ФГУП «Комбинат «Электрохимприбор» (г. Лесной Свердловской
области);
ФГУП «РФЯЦ-ВНИИ ТФ» (г. Снежинск Челябинской области);
ФГУП «РФЯЦ-ВНИИ ЭФ» (г. Саров Нижегородской области);
АО «Новосибирский завод химконцентратов» (г.Новосибирск);
ОАО
«Приаргунское
производственное
горнохимическое
объединение» (г.Краснокаменск Читинской области);
АО «Ульбинский металлургический завод» (г.Усть-Каменогорск,
Республика Казахстан);
ОАО «ТомскнефтьВНК» НК «Роснефть» (г.Стрежевой);
ООО «Норд-Империал» (г.Томск);
ООО «Альянснефтегаз» (г.Томск), а также ВУЗы-партнеры:
Московский инженерно-физический институт (Государственный
университет);
78
Уральский государственный технический университет - Уральский
политехнический институт;
Московский государственный технический университет имени Д.И.
Менделеева
Заключены договора с предприятиями НГК на поставку
промышленных установок плазмокаталитической утилизации нефтяных
шламов с последующей подготовкой специалистов для их обслуживания:
ООО «Норд Империал» (г.Томск);
ООО «Альянснефтегаз» (г.Томск).
Инновационное
образование
предусматривает:
непрерывное
совершенствование образовательной деятельности кафедры «Техническая
физика», обеспечение подготовки конкурентноспособных специалистов,
социально защищенных качеством и профессиональными возможностями
своего образования, путем реализации программ, основанных на сочетании
фундаментальной подготовки с ориентацией профессионального образования
на современные достижения науки, техники и технологии в области
технической физики.
Кафедра, находится в постоянном движении и развитии как в учебнометодическом направлении, так и по линии научно-технических разработок.
79
Творческие проекты
Физико-технический институт
Кафедра Физико-энергетических установок
Кафедра Технической физики
Направление 140800 Ядерные физика и технологии
№
се
ме
ст
ра
Тема творческого
проекта
2
Нужна ли
атомная
энергетика
населению Земли
3,
4
Новые
технологии
получения
материалов
ядерной техники
Краткое описание
проекта
Планируемые результаты обучения
Кафедра Физико-энергетических установок
Знакомство
со Знать:
структурой ЯТЦ
 Профессиональную терминологию;
 Основы ядерно-топливного цикла;
 Основы техники безопасности
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности.
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде.
Получение новых Знать:
материалов
с  базовые понятия, определения, теорию и
прогнозированны
концепции в рамках выбранной тематики
ми свойствами
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности.
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде.
Макс. колво
студентов
в группе,
выполняю
щей
проект
5
5
80
3,
4
Кинетика
ядерных
материалов
ЯТЦ и режим
нераспростран
ения
Знакомство
с
материалами
используемыми я
ЯТЦ.
Изучение
режима
нераспространени
я ЯМ
3,
4
Получение
материалов
методом СВС для
целей защиты от
ИИ
Основы защиты от
ионизирующего
излучения
3,
4
Методы и
средства при
организации
охраны
объектов
Инженернотехнические
средства
реализация
системы
физической
защиты
и
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности.
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде.
Знать:
базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
осуществлять поиск и анализ необходимой
информации, формулировать проблему,
выявлять возможные ограничения и
предлагать различные варианты ее решения;
обосновывать свои суждения и правильно
выбирать методы поиска и исследования;
составлять устные и письменные отчеты,
презентовать и защищать результаты работы в
аудиториях различной степени
подготовленности.
Владеть:
Навыками поиска и анализа новой
информации;
Представления материалов в виде отчетов и
презентаций;
Навыками работы в команде.
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности.
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
5
5
5
81

3,
4
Обеспечение
безопасности
государства,
предприятия,
личности
Вопросы
обеспечения
защищенности
государства,
предприятия,
личности
3,
4
Технические
средства
охранных
систем
Изучение
основных
подсистем
физической
защиты
3,
4
Средства
автоматизации
в задачах
управления
безопасности
Автоматизация,
компьютеризация
процессов
отчетов и презентаций;
Навыками работы в команде.
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности.
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде.
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности.
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде.
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
5
5
5
82

3,
4
Проблема
снижения
выбросов с
АЭС
Изучение
характеристик
действующих
АЭС,
выбросов
АЭС.
Изучение
возможности
сокращения
выбросов АЭС
3,
4
Обращение с
отходами
ядерного
топливного
цикла
Методы хранения
и
переработки
облученного
ядерного топлива
4
Расчет и
сравнение
себестоимости
ЯТЦ и ТЭС
Расчет и
сравнение
себестоимости
Сравнение
показателей
себестоимости 1
кВТ·ч
электроэнергии
получаемой на
различных
тепловых
составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности.
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде.
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности.
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде.
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности.
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде.
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 рассчитывать себестоимость 1 кВт·ч на
различных тепловых станциях
 осуществлять
поиск
и
анализ
5
5
5
5
83
3
4
ЯТЦ и ГРЭС
станциях
Ресурсоэффектив
ность ЯТЦ
Выявления
проблем
рационального
ресурсопользован
ия, предложения
путей решения
комплекса
обозначенных
проблем
КПД
преобразования
ядерной энергии в
урановом и
ториевом цикле
Расчет КПД
преобразования
АЭС с
использованием
тория в качестве
топлива и
сравнение с КПД
АЭС
использующих
урановое топливо.
необходимой
информации,
формулировать
проблему,
выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и правильно
выбирать методы поиска и исследования;
 составлять устные и письменные отчеты,
презентовать и защищать результаты
работы в аудиториях различной степени
подготовленности
Владеть:
 навыками работы в поиске, обработке,
анализе большого объема новой
информации, и её корректного
представления в качестве отчетов и
презентаций:
 навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 рассчитывать КПД;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
5
5
84

3,
4
Эволюция
ядерных
материалов
в
ЯТЦ (например
от циркония к
алюминию)
Анализ развития
материалов
используемых в
атомной
промышленности
Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию и
концепции в рамках выбранной тематики
Уметь:
 осуществлять
поиск
и
анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные ограничения и предлагать
различные варианты ее решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска и
исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
5
Кафедра Технической физики
24
Плазменная
утилизация
промышленных и
нефтяных
отходов
Расчет и
оптимизация
процесса
плазменного
горения отходов в
виде
диспергированных
водноорганических
композиций в
условиях
неравновесной
воздушной плазмы.
Сравнение с
традиционными
термическими
методами
утилизации таких
отходов.
24
Создание сайта
научнообразовательного
центра
«Изотопы»
Сбор информации и
разработка webсайта по тематике
связанной со
способами
получения и
применения
изотопов.
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
5
5
85
решения;
обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;

24
Спектроскопия
плазмы,
помещенной в
магнитное поле.
Изучение
магнитных явлений
в
низкотемпературной
плазме
24
Квантовохимическое
моделирование
кластеров и
наночастиц.
Изучение методов
математического
моделирования в
химической
кинетике
5
5
86

24
Лазерная
модификация
поверхности
керамического
изделия
Изучение лазерных
технологий
обработки веществ
24
Взаимодействие
лазерного
излучения и
поверхности в
магнитном поле
Изучение спиновых
явлений
24
Плазмохимически
е радикальные
процессы в
постоянном
магнитном поле
Установление и
изучение изотопных
эффектов в
радикальных
процессах в плазме
Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
87
24
Разработка
устройства для
подачи реагентов
в плазму
факельного
разряда
Оптимизация
устройства
пневматической
форсунки
24
Определение
электронной
температуры
плазмы
факельного и
емкостного
разрядов
Измерение
электронной
температуры по
линиям меди
методом Орнштейна
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
88
информации;
Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
Знать:
 базовые понятия, определения, теорию
и концепции в рамках выбранной
тематики
Уметь:
 осуществлять поиск и анализ
необходимой
информации,
формулировать проблему, выявлять

24
Временные и
пространственны
е характеристики
тепловой
нагрузки
разрядной камеры
факельного
плазмотрона
Измерения
температуры
различных частей
факельного
плазмотрона во
время его работы.
24
Измерение
амплитуды
электромагнитног
о поля
факельного
разряда
невозмущающим
и методами
Измерение
напряжённости
электрического поля
ампулой,
заполненной
неоном.
24
Влияние
плазмоподавляю
щих добавок на
электродинамиче
ские
характеристики
факельного
разряда
Измерение
характеристик
электромагнитного
поля факельного
разряда, горящего в
средах с
пониженной
концентрацией
89
электронов
возможные
ограничения
и
предлагать различные варианты ее
решения;
 обосновывать свои суждения и
правильно выбирать методы поиска
и исследования;
 составлять устные и письменные
отчеты, презентовать и защищать
результаты работы в аудиториях
различной степени
подготовленности
Владеть:
 Навыками поиска и анализа новой
информации;
 Представления материалов в виде
отчетов и презентаций;
 Навыками работы в команде
90