Аннотация учебной программы

Приложение 2
Аннотации
учебно-методических комплексов дисциплин
Специальность 030501.65 «Юриспруденция» (квалификация «юрист»)
Специализации: гражданско-правовая, уголовно-правовая
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Иностранный язык (английский)»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать
в избранной сфере деятельности.
Основной целью курса «Иностранный язык» является обучение практическому владению деловым языком специальности для активного применения как в повседневной жизни,
так и в профессиональной деятельности.
Задачи преподавания дисциплины являются:
- развитие навыков чтения литературы по специальности с целью извлечения профессиональной информации;
- развитие основных навыков устной публичной речи (на материале специальности);
- обучение восприятию на слух (аудирование) речи, тематически связанной с юридической проблематикой;
- овладение лексикой и фразеологией, отражающей основные направления широкой
специальности и узкую специализацию студента;
- обучение основным навыкам письма, необходимым для подготовки публикаций,
тезисов и ведения переписки;
- знакомство с регистрами и жанрами юридической специальной речи;
- знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по
специальности;
- ознакомление с периодическими изданиями по специальности на английском языке
(международными, национальными, отраслевыми и реферативными);
- ознакомление с отраслевыми словарями и справочниками на английском языке;
- ознакомление с основными иноязычными интернет-ресурсами по юридической
проблематике.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.01.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для
работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности;
уметь:
- читать литературу по специальности и смежным областям науки на английском языке с целью извлечения нужной информации при минимальном использовании словаря; владеть различными видами чтения: изучающим, ознакомительным, просмотровым, поисковым;
- переводить статьи или иные научные публикации по специальности и широкому кругу общественно значимых проблем;
- оформлять полученную информацию в виде реферата, аннотации, сообщения, доклада;
- участвовать в устном общении с коллегами – носителями языка в рамках тем и ситуаций,
обозначенных в программе, включая собственное развернутое высказывание и восприятие
такового на слух;
- участвовать в переписке в пределах указанных в программе тем, ситуаций и речевых намерений;
- повышать самостоятельно уровень языковой (речевой) компетенции.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 340 часов, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 210 часов; самостоятельная работа
обучающегося – 130 часов.
5.Семестр: 1,2,3,4 семестры.
6.Дополнительная информация: промежуточная аттестация – 1,2,3 семестры – зачеты, 4 семестр – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Физическая культура»
1.
Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Целью физического воспитания студентов вуза является формирование физической
культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
Для достижения поставленной цели требуется решить ряд воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
- обеспечить осознание студентами социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;
- дать глубокие знания научно-биологических и практических основ физической культуры
и здорового образа жизни;
- сформировать мотивационно-ценностное отношение к физической культуре, установку на
здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребность
в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;
- обеспечить овладение системой практических умений и навыков, необходимых для сохранения и укрепления здоровья, психического благополучия, развития и совершенствования психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределения в физической культуре;
- обеспечить общую и профессионально-прикладную физическую подготовленность, определяющую психофизическую готовность студента к будущей профессии;
- научить творчески использовать физкультурно-спортивную деятельность для достижения
жизненных и профессиональных целей.
2. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Физическая культура» студенты должны:
знать:
- предмет «физическая культура»;
- основы физической культуры и здорового образа жизни;
- понимать роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста;
владеть:
- системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление
здоровья;
- развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением
установленных нормативов по общей физической и специальной подготовке);
уметь:
- использовать физкультурно-спортивную деятельность для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных
целей.
3.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.02.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 408 часов, в том числе обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося – 408 часов, в том числе практические занятия – 408 часов.
5.Семестры – 1- 8.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачеты.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Отечественная история»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- формирование целостного представления об основных периодах и тенденциях Отечественной истории в контексте мировой с древнейших времен по настоящее время, строго соблюдая объективность и историческую правду;
- научить студентов выделять, анализировать, обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов, систематизировать и обобщить огромный массив
самого разнообразного материала, свести отдельные и часто разрозненные факты и события
в стройную систему достоверных знаний, выявить причинно-следственные связи между ними, показать глубинные процессы, определяющие ход общественного развития, его движущие силы и мотивацию.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- воспитание гражданственности, формирование национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений студентов на основе осмысления ими исторически сложившихся
культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта студентов при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в истории;
- развитие исторического мышления, умения выявлять историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и современности, определять и аргументировано
представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории;
- освоение систематизированных знаний об истории человечества и элементов философскоисторических и методологических знаний об историческом процессе;
- овладение умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических
источников, поиска и систематизации исторической информации как основы решения исследовательских задач;
- формирование способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов
современного мира, критически анализировать полученную социальную информацию, различая в ней факты и мнения, описания и объяснения, выявляя историческую и методологическую обусловленность различных точек зрения, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить ее с исторически возникшими мировоззренческими системами.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.03.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины «Отечественная история» студенты должны:
знать:
- важнейшие методологические концепции исторического процесса, их научную и
мировоззренческую основу;
- методы исторического анализа;
- факты, явления, процессы, суждения, интерпретации, характеризующие системность,
целостность исторического процесса;
- взаимосвязь и особенности истории России и мира;
уметь:
- проводить комплексный поиск исторической информации в источниках разного типа;
- осуществлять внутреннюю и внешнюю критику источника (характеризовать авторство
источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности);
- классифицировать исторические источники по типу информации;
- использовать при поиске и систематизации исторической информации методы электронной
обработки, отображения информации в различных знаковых системах (текст, карта, таблица,
схема, аудиовизуальный ряд) и перевода информации из одной знаковой системы в другую;
- различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и
исторические объяснения, суждения и интерпретации;
- реконструировать образ исторической реальности на основе выявления причинноследственных связей и динамики развития (эволюции) исторического явления;
- систематизировать разнообразную историческую информацию на основе представлений об
общих принципах и логике всемирно-исторического процесса;
- проектировать собственную траекторию решения историко-познавательных задач, включая
формулирование проблемы и целей своей работы, определение адекватных историческому
предмету способов и методов решения задачи, прогнозирование ожидаемого результата и
сопоставление его с собственными историческими знаниями;
- участвовать в групповой исследовательской работе, определять ключевые моменты
дискуссии, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, использовать
для ее аргументации исторические сведения, учитывать различные мнения и интегрировать
идеи, организовывать работу группы;
- сочетать в решении познавательных задач методы исторического, историкосоциологического,
историко-политологического,
историко-культурологического,
антропологического анализа;
- представлять результаты индивидуальной и групповой историко-познавательной
деятельности в формах конспекта, аннотации, реферата, рецензии, исследовательского
проекта, публичной презентации;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни:
- использовать полученные знания и умения для понимания и критического осмысления
общественных процессов и ситуаций;
- определять собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни и
объяснять ее, исходя из исторической обусловленности;
- формулировать свои мировоззренческие взгляды и принципы и соотносить их с
исторически возникшими мировоззренческими системами;
- осознавать себя представителем исторически сложившегося гражданского,
этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданином России;
- учитывать в своих действиях необходимость конструктивного взаимодействия людей с
разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением;
- действовать в различных жизненных ситуациях, исходя из понимания их исторической
обусловленности.
4.Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 63 часа, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 36 часов, самостоятельная работа обучающегося – 27 часов.
5.Семестр: 1 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Культурология»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- изучение основных положений культурологии, соотношения культуры
и цивилизации в процессе исторической эволюции;
- изучение истории культуры в широком социокультурном контексте.
Задачи преподавания дисциплины являются:
- овладение базовым понятийным аппаратом культурологии;
- рассмотрение основных подходов к определению места культуры в социуме;
- формирование представлений о культуре как о социально-историческом феномене;
- формирование представлений о социокультурной динамике, типологии и классификации
культур, внутри- и межкультурных коммуникациях;
- ознакомление с основными подходами к определению цивилизационно-культурной принадлежности России;
- ознакомление с основными типами картин мира и их характерными особенностями по эпохам;
- ознакомление с наиболее значительными памятниками мировой культуры.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.04.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- понятие и сущность права и искусства;
- историю права, судоустройство и судопроизводство зарубежных стран и России;
- основные этапы истории развития искусства от Древнего Египта до современности;
- симфоническую и оперную музыку;
уметь:
- выделить и объяснить связи права и искусства;
- ориентироваться в проблемах правовой и художественной культуры;
- найти идеи о праве и правосудии в живописи, музыке и литературе;
- проводить правовой анализ шедевров мирового искусства и литературы;
- пользоваться методами правового воспитания и правовой культуры через образы,
созданные авторами произведений искусства;
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 55 часов, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 34 часа, самостоятельная работа обучающегося
– 21 час.
5.Семестр: 2 семестр.
6.Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Политология»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Цель курса состоит в формировании у студентов теоретических знаний и практических
навыков по анализу текущей ситуации в политике с учетом как отечественного, так и зарубежного опыта и исторического прошлого.
Задачи преподавания дисциплины являются:
- помочь студентам приобрести навыки самостоятельного поиска, анализа, накопления научной базы знаний и использования их в процессе будущей работы;
- научить студентов разбираться в особенностях современного политического процесса и
принимать самостоятельные решения в случаях непосредственного участия в нем;
- показать основные тенденции, закономерности, особенности развития государственного
управления в разные периоды исторического времени;
- уяснить роль отдельных политических институтов и их место в политической системе
- превратиться из пассивного объекта политического воздействия в активный субъект политического действия
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.05.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
-место России в мировом сообществе;
-содержание понятий «политика», «власть», «легитимность»;
-сущность, структуру и функции политической системы общества;
-характерные признаки политических режимов различного типа и условия их трансформации;
-основные функции государства, признаки теоретических моделей «правовое государство»,
«социальное государство», «государство устойчивого развития»;
-типологию групп интересов, складывающихся в современном обществе, их функции;
-место и роль политических партий в политической системе;
-периодизацию исторического развития международных отношений;
содержание понятий «национальные интересы», «национальные приоритеты», «национальная безопасность»;
-основные направления, формы, методы, средства внешней политики государства;
-типологию и функции политических элит и политических лидеров современного общества;
-сущность, содержание, виды политической культуры в обществе;
-основные векторы динамики политического процесса;
-возможности, виды и технологии политического прогнозирования;
уметь:
-разбираться в социальной структуре общества;
-понимать специфику взаимодействия экономики, социальных отношений и культуры в российском обществе;
-анализировать социальные аспекты развития рынка;
-оценивать социальные изменения;
-применять методологию и методику социологических исследований;
-разбираться в политике Российского государства;
-понимать специфику взаимодействия политических институтов в российском обществе;
-анализировать политические изменения в обществе;
-оценивать политические перспективы;
-применять методологию и методику политологических исследований;
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 63 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 36 часов, самостоятельная работа обучающегося – 27 часов.
5.Семестр: 3 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Логика»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- осмысление основных положений науки логики с особенностями их применения в
юридической деятельности. В процессе изучения дисциплины рассматриваются наиболее
актуальные для правоприменительной практики вопросы логики. Особое внимание уделяется общей характеристике логики юридических процедур и логике правовых понятий. В качестве иллюстрации прикладного направления использования логики освещается преимуще-
ственно процедура квалификации преступлений, которая наиболее наглядно демонстрирует
возможности логики в работе юриста. Логика позволяет углубить знания в области специальных отраслей права, вникнуть в сущность правоприменительной деятельности, которая
помогает ориентироваться в логических законах и правилах, позволяющих избежать юридические ошибки.
Задачи преподавания дисциплины являются:
– изложить основные положения науки логики с особенностями их применения в юридической деятельности;
– углубить знания в области специальных отраслей права, основывающиеся на логических
законах;
– преодолеть реальную на сегодняшний день негативную тенденцию отрыва правовой теории от реальной действительности.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.06.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- теоретико-методологические основы логики;
- понятийный аппарат логики;
- актуальные для правоприменительной практики вопросы логики;
- вопросы, имеющие особую значимость для юриспруденции.
уметь:
- самостоятельно овладевать знаниями в области логики;
- применять разнообразные методологические подходы при рассмотрении социальных явлений и процессов в области права;
- применять полученные знания на практике.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 80 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 54 часа, самостоятельная работа обучающегося – 26 часов.
5.Семестр: 1 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Русский язык и культура речи»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у
студентов – в разных сферах функционирования русского языка, в письменной и устной его
разновидностях. Овладение новыми навыками и знаниями в этой области и совершенствование имеющихся неотделимо от углубления понимания основных характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации, а также расширения общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка.
Задачи преподавания дисциплины являются:
-развитие у обучаемых сознательного отношения к собственной и “чужой” звучащей и письменной речи;
-воспитание чувства ответственности за свое речевое поведение, стремления к совершенствованию коммуникативных умений, обеспечивающих незатрудненное, адекватное общение в социокультурной и профессиональной сферах общения;
-формирование знаний об особенностях структуры устного и письменного текста в разных
функциональных разновидностях языка;
-развитие навыков самостоятельной работы со словарями и справочниками.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.07.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
-различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции
мысли;
-социально-стилистическое расслоение современного русского языка, качества литературной
речи и нормы русского литературного языка, наиболее употребительные выразительные
средства русского литературного языка;
-специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых
жанров;
-наиболее трудные для усвоения языковые нормы орфографии, пунктуации, грамматики;
-особенности юридической лексики;
уметь:
-строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;
-анализировать свою речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности;
устранять ошибки и недочёты в своей устной и письменной речи;
-употреблять юридическую лексику в деловой речи;
-составлять тексты различных видов деловых бумаг, процессуальных документов в соответствии с языковыми и стилистическими нормами;
-пользоваться словарями русского языка; употреблять основные выразительные средства
русского литературного языка; продуцировать тексты основных деловых жанров
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 63 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 36 часов, самостоятельная работа обучающегося – 27 часов.
5.Семестр: 1 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Социология»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Целью курса является обучение студентов современным знаниям об обществе, его структуре
и составляющих – социальных группах и институтах, социальных проблемах и процессах, а
также взаимоотношениях в системе «общество, культура и личность». Курс вооружает студентов знаниями и умениями по исследованию социальных процессов с применением социологических процедур.
Задачи преподавания дисциплины являются:
– обучить студентов умению анализировать актуальные цивилизационные и социокультурные процессы, идущие как в российском обществе, так и в мире;
– дать представление об основных классических и современных социологических теориях,
показать основные этапы развития социологической науки, принципиальные теоретические
и методологические различия отдельных социологических школ и концепций;
– рассмотреть особенности предмета, методологии и метода современной социологии, показать особенности теоретической социологии и прикладных социологических исследований;
– дать современные представления о содержательном наполнении основных разделов общей
социологии и социологических теорий среднего уровня;
– показать систему логически взаимосвязанных понятий и принципов, посредством которых
раскрывается природа (структура и генезис) тех или иных социальных структур, явлений и
процессов.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.08.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной социологии;
- знать теоретические основы и закономерности функционирования социологической науки,
принципы соотношения методологии и методов социологического познания;
уметь:
- квалифицированно анализировать современные социальные проблемы общества в рамках
одной из отраслей социологии;
– владеть методикой и технологией создания и использования моделей прогнозирования социальных явлений;
– уметь разрабатывать и использовать социологический инструментарий для диагностики
различных видов социальной деятельности;
– владеть методологией, методикой и техникой проведения социологического исследования.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная
учебная нагрузка обучающегося 63 часа, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 36 часа, самостоятельная работа обучающегося – 27 часов.
5.Семестр: 3 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Философия»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Цель изучения дисциплины – Основной целью курса является формирование фундаментальных знаний по общим проблемам философии. Содержание курса призвано: всесторонне рассмотреть такие области знаний, как онтология, гносеология, антропология, история
философии, социальная философия. В процессе изучения дисциплины рассматриваются
наиболее актуальные для правоприменительной практики вопросы философии. Философия
позволяет углубить знания в области специальных отраслей права, вникнуть в сущность правоприменительной деятельности, которая помогает ориентироваться в мировоззренческих
вопросах, позволяющих избегать юридических ошибок.
Задачами преподавания дисциплины являются:
– обучить студентов умению анализировать актуальные цивилизационные и социокультурные процессы, идущие как в российском обществе, так и в мире;
– дать представление об основных классических и современных философских теориях, показать основные этапы развития философской науки, принципиальные теоретические
и методологические различия отдельных философских школ и концепций;
– рассмотреть особенности предмета, методологии и метода современной философии,
показать особенности теоретической философии и прикладных философских исследований;
– дать современные представления о содержательном наполнении основных разделов
истории философии и философских концепций;
– показать систему логически взаимосвязанных понятий и принципов, посредством
которых раскрывается природа (структура и генезис) тех или иных философских структур,
явлений и процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.09
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- предмет философии;
- основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;
- мировоззренческие и методологические основы юридического мышления;
- роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;
уметь:
- ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах
мироздания и перспективах развития планетарного социума;
- понимать характерные особенности современного этапа развития философии;
- применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности;
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 54 часа, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 34 часа; самостоятельная работа обучающегося
– 20 часов.
5.Семестр: 2 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Экономика»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- обучение студентов современным знаниям об экономике, ее структуре и проблемах.
- вооружение студентов знаниями и умениями по исследованию экономических процессов с
применением экономических методов.
Задачи преподавания дисциплины являются:
– обеспечение усвоения студентами понятий и категорий, используемых в экономике;
– обучить студентов умению анализировать актуальные экономические процессы, идущие
как в российском обществе, так и в мире;
– дать представление об основных классических и современных экономических теориях, показать основные этапы развития экономической науки, принципиальные теоретические и
методологические различия отдельных экономических школ и концепций;
– рассмотреть особенности предмета, методологии и метода современной экономической
науки;
– дать современные представления о содержательном наполнении микро- и макроэкономики;
- выработать умения творчески применять теоретические знания, самостоятельно разбираться в сложнейших событиях современной экономической жизни;
– развить способность к активному участию в разработке, оценке и осуществлении экономической политики, то есть в процессах, реализация которых затрагивает каждого.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Ф.10.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- теоретические основы и закономерности функционирования экономической науки;
- знать систему понятий и категорий микро- и макроэкономики;
уметь:
- самостоятельно оценивать социально-экономические причины и следствия научнотехнической, производственной и других видов профессиональной деятельности;
– принимать самостоятельные эффективные решения на основе анализа и оценки текущей и
перспективной экономической ситуации;
– уметь ориентироваться в содержании экономических проблем и различных подходов к их
решению;
– владеть методологией, методикой и техникой проведения экономических исследований.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 71 час, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 54 часа, самостоятельная работа обучающегося – 17 часов.
5.Семестр: 3 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Татарский язык»
1.Цели освоения учебной дисциплины
Курс «Татарский язык» носит коммуникативно-ориентированный и профессионально
направленный характер. Его основной целью является обучение практическому владению
языком для активного применения татарского языка в профессиональном общении.
Практическое владение языком предполагает умение достаточно свободно пользоваться наиболее употребительными языковыми средствами в 4-х видах речевой деятельности: говорении, аудировании (восприятии на слух), чтении и письме для осуществления деловых контактов, для ведения корреспонденции и составления деловых документов (договоров, контрактов), а также для самостоятельной работы со специальной литературой на татарском языке с целью получения профессиональной информации.
Наряду с практической целью – обучением общению, курс татарского языка ставит
также общеобразовательные и воспитательные цели. Общеобразовательные цели обучения
направлены на развитие интеллектуальных способностей студентов. Реализация этих целей
означает развитие у студентов логического мышления и памяти, устойчивого внимания, привычки регулярно работать; способствует повышению общей культуры, а также культуры речи на родном языке; расширяет кругозор студентов, их знания о культуре и традициях татарского народа, правил речевого этикета.
Общеобразовательные цели призваны сформировать у студентов навыки и умения
самостоятельной работы, а также совместной работы в группе. При функциональнокоммуникативном подходе к обучению татарскому языку первостепенное внимание уделяется стремлению создать условия естественного общения, участники которого владеют необходимыми речевыми навыками и умеют соотносить языковые средства с конкретными ситуациями, а также с нормами речевого поведения, которых придерживаются носители языка.
Достижение общей цели требует решения частных задач. Приобретение студентами
языковой и коммуникативной компетенции с целью успешного использования татарского
языка в их будущей профессиональной деятельности предполагает развитие в процессе обучения следующих навыков: устной речи на общебытовые и профессиональные темы (диалог,
сообщение, доклад, дискуссия); чтение специальной литературы с целью поиска необходимой информации; ознакомление с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по широкому профилю специальности; письма для ведения деловой переписки. Изучение студентами произносительных норм, грамматических явлений, синтаксических структур, правил словообразования и сочетаемости слов татарского языка, а также усвоение лексико-фразеологического материала осуществляются в процессе работы над связными, законченными в смысловом отношении текстами.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Н-Р.01.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 106 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 54 часа; самостоятельная работа обучающегося – 52
часа.
4.Семестр: 1 семестр.
5. 6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения программы специального курса «Татарский язык» выпускник
должен:
а) знать:
- грамматику татарского языка;
- национальные традиции, праздники и обычаи татарского народа;
- этические нормы деловых отношений, основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;
б) уметь:
- участвовать в диалоге / обсуждении любой из изученных тем и на общие профессиональные темы, выбирая языковые средства в соответствии с ситуацией общения;
- резюмировать текст, проводить опрос и презентации;
- интерпретировать текст, выражая собственное отношение к прочитанному и оценку содержащихся в тексте фактов;
- логически и правильно в грамматическом и орфографическом отношениях строить
письменные высказывания (развернутые ответы на вопросы в пределах пройденных тем);
в) владеть:
- навыками чтения, перевода и разговорного татарского языка;
- навыками письма, составления логически связанного текста.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Менеджмент и управление инновациями»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Главной целью изучения дисциплины является освоение студентами понимания природы,
сущности и специфики управления социально-экономическими процессами в рамках организации, на различных ее уровнях при помощи тех или иных методов управления.
Задачи преподавания дисциплины являются:
- сформировать знания об основах теории менеджмента, в том числе его принципах и функциях;
- дать представление об особенностях этапов эволюции теории и практики менеджмента,
наиболее фундаментальных течениях и школах научного менеджмента;
- дать знания о комплексном характере процесса взаимодействия человека и организации;
- дать знания о модели современного руководителя и ее слагаемых.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Н-Р.02.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- содержание функций менеджмента;
- сущность организации, ее структурные элементы и типы;
- виды организационных структур, их особенности, достоинства и недостатки, области применения в практике управленческой деятельности;
- содержание, особенности и области применения методов управления.
уметь:
- владеть методикой самостоятельного научного анализа основных аспектов управленческой
деятельности;
- владеть лексикой, необходимой для репродукции информации управленческого характера;
- владеть элементарными навыками разработки управленческого решения;
- самостоятельного находить и обрабатывать информацию в области управления социальноэкономическими процессами;
- применять полученные знания в процессе межличностного общения в составе учебной
группы, организационной групповой работы.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 54 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 32 часа, самостоятельная работа обучающегося – 22 часа.
5.Семестр: 6 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Профессиональная этика»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
– осмысление основных положений науки этики
особенностями их применения в юридической деятельности. В процессе изучения дисциплины рассматриваются наиболее актуальные для правоприменительной практики вопросы
этики. Особое внимание уделяется общим моральным нормам, применимым к повседневной
правоприменительной деятельности юриста. Рассматриваются основные понятия профессиональной этики, обозначаются её виды, указываются особенности профессии юриста с точки
зрения нравственных качеств, которыми должны обладать выпускники соответствующего
высшего учебного заведения. Особое внимание уделяется вопросам, касающимся истории и
современной судебной этики.
Задачи преподавания дисциплины являются:
– изложить основные положения науки этики с особенностями их применения в юридической деятельности;
– углубить знания в области специальных отраслей права, основывающиеся на нравственных
требованиях;
– помочь обучаемым овладеть знаниями о нравственной сущности юридической профессии.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Н-Р.03.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
-теоретико-методологические основы профессиональной этики;
-понятийный аппарат профессиональной этики;
-актуальные для правоприменительной практики вопросы этики;
-вопросы нравственного плана, имеющие особую значимость для юриспруденции.
уметь:
- самостоятельно овладевать знаниями в области этики;
- применять разнообразные методологические подходы при рассмотрении этико-социальных
явлений и процессов в области права;
- применять полученные знания на практике
4.Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 56 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 34 часа, самостоятельная работа обучающегося – 22 часа.
5.Семестр: 7 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Право и история художественной культуры»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью дисциплины «Право и история художественной культуры» является более
углубленном изучении юридических дисциплин: «История отечественного государства и
права», «История государства и права зарубежных стран», «История правовых и политиче-
ских учений», «Римское право», «Конституционное право», «Гражданское право», «Уголовное право» и других. А так же изучение дисциплины «Право и история художественной
культуры» позволяет говорить о формирование юридического мировоззрения и высокой
правовой культуры у студентов юридического факультета, подготовка специалистов с
углубленным уровнем теоретических знаний, необходимых для успешного их применения в
практической деятельности, и общечеловеческой культуры.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- раскрытие места и значения права в структуре художественной культуры;
- изучение норм права и их влияние на развитие художественной культуры;
- изучение формы, содержания, структуры художественной культуры;
- выработка уважения к законности, представлений о законности как главном принципе деятельности юриста;
- воспитание нетерпимости нарушениям закона в сфере профессиональной деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.Н-Р.04.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 54 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося - 34 часа, самостоятельная работа обучающегося – 20 часов.
4.Семестр – 2.
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать
- понятие и сущность права и искусства;
- историю права, судоустройство и судопроизводство зарубежных стран и России;
- основные этапы истории развития искусства от Древнего Египта до современности;
- симфоническую и оперную музыку;
уметь
- выделить и объяснить связи права и искусства;
- ориентироваться в проблемах правовой и художественной культуры;
- найти идеи о праве и правосудии в живописи, музыке и литературе;
- проводить правовой анализ шедевров мирового искусства и литературы;
- пользоваться методами правового воспитания и правовой культуры через образы,
созданные авторами произведений искусства;
владеть навыками
- самостоятельной работы с учебной и научной литературой по правовой и художественной
культуре;
- владения юридической терминологией, понятиями и категориями, выработанными в сфере
искусства.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Конфликтология»
1. Целью преподавания дисциплины являются:
- обучение теоретико-методологическим и историографическим основам, методическим проблемам и практическим приемам конфликтологии - комплексной дисциплины, изучающей закономерности возникновения, течения и разрешения конфликтов в различных общественных системах.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- дать представление о теоретических и историографических основах конфликтологии;
- рассмотреть особенности предмета и метода современной конфликтологии;
- определить место конфликтологии в системе наук;
- представить конфликт как специфическую форму конкурентной борьбы с применением
ограниченного насилия;
- обучить регулированию и разрешению конфликта в различных сферах общественной жизни.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.В.01
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
В результате освоения программы учебной дисциплины выпускник должен:
знать:
- предметную область изучения конфликтологии;
- методы изучения конфликтов;
- структуру конфликта;
- динамику и основные этапы развития конфликта;
- виды деятельности по управлению конфликтом.
уметь:
- самостоятельно овладевать знаниями в области конфликтологии;
-применять разнообразные методологические подходы при рассмотрении конфликтов
в различных сферах деятельности;
- применять полученные знания на практике.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 70 часов, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 36 часов; самостоятельная работа
обучающегося – 34 часа.
5.Семестр: 3 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Риторика»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- восстановление‚ сохранение и развитие речевой и риторической культуры юриста, повышение уровня коммуникативной компетенции студентов.
Задачи преподавания дисциплины являются:
-познакомить студентов с риторикой как научной и практической дисциплиной.
-раскрыть современную концепцию риторики, связанную с формированием осознанной мировоззренческой позиции и компетентным владением предметом аргументации.
-изложить систему основных понятий общей риторики.
-донести информацию о том, что риторика обобщает опыт общественно-языковой практики
и имеет дело с высказыванием как произведением слова, а также с нормами аргументации,
отложившимися в культуре конкретного общества.
-сформировать навыки построения высказывания в форме завершенного произведения слова,
адресованного определенной аудитории, и умения использовать технику речи в публичных
выступлениях.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.В.02.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
-теоретические сведения по общей риторике и истории риторики;
-аппарат риторики (системой доказательств в риторике; навыками композиционного построения речи; выразительными и художественными средствами речи);
-технику и методику подготовки публичного выступления;
-систему предварительной подготовки к выступлению (дыхательными упражнениями,
упражнениями речи, методами тренировки памяти и т.п.);
-навыки построения высказывания в форме завершенного произведения слова, адресованного определенной аудитории
уметь:
-производить риторический анализ текста звучащей речи, анализировать -публичные выступления (в том числе на судебные темы) и свою собственную речь;
-создавать завершенный текст, предназначенный для публичного выступления перед определенной аудиторией;
-эффективно использовать технику речи в публичных выступлениях;
-использовать умело и по назначению разные речевые стили;
-использовать полученные знания в профессиональной деятельности.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 66 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 34 часа, самостоятельная работа обучающегося – 32 часа.
5.Семестр: 4 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Философия права»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
-способствовать формированию «нравственного» правосознания будущих юристов, базирующегося на мировоззренческих истоках национальной российской культуры.
Задачи преподавания дисциплины являются:
- анализ основных направлений развития философско-правовой мысли,
- определение методологии исследования сущности правовых явлений,
- исключение узкопрофессионального подхода к исследованию правовых явлений,
-выявление потенциала права как защитника фундаментальных ценностей человеческого бытия.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.В.03.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
-основные философско-правовые термины и понятия,
-основные теоретические закономерности,
-направления и течения философско-правового процесса,
-актуальные проблемы философии права и пути их решения
уметь:
-различать с точки зрения философских оснований главные направления развития правовой
теории;
-применять критический метод оценки основных правовых доктрин;
-формулировать основные проблемы (вопросы) философско-правового дискурса, давать аргументированные теоретические ответы.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 64 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 36 часов, самостоятельная работа обучающегося – 28 часов.
5.Семестр: 3 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Административные регламенты органов исполнительной власти»
1. Цель дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Административные регламенты органов исполнительной
власти» являются:
- усвоение комплекса теоретических знаний о юридической природе, особенностях структуры и содержания административных регламентов органов исполнительной власти;
-выработка практических навыков и умений по разработке и обеспечению исполнений административных регламентов.
При изучении дисциплины решаются следующие задачи:
-формирование у студентов углублённых знаний о системе органов
исполнительной власти в Российской Федерации и антикоррупционных формах административной процессуализации их деятельности;
-выработка у студентов навыков пользования нормативными правовыми актами, регулирующими отношения, складывающиеся по поводу разработки и применения административных регламентов в сфере исполнительной власти.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ГСЭ.В.04
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- место и роль органов исполнительной власти в сфере административно-правового регулирования; систему понятий и категорий, раскрывающих особенности административноправовых форм деятельности органов исполнительной власти; структуру, содержание и порядок разработки административных регламентов взаимодействия органов исполнительной
власти, внутренней организации органа исполнительной власти и исполнения государственных функций органа исполнительной власти.
уметь:
- определять на основе анализа нормативных правовых актов административно-правовые
функции органов исполнительной власти и разрабатывать предложения по их оптимизации;
оценивать законность и целесообразность административных регламентов органов исполнительной власти; обобщать правотворческую и правоприменительную практику административной регламентации деятельности органов исполнительной власти.
владеть:
- навыками толкования нормативных правовых актов, составляющих правовую основу административной регламентации деятельности органов исполнительной власти, юридическими
понятиями и категориями, связанными с разработкой и применением административных регламентов органов исполнительной власти; навыками подготовки проектов отдельных видов
административных регламентов органов исполнительной власти.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 70 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 36 часов, самостоятельная работа обучающегося –
34 часа.
5. Семестр: 4 семестр
6 .Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Концепции современного естествознания»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
-ознакомление студентов, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям, с неотъемлемым компонентом единой культуры – естествознанием, и формирование
целостного взгляда на окружающий мир.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- познакомить студентов с задачами и возможностями рационального стественнонаучного
метода, его дополнительной природы по отношению к художественному методу освоения
действительности;
- изучить и понять сущность конечного числа фундаментальных законов природы, определяющих облик современного естествознания, к которым сводится множество частных закономерностей физики, химии и биологии, а также познакомиться с принципами научного моделирования природных явлений.
- сформировать ясное представление о естественнонаучной картине мира как основе целостности и многообразия природы.
- понять принципы преемственности, соответствия и непрерывности в изучении природы, а
также необходимости смены адекватного языка описания по мере усложнения природных
систем.
- понять сущность жизни, принципы основных жизненных процессов, организации биосферы, роли человечества в ее эволюции.
- осознать природу базовых потребностей и возможностей человека, возможных сценариев
развития человечества в связи с кризисными явлениями в биосфере, роль естественнонаучного знания в решении социальных проблем и сохранении жизни на Земле.
- сформировать представление о смене типов научной рациональности, о революциях в естествознании и смене научных парадигм как ключевых этапах развития естествознания.
- сформировать представление о принципах универсального эволюционизма и синергетики
как диалектических принципах развития в приложении к неживой и живой природе,
человеку и обществу
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ЕН.Ф.01.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- основные этапы в развитии естественнонаучного знания;
- базовые понятия физики, химии, биологии, астрономии и экологии;
- особенности протекания физических и химических процессов в природе и производстве;
уметь:
- находить необходимые источники информации и работать с ними;
- оценивать возможные отрицательные последствия на здоровье и окружающую среду внедрения некоторых естественнонаучных открытий и производственной деятельности человека.
4. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 105 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 54 часа, самостоятельная работа обучающегося – 51 час.
5. Семестр: 2 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Информатика и математика»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Основная цель изучаемого курса – формирование у студентов юридических специальностей математических основ вероятностного подхода к описанию процессов и явлений в
юриспруденции, привитие им практических навыков применения компьютерных технологий
в этой области знаний.
Задачами преподавания дисциплины являются:
— сформировать основные понятия информатики, представления о системном и сервисном программном обеспечении, информационных технологиях;
— изучить особенности компьютерных технологий статистической обработки данных в правоохранительной деятельности;
— овладеть основами использования информационных технологий в правоохранительной деятельности и иметь представление об основных аспектах и особенностях преступлений в сфере компьютерной информации.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ЕН.Ф.02
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
В результате освоения программы учебной дисциплины выпускник должен:
знать:
 основные понятия информационных технологий (информационные технологии
как научная область, информация и ее характеристики, аппаратное обеспечение персонального компьютера и др.);
 основные понятия компьютерных технологий, краткую историю и перспективы
их развития;
 состав системного и сервисного программного обеспечения;
 основы математической логики, теории вероятности, анализа данных посредством
использования компьютерных технологий в правоохранительной деятельности;
 особенности использования информационно-вычислительных сетей.
уметь:
 использовать сервисное программное обеспечение;
 применять аппаратное и программное обеспечение информационных технологий;
 анализировать данные в Microsoft Excel;
 ориентироваться в специфике использования компьютерных технологий статистической обработки данных в правоохранительных органах (справочная информационноаналитическая система ГАИ; автоматизированная информационная система ГРОВД; автоматизированная система ОХРАНА; АСУ РОВД и др.);
 анализировать компьютерные преступления и методику расследования преступлений в сфере компьютерной информации;
 использовать информационное обеспечения правоохранительных органов, компьютерных технологий в следственной, оперативно-розыскной и экспертной деятельности;
 использовать справочно-правовые системы.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 215 часов, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 108 часов; самостоятельная работа
обучающегося – 107 часа.
5.Семестр: 1-2 семестры.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачеты.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Правовая информатика»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- обучение студентов навыкам применения знаний в области поиска, создания, обработки,
хранения, распространения и использования правовой информации.
Задачами преподавания дисциплины являются:
– изучить теорию как основу понимания отличия правовой информации от иной социальной
информации, нормативной и ненормативной информации умение находить источники правовой информации.
– отработать навыки поиска, создания, обработки, сохранения и представления правовой информации в заданной электронной форме;
- отработать перевод информационных материалов из электронной в бумажную форму и обратно; отработать умение использовать различные информационные правовые системы в
режиме локальных и глобальных компьютерных сетей.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ЕН.Н-Р.01.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- общие положения в сфере информации и информатизации;
- особенности
создания
и
применения
автоматизированных
информационных систем в правовой сфере;
- общие принципы устройства основных видов компьютерной техники;
- основополагающие
нормативные
правовые
акты
в
сфере
правовой
информатики;
- понятие и виды информационных систем и информационных ресурсов;
- вопросы защиты информации и прав субъектов в области информационных процессов и
информатизации.
уметь:
- применять методологию поиска нормативных правовых актов в базах данных правовой информации в исследуемой сфере деятельности, а также при подготовке курсовой или дипломной (выпускной) работы;
- использовать современные компьютерные и телекоммуникационные технологии (Интернет) при поиске необходимой правовой информации;
-применять нормативно-правовые акты на практике при возникновении конкретных правоотношений в области информации, информатизации и защиты информации.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 40 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 32 часа, самостоятельная работа обучающегося – 8 часов.
5.Семестр: 6 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Информационное право»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Целями освоения дисциплины «Информационное право» являются:
- получение обучающимися знаний по информационному праву как одной из отраслей российского права;
- разъяснение студентам основ правового регулирования отношений в сфере оборота информации;
- выработка у обучающихся навыков и умений по применению в практической деятельности
полученных знаний по информационному праву, по реализации прав и законных интересов в
информационной сфере.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- определение места и роли информационного права и информационного законодательства в
современном информационном обществе;
- изучение организации в России информационно-правового обеспечения органов
государственной власти, юридических и физических лиц;
- изучение зарубежного опыта в области регулирования, упорядочивания и защиты отношений, возникающих в сфере создания, сбора, обработки, накопления, хранения, поиска, получения, распространения и применения информации;
- изучение международного информационного законодательства, информационного законодательства РФ, выработка практических навыков применения информационного законодательства;
- активизация решения проблем юридической науки в области информационных отношений
в соответствии с новыми общественными потребностями;
- изучение общих институтов и положений информационного права (право доступа к информации, режимы информации, тайна, информационная безопасность, электронная коммерция, информационные ресурсы, Интернет и др.).
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ЕН.В.01.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины студенты должны:
знать:
- основные принципы, категориями и понятиями информационного права;
- систему информационного права;
- основы информационной безопасности;
- правовые режимы информации и доступа к ней;
- основные права и свободы, условия их ограничения;
- порядок защиты основных прав и свобод в информационной сфере.
уметь:
- анализировать источники информационного права и использовать их для решения индивидуально-конкретных дел;
- применять в практической деятельности положения различных отраслей российского права
применительно к обороту информации.
- применять действующую законодательную базу в области информации;
- разрабатывать проекты нормативных документов, регламентирующих работу по защите
информации, а также положений, инструкций и других организационно-распорядительных
документов;
- пользоваться современной научно-технической информацией по исследуемым проблемам и
задачам;
- применять полученные знания при выполнении курсовых проектов и выпускных квалификационных работ, а также в ходе научных исследований;
владеть навыками:
- самостоятельной работы с учебной и научной литературой, свободного владения
юридическими понятиями и категориями в области информационного права.
- анализа информационной инфраструктуры государства;
- обеспечения режима доступа к информации;
- разработки нормативных актов в области оборота и защиты информации.
4.Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 38 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 34 часа, самостоятельная работа обучающегося – 4 часа.
5.Семестр: 9 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Теория государства и права»
1. Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов основы
юридического мировоззрения, необходимой для изучения других юридических дисциплин и
осуществления последующей практической деятельности.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- получение целостного представления о государстве и праве, их назначении и месте в
обществе;
- ознакомление с методологией юридической науки, усовершенствование правового
мышления;
- усвоение фундаментальных юридические понятий, овладение юридической терминологией;
- формирование навыков научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции,
использование правовой информацией;
- уяснение связи теории государства и права с юридической практикой;
- приобретение умений применять теоретические знания в профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.01.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины «Теория государства и права» студенты должны:
знать:
– закономерности возникновения и функционирования государства и права;
– основы правового государства;
– основные типы современных правовых систем; понятие,
– типы и формы государства и права;
– роль государства в политической системе общества;
– систему права Российской Федерации и ее элементы;
– формы реализации права;
– понятие и виды правоотношений;
– виды правонарушений и юридической ответственности
уметь:
– применять теоретические положения при изучении специальных юридических дисциплин;
– оперировать юридическими понятиями и категориями;
– применять на практике нормы различных отраслей права;
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 240 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 158 часов, самостоятельная работа обучающегося – 82 часа.
5.Семестры: 1,2 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет, экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«История политических и правовых учений»
1.Целями преподавания дисциплины являются:
- доведение до сведения обучаемых системы знаний, отражающих основные политикоправовые понятия, сформированные политико-правовой мыслью в динамике ее развития;
- формирование юридического мировоззрения у студентов;
- подготовка специалиста, обладающего высоким уровнем теоретических знаний в области
государства и права, необходимых для углубленного изучения других юридических дисциплин, и успешного применения этих знаний в последующей практической деятельности.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- изучение предмета и методологии политико-правовых учений;
- анализ классического наследия политико-правовой мысли в динамике ее развития,
ознакомление с концептуальной основой юриспруденции, выработанной в странах Древнего
Востока, античной Греции, в Древнем Риме, в Средние века, в эпоху позднего Возрождения,
Реформации, Нового и Новейшего времени;
- выявление связей между политико-правовыми теориями, выработанными в различные
периоды развития человеческой истории, и определение их значения для современной
правовой политики;
- анализ закономерностей развития государственно-правовой мысли, представлений о
становлении юриспруденции как самостоятельной науки о праве и государстве,
особенностей политико-правовых идей в рамках основных исторических этапов социальной
эволюции человечества.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.02.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины «История политических и правовых учений» студенты должны:
знать:
- основные термины и определения, составляющие понятийный аппарат изучаемой учебной
дисциплины;
- закономерности развития политико-правовой мысли о государстве и праве, интерпретированные в авторских политико-правовых доктринах;
- биографические данные, деяния и взгляды государственных, политических, общественных
и религиозных деятелей, внесших весомый вклад в развитие политико-правовой мысли;
уметь:
- определять роль политико-правовой доктрины в совершенствовании государства и права на
конкретном этапе развития человеческого общества, а также ее значение для формирования
политико-правовых концепций современных политических партий, государственных деятелей, правоведов;
- оценивать современные политико-правовой доктрины и на этой основе определять дальнейшие перспективы развития государства и права;
- применять исторический и сравнительно-правовой методы для сопоставления политикоправовых доктрин и выявления преемственности процесса развития основных направлений
политико-правовой мысли, находящих свое практическое внедрение в программах и деятельности политических партий, государственных и общественных деятелей;
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 90 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 51 час, самостоятельная работа обучающегося – 39 часов.
5.Семестр: 7 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«История отечественного государства и права»
1.Цель дисциплины: Получение выпускником необходимых знаний с целью успешной работы в избранной сфере деятельности.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- усвоение и формирование знаний о базовых государственно-правовых понятиях и категориях, отражающих особенности российского государства и права;
- формирование профессионального уровня правового сознания и правовой культуры;
- формирование умений и навыков анализа и интерпретации процессов, характеризующих
особенности функционирования современного государства и права;
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
- выявление и предупреждение угроз безопасности личности, общества и государства;
- профилактика, предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование преступлений и иных правонарушений;
2. Место дисциплины в структуре ОПОП: дисциплина относится к ОПД.Ф.03.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины ««История отечественного государства и права» студенты должны:
знать:
- закономерности возникновения и развития государственно-правовых институтов на протяжении всей истории существования отечественной государственности;
- происхождение и развитие основных правовых и государственных институтов;
- историю создания и кодификации важнейших правовых актов отечественной истории;
- правовую составляющую деятельности различных политических сил, а также отдельных
структур власти;
- содержание документальных памятников правовой и общественно-политической мысли
России.
уметь:
- обобщать, анализировать, воспринимать информацию, касающуюся истории отечественного государства и права;
- четко высказать и аргументировать собственную точку зрения, как в устной, так и в письменной форме;
- использовать основные положения историко-правовой дисциплины при решении социальных и профессиональных задач;
- анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- толковать различные правовые акты;
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 250 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 140 часов, самостоятельная работа обучающегося – 110 часов.
5. Семестры: 1,2 семестры.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамены.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«История государства и права зарубежных стран»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- формирование юридического мировоззрения у студентов,
– формирование у студентов первого курса общих представлений и знаний о государстве и
праве отдельных (зарубежных) стран мира в процессе их возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности;
- успешного применения этих знаний в последующей практической деятельности.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- обеспечение усвоения студентами понятий, категорий и терминов, используемых в юриспруденции;
- получение студентами общих теоретических знаний в области государства и права зарубежных стран;
- передача студентам знаний, ориентированных на их практическое применение;
- формирование понимания у студентов основных проблем теории государства и права зарубежных стран;
- становление необходимой базы знаний для возможного продолжения обучения.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.04.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения программы учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» выпускник должен:
знать:
- природу и сущность государства и права зарубежных стран;
- основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и
права зарубежных стран;
- исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;
- роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;
- основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права зарубежных стран;
- систему понятий и категорий, используемых в историко-правовых науках;
- формы рабовладельческого, феодального, буржуазного и социалистического права и государства, общие черты и специфику развития государства и права зарубежных стран;
уметь:
- анализировать государственно-правовые доктрины прошлых эпох, давать им научно обоснованную оценку;
- анализировать тексты памятников права;
- выявлять и анализировать форму государства на примере исторического развития изучаемых в данном учебном курсе стран и народов;
- определять систему памятника права, отраслевую и институционную принадлежность правовых норм изучаемого нормативно-правового акта;
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 250 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 140 часов, самостоятельная работа обучающегося – 110 часов.
5. Семестр: 1,2 семестры.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамены.
«Конституционное (государственное) право России»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником бакалавриата образования, позволяющего успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать необходимыми универсальными и профессиональными качествами.
Содержание обучения строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:
а) нормотворческая:
- участие в подготовке нормативных актов;
б) правоприменительная:
- обоснование и принятие решений, совершение действий по должности;
- составление юридических документов;
в) правоохранительная:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности и общества;
- предупреждение и расследование правонарушений;
- защита действующих форм собственности;
г) консультационная:
- оказание юридической помощи по вопросам права.
В области воспитания личности целью преподавания является формирование у обучающихся следующих социально-личностных и профессионально значимых качеств:
- гражданственность;
- патриотизм;
- глубокое уважение к закону и идеалам правового государства;
- чувство профессионального долга;
- организованность;
- коммуникабельность;
- толерантность;
- общая культура.
Учебная дисциплина «Конституционное право» ориентирована на такие профессионально необходимые качества выпускника, как:
- готовность применять знания общепрофессиональных и специальных дисциплин в
профессиональной деятельности;
- способность ориентироваться в процессах, происходящих в обществе;
- готовность к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма;
- готовность к выполнению профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики.
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- владение навыками подготовки юридических документов;
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности
и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и
свободы человека и гражданина;
- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации.
В процессе преподавания дисциплины «Конституционное право» предполагается:
– усовершенствовать имеющиеся у обучаемых способности, развить способности к самостоятельной работе с применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования в области юридических наук;
– ознакомить обучаемых с основами устройства общества и государства, формами и
методами реализации государственной политики; содержанием и организацией государственной власти; системой конституционного права и содержанием основных его институтов;
– изучить институты конституционного права, выяснить их специфику в Российской Федерации;
– сформировать знания основных категорий и понятий конституционного права и основных положений действующего конституционного законодательства в Российской Федерации;
– развить у студентов навыки работы с конституционно-правовыми актами, навыки
сравнительного анализа, сформировать теоретические знания и практические навыки в области применения норм конституционного права.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.05
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины «Конституционное право» студенты должны:
знать:
- основные теоретические положения конституционного права, включая специальный понятийно-категориальный аппарат;
- вопросы регулирования конституционных правоотношений с участием различных субъектов;
- содержание основных конституционно-правовых институтов;
- формы, методы и средства осуществления публичной власти и функционирования государственного механизма;
- содержание, порядок принятия, изменения и пересмотра Конституции РФ;
- основы конституционного строя Российской Федерации;
- основы организации высшей государственной власти, формы и методы взаимоотношений
центральной, региональной и местных властей;
- основы правового статуса личности, особенности правового положения граждан, лиц без
гражданства и иностранцев;
- основные закономерности, этапы и тенденции конституционно-правового развития;
- основы правового статуса органов государственной власти и особенности построения и
функционирования системы организации государственной власти в Российской Федерации;
- характер и методы взаимоотношений органов государственной власти по вертикали и горизонтали;
- основы избирательного права и избирательных систем в Российской Федерации и ее субъектах;
- основы правового статуса органов местного самоуправления в РФ.
уметь:
- использовать знания по конституционному праву в своей профессиональной деятельности;
- отличать общественные отношения, регулируемые нормами конституционного права от
других, сходных с ними общественных отношений;
- использовать знание норм конституционного права в анализе социально-политических
процессов;
- свободно оперировать юридическими понятиями и категориями конституционного законодательства;
- самостоятельно разбирать практические ситуации, возникающие в ходе реализации конституционных правоотношений;
- самостоятельно определять специфику государственного и общественного устройства
Российской Федерации.
владеть навыками:
- работы с нормативными правовыми актами в сфере конституционного права, позволяющих использовать их в практической работе;
- анализа конституционно-правовых явлений, конституционно-правовых норм и конституционно-правовых отношений;
- анализа правоприменительной и правоохранительной практики;
- разрешения правовых проблем и коллизий в сфере конституционного права; принятия
необходимых мер защиты прав человека и граждан;
- сравнительного анализа основных тенденций и этапов конституционно-правового развития России, основных элементов формы.
4. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 240 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -123 часа, самостоятельная работа обучающегося – 117 часов.
5. Семестр: 3,4 семестры.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет, экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Конституционное (государственное) право зарубежных стран»
1. Цель дисциплины: освоение требований ГОС
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.06.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины «Конституционное право зарубежных стран» студенты должны:
иметь представление:
– о конституционном праве как базовой отрасли внутригосударственного права;
– о специфике государственного и общественного устройства отдельных зарубежных стран,
их конституционно-правовых институтов;
– об основных закономерностях, этапах и тенденциях конституционно-правового развития
зарубежных стран;
знать:
– основные теоретические положения конституционного права, включая специальный понятийно-категориальный аппарат;
– вопросы регулирования конституционных правоотношений в зарубежных странах с участием различных субъектов;
– содержание основных конституционно-правовых институтов отдельных зарубежных стран;
– формы, методы и средства осуществления публичной власти и функционирования государственного механизма в зарубежных странах;
– основы организации высшей государственной власти, формы и методы взаимоотношений
центральной, региональной и местных властей в зарубежных странах;
– основы правового статуса личности, особенности правового положения граждан, лиц без
гражданства и иностранцев в зарубежных странах;
– основные положения и специфику конституций отдельных зарубежных стран;
– разновидности государственных режимов в отдельных зарубежных странах;
– основы избирательного права и избирательных систем в отдельных зарубежных странах;
основы правового статуса личности в отдельных зарубежных странах;
владеть:
– навыками анализа конституционно-правовых явлений, конституционно-правовых норм и
конституционно-правовых отношений;
– навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;
– навыками разрешения правовых проблем и коллизий в сфере конституционного права;
принятия необходимых мер защиты прав человека и граждан;
– навыками работы с нормативными правовыми актами в сфере конституционного устройства отдельных зарубежных стран, позволяющих использовать их в практической работе;
– навыками сравнительного анализа основных тенденций конституционно-правового развития и конституционно-правовых институтов отдельных зарубежных стран;
– умением отличать общественные отношения, регулируемые нормами конституционного
права в зарубежных странах, от других, сходных с ними общественных отношений;
– умением свободно оперировать юридическими понятиями и категориями конституционного законодательства зарубежных стран.
4. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 144 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося - 72 часа, самостоятельная работа обучающегося – 72 часа.
5. Семестр: 4 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Гражданское право (общая часть)»
1. Цель дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Гражданское право» являются приобретение студентами знаний о:
- изучение гражданского законодательства, основных институтов отрасли гражданского права; знакомство с основными направлениями доктрины гражданского права;
- формирование знаний основных категорий и понятий гражданского права, общих положений действующего федерального гражданского законодательства;
- развитие у студентов навыков работы с гражданско-правовыми актами.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.07.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины, обучающий должен демонстрировать
следующие результаты образования студент должен:
знать:
- базовые понятия и институты гражданского права (предмет и метод гражданско-правового
регулирования;
 понятие, содержание и систему гражданских правоотношений;
 источники гражданского права; принципы построения основных институтов гражданского права;
 гражданское законодательство и его особенности;
 правовой статус субъектов гражданского права;
 правовой режим объектов гражданского права;
 основания и условия гражданско-правовой ответственности;
 гражданско-правовые сделки, основания их недействительности;
 право собственности и другие вещные прав;
 отдельные гражданско-правовые обязательства;
 право интеллектуальной собственности; наследственное право и др.);
 тенденции развития гражданского законодательства.
уметь:
- работать с гражданско-правовыми актами;
- разбираться в особенностях правовых норм, регулирующих отдельные гражданские правоотношения и применять их в хозяйственном обороте.
владеть:
- навыками самостоятельного изучения и умения практического применения гражданского
законодательства.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 342 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 170 часов, самостоятельная работа обучающегося – 172 часа.
5. Семестры: 3,4 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет, экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Гражданское право (особенная часть)»
1. Цель дисциплины Целью изучения дисциплины «Гражданское право» является
формирование научного мировоззрения и цивилистического мышления, предполагающего
осознание обучаемыми многообразия и богатства отношений, регулируемых нормами гражданского права, содержания и особенностей норм действующего гражданского законодательства. Изучение курса гражданского права позволяет студентам в последующем более
успешно овладевать другими дисциплинами гражданско-правового цикла.
В процессе преподавания дисциплины «Гражданское право. Особенная часть»
основной задачей являются привитие студентам глубоких знаний в сфере гражданского
права; обучение студентов правильному ориентированию в действующем законодательстве;
привитие студентам навыков и умений правильно толковать и применять нормы
материального (гражданского, административного, налогового и др.) и процессуального
законодательства в сфере договорных отношений.
При изучении дисциплины решаются следующие задачи:
– получение системы знаний об основных институтах и разделах дисциплины «Гражданское
право. Особенная часть»;
– изучение источников гражданского права Российской Федерации;
– изучение основных положений цивилистической доктрины.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.07.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
– предмет и метод гражданско-правового регулирования;
– понятие, содержание и систему гражданских правоотношений;
– источники гражданского права;
– принципы построения основных институтов гражданского права;
– гражданское законодательство и его особенности;
– правовой статус субъектов гражданского права;
– правовой режим объектов гражданского права;
– основания и условия гражданско-правовой ответственности;
– гражданско-правовые сделки, основания их недействительности;
– право собственности и другие вещные права;
– отдельные гражданско-правовые обязательства;
– право интеллектуальной собственности;
– наследственное право.
уметь:
– работать с гражданско-правовыми актами;
– разбираться в особенностях правовых норм, регулирующих отдельные гражданские правоотношения и применять их в хозяйственном обороте.
иметь навыки:
– толкования и применения законов и других нормативных правовых актов, содержащих
нормы гражданского права;
– юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
– разработки документов правового характера, осуществления правовой экспертизы нормативных актов, выдачи квалифицированных юридических заключений и консультаций;
– принятия правовых решений и совершения иных юридических действий в точном соответствии с законом;
– владения терминологией и основными понятиями, используемыми в гражданском законодательстве;
– сбора нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 342 часа, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося 170
часов; самостоятельная работа
обучающегося – 172 часа.
5.Семестры: 5,6 семестры.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация - зачет, экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Гражданское процессуальное право (гражданский процесс)»
1.Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины «Гражданское процессуальное право» является получение теоретических знаний в области гражданского процессуального законодательства, подготовка обучающихся для защиты субъективных прав и нарушенных законных интересов в
сфере гражданской юрисдикции, формирование знаний и навыков практической работы с
законодательными актами и процессуальными документами, а именно:
- углубление теоретических знаний о специфических чертах, особого порядка гражданского судопроизводства, осуществляемого современной системой судов общей юрисдикции, с учетом норм действующего законодательства.
- приобретение знаний, умений и навыков по применению в практической деятельности полученных знаний гражданского процесса, а также формирование у студентов убеждённости в том, что вопросы правового регулирования споров в гражданском процессе относятся к числу важных в социально-экономической жизни.
Содержание обучения по дисциплине «Гражданское процессуальное право» строится
в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности специалиста:
- нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
- правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм, составление процессуальных документов);
- правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение,
выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной,
муниципальной и иных форм собственности);
- экспертно-консультационная (консультирование по вопросам гражданского процесса; осуществление правовой экспертизы документов);
- педагогическая (преподавание гражданско-правовых дисциплин);
- воспитательная (осуществление правового воспитания).
В области воспитания личности целью преподавания является формирование у обучающихся следующих социально-личностных и профессионально значимых качеств:
- гражданственность;
- патриотизм;
- глубокое уважение к закону и идеалам правового государства;
- чувство профессионального долга;
- организованность;
- коммуникабельность;
- толерантность;
- общая культура.
Учебная дисциплина «Гражданское процессуальное право» ориентирована на такие
профессионально необходимые качества выпускника, как:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания, способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой
культуры;
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать
принципы этики юриста, способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов
в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь, обладать культурой поведения, способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности, юридически правильно
квалифицировать факты и обстоятельства владеть навыками подготовки юридических документов.
В процессе преподавания дисциплины «Гражданское процессуальное право» предполагается:
- изучение и уяснение институтов гражданского процессуального права;
- получение студентами знаний об основных принципах, закрепленных в гражданском
процессуальном кодексе, и руководство этими принципами;
- развития навыков составления процессуальных документов;
- умение толковать и применять нормы материального и процессуального законодательства.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.08.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 240 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -120 часов, самостоятельная работа обучающегося – 120 часов.
4. Семестр – 5,6.
5.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие знания,
умения и владения навыками, соответствующие компетенциям ООП.
знать:
- источники гражданского процессуального законодательства,
- историю развития гражданских процессуальных отношений;
- место гражданского процессуального права в системе права, связь с другими отраслями права;
- порядок судебного разбирательства в гражданском судопроизводстве.
- основные понятия, используемые при изучении дисциплины «Гражданское процессуальное право», теоретические основы и закономерности отправления правосудия по гражданским делам;
- особенности отдельных видов и стадий гражданского судопроизводства;
- основные направления судебной практики в сфере регулирования гражданских процессуальных правоотношений;
- специфику процессуальных правоотношений, права и обязанности участников
гражданского процесса
уметь:
- провести сравнительный анализ отдельных видов гражданского судопроизводства;
- провести сравнительный анализ отдельных стадий гражданского судопроизводства;
- приложить свои теоретические знания для решения практических ситуаций в
гражданских процессуальных правоотношениях;
- составлять конспекты основополагающих положений нормативных правовых актов в области гражданского судопроизводства и актов высших судебных органов, знакомиться с обобщениями судебной практики по данным вопросам;
- составлять проекты процессуальных документов, адресованных суду;
- анализировать спорные правоотношения, правильно формулировать требование,
определять предмет доказывания и выявлять круг доказательств по делу;
владеть:
- понятиями, категориями рассматриваемой дисциплины;
- навыками самостоятельной работы с учебной, научной литературой, материалами
судебной практики;
- навыками участия в судебном разбирательстве;
- навыками использования компьютерной техники в режиме пользователя для решения профессиональных задач.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – 5 семестр - зачет, 6
семестр - экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Административное право»
1. Цель дисциплины.
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести
необходимые общие и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной
сфере деятельности, необходимых и достаточных для:
– обеспечения реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты;
– организационного обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и
органов Пенсионного фонда Российской Федерации.
– преподавания основ административного права в образовательных учреждениях среднего
профессионального образования.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.09.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
– отграничивать исполнительную (административную) деятельность от иных видов государственной деятельности;
– составлять различные административно-правовые документы;
– выделять субъекты исполнительно-распорядительной деятельности из числа иных;
– выделять административно-правовые отношения из числа иных правоотношений;
– анализировать и применять на практике нормы административного законодательства;
– оказывать консультационную помощь субъектам административных правоотношений;
– логично и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по административноправовой проблематике;
знать:
– понятие и источники административного права;
– понятие и виды административно-правовых норм;
– понятия государственного управления и государственной службы;
– состав административного правонарушения, порядок привлечения к административной ответственности, виды административных наказаний, понятие и виды административноправовых отношений;
– понятие и виды субъектов административного права;
– административно-правовой статус субъектов административного права
4. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 188 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 94 часа, самостоятельная работа обучающегося – 94
часа.
5. Семестр: 3 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Трудовое право»
1. Цель дисциплины.
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего
успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать необходимыми универсальными и профессиональными качествами.
Содержание обучения строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:
а) нормотворческая:
- участие в подготовке нормативных актов;
б) правоприменительная:
- обоснование и принятие решений, совершение действий по должности;
- составление юридических документов;
в) правоохранительная:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности и общества;
- предупреждение и расследование правонарушений;
- защита действующих форм собственности;
г) консультационная:
- оказание юридической помощи по вопросам права.
В области воспитания личности целью преподавания является формирование у обучающихся следующих социально-личностных и профессионально значимых качеств:
- гражданственность;
- патриотизм;
- глубокое уважение к закону и идеалам правового государства;
- чувство профессионального долга;
- организованность;
- коммуникабельность;
- толерантность;
- общая культура.
Учебная дисциплина «Трудовое право» ориентирована на такие профессионально
необходимые качества выпускника, как:
- готовность применять знания гражданского, трудового права в профессиональной
деятельности;
- способность ориентироваться в политических, социальных и экономических
процессах, происходящих в обществе;
- готовность к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма;
- готовность к выполнению профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики;
- способность к повышению личной культуры.
В процессе преподавания дисциплины «Трудовое право » предполагается:
- усовершенствовать имеющиеся у обучаемых способности, понимание сущности
основных понятий трудового права, способов правового регулирования труда, особенностей
метода правового регулирования, механизмов регулирования трудовых и непосредственно с
ними связанных общественных отношений по труду, а также уяснение правового статуса
субъектов трудового права;
- углубить усвоение теоретических положений российского трудового права;
- повысить социологическую и политическую культуру в целях выполнения профессиональных задач, развить навыки самостоятельного образования в области
трудового права;
- сформировать умения творчески применять социологические и политологические
знания в профессиональной деятельности в области юриспруденции.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.10.
3. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 216 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -115 часов, самостоятельная работа обучающегося – 101 час.
4.Семестр – 5,6
5.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Трудовое право» студенты должны:
знать:
-предмет и метод трудового права,
- принципы правового регулирования труда;
- характеристику субъектов трудового права,
-особенности регулирования трудовых отношений и непосредственно с ними
связанных общественных отношений по труду;
- нормативно-правовые акты, регулирующие общественные отношения в трудовом
праве;
- содержание российского трудового права;
– права и обязанности работников и работодателей;
– порядок заключения, прекращения и изменения трудовых договоров;
– виды трудовых договоров;
– содержание трудовой дисциплины;
– порядок разрешения трудовых споров;
– виды рабочего времени и времени отдыха;
– формы и системы оплаты труда работников;
– основы охраны труда;
– порядок и условия материальной ответственности сторон трудового договора
уметь:
– применять на практике нормы трудового законодательства;
– анализировать и готовить предложения по урегулированию трудовых споров;
– анализировать и решать юридические проблемы в сфере трудовых отношений;
– анализировать и готовить предложения по совершенствованию правовой деятельности организации;
- анализировать нормы трудового законодательства;
- сравнивать и сопоставлять основные понятия трудового права, обобщать теоретические положения, суждения учёных;
- ориентироваться в законодательстве и уметь применять нормы трудового права на
практике.
владеть навыками:
- подготовки юридических документов,
- способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии
с профилем своей профессиональной деятельности;
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет, экзамен.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Уголовное право»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции; формирование у
студентов прочных знаний в области уголовного права, а также навыков и умения практического применения уголовно-правовых норм в борьбе с преступностью для успешной работы
в избранной сфере деятельности.
2. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения программы учебной дисциплины «Уголовное право» выпускник должен:
знать:
- действующее законодательство и его сравнительно-правовую характеристику с УК РСФСР
1922, 1926, 1960 гг.;
- Постановления Пленумов Верховного Суда Российской Федерации (СССР);
- связь уголовного законодательства с другими отраслями права российской правовой системы (уголовно-процессуальным, уголовно-исполнительным, гражданским, административным);
- современную уголовную политику в сфере противодействия преступности;
- действие уголовного закона во времени и в пространстве;
- современные проблемы толкования уголовного закона;
- понятие и признаки преступления и иных правонарушений;
- классификацию преступлений;
- разграничение преступлений и иных правонарушений;
- вопросы криминализации общественно опасных деяний и их декриминализации;
- понятие уголовной ответственности и ее оснований;
- понятие состава преступления, его признаки, элементы и виды;
- субъективную сторону состава преступления: формы вины, умысел, неосторожность и их
виды;
- понятие множественности преступлений и ее значение для квалификации преступлений;
- стадии преступлений и их виды;
- понятие и виды соучастия в преступлении;
- понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния;
- понятие уголовного наказания: его цели, систему и виды; обстоятельства, смягчающие и
отягчающие наказание;
- назначение наказания при рецидиве преступлений, по совокупности преступлений и совокупности приговоров;
- понятие и виды оснований освобождения от уголовной ответственности и наказания;
- понятие судимости;
- сущность принудительных мер медицинского характера, виды, основания и цели их применения;
- особенности уголовной ответственности несовершеннолетних – методологические и уголовно-правовые основы квалификации преступлений;
- современные проблемы толкования положений норм уголовного законодательства;
- международные правовые документы, регламентирующие противодействие преступности;
- критерии разграничения отдельных видов преступных посягательств и сходных деяний;
уметь:
- научно обоснованно оценивать с позиции уголовного права и законодательства преступные
проявления;
- применять полученные в процессе изучения дисциплины знания на практике;
- правильно квалифицировать конкретные нарушения уголовного законодательства;
- анализировать источники уголовного права;
владеть навыками:
- самостоятельной работы с нормативными правовыми актами, учебной и научной литературой;
- свободного оперирования юридическими понятиями и категориями;
- использования системного межотраслевого подхода с учетом методов других наук в исследованиях проблем теории и практики применения уголовного закона;
- свободного ориентирования в материалах судебной практики.
3.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.11.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 378 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 225 часов; самостоятельная работа обучающегося – 153 часа.
5.Семестры: 3,4,5 семестры.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет, экзамены.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)»
1. Цели освоения учебной дисциплины.
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общие и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:
а) нормотворческая:
- участие в подготовке нормативных актов;
б) правоприменительная:
- обоснование и принятие решений, совершение действий по должности;
- составление юридических документов;
в) правоохранительная:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности и общества;
- предупреждение и расследование правонарушений;
- защита действующих форм собственности;
г) консультационная:
- оказание юридической помощи по вопросам права.
В области воспитания личности целью преподавания является формирование у обучающихся следующих социально-личностных и профессионально значимых качеств:
- гражданственность;
- патриотизм;
- глубокое уважение к закону и идеалам правового государства;
- чувство профессионального долга;
- организованность;
- коммуникабельность;
- толерантность;
- общая культура.
Учебная дисциплина «Уголовный процесс» нацелена на приобретение студентами
знаний о понятиях и категориях, используемых в уголовно-процессуальном праве; порядке
уголовно-процессуальной деятельности; правовом статусе участников уголовного судопроизводства; уголовно-процессуальных документах.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.12.
3. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 240 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -120 часов, самостоятельная работа обучающегося – 120 часов.
4.Семестры – 5,6.
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Уголовный процесс» студенты должны:
знать:
- сущность и основные понятия уголовного процесса;
- уголовно-процессуальное право;
- источники;
- принципы уголовного процесса;
- субъекты уголовного процесса;
- доказательства в уголовном процессе,
- общие положения и источники доказательств;
- процесс доказывания
- меры уголовно-процессуального принуждения;
- возбуждение уголовного дела;
- предварительное следствие и дознание (общие условия);
- следственные действия;
- приостановление расследования;
- окончание расследования;
- подсудность уголовных дел;
- назначение судебного заседания;
- судебное разбирательство;
- апелляционное производство;
- исполнение приговора;
- кассационное производство;
- производство в порядке надзора;
- производство по вновь открывшимся обстоятельствам;
- особенности производства в суде присяжных;
- производство по делам несовершеннолетних;
- производство по применению принудительных мер медицинского характера;
- возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокураты и суда
уметь:
- ориентироваться в основных понятиях и категориях дисциплины;
- определять компетенцию и полномочия участников уголовного судопроизводства;
- применять нормативные правовые акты при решении практических задач;
- работать со специальной юридической литературой;
- логически грамотно выражать свою точку зрения по проблемам уголовного судопроизводства;
владеть навыками:
- самостоятельной работы с учебной и научной литературой по социологии;
- практического применения уголовно-процессуального законодательства;
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет, экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Криминалистика»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение навыков, позволяющих успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать необходимыми универсальными и профессиональными качествами.
Содержание обучения строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности юриста:
а) нормотворческая:
участие в подготовке нормативных актов;
б) правоприменительная:
- обоснование и принятие решений, совершение действий по должности;
- составление юридических документов;
в) правоохранительная:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности и общества;
- предупреждение и расследование правонарушений;
- защита действующих форм собственности;
г) консультационная:
- оказание юридической помощи по вопросам права.
В области воспитания личности целью преподавания является формирование у обучающихся следующих социально-личностных и профессионально значимых качеств:
- гражданственность;
- патриотизм;
- глубокое уважение к закону и идеалам правового государства;
- чувство профессионального долга;
- организованность;
- коммуникабельность;
- толерантность;
- общая культура.
Учебная дисциплина «Криминалистика» ориентирована на такие профессионально
необходимые качества выпускника, как:
- готовность применять знания юридических гуманитарных, экономических и социальных наук в профессиональной деятельности;
- способность ориентироваться в правовых, политических, социальных и экономических процессах, происходящих в обществе;
- готовность к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма;
- готовность к выполнению профессиональных задач в соответствии с нормами права, морали, профессиональной этики;
- способность к повышению личной культуры.
В процессе преподавания дисциплины «Криминалистика» предполагается:
- усовершенствовать имеющиеся у обучаемых способности, развить способности к
самостоятельной работе с применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования в области юридических, гуманитарных, экономических и
социальных наук;
- углубить мировоззренческую, социологическую и политологическую подготовку
обучаемых для совершенствования профессиональных качеств;
- повысить юридическую культуру в целях выполнения профессиональных задач,
развить навыки самостоятельного образования в области юриспруденции;
- сформировать
умения
творчески
применять
полученные
знания
в
профессиональной деятельности в области юриспруденции.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.13.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 188 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 99 часов; самостоятельная работа обучающегося – 89
часов.
4.Семестры: 7.8 семестры.
5.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Криминалистика» студенты должны:
знать:
технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных
действий; формы и методы организации раскрытия и расследования преступлений; методики
раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп;
уметь:
анализировать и правильно оценивать следственную ситуацию на любом этапе расследования преступления, использовать тактические приемы при производстве следственных
действий и тактических операций;
владеть:
понятийным аппаратом криминалистических дефиниций; навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и
вещественных доказательств; методиками расследования различных видов преступлений
5. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет, экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Международное право»
1. Цель дисциплины.
Целью обучения является формирование у студентов профессиональных знаний о международном праве как целостной системе, автономной и отличающейся от системы внутригосударственного права, о месте и роли общих принципов международного права в механизме
формирования и действия его норм, о роли государства в создании норм международного
права, о сущности и значении в международном регулировании международно-правовых
актов.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.14.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 132 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося - 66 часов; самостоятельная работа обучающегося – 66 часов.
4.Семестр: 8 семестр.
5.Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
-
использовать знания по международному праву в своей профессиональной деятельности;
отличать общественные отношения, регулируемые нормами международного права от
других, сходных с ними общественных отношений;
самостоятельно, свободно проводить юридический анализ основных международноправовых актов в процессе подготовки и участия в семинарских занятиях;
свободно оперировать юридическими понятиями и категориями международного законодательства; свободно и юридически грамотно излагать теоретический материал,
вести дискуссии по новейшим проблемам международного права;
знать:
основные
теоретические
положения,
включая
специальный
понятийнокатегориальный аппарат;
- состояние и вопросы регулирования международных правоотношений;
- содержание основных институтов;
- основные источники международного права;
- понятие и виды международных правонарушений;
- теорию международного права;
- понятие, виды международных правонарушений;
- правовые основы международных правоотношений.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – курсовая работа,
экзамен.
-
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Экологическое право»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего
приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно
работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения в Академии по дисциплине «Экологическое право» строится в
соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности:
- нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
- правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных
обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых
норм, составление юридических документов);
- правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности
личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение,
пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной,
государственной, муниципальной и иных форм собственности);
- экспертно-консультационная (консультирование по вопросам права; осуществление
правовой экспертизы документов);
- педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных
учреждениях, кроме высших учебных заведений, осуществление правового воспитания).
В процессе преподавания дисциплины «Экологическое право» предполагается:
- усовершенствовать и развивать способности студентов к самостоятельной работе с
применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях
образования;
- углубить мировоззренческую и подготовку студентов для совершенствования
профессиональных качеств;
- повысить уровень экологической культуры, развить навыки самостоятельного
образования в области экологических правоотношений;
- сформировать умение творчески применять эколого-правовые знания на практике.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.15.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 132 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося - 68 часов, самостоятельная работа обучающегося – 64 часа.
4.Семестр – 7.
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения учебной дисциплины «Экологическое право» выпускник должен:
знать:
- место и роль экологического права в системе российского права;
- экологическое законодательство Российской Федерации;
- принципы экологического права;
- особенности экологических правоотношений;
- юридические факты как основание возникновения, изменения и прекращения экологических правоотношений;
- содержание информационных отношений в экологическом праве;
- право собственности на природные ресурсы и право природопользования;
- особенности правового режима отдельных видов природных ресурсов;
- методы эффективного правового регулирования экологических отношений;
- правовой механизм природопользования и охраны окружающей среды.
уметь:
- правильно толковать и применять положения нормативно-правовых актов, регулирующих экологические правоотношения, к конкретным ситуациям;
- юридически грамотно квалифицировать факты и обстоятельства;
- уметь составлять, анализировать и давать правовую оценку документам, связанным с экологическими правоотношениями;
- принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном
соответствии с законом;
- обнаруживать факты экологических правонарушений, принимать необходимые
меры к восстановлению нарушенных прав;
- знать основные проблемы экологического права, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний;
анализировать существующие нормативные правовые акты, регулирующие общественные экологические отношения;
- предотвращать с помощью экологического права и законодательства вредное воздействие хозяйственной и иной деятельности и добиваться сохранения окружающей среды, а
также укрепления законности и правопорядка в Российской Федерации.
владеть:
- навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой по экологическому праву;
- навыками свободного оперирования юридическими понятиями и категориями;
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Земельное право»
1. Целями преподавания дисциплины являются: формирование юридического мировоззрения у студентов, обучающихся по программе подготовки специалистов юриспруденции, обладающих высоким уровнем теоретических знаний, и получение практических
навыков юридической деятельности в сфере использования и охраны земель.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- обеспечение усвоения студентами знаний о предмете, методе и принципах земельного права, его месте в российской системе права;
- формирование на основании этого четких представлений о специфики земельных отношений;
- уяснение правового статуса отдельных субъектов земельных правоотношений;
- формирование научно обоснованных представлений о сущности управления в сфере использования и охраны земель;
- получение студентами знаний об особенностях правового режима отдельных категорий земель;
- обучение студентов умению анализировать и применять нормы земельного права, юридически грамотно отстаивать свою позицию.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.16.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины «Земельное право» студенты должны:
знать:
- предмет, систему, источники и принципы земельного права;
- права и обязанностями субъектов права собственности и землепользования;
- особенности возникновения, изменения и прекращения прав на землю;
- систему управления в области использования и охраны земель;
- институт ответственности за правонарушения в области использования и охраны земель;
- особенности правового режима земель отдельных категорий.
уметь:
- решать учебно-практические задачи;
- принимать участие в рассмотрении вопросов земельного законодательства на основе
принципов профессиональной этики;
- анализировать, применять и толковать нормативные правовые акты в сфере особенной части земельного права;
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- грамотно осуществлять подбор и подготовку различных юридических документов для
подтверждения правоты своей позиции по земельным вопросам;
- самостоятельно подбирать учебный, дидактический, информационный материал; использовать сравнительный метод при выявлении особенностей возникновения, развития и функционирования земельно-правовых институтов в правовой системе современности.
владеть навыками:
- применения технологий приобретения, использования и обновления правовых знаний;
- навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета;
- самостоятельного исследования документов и доказательств, норм земельного законодательства;
- культуры мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию подготовки юридических документов;
- анализа юридических фактов в земельном праве;
- самостоятельного квалифицированного проведения анализа земельных правоотношений;
- формулировать самостоятельные выводы и предложения по совершенствованию законодательства и правоприменительной практики.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 116 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 64 часа, самостоятельная работа обучающегося – 52 часа.
5.Семестр: 8 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Римское право»
1. Цель дисциплины: Формирование у студентов комплекса знаний, умений и навыков, необходимых для профессионального выполнения ими своих служебных обязанностей;
формирование юридического мышления как особой формы подхода к решению сложных
проблем юриспруденции; углубленное изучение процессов становления правовых учений и
юридической науки в целом на примере Древнего Рима.
Задачи дисциплины:
- приобретение навыков по формулированию и разграничению юридических категорий и
правильному применению законов для дальнейшей законотворческой работы;
- знакомство с основами ораторского искусства;
- формирование правильной речи, а также выработка способности кратко и доказательно составлять документы.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП: дисциплина относится к ОПД.Ф.17.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины «Римское право» студенты должны:
знать:
– природу и сущность Римского права;
– объект, предмет, источники и принципы Римского права;
– место и роль Римского права в системе юридического образования.
уметь:
– применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и
права;
– применять полученные знания для использования в процессе правотворчества и научноисследовательской работы;
4. Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 100 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 51 час, самостоятельная работа обучающегося – 49 часов.
5. Семестр: 2 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Международное частное право»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- формирование у обучаемых комплекса теоретических знаний и практических навыков в
сфере правового регулирования гражданских правоотношений международного характера,
необходимых для профессионального выполнения служебных задач. В настоящее время любой практикующий юрист независимо от того, занимается ли он частной практикой, или
находится на государственной или дипломатической службе, не может обойтись без основательных знаний по международному частному праву. Это необходимо для того, чтобы они
были способны грамотно, со знанием дела, составлять и заключать внешнеторговые сделки,
отстаивать права и законные интересы своих клиентов - субъектов МЧП в юрисдикционных
органах;
- научить студентов выделять, анализировать, обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов, систематизировать и обобщить огромный массив
самого разнообразного материала, свести отдельные и часто разрозненные факты и события
в стройную систему достоверных знаний, выявить причинно-следственные связи между ними, показать глубинные процессы, определяющие ход общественного развития, его движущие силы и мотивацию.
Задачами преподавания дисциплины являются:
 научный анализ законодательства, содержащего нормы международного частного права в
действующих и утративших силу юридических источниках России и СССР, а так же в норм
международного права и правовых актов зарубежных стран;
 усвоение основных правовых понятий, категорий и дефиниций международного частного
права;
 рассмотрение проблем правового регулирования гражданских правоотношений с иностранным элементом;
 исследование практики разрешения споров с участием иностранных граждан и юридических лиц.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.18.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины «Международное частное право» студенты должны:
знать:
- основные источники международного частного права, как на уровне федеральных
законов, так и на уровне подзаконных (нормативных) актов, регулирующих международные
частно-правовые отношения в Российской Федерации;
- принципы и способы правового регулирования международных отношений частного
характера;
- основные положения международных соглашений в сфере частного права;
- содержание и назначение институтов международного частного права и норм
соответствующих отраслей российского законодательства.
уметь:
- применять нормы международного частного права, используя коллизионно-правовой и
материально правовой способы регулирования, к конкретным ситуациям;
- определять международную подсудность различных споров с участием международного
элемента;
- определять правопорядок, подлежащий применению к гражданско-правовым
отношениям, осложнённым иностранным элементом;
- грамотно квалифицировать и анализировать правонарушения, совершаемые в сфере
гражданско-правовых отношений, осложненных иностранным элементом;
- формулировать, составлять и анализировать документы международно-правового
характера;
- толковать юридические термины и устанавливать содержание иностранного закона и
международных соглашений.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 144 часа, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося 72 часа, самостоятельная работа обучающегося
– 72 часа.
5.Семестр: 9 семестр.
6. Дополнительная информация: итоговая аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Финансовое право»
1. Целями освоения учебной дисциплины «Финансовое право» являются:
- формирование знаний обучающихся о финансовом праве как отрасли российского права;
- развитие у студентов понимания механизма финансово-правового регулирования, действия
финансового законодательства, а также овладение ими финансово-правовым аппаратом на
уровне специалиста с высоким уровнем теоретических знаний в области финансовой деятельности государства (местного самоуправления), учреждений, организаций и предприятий
с целью их применения в своей профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к ОПД.Ф.19.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные теоретические положения финансового права, включая специальный понятийно-категориальный аппарат;
- вопросы регулирования финансовых правоотношений, в которых участвуют физические и
юридические лица, государственные и муниципальные образования;
- содержание основных финансово-правовых институтов;
- формы, методы и средства осуществления финансовой деятельности государства и муниципальных образований;
- понятие, состав и виды финансовых правонарушений;
- практику применения финансового законодательства судами общей и специальной юрисдикции, а также арбитражными судами.
уметь:
- использовать знания по финансовому праву в своей профессиональной деятельности;
- отличать общественные отношения, регулируемые нормами финансового права от других,
сходных с ними общественных отношений;
- использовать знание норм финансового права в борьбе с финансовыми правонарушениями;
- свободно оперировать юридическими понятиями и категориями финансового законодательства;
- самостоятельно разбирать практические ситуации, возникающие в виде конкретного спора между участниками финансовых правоотношений в сфере финансовой деятельности государства и муниципальных образований
владеть навыками:
- работы с нормативными правовыми актами в сфере финансовой деятельности государства
и муниципальных образований, позволяющих использовать их в практической работе;
- квалификации противоправных деяний, совершаемых физическими и юридическими лицами в сфере финансовой деятельности государства и муниципальных образований;
- формулировки правовой позиции в интересах соответствующей стороны при возникновении разногласий в сфере финансовой деятельности государства и муниципальных образований, ее обоснования и защиты;
- обжалования незаконных действий (бездействия) финансовых органов, а также их представителей в административном и судебном порядке.
4. Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 144 часа, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 85 часов, самостоятельная работа обучающегося – 59 часов.
5.Семестры: 4,5 семестры.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет, экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Муниципальное право России»
1. Целями освоения учебной дисциплины «Муниципальное право» являются:
- Общеобразовательная (общекультурная): расширение знаний в сфере государственноправового развития и повышение правовой культуры; активизация самостоятельной познавательной деятельности студентов;
 Правоведческая (профессиональная): углубление теоретических знаний о природе местного самоуправления, его сущности и функциональных характеристиках; моделях взаимодействия государства, общества и граждан на местном уровне; особенностях реализации непосредственной демократии;
 Прикладная: приобретение знаний, умений и навыков, составляющих основы профессиональной квалификации профессионального юриста – специалиста в области муниципального
развития.
2. Место дисциплины в структуре ООП - дисциплина относится к ОПД.Ф.20.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
знать:
- конституционные основы местного самоуправления;
- конституционные гарантии местного самоуправления;
- конституционные права человека и гражданина на осуществление местного самоуправления;
- систему органов местного самоуправления и их место в системе государственных органов
Российской Федерации.
уметь:
- анализировать полученные знания во взаимосвязи с современной российской действительностью;
- применять на практике полученные знания и умения в сфере местного самоуправления;
- работать со справочными – правовыми системами (Консультант-плюс, Кодекс, Гарант) в процессе поиска правовой информации, а также другие информационно-коммуникативные технологии.
владеть:
- навыками применения муниципально-правовых норм и различных муниципально-правовых
процедур в сфере решения вопросов местного значения;
- необходимой информацией о системе органов местного самоуправления, различных форм непосредственного самоуправления;
- навыками применения полученных знаний и умений в реализации практических задач в сфере
местного самоуправления
4. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 132 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 68 часов, самостоятельная работа обучающегося – 64 часа.
5. Семестр: 4 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Семейное право»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- профессиональная подготовка специалистов в области семейного права, обеспечение
необходимого уровня знаний высококвалифицированного юриста на основе
действующего законодательства, практики его применения с учетом действующего
законодательства с учетом общетеоретических положений и новейших течений в науке
семейного права.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- уяснение содержания актов, регулирующих отношения, складывающиеся по поводу имущественных и личных неимущественных благ;
- умений применять полученные знания в ходе будущей профессиональной юридической деятельности;
- навыков толкования и применения закона, договора и иных семейно-правовых актов.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.21.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины «Семейное право» студенты должны:
знать:
- сущность и содержание понятий, категорий и институтов семейного права;
- правовой статус субъектов семейного права;
- правовое регулирование отношений с участием членов семьи;
- положения о формах устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
умет ь :
- оперировать понятиями и категориями семейного права;
-анализировать юридические факты и порождаемые ими семейные правоотношения;
- анализировать, толковать и правильно применять нормы семейного права;
- правильно составлять и оформлять юридические документы;
- эффективно работать с юридической литературой.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 132 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 68 часов, самостоятельная работа обучающегося – 64 часа.
5.Семестр: 5 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Криминология»
1.
Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего
приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно
работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения в Академии по дисциплине «Криминология» строится в
соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра
юриспруденции:
а) нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
б) правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных
обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых
норм, составление юридических документов);
в) правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности
личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение,
пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной,
государственной, муниципальной и иных форм собственности);
г) экспертно-консультационная (консультирование по вопросам права; осуществление
правовой экспертизы документов);
д) педагогическая (преподавание правовых дисциплин; осуществление правового
воспитания).
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.22.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 144 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося – 72 часа; самостоятельная работа обучающегося – 72 часа.
4.Семестр: 5,6 семестры.
5.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения программы учебной дисциплины «Криминология» выпускник
должен:
а) быть ознакомлен:
- с историей криминологии;
- с основными мировыми тенденциями развития преступности;
- с общесоциальными факторами преступности (причинами преступности в мире);
- с зарубежными криминологическими теориями;
- с практикой международного сотрудничества в борьбе с преступностью;
- с социологическими и статистическими методами проведения криминологических
исследований;
б) знать:
- сущность преступности и ее криминологическую характеристику в мире и стране;
- причины преступности в РФ;
- теоретические основы воздействия на преступность;
- причины и меры воздействия на отдельные виды преступности;
в) уметь:
- проводить изучение личности, выявлять криминогенные качества и разрабатывать
меры по их коррекции;
- выявлять причины и условия преступления, разрабатывать предложения по их
устранению;
- проводить криминологическое прогнозирование индивидуального преступного
поведения и преступности в целом, планировать деятельность по предупреждению и
профилактике преступности;
- разрабатывать и самостоятельно реализовывать меры воздействия на преступность;
- разрабатывать и реализовывать меры виктимологической профилактики
преступлений;
- организовывать и проводить криминологические исследования;
г) владеть навыками:
- самостоятельной работы с учебной и научной литературой криминологического значения;
- свободного оперирования криминологическими понятиями и категориями;
- оценки личности преступника, причин и условий преступления в рамках
уголовного дела;
- анализа и прогнозирования состояния и тенденций преступности.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет,экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Правоохранительные органы»
1. Целями преподавания дисциплины являются: формировании у учащихся комплекса базовых профессиональных знаний, умений и навыков по вопросам судебной власти
и судоустройства, правоохранительной деятельности, ее задач и принципов, системы правоохранительных органов, обеспечения прав, свобод и законных интересов в сфере правоохра-
нительной деятельности, международного сотрудничества в сфере правоохранительной деятельности.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- получение студентами глубоких комплексных знаний законодательства, положений иных
нормативных правовых актов по вопросам правоохранительной деятельности, задачам и
полномочиям правоохранительных органов в сфере поддержания правопорядка и законности, борьбы с преступностью и предупреждения преступлений и иных правонарушений в
РФ;
- формирование научно обоснованных представлений о системе правоохранительных органов, их структуре, задачах и направлениях деятельности, требованиях, правах и обязанностях
сотрудников, о порядке прохождения службы, социальных гарантиях и материальнотехническом обеспечении;
- формирование представлений о судах и судебной системе, судебных звеньях и инстанциях,
статусе судей, судейском сообществе и его органах, гарантиях независимости судебной власти, порядке и условиях ответственности судей;
- формирование представлений о системе норм международного права, регламентирующих
деятельность международных правоохранительных организаций, направлениях их деятельности и полномочиях в сфере борьбы с преступностью, обеспечения правопорядка и поддержания мира и безопасности человечества;
- формирование и закрепление у студентов навыков работы с законодательными актами и иными нормативными правовыми актами по вопросам правоохранительной деятельности.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.23.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов
субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права;
уметь:
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
правильно составлять и оформлять юридические документы;
владеть навыками:
- работы с правовыми актами;
анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
анализа правоприменительной и правоохранительной практики;
юридической терминологией;
разрешения правовых проблем и коллизий;
принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 108 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 54 часа; самостоятельная работа обучающегося – 54
часа.
5.Семестр: 1 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Юридическая психология»
1. Цели освоения учебной дисциплины:
Целью изучения дисциплины является формирование и развитие психологической
компетенции и общенаучной культуры студентов, совершенствование профессиональных качеств личности будущего юриста. Курс юридической психологии призван обеспечить
понимание юристами социально-психологической сущности правового регулирования,
психологических особенностей поведения человека в сфере отношений, регулируемых
правом.
Задачи освоения учебной дисциплины:
– обеспечение усвоения студентами понятий и категорий, используемых в юридической психологии;
– овладение студентами знаниями психолого-юридического диапазона, необходимо и достаточно обеспечивающего системный анализ противоправной деятельности, практики юридических действий;
– ориентация студентов в сфере социально-психологических основ правоотношений и закономерностей как условий эффективного правоприменения и правотворчества;
– владение студентами специальными психологическими знаниями следственной и судебной
деятельности;
– умение вычленять и учитывать специфику и проблематику психологических факторов в
криминальной структуре действия и ситуации;
– обладание студентами необходимым уровнем практики и инструментальных действий в
психолого-юридических исследованиях;
– овладение студентами способностями приобретать новые знания, использовать современные технологии в психологической подготовке для своего профессионального роста.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Ф.24.
3.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Юридическая психология» студенты должны:
знать:
– предмет, методы и основные категории юридической психологии;
– психологические механизмы, факторы и мотивы правонарушений;
– психологические основы судебно-следственных действий;
– психологическую структуру профессионально-юридической деятельности;
– специфику юридических задач и профессионального мышления специалистов-юристов;
– цели и задачи судебно-психологической экспертизы;
– психологические особенности заключенных;
– психологию наказания, исправления и перевоспитания осужденных.
уметь:
– анализировать психологические явления;
– использовать психологические методы и приемы выявления криминальной мотивации,
психологических особенностей преступника и преступных групп;
– успешно решать профессиональные юридические задачи;
– моделировать варианты общения с различными категориями правонарушителей;
– проектировать и организовывать воспитательные взаимодействия с заключенными.
владеть навыками:
– приемами психологического воздействия и юридической рефлексии;
– методами психологического анализа криминальной ситуации;
– способами моделирования и проектирования судебно-следственных и профилактических
мероприятий;
– технологиями психологической коррекции криминального поведения.
– навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой, свободного владения психологическими понятиями и категориями.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 112 часов, в том числе обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося – 56 часов, самостоятельная работа обучающегося – 56 часов.
5. Семестр – 6.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Уголовно-исполнительное право»
1. Цели освоения учебной дисциплины.
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общие и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Учебная дисциплина «Уголовно-исполнительное право» имеет следующие цели:
- ознакомление с основами уголовно-исполнительной политики государства, формами и методами ее реализации; понятием, системой уголовно-исполнительного права и содержанием
основных его институтов; содержанием и организацией деятельности государства по исполнению уголовных наказаний и применению мер исправительного воздействия;
- усвоение основных проблем уголовно-исполнительного права;
- формирование навыков научно-обоснованного толкования и применения норм уголовноисполнительного законодательства, навыков работы с уголовно-исполнительными документами;
- умение аргументировано и методологически грамотно обосновывать свою позицию в спорных проблемных вопросах применения уголовно-исполнительного законодательства;
- формирование у студентов научного и нравственного мировоззрения, современных этических подходов к разрешению проблем уголовно-исполнительной деятельности.
2. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Уголовно-исполнительное право» студенты
должны:
знать:
- основные понятия и категории уголовно-исполнительного права Российской Федерации
(предмет, метод регулирования, источники, цели и задачи правового регулирования уголовно-исполнительных отношений, принципы уголовно-исполнительного права и др.);
- структуру и содержание уголовно-исполнительного законодательства Российской Федерации, его цели и задачи;
- систему учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания, их правовой статус;
- правовое положение осужденных;
- историю системы исполнения уголовного наказания, основные тенденции развития современного уголовно-исполнительного права; основные положения уголовно-исполнительного
законодательства отдельных иностранных государств;
- порядок и условия исполнения и отбывания всех видов уголовных наказаний, исполнения
иных мер уголовно-правового характера, освобождения от отбывания наказания, помощи
осужденным, освобождаемым от отбывания наказания, и контроля за лицами, отбывшими
наказание, контроля за лицами, осужденными условно;
- полномочия должностных лиц органов и учреждений, исполняющих уголовные наказания;
- порядок и условия содержания обвиняемых (подозреваемых) под стражей.
уметь:
- использовать знания институтов общей части уголовно-исполнительного права в своей
профессиональной деятельности;
- давать быструю и правильную юридическую оценку ситуаций, возникших в уголовноисполнительной сфере;
- организовать исполнение всех видов уголовных наказаний;
- научно обоснованно и аргументировано высказывать свою позицию по вопросам толкования и применения уголовно-исполнительного законодательства.
владеть навыками:
- толкования и применения уголовно-исполнительного законодательства,
- обеспечения соблюдения уголовно-исполнительного законодательства;
- разработки документов правового характера,
- осуществления правовой экспертизы нормативных актов,
- принятия правовых решений и совершения иных юридические действия в точном соответствии с законом;
- работы со специальной юридической литературой;
- научного анализа теоретических и практических проблем уголовно-исполнительного права;
- работы с нормативными правовыми актами в сфере уголовно-исполнительного права.
3. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Н-Р.01.
4.Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 132 часа, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 66 часов, самостоятельная работа обучающегося – 66 часов.
5. Семестр: 9 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Прокурорский надзор»
1. Цели освоения учебной дисциплины
- ознакомление с основами прокурорского надзора; структурой и функциями системы
органов и учреждений прокуратуры Российской Федерации; правовым статусом прокурора;
- изучение отдельных отраслей и подотраслей прокурорского надзора, выяснение их специфики;
- формирование знаний о содержании иных ключевых функций и подфункций прокуратуры (участие в судах и др.);
- развитие у студентов навыков работы с актами прокурорского реагирования, формирование теоретических знаний и практических навыков в области применения норм законодательства, регламентирующего деятельность прокуратуры.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- раскрытие места и значения прокуратуры в системе государственных органов Российской Федерации;
- изучение норм действующего законодательства, регламентирующего деятельность
органов прокуратуры;
- выработка верного представления о сущности прокурорского надзора и иных видах
деятельности прокуратуры РФ;
- решение практических задач на основе действующего законодательства;
- изучение формы, содержания, структуры актов прокурорского реагирования; составление актов по конкретным ситуациям;
- выработка уважения к законности, представлений о законности как главном принципе деятельности прокурора;
- воспитание нетерпимости к коррупции и другим нарушениям закона в сфере профессиональной деятельности.
В области воспитания личности целью преподавания дисциплины является формирование у обучающихся следующих социальных и профессионально значимых качеств:
- гражданственность;
- справедливость;
- дисциплинированность;
- организованность;
- коммуникабельность;
- ответственность;
- общая культура.
В процессе преподавания дисциплины «Прокурорский надзор» предполагается:
- усовершенствовать и углубить общие знания обучающихся в области теории государства и права, конституционного права, уголовного права и процесса, гражданского права
и процесса, административного права;
- сформировать умения творчески применять знания, полученные в рамках изучения
дисциплины, в профессиональной юридической деятельности.
2. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
После освоения дисциплины студент должен приобрести следующие знания, умения и
навыки, соответствующие компетенциям ООП.
Студенты должны:
знать:
 основные теоретические положения прокурорского надзора, включая специальный
понятийно-категориальный аппарат;
 правовые основы прокурорского надзора;
 сущность отраслей прокурорского надзора;
 особенности прохождения службы в органах прокуратуры;
 практику применения законодательства, регламентирующего деятельность органов и
учреждений прокуратуры;
 основные теоретические положения надзора за исполнением законов и законностью правовых актов, включая специальный понятийно-категориальный аппарат;
 основные теоретические положения надзора за соблюдением прав и свобод человека и
гражданина;
 основные теоретические положения надзора за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание, предварительное следствие,
включая специальный понятийно-категориальный аппарат;
 основные теоретические положения надзора за исполнением законов администрациями
органов и учреждений, исполняющих наказание и назначаемые судом меры принудительного характера, администрациями мест содержания задержанных и заключенных под
стражу;
 основные теоретические положения надзора за исполнением законов судебными приставами;
 методику и тактику прокурорского надзора в различных отраслях;
 основные меры прокурорского реагирования на нарушение законов;
 правовые основы различных отраслей прокурорского надзора;
 структуру и требования к содержанию основных актов прокурорского реагирования;
 основные теоретические положения участия прокурора в различных видах судопроизводства;
 основные теоретические положения ведения учета и отчетности в органах прокуратуры;
 механизм правового регулирования участия прокурора в уголовном процессе;
 механизм правового регулирования участия прокурора в гражданском процессе;
 механизм правового регулирования участия прокурора в арбитражном процессе;
 механизм работы с обращениями граждан в органах прокуратуры;
 общие условия и порядок ведения учета и отчетности в органах прокуратуры;
 механизмы координации деятельности различных правоохранительных органов, осуществляемой органами прокуратуры.
уметь:
 использовать знания по прокурорскому надзору в своей профессиональной деятельности;
 использовать знание норм законодательства, регламентирующего деятельность органов и
учреждений прокуратуры в борьбе с нарушениями законов, действующих на территории
РФ;
 свободно оперировать юридическими понятиями и категориями прокурорского надзора;
 самостоятельно разбирать практические ситуации, возникающие в процессе прохождения
службы в органах прокуратуры, т.е. связанные с содержанием правового статуса прокурора;
 использовать знания по содержанию отраслей прокурорского надзора в своей профессиональной деятельности;
 свободно оперировать юридическими понятиями и категориями отраслевого прокурорского надзора;
 самостоятельно разбирать практические ситуации, возникающие в процессе осуществления прокурорского надзора в различных отраслях;
 использовать знания по ненадзорным функциям прокуратуры в сфере своей профессиональной специализации;
 свободно оперировать юридическими понятиями и категориями процессуального законодательства;
 использовать знания в области процессуального законодательства, а также в области работы с обращениями граждан;
 составлять исковые заявления в порядке ст. 45 ГПК;
 анализировать статистические данные, аккумулируемые в органах прокуратуры, выявлять
типичные ошибки, допускаемые при заполнении статистических карточек компетентными
должностными лицами.
владеть навыками:
 работы с нормативными правовыми актами в сфере прокурорского надзора, позволяющих
использовать их в практической работе;
 квалификации противоправных деяний, совершаемых в процессе прохождения службы в
органах прокуратуры;
 обжалования незаконных действий (бездействия) руководителей органов прокуратуры;
 работы с нормативными правовыми актами в различных сферах законодательства как на
этапе экспертизы текста, так и на этапе определения в практической ситуации, какие нормы нарушены поднадзорными объектами;
 квалификации противоправных деяний, совершаемых объектами надзора и должностными лицами в процессе осуществления своей деятельности;
 составления актов прокурорского реагирования в различных отраслях надзора;
 работы с процессуальным законодательством;
 применения положений Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации;
 применения положений Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации;
 применения положений Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации;
 применения положений Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях;
 обжалования незаконных решений суда в апелляционном и кассационном порядке;
 составления исковых заявлений в порядке ст. 45 ГПК;
 анализа содержания статистических карточек;
 анализа содержания письменных обращений граждан в органы прокуратуры.
3.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Н-Р.02.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 100 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 50 часов, самостоятельная работа обучающегося –
50 часов.
5.Семестр – 9.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Российское предпринимательское право»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего
приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно
работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения в Академии по дисциплине «Предпринимательское право»
строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности:
- нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
- правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных
обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых
норм, составление юридических документов);
- правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности
личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение,
пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений);
- экспертно-консультационная (консультирование по вопросам в области
социального обеспечения; осуществление правовой экспертизы документов);
- педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных
учреждениях, кроме высших учебных заведений, осуществление правового воспитания).
В процессе преподавания дисциплины «Предпринимательское право» предполагается:
- усовершенствовать и развивать способности студентов к самостоятельной работе с
применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях
образования;
- углубить мировоззренческую подготовку студентов для совершенствования
профессиональных качеств;
- повысить уровень правовой культуры, развить навыки самостоятельного
образования в области социального обеспечения.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Н-Р.03.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 100 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -51 час, самостоятельная работа обучающегося – 49 часов.
4.Семестр - 7
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
В результате освоения программы учебной дисциплины «Предпринимательское право» выпускник должен:
знать:
- основные тенденции развития предпринимательского права;
- основные положения науки предпринимательского права, сущность и содержаниеосновныхпонятий,категорий,институтовпредпринимательскогоправа;
- основные виды и формы предпринимательской деятельности;
- источники предпринимательского права;
- правовое регулирование предпринимательской деятельности в РФ;
- особенностиправовогоположениясубъектовпредпринимательскойдеятельности.
уметь:
- оперировать терминологией предпринимательского права;
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в сфере предпринимательской деятельности;
- анализировать, толковать и правильно применять нормы предпринимательского права;
- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, регулирующих
предпринимательские правоотношения;
- давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам
предпринимательского права;
- правильно составлять и оформлять юридические документы, используемые в сфере
предпринимательской деятельности.
владеть:
- юридической терминологией;
- навыками работы с нормативными правовыми актами в области предпринимательской деятельности;
- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых
норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности юриста в сфере предпринимательского права;
-навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики по вопросам предпринимательского права;
-навыками разрешения правовых проблем, пробелов и коллизий норм предпринимательского права;
- навыками реализации норм предпринимательского права;
- навыками защиты прав предпринимателей;
- навыками принятия необходимых мер защиты прав граждан и общества в целом от
неправомерных действий третьих лиц в сфере предпринимательской деятельности.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация - экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Коммерческое право»
1. Цели освоения учебной дисциплины
общеобразовательная (общекультурная): расширение знаний в сфере правового регулирования коммерческой деятельности и повышение правовой культуры; активизация самостоятельной познавательной деятельности студентов; формирование и закрепление юридического мировоззрения у студентов;
правоведческая (профессиональная): углубление теоретических знаний о природе
коммерции, коммерческой деятельности, коммерческих отношений, ее сущности и функциональных характеристиках; особенностях функционирования товарных рынков; государственного регулирования коммерческой деятельности, особенностей защиты прав субъектов,
осуществляющих коммерческую деятельность;
прикладная: приобретение знаний, умений и навыков, составляющих основы профессиональной квалификации специалиста в области коммерческого права.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Н-Р.04.
3. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 106 часов, в том числе: обязательная аудитор-
ная учебная нагрузка обучающегося - 54 часа, самостоятельная работа обучающегося – 52
часа.
4. Семестр - 9
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины «Коммерческое право» выпускник должен
знать:
- понятие коммерческого права и систему его источников;
- основы правового положения субъектов коммерческой деятельности;
- определения используемых в науке коммерческого права терминов и понятий, а
также место изучаемых правых институтов в системе гражданских правоотношений; об особенностях правовых форм организации товарного рынка, коммерческих (торговых) контрактов, споров с участием коммерсантов и путях их разрешения;
уметь:
- анализировать нормативные акты различной юридической силы, определяя соотношение между ними;
- анализировать и решать юридические проблемы в области коммерческого права;
- грамотно квалифицировать договорные отношения в сфере торговли;
- разрешать типичные споры, возникающие в коммерческой деятельности;
владеть навыками:
- навыками самостоятельной работы со специальными нормативными правовыми источниками, судебными актами, с корпоративными документами, локальными актами юридических лиц, текстами договоров, претензий, различных актов, используемых в договорной
работе (акты приемки, коммерческие акты, акт сверки и т.д.)
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Проблемы теории государства и права»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- формирование юридического мировоззрения у студентов,
- получение ими теоретических знаний в области государства и права, необходимых для
углубленного изучения других юридических дисциплин;
- успешного применения этих знаний в последующей практической деятельности.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- воспитание юридически грамотного гражданина, развитие мировоззренческих и правовых
убеждений студентов на основе осмысления ими исторически сложившихся правовых
традиций,
нравственных; расширение социального опыта студентов при анализе и
обсуждении взаимодействия государства и права в России и в зарубежной практике;
- развитие теоретико-правового мышления, умения определять, объективно представлять и
аргументировано обосновывать собственное отношение к дискуссионным проблемам Теории
государства и права;
- освоение систематизированными знаниями в рамках теории государства и права,
овладение умениями и навыками комплексной работы с различными типами правовых
источников, поиска и систематизации необходимой правовой информации как основы
решения исследовательских задач;
- формирование способности понимать историческую и правовую обусловленность явлений
и процессов современного мира, критически анализировать полученную информацию,
различая в ней факты и мнения, описания и объяснения, выявляя методологическую
обусловленность различных точек зрения, определять собственную позицию по отношению
к окружающей реальности.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Н-Р.05.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины студенты должны:
знать
- методологические основы научного понимания государства и права;
- основные учения о сущности государства и права;
- особенности основных правовых систем современности;
- понятийный аппарат теории государства и права;
- основы правоприменительной деятельности.
уметь
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
- находить правовую основу рассматриваемого дела;
- выводить логические нормы из норм-предписаний;
- толковать нормы права;
- классифицировать нормы права по видам.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 104 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 52 часа, самостоятельная работа обучающегося – 52часа.
5.Семестр: 9 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Основы построения юридически значимых текстов»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- научить будущих юристов эффективно и целенаправленно пользоваться речью в коммуникативно-речевых ситуациях, типичных для их профессиональной деятельности,
- развить навыки составления разножанровых письменных текстов официально-делового
стиля в целом и юридического подстиля.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- воспитывать уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия;
- выработать способности к использованию знаний и методов гуманитарных и социальных
наук при решении профессиональных задач;
- выработать понимание социальной значимости своей будущей профессии, цель и смысл
государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета;
- развить языковую личность студентов;
- научить будущих юристов эффективно и целенаправленно пользоваться речью в коммуникативно-речевых ситуациях, типичных для их профессиональной деятельности, развивать
текстовую компетенцию студентов, т. е. расширять спектр знаний, умений, навыков, способностей, связанных с написанием, восприятием, пониманием, интерпретацией различных по
жанровой принадлежности текстов, используемых в административно-правовой сфере, а
также применять данные знания на практике;
- дать представление об основных теоретических вопросах и положениях, знание которых
необходимо для создания у студентов целостного представления о теории текста и формирования у них способностей к самостоятельному целеполаганию, самомотивации, прогнозированию и реализации поставленных задач в процессе создания текста определенного жанра, в
котором реализуется официально-деловой стиль русского литературного языка;
- углубить знания студентов об официально-деловом стиле и его подстилях, жанрах, присущих каждому подстилю делового языка;
- сформировать навык составления документов разных жанров;
- выработать у студентов умение выбирать необходимые и целесообразные средства русского литературного языка (на всех языковых уровнях) и пользоваться этими средствами при
составлении текстов официально-делового стиля (в частности юридических текстов) с соблюдением существующих норм.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Н-Р.06.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- о структуре текста, его формах, последовательности построения;
- о стилевой дифференциации текстов разных типов;
- о свойствах деловой речи;
- о специфике юридического языка;
- об основных аспектах культуры деловой речи;
- систему понятий и категорий, применяемых в историко-правовой науке;
- состав, структуру и компетенцию центральных и местных органов государственной власти
в России;
- структуру и содержание основных нормативно-правовых актов.
уметь:
- создавать завершенный текст определенного стиля в целом и документа определенного
жанра в частности, соответствующий подстилю официально-делового языка и современным
нормам его построения, содержательного наполнения и языкового исполнения;
- использовать эффективно и по назначению языковые средства, присущие официальноделовому стилю;
- использовать полученные знания в профессиональной деятельности.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 96 часов, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 48 часов; самостоятельная работа
обучающегося – 48 часов.
5.Семестр: 8 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Противодействие коррупции и предупреждение коррупционных рисков в профессиональной деятельности служащих органов государственной власти»
1. Целью освоения учебной дисциплины являются:
- формирование у студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция», системы
знаний и приобретение практических навыков в области противодействия коррупции, в том
числе выявление коррупционных факторов и предупреждение коррупционных рисков в профессиональной деятельности государственных служащих органов государственной власти,
формирование профессиональной компетенции в области противодействия коррупции. Такой подход обеспечивает правильное понимание и применение действующих норм права.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- овладение правовыми категориями, терминологией, понятийным аппаратом, связанным с
противодействием коррупции;
- изучение правовых и организационных основ противодействия коррупции;
- формирование гражданской позиции активного противодействия коррупционным правонарушениям;
- знание антикоррупционных требований, предъявляемых к государственным служащим.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.Н-Р.07.
3.Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 56 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 32 часа, самостоятельная работа обучающегося – 24 часа.
4.Семестр: 9 семестр
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Противодействие коррупции и предупреждение коррупционных рисков в профессиональной деятельности служащих органов государственной власти» обучающийся должен:
знать:
- сущность, понятие и задачи противодействия коррупции и предупреждения коррупционных рисков в профессиональной деятельности государственных служащих;
- действующие нормы различных отраслей права, а также федеральных законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих рассматриваемые в рамках дисциплины проблемы;
- требования законодательства в области противодействия коррупции;
- требования законодательства о государственной гражданской службе;
- основные направления проводимой в стране политики в сфере противодействия коррупции;
- антикоррупционные требования, предъявляемые к поведению государственных служащих;
- формы и механизмы осуществления контроля за деятельностью государственных служащих органов государственной власти в целях предупреждения коррупционных проявлений с
их стороны;
- приказы Министерства юстиции РФ по вопросам применения законодательных норм по
вопросам, рассматриваемым в рамках учебной дисциплины;
уметь:
- предупреждать коррупционные риски в своей будущей профессиональной деятельности;
- исключать необоснованное вмешательство в свою профессиональную деятельность в целях
склонения к коррупционным правонарушениям;
- предотвращать и урегулировать конфликт интересов на государственной службе;
владеть:
- навыками по проведению антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов;
- навыками по исключению необоснованного вмешательства в свою будущую профессиональную деятельность в целях склонения их к коррупционным правонарушениям;
- навыками самостоятельно предотвращать и урегулировать конфликт интересов на государственной службе.
- навыками ведения здорового образа жизни, участвовать в занятиях физической культурой и
спортом;
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Арбитражный процесс»
1.Целями освоения дисциплины являются:
Целью освоения учебной дисциплины «Арбитражное процессуальное право» является
приобретение студентами необходимых теоретических и практических знаний в области арбитражного законодательства, а именно:
- вооружение студентов знаниями по арбитражному процессу, определяющему основы обеспечения в Российской Федерации права на защиту интересов юридических и физически лиц;
- углубление теоретических знаний о специфических чертах, особого порядка арбитражного судопроизводства, осуществляемого современной системой арбитражных судов РФ,
рассматривающей споры, возникающие в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности с учетом норм действующего законодательства.
- приобретение знаний, умений и навыков по применению в практической деятельности полученных знаний арбитражного процесса, а также формирование у студентов убеждённости в том, что вопросы правового регулирования споров в арбитражном процессе относятся к числу важных в социально-экономической жизни.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.В.01.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 136 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -68 часов, самостоятельная работа обучающегося – 68 часов.
4.Семестр – 9.
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен
знать:
-состав, структуру и тенденции развития правового регулирования арбитражных отношений в сфере судопроизводства;
- основные этапы истории коммерческого судопроизводства в России;
- цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе;
- закономерности развития арбитражно-судебной практики, и ее значение в механизме (системе) правового регулирования;
- арбитражное процессуальное законодательство и (или) механизмы функционирования межотраслевых институтов;
- методологию получения юридических знаний.
- стадии арбитражного процесса и виды арбитражного судопроизводства;
уметь:
- правильно определять закон, подлежащий применению к соответствующим арбитражным процессуальным правоотношениям;
- применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, решать задачи правоприменительной практики;
- аргументировать принятые решения, в том числе, с учетом возможных последствий,
предвидеть последствия принятых им решений;
- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии;
- самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации
- подготавливать проекты различных процессуальных документов, которыми оперируют участники судопроизводства в арбитражных судах;
- работать со справочными – правовыми системами (Консультант-плюс, Кодекс, Гарант) в
процессе поиска правовой информации, а также другие информационно-коммуникативные технологии.
владеть:
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;
- терминологией арбитражного процессуального права;
- навыками:
- составления письменных документов процессуального содержания;
- устных выступлений в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания
своей точки зрения в устной полемике;
- консультирования по вопросам защиты в арбитражном суде.
- разрешения правовых проблем и коллизий;
- навыками анализа норм арбитражного процессуального права и арбитражных процессуальных правоотношений.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Теория и практика судебной экспертизы»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести
необходимые знания, умения и навыки для успешной работы в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения по дисциплине «Теория и практика судебной экспертизы» строится в
соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности специалиста юриспруденции:
а) нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
б) правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм, составление юридических документов);
в) правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение,
выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной,
муниципальной и иных форм собственности);
г) экспертно-консультационная (консультирование по вопросам права; осуществление
правовой экспертизы документов);
д) педагогическая (преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания).
Изучив курс дисциплины «Теория и практика судебной экспертизы», слушатели должны
усвоить:
 современные научные основы судебной экспертизы;
 процесс экспертного исследования и его стадии;
 понятие специальных знаний и основные формы их использования в судопроизводстве; отличительную сторону их использования как в процессуальной форме, когда результаты их применения имеют доказательственное значение, так и в непроцессуальной
форме;
 современное состояние и направления совершенствования судебной экспертизы
как одной из основных видов процессуального использования специальных знаний.
У студентов должны быть выработаны практические навыки и умения:
- рассматривать теоретические, процессуальные и организационные вопросы, касающиеся проблем судебной экспертизы;
- уделять серьезное внимание особенностям назначения и производства судебных
экспертиз;
- правильно давать оценку и использовать полученные результаты в доказывании при
разрешении уголовных, гражданских и арбитражных дел;
- с учетом современных возможностей определять вопросы, подлежащие разрешению,
и представлять в распоряжение эксперта объекты и материалы, которые необходимы для
производства судебной экспертизы.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.В.03.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 68 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося – 34 часа; самостоятельная работа обучающегося – 34 часа.
4.Семестр: 6 семестр.
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения программы учебной дисциплины «Теория и практика судебной
экспертизы» выпускник должен:
a) быть ознакомлен:
 с современными научными основами судебной экспертизы;
 с процессом экспертного исследования и его стадиями;
 с понятием специальных знаний и основными формами их использования в судопроизводстве;
 с современными тенденциями развития экспертных учреждений в Российской
Федерации;
б) знать:
 историю развития судебной экспертизы и современную систему экспертных учреждений Российской Федерации;
 основания для назначения экспертизы, предмет судебной экспертизы;
 объекты и субъекты судебно-экспертной деятельности;
 современное законодательство, регулирующее организацию и порядок судебноэкспертной деятельности в Российской Федерации;
в) уметь:
 самостоятельно работать с учебной и научной литературой по теории и практике
судебной экспертизы;
 самостоятельно использовать основные экспертные технологии;
 проводить предварительное исследование объектов и документов, изымаемых при
расследовании;
 анализировать экспертные заключения и оценивать выводы экспертов;
 использовать данные судебной экспертизы в процессе доказывания по уголовным,
гражданским и арбитражным делам.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Право социального обеспечения»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего
приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно
работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения в Академии по дисциплине «Право социального обеспечения»
строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности:
- нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
- правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных
обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых
норм, составление юридических документов);
- правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности
личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение,
пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений);
- экспертно-консультационная (консультирование по вопросам в области
социального обеспечения; осуществление правовой экспертизы документов);
- педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных
учреждениях, кроме высших учебных заведений, осуществление правового воспитания).
В процессе преподавания дисциплины «Право социального обеспечения»
предполагается:
- усовершенствовать и развивать способности студентов к самостоятельной работе с
применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях
образования;
- углубить мировоззренческую подготовку студентов для совершенствования
профессиональных качеств;
- повысить уровень правовой культуры, развить навыки самостоятельного
образования в области социального обеспечения.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.В.04.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 96 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -48 часов, самостоятельная работа обучающегося – 48 часов.
4.Семестр - 8
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения программы учебной дисциплины «Право социального обеспечения» выпускник должен:
знать:
- основное содержание учебного курса;
- понятие и принципы права социального обеспечения;
- особенности правоотношений в сфере социального обеспечения, пенсионного обеспечения, исчисления пенсий и пособий, положения об обязательном медицинском страховании и государственной социальной помощи, а также основы международно-правового регулирования социального обеспечения;
- виды социального обеспечения;
- систему пенсионного обеспечения Российской Федерации;
- виды пособий по системе социального обеспечения;
- социальное обслуживание населения и льготы.
уметь:
- применять теоретические положения;
- систематизировать, анализировать, правильно комментировать нормативноправовой материал, подлежащий применению при разрешении конкретных правовых вопросов;
- анализировать материалы судебной практики;
- принимать правовые решения в соответствии с системой действующего законодательства.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация - экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Правовая статистика»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести
необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Задачи преподавания дисциплины являются:
- выработать у студентов навыки расчета основных показателей, характеризующих состояние, динамику, структуру зарегистрированной преступности, а также состав лиц, совершающих правонарушения по полу, возрасту, роду занятий на момент совершения преступления.
- сформировать способность к разработке эффективных профилактических мер по снижению
и предупреждению правонарушений.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.В.06.
3.Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- научные принципы организации Федеральной службы государственной
статистики;
- статистические методы;
- основные понятия и категории статистики как науки;
- системы статистических показателей, позволяющих с количественной и качественной стороны изучить социальные явления и процессы в области противоправных деяний и деятельности правоохранительных органов;
- методы статистического анализа динамики правонарушений;
- особенности использования методов статистического анализа в социально- правовых исследованиях.
уметь:
- работать с первичным статистическим материалом (данными анкетирования, материалами
переписи, социологических опросов, формами статистической отчетности правоохранительных органов);
- сводить и грамотно группировать собранный первичный статистический материал путем
составления статистических таблиц, рядов распределения;
- обрабатывать и анализировать сведенную статистическую информацию на основе статистических методов;
- выявлять общие тенденции и взаимосвязи в рядах динамики показателей правонарушений и
наглядно изображать их в виде статистических графиков;
- исчислять относительные величины, показатели вариации, индексы и другие статистические величины и применять эти показатели в практической работе при разработке эффективных мероприятий по профилактике преступности.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося - 68 часов, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 34 часа, самостоятельная работа обучающегося
– 34 часа.
5.Семестр: 5 семестр
6.Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Организация управления в области юстиции»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Целями освоения учебной дисциплины «Организация управления в области юстиции»
являются:
- расширение знаний в сфере государственно-правового развития и повышение правовой
культуры; активизация самостоятельной познавательной деятельности студентов;
- формирование у студентов системы профессиональных знаний о понятии и особенностях
управления в области юстиции, организации, структуре, полномочиях, порядке формирования органов юстиции;
- приобретение знаний, умений и навыков, составляющих основы профессиональной квалификации профессионального юриста – специалиста в области государственного управления.
Задачами преподавания дисциплины являются:
 усвоение и формирование знаний о базовых государственно-правовых понятиях и
категориях, отражающих особенности управления государством;
 формирование профессионального уровня правового сознания и правовой культуры
 формирование умений и навыков анализа и интерпретации процессов, характеризующих особенности функционирования государственных органов.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ОПД.В.07.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины «Организация управления в области юстиции» обучающиеся должны
знать:
– понятие, правовые основы, принципы и функции управления в области юстиции;
– систему и организационную структуру управления в области юстиции;
– понятие и особенности управленческой деятельности в области юстиции;
– особенности взаимодействия Министерства юстиции России с подведомственными ему
органами исполнительной власти;
– полномочия органов юстиции в сфере адвокатуры и нотариата, в области деятельности общественных объединений и религиозных организаций, судебно-экспертных учреждений
Министерства юстиции РФ.
уметь:
– анализировать законодательство, использовать полученные знания при решении практических вопросов, касающихся применения исследованных правовых норм, формулировать
определения изученных понятий.
владеть:
– навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой по вопросам теории
государственного управления, а также государственного управления;
– основами анализа правовых актов, регламентирующих вопросы управления в области юстиции в настоящее время, и их использования в практической юридической деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 98 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 51 час, самостоятельная работа обучающегося – 47 часов.
5. Семестр: 7 семестр
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Административная ответственность»
1.Цели освоения учебной дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Административная ответственность» являются - формирование у студентов представлений об административной ответственности как виде юридической ответственности, о составах административных правонарушений, о видах административных наказаний и порядке их применения;
- понимание основ правового регулирования общественных отношений,
возникающих в сфере привлечения к административной ответственности;
- формирование навыков применения норм, регулирующих данный вид отношений;
- овладение студентами понятийным аппаратом;
- овладение основами юридического анализа, выявление и анализ проблем, ,возникающих
при привлечении к административной ответственности;
- выработка навыков толкования и применения норм административного права
в процессе работы по юридической специальности;
- формирование у студентов правовой культуры и профессионально
2.Место дисциплины в структуре ОПОП: дисциплина относится к ОПД.В.08.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 62 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -32 часа, самостоятельная работа обучающегося – 30 часов.
4.Семестр - 6
5.Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- особенности административной ответственности;
- законодательство об административных правонарушениях;
- вопросы квалификации административных правонарушений;
- виды административных наказаний;
- обстоятельства, смягчающие, отягчающие и исключающие административную
ответственность;
- порядок привлечения к административной ответственности.
Уметь:
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
- толковать и правильно применять правовые нормы;
- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с
законом;
- анализировать составы конкретных административных правонарушений.
Владеть:
- юридической терминологией;
- навыками работы с нормативными правовыми актами;
- навыками юридической квалификации административных правонарушений.
1. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Судебная медицина»
1. Цели освоения учебной дисциплины:
Цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов знаний о сущности
медико-биологических явлений применительно к практике работы органов юстиции, о
закономерностях возникновения, собирания, исследования и оценки доказательственной
информации в следах биологического происхождения, о приемах и средствах работы с этими
следами, о современных возможностях судебно-медицинской экспертизы.
Задачи освоения учебной дисциплины:
– усвоение студентами теоретических основ судебной медицины (понятие судебной медицины, ее предмет, метод, система, задачи и т.д.);
– формирование у студентов знаний по судебно-медицинской травматологии, танатологии и
токсикологии, судебно-медицинской экспертизе живых лиц, судебно-медицинской экспертизе трупов, судебно-медицинской экспертизе вещественных доказательств и судебномедицинской экспертизе по материалам дел;
– овладение студентами достижениями ведущих отечественных и зарубежных юристов и медиков в области судебной медицины и развития у них умения определить современные тенденции совершенствования судебной медицины;
– приобретение студентами навыков работы с нормативно-правовыми актами, практикой их
толкования и применения по вопросам судебной медицины, имеющим базовое значение для
профессиональной подготовки юристов;
– развитие практических навыков и умений по квалифицированному решению вопросов,
связанных с применением знаний из различных разделов судебной медицины, а также по работе с судебно-медицинской документацией;
– получение навыков самостоятельно организовать первоначальные процессуальные и иные
правовые действия при различных ситуациях, требующих познаний в судебной медицине
(осмотр места происшествия, трупа, освидетельствования, получение образцов и др.), и юридически правильно их зафиксировать;
– расширение юридического кругозора у студентов, повышение их правовой культуры.
2.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
в результате изучения дисциплины «Судебная медицина» студенты должны:
знать:
– понятие, предмет, задачи и методологию судебной медицины;
– организационно-правовые основы судебно-медицинской экспертизы в Российской Федерации;
– основные законодательные документы, регулирующие назначение и производство судебно-медицинской экспертизы;
– основные закономерности, механизмы наступления смерти, расстройства вреда здоровья;
уметь:
– самостоятельно работать с учебной и научной литературой;
– свободно владеть судебно-медицинскими понятиями и категориями;
– работать с нормативными правовыми актами, медицинской документацией, экспертными
документами, позволяющими использовать их в практической деятельности;
владеть навыками:
– целостным представлением о роли и возможностях судебной медицины в защите прав и
законных интересов человека и гражданина;
– целостным представлением раскрытия, рассмотрение и разрешение дел (уголовных, гражданских, об административных правонарушениях);
– целостным представлением о профилактике и правонарушений и преступлений;
– умением на основе анализа и обобщения правового и практического материала делать собственные выводы теоретико-практического характера.
3.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.01.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 96 часов, в том числе обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося – 48 часов, самостоятельная работа обучающегося – 48 часов.
5.Семестр – 8.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Судебная психиатрия»
1. Цели освоения учебной дисциплины:
Формирование у студентов целостного представления о методологии экспертных исследований в судебной психиатрии, основных методах, используемых врачами судебнопсихиатрическими экспертами при производстве всех видов судебно-психиатрических экспертиз, допустимости использования этих методов в профессиональной деятельности судебно-психиатрического эксперта, средствах и приемах используемых в экспертной практике.
Задачи освоения дисциплины:
– изучение методологических основ судебно-психиатрической экспертной деятельности, основных методов собирания и исследования доказательств при производстве судебнопсихиатрических экспертиз;
– изучение современных экспертных технологий, используемых в судебно-экспертной
деятельности;
– приобретение практических навыков по оценке и использованию результатов судебно-психиатрического экспертного заключения.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.02.
3. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 96 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося - 48 часов, самостоятельная работа обучающегося – 48 часов.
4. Семестр – 8.
5. Планируемые результаты освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины «Судебная психиатрия» студенты должны:
знать:
– понятие, предмет, задачи и методологию судебной психиатрии;
– организационно-правовые основы судебно-психиатрической экспертизы в Российской Федерации;
– основные законодательные документы, регулирующие назначение и производство судебно-психиатрической экспертизы;
– формы участия судебного психиатра в работе судебно-следственных органов и пределы его
компетенции при проведении судебно-психиатрической экспертизы;
– меры медицинского характера в отношении психически больных, совершивших общественно опасные действия, и порядок их применения;
– случаи обязательного назначения судебно-психиатрической экспертизы в уголовном и
гражданском процессе;
– основы психической деятельности человека в норме и при психических расстройствах;
– основные клинические симптомы и синдромы психических расстройств;
– современную типологию психических расстройств, основные клинические формы и их судебно-психиатрическую оценку в гражданском и уголовном процессе;
уметь:
– составить текст постановления (определения) о назначении судебно-психиатрической экспертизы или мотивированного направления о проведении психиатрического освидетельствования;
– обосновать и правильно поставить вопросы в постановлении судебно-психиатрической
экспертизы обвиняемого, свидетеля, потерпевшего и лица, отбывающего наказание;
оформить определение суда на проведение судебно-психиатрической экспертизы в отношении лиц, участвующих в уголовном и гражданском процессах;
– оценить и интерпретировать экспертное заключение судебных психиатров, те положения и
выводы, на основании которых оно строится;
– обосновать необходимость повторной судебно-психиатрической экспертизы и оформить ее
назначение;
– в процессе решения практических задач выявлять основные клинические симптомы и синдромы, констатировать нозологические формы и давать им судебно-психиатрическую оценку в уголовном и гражданском процессе;
– вести беседу и допрос психически больного человека;
– предупреждать агрессивность поведения в момент допроса лица с расстройством психической деятельности;
– выявлять грубые болезненные нарушения в психике человека;
– осуществлять меры предосторожности при задержании психически больного человека;
владеть:
– навыками составления текста мотивированного заявления о проведении психиатрического
освидетельствования;
– основами навыков судебно-психиатрической оценки характера и степени опасности лиц с
психическими расстройствами;
– навыками формулирования целесообразных и корректных вопросов к эксперту-психиатру
в различных правовых ситуациях.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Россия и Европейский суд по правам человека».
1. Цель дисциплины.
Целью обучения является получение выпускником знаний, позволяющих приобрести
необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в из-
бранной сфере деятельности с международно-правовыми стандартами в области защиты
прав и свобод человека и с механизмами их обеспечения.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к ДС.03.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- научно обоснованно и аргументированно оценивать внешнеполитические и международноправовые позиции Европейского суда по правам человека с позиций международного права;
- методологически грамотно определять место и роль определенной международно-правовой
нормы, подлежащей применению к конкретной ситуации;
знать:
- соотношение российской и зарубежных доктрин в отношении деятельности Европейского
суда по правам человека;
- связь с другими отраслями права российской правовой системы;
- внешнюю политику России: понятие, сущность, современное содержание и значение;
- современные научные взгляды на место Европейского суда по правам человека;
- тенденции развития отношений Совета Европы и Российской Федерации;
владеть навыками:
- самостоятельной работы с учебной и научной литературой, свободного владения юридическими понятиями и категориями.
4. Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 68 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 34 часа, самостоятельная работа обучающегося – 34 часа.
5. Семестр: 9 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Валютное право»
1.Целями преподавания дисциплины являются:
Целью изучения дисциплины является получение студентами знаний о правовом регулировании валютных отношений в Российской Федерации и зарубежных странах и успешное
применение этих знаний в последующей практической деятельности.
При изучении дисциплины решаются следующие задачи:
- обеспечить усвоение студентами понятий и категорий, используемых в валютном законодательстве;
- сформировать у студентов представление о системе нормативных правовых актов, регулирующих валютные отношения;
- сформировать у студентов представление об объектах и субъектах валютных правоотношений;
- ознакомить студентов с материалами судебно-арбитражной практики по спорам в сфере
валютных отношений, а также с правоприменительной практикой органов и агентов валютного контроля;
- сформировать у студентов представление об ответственности за нарушение валютного законодательства.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.04.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины «Валютное право» студенты должны:
знать:
- систему понятий и категорий, используемых в валютном праве;
- основные положения актов валютного законодательства и актов органов валютного регулирования, которыми регулируются валютные отношения в Российской Федерации;
уметь:
- использовать свои знания на практике при разрешении валютно-правовых вопросов и споров;
- самостоятельно разбирать практическую ситуацию в виде конкретного спора между участниками валютных правоотношений;
- сформулировать правовую позицию по спору в валютной сфере в интересах соответствующей стороны, обосновать и защитить ее;
иметь навыки:
- самостоятельной работы с учебной и научной литературой;
- свободного владения валютно-правовыми понятиями и категориями;
- работы с нормативными правовыми актами, позволяющие использовать
их в практической деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 96 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 48 часов, самостоятельная работа обучающегося – 48 часов.
5. Семестр: 6 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Право интеллектуальной собственности»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- формирование у студентов, обучающихся по направлению «Юриспруденция» получение
систематизированных знаний о правовом регулировании отношений, складывающихся по
поводу результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- уяснение содержания актов, регулирующих отношения, складывающиеся по поводу результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации;
- умений применять полученные знания в ходе будущей профессиональной юридической деятельности;
- навыков толкования и применения закона, договора и иных гражданско-правовых актов,
обычаев.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.05.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины «Право интеллектуальной собственности» студенты должны:
знать:
– авторское право;
– смежные права;
– патентное право;
– права на селекционные достижения;
– права на ноу-хау.
уметь:
– работать с гражданским законодательством и иными актами, содержащими нормы гражданского права, справочными правовыми системами;
– активизировать теоретические знания применительно к практическим ситуациям;
– составлять основные типовые документы, связанные с применением интеллектуального
законодательства и иных актов, содержащих нормы интеллектуального права, защитой интеллектуальных прав.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 64 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 32 часа, самостоятельная работа обучающегося – 32 часа.
5.Семестр: 8 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Налоговое право»
1. Цель дисциплины: формирование знаний основных категорий и понятий налогового права и общих положений действующего налогового законодательства, формирование
юридического мировоззрения у студентов, подготовка специалиста, обладающего высоким
уровнем теоретических знаний в области государства и права, необходимых для углубленного изучения других юридических дисциплин, и успешного применения этих знаний в последующей практической деятельности.
Задачи дисциплины:
- определение места налогового права в системе российского права;
- усвоение студентами основных понятий и категорий налогового права;
- развитие способностей у студента самостоятельно и правильно применять нормы законодательства;
- развитие умения анализировать теоретические разработки налогового права; специфики
налогово-правовых норм и правоотношений, а также источников налогового права.
- формирование правильной речи, а также выработка способности кратко и доказательно составлять документы.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.06.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины «Налоговое право» студенты должны:
знать:
- основные источники российского налогового права, регулирующие налоговые правоотношения в Российской Федерации;
- место налогового права в системе российского права;
- систему налогов и сборов, действующую на территории Российской Федерации;
- права и обязанности лиц, участвующих в налоговых отношениях (налогоплательщиков,
плательщиков сборов, налоговых агентов, банков, налоговых органов, иных лиц);
- общие положения о добровольном и принудительном порядке исполнения обязанности по
уплате налогов и сборов;
- порядок изменения сроков исполнения обязанности по уплате налогов и сборов, основные
способы обеспечения исполнения обязанности по уплате налогов и сборов;
- порядок зачета и возврата излишне уплаченных в бюджет сумм налоговых платежей;
- порядок осуществления налоговыми органами налогового контроля;
- механизм привлечения к ответственности за совершение налоговых правонарушений;
- способы защиты законных прав и интересов как налогоплательщиков или иных обязанных
лиц, с одной стороны, так и государства в лице налоговых органов – с другой;
- теоретические труды по современной системе финансового, налогового и бухгалтерского
законодательства, практику Конституционного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации, федеральных арбитражных судов, а также судов
общей юрисдикции по вопросам, связанным не только с анализом финансово-хозяйственной
деятельности организаций и предпринимателей без образования юридического лица, но и с
анализом последствий применения действующей системы налогового законодательства;
уметь:
- определять суть правовой проблемы в сфере налогообложения;
- ориентироваться в правовых нормах, регулирующих налоговые отношения, и находить пути для решения правового регулирования проблемы;
- аргументированно излагать свою правовую позицию с использованием ссылок на нормативные акты, судебную практику и иные материалы разъяснительного характера;
- выбирать правильный путь защиты интересов того или иного участника налоговых отношений (налогоплательщика, налогового органа и др.);
4. Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 136 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 68 часов, самостоятельная работа обучающегося – 68 часов.
5. Семестр: 7 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – экзамен.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Ведение Минюстом России регистров нормативных правовых актов»
1. Целями преподавания дисциплины являются:
Целью изучения дисциплины «Ведение Минюстом России регистров нормативных правовых актов» является формирования у студентов системы профессиональных знаний о понятии и особенностях ведения регистров нормативных правовых актов Министерством юстиции РФ. При изучении дисциплины «Ведение Минюстом России регистров нормативноправовых актов» студенты получают более детальные знания о системе нормативноправовых актов в Российской Федерации, их учете, об организации деятельности Министерства юстиции РФ в данной сфере.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- изучения понятия, системы, общих правил подготовки, принятия и вступления в силу нормативных правовых актов в Российской Федерации.
- исследование понятия учета нормативных правовых актов в Российской Федерации, общая
характеристика компетенции Министерства юстиции РФ в данной сфере.
- характеристика ведения Министерством юстиции РФ государственного реестра нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти.
- выяснение полномочий Минюста России в сфере ведения федерального регистра нормативных правовых актов субъектов РФ, государственного реестра уставов муниципальных
образований, федерального регистра муниципальных нормативных правовых актов.
- выявление полномочий Минюста России в сфере учета международных договоров Российской Федерации и мониторинга ведения регистров нормативных правовых актов Министерства юстиции Российской Федерации.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.07.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины «Ведение Минюстом России регистров нормативно-правовых актов» студенты
должны:
знать:
- понятие, систему, общие правила подготовки, принятия и вступления в силу нормативных
правовых актов в Российской Федерации.
- понятие учета нормативных правовых актов в Российской Федерации, общую
характеристику компетенции Министерства юстиции РФ в данной сфере.
- характеристику ведения Министерством юстиции РФ государственного реестра
нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти.
- полномочия Минюста России в сфере ведения федерального регистра нормативных
правовых актов субъектов РФ, государственного реестра уставов муниципальных
образований, федерального регистра муниципальных нормативных правовых актов.
- полномочия Минюста России в сфере учета международных договоров Российской
Федерации и мониторинга ведения регистров нормативных правовых актов Министерством
юстиции Российской Федерации.
иметь навыки:
- самостоятельной работы с учебной и научной литературой по вопросам ведения Минюстом
России регистров нормативных правовых актов.
- анализа правовых актов, регламентирующих вопросы ведения Минюстом России регистров
нормативных правовых актов, и их использования в практической юридической
деятельности.
4.Общая трудоемкость дисциплины по формам обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 68 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная
нагрузка обучающегося 34 часа, самостоятельная работа обучающегося – 34 часа.
5.Семестр: 9 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Социально-партнерское регулирование трудовых отношений»
1.Целями преподавания дисциплины являются:
- усвоение
студентами
теоретических
общих
положений
социального
партнерства в сфере труда;
- понимание системы правового регулирования данной сферы правоотношений;
- овладение студентами умениями и навыками по систематизации и использованию в работе нормативных правовых актов, регулирующих общие положения социального партнерства в сфере труда, с учетом сложившихся на практике особенностей их применения;
по изучению и применению в практической работе материалов судебной практики; по составлению различных видов юридических документов.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.08.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины «Социально-партнерское регулирование трудовых отношений» студенты
должны:
знать:
- понятие и принципы социального партнерства в сфере труда;
- законодательство, регламентирующее социальное партнерство, и историю его развития;
- стороны социального партнерства;
- уровни и формы социального партнерства;
- представителей работников и работодателей в социальном партнерстве;
- органы социального партнерства;
- понятие и порядок ведения коллективных переговоров;
- понятие, содержание и структуру коллективного договора;
- понятие, содержание и структуру соглашения;
- виды соглашений;
- право работников на участие в управлении организацией;
- ответственность сторон социального партнерства;
-основные положения социально-партнерского регулирования трудовых отношений в зарубежных государствах.
уметь:
- применять теоретические положения, владеть понятийным аппаратом;
- юридически
правильно
квалифицировать
факты
и
обстоятельства,
анализировать
и
решать
правовые
проблемы
в
сфере
социальнопартнерского регулирования трудовых отношений;
- систематизировать, анализировать, правильно избирать и комментировать нормативноправовой материал, подлежащий применению при разрешении конкретных правовых вопросов;
- анализировать материалы судебной практики;
- применять полученные знания в юридической практике с целью оказания квалифицированной
юридической помощи по вопросам, связанным с трудовыми отношениями.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 68 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 34 часа, самостоятельная работа обучающегося – 34 часа.
5.Семестр: 7 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Жилищное право»
-
-
1. Целями преподавания дисциплины являются:
- формирование у обучаемых комплекса теоретических знаний и практических навыков в
сфере правового регулирования жилищных правоотношений, необходимых для профессионального выполнения служебных задач;
- научить студентов выделять, анализировать, обобщать наиболее существенные связи и признаки исторических явлений и процессов, систематизировать и обобщить огромный массив
самого разнообразного материала, свести отдельные и часто разрозненные факты и события
в стройную систему достоверных знаний, выявить причинно-следственные связи между ними, показать глубинные процессы, определяющие ход общественного развития, его движущие силы и мотивацию.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- Познавательная: усвоение и формирование знаний о базовых понятиях и категориях жилищного права, отражающих особенности взаимодействия участников жилищных правоотношений;
- Воспитательная: формирование профессионального уровня правового сознания и правовой
культуры
- Развивающая: формирование умений и навыков анализа и интерпретации процессов, характеризующих особенности функционирования современного государства и права.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.09.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения
дисциплины «Жилищное право» студенты должны:
знать:
предмет и методы правового регулирования жилищных отношений,
систему источников жилищного права,
основные начала (принципы) жилищного права;
особенности жилищных правоотношений и основания их возникновения;
правила о переустройстве и перепланировке жилых помещений;
права и обязанности собственника жилого помещения;
особенности правового статуса лиц, проживающих совместно с собственником жилого
помещения;
компетенцию общего собрания собственников жилых помещений в многоквартирном доме;
способы управления общим имуществом многоквартирного дома;
понятие и основные этапы ипотечного жилищного кредитования;
виды договора найма жилого помещения;
основы правового положения жилищных и жилищно-строительных кооперативов,
товариществ собственников жилья.
уметь:
анализировать нормативно-правовые акты, являющиеся источниками жилищного права и
-
применять их положения на практике;
анализировать материалы судебной практики в области жилищного законодательства;
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, являющиеся основаниями
возникновения, изменения и прекращения жилищных правоотношений.
Способы защиты жилищных прав.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 70 часов, в том числе: обязательная
аудиторная учебная нагрузки обучающегося 34 часа, самостоятельная работа обучающегося
– 36 часов.
5.Семестр: 7 семестр
6. Дополнительная информация: итоговая аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Проблемы гражданского права»
1. Цель дисциплины.
Цели специального курса «Проблемы гражданского права» состоят в следующем:
раскрыть многообразие проявлений гражданского права, увидеть его особенности как отрасли частного права, а также выделить исторические закономерности становления и развития законодательной и теоретической концепции гражданского права на различных этапах.
Задачи специального курса «Проблемы гражданского права»:
- сформировать представления о наиболее важных проблемах основных институтов гражданского права и путях их возможного разрешения;
- развить
навыки
самостоятельного
поиска
решения
проблемных
вопросов
в сфере гражданского права.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.11.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
студент должен:
знать
- основные теоретические и практические проблемы, возникающие в ходе осмысления и применения норм гражданского права.
уметь
- применять полученные знания при решении практических задач, которые перед ними ставит преподаватель в ходе семинарского занятия.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 68 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 34 часа, самостоятельная работа обучающегося – 34 часа.
5. Семестр: 9 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Договорное право»
1.Цель дисциплины: изучения курса «Договорное право» является подготовка специалистов, отвечающих современным требованиям, на высоком уровне владеющих знаниями в
области правового регулирования договорных отношений РФ.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.12.
3. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 136 часов, в том числе: обязательная аудитор-
ная учебная нагрузка обучающегося - 68 часов, самостоятельная работа обучающегося – 68
часов.
4. Семестр -7.
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Договорное право» студенты должны:
знать:
- содержание и значение принципов и общих норм, базовых правовых институтов
гражданского права;
- отраслевые и суботраслевые научные категории и термины, взаимосвязи между ними;
- основные проблемы дисциплины; понятие, содержание и виды гражданско-правовых
договоров;
- виды и подвиды источников гражданского права, их субординацию по юридической
силе;
- правовое регулирование отдельных групп договоров;
- классификацию оснований возникновения, изменения, прекращения договорных отношений;
- правовое значение и подробную классификацию договоров; нормы об условиях, видах и последствиях недействительности договоров;
- правовые основы и содержание отношений агентирования;
- содержание договоров комиссии, порядок их реализации и защиты, виды гражданско-правовой ответственности за нарушение гражданских прав;
- порядок заключения и содержание различных гражданско-правовых договоров, признаки их разграничения.
уметь:
- оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать, толковать и
правильно применять правовые нормы, анализировать юридические факты и социальные
отношения в связи с профессиональной деятельностью по отрасли, обосновывать и принимать решения в пределах должностных обязанностей в точном соответствии с законом;
-проводить грамотный анализ судебной практики по гражданским делам;
-разрабатывать документы гражданско-правового характера, осуществлять правовую
экспертизу соответствующих нормативных актов, представлять квалифицированные юридические заключения и консультации;
-устанавливать факты гражданско-договорных правонарушений, определять меры ответственности и наказания виновных;
- предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных гражданских прав;
- систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать гражданское законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе;
- обеспечивать законность и правопорядок, осуществление правовой пропаганды и
правового воспитания в сфере профессиональной деятельности, связанной с реализацией
норм гражданского права;
владеть навыками:
- юридической терминологии;
- работы с правовыми актами;
- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
- анализа правоприменительной практики и правоохранительной практики;
- разрешения правовых проблем и коллизий;
- реализации норм гражданского права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина;
6.Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Корпоративное право»
1.
Цели освоения учебной дисциплины
Цель преподавания учебной дисциплины: совершенствование профессионального
уровня подготовки юристов в сфере правового регулирования деятельности корпоративных
организаций; углубленное изучение законодательства, регулирующего правовое положение
корпораций, практики его применения, научных взглядов; подготовка юридических кадров
для успешной деятельности в правовой системе российского общества с учетом специфики
задач Министерства юстиции Российской Федерации; формирование необходимых профессиональных и нравственных качеств личности отечественного юриста.
Результаты изучения дисциплины: формирование у студентов целостного представления о правовом регулировании корпоративных организаций; обучение навыкам составления письменных документов юридического содержания; развитие умений по применению
норм гражданского и специального законодательства о корпоративных организациях к конкретным ситуациям на примере арбитражных споров; по аргументации в процессе принятия
решений, в том числе, с учетом возможных последствий, анализу практических ситуаций и
выработке различных вариантов решений; квалифицированному толкованию правовых актов
в сфере корпоративного законодательства в их взаимосвязи.
Основные виды профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках учебной дисциплины: правоприменительная, консультационная.
Профессиональные задачи, к выполнению которых готовится студент: правоприменительная деятельность, обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление
юридических документов; консультационная деятельность.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.13.
3. Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 96 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -48 часов, самостоятельная работа обучающегося – 48 часов.
4. Семестр – 8.
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины «Корпоративное право» выпускник должен
знать:
- основные теоретические положения корпоративного права, включая специальный понятийно-категориальный аппарат;
- вопросы правового регулирования корпоративных правоотношений;
- содержание основных корпоративно-правовых институтов;
- практику применения корпоративного законодательства;
- понятие и виды источников корпоративного законодательства; специфику и правовую
природу корпоративных отношений;
- особенности правового статуса хозяйственных обществ, товариществ, партнерств и иных
видов коммерческих корпораций;
- нормативное регулирование процедуры создания и прекращения хозяйственных обществ,
товариществ, партнерств и иных видов коммерческих корпораций;
- понятие и источники формирования имущественной основы коммерческих корпораций.
уметь:
- использовать знания по корпоративному праву в своей профессиональной деятельности;
- отличать общественные отношения, регулируемые нормами корпоративного права от других, сходных с ними общественных отношений;
- свободно оперировать юридическими понятиями и категориями корпоративного законодательства;
- самостоятельно разбирать практические ситуации, возникающие в виде конкретного спора между участниками корпоративных правоотношений;
- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики
юриста;
- анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
- указать место корпоративного права в системе юридических наук, его задачи и значение;
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических
наук при решении социальных и профессиональных задач;
- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
владеть навыками:
- работы с нормативными правовыми актами в сфере корпоративной деятельности; обобщения, анализа, восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения;
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
- принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом;
- работы с компьютером как средством управления информацией;
- поиска источников, необходимых для решения практических ситуаций, связанных с созданием и деятельностью коммерческих корпораций;
- навыками проведения любой из процедур создания, реорганизации и ликвидации хозяйственных обществ, товариществ, партнерств.
6.Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Правовые основы финансового контроля и аудита»
1.
Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести
необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной
сфере деятельности.
При изучении дисциплины решаются следующие задачи:
- усвоение понятийного аппарата, используемого в законодательстве и доктрине о
финансовом контроле и аудите;
- систематизация представлений о законодательстве в сфере финансового контроля и
аудита;
- понимание логики административной реформы в области государственного
финансового контроля;
- детализация представлений о региональном и муниципальном финансовом
контроле;
- углубление полученных знаний, умений и навыков в области документооборота в
сфере финансового контроля и аудита;
- ознакомление с материалами судебно-арбитражной практики по спорам в сфере
финансового контроля и аудита;
- формирование профессиограммы в сфере ответственности за нарушение
законодательства о финансовом контроле и аудите.
Целевая установка состоит в привитии обучающимся по программе подготовки
бакалавров базовых знаний, практических навыков, умений, компетенций для приложения
их при осуществлении нормотворческой; правоприменительной; правоохранительной;
экспертно-консультационной и педагогической деятельности в сфере финансового контроля
и аудита.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.15.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 68 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 34 часа; самостоятельная работа обучающегося
– 34 часа.
4.Семестр: 9 семестр.
5.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения программы учебной дисциплины «Правовые основы финансового контроля и аудита» выпускник должен:
а) быть ознакомлен:
- с основными нормативными правовыми актами, регулирующими отношения в
сфере финансового контроля и аудита в Российской Федерации;
- с практикой применения законодательства о финансовом контроле и аудите
уполномоченными государственными органами, органами местного самоуправления, а также
физическими и юридическими лицами;
- со структурой и объемом компетенции органов, осуществляющих финансовый
контроль;
- с основными проблемами координации и специализации финансового контроля и
аудита;
б) знать:
- систему понятий и категорий, используемых в законодательстве, научной и
учебной литературе по финансовому контролю и аудиту;
- основные положения законодательства и подзаконных актов, которыми
регулируются отношения в сфере финансового контроля и аудита в Российской Федерации;
в) уметь:
- использовать свои знания на практике при разрешении вопросов и споров,
возникающих в сфере финансового контроля и аудита;
- самостоятельно разбирать практические ситуации в виде конкретного спора между
участниками правоотношений, складывающихся в сфере финансового контроля и аудита;
- формулировать правовую позицию по спору в сфере финансового контроля и
аудита в интересах соответствующей стороны, обосновывать и защищать ее;
г) иметь практические навыки:
- самостоятельной работы с учебной и научной литературой;
- свободного владения понятиями и категориями, используемыми в законодательстве
о финансовом контроле и аудите, а также в научной и учебной литературе;
- работы с нормативными правовыми актами, позволяющие использовать их в
практической деятельности.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Банковское право»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего
приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно
работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения в Академии по дисциплине «Банковское право» строится в
соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности:
- нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
- правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных
обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых
норм, составление юридических документов);
- правоохранительная (обеспечение законности, правопорядка, безопасности
личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение,
пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений);
- экспертно-консультационная (консультирование по вопросам в области
социального обеспечения; осуществление правовой экспертизы документов);
- педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных
учреждениях, кроме высших учебных заведений, осуществление правового воспитания).
В процессе преподавания дисциплины «Банковское право» предполагается:
- усовершенствовать и развивать способности студентов к самостоятельной работе с
применением знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях
образования;
- углубить мировоззренческую подготовку студентов для совершенствования
профессиональных качеств;
- повысить уровень правовой культуры, развить навыки самостоятельного
образования в области социального обеспечения.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.16.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 96 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося - 48 часов, самостоятельная работа обучающегося – 48 часов.
4.Семестр -8.
5. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины.
В результате освоения дисциплины «Банковское право» студент должен:
знать:
- устройство банковской системы Российской Федерации;
- правовое регулирование основных банковских операций;
- практику применения судами, арбитражными судами и банками законодательства, регулирующего деятельность кредитных организаций;
уметь:
- правильно квалифицировать банковские правоотношения в точном соответствии с законодательством;
- выполнять свои служебные обязанности по обеспечению законности в банковской сфере;
- проводить экспертизу проектов нормативных правовых актов, регулирующих банковскую деятельность, с целью выявления причин и условий, способствующих совершению
административных правонарушений и преступлений, в том числе — коррупции;
- осуществлять толкование нормативных правовых актов по банковскому праву;
- доходчиво, квалифицированно преподавать банковское право.
владеть:
- навыками применения норм банковского права в практической деятельности;
- терминологией, применяемой в области правового регулирования банковской деятельности;
- навыками преподавания банковского права.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация –зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Деликтные обязательства»
1. Цель дисциплины.
Целью настоящей дисциплины является рассмотрение вопросов, представляющих
особую трудность для изучения. Проблематика юридической, в том числе гражданскоправовой ответственности, является одной из наиболее сложных в правовой науке. Трудности в усвоении этой темы обусловлены тем, что в ней концентрируется одни из наиболее
дискуссионных проблем не только цивилистической, но и других отраслевых юридических
дисциплин, а также общей теории права (например, проблемы определения понятия и природы ответственности, ее основания и условий, состава правонарушения), изучение ряда вопросов (как, например, вины и причинной связи) требует определенной подготовки в области
философии и психологии. Вместе с тем глубокое изучение и понимание указанных теоретических вопросов несомненно окажет будущему специалисту неоценимую помощь при решении практических вопросов, связанных с юридической квалификацией гражданских правонарушений и возмещением причиненного вреда участникам гражданского оборота.
При изучении дисциплины решаются следующие задачи:
– получение системы знаний об основных разделах дисциплины «Деликтные обязательства»;
– изучение источников правового регулирования института деликтных обязательств;
– изучение наиболее сложных теоретических вопросов цивилистической доктрины.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.17.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения программы учебной дисциплины «Деликтные обязательства»
выпускник должен:
знать:
– понятия и категории внедоговорного деликтного обязательства;
– систему гражданско-правового регулирования внедоговорного деликтного обязательства;
– понятие, содержание и систему деликтных правоотношений;
– источники правового регулирования института деликтных обязательств;
– особенности гражданского законодательства, регулирующего отношения, возникающие в
связи с причинением вреда;
– правовой статус субъектов деликтных обязательств;
– правовой режим объектов деликтных обязательств;
– основания и условия деликтной ответственности.
уметь:
– работать с гражданско-правовыми актами;
– разбираться в особенностях правовых норм, регулирующих отношения в связи с причинением вреда и применять их в хозяйственном обороте.
владеть:
– навыками толкования и применения законов и других нормативных правовых актов, содержащих нормы деликтных обязательств;
– навыками разработки документов правового характера, осуществления правовой экспертизы нормативных актов, выдачи квалифицированных юридических заключений и консультаций;
– навыками принятия правовых решений и совершения иных юридических действий в точном соответствии с законом;
– терминологией и основными понятиями, используемыми в гражданском законодательстве;
– навыками сбора нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 102 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 51 час, самостоятельная работа обучающегося – 51 час.
5. Семестры: 7 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Основы нотариата и адвокатуры»
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов профессионального мышления, выработка навыков самостоятельного изучения и умения практического применения законодательства о нотариате и адвокатуре, составление нормативно-правовых и
процессуальных документов, необходимых для защиты прав и законных интересов граждан
при применении ими знаний гражданского, гражданского процессуального, жилищного, семейного, земельного законодательства.
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.18.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 68 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -34 часа, самостоятельная работа обучающегося – 34 часа.
4.Семестр – 9.
5.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен
знать:
-основы законодательства о нотариате и адвокатуре;
- профессиональную этику нотариусов, адвокатов;
- сущность, функции и назначение деятельности нотариуса;
- основы нотариального делопроизводства;
уметь:
- самостоятельно работать с нормативными правовыми актами (правильно быстро находить
в общем объеме нормативного материала акт, необходимый для регламентации определенного круга отношений), систематизировать полученные знания;
- анализировать материалы судебной практики;
- составлять проекты гражданско-правовых договоров, а также сопроводительных документов к ним (акты приема-передачи, дополнительные соглашения и т.д.), завещаний, алиментного соглашения, брачных контрактов, доверенностей;
- самостоятельно подбирать учебный материал.
владеть:
- специальной терминологией;
- навыкамиправовойхарактеристикикаждогоотдельногогражданско-правовогообязательства;
- навыками составления и оформления сделок, договоров, сопроводительных документов к
ним;
- навыками самостоятельной работы с учебным материалом;
- навыками научно-исследовательской работы.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказания»
1.
Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести
необходимые профессиональные компетенции в области квалификации преступлений и назначения
наказаний.
В связи со сложностью курса его изучение должно основываться на методике, преследующей цель наилучшего усвоения теоретических положений уголовного права, законодательства, практики квалификации преступлений.
В процессе освоения курса студент должен научиться всесторонне анализировать
доктринальные и законодательные положения курса.
Для этого студент помимо изучения предписаний уголовного закона, научной и учебной литературы должен пользоваться материалами судебной практики. С целью наиболее
полного изучения и усвоения программы курса студентам необходимо ознакомиться со статьями и материалами по рассматриваемой проблематике, публикуемыми в журналах «Вестник Российской правовой академии», «Уголовное право», «Российское право», «Законность», «Юрист», «Следователь», «Российский судья», «Российский следователь» и др.
Учебным планом преподавания дисциплины «Теоретические основы квалификации
преступлений и назначения наказания» предусматривается проведение лекционных и семинарских занятий. Важное место в изучении этой дисциплины отводится самостоятельной работе студентов. Изучение курса завершается сдачей экзаменов.
Содержание обучения в Академии по дисциплине «Теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказания» строится в соответствии с основными видами
и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:
а) правотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
б) правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, направленных на правильную квалификацию преступлений и назначения
наказаний);
в) правоохранительная (формирование умения научно обоснованного толкования
норм действующего российского уголовного законодательства с учетом его продолжающегося совершенствования; приобретение навыков аргументированного и методологически
грамотного обоснования своих позиций в возникающих проблемных вопросах; формирование умений правильной юридической оценки уголовно-правовых ситуаций и выработки оптимальных решений задач с учетом положений действующего уголовного закона и судебной
практики);
г) экспертно-консультационная (оказание юридической помощи, консультирование по
вопросам уголовного и уголовно-исполнительного права; осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов);
д) организационно-управленческая (осуществление организационно-управленческих
функций);
е) научно-исследовательская (проведение научных исследований по проблемам квалификации преступлений и назначения наказаний; участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем профессиональной деятельности);
ж) педагогическая (преподавание юридических дисциплин; осуществление правового
воспитания).
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.09.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 136 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 68 часов; самостоятельная работа обучающегося – 68
часов.
4.Семестр: 7 семестр.
5.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате освоения программы учебной дисциплины «Теоретические основы квалификации преступлений и назначения наказания» выпускник должен:
а) знать:
- понятие, систему и задачи уголовного права;
- принципы уголовного права;
- понятие уголовного закона, его специфические черты и значение для решения задач преодоления преступности;
- Уголовный кодекс РФ, его систему и структуру норм уголовного закона;
- связь уголовного законодательства с другими отраслями права российской правовой системы (уголовно-процессуальным, уголовно-исполнительным, гражданским, административным и т. д.);
- действие уголовного закона во времени и в пространстве;
- современные проблемы толкования уголовного закона;
- понятие и признаки преступления и иных правонарушений;
- разграничение преступлений и иных правонарушений;
- вопросы криминализации общественно опасных деяний и их декриминализации;
- понятие уголовной ответственности и ее оснований;
- понятие состава преступления его признаки, элементы и виды;
- субъективную сторону состава преступления: формы вины, умысел, неосторожность и их виды;
- понятие множественности преступлений и ее значение для квалификации преступлений;
- стадии преступлений и их виды;
- понятие и виды соучастия в преступлении;
- понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния;
- объективные и субъективные признаки преступления в виде ограничения, недопущения или устранения конкуренции;
- регулирующее ограничение, недопущение или устранение конкуренции законодательство;
- сопутствующие ограничению, устранению или недопущению конкуренции преступления;
б) уметь:
- научно обоснованно и аргументированно оценивать с позиций уголовного права и
законодательства антиобщественные проявления;
- методологически грамотно определять место и роль конкретной правовой нормы в
структуре Общей и Особенной частей УК РФ, подлежащей применению в разрешаемой жизненной ситуации;
- индивидуализировать уголовную ответственность с учетом данных о личности
привлекаемого к этой ответственности и происходящих в российском обществе процессов
демократизации и гуманизации;
в) владеть:
- навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой по уголовному праву;
- навыками свободного оперирования уголовно-правовыми понятиями и категориями.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Экономические преступления»
1. Целью освоения учебной дисциплины являются:
- формирование у студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция», глубоких
теоретических знаний по проблемам экономических преступлений, включающим в себя преступления против собственности, преступления в сфере экономической деятельности, преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях, привить им первоначальные практические навыки анализа и применения норм раздела 8 Уголовного кодек-
са РФ. Изучение вопросов дисциплины «Экономические преступления» основывается, прежде всего, на изучении норм уголовного и позитивного законодательства, регулирующих вопросы квалификации деяний, посягающих экономические отношения. Такой подход обеспечивает правильное понимание и применение действующих норм права.
Задачами преподавания дисциплины являются:
- ознакомление студентов с историей возникновения и развития уголовного законодательства России, зарубежных стран, а также выявить взаимосвязь достижений уголовно-правовой
науки и практики применения норм уголовного закона. Это позволит учащимся определить
роль уголовного законодательства в решении задач воздействия на преступность, место уголовной ответственности и наказания в системе мер предупреждения преступности;
- изучение конструктивных признаков конкретных составов экономических преступлений и
санкций, установленных за их совершение. Особое внимание необходимо обратить на спорные вопросы квалификации преступных посягательств, а также проблемы разграничения
смежных составов преступлений.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.11.
3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Экономические преступления» обучающийся
должен:
знать:
- понятие и общую характеристику экономических преступлений;
- уголовно-правовую характеристику субъекта преступлений против собственности,
преступлений в сфере экономической деятельности и преступлений против интересов
службы в коммерческих и иных организациях;
- особенности уголовной ответственности за корыстные преступления против
собственности, связанные с хищением;
- специфику уголовной ответственности за корыстные преступления против собственности,
не связанные с хищением;
- особенности уголовной ответственности за некорыстные преступления против
собственности;
- уголовно-правовую характеристику субъекта экономических преступлений, совершаемых
должностным лицом;
- условия ответственности за преступления в сфере экономической деятельности,
совершаемые путем незаконного использования прав на ее осуществление;
- особенности ответственности за преступления в сфере экономики, совершаемые с
использованием незаконно приобретенного имущества;
- специфику уголовной ответственности за экономические преступления, совершаемые с
использованием монопольного положения на рынке или принуждения;
- уголовно-правовую характеристику ответственности за преступления в сфере экономики,
совершаемые с использованием обмана или подкупа;
- особенности уголовной ответственности за преступления в сфере экономической
деятельности, совершаемые путем злоупотреблений при выпуске ценных бумаг либо путем
изготовления или сбыта денег, ценных бумаг, кредитных, расчетных карт или иных
платежных документов;
- уголовно-правовую характеристику субъекта преступлений в сфере экономики,
совершаемых путем использования прав участника внешнеэкономической деятельности;
- специфику уголовно-правовой ответственности за преступления в сфере экономики,
совершаемые путем незаконного обращения с валютными ценностями;
- условия уголовной ответственности за экономические преступления, совершаемые путем
уклонения от имущественных обязательств;
- уголовно-правовую специфику субъекта преступлений, совершаемых управляющими в
коммерческих и иных организациях;
- особенности уголовной ответственности за преступления против профессионального
долга частных нотариусов, аудиторов, руководителей и служащих частных детективных или
охранных служб;
- тенденции развития уголовного законодательства в сфере экономических преступлений.
уметь:
- научно обоснованно и аргументированно оценивать с позиций уголовного
законодательства антиобщественные проявления, участниками которых являются субъекты
экономической деятельности;
- методологически грамотно определять место и роль конкретной правовой нормы в
структуре Общей и Особенной частей УК РФ, подлежащей применению в разрешаемой
жизненной ситуации, когда имеют место признаки экономических преступлений;
- индивидуализировать уголовную ответственность лиц с учетом данных о личности
привлекаемого к ответственности и происходящих в российском обществе процессов
демократизации и гуманизации.
владеть:
- навыками квалификации преступлений против собственности, в сфере экономической
деятельности и против интересов службы в коммерческих и иных организациях
(отграничения смежных составов преступлений, определения конкурирующих норм и т.д.);
- навыками системного анализа бланкетных составляющих уголовно-правовых норм,
предусматривающих ответственность за экономические преступления; сопоставления
уголовного и иных сфер законодательства, позитивно регулирующего экономические
отношения в Российской Федерации;
- навыками постановки и разрешения проблем установления уголовной ответственности за
преступления в сфере экономики, в том числе связанных с пробелами законодательства;
- навыками постановки и разрешения проблем повышения эффективности правового регулирования уголовно-правовых норм об ответственности за преступления в сфере экономики;
- навыками ведения здорового образа жизни, участвовать в занятиях физической культурой
и спортом.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося 100 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося 50 часов, самостоятельная работа обучающегося – 50 часов.
5. Семестр: 9 семестр.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Международное и зарубежное уголовное право»
1. Цели освоения учебной дисциплины.
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общие и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Содержание обучения строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:
а) нормотворческая:
- участие в подготовке нормативных актов;
б) правоприменительная:
- обоснование и принятие решений, совершение действий по должности;
- составление юридических документов;
в) правоохранительная:
- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности и общества;
- предупреждение и расследование правонарушений;
- защита действующих форм собственности;
г) консультационная:
- оказание юридической помощи по вопросам права.
В области воспитания личности целью преподавания является формирование у обучающихся следующих социально-личностных и профессионально значимых качеств:
- гражданственность;
- патриотизм;
- глубокое уважение к закону и идеалам правового государства;
- чувство профессионального долга;
- организованность;
- коммуникабельность;
- толерантность;
- общая культура.
Учебная дисциплина «Международное и зарубежное уголовное право» имеет следующие цели:
1) образовательная:
а) усвоение основных теоретических положений специального курса «Международное и зарубежное уголовное право» с учетом положений современной науки;
б) более углубленное изучение науки уголовного права и уголовного законодательства, основанных как на международно-правовых документах, так и находящихся в тесной
связи с зарубежным уголовным законодательством;
в) повышение уровня профессиональной пригодности и квалификации (уголовноправовая специализация) в условиях современной действительности (рост требований к специалистам в условиях демократизации общества) и востребованности юридических кадров;
2) воспитательная:
а) формирование у студентов научного и нравственного мировоззрения, современных
этических подходов к разрешению проблем уголовного законодательства, науки уголовного
права;
б) укрепление традиций юриспруденции и привитие обучаемым уважения к международным и зарубежным концепциям в области уголовного права и уголовного законодательства, что предполагает осознание обучаемым:
- места и значения зарубежного уголовного законодательства и права для российской
правовой действительности,
- места и значения международного уголовного законодательства и права для российской правовой действительности,
- соотношение отечественного уголовного законодательства с международным и зарубежным уголовным законодательством.
3) практическая:
- умение научно обоснованно толковать нормы международного и зарубежного уголовного законодательства;
- умение аргументировано и методологически грамотно обосновывать свою позицию
в проблемных вопросах.
2. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения дисциплины «Международное и зарубежное уголовное право»
студенты должны:
знать:
- понятие, систему, источники, принципы международного уголовного права, тенденции развития международного уголовного права;
- понятие преступления и ответственности по международному уголовному праву;
- составы международных и конвенционных преступлений;
- историю, правовую основу, организацию и порядок деятельности международных судебных органов и международных организаций, участвующих в борьбе с преступностью;
- основные тенденции развития международного уголовного права;
- особенности реализации норм международного уголовного права;
- уголовное законодательство стран СНГ и Балтии;
- уголовное законодательство стран романо-германской семьи;
- уголовное законодательство стран англо-американской правовой семьи;
- мусульманское уголовное право.
уметь:
- методологически грамотно определять место и роль конкретной правовой нормы в структуре Общей и Особенной частей УК РФ, подлежащей применению к конкретной жизненной
ситуации и ее соотношение со сходными нормами международного и зарубежного уголовного права;
- правильно решать вопросы подсудности международных и конвенционных преступлений;
- работать со специальной юридической литературой;
- логически грамотно выражать свою точку зрения;
- научно обоснованно и аргументированно оценивать с позиций международного и зарубежного уголовного права и законодательства антиобщественные проявления.
владеть навыками:
- научного анализа теоретических и практических проблем международного и зарубежного
уголовного права;
- правильной квалификации деяний с точки зрения современного международного и зарубежного уголовного права.
3.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.12.
4.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося - 128 часов, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося -64 часа, самостоятельная работа обучающегося – 64 часа.
5. Семестр – 8.
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.
Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины
«Виктимологическая профилактика преступлений»
1.
Цели освоения учебной дисциплины
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Современная система социального контроля преступности, ориентированная на сокращение виктимологических рисков, испытывает дефицит виктимологов, способных на основе современного законодательства, с учетом особенностей личности и поведения потерпевшего разработать эффективную модель виктимологической профилактики. Учитывая
этот факт, система высшей школы обязана доступными ей средствами углубить содержание
профессионального обучения, сочетая его с разносторонностью и фундаментальностью образования. Одним из основных организационно-педагогических средств является внедрение
в учебные планы подготовки юристов учебной дисциплины «Виктимологическая профилактика преступлений».
Содержание обучения по дисциплине «Виктимологическая профилактика
преступлений» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной
деятельности бакалавра юриспруденции:
а) нормотворческая (участие в подготовке нормативных правовых актов);
б) правоприменительная (обоснование и принятие в пределах должностных
обязанностей решений, направленных на виктимологическую профилактику преступлений);
в) правоохранительная (обеспечение законности и правопорядка, основанного на
обязательности соблюдения прав потерпевших и обеспечения их виктимологической
безопасности; защита личности от преступных посягательств; предупреждение, пресечение,
выявление преступлений, проведение профилактических мероприятий по снижению
виктимности граждан;
г) экспертно-консультационная (оказание юридической помощи, консультирование по
вопросам уголовного, уголовно-исполнительного права и криминологии; осуществление
правовой экспертизы нормативных правовых актов);
д) педагогическая (преподавание юридических дисциплин; осуществление правового
воспитания).
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к ДС.13.
3.Общая трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет: максимальная учебная нагрузка обучающегося – 102 часа, в том числе: обязательная аудиторная
учебная нагрузка обучающегося - 51 час; самостоятельная работа обучающегося – 51 час.
4.Семестр: 7 семестр.
5.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
В результате изучения курса «Виктимологическая профилактика преступлений» выпускник должен:
а) знать:
- категориальный аппарат виктимологии;
- специфику и типологию преступных ситуаций, детерминационную роль личности
и поведения потерпевшего в механизме индивидуального преступного поведения;
- нормативные и теоретические основы общей, специальной криминологической и
виктимологической профилактики преступных посягательств;
- виктимологическую характеристику, классификацию и типологию жертв преступлений;
- особенности виктимологического предупреждения отдельных видов преступлений;
б) уметь:
- ориентироваться в уголовном и предупредительном законодательстве, правильно
применять его на практике;
- анализировать правовой материал на предмет его соответствия целям и задачам
виктимологической профилактики;
- выявлять причины тех или иных виктимологических явлений, в том числе причины
виктимного поведения при совершении различных видов преступлений;
- обоснованно оценивать преступные и допреступные ситуации с позиции перспектив их виктимологического предупреждения;
- критически анализировать последние научные достижения в области виктимологической профилактики преступности;
- творчески использовать полученные знания при решении проблем в дальнейшей
профессиональной деятельности;
в) владеть:
- навыками оценки качественных и количественных показателей виктимизации
населения;
- навыками применения основных (статистических и социологических) методик виктимологического прогнозирования;
- навыками организации и проведения криминологического и виктимологического
исследования;
- навыками разработки и реализации мер виктимологического предупреждения индивидуального преступного поведения;
- навыками применения правовых средств самозащиты личности;
- навыками научно обоснованной квалификации преступлений и учета признаков
потерпевшего в процессе индивидуализации наказания;
6. Дополнительная информация: промежуточная аттестация – зачет.