краевое государственное образовательное

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВЛАДИВОСТОКСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЗА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
1
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общая характеристика учреждения
3
2. Условия осуществления образовательного процесса
13
3. Особенности образовательного процесса
22
4. Результаты деятельности, качество образования
35
5. Финансово – экономическая деятельность
38
6. Социальное, государственно – частное партнерство
41
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
43
8. Заключение. Перспективы развития КГОБУСПО «ВБМК»
43
2
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
Во исполнение распоряжения Администрации Приморского края от
01.12.2010 г. № 619-ра «» О казенных и бюджетных учреждениях Приморского
края краевое государственное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Владивостокский базовый медицинский
колледж» (КГОУСПО «ВБМК») переименовано в краевое государственное
образовательное
бюджетное
учреждение
среднего
профессионального
образования «Владивостокский базовый медицинский колледж» (КГОБУСПО
«ВБМК»).
Учреждение формировалось на протяжении нескольких десятилетий. В
1924 году
решением Губздрава Приморской области
был основан
фельдшерско-акушерский техникум. Первое крупное объединение медицинского,
фельдшерско-акушерского техникумов и зубоврачебной школы состоялось в 1932
году, в 1959 году приказом Приморского краевого отдела здравоохранения от
31.08.1959 г. № 640 организовано единое многопрофильное медицинское
училище №1 (медицинский техникум объединили с фармтехникумом), где
обучали специалистов на отделениях акушерском, фельдшерско-лаборантском,
фармацевтическом, сестринском, зубоврачебном и зуботехническом.
В 1970г. приказом Минздрава России № 286 Владивостокское медицинское
училище включено в список базовых медицинских училищ как Владивостокское
базовое медицинское училище. На основании приказа Минздрава РФ от
15.12.1992 г. № 328 Владивостокское базовое медицинское училище
реорганизовано в краевое государственное образовательное учреждение среднего
профессионального образования «Владивостокский базовый медицинский
колледж».
В целях улучшения организационной деятельности медицинских
образовательных учреждений распоряжением Администрации Приморского края
от 25.06.2004 г. № 355-р колледж реорганизован путем присоединения к нему
государственного образовательного учреждения среднего профессионального
образования
«Лесозаводское
образовательного
«Спасское
учреждения
учреждения
медицинское
среднего
медицинское
среднего
училище»,
училище»,
профессионального
государственного
профессионального
медицинское училище».
3
государственного
образования
образования
образовательного
«Партизанское
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего
профессионального
образования
«Владивостокский
колледж» (далее - Колледж) является
базовый
некоммерческой
медицинский
организацией,
созданной для достижения образовательных, социальных, культурных и
управленческих целей, удовлетворения духовных и иных нематериальных
потребностей граждан в образовании, а также в иных целях, направленных на
достижение общественных благ.
Учредителем (собственником имущества) колледжа является Приморский
край.
От
имени
Приморского
края
права
Учредителя
осуществляют
Администрация Приморского края, департамент здравоохранения Приморского
края (отраслевой орган), департамент имущественных отношений Приморского
края (орган по управлению имуществом) в пределах их компетенции.
Полное наименование Колледжа : краевое государственное бюджетное
образовательное
учреждение
среднего
профессионального
образования
«Владивостокский базовый медицинский колледж».
Сокращенное наименование Колледжа : КГОБУСПО «ВБМК».
В своем составе Колледж имеет филиалы в г.г.: Артеме, Лесозаводске,
Партизанске, Спасске –Дальнем.
Юридические адреса:
- учредителя: 690101, г. Владивосток, ул. Светланская, 22;
- колледжа: 690001, Приморский край, г. Владивосток, ул. Светланская, 105 А,
телефон (факс): 8 (4232) 22-29- 71, адрес электронной почты: vbmk01@mail.ru;
- филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения
среднего
профессионального
образования
«Владивостокский
базовый
медицинский колледж»: в г.Артеме: 692759, Приморский край, г. Артем,
ул.Чайковского, д.53, телефон (факс): 8 (42337) 60-437, адрес электронной почты:
starmed.09@mail.ru;
4
-
Лесозаводского
бюджетного
филиала
учреждения
краевого
государственного
среднего
образовательного
профессионального
образования
«Владивостокский базовый медицинский колледж»: 692031, Приморский край, г.
Лесозаводск, ул. 9 января, д.55, телефон (факс): 8 (42355) 29-1-70, адрес
электронной почты: lesmed@mail.primorye.ru;
-
Партизанского
бюджетного
филиала
учреждения
краевого
среднего
государственного
образовательного
профессионального
образования
«Владивостокский базовый медицинский колледж»:692880, Приморский край,
г.Партизанск, ул.Нагорная, д.6, телефон (факс): 8 (42363) 6-28-05, адрес
электронной почты: revass@mail.ru;
- Спасского филиала краевого государственного образовательного бюджетного
учреждения среднего профессионального образования «Владивостокский базовый
медицинский
колледж»:
692211,
Приморский
край,
с.Спасское,
пер.
Студенческий, д.31 телефон (факс):8 (42352) 26-920, адрес электронной почты:
spasskmk@mail.ru.
Государственный регистрационный номер записи
о создании юридического
лица: 1022501280075
Идентификационный номер налогоплательщика: 2536052438
Данные документа о постановке соискателя лицензии на учет в налоговом органе:
свидетельство выдано
Инспекцией МНС России по Ленинскому району
г.Владивостока серия 25 № 0129820 04 января 2001г.
Колледж осуществляет образовательную деятельность в соответствии с
Уставом,
утвержденным
Департаментом
имущественных
отношений
Приморского края от 08 февраля 2011 г. № 67-р., лицензией РО № 015403 от 30
марта 2011 года, Свидетельством о государственной аккредитации ОП № 018439
от 26 мая 2011 года, выданной Департаментом образования и науки Приморского
края.
Колледж ведет образовательную деятельность на уровне среднего
5
профессионального, по государственному аккредитационному статусу отнесен к
виду – колледж и имеет право на выдачу выпускникам, прошедшим итоговую
государственную
аттестацию,
документов
государственного
Государственный аккредитационный статус установлен
образца.
до 26 мая 2017
года.
КГОБУСПО «ВБМК» является юридическим лицом,
владеет
обособленным имуществом на праве оперативного управления
Колледж реализует профессиональные образовательные программы:
образовательные
программы
среднего
профессионального
образования
-
программы подготовки специалистов среднего звена; и дополнительные
профессиональные
программы – программы повышения квалификации,
программы профессиональной переподготовки.
Управление
колледжем осуществляется в соответствии с законами
Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении
среднего профессионального образования, утвержденным
постановлением
Правительства РФ от 18.07.2008 г. № 543, Уставом колледжа и строится на
принципе сочетания единоначалия и самоуправления.
В колледже существует три уровня управления:
- административный (директор, заместители директора,
заведующие
филиалами);
- коллегиальный (общее собрание работников и представителей обучающихся,
Педагогический
совет,
Методический
Стипендиальная
комиссия,
совет,
Приемная
комиссия,
Государственные аттестационные
комиссии,
предметно - цикловые комиссии);
- представительный
(Конференция трудового коллектива, Совет колледжа,
Студенческий совет, Профсоюзный комитет).
Непосредственное управление деятельностью колледжа осуществляет
директор
Войновский
Владимир
Михайлович,
назначенный
приказом
Администрации Приморского края от 14.07. 2010г. № 107-к, тел. 8 (423) 222-2971.
6
Основным органом самоуправления в
собрание работников
и представителей
которое
для
проводится
принятия
колледже
является Общее
обучающихся (или конференция),
Устава,
избрания
Совета колледжа,
принятия Правил внутреннего распорядка, решения других стратегических
вопросов.
Организационная
структура колледжа представлена на рисунке 1.
Формой самоуправления является выбранный представительный орган Совет колледжа, в состав которого входят представители всех категорий
работников. Председателем Совета является директор. В полномочия Совета
колледжа входит определение перспективных задач учебно-воспитательной
работы, рассмотрение вопросов развития колледжа, расходов и затрат на
обучение, контроль за предоставлением льгот, всех видов материального
обеспечения, вопросы социальной политики колледжа.
Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебнометодической
и воспитательной работы в колледже создан
Педагогический совет, объединяющий педагогических и других работников
колледжа, непосредственно участвующих в обучении и воспитании студентов.
В целях совершенствования качества обучения и воспитания студентов,
методической работы, повышения педагогического мастерства преподавателей
создан Методический совет, который выполняет координационную функцию в
методической службе, анализирует деятельность педагогического коллектив.
На заседаниях методического совета рассматриваются актуальные
проблемы жизнедеятельности
колледжа:
комплексное
методическое
обеспечение
учебного процесса в условиях введения ФГОС, организация
самостоятельной работы студентов на учебных занятиях и во время
внеаудиторной деятельности для реализации компетентностного подхода в
процессе подготовки специалистов и другие. Работой Методического совета
руководит заместитель директора по учебной работе.
Для обеспечения содержания в надлежащем состоянии недвижимого
имущества колледжа и его целевого использования, создания условий труда и
обучения, соответствующих требованиям санитарных норм, правилам пожарной
и технической безопасности, в колледже функционируют соответствующие
службы.
СТРУКТУРА КГОБУСПО “ВБМК”
7
8
В структуре колледжа имеются следующие подразделения:
- филиалы в г. Артеме, Лесозаводский, Спасский и Партизанский ;
- учебная часть;
- отделения:
дневное отделение (Лечебное дело, Сестринское дело,
Акушерское дело, Лабораторная диагностика, Фармация,
Стоматология ортопедическая,
Медицинский массаж);
Стоматология
профилактическая,
вечернее отделение (Сестринское дело),
отделение повышения квалификации;
- отделы: методический, информационно- вычислительный, кадров, планово –
экономический, хозяйственно – административный.
Кроме этого в колледже имеются другие структурные подразделения:
бухгалтерия, библиотека, общежития.
Координацию учебно - воспитательной работы, производственной
практики осуществляют заместители директора.
В соответствии с лицензией в колледже ведется обучение специалистов
среднего профессионального образования базовой и углубленной подготовки по
очной, очно – заочной (вечерней) формам обучения на базе основного общего и
среднего общего образования.
В настоящее время в колледже осуществляется подготовка специалистов по
специальностям, представленным в таблице № 1.
Таблица № 1
Специальности подготовки
№
Код, наименование специальности
п/п
 060101 Лечебное дело
 060102 Акушерское дело
060203 Стоматология

ортопедическая
 060205 Стоматология
Форма
обучения
Уровень
подготовки
Очная
Очная
Углубленная
Базовая
Базовая
Очная
Очная
9
Базовая
профилактическая
 060301 Фармация
 060501 Сестринское дело
 060604 Лабораторная диагностика
Очная
Очная,
очно –заочная
(вечерняя)
Очная
Базовая
Базовая,
Очная
Базовая
 060502 Медицинский массаж
Базовая
Прием в колледж
Приемная комиссия К ГОБУСПО
«ВБМК» в
своей работе
руководствуется следующими документами:
- Федеральным Законом Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации";
- Типовым положением
об
образовательном
учреждении
среднего профессионального образования (среднем специальном учебном
заведении)
Российской
Федерации,
утвержденным
постановлением
Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. №543;
- Уставом К ГОБУСПО «ВБМК»;
- Порядком приема в государственные образовательные учреждения среднего
профессионального образования
Российской Федерации, утвержденным
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
28.01.2013г. № 50
- Правилами приема в К ГОБУСПО «ВБМК»;
Вся информация дублируется на сайте колледжа www.vbmk01.ru. Для
ответов на все вопросы поступающих организована круглогодичная работа
телефонных линий.
Прием на обучение в К ГОБУСПО «ВБМК» с 2013 года является
общедоступным.
Контрольные цифры приема ежегодно выполняются. Результаты приема за
последние три года приведены в таблице № 2.
Таблица № 2
Результаты приема
Прием на
Прием на платной
бюджетной основе
основе
2011 2012 2013 2011 2012 2013
Специальность
№
п/п
код
наименование
060101 Лечебное дело (углубленная подготовка)
1
10
110
115
115
8
24
41
180
170
170
21
23
50
80
88
120
10
28
75
25
-
25
17
25
-
3
-
-
8
-
7
060501 Сестринское дело (дневная форма
обучения)
060501 Сестринское дело (очно-заочная
(вечерняя) форма обучения)
060102 Акушерское дело
060604 Лабораторная диагностика
060502 Медицинский массаж (для лиц с
ограниченными возможностями по
зрению)
060203 Стоматология ортопедическая
-
-
-
29
13
-
8
060205 Стоматология профилактическая
-
-
-
-
-
15
-
-
14
22
33
2
3
4
5
6
9
060301 Фармация
Контингент студентов на 01.10.2013 г. в колледже составлял 1767
студентов, в т.ч. по очной форме обучения -1345 , по очно –заочной
(вечерней) форме обучения – 422 чел. Динамика контингента студентов за три
года представлена в таблице № 3.
Таблица № 3
Контингент студентов
всего
всего
Очная
Очно –
заочная
1264
333
1013
250
1195
284
998
197
1345
422
1035
307
Всего:
1597
1263
1479
1195
1767
1342
Форма
обучения
2012
в т.ч. за счет
бюджета
Приморского
края
21013
в т.ч. за счет
всего
бюджета
Приморского
края
2011
в т.ч. за счет
бюджета
Приморского
края
ВЫВОДЫ:
1. Управление колледжем осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации с учетом особенностей,
установленных с Федеральным законом «Об образовании в Российской
Федерации», вступившим в силу с 01.09.2013г.
2. Управление колледжем осуществляется на основе сочетания принципов
единоначалия и коллегиальности.
11
3. Система управления колледжем обеспечена необходимой нормативной и
организационно-распорядительной документацией, которая соответствует
требованиям действующего законодательства и Устава колледжа.
4. Система управления, сложившаяся в колледже обеспечивает реализацию
в полном объеме образовательных программ, соответствие качества
подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие
применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания,
способностям, интересам и потребностям обучающихся.
5. Филиалы как структурные подразделения, не являясь юридическим лицом
действуют на основании устава колледжа и положения о филиале
утвержденного в порядке, установленным Уставом колледжа.
6. Структура подготовки специалистов в колледже соответствует
лицензионным требованиям, профильной направленности
образовательного учреждения и ориентирована на региональные
потребности Приморского края как субъекта Российской Федерации.
7. План государственного заказа на подготовку специалистов выполняется
ежегодно, несмотря на демографическую проблему. При этом большое
внимание уделяется работе по сохранению контингента и
профориентационной работе.
8. В колледже разработана система менеджмента качества. Преподаватели
колледжа главными критериями своей деятельности считают постоянное
повышение качества образования и культурного уровня выпускников.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1. Совершенствовать систему управления колледжем и организационнораспорядительную документацию
2. Совершенствовать профориентационную работу, внедряя новые формы.
3. Совершенствовать работу по сохранению контингента:
-обеспечить адаптацию обучающихся 1 курса к новым условиям проживания и
обучения;
-внедрять новые методы воспитательной работы, вовлекать большее количество
студентов во внеклассные мероприятия;
-продолжить индивидуальную работу с обучающимися, особенно из «группы
риска», по контролю успеваемости, посещаемости, привлекая в помощь педагогапсихолога, классных руководителей, родителей.
4. Продолжить работу по внедрению системы менеджмента качества.
12
2. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
Учебный процесс регламентирован расписанием учебных занятий,
составленным на основе рабочего учебного плана, графика учебного
процесса. Расписание учебных занятий составляется на семестр. При
составлении расписания выдержаны требования полной реализации графика
учебного процесса, соответствия его действующим рабочим учебным планам,
специфике проводимых занятий. Перечень кабинетов, приведенный в рабочих
учебных планах соответствует требованиям ФГОС СПО. Соблюдение
междисциплинарных связей достигается, в том числе, логичностью и
последовательностью изучения дисциплин.
Максимальная учебная нагрузка студентов составляет 54 часа в
неделю, аудиторная - 36 часов. Количество зачётов в учебном году не более
10, количество экзаменов - не более 8 (без учёта зачётов),
продолжительность каникулярного времени, как в зимний, так и в летний
период соответствует требованиям установленным ФГОС СПО.
По всем дисциплинам учебных планов по программам СПО
разработаны учебные рабочие программы. Учебные программы рассмотрены
на заседаниях предметно-цикловых комиссий и утверждены заместителем
директора по учебной работе.
Учебные программы на бумажных носителях и в электронном виде
имеются в достаточном количестве в учебной части, методических кабинетах,
библиотеках, у преподавателей колледжа и филиалов.
Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Библиотека КГОБУСПО «ВБМК» и филиалов включает абонемент и
читальные залы . Общее количество единиц хранения: 87038 экз., в т.ч. книг
– 57803 экз., периодических изданий - 2596 экз., электронных пособий - 323
экз. В читальном зале библиотеки установлены компьютеры, содержащие
электронный каталог и электронную библиотеку. В
книгохранилище
имеется персональный компьютер для работы с программой 1С - библиотека
колледжа.
Библиотечный фонд колледжа и его структурных подразделений
(филиалов) укомплектован печатными и электронными изданиями основной
и
дополнительной
учебной
литературой
13
по
всем
дисциплинам
и
профессиональным модулям, отвечает требованиям к условиям реализации
профессиональных образовательных программ по всем направлениям
подготовки.
Таблица № 4
Библиотечный фонд КГОБУСПО «ВБМК»
Показатели
КГОБУСП
О
«ВБМК»
26961
Лесозаводск
ий филиал
художественная
литература
5707
1072
1669
382
97
справочная
литература
1820
156
384
747
20
учебная
литература
26152
Спасски Партизанс Филиал
й
кий
в г.Артеме
филиал
филиал
12060
7398
1507
В фондах библиотек имеются контрольные экземпляры учебников по
всем дисциплинам реализуемых профессиональных образовательных
программ. Обеспечение образовательного процесса основной учебнометодической литературой осуществляется библиотеками колледжа и
филиалов, фонд которых комплектуется и обновляется за счет
приобретения новых учебников и учебных пособий через книготорговую
сеть, сеть Internet, а также собственными учебными пособиями,
разрабатываемыми преподавателями колледжа. Лесозаводский филиал
подключен к электронно-библиотечной системе «Консультант студента.
Электронная библиотека медицинского колледжа», что является
инновационным инструментом для преподавателей и студентов филиала.
Издания, входящие в «Электронную библиотеку медицинского колледжа»,
структурированы по специальностям и дисциплинам в соответствии с
федеральными государственными образовательными стандартами нового
поколения.
14
Существенно расширяет возможности учебного, учебно-методического
и научно-методического обеспечения образовательного процесса наличие
выхода в международные и российские информационные сети. В
библиотеках действует отлаженная система доступа к постоянно
обновляемым материалам и сети Internet.
Для образовательных целей в КГОБУСПО «ВБМК» и филиалах создано
8 компьютерных классов.
Компьютерное обеспечение имеет современные версии программного
обеспечения. В образовательных учреждениях преподаватели и студенты
имеют свободный выход в сеть Internet.
В связи с внедрением в образовательный процесс информационных
технологий (IT-технологий), в колледже создаются и используются
компьютерные тестирующие, диагностирующие, контролирующие и
оценивающие системы.
Характеристика обеспеченности образовательного процесса
вычислительной техникой
В колледже и филиалах имеются кабинеты информатики, в которых
размещено 100 компьютеров, учебные аудитории
оборудованы
мультимедийным оборудованием, теле – видео – аппаратурой.
Колледж имеет оперативный доступ к электронным ресурсам сети
Интернет (российского и международного сегментов), сопровождается и
развивается единая компьютерная сеть колледжа.
В колледже
функционирует компьютерная сеть, которая включает в себя локальные сети
компьютерных классов и административную сеть. Сводные данные по
информационному обеспечению за 2011-2013 годы приведены в таблице №
5.
Таблица № 5
Информационное обслуживание
Годы
Информационное обслуживание
Наличие в образовательном учреждении подключения к сети
Internet
Наличие единой вычислительной сети
Количество Internet-серверов
Количество локальных сетей в образовательном учреждении
15
2011
2012
2013
да
да
да
да
6
8
да
6
9
да
6
9
Количество единиц вычислительной техники (компьютеров)/ в 213/95 238/100 246/107
т.ч. используется в учебном процессе
Количество компьютерных классов
6
6
6
Программное обеспечение, используемое в учебном процессе,
позволяет реализовывать профессиональные образовательные программы.
Степень соответствия учебно-лабораторной базы образовательным
программам
По всем реализуемым специальностям колледж располагает
необходимым количеством кабинетов, лабораторий, оборудованных
техническими средствами обучения, лабораторным, зуботехническим
оборудованием, муляжами, фантомами, плакатами, раздаточным материалом,
специальной и медицинской литературой, наглядными пособиями. Кабинеты
и лаборатории отвечают санитарно-гигиеническим, эстетическим и
техническим требованиям.
Для организации и ведения образовательного процесса в колледже
имеется 1 8 6 а у д и т о р и й , и з н и х 131 учебный кабинет, 30 аудиторий
оборудованы мультимедийными проекторами.
Практическая подготовка студентов, в том числе и производственная
практика, проводится в учебных аудиториях колледжа, учебных кабинетах
при лечебно-профилактических учреждениях.
Оборудование учебных аудиторий и лабораторий, компьютерных
классов, позволяет в полном объеме реализовать требования к практическому
обучению студентов по специальностям в период прохождения учебной и
прозводственной практик.
Основными базами производственной практики являются государственные
учреждения здравоохранения Приморского края.
Качественный состав педагогических кадров
Образовательный
процесс
в
колледже
осуществляется
высококвалифицированным и опытным педагогическим составом,
обеспечивающим подготовку специалистов в соответствии с лицензионными
требованиями и требованиями государственных образовательных стандартов.
Администрация колледжа проводит большую работу по развитию и
укреплению кадрового потенциала. Характеристика педагогических кадров
представлена в таблице № 6.
16
Таблица № 6
Характеристика педагогических кадров
№
Показатели
п/п
1. Общая численность педагогического состава:
2013 г.
чел.
%
236
100%
в том числе совместители.
2 Численность педагогического состава, имеющего высшее
образование
3. Численность педагогического состава, имеющего высшую
квалификационную категорию
108
45%
236
100%
92
40%
4. Численность педагогического состава, имеющего ученую
степень и /или звание
5. Численность педагогического состава, имеющего первую
квалификационную категорию
6
3%
23
8%
6. Численность педагогического состава, имеющего вторую
квалификационную категорию
20
9%
7. Количество штатных преподавателей, повысивших
квалификацию в течение текущего года
58
46%
Преподаватели колледжа удостоены высоких наград и званий:
Награждены:
- медалью ордена второй степени «За заслуги перед
Отечеством»
- медалью «За доблестный труд в Великой
Отечественной войне»
- медалью «За трудовое отличие»
Удостоены почетного звания:
- «Заслуженный учитель Российской Федерации»
- «Заслуженный врач Российской Федерации»
- «Почетный работник среднего профессионального
образования РФ »
- «Почетный работник общего образования Российской
Федерации»
- «Отличник здравоохранения»
17
2 чел.
1 чел.
1 чел.
2 чел.
1 чел.
19 чел.
1 чел.
2 чел.
- «Отличник народного просвещения»
Награждены Почетными грамотами:
- Министерства здравоохранения Российской Федерации
- Министерства образования и науки Российской
Федерации
Объявлена благодарность:
Министерством образования и науки Российской
Федерации
2 чел.
13 чел.
2 чел.
9 чел.
Организация повышения квалификации педагогических работников
Возрастающие требования к качеству обучения предполагают
постоянное
совершенствование
научно-методической
подготовки
преподавателей, рост их профессионального мастерства. Учитывая
неоднородность педагогического состава, в колледже повышению
квалификации уделяется большое внимание.
Повышение квалификации педагогического коллектива осуществляется
в соответствии с перспективным планом повышения квалификации
педагогических кадров. Повышение квалификации руководящих и
педагогических работников колледжа проходит не реже одного раза в 5 лет и
предполагает следующие формы: курсы повышения квалификации и
стажировку.
За последние 3 года
педагогические работники повысили
квалификацию, обучаясь на курсах повышения квалификации в следующих
образовательных учреждениях: ФГОУ «Всероссийский учебно - научно –
методический
центр
Росздрава»,
ФГУ
ВПО
«Владивостокский
государственный медицинский университет», ГОУ ВПО Дальневосточный
государственный медицинский университет», ГОУ СПО «Санкт –
Петербургский акушерский колледж», «Омский медицинский колледж
Росздрава», Дальневосточный государственный университет, ФПКПВ И
ССУЗ, г.Хабаровск, ФГОУ ВПО «Дальневосточный государственный
технический университет», ФГОУ ВПО «Владивостокский государственный
университет экономики и сервиса», Приморский институт переподготовки и
повышения квалификации работников образования г.Владивосток и др.
образовательные учреждения. В 2010 году все педагогические работники
КГОБУСПО «ВБМК» (г. Владивосток и Спасский филиал) повысили свое
педагогическое мастерство на выездном цикле, проводимым ФГОУ ВПО
18
«ВГУЭС», «Профессиональная компетенция современного преподавателя».
В 2012-2013г.г. педагогические работники
КГОБУСПО «ВБМК»,
Партизанского и Лесозаводского филиалов прошли обучение на проблемных
курсах
повышения
квалификации
«Технологическое
обеспечение
компетентностного подхода в профессиональном образовании».
Повышение квалификации в образовательных учреждениях за
пределами края составляет 32%. Информация по повышению квалификации
средних медицинских работников приведена в таблице № 7.
Таблица № 7
Повышение квалификации педагогических работников
ОУ
2011 год
2012 год
2013 год
КГОБУСПО «ВБМК»
г. Владивосток
Лесозаводский филиал
12
39
9
7
6
25
Спасский филиал
9
12
3
Партизанский филиал
3
11
25
Филиал в г.Артем
2
2
1
33
70
63
Всего:
Внутриколледжные формы повышения квалификации используются
как коллективные (через педагогические чтения, научно – практические
конференции, теоретические семинары), так и групповые (через постоянно
действующие Школы педагогического мастерства, методический совет,
цикловые комиссии), и индивидуальные.
Формами
повышения
педагогического
профессионализма
в
методической работе
являются Педагогические чтения и
Школа
педагогического мастерства. Задачи школы педагогического мастерства :
- развивать информационную и методическую культуру преподавателей;
- консультировать преподавателей о новых педагогических технологиях,
инновациях в системе образования;
За последние годы школа педагогического мастерства приобрела
практическую направленность.
Педагогические работники колледжа принимают активное участие в
краевых,
региональных
и
всероссийских
научно-практических
конференциях.
19
В научных изданиях, сборниках материалов конференций публикуются
доклады, статьи и тезисы.
На базе колледжа в рамках Дальневосточного регионального конгресса
«Человек и лекарство» традиционно проходит симпозиум «Сестринское
дело: проблемы и перспективы» с участием практикующих медицинских
работников.
Одной из форм повышения квалификации является аттестация
педагогических работников на первую и высшую квалификационные
категории. С 2011 года отменена аттестация руководителей и руководителей
структурных подразделений. С октября 2012 года аттестация педагогических
работников медицинских колледжей Приморского края осуществляется
аттестационной комиссией. Сведения по аттестации педагогических
работников представлены в таблице № 8.
Таблица № 8
Аттестация педагогических работников
ОУ
ВБМК, г.Владивосток
Лесозаводский филиал
Спасский филиал
Партизанский филиал
2011 год
2012 год
Высшая
категория
Первая
категория
Высшая
катег-я
6
3
-
2
4
-
9
3
1
-
Первая
катег-я
2
2
4
-
2013 год
Высшая
катег-я
4
2
9
Первая
катег-я
5
2
5
Социально-бытовые условия
Социально-бытовые условия колледжа определяются материальнотехнической базой, привлечением для этих целей бюджетных и
внебюджетных источников финансирования.
Колледж и филиалы располагают благоустроенными общежитиями.
Обеспеченность студентов общежитиями составляет 100% к числу
нуждающихся. Жилищно-бытовые условия проживающих в общежитии
удовлетворительные, имеются спальные и бытовые помещения,
соответствующие санитарно – гигиеническим и противопожарным
20
требованиям.
Жилые комнаты оборудованы необходимой мебелью
(кровати, столы, стулья, шкафы). В комнате отдыха имеются телевизоры,
художественная
и учебная литература, компьютеры. В общежитиях
проводится ежегодный текущий ремонт, проведен ремонт электропроводки,
санитарно
–
технических
коммуникаций,
имеются
средства
противопожарной защиты.
Медицинское обслуживание студентов и работников осуществляется по
территориальному принципу, либо согласно договорам о медицинском
обслуживании с лечебно – профилактическими учреждениями Приморского
края.
В колледже и филиалах проводится большая работа со студентами из
числа детей – сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и
инвалидами. Согласно Закону РФ от 21.12.1996г. № 159 «О дополнительных
гарантиях по социальной защите детей – сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей» и Закону Приморского края «Об образовании в
Приморском крае» от 22.12. 2004 года № 202-КЗ обучающиеся данной
категории находятся на полном государственном обеспечении. С 01.09. 2013
года обеспечение данной категории обучающихся регулируется
Федеральными законами РФ «О дополнительных гарантиях по социальной
поддержке детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» №
185- ФЗ от 02.07.2013г, №317-ФЗ от 25.11.2013г., краевым законом «Об
образовании в Приморском крае» №243-КЗ от 01.08.2013г.
Данные категории студентов в образовательном учреждении социально
защищены. Все учатся на бюджетной основе, обеспечиваются местами в
общежитиях. Ежемесячно им выплачивается государственная социальная
стипендия. Согласно Закону Приморского края от17.01.2011г. № 727 – КЗ «О
внесении изменений в Закон Приморского края «Об образовании в
Приморском крае» с 29.10.2010г. размер государственной социальной
стипендии составляет 780 рублей в месяц, размер государственной
академической стипендии – 520 рублей.
Согласно Постановлению Губернатора Приморского края от 14.03.
2005г. № 56 – па «О Порядке установления, назначения и выплаты
стипендий
и
ежегодных
компенсационных
выплат
учащимся
государственных
образовательных
учреждений
начального
профессионального
и
среднего
профессионального
образования,
финансируемых из краевого бюджета» студентам колледжа из числа детей
– сирот, оставшихся без попечения родителей, обучающимся по очной
форме, в течение тридцати дней с начала учебного года осуществляются
21
ежегодные компенсационные выплаты в размере трех социальных стипендий
на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей.
ВЫВОДЫ:
1. Образовательные программы среднего профессионального образования в
колледже реализуются с применением форм, основанных на модульном
принципе представления содержания образовательной программы и
построения учебных планов,
и использовании соответствующих
образовательных технологий.
2. Учебно – методическое обеспечение соответствует требованиям к
результатам освоения профессиональной образовательной программы по
всем специальностям.
3. Методическая работа преподавателей колледжа носит системный характер
и направлена на обеспечение содержания обучения по всем специальностям.
4. Программное обеспечение образовательного процесса современно и
позволяет проводить обучение по всем специальностям колледжа на
достаточно высоком информационном уровне.
5. Организация и проведение всех видов практик соответствует
Государственным
образовательным
стандартам
и
Федеральным
государственным образовательным стандартам в части практического
обучения.
6. Организация образовательного процесса соответствует требованиям
Государственных
образовательных
стандартов
и
Федеральных
Государственных образовательных стандартов.
7. Кадровый состав обеспечивает образовательный процесс по всем
реализуемым специальностям. Педагогический коллектив колледжа имеет
достаточный профессиональный уровень и опыт. Созданы условия для
повышения профессионального уровня сотрудников.
8. Материально-техническая база обеспечивает реализуемые направления
подготовки специалистов, социально-бытовые условия.
9. Все обучающиеся обеспечиваются психолого – педагогическим
сопровождением на период обучения в колледже.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1. Продолжить совершенствование учебно – программной документации,
информационно – методического обеспечения при реализации Федеральных
государственных образовательных стандартов.
2. Продолжить практику участия преподавателей колледжа в
профессиональных конкурсах регионального и всероссийского уровня.
22
3.В целях реализации компетентностного подхода в образовательном
процессе использовать интерактивные формы проведения занятий
(компьютерные симуляции), для чего необходимо продолжить работу по
обеспечению итерактивным оборудованием и созданию симуляционных зон.
4. Расширять перечень дополнительных платных образовательных услуг.
5. Оптимизировать практическое обучение путём:
- подбора баз для всех видов практического обучения с учётом возможности
формирования профессиональных компетенций, необходимых для
практического здравоохранения;
- подбора квалифицированных кадров;
постоянного материально – технического оснащения кабинетов и
лабораторий.
3. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Организация образовательного процесса
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования «Владивостокский базовый
медицинский колледж» реализует:
а) 8 основных профессиональных образовательных программ среднего
профессионального образования базовой и углубленной подготовки:
060101 Лечебное дело
060102 Акушерское дело
060203 Стоматология
ортопедическая
060205 Стоматология
профилактическая
060301 Фармация
060501 Сестринское дело
060502 Медицинский массаж
060604 Лабораторная диагностика
б) программы дополнительного профессионального образования:
- профессиональная переподготовка специалистов по профилю основных
профессиональных образовательных программ (свыше 500 часов);
23
- повышение квалификации по профилю основных профессиональных
образовательных программ (от 72 часов до 500 часов).
Формы обучения - очная,
очно – заочная (вечерняя).
Профессиональные образовательные программы по специальностям
ежегодно обновляются с учетом требований работодателей, социальной
сферы, регионального компонента.
Методическая деятельность
В
течение
учебного
года
педагогические
работники
Владивостокского базового медицинского колледжа (далее - ВБМК) принимали
заочное участие в научно-практических конференциях, форумах
(всероссийских, межрегиональных, международных, краевых и т.д.). В
научных изданиях, сборниках материалов конференций опубликованы
доклады, статьи и тезисы преподавателей:
Буканова А.В.- 3 статьи
(«Опыт применения КФС при грибковых поражениях» - сборник по итогам
Третьей научно-практической конференции, г.Москва, «Воздействие КФС на
хеликобактерную инфекцию при воспалительных заболеваниях желудочнокишечного тракта»- сборник по итогам IV медицинской
научнопрактической конференции г. Москва,
«Перспективы исследования
эритроцитов методом фазово-контрастной микроскопии при ишемической
болезни сердца»- Тихоокеанский Медицинский журнал); Саутина Е.В. –
1статья ( «Формы и методы совершенствования педагогического мастерства»
- ж. «Альманах сестринского дела»); к 90-летию колледжа подготовлен II –
ой выпуск сборника «Актуальные проблемы реализации современной модели
профессионального образования» - 19 статей.
В приоритетном направлении методической деятельности
«Пропаганда и внедрение педагогических инновационных технологий»
организованы и проведены следующие мероприятия:

Интернет-педагогические советы в 2012,2013гг., ГОУСПО
«Медицинский колледж №2. Волгоград» (Гуцалюк Ф.М. – преподаватель
русского языка и культуры речи, Морева В.Г. – преподаватель латинского
языка);

региональная научно-практическая конференция с федеральным
и международным участием «Береги себя, береги природу, береги
Отечество», г.Москва, 2013г. (Буканова А.В. – преподаватель
терапевтических дисциплин);

традиционная передвижная выставка творческих работ
педагогических работников медицинских колледжей Приморского края
«Вернисаж педагогического мастерства (2011-2013гг. – 37 участников):
24

научно-практическая конференция «Актуальные вопросы
обеспечения качества медицинской помощи» г. Владивосток (2012г.- 3
диплома).
Преподаватели ВБМК приняли участие в выставке - ярмарке
методических работ преподавателей, проводимой ГБОУ СПО «Амурский
медицинский колледж» (2013г.): Графова И.Ю., Кондакова И.Б.- рабочая
тетрадь по анатомии; Гуцалюк Ф.М. – программа дисциплины «Русский язык
и культура речи»; Нагорная Е.И. – рабочая тетрадь «Теория и практика
сестринского дела»; Таранец О.П. – рабочая тетрадь по реаниматологии.
Педагогические работники Владивостокского базового медицинского
колледжа ежегодно разрабатывают и проводят большое количество открытых
занятий и мастер-классов. На этих занятиях преподаватели делятся опытом по
применению новых
педагогических технологий: студенческий конкурс
«Будущий фармацевт и современная химия» (Немыкина Н.И.), практическое
занятие «Теория и практика лабораторных биохимических исследований»
(Отрубянникова В.А.), практическое занятие - ролевая
деловая игра
«Конфликт в профессиональной деятельности» (Иванцова Ю.Г.); открытые
занятия в традиционной форме продемонстрировали преподаватели Графова
И.Ю., Золотарева Г.А., Таранец О.П., Морева В.Г.
Во Владивостокском базовом медицинском колледже на заседаниях
Школы педагогического мастерства проведены обучающие семинары:
 «Классификация педагогических технологий: модульно-блочное
обучение» (Таранец О.П. – преподаватель хирургических
дисциплин);
 «Структура и содержание контрольно-измерительных и
контрольно-оценочных средств» (Ананьина Н.В. – зам.
директора);
 «Методы обучения» (Степанова И.А. – методист);
 Профессиональный стандарт педагогической деятельности»
(Алябина И.В. – ст. методист).
В рамках персональных достижений преподавателей были
представлены следующие материалы:
обучающая программа по
тематическим раздела дисциплины «Анатомия и физиология человека» по
специальностям: «Фармация», «Лабораторная диагностика» и методическое
пособие
«Использование мнемотехники при изучении анатомии и
физиологии человека» (Лапардина Л.Ю. ); учебно-методическое пособие по
25
латинскому языку (Морева В.Г.), мультимедийные презентации (Ананьина
Н.В., Ачкасова Л.В., Дзизюра Л.Г., Морева В.Г., Халухина Л.П.).
Научно-исследовательская деятельность осуществляется в кружках по
терапии «Гармония» - руководитель А.В. Буканова, акушерству «Илифия»
- С.С. Ерилина, факультативных занятиях по английскому языку – С.В.
Толстова.
В Лесозаводском филиале проведены методические семинары по
разработке учебно-методических комплексов ФГОС III поколения,
«Контрольно-оценочная деятельность как условие формирования ключевых
компетенций», мастер-класс «Оценка качества освоения профессиональных
и общих компетенций», фестиваль педагогических идей по 5 номинациям:
«Урок», «Творчество студентов», «Методические материалы», «Мастеркласс», «Презентация портфолио преподавателя».
Проведены творческие дни ПЦК, в рамках которых преподавателями
даны открытые уроки, творческие мастерские, мастер-классы. Так, открытые
уроки представили: Мельник Л.И., Харлан А.В., Анненкова Н.К., Нижник
О.Н., Вахнюк Я.П., Васина Н.В., Белоус К.К., Литвинова С.В., Жукова О.В. ,
Першина Л.А..
В рамках творческих дней ПЦК общеобразовательных дисциплин
Панкратова Т.И. представила мультимедийную презентацию «Современный
урок и его методическое обеспечение» с практическим сопровождением в
форме мини - уроков.
Практикумы для преподавателей «Говори правильно» систематически
проводила преподаватель культуры речи Панкратова Т.И.
Презентацию своих портфолио сделали Жукова О.В., Вахнюк Я.П.,
Брыжахина Г.Е., Литвинова С.В., Белоус К.К., Артемнюк Р.А., Кокарева Р.В.,
Мельник Л.И.
Организована персональная выставка учебно-методических пособий по
терапии (преподаватель Васина Н.В.), выставка методического обеспечения
самостоятельной работы студентов, тематическая выставка «Мониторинг
нормативно-правовых документов».
В Спасском филиале:
С целью повышения профессиональной компетентности и обмена
педагогическим
опытом преподаватели Спасского филиала активно
участвуют в работе постоянно действующих семинаров КГБУЗ «Спасская
городская больница», краевых и межрегиональных научно-практических
конференциях. Так в г.г. Тамбов и Казань были изданы сборники с
докладами педагогов
филиала (И.Н. Метальникова.; Т.Е. Богуш
26
«Мониторинг заболеваемости ВИЧ в г. Спасск-Дальний Приморского края»;
А.В. Постникова «Толерантность как основа нравственного воспитания»;
Т.В. Осмоловская., Купера А.Д. «Внедрение инновационных технологий в
КГОБУЗ «Спасская городская больница»).
Во время смотра-конкурса предметно-цикловых комиссий проведены
открытые мероприятия в нетрадиционной форме:
- пресс-конференции по темам «Перспективы видения инновационных
сестринских технологий в свете реформ сестринского образования»- Хе Г.В.;
«Хронические инфекции: инновационные идеи в области патогенеза,
лечения, вакцинации»- Метальникова И.Н.
–мультимедийные презентации «К гуманизации родовспоможения:
партнёрские роды»- Ким Т.И; «Изучение влияния познавательной мотивации
студентов на их психологическое благополучие»-Матюшенко Н.У.;
–урок-диспут «Омепразол или пантопразол: острые моменты дискуссии»Курбацкая Л.В.
–круглый стол- «Профессиональная компетентность преподавателя, как
условие обеспечения качества подготовки специалистов»;
- круглый стол «Человек как философская проблема» - Матюшенко Н.У.
- КВН «Предел функции. Разрешение неопределенностей основных
видов. Поиск производной различного вида функций» Купера А.Д.;
- практическое занятие «Расстройства кровообращения» Хе Г.В.:
- урок-презентация «Сестринский уход за больными с инфекционными
заболеваниями нервной системы» Иванова В.В.,;
- защита рефератов «Действие факторов внешней среды на микроорганизм»
Марусяк Е.И..
В Партизанском филиале:
Борисова В.Л. разработала электронные УМК по всем раздела анатомии
и физиология человека и методическое пособие нестандартного урока в
форме олимпиады
Поповой Н.П. представила учебные видеоматериалы.
27
Проведены открытые занятия: Рева Г.П.. Дрогалева Н.И., Петрова Л.С.,
Морозова Т.В., Морозов А.В., Кайгородова Л.А..
На краевую студенческую научно-практическую конференцию
«Совершенствование
научно-практического
пространства
среднего
профессионального образования через исследовательскую деятельность
студентов: поиски, решения, проблемы» представлены работы под
руководством преподавателей Силиной А.Е. и Морозовой Т.В.
Для оказания помощи студентам в написании и оформлении курсовой
работы было составлено методическое пособие «Методические
рекомендации к написанию и оформлению курсовых работ. Критерии оценки
и защиты курсовой работы».
Ежегодно в колледже организуется краевая передвижная выставка
творческих работ педагогических работников «Вернисаж педагогического
мастерства», также ежегодно проводится конкурс на лучшую методическую
разработку по нескольким номинациям: воспитательная работа, внеклассная
работа по дисциплине, методические разработки уроков, методические
указания и пособия для студентов, электронные учебники, конспекты лекций
и учебные пособия, методические разработки для преподавателей. Лучшие
методические разработки ежегодно участвуют в краевых, региональных и
Всероссийских конкурсах.
Особое внимание в работе цикловых комиссий уделяется
совершенствованию форм и методов организации урока. При проведении
занятий применяются различные активные формы и методы обучения, такие
как: деловые игры, ролевые игры, уроки-дискуссии, урок-аукцион,
бинарные уроки, мозговые штурмы и т.д. С целью распространения
передового педагогического опыта ежегодно преподавателями проводятся
открытые
уроки, формы проведения которых
различны: уроки с
нетрадиционными методами и формами обучения, показательные защиты
курсовых работ, использование информационных технологий.
Преподавателям очень активно реализуют в учебном процессе такую
активную форму обучения как видеолекции и презентации.
Выбирая методику преподавания, педагоги отдают предпочтение
технологиям, учитывающим индивидуальные особенности студентов и
способствующим формированию познавательных интересов студентов,
развитию их общих и профессиональных компетенций.
28
Система управления качеством в колледже и её эффективность
Педагогический коллектив колледжа направляет все усилия на повышение
качества подготовки специалистов со средним медицинским образованием,
обладающих умением действовать решительно и грамотно в чрезвычайных
ситуациях, от которых зависит жизнь и здоровье больного.
Управление качеством образования в колледже осуществляется через
управление процессами организации учебно–воспитательного процесса,
контроля качества образования, включающего в себя внешний –
лицензирование, государственная аккредитация, аттестация педагогических
работников и внутренний – контроль уровня знаний студентов и качества
преподавания, совершенствование педагогического мастерства, укрепление
материально – технической базы.
С целью повышения качества подготовки специалистов в колледже
активно внедряется внутренний педагогический мониторинг качества
обучения студентов, позволяющий получать и использовать информацию об
адекватности реализуемых в образовательном процессе дидактических
средств заявленным целям педагогической деятельности, индивидуальнопсихологическим особенностям студентов к специфике образовательной
среды колледжа.
Контроль
за
образовательной
деятельностью
осуществляется
планомерно в соответствии с учебным планом, графиком учебного процесса
и планом внутриколледжного контроля деятельности.
Применяются различные виды контроля знаний, умений и навыков
студентов, которые регламентируются соответствующими локальными
нормативными актами.
Система текущей и промежуточной аттестации студентов ориентирована на
нормативные
требования,
сложившиеся
в
системе
среднего
профессионального образования, и рекомендации по организации
промежуточной аттестации студентов в образовательном учреждении
среднего профессионального образования.
Результаты текущей и промежуточной
аттестации рассматриваются
на заседаниях Педагогического Совета, предметно - цикловых комиссий,
Студенческого совета, оперативных совещаниях при заместителе директора
по учебной работе и заведующих отделений для принятия оперативного
решения по улучшению абсолютной и качественной
успеваемости.
Регулярно проводится диагностика причин неуспеваемости.
Контроль знаний студентов, его частота определяется по всем дисциплинам
29
Результаты промежуточной аттестации студентов по итогам каждого
семестра анализируются на заседаниях Педагогического совета колледжа.
Составной частью учебного процесса по подготовке специалистов
является производственная практика. Порядок организации и проведения
каждого вида практики, их защиты соответствуют локально - нормативным
документам колледжа и требованиям ФГОС СПО.
Воспитательная работа
Воспитательная деятельность колледжа организуется и проводится под
руководством директора. Непосредственно организация и ответственность
за воспитательную деятельность в колледже возложена на заместителя
директора колледжа по воспитательной работе.
Концепция воспитательной деятельности КГОБУСПО «ВБМК» до 2020г.
признает необходимым целостное развитие личности и создание условий
для творческого развития, саморазвития и самовоспитания, формирование и
развитие ключевых компетенций студентов, обеспечивающих готовность к
социальной и профессиональной адаптации в современных социальноэкономических условиях в соответствии с ФГОС СПО нового поколения, а в
качестве условий признается необходимым создание здоровьесберегающего
социокультурного воспитательного пространства.
В колледже создан пакет нормативно-правовой и методической
документации, регламентирующий воспитательный процесс.
Программа развития воспитания и социализации студентов в
колледже, созданная
до 2020 года и Концепция воспитательной
деятельности являются важнейшим направлением реализации принципов
Стратегии государственной молодёжной политики в Российской Федерации
и государственной политики Министерства образования и науки РФ,
Департамента Здравоохранения Приморского края в области среднего
профессионального медицинского образования. Они разработаны в
соответствии с основными нормативными документами:
 Стратегии государственной молодёжной политики в Российской
Федерации, с внесёнными изменениями от т16 июля 2009 года N 997-р;
 Законом РФ «Об образовании»;
 Конвенцией о правах ребенка;
 Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 г
 Федеральные Государственные образовательные стандарты нового
поколения (ФГОС3)
 Доктриной среднего медицинского и фармацевтического образования;
30
 Конституцией Российской Федерации;
 Законом Приморского края о молодёжной политике в Приморском крае,
принят Законодательным Собранием Приморского края 22 апреля
2009 года;
 Концепцией воспитательной деятельности КГОБУСПО «ВБМК» до 2020г;
 Комплексной Программой воспитания и социализации КГОБУСПО
«ВБМК» на период до 2020 года.
Концепция воспитательной деятельности КГОБУСПО «ВБМК»,
развития личности студента ВБМК о интегрировано-дифференцированном
подходе к созданию условий формирования и развития личности, как одном
из аспектов становления профессионала – медика позволила разработать
целевые программы по воспитательной работе по следующим направлениям:
«Я–Патриот», «Наш досуг», «Здоровое поколение», «Милосердие»,
«Сострадание», «Прекрасное рядом», «Семья», «Самоуправление»,
«Мы ЗА экологию».
В нашем колледже создана модель организации студенческого
самоуправления, разработаны общие положения об администрации дублеров
Владивостокского базового медицинского колледжа. Ведется работа по
развитию органов студенческого самоуправления, профкома студентов.
В основу воспитательной деятельности
педагогическим коллективом
колледжа положены аспекты духовно-нравственного и эстетического
воспитания:




Любовь к избранной профессии.
Гуманное отношение к человеку.
Духовное развитие личности.
Создание в группах условий благоприятного климата для полноценной
воспитательной и учебной деятельности.
Воспитательная система КГОБУСПО «ВБМК» - это система, которая
охватывает весь педагогический процесс, интегрирует учебную и
внеурочную деятельность студентов как обучающихся, так и находящихся в
академическом отпуске, охватывает деятельность и общение за пределами
колледжа с учетом влияния социальной и природной среды, средств
массовой информации. Система открытая, так как посредством
взаимодействия с социумом содействует адаптации и социализации
студентов в обществе и изменяется в соответствии с потребностями
Приморья и всей нашей необъятной Родины - РОССИИ.
Педагогический коллектив КГОБУСПО «ВБМК»
высокообразованных,
высококвалифицированных
31
воспитывает
специалистов,
гармонично развитую личность в духе любви и преданности к нашей
Родине, и эта деятельность складывается в результате всех направлений
воспитательной работы.
Антинаркотическая профилактика в колледже проводится согласно
Концепции комплексной активной профилактики и реабилитации (КАПР),
разработанной в колледже и уже принесла свои положительные результаты –
студенты стали активистами антинаркотической профилактики, даже в
других учебных заведениях. Это целостная, организуемая в рамках единой
государственной программы система мер, которая имеет свое содержание,
свою этапность и динамику развития, свой определенный конечный
результат и реализуется силами педагогического и студенческого
коллективов колледжа. Такое взаимопонимание и понимание профилактики
как
системы
деятельности
позволяет
выделить
подсистему
профилактической
деятельности, которая имеет специфические цели,
задачи, средства и находится в компетенции высококвалифицированных
специалистов Владивостокского базового медицинского колледжа.
Коллективы студентов и преподавателей колледжа активно участвуют в
краевых, городских и районных мероприятиях, направленных на
профилактику наркомании, СПИДа, вен. Заболеваний.
Студенческим
театром колледжа были подготовлены тематические вечера:





О наркомании.
О психическом здоровье.
О Милосердии.
О сострадании
О СПИДе – чуме XXI века»,
которые провели в молодежном центре, в школах, в других средних
специальных учебных заведениях.
Большое внимание
воспитанию:
педагогами
колледжа
уделяется
эстетическому
 это регулярное посещение академического театра, театра Юного зрителя
с последующими встречами с актерами и обсуждением спектаклей;
 посещение филармонии и организация выступлений артистов филармонии
в колледже.
С большим интересом посещают преподаватели и студенты
галерею.
32
картинную
Социально-правовая защита начинается с приказа о зачислении. На первых
классных часах студенты знакомятся с положениями:
 о назначении стипендии;
 о формах социальной поддержки (рождение ребенка, смерть одного из
родителей, тяжелое материальное положение); о премировании;
 о материальной поддержке детей-сирот.
Ежегодно проходят встречи директора колледжа, администрации со
студенческой
молодежью,
обобщаются
вопросы
студентов
и
разрабатываются мероприятия по устранению выявленных недостатков. В
колледже имеется специальный «педагогический ящик» для предложений по
совершенствованию
воспитательного
и
учебного
процессов,
взаимоотношений администрации, преподавателей и студентов КГОБУСПО
«ВБМК».
В Спасском филиале созданы и работают общественные объединения:
Студенческий актив
Студенческий Совет общежития
Старостаты отделений
Волонтерская группа « Милосердие»
Совет по профилактике и предупреждению асоциального поведения
Согласно плана воспитательной работы в филиале активно проводится
культурно-массовая работа, разнообразные формы которой направлены на
раскрытие не только личностных, но и общественных качеств студентов.
Традиционно в филиале проводятся праздники:
« Посвящение в студенты», «Спортивный праздник первокурсников», « День
учителя», День Российского студенчества « Татьянин День»,
«Международный день 8 марта», « Диплом в кармане», студенческие
конференции, посвященные Дню борьбы со СПИДом.
Конкурсы: профессионального мастерства среди студентов отделений
«Сестринское дело» и «Лечебное дело», « Королева Осени » ,чтецов
« Солдаты службы здоровья», конкурсы стенных газет. В рамках
гражданско- патриотического воспитания проводятся встречи студентов с
участниками локальных войн в Афганистане, Чечне, час памяти « Лики
33
Чеченской войны» посвященный Дню памяти спассчан, погибших в Чечне «
Помним о вас, ребята». Конкурсы плакатов и газет: к Дню учителя,
Всемирному дню борьбы со СПИДом, Дню защитников отечества,
«Международному дню 8 марта», Дню медицинского работника.
Акции: «Брось сам, помоги другому», « Конфетка за сигаретку» к
Всемирному Дню отказа от курения, « Свеча памяти « посвященная Дню
Победы.Круглый стол с работниками полиции «Права , обязанности и
ответственность молодежи », «В защиту жизни и семейных ценностей»,
«Мошенничество с пластиковыми картами».
Совместно с библиотекарем филиала проводятся литературно- музыкальные
вечера « Малиновая горлица серебряного века», « Поэт гармонии и красоты»,
« В. Высоцкий поющий нерв эпохи». Студенты филиала активно участвуют в
городских и районных конкурсах, фестивалях акциях , встречах : фестиваль
военно-патриотической песни и стихотворения « Мы правду сохраним для
возвращения», городской концерт посвященный « Дню защитников
Отечества», фестиваль песни и стихотворения « Эшелоны памяти»,
городской и районный конкурс КВН, «Что, где, когда», «Брейн ринг» ,«
Лучший студент» среди студентов средних специальных и филиалов высших
учебных заведений города, фотоконкурс « Тайна в человеке», краевая
студенческая конференция « Человек, общество, государство 21 века».
Студенты волонтерской группы « Милосердие» прошли обучение на краевом
обучающем семинаре по программе профилактики наркомании по
принципу» Ровесник- ровеснику», совместно с работниками органов
социальной защиты населения оказывали помощь пожилым людям города. В
филиале хорошо организована спортивная работа ежегодно среди студентов,
проводится спартакиада по нескольким видам спорта : волейболу, мини
футболу, баскетболу, настольному теннису, дарсу. Студенты филиала
принимают участие во всех соревнованиях, проводимых в городе и районе.
Лесозаводский филиал. Исходя из задач, план воспитательной работы
учитывает основные направления (патриотическое, трудовое, нравственное,
эстетическое, правовое, физическое, экологическое, экономическое
воспитание студентов), психологические особенности и специфику будущей
профессиональной деятельности, включает мероприятия по профилактике
правонарушений, наркомании, пропаганде здорового образа жизни.
В Лесозаводском филиале студенческое самоуправление является
неотъемлемой частью системы управления и реализует важнейшие функции
организации студенческой жизни.
Главной целью студенческого самоуправления является воспитание у
студентов гражданской ответственности и активного, творческого отношения
34
к учебе, общественно-полезной деятельности, формирование лидерских
качеств у будущих специалистов.
В рамках студенческого самоуправления созданы следующие
объединения: «Студенческий совет», «Старостат». «Студенческий совет»
состоит из следующих отделов: спортивный, творческий, информационный.
В течение отчетного периода студенческое самоуправление колледжа ярко
проявляло себя при подготовке и проведении праздников, вечеров,
благотворительных акций, конкурсов. В реализации молодёжной политики
на территории Лесозаводского городского округа орган студенческого
самоуправления филиала в течение всего отчетного периода тесно
взаимодействовал с молодёжным клубом «Олимп». Председатель
студенческого совета колледжа Елизавета Тимощенко входит в состав
городского Студенческого совета.
В колледже для первокурсников ежегодно проводятся праздничные
мероприятия – «День знаний» и «Посвящение в студенты».
Физическое воспитание и формирование здорового образа жизни
студентов рассматриваются в качестве важнейшей составляющей учебновоспитательного процесса колледжа с целью подготовки физически, духовно
и нравственно здоровых специалистов. Традиционно студенты филиала
колледжа принимали активное участие в городской акции: «За здоровый
образ жизни» (ноябрь). Второй год подряд филиал колледжа занимает
призовое место в конкурсе социальной рекламы «Я выбираю жизнь!» В
рамках городской акции был проведен ряд внутриколледжных мероприятий
таких как: классные часы по теме «Сегодня в моде здоровый образ жизни»
просмотр фильмов, акция «Спасибо, не курю!», турнир по настольному
теннису и др.
Среди студентов и преподавателей филиала проводились «Дни
здоровья» (январь), осеннее - весенний кросс (сентябрь, май). Участвуя в
городских соревнованиях, студенты колледжа традиционно занимали
призовые места в соревнованиях: «Студенческая спартакиада», «Теннисный
турнир».
Большое внимание в истекший период уделялось в филиале колледжа
гражданско-патриотическому
воспитанию
студенчества,
которое
представляет собой целенаправленную и систематическую деятельность по
формированию у студенческой молодёжи патриотических качеств личности,
активной и сознательной включенности в дела общества, государства,
родного края. Студенты принимали участие в городских акциях:
«Георгиевская ленточка» и «Свеча памяти» (май), участвовали в митингах,
посвященных Дню воинов интернационалистов (февраль) «Великой Победе
посвящается» (май), окончанию ВОВ на Дальнем Востоке (сентябрь).
Ежегодно в июне проводится встреча с участниками автопробега в рамках
празднования «Дней славянской культуры и письменности».
35
Важной составляющей духовно-нравственного воспитания студентов
филиала является развитие волонтёрского движения, вовлечение студентов в
благотворительную деятельность. Через волонтёрскую деятельность
студентам прививается чувство милосердия, сострадания, доброты,
взаимопомощи, любви к ближнему. В филиале действует волонтерское
объединение «МЫ вместе!». Под девизом «Спешите творить добро!»
волонтёры проводят благотворительные акции, собирая различные вещи,
игрушки, игры и книги для детей из Детского реабилитационного центра
«Жемчужинка», акция называется «Подари радость детям», а также проводят
мероприятия в Детском доме и в Детском соматическом отделении ЦГБ. Два
раза в год в сентябре и мае волонтёры принимают участие в городской акции
«Чистый берег».
Традиционными мероприятиями в колледже являются: праздники,
посвященные Дню знаний, Дню учителя, Студенческий капустник (январь),
Награждение лучших студентов по итогам успеваемости, (январь),
Международному женскому Дню 8 марта, Дню защитника Отечества, Победе
в Великой Отечественной войне, конкурс «Мисс колледж»(май), Выпускной
вечер (июнь) и многие другие. Каждый год студенты участвуют в городском
конкурсе «Созвездие талантов», в котором занимают призовые места. В 2013
году проходил городской конкурс «Студент года 2013» и третий год подряд
победителями становятся студенты Лесозаводского филиала. Регулярно
проводились экскурсии в музей, посещение спектаклей и концертов.
Плодотворное сотрудничество коллектива филиала колледжа и центральной
городской библиотеки позволяет заполнить досуг студентов интересными
мероприятиями: встреча с поэтами и певцами города, круглые столы с
сотрудниками администрации и центра занятости населения, проведение
выставок и бесед.
В филиале в г. Артем студенты активно принимают участие в общегородских
молодежных мероприятиях: туристический слет студентов Артёмовского ГО,
День первокурсника-посвящение в студенты, Брейн-ринг, общегородской
спортивный праздник «День студента».
Деятельность отделений повышения квалификации
средних медицинских работников
Основной целью отделений повышения квалификации является
удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей,
профессиональное развитие средних медицинских работников, обеспечение
36
соответствия их квалификации меняющимся условиям профессиональной
деятельности и социальной среды.
Задачи:
1. Повышение качества дополнительного образования путем внедрения
инновационных форм организации учебного процесса.
2. Организация образовательного процесса на основе обучающих технологий
с учетом передового зарубежного опыта, направленных на формирование
профессиональных компетенций с учетом профессиональных стандартов,
квалификационных
требований,
соответствующих
федеральных
государственных стандартов среднего профессионального образования.
3. Разработка критерий оценки компетенции средних медицинских и
фармацевтических работников в рамках сертификации специалистов.
4. Усиление связей с лечебно-профилактическими учреждениями города и
края через расширение и закрепление учебных баз, работу аттестационных
комиссий.
5.
Улучшение материально-технической
повышения квалификации.
оснащенности
отделений
В соответствии с утвержденной Правительством концепцией развития
здравоохранения в Российской Федерации возрастает роль системы
повышения квалификации специалистов здравоохранения в деле обеспечения
качества оказания медицинской помощи населению России.
Отделения повышения квалификации Владивостокского базового
медицинского колледжа осуществляют свою деятельность в соответствии с
Федеральным законом об образовании в Российской Федерации
от
29.12.2012г. № 273-ФЗ, Федеральным законом об основах охраны здоровья
граждан в Российской Федерации от 21.11.2011г. № 323-ФЗ, Приказа МЗ от
23.07.2010г.
№ 541-н «Об утверждении единого квалификационного
справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»,
приказа МЗ от 05.06.1998 № 186 «О повышении квалификации специалистов
со средним медицинским и фармацевтическим образованием», приказом МЗ
РФ от 03.08.2012г. № 66н «Об утверждении порядка и сроков
совершенствования медицинскими
работниками и фармацевтическим
работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по
дополнительным профессиональным образовательным программам в
оразовательных и научных организациях», Лицензий на право ведения
37
образовательной деятельности от 30 марта 2011 года № 192, выданной
Департаментом образования и науки Приморского края и Устава учебного
заведения.
Отделения повышения квалификации функционируют при
филиалах колледжа в городах: Лесозаводск, Спасск-Дальний, Партизанск.
Согласно приказа УЗАПК от 04.09.92 № 707 за каждым ОПК закреплены
определенные города и районы. Обучение на ОПК края проводится по
единым образовательным программам и тематическим планам с учетом
требований государственных образовательных стандартов постдипломной
подготовки средних медицинских работников.
Таблица № 9
Количество средних медицинских и фармацевтических работников,
прошедших обучение на отделениях повышения квалификации
Годы
2011г.
2012г.
2013г.
1964
2025
2289
394
383
419
343
293
454
филиал
439
376
452
Итого:
3140
3077
3614
ОУ
ВБМК
Партизанский
филиал
Спасский
филиал
Лесозаводский
ОПК колледжа и филиалов активно работают с Центром занятости
населения Приморского края и проводят обучение средних медицинских и
фармацевтических работников по их заявкам.
38
В целях реализации Федерального закона от 12.04.2010г. № 61-ФЗ «Об
обращении лекарственных средств», Федерального закона от 27.07.2010г. №
192-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты
Российской Федерации в части повышения доступности лекарственного
обеспечения жителей сельских поселений», приказа Департамента
здравоохранения Приморского края от 04.10.2010г. № 581-о «О реализации
Федерального закона от 12.04.2010г. № 61-ФЗ «Об обращении
лекарственных средств» на отделении прошли обучение 232 сотрудника
фельдшерско-акушерских пунктов, врачебных амбулаторий.
На отделении повышения квалификации проводится консультативная
работа с лицами, имеющими дипломы иностранных государств, работает
постоянно действующая комиссия для проведения специальных экзаменов
для лиц, получивших медицинскую и фармацевтическую подготовку в
иностранных государствах и претендующих на право заниматься
медицинской и фармацевтической деятельностью в Российской Федерации.
За период с 2011 по 2013 годы допущены к медицинской и
фармацевтической деятельности 29 лиц, получивших подготовку в
иностранных государствах.
14
12
10
8
Количество чел
6
4
2
0
2011
2012
2013
Рис.2 Количество иностранных граждан, допущенных к медицинской и
фармацевтической деятельности.
На ОПК оказывается консультативная помощь руководителям ЛПУ,
средним медицинским и фармацевтическим работникам по вопросам
дополнительной профессиональной
подготовки и аттестации средних
медицинских работников.
С 2011 года при ВБМК работает аттестационная комиссия
Департамента здравоохранения Приморского края по аттестации средних
медицинских работников на первую и вторую квалификационные категории.
Всего за данный период аттестовано 1173 чел.
39
Таблица № 10
Результаты работы аттестационной комиссии
2011
2012
2013
Всего:
ВБМК
79
108
93
280
Партизанский
филиал
109
60
85
254
Спасский
филиал
64
63
69
196
Лесозаводский
филиал
121
132
190
443
Итого
373
363
437
1173
344
350
294
300
255
250
Владивосток
200
150
100
79
Приморский край
108
93
2012
2013
50
0
2011
Рис.3 Результаты аттестации медицинских работников
Система повышения квалификации является завершающей ступенью
профессиональной подготовки медицинского персонала среднего звена.
Она включает повышение квалификации путем постоянного обновления
знаний.
40
В своей работе мы использовали различные формы дополнительной
профессиональной подготовки: специализацию, усовершенствование,
тематическое усовершенствование, тематические семинары.
В рамках реализации программы по улучшению качества и
доступности медицинской помощи был разработан учебный план и
проведены тематические усовершенствования по темам: «Ранняя
диагностика заболеваний глаз в центрах здоровья», «Неотложная и
реанимационная помощь новорожденным детям», «Профилактика и
ранняя диагностика туберкулеза», «Уход за больными с нарушением
мозгового кровообращения»; тематические семинары: «Актуальные
вопросы геронтологии»; тематический семинар на тему «Основы оказания
первой медицинской помощи» для работников газовой промышленности.
В рамках выполнения лицензионных требований была проведена
большая работа по составлению и пересмотру учебно-тематических
планов, рабочих программ, составлению тестов для проведения
сертификационных экзаменов, билетов и ситуационных задач по всем
специальностям.
На циклах дополнительного профессионального образования широко
освещались теоретические основы сестринского дела в системе
здравоохранения, уход и реабилитация больных, вопросы профилактики,
активно освещались вопросы первичной медико-санитарной помощи
населению в рамках приоритетного национального проекта «Здоровье» и
Концепции развития системы здравоохранения в Российской Федерации
до 2020г.
В каждом цикле освещаются вопросы медицины катастроф,
инфекционной безопасности и инфекционного контроля, профилактики
ВИЧ-инфекции и парентеральных гепатитов.
С 1 января 2012 года, согласно регламента ДЗПК, был введен
вступительный экзамен в виде компьютерного тестирования для всех
слушателей, поступающих на отделения повышения квалификации.
В рамках выполнения приказа МЗ РФ от 29.11.2012г. № 982-н «Об
утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста
медицинским и фармацевтическим работникам, формы и технических
требований сертификата специалиста» выпускникам 2013 года по
окончании обучения выдавался сертификат специалиста по основным
образовательным программам среднего профессионального образования
по специальностям группы здравоохранения.
41
Преподаватели ОПК осуществляли внедрение новых форм работы
со слушателями: использование информационных технологий в
проведении лекционных и практических занятий.
Контингент слушателей на ОПК определялся в соответствии с
заявками от ЛПУ города и Приморского края на 2011-2013 годы. За этот
период было получено 10290 заявок на дополнительное профессиональное
образование
средних медицинских и фармацевтических работников, из
них было удовлетворено 9831 заявок, что составляет 95,5 % (рис.3).
12000
9831
10000
8000
Подано заявок
6000
Выполнено
4000
10290
2000
0
Рис.3 Выполнение заявок
Из
числа
прошедших
дополнительное
профессиональное
образование 59% приходится на средних медицинских работников г.
Владивостока, 41%
из Приморского края, из них: 53,5% из
государственных лечебных учреждений здравоохранения, 17%
из
ведомственных лечебных учреждений, 16% из частных и коммерческих
фирм, 12% - неработающих, 0,7% составляют фармацевтические
работники, 0,8% - по направлению из центров занятости населения.
12%
1%
1%
КГБУЗы
Частные и коммерческие
17%
Ведомственные ЛУ
54%
Неработающие
Фармацевтические работники
ЦЗН
16%
Рис. 4 Контингент слушателей отделения повышения квалификации
42
Для
образования
развивается
библиотека,
внедряются
качества.
повышения качества дополнительного профессионального
медицинских и фармацевтических кадров на отделении
информатизация обучения: формируется электронная
справочно-информационная база данных слушателей;
информационные технологии и система менеджмента
ВЫВОДЫ:
1. Образовательный процесс в колледже организован в соответствии с
учебными планами по специальностям. Учебные планы по специальностям и
рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей,
производственных практик соответствуют требованиям, предъявляемым ГОС
СПО и ФГОС СПО к содержанию подготовки по специальности
2. Педагогический коллектив колледжа внедряет в свою работу новые формы
и методы обучения, направленные на активизацию познавательной
деятельности обучающихся.
3. В колледже проводится активная учебно – исследовательская и научно –
исследовательская работа.
4. Колледж предоставляет широкий спектр возможностей для получения
дополнительного профессионального образования.
5. Используются разнообразные технологии и процедуры оценки качества
образования (достижений) обучающихся.
6. Организация воспитательной работы в колледже отвечает необходимым
требованиям и построена на основе нормативных документов федерального,
регионального и локального уровней.
7. В системе воспитательной работы имеются все необходимые направления:
гражданское, патриотическое, духовно-нравственное воспитание, научноисследовательская и профориентационная работа, работа по формированию
традиций образовательного учреждения, культурно-массовая и творческая
деятельность, спортивно-оздоровительная работа, пропаганда здорового
образа жизни, обучающимися из многодетных, малообеспеченных семей,
сиротами.
8. В колледже созданы условия для развития студенческого самоуправления.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
43
1. Внедрять в образовательный процесс практику подготовки курсовых
работ, при проведении государственной итоговой аттестации – практику
выполнения выпускных квалификационных работ при реализации ФГОС.
2. Продолжить совершенствование методического и информационного
сопровождения образовательной деятельности.
3. Развивать студенческое самоуправление, продолжить работу по
формированию студенческой профсоюзной организации.
4. Совершенствовать работу по качеству образовательных услуг:
- продолжить создание фонда оценочных средств с использованием
программы «Конструктор тестов»;
- при проведении экспертизы знаний, умений, компетенций использовать в
качестве метода контроля решение проблемно – ситуационных задач;
- совершенствовать формы и методы контроля и оценки сформированности
общих и профессиональных компетенций.
5. Продолжить внедрение дистанционных образовательных технологий в
дополнительное образование средних медицинских и фармацевтических
работников (информационно-телекоммуникационных).
6. Продолжить формирование единой информационной базы по
дополнительной подготовке средних медицинских работников.
7. Продолжить внедрение в работу отделений повышения квалификации
новых форм и методов обучения.
8. Разработать критерии для внедрения накопительной системы повышения
квалификации.
4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Результаты государственной итоговой аттестации
Уровень профессиональной подготовки выпускников в 2013 году
оценивался по результатам
государственной итоговой аттестации.
Содержание
государственной
итоговой
аттестации
выпускников
определялось требованиями Государственных образовательных стандартов
среднего профессионального образования, а также программами итоговой
государственной аттестации.
Завершающей формой обучения по всем специальностям в 2013 году
являлся итоговый междисциплинарный экзамен (ИМЭ) по специальности.
Формы проведения и этапы ИМЭ были разработаны и проводились в
соответствии с Положением об итоговой государственной аттестацией
(ИГА)
выпускников
образовательного
учреждения
среднего
профессионального образования в РФ.
44
Итоговый междисциплинарный экзамен проводился в 3 этапа:
I этап - контроль и оценка умения работать с пациентом (по итогам
стажировки);
II этап – контроль и оценка теоретических знаний;
III
этап – контроль и оценка знаний и практических умений по
специальности.
Государственная итоговая аттестация выпускников осуществлялась
Государственными аттестационными
комиссиями (ГАК),
которые
формировались из преподавательского состава колледжа и филиалов,
ведущих специалистов департамента здравоохранения Приморского края,
специалистов
практического
здравоохранения.
Председатели
государственных аттестационных комиссий в 2013 году утверждены
приказом департамента здравоохранения Приморского края. По результатам
итоговой аттестации председателями ГАК были составлены отчёты,
которые рассматривались на заседаниях предметно-цикловых комиссий,
методических и педагогических советов с целью разработки мероприятий по
устранению недостатков.
По всем дисциплинам, вынесенным на государственную итоговую
аттестацию, предметно-цикловыми комиссиями разработаны
вопросы
экзаменационных билетов, подготовлен перечень учебно-методических и
справочных материалов, разрешенных к использованию на государственных
экзаменах; организованы групповые и индивидуальные консультации
студентов. Вопросы экзаменационных билетов охватывали полный объем
изучаемых дисциплин; содержание вопросов соответствовало программе
учебных курсов, а их формулировки, позволяющие акцентировать внимание
на наиболее значимых теоретических и практических аспектах
затрагиваемых проблем, достаточно развернуты.
Выпуск студентов в 2013 году составил 303 человека.
45
ВЫПУСК СТУДЕНТОВ ВБМК
160
140
21
120
100
80
60
124
5
6
49
51
0
31
Лес-кий
Спасский
Партизанский
40
20
0
ВБМК
без отличия
0
16
в г.Артеме
с отличием
Рис. 5 Выпуск студентов
Востребованность выпускников, их профессиональное продвижение,
отзывы потребителей специалистов
Администрация колледжа проводила мониторинг трудоустройства
выпускников и анализ потребности выпускников для учреждений
здравоохранения города Владивостока и Приморского края.
В колледже работает
служба содействия трудоустройству
выпускников. Все выпускники колледжа ежегодно востребованы. Сведения
о выпускниках колледжа 2012 года представлены в таблице № 11.
Таблица № 11
Сведения о выпускниках 2013 года
ОУ
ВБМК
Процент
Процент
не
Процент
Призваны в ряды выпускников,
Процент
трудоустроен
трудоустроенны вооруженных силстоящих на учете в выпускников, ных
службе занятости на продолживших выпускников
х выпускников РФ
текущий год
обучение
91,0
2
0
46
4
3
Лесозаводс
кий филиал
Спасский
филиал
Партизанск
ий филиал
Филиал в г.
Артем
81,5
3,7
-
11,1
3,7
71,9
-
-
6,8
21,3
87,1
-
-
-
7,0
100.0
-
-
-
-
Отзывы потребителей специалистов
Информация о выпускниках 2013 года свидетельствует, что
значительная их часть работает по специальности в учреждениях
здравоохранения города Владивостока и Приморского края.
Руководители организаций отмечают, что подготовка выпускников
соответствует требованиям и направленности подготовки по заявленным
специальностям. Отмечается достаточный уровень подготовки, служащий
надежной основой для дальнейшего профессионального роста выпускников.
В отзывах руководителей и ведущих специалистов учреждений
здравоохранения отмечается достаточный теоретический уровень знаний
выпускников, хорошее владение манипуляционной техникой, знание
стандартов оказания неотложной помощи, умение работать с необходимой
профессиональной и нормативно-правовой документацией, умение решать
организационные вопросы, использовать новую технику, информационные
технологии, соблюдать деловой этикет.
Итоги экспертного опроса выпускников за три последних года показывают,
что значительная часть выпускников работает
в учреждениях
здравоохранения города Владивостока и Приморского края различных форм
собственности, часть продолжает обучение в ВУЗах и проходит службу в
рядах вооруженных сил Российской Федерации.
ВЫВОДЫ:
1. Результаты Итоговой государственной аттестации, участие и достижения
обучающихся, отзывы работодателей, отсутствие претензий на качество
подготовки выпускников со стороны потребителей специалистов,
свидетельствуют о достаточном уровне подготовки специалистов в
колледже.
2. Выпускники колледжа имеют 100 % возможность трудоустройства по
специальности. Выпускников, стоящих на учете в центре занятости нет.
47
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
1. Ежегодно осуществлять мониторинг потребностей рынка труда,
работодателей обучающихся, преподавателей колледжа по установленной
форме относительно различных аспектов качества образования.
2. Внести изменения в систему внутриколледжного контроля в соответствии
с примерным перечнем показателей для осуществления внутреннего
мониторинга качества образования.
3. Совершенствовать работу по достижению оптимальных значений
результатов образовательной деятельности КГОБУСПО «ВБМК».
5. Финансово-экономическое положение КГОБУСПО «ВБМК»
Финансово-экономическая деятельность Учреждения осуществляется в
соответствии с Уставом КГОБУСПО «ВБМК».
Источниками формирования имущества Учреждения являются:
 имущество, закрепленное за Учреждением по решению органа
по управлению имуществом;
 субсидии, включая субсидии на возмещение нормативных
затрат, связанных с оказанием Учреждением в соответствии с
государственным заданием государственных услуг (выполнение
работ);
 доходы от приносящей доход деятельности.
Финансовое обеспечение выполнения Учреждением государственного
задания осуществляется в виде субсидий из бюджета Приморского края,
осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и
особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением
учредителем или приобретенных Учреждением за счет средств выделенных
на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве
объекта налогообложения по которым признается соответствующие
имущество, в том числе земельные участки.
Учреждение использует доходы от осуществления приносящей доход
деятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество
самостоятельно.
Заключение и оплата договоров, соглашений, подлежащих исполнению
за счет бюджетных средств, производится в пределах доведенных лимитов
бюджетных обязательств.
В 2013 году КГОБУСПО «ВБМК» успешно выполнил:
48
 утвержденные в установленном порядке основные показатели
деятельности;
 государственные услуги в соответствии с государственным
заданием;
 своевременно предоставлял отчеты и иные сведения об
использовании бюджетных средств и средств полученных от
приносящей доход деятельности;
 обеспечивал своевременно и в полном объеме выплату
работникам заработной платы и иных выплат в соответствии с
законодательством Российской Федерации и Приморского края
Отчет об исполнении Учреждением плана финансово-хозяйственной
деятельности
Бюджетные ассигнования (лимиты бюджетных обязательств) на 2013 г.
доведены в объеме 115 425 780 рублей, в том числе публичные обязательства
5 081 200 рублей.
Таблица № 12
Анализ исполнения бюджета за 2013 год
Код бюджетной классификации
Российской Федерации
Заработная плата
Прочие выплаты, в т.ч. компенсация
книгоиздательской продукции,
суточные при командировках
Начисления на выплаты по оплате
труда
Услуги связи
Транспортные услуги
Коммунальные услуги
Работы, услуги по содержанию
имущества
Прочие работы, услуги
Пособия по социальной помощи
Прочие расходы, в т.ч.
Утверждено по
смете на 2013 год
Кассовые
расходы
%
исполнения
78 169 083,51
78 169 083,51
100
126 633,03
126 633,03
100
21 020 459,28
21 020 459,28
100
607 711,34
12 806,80
5 051 074,18
607 711,34
12 806,80
5 051 074,18
100
100
100
1 288 356,13
1 288 356,13
100
4 402 982,09
127 787,42
30 65 183,43
4 402 982,09
127 787,42
30 65 183,43
100
100
100
49
академическая стипендия, налоги
Увеличение стоимости
материальных запасов
Публичные обязательства, в т.ч.
пособие по социальной помощи,
социальная стипендия
ВСЕГО
1 553 702,79
1 553 702,79
100
5 081 200,00
4 313 454,00
85
120 506 980,00
119 739 234,00
По приносящей доход деятельности сметой доходов и расходов на 2013
год предусмотрено 49 479 949 рублей, в том числе остаток средств на
01.01.2013 г. – 4 669 653 рублей 62 копейки.
Получено средств от приносящей доход деятельности за 2013 год
44 810 295 рублей 20 копеек.
Таблица № 13
Анализ исполнения сметы доходов и расходов по приносящей доход
деятельности
Код бюджетной классификации
Российской Федерации
Утверждено по
смете на 2013
год
Кассовые
расходы с
начала года
Неисполненные
назначения по смете
Заработная плата
17 275 746,68
16 314 096,31
руб.
961 650,37
%
94,43
Прочие выплаты, в т.ч. компенсация
книгоиздательской продукции,
суточные при командировках
Начисления на выплаты по оплате
труда
243 600,00
151 994,49
91 605,51
62,40
5 009 291,02
4 594 138,15
415 152,87
91,71
Услуги связи
291 000,00
264 668,08
26 331,92
90,95
Транспортные услуги
242 000,00
175 527,10
66 472,90
72,53
Коммунальные услуги
1 481 000,00
1 351 202,31
129 797,69
91,24
Арендная плата за пользование
имуществом
Работы, услуги по содержанию
имущества
25 000,00
19 729,20
5 270,80
78,92
5 029 881,51
4 448 365,82
581 515,69
88,44
Прочие работы, услуги
10 376 646,50
9 402 306,53
974 339,97
90,61
Пособия по социальной помощи
147 000,00
84 523,50
62 476,50
57,50
Прочие расходы (налоги)
517 851,00
257 199,05
260 651,95
49,67
Увеличение стоимости основных
средств
6 320 122,98
4 974 071,65
1 346 051,33
78,70
50
Увеличение стоимости материальных
запасов
ВСЕГО
2 520 809,13
2 268 697,51
252 111,62
90,00
49 479 948,82
44 306 519,70
5 173 429,12
89,54
Остаток денежных средств по приносящей доход деятельности в сумме
5 173 429,12 реинвестировано в образовательный процесс, а именно на
приобретение учебно-наглядных пособий для учебного процесса, обновление
материально-технической базы Учреждения в 2014 году.
ВЫВОД:Финансовое обеспечение образовательного процесса является
достаточным и устойчивым.
6. СОЦИАЛЬНОЕ, ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОЕ ПАРТНЕРСТВО
Обучение в КГОБУСПО
«ВБМК» практикоориентировано, с
практическим здравоохранением колледж связывают долгосрочные
отношения. Основными партнёрами колледжа являются лечебнопрофилактические учреждений и аптечные организации. г. Владивосток и
Приморского края, с которыми колледж заключает двусторонние договоры о
сотрудничестве.
Основными партнерами колледжа, с которыми заключены договоры о
долгосрочном сотрудничестве, являются 76 лечебно-профилактических
учреждений г. Владивосток и Приморского края: г. Владивосток – 39 ЛПУ,
Лесозаводский филиал – 15, Спасский филиал – 7, Партизанский филиал – 11,
филиал в г.Артем – 4.
Основными направлениями взаимодействия с социальными партнерами
являются:
- участие работодателей в разработке профессиональных образовательных
программ:
распределение вариативной части ПОП;
определение содержания производственных практик;
разработка контрольно - измерительных материалов для определения
сформированности компетенций;
- предоставление рабочих мест для прохождения студентами колледжа
производственной практики;
-предоставление рабочих мест для прохождения студентами колледжа
преддипломной практики и стажировки по профилю специальности;
51
- для интеграции теоретического и практического обучения специалисты
лечебно-профилактических учреждений привлекаются к проведению
семинарско – практических занятий;
- с учётом требований современного здравоохранения практические занятия
по специальным дисциплинам проходят на базе медицинских и аптечных
организаций с использованием стационарного оборудования и профильного
контингента больных;
- работа в качестве председателей и независимых экспертов качества образования
в процессе итоговой государственной аттестации;
- работа в качестве председателей комиссий при проведении квалификационных
экзаменов по итогам прохождения производственной практики;
- организация профориентационных мероприятий (Ярмарка вакансий, Парад
профессий), встречи обучающихся с работодателями, организация временной
занятости обучающихся в летний период;
- в рамках удовлетворения запросов и пожеланий работодателей идёт отбор
и сопровождение студентов на стадии обучения: ежегодное заключение
договоров о целевой (контрактной подготовке), соглашений о
предоставлении мест для прохождения квалификационной стажировки по
тому разделу, где будущий специалист наиболее востребован, с гарантией
последующего трудоустройства по данному профилю в ЛПУ;
- подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников лечебнопрофилактических учреждений по дополнительным образовательным
программам, реализуемым колледжем по заявкам работодателей и федеральной
службы занятости населения г. Владивостока и территорий Приморского края.
ВЫВОДЫ:
1. КГОБУСПО «ВБМК» установлены долгосрочные отношения с
практическим здравоохранением по различным направлениям деятельности.
2. В ходе реализации образовательного процесса в колледже сложилась
система взаимодействия с работодателями.
3. Социальными партнёрами КГОБУСПО «ВБМК» являются не только
работодатели, но и другие заинтересованные в деятельности колледжа
стороны.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
1. Продолжить тесное сотрудничество с работодателями при создании
паспорта специальностей края в рамках внедрения федеральных
государственных образовательных стандартов нового поколения.
2. Продолжить сотрудничество с социальными партнерами колледжа,
разрабатывать новые направления взаимодействия.
52
7. РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ
ОБСУЖДЕНИЯ
ПО
ИТОГАМ
ОБЩЕСТВЕННОГО
В декабре 2012 года впервые был опубликован Публичный отчёт о
деятельности колледжа за период с 2010 по 2012 год.
Публичный доклад о деятельности колледжа за прошедший год размещается
на сайте колледжа.
В течение 2012 – 2013 учебного года проводились следующие мероприятия
по реализации решений, принятых колледжем:
1. Проведена работа по совершенствованию работы по сохранению
контингента:
- обеспечение адаптации обучающихся 1 курса к новым условиям обучения
и проживания;
- внедрение новых методов воспитательной работы, вовлечение большего
количества обучающихся во внеклассные мероприятия;
- продолжение индивидуальной работы с обучающимися, особенно из
«группы риска», по контролю успеваемости, посещаемости, с привлечением
в помощь педагога-психолога, классных руководителей, родителей.
2. С целью повышения успеваемости усилена работа по личностноориентированному подходу к обучению:
- продолжено применение личностно-ориентированных педагогических
технологий;
- проведена индивидуальная работа с преподавателями;
- осуществлялся тесный контакт с родителями обучающихся, имеющих
проблемы в обучении.
3. Совершенствование индивидуальной работы с обучающимися, особенно
из «групп риска».
4. Проведена работа по совершенствованию профориентационной работы,
внедрялись новые формы.
5. Продолжена работа:
профориентационная работа на 1 курсе для повышения интереса
первокурсников к выбранной специальности;
- индивидуальная работа заведующих отделениями и классных
руководителей 1 курса с обучающимися, имеющими низкие показатели
успеваемости и посещаемости;
53
- работа психолога с обучающимися, имеющими проблемы в адаптации к
условиям обучения в колледже;
- воспитательная работа заведующей общежитием и психолога с целью
создания благоприятной психологической обстановки в общежитии;
- работа по программе психолого-педагогического сопровождения детей сирот.
6. Проведена работа по совершенствованию внутриколледжного контроля за
организацией учебного процесса.
7. Активизирована работа Школы педагогического мастерства по
направлениям, увеличилось количество занятий.
8. Продолжена работа по оформлению сайта колледжа с разработкой новых
страниц и разделов.
9. Продолжено проведение тематических педсоветов с использованием
активных форм («мозговой штурм», дискуссия, круглый стол).
10. Укрепление материально – технической базы колледжа.
6. Тесное сотрудничество с работодателями при создании паспорта
специальностей региона в рамках внедрения федеральных государственных
образовательных стандартов нового поколения.
Задачи КГОБУСПО «ВБМК» на 2013 – 2014 учебный год:
1. Особое внимание уделить работе по сохранению контингента:
- профориентационная работа на 1 курсе;
- индивидуальная работа преподавателей с обучающимися, имеющими
низкие показатели успеваемости;
- применение личностно ориентированных педагогических технологий;
индивидуальная работа заведующих отделениями и классных
руководителей с обучающимися, имеющими низкие показатели
успеваемости и посещаемости;
- работа заведующих отделениями и классных руководителей с родителями
неуспевающих студентов;
- работа педагога-психолога со студентами, имеющими проблемы в
адаптации к обучению в колледже;
- воспитательная работа заведующих общежитием;
- работа по программе психолого-педагогического сопровождения детейсирот;
- в рамках школы педагогического мастерства провести Круглый стол
«Совершенствование мероприятий по сохранению контингента. Способы
работы со «сложными» обучающимися».
2. Провести работу по улучшению показателей успеваемости и
посещаемости:
54
ежемесячный контроль классных руководителей и заведующих
отделениями за посещаемостью и успеваемостью;
- своевременное информирование родителей проблемных обучающихся;
- работа психологической службы по устранению сложностей в обучении;
- в рамках школы педагогического мастерства провести Круглый стол
«Способы повышения посещаемости занятий студентами»;
усилить контроль за успеваемостью по отдельным разделам
профессиональных модулей.
3. В течение года коллективу колледжа работать над единой методической
темой: «Совершенствование
комплексного учебно- методического
обеспечения образовательного процесса в рамках внедрения ФГОС как
главное условие подготовки специалиста и развития творческого потенциала
преподавателя и студента».
4. Провести после предварительной подготовки тематические заседания
педагогического
Совета
КГОБУСПО
«ВБМК»:
«Современные
образовательные технологии как средство формирования компетенций
будущих специалистов», «Проектно-инновационная деятельность студента и
ее реализация в дипломной работе».
5. Улучшать учебно–материальную базу КГОБУСПО «ВБМК» в пределах,
установленных финансированием.
6. Совершенствовать учебно–методическое обеспечение практических
занятий. Продолжить работу по созданию методических разработок,
мультимедийных лекций, электронных учебных пособий.
7. Сотрудничать с медицинскими организациями по вопросам практического
обучения и внедрения современных методов оказания сестринской помощи.
8. Продолжить работу по реализации «Программы развития воспитания в
КГОБУСПО «ВБМК» в 2013 – 2015 г.», способствовать совершенствованию
студенческого самоуправления. Продолжить работу по военно –
патриотическому воспитанию обучающихся, развитию волонтерского
движения.
9. Продолжить работу по оформлению сайта колледжа, всем цикловым
методическим комиссиям принять активное участие в создании веб-страниц
преподавателей и электронных портфолио.
55
посещаемостью.
56
города и области и разъяснительная работа с выпускниками отделения
«Фармация».
15. Коллектив колледжа принял активное участие в подготовке и проведении
Всероссийской научно-практической конференции «Качество практической
подготовки специалистов со средним медицинским образованием, пути его
улучшения».
8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ
Подводя итоги реализации Плана развития колледжа на 2012-2013
учебный год, можно сделать заключение, что цели и задачи, поставленные
перед коллективом колледжа, были успешно выполнены.
Главной задачей образовательного учреждения СПО является подготовка
конкурентноспособных
принимать
специалистов,
которые
могут
самостоятельно
ответственные решения в ситуации выбора, способных к
сотрудничеству,
отличающихся
мобильностью,
конструктивностью,
обладающих чувством ответственности.
Понимая, с какими проблемами может столкнуться педагогический
коллектив колледжа при переходе и последующей реализации стандартов
нового поколения, администрацией колледжа был предложен, а затем и
утвержден план работы педагогического коллектива на 2011-2012 учебный
год, направленный на апробацию стандартов нового поколения средствами
высокоэффективных педагогических и информационных технологий.
В 2012- 2013 учебном году решены следующие задачи:
1.
Разработка
локальных
актов,
устанавливающих
требования
к
различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с
учетом требований к минимальной оснащенности образовательного процесса
в условиях реализации ФГОС.
2.
Разработка ПОП образовательного учреждения.
3.
Совершенствование модели организации образовательного процесса с
учетом внеурочной деятельности.
57
4.
Включение в план методической работы вопросов методического
сопровождения федеральных государственных образовательных стандартов.
5.
Повышение квалификации педагогических работников.
6.
Информационно-техническое обеспечение введения ФГОС.
7.
Информационное обеспечение введения ФГОС.
Главная цель, поставленная перед воспитательной службой - создание
благоприятных условий для гармонически развитой личности, с мотивацией
к повышению общей культуры современного студента, успешно
реализовывалась через решение поставленных перед коллективом задач:
 Развитие воспитательной среды и воспитательных систем, их
вариантности.
 Воспитание любви к Родине, её истории, культуре.
 Реализация организаторских функций профессиональной деятельности
через развитие и совершенствование имеющихся форм студенческого
самоуправления: Студенческого Совета колледжа, старостатов, Совета
общежития, активов групп и т.д.
 Воспитание стремления к здоровому образу жизни.
 Формирование у студентов активной гражданской позиции,
самостоятельности, ответственности за проделанную работу.
 Воспитание толерантной личности, умеющей жить в социуме,
уважающей общепринятые ценности, нормы, законы.
 Реализация индивидуальных способностей студентов в области
художественного творчества.
Формируя программу развития колледжа на краткосрочную и среднесрочную
перспективу, администрация колледжа определила главную цель - обеспечение
доступного, качественного, эффективного образования для удовлетворения
социальных потребностей личности студента, работодателей и общества в
квалифицированных специалистах, подготовка которых соответствует уровню
международных стандартов качества образования.
Цели :
 соответствие требованиям государственных и международных стандартов в
реализации программ профессионального образования;
 обеспечение опережающего удовлетворения запросов потребителей:
58






студентов, работодателей, общества путем проведения исследования рынка,
открытия новых образовательных программ с учетом перспектив
экономического развития Дальневосточного региона России;
обеспечение набора студентов, заинтересованных в получении
качественного профессионального образования;
внедрение передовых образовательных технологий с использованием
современных технических средств обучения путем совершенствования
материально-технической базы и информатизации образовательного
процесса и жизнедеятельности колледжа;
повышение качества образовательных услуг путем совершенствования
профессионального уровня всех сотрудников колледжа и стимулирования
научной, учебно-методической деятельности преподавательского состава;
расширение системы социального партнерства на основе взаимовыгодного
сотрудничества с предприятиями и организациями;
обеспечение единого информационного пространства для всех сотрудников
колледжа в целях создания и организации эффективного функционирования
системы менеджмента качества;
поддержание и повышение имиджа колледжа, как учебного заведения,
осуществляющего
подготовку
высококвалифицированных
и
востребованных специалистов.
Директор КГОБУСПО
В.М. Войновский
59
60