Аннотация к рабочей программе по литературе для 11 класса

Аннотация к рабочей программе
по литературе
для 11 класса
Рабочая программа по литературе для 11 класса составлена на основе Образовательной
программы среднего общего образования (ФКГОС, 2004) на 2014 – 2015 учебный год МБОУ
«СОШ № 19».
Цели изучения курса литературы: развитие представлений о специфике литературы в ряду
других искусств; освоение текстов художественных произведений XX века, основных
историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего
представления об историко-литературном процессе; совершенствование умений анализа и
интерпретации литературного произведения
На изучение литературы в 11 классе отведено 102 часа (3 часа в неделю).
В программе по литературе предусмотрено изучение следующих разделов:
Раздел 1. Обзор русской литературы первой половины XX века.
Раздел 2. Творчество писателей первой половины XX века.
Раздел 3. Обзор русской поэзии и прозы конца XIX – начала XX в.
Раздел 4. Творчество поэтов серебряного века, конца XIX – начала XX в.
Раздел 5 Обзор русской литературы второй половины XX века.
Раздел 6. Литература периода Великой Отечественной войны.
Раздел 7. Литература 50-60 годов.
Раздел 8. Литература 70-90 годов.
Раздел 9. Обзор литературы последних десятилетий.
Раздел 10. Зарубежная литература
Результаты освоения рабочей программы по литературе в 11 классе
Знать:
Образную природу словесного искусства.
Содержание изученных литературных произведений.
Основные факты жизни и творчества писателей – классиков XX века.
Основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных
направлений.
Основные теоретико-литературные понятия.
Уметь:
определять творческий метод писателя и его принадлежность к тому или иному
литературному направлению;
выявлять приметы стиля и творчества писателя (литературного направления,
литературной группировки, школы, литературной эпохи);
определять конкретно-историческое, общечеловеческое содержание произведения,
творчества писателя, периода в развитии национальной литературы;
соотносить эмоционально-образные впечатления от текста с концепцией произведения и
творчества писателя;
давать оценку произведению, творчеству писателя в контексте нашей современности;
отличать преходящие и вечные художественные ценности;
соотносить авторский замысел и его воплощение;
устанавливать при анализе историко-литературную преемственность, выявляя традиции
и новаторство в творчестве писателя;
сопоставлять концепции исторической эпохи в творчестве разных писателей;
осуществлять в итоге анализа синтез, создавать художественную, критикопублицистическую или литературоведческую интерпретацию произведения и творчества
писателя;
Выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы
литературного произношения.
Писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на
литературные темы.