«Первоклассники в Простоквашино»! Действующие лица: Ведущие (воспитатели), Кот Матроскин, Пёс Шарик. Почтальон Печкин, Шапокляк Перед тем, как войти, выполняется перекличка первых 2 детей: 1 ребенок: Внимание! Внимание! Слушайте все! 2 ребенок: Очень взволнован сегодня детский сад, В школу своих провожает ребят. ребенок: Сколько гостей на празднике, Дайте дорогу – идут первоклассники! 1 Дети под музыку выполняют построение, выстраиваются полукругом. С места перекличка: 1 ребенок: А помните, лет 5 назад, как мы ходили в детский сад? 2 ребенок: Да что вы, не ходили, а в колясках нас возили. 3 ребенок: На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели. 4 ребенок: Я, помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел. 5 ребенок: А Юля с соскою ходила, а кто-то памперсы носил. 6 ребенок: Совсем мы были хороши, Ну что с нас взять, ведь малыши. 7 ребенок: А я такое вытворяла, в обед над супом засыпала. 8 ребенок: Бывало, плохо ела я, кормили с ложечки меня. 9 ребенок: Любили и песком кидаться 10 ребенок: Любила с Пашей целоваться 11 ребенок: Такими были шалунами 12 ребенок: Дрались руками и ногами. 13 ребенок: А кое-кто даже зубами. Все: Все это в прошлом, а сейчас Нас провожают в первый класс! 1 Ведущий: - Да, ребята, как быстро пролетело время, теперь вы выпускники. За это время вы многому научились. Стук в дверь 1 Ведущий (оглядываясь, пожимая плечами): - Кто там? Входит Печкин: - Это я, почтальон Печкин, принёс письмо, от дяди Фёдора! 2 Ведущий – Ой, Печкин, вот это да! А что же за письмо? Печкин: - Читать письма - не моя забота! Ваше письмо – вы и читайте! А я своё дело сделал! (Уходит) 1 Ведущий: - Так, вот это дела. Письмо от дяди Фёдора. Откроем? Открывает письмо. Читает. «Привет дорогие ребята, добро пожаловать в наше Простоквашино. Я не смог приехать к вам на праздник, мама и папа увезли меня на курорт, потому что осенью я тоже иду в школу и нам надо отдохнуть. Только вот собраться в школу я так и не успел. Одна надежда, что вы мне поможете. Ваш Дядя Фёдор». 2 Ведущий: - Ребята, надо помочь. Мы – то знаем что нужно для школы, так ведь? Ну-ка, расскажите. Дети отвечают, взрослые помогают. 1 Ведущий: - Всё верно, но самое главное, чтобы пойти в школу нужно получить знания! А это настоящее сокровище. Входят Кот Матроскин и Шарик – тащут сундук. (или мешок). 2 Ведущий: - здравствуйте, а вы кто такие и зачем пожаловали? Матроскин: - Здраавствуйте, а мы тут проживаем, знаете ли. Я – кот Матроскин – фамилио такое. Шарик: - а меня зовут Шарик. А это (показывает на сундук) – наш клад, мы его нашли! Матроскин: - дааа, теперь нам надо понять, что с ним делать. 1 Ведущий: - ну для начала, его видимо надо открыть. Давайте я вам помогу! Все открывают сундук. Там конверт. Матроскин: - Ох уж этот Дядя Фёдор, сам уехал – а нам разбирайся что к чему! 2 Ведущий: - ну ты, Матроскин, не ворчи. Мы вам поможем. Давайте, откроем конверт, узнаем что же там за задание. Открывают конверт. «Чтоб первоклассниками стать – вам слово ШКОЛА написать задание дано. Но буквы к слову чтоб найти, вам надо песней удивить»! Шарик: - Вот это да! Что за задание такое? 1 Ведущий: - а вы, друзья, присаживайтесь, да учитесь, как надо песнями удивлять. Ребята, берите инструменты в руки, будем исполнять «Прощальный вальс»!. Дети исполняют «Прощальный вальс» Входит Печкин. Несёт Букву «А». – Ребята, вы чего это какие-то буквы разбрасываете? (отдаёт букву ведущему, ворчит, уходит). 2 Ведущий: - Мы ничего не разбрасывали. Это нам сундук помогает буквы отыскать, чтоб собрать слово школа. Ребята, ну куда же надо её повесить? Ну-ка подскажите. Дети подсказывают. Ведущий вешает букву на магнитную доску. 1 Ведущий: - Ребята, а сколько же всего букв в слове ШКОЛА? Дети отвечают. 1 Ведущий: - Верно, пять. Одну мы уже нашли. Сколько ещё нам осталось? Дети отвечают. 1 Ведущий: - Правильно. Четыре. Давайте же искать следующее задание. Вот, ещё один конверт с заданием. (Читает) «Чтобы снова букву отыскать, вам надо знанья показать, и рассказать всем нам примеры – что значит фраза – хорошие манеры». Так, ребята. Шарик вскакивает: - Знаю, я знаю, что это такое! Хорошие манеры, это когда видишь незнакомого и начинаешь громко лаять вот так: Гав-гав-гав!!!!! Это значит – осторожно, во дворе злая собака! Кот Матроскин: - это значит во дворе бестолковая собака! Шарик, ты помолчи! Ничего ты в хороших манерах не понимаешь! Хорошие манеры – это когда ты корову свою подоил – молоко выпил и все усы себе вылизал – бережливый значит. 1 Ведущий: - Да, друзья, по-моему, хорошим манерам вас никто не научил. Давайте-ка, ребята, расскажем и покажем что же такое хорошие манеры. Вот ответьте мне на вопрос: 1. Что сделает воспитанный человек, если увидит в автобусе бабушку, которая не может найти себе места? (уступит место) 2. Что делают воспитанные дети во время занятий на уроках? 3. Что нужно говорить, при встрече со знакомыми? А при прощании? 4. Как нужно вести себя в детском саду, в школе, чтобы было много друзей? 2 Ведущий: - Правильно, ребята. Молодцы, а ещё мы знаем с вами очень вежливый и красивый, старинный английский танец Sellenger. Ну-ка, кавалеры, приглашайте дам! Дети танцуют Sellenger. По окончании танца вбегает Шапокляк. 1 Ведущий: - дамочка, вы кто? Шапокляк: - Как кто? Все невоспитанные дети знают, кто я! А? (спрашивает детей) ШАПОКЛЯК! 2 Ведущий: - У нас невоспитанных нет. Вы, тётушка, не в ту сказку попали! Шапокляк: - Как не в ту? Так это же ещё лучше, я в своей сказке хулиганить люблю и вашу подпорчу, иш ты, воспитанные собрались! Если такие воспитанные, чего мусор раскидываете? – Кидает букву «Ш» и убегает. 1 Ведущий: - Да, вот вам пример плохих манер, правда Шапокляк нам даже помогла – букву принесла! Так, ребята, а эту, куда мы вешаем? (вешают букву) 2 Ведущий: - Ребята, ещё конверт. Давайте скорее читать. «Найдётся буква, если вы теперь расскажете стихи». Ну что же, давайте дети порадуем наших гостей, родителей и расскажем приготовленные стихотворения. Дети рассказывают стихи 1 Ведущий: - Замечательно. Шарик подпрыгивает – ой! Ой! Кот Матроскин : - Шарик, ну чё ты опять разойкался? Что там у тебя? Шарик: - да мешает что-то, толкается – поднимается, достаёт из под стула букву «О». Буква! Вот она! 2 Ведущий: Ура! Ещё одна нашлась! Ну что же, ещё задание читаем: «Ну-ка песней, да частушкой, вы порадуйте мне ушки» - Не знаю я где у конверта и сундука ушки, но частушки мы знаем, да, ребята? Ну-ка, на частушки становись! ЧАСТУШКИ (Кот Матроскин и Шарик вместе с ребятами танцуют). Шапокляк вбегает: - ууух (дразнит ребят частушками), в руке – буква «Л». Небось вот за эту вот ерунду стараетесь? (показывает на букву) Да? На что она вам, вы что в школу собрались что ли? Дети: да! Шапокляк: - ну прям, так вас и взяли! Ну научились петь частушки, ну и что? Тоже мне достижение! Вот делать гадости – вот это искусство! А вы… тьфу! 1 Ведущий: - Послушайте, Шапокляк, вы тут не умничайте! Наши дети собрались в школу и научились всем, что для этого требуется. Так что не мешайте, и отдайте нашу букву, вы всё равно не знаете для чего она. Шапокляк: - Подуумаешь, да подавитесь вы своей буквой! (Бросает «Л», гордо уходит.) 2 Ведущий: - Так, ребята. Вот ещё одна буква. Ну-ка, посмотрите, какой же нам ещё не хватает? Дети: Буквы «К»! Кот Матроскин : - ой, ну до чего дети умные! Всегда бы такие гости к нам приезжали…. Тогда бы этих хороших манер в нашем Простоквашино было бы ну просто завались! Шарик: - Точно, верно ты подметил, Матроскин. 1 Ведущий достаёт конверт: - ребята, это последнее задание. «Вместе весело шагать, вместе весело плясать, чтобы букву отыскать – надо это доказать»! 2 Ведущий: О, ребята, я знаю, чем мы это докажем! У нас с вами есть удивительный танец «Бисерка». Давайте его скорее исполним буква «К» найдётся! Танец БИСЕРКА Входит Печкин: - Тук-тук, к вам можно? Так весело здесь у вас! Только бепорядок какой-то, вещи не на месте валяются. 1 Ведущий: - Какие вещи? Ты, Печкин, проходи. Посмотри, как наши ребята к школе подготовились и дяде Фёдору помогли в школу собраться. О каком беспорядке ты говоришь? Печкин: Да вот, валяются тут буквы какие-то! – даёт букву «К». 1 Ведущий: - это как раз то, что нам нужно! Собирает слово. 2 Ведущий: - Посмотрите, ребята, какое слово мы собрали на доске: Дети: «ШКОЛА»! Кот Матроскин: - Ой, ну молодцы! Ладно, ребята, нам пора. Мы с Шариком теперь точно знаем – к школе вы готовы! Шарик: - и дядя Фёдор готов. Вы только это, на каникулы к нам приезжайте, ладно? В Простоквашино! Печкин: - до свиданья, ребята! Хороших вам оценок! Уходят. 1 Ведущий: Сегодня волненье сдержать невозможно Последний ваш праздник в детском саду. На сердце у нас и тепло, и тревожно, Ведь выросли дети и в школу идут. 2 Ведущий: А как нелегко расставаться нам с вами, И вас из-под крылышка в свет выпускать! Вы стали родными, вы стали друзьями, И лучше вас, кажется, не отыскать. 1 и 2 Ведущий вместе: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем! Вы в школу идете учиться, дружить. Успехов, здоровья вам всем пожелаем И свои детский сад никогда не забыть. Песня «До свиданья, детский сад». 1 Ведущий: Ну, а напоследок, дорогие ребята, гости, у нас, для вас есть небольшой видеоролик. Внимание на экран. Поздравительное слово от Татьяны Сергеевны. Раздача шариков. Под музыку расходимся.