рабочая программа дисциплины (модуля)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(МГГУ)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
(ПО ФГОС-3)
Б3.Б.15 БИОЛОГИЯ РАЗМНОЖЕНИЯ И РАЗВИТИЯ
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)
по направлению
подготовки бакалавриата (магистратуры)
020400.62 «Биология», профиль: Общая биология
(код и наименование направления подготовки бакалавриата (магистратуры) указанием
профиля (названия магистерской программы)
Утверждено на заседании кафедры
биологии и химии
факультета ЕФКиБЖД
(протокол № 13 от 24.06.2011 г.)
Зав. кафедрой
_________________ М.Н. Харламова
Структура рабочей программы дисциплины (модуля)
1. Программа учебной дисциплины (модуля) «Биология размножения и развития»
2. Автор программы: Харламова М.Н., к.б.н., доцент, зав. кафедрой биологии и
химии МГГУ
4. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины (модуля) «Биология размножения и развития»
является
ознакомить студентов с закономерностями размножения и индивидуального развития
организмов как фундаментальной основой жизненных процессов, с основными
закономерностями биологии размножения животных и растений, этапами онтогенеза,
фазами
эмбрионального
развития,
механизмами
роста,
морфогенеза
и
цитодифференциации.
Указываются цели освоения дисциплины (модуля), соотнесенные с общими целями
ООП ВПО.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля):
следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении
природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение
природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);
использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации,
культивирования биологических объектов (ПК-2);
демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации
биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные
физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем (ПК-3);
демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических объектов,
биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных
механизмов жизнедеятельности (ПК-4);
применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими
объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной
аппаратурой (ПК-5);
демонстрирует базовые представления об основных закономерностях и
современных достижениях генетики, о геномике, протеомике (ПК-6);
имеет базовые представления о закономерностях воспроизведения и
индивидуального развития биологических объектов; использует методы получения и
работы с эмбриональными объектами (ПК-8).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: основные закономерности биологии размножения животных и растений,
основные этапы онтогенеза, их особенности, фазы эмбрионального развития,
механизмы роста, морфогенеза и цитодифференциации, причины появления
аномалий развития.
2) Уметь: применять полученные знания и навыки в решении профессиональных
задач.
3) Владеть: основными терминами изучаемой дисциплины.
* Для дисциплин, реализуемых при подготовке различных направлений бакалавриата
(магистратуры), указывать формируемые компетенции в соответствии с ФГОС ВПО и учебными
планами.
7. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы (для всех направлений
подготовки, на которых обеспечивается данная дисциплина (модуль)).
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет ___2___ зачетных единиц
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов);
_____72____ часов.
№
п/п
Шифр и
наименование
направления с
указанием
профиля
(названием
магистерской
программы),
формы обучения
Курс Семестр
1
020400.62
«Биология»,
профиль: Общая
биология
2
Виды учебной работы в часах
Трудое Всего Часов в
мкость аудит. интеракт
в часах /
.форме.
ЗЕТ
(из ауд.)
3
72/2
36
8
ЛК
ПР/
СМ
ЛБ
Часы на
СРС
(для дисц-н
с
экзаменом,
включая
часы на
экзамен)*
14
4
18
9
Вид
итогового
контроля
(форма
отчетности)
экзамен
8. Содержание дисциплины (модуля)
Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение
учебного времени:
Количество часов
№
п/п
Наименование
раздела, темы
1.
2.
Введение
Основные
закономерности
биологии
размножения
животных.
Условия
воспроизведения.
Онтогенез
и
филогенез,
основные
этапы,
фазы
эмбрионального
развития.
Жизненные циклы.
Основные
закономерности
биологии
размножения
растений.
Типы
размножения:
вегетативное,
3.
Вариант 1
Всего
ауд.ч./в
интеракт.ф.
2/0
7/2
9/2
Вариант 2
ПР/
СМ
ЛБ
2
2
1
4
Часов
на
СРС
1
2
4
1
4
2
ЛК
Всего
ауд.ч./в
интеракт.ф.
/
/
/
ЛК
ПР/
СМ
ЛБ
Часов
на
СРС
4.
5.
6.
бесполое, половое.
Соотношение
бесполого
и
полового
размножения
в
разных
группах
растений.
Особенности
размножения
грибов, водорослей
и
высших
растений,
эволюция способов
размножения.
Биологический
возраст.
Механизмы роста,
морфогенеза
и
цитодифференциац
ии,
причины
появления
аномалий развития.
Особенности роста
животных
и
растений.
Основные методы
получение
и
исследования
эмбрионального
материала,
их
особенности
у
животных
и
растений.
Современные
проблемы
репродуктивной
биологии
и
вопросы
охраны
природы.
Всего:
3/2
2
1
2
11/2
4
1
6
2
36/8
14
4
18
9
/
/
Примечание: Вариант 1 для направления подготовки (020400.62 «Биология», профиль: Общая биология).
Вариант 2 для направления подготовки (шифр, название с указанием профиля или
магистерской программы).
13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)
основная литература
Голиченков В. А. Эмбриология: учебник для вузов / В. А. Голиченков, Е. А.
Иванов, Е. Н. Никерясова. - М.: Академия, 2004. - 224 с.
Практикум по эмбриологии: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по биол. спец. /
Голиченков В. А. и др.; под ред. В. А. Голиченкова, М. Л. Семеновой. - М.: Академия,
2004. - 208 с.
Дондуа А. К. Биология развития. В 2 т. Т. 2. Клеточные и молекулярные аспекты
индивидуального развития: учебник для студ. ун-тов, обуч. по биол. спец. / А. К. Дондуа;
СПб. гос. ун-т. - СПб.: Изд-во СПб ун-та, 2005. - 239 с.
Дондуа А. К. Биология развития. В 2 т. Т. 1. Начала сравнительной эмбриологии:
учебник для студ. ун-тов., обуч. по направл. "Биология" и биолог. специальностям / А. К.
Дондуа; СПб. ун-т. - СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 2005. - 295 с.
Черданцев В. Г. Морфогенез и эволюция / В. Г. Черданцев. - М.: Товарищество
научных изданий КМК, 2003. - 360 с.
дополнительная литература
Александровская О.В., Радостина Т.Н., Козлов Н.А. Цитология, гистология и
эмбриология. М.: Агропомиздат, 1987.
Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 2000.
Белоусов Л.В. Основы общей эмбриологии. М., 1993.
Василевская Н. В. Биология развития растений: курс лекций: учеб. пособие / Н. В.
Василевская; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. Мурманск: Радица,
2008.100 с.
Газарян К.Г., Белоусов Л.В. Биология индивидуального развития. М.: Изд-во МГУ,
1983.
Гилберт С. Биология развития: В 3-х т. М.: Мир. Т.1 1993; Т.2 1994; Т.3 1995.
Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. В 3-х т. М.: Мир, 1990.
Захаров В.М. Онтогенез и популяция (стабильность развития и популяционная
изменчивость) // Экология. 2001. № 3. С. 164–168.
Захаров В.М., Чистякова Е.К., Кряжева Н.Г. Гомеостаз развития как общая
характеристика состояния организма: скоррелированность морфологических и
физиологических показателей у березы повислой // Доклады АН. Сер. Общ. биол.. 1997. Т.
357. № 26. С.1–13.
Карлсон Б. Основы эмбриологии по Пэттену. М.: Мир, 1983.
Кнорре А.Г. Краткий очерк эмбриологии человека. Л.: Медицина, 1967.
Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии / Под ред.
Ю.А. Афанасьева. М.: Высшая школа, 1990.
Мануилов Н.А. Гистология с основами эмбриологии. М.: Просвещение, 1973.
Мяделец О.Д. Основы цитологии, эмбриологии и общей гистологии. М.:
Медицинская книга, Н.Новгород: Изд-во НГМА, 2002.
Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. В 2-х т. М.: Мир, 1992.
Самусев Р.П. Атлас по цитологии, гистологии и эмбриологии: Учеб. пособие для
студентов высш. мед. учеб. заведений /Р.П. Самусев, Г.И. Пупышева, А.В. Смирнов; Под
ред. Р.П. Самусева. М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Мир и
образование», 2004. 400 с.
Станек И. Эмбриология человека. Братислава, 1977.
Тихменев Е. А. Репродуктивная биология растений : учеб. пособие. Северный
междунар. ун-т. Магадан : СМУ, 2002. 71 с.
Юрина Н.А., Торбек В.Э., Румянцева Л.С. Основные этапы эмбриогенеза
позвоночных животных и человека. М., 1984.
электронные образовательные ресурсы (ЭОР), электронно-библиотечные системы
(ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, программное
обеспечение
Биологический энциклопедический словарь [Электронный ресурс]: [около 7600
статей]. - Электрон. дан. - М.: ДиректМедиа Паблишинг, 2006. - 1 электрон. опт. диск
(CD-ROM): цв. - (Электронная библиотека ДМ) (Классика энциклопедий). - Систем.
требования: IBM PC 486 и выше; 16 Мб ОЗУ; Windows 95/98/ME/NT/XP/2000; CD-ROM;
SVGA. - Загл. с контейнера. - ISBN 5-94865-124-Х: 324-00; 500-00.
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2003 [Электронный ресурс]:
современная универсальная рос. энцикл. - 7 изд. - Электрон. дан. и прогр. - М.: Большая
Российская энциклопедия: Кирилл и Мефодий, 2003. - 2 электрон. опт. диска (CD - ROM):
зв., цв. - Систем. требования: Windows 98 и выше; Pentium; ОЗУ 64 Мб; CD - ROM 4x;
SVGA 800x600, 65536 цв.; 16 - битная зв. карта; мышь; IE 5.0З. - Загл. с этикетки диска . 213-20.
http://www.ksu.ru/nilkto/cell/index.html
интерактивный
курс
"Основы
культиивирования клеток животных" Казанский университет (биотехнология)
http://univertv.ru/video/biology
открытый
образовательный
видеопортал
(видеолекции по разным дисциплинам: анатомия, биохимия, биофизика, микробиология,
общая биология, экология, история науки)