структура курса

Восточно-Европейский институт психоанализа
БАЗОВЫЙ КУРС по ЮНГИАНСКОМУ АНАЛИЗУ
Программа дистанционного дополнительного образования
602 часа
Специализация: Аналитическая психология, юнгианский анализ, аналитическая терапия
Документ об образовании: Диплом (свидетельство) о повышении квалификации
Время подачи документов в 2013 году:



с 14.02 по 15.03
с 19.05 по 20.06
с 9.09 по 10.10
Время обучения:
Цена:
12 – 24 мес.
с 14.02.2013 по 14.03.2015
18 тыс. руб. за 1 модуль
Структура программы: Программа имеет модульную структуру и состоит из 4-х модулей,
обеспечена
современными
мультимедийными
материалами
(презентации,
аудиои
видеоматериалы). Обучение по данной программе предполагает индивидуальный темп и сроки
обучения (от полугода до 2-х лет).
Ведущие модулей: сертифицированные IAAP юнгианские аналитики ЛАВРОВА ОКСАНА, ЧЕТВЕРИКОВ
НИКИТА, ЦИВИНСКИЙ ВЛАДИМИР, ЛИПОВСКАЯ ИРИНА. Так же в программе используются аудио- и
видеоматериалы с участием ведущих юнгианских аналитиков IAAP.
Требования к поступающим: На обучение по программе «Базовый курс по юнгианскому анализу» в
ВЕИП принимаются слушатели, имеющие высшее психологическое, медицинское, педагогическое
юридическое или философское образование, опыт практической работы в области
психологического консультирования и/или психокоррекции не менее 3-х лет. Приоритет при
зачислении отдается практикующим специалистом, имеющим опыт работы от 10 лет (или более), в
таких направлениях, как юнгианский анализ, психоанализ, экзистенциальная терапия, гештальттерапия, динамическая терапия.
Программа курса является базовой в обучении юнгианскому анализу (аналитической
терапии), соответствует международным стандартам IAAP (International Association for Analytical
Psychology) и РОАП (Российского Общества Аналитической Психологии). По окончании обучения по
данной программе слушатели могут быть рекомендованы к прохождению дальнейшего
тренингового обучения в IAAP и получении по его окончанию международного статуса юнгианского
аналитика.
При поступлении представляются следующие документы: паспорт (копия), диплом о высшем
образовании (копия), выписка из трудовой книжки, подтверждающая наличие опыта работы, 2
фотографии размером 3х4 см, квитанцию об оплате 1 модуля программы.
Общее описание курса: Слушатели программы освоят теоретический уровень и особенности
юнгианского подхода в терапии и анализе, а так же получат представление о юнгианских методах,
применяемых в индивидуальном и групповом психотерапевтических процессах. Слушатели будут
ознакомлены с методами мифологической амплификации, песочной терапии, аналитической
психодрамы, музыкотерапии, танце-двигательной терапии, активного воображения и направленной
визуализации. В программе предусмотрены супервизии с разбором клинических случаев,
представляемых в письменной форме. Слушатели дистанционного курса выполняют контрольные
работы и задания для самостоятельной работы по каждому модулю. Зачеты по 4 модулям
программы проходят в форме письменных зачетных работ. Экзаменационная контрольная работа
представляет собой анализ клинического случая и представляется слушателями в очной форме.
Завершается обучение теоретическим экзаменом.
Программа проводится в очно-заочной форме обучения на основе работы с текстами,
аудио- и видеоматериалами. Слушатели дистанционного обучения обязаны дважды прибыть в ВЕИП:
в начале при заключении договора на обучение и участия в установочной сессии, и в конце на
экзаменационную сессию (теоретический экзамен) и защиту экзаменационного клинического
случая.
Куратор программы – ЛАВРОВА ОКСАНА ВЛАДИМИРОВНА, сертифицированный
юнгианский аналитик International Association for Analytical Psychology (IAAP), тренинг-аналитик
European Confederation of Psychoanalytic Psychotherapies (ECPP-Россия),
cosa.mentale@mail.ru
СТРУКТУРА КУРСА
МОДУЛЬ 1 «ИСТОРИЯ И РАЗВИТИЕ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ»
ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЕ КОРНИ ГЛУБИННОЙ ПСИХОЛОГИИ
ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ И ОСНОВНЫЕ РАБОТЫ К.ЮНГА
ПОСТЪЮНГИАНЦЫ
МОДУЛЬ 2 «ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ
ПСИХОЛОГИИ»
СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
ТЕОРИЯ ИНДИВИДУАЦИИ
ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ИНДИВИДУАЦИИ
ТЕОРИЯ АРХЕТИПОВ
ТЕОРИЯ КОМПЛЕКСОВ
МОДУЛЬ 3 «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА РАБОТЫ С БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ
ЮНГИАНСКОМ АНАЛИЗЕ и АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ»
ТЕОРИЯ СИМВОЛОВ
МЕТОДЫ РАБОТЫ С БЕССОЗНАТЕЛЬНЫМ
АНАЛИЗ СНОВИДЕНИЙ
МЕТОДЫ ЮНГИАНСКОГО АНАЛИЗА и АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
МОДУЛЬ 4 «КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЮНГИАНСКОГО АНАЛИЗА и
АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ»
В
ПРАКТИКА ЮНГИАНСКОГО АНАЛИЗА и АНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ
РАБОТА С ТРЕВОЖНЫМИ и С ИСТЕРИЧЕСКИМИ ПАЦИЕНТАМИ
РАБОТА С ДЕПРЕССИВНЫМИ ПАЦИЕНТАМИ
РАБОТА С НАРЦИССИЧЕСКИМИ ПАЦИЕНТАМИ
РАБОТА С ПОГРАНИЧНЫМИ ПАЦИЕНТАМИ
РАБОТА С ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМИ ПАЦИЕНТАМИ
РАБОТА С ПСИХОТИЧЕСКИМИ ПАЦИЕНТАМИ
СТРУКТУРА АНАЛИЗА КЛИНИЧЕСКОГО СЛУЧАЯ (по стандартам IAAP)
А. Первая сессия. Эта часть отчета должна включать первоначальное клиническое впечатление о
пациенте, сообщение, кто его направил к Вам, предварительный диагноз и оценку психологического
состояния пациента, а также прочую важную клиническую информацию, относящуюся к первой
сессии.
В. Психологическая история. Эта часть отчета должна включать историю жизни пациента до момента
первого контакта с аналитиком. Следует описать его семью, раннее детство, важнейшие
психологические травмы, психосоциальное развитие, главные кризисы, профессиональные
проблемы и проблемы в отношениях, медицинские проблемы и предыдущие попытки
психотерапии.
С. Диагноз и аналитическая формулировка случая. Эта часть отчета должна включать диагноз
согласно DSM IV и структурное описание псюхе пациента на момент прихода в анализ, с
использованием терминологии и концепций аналитической психологии. Уместно обсудить его
главные комплексы, развитие Эго, моменты, относящиеся к персоне и тени, психологический тип,
ось Эго-Самость.
D. Клинический опыт. Эта часть отчета должна включать все важнейшие темы самого анализа. Особо
важны
главные сновидения во время анализа и их интерпретация, динамика переносаконтрпереноса, анализ комплексов, движение к индивидуации, темы символики и архетипов.
Е. Окончание или прогноз. Если случай завершен, в этой части должен быть отчет о заключительной
фазе анализа. Если же случай еще не завершен, следует представить прогноз будущей работы.