Тематическое планирование 7кл. 2 часа в неделю. Авторы

Тематическое планирование
7кл. 2 часа в неделю.
Авторы программы: В.М. Константинов, В.С. Кучменко, И.Н. Пономарева
М, : Вентана-Граф 2007
Авторы учебника: В.М. Константинов, В.Т. Бабенко, В.С. Кучменко
М, : Вентана-Граф 2009
Пояснительная записка
Рабочая
программа
составлена
с
учетом
Федерального
Государственного стандарта. Примерной программы основного общего
образования по биологий и Программы курса «Животные» для 7-го класса
авторов В.М. Константинова, В.С. Кучменко, И.Н.Пономаревой //Биология в
основной школе: Программы.- М.:Вентана-Граф, отражающей содержание
Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к
уровню подготовки обучающихся.
Согласно действующему Базисному учебному плану, рабочая программа
7-го класса предусматривает обучение биологий в объеме 2 часа в неделю.
В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения
биологий на ступени основного общего образование, изложенные в
пояснительной записке к Примерной программе по биологий. В ней также
заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у
обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов
деятельности и ключевых компетенций.
Рабочая программа для 7-го класса включает в себя сведения о строений,
жизнедеятельности животных, их разнообразие в природе Земли в результате
эволюций.
Принципы отбора основного и дополнительного содержания связанны с
преемственностью целей образования на различных ступенях и уровня
обучения, логикой внутрепредметных связей, а также с возрастными
особенностями развития учащихся.
Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в
рабочую программу включены лабораторные и практические работы,
предусмотренные Примерной программой.
Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых
знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к
самообразованию,
обладающей
достаточными
навыками
и
психологическими установками к самостоятельному пойску, отбору, анализу
и использованию информаций.
Лабораторные работы.
1.Выявление приспособлений животных к среде обитания.
2.Строение клетки и тканей животных.
3.Распознование животных типа Кишечнополостные.
4.Распознавание животных типа Плоские черви.
5.Выявление приспособлений у Плоских червей к среде обитания.
6.Распознавание животных типа Круглые черви.
7.Распознавание животных типа Кольчатые черви.
8.Определение принадлежности Кольчатых червей к классам.
9, 11. Определение принадлежности Моллюсков к классам.
10, 12. Выявление приспособленности у Моллюсков к среде обитания.
13.Распознование животных типа Членистоногие.
14.Изучение внешнего строения и многообразия Членистоногих.
15. Выявление приспособлений у Ракообразных к среде обитания.
16.Выявление приспособлений у насекомых к среде обитания.
17.Распознавание животных типа Хордовые.
18.Внешнее строение и передвижение рыбы.
19.Определение принадлежности рыб к определенной систематической
группе.
20.Выявление приспособленности у Хрящевых рыб к среде обитания.
21.Выявление особенности внешнего строения лягушки в связи с образом
жизни.
22.Выявление приспособлений Земноводных к среде обитания.
23.Выявление особенностей внешнего строения птиц в связи с образом
жизни.
24.Выявление приспособлений птиц к среде обитания.
25.Изучение внешнего строения Млекопитающего.
26.Изучение внутреннего строения Млекопитающего.
27.Выявление приспособлений Млекопитающих к среде обитания.
Тематическое планирование
Введение (5 часов)
1.Зоология- наука о животных.
2.Среда жизни и места обитания животных. Взаимосвязи животных в
природе.
3. Классификация животных и основные систематические группы.
4.Влияние человека на животных.
5.Вводный контроль.
6.Клетка.
7.Ткани.
8.Органы и системы.
Тема 2. Подцарство простейшие (4 часа)
9.Подтип Саркодовые.
10.Подтип Жгутиконосцы.
11.Тип Инфузорий.
12.Многообразие простейших. Паразитические простейшие.
Тема 3. Подцарство многоклеточные животные.
Тип Кишечнополостные (4 часа)
13.Тип Кишечнополостные. Общая характеристика.
14.Пресноводная гидра.
15.Морские Кишечнополостные.
16.Зачет №1.
Тема 4. Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви
(6 часов)
17.Тип Плоские черви. Класс Ресничные черви.
18. Разнообразие плоских червей: Сосальщики и Цепни.
19.Тип Круглые черви.
20.Тип Кольчатые черви.
21.Малощетинковые черви
22.Зачет №2.
Тема 5. Тип моллюски (4 часа)
23.Общая характеристика типа Моллюски.
24.Класс Брюхоногие моллюски.
25.Класс Двустворчатые моллюски.
26.Класс Головоногие моллюски.
Тема 6. Тип членистоногие (8 часов)
27.Общая характеристика членистоногих. Класс Ракообразные.
28.Класс Паукообразные.
29.Класс Насекомые. Внешнее строение.
30.Внутреннее строение насекомых.
31.Типы развития насекомых.
32.Полезные насекомые. Охрана насекомых.
33.Насекомые- вредители культурных растений и переносчики заболеваний.
34.Зачет №3.
Тема 7. Тип хордовые (32 часа)
Подтип Бесчерепные (1 час)
35.Общие признаки хордовых. Подтип Бесчерепные.
Тема 8. Подтип Черепные
Надкласс рыбы (5 часов)
36.Подтип Черепные. Надкласс Рыбы.
37.Внутреннее строение рыбы.
38.Особенности размножения рыб.
39.Основные систематические группы рыб.
40.Промысловые рыбы. Их использование.
Тема 9. Класс Земноводные (5 часов)
41.Места обитания и строение земноводных.
42.Строение и деятельность внутренних органов.
43.Годовой цикл и происхождение земноводных.
44.Многообразие и значение земноводных.
45.Зачет №4.
Тема 10. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилий (4 часа)
46.Внешнее строение и скелет пресмыкающихся.
47.Внутренне строение и жизнедеятельность пресмыкающихся.
48.Многообразие пресмыкающихся.
49. Значение пресмыкающихся.. Древние пресмыкающиеся.
Тема 11. Класс птицы (6 часов)
50.Среда обитания и внешнее строение птиц.
51.Опорно-двигательная система птиц.
52.Внутреннее строение птиц.
53.Размножение и развитие птиц.
54.Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц.
55.Многообразие птиц.
56.Значение и охрана птиц. Происхождение птиц.
57.Зачет №5.
Тема 12. Класс Млекопитающие, или Звери (10 часов)
58.Внешнее строение. Среды жизни и места обитания.
59.Внутреннее строение млекопитающих.
60.Размножение и развитие млекопитающих.
61.Происхождение и многообразие млекопитающих.
62.Плацентарные звери: Насекомоядные и Рукокрылые, Грызуны и
Зайцеобразные. Хищные.
63.Ластоногие и Китообразные, Парнокопытные и Непарнокопытные,
Хоботные.
64.Отряд Приматы.
65.Экологические группы млекопитающих.
66.Значение млекопитающих для человека.
67.Зачет №6.
Тема 13. Развитие животного мира на земле (2 часа)
68.Доказательства эволюций животного мира. Учение Ч.Дарвина об
эволюций.
69.Основные этапы развития животного мира на Земле.