государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников

государственное бюджетное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная
школа №9 VIII вида г.Туапсе Краснодарского края
Утверждено
решение педсовета протокол №___
от __________________20____ года
Председатель педсовета
__________________Н.В. Швецова
Рабочая программа
По письму и развитию речи
Ступень обучения: начальное общее, (1 класс).
Количество часов: всего 145 часов; 5 часов в неделю
Уровень базовый
Учитель Баландина Оксана Витальевна
Программа
разработана
на
основе
программы
специальных
(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 1-4 классы.
Москва «Просвещение» 2010 г.
Учебник: Воронкова В.В, Коломыткина И.В. Букварь для 1 класса
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 9-е
издание, Москва «Просвещение» 2008.
1. Пояснительная записка.
Данная программа I вида составлена на основе программы по письму и развитию
речи специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 1-4
классы. Москва «Просвещение» 2010 г., (1 класс).
Программа рассчитана на 145 часов годовой нагрузки согласно учебному плану,
требованиям соблюдения норм СаНПИНа (3 часа в неделю – Iчетверть, 5 часов в
неделю – II-IV четверть ) и годовому графику работы школы (33 учебных недели),
построена с учетом прохождения учебного материала по учебнику для 1 класса
специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
Таблица тематического распределения количества часов
№№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
9
10
Разделы, темы
Рисование и различение
геометрических фигур по цвету,
размеру, расположению
Написание основных элементов
рукописных букв
Рукописное начертание строчных
и прописных букв Аа, Уу, Оо, Мм,
Сс, Хх.
Звукобуквенный анализ и письмо
слов и слогов ау, уа, ам, ум, ам,
му, ом, мо, ас, ос, ус, са, со, су.
Упражнения в написании слов и
слогов ау, уа, ам, ум, ам, му, ом,
мо, ас, ос, ус, са, со, су.
Упражнения в написании слов и
слогов с буквами ш, л, н, р, ы.
Рукописное начертание строчных
и прописных букв Шш, Лл, Нн,Рр,
ы
Звукобуквенный анализ и письмо
слов и слогов с буквами ш, л, н, р,
ы
Рукописное начертание строчных
и прописных букв Кк, Пп.
Упражнения в написании слов и
слогов с буквами к, п
Количество часов
Программа
Рабочая
специальных
программа
(коррекционных)
образовательных
учреждений VIII
вида
6
5
9
Разделы и
распределение
часов на их
прохождение не
указаны
6
6
8
12
2
5
7
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Упражнения в написании слов и
слогов с буквами т, и, з, в
Рукописное начертание строчных
и прописных букв Тт, Ии, Зз, Вв.
Рукописное начертание строчных
и прописных букв Жж, Бб, Гг, Дд,
й.
Дифференциация смешенных
звуков
Звукобуквенный анализ и письмо
слов и слогов с буквами ж, б, г, д,
й
Упражнения в написании слов и
слогов с буквами ж, б, г, д, й
Рукописное начертание строчных
и прописных букв Яя, Юю
Звукобуквенный анализ и письмо
слов и слогов с буквами я, ю
Рукописное начертание строчных
и прописных букв Цц, Чч, Щщ,
Фф, Ээ,
Упражнения в написании слов и
слогов с буквами ц, ч, щ, ф, э, ъ
Итого
6
10
7
8
9
12
4
6
6
12
165
145
2. Содержание обучения.
Рисование и различение геометрических фигур по цвету, размеру, расположению
(6 часов). Обведение простейших фигур по трафаретам, их закраска и штриховка.
Написание основных элементов рукописных букв (5 часов). Написание основных
элементов рукописных букв: прямая палочка, прямые палочки в соединении с
наклонной, прямая палочка с закруглением вверху и внизу, овал, полуовал.
Рукописное начертание строчных и прописных букв Аа, Уу, Оо, Мм, Сс, Хх
(9 часов). Усвоение рукописного начертания изучаемых строчных букв и прописных.
Звукобуквенный анализ и письмо слов и слогов ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос,
ус, са, со, су. ( 6 часов). Составление, разбор и начертание слов и слогов из двух
усвоенных слоговых структур.
Упражнения в написании слов и слогов ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос, ус, са,
со, су. ( 6 часов). Списывание с классной доски прочитанных и разобранных слогов,
двух – трехбуквенных слов.
Упражнения в написании слов и слогов с буквами ш, л, н, р, ы (8 часов). Усвоение
рукописного начертания изучаемых строчных букв, слогов, слов.
Рукописное начертание строчных и прописных букв Шш, Лл, Нн,Рр, ы (12 часов).
Усвоение рукописного начертания изучаемых строчных и прописных букв, слогов,
слов.
Звукобуквенный анализ и письмо слов и слогов с буквами ш, л, н, р, ы (2 часа).
Письмо под диктовку букв, слогов после предварительного звуко – буквенного
анализа.
Рукописное начертание строчных и прописных букв Кк, Пп. (5 часов). Усвоение
рукописного начертания изучаемых строчных букв и прописных.
Упражнения в написании слов и слогов с буквами к, п (7 часов). Списывание с доски
букв, слогов, слов с изученными буквами.
Упражнения в написании слов и слогов с буквами т, и, з, в (6 часов). Усвоение
рукописного начертания изучаемых строчных букв.
Рукописное начертание строчных и прописных букв Тт, Ии, Зз, Вв. (10 часов).
Списывание с классной доски и букваря (рукописный шрифт) слов, состоящих из
усвоенных слоговых структур.
Рукописное начертание строчных и прописных букв Жж, Бб, Гг, Дд, й. (7 часов)
Дифференциация смешенных звуков (8 часов). Усвоение рукописного начертания
изучаемых строчных букв и прописных.
Звукобуквенный анализ и письмо слов и слогов с буквами ж, б, г, д, й (9 часов).
Письмо хорошо знакомых слов под диктовку после анализа их звукового состава.
Упражнения в написании слов и слогов с буквами ж, б, г, д, й (12 часов).
Списывание с классной доски и букваря (рукописный шрифт) слов, состоящих из
усвоенных слоговых структур, предложений из двух слов. Большая буква в начале
предложения, точка в конце предложения.
Рукописное начертание строчных и прописных букв Яя, Юю (4 часа). Усвоение
рукописного начертания изучаемых строчных букв и прописных. Списывание с
классной доски и букваря (рукописный шрифт) слов, состоящих из усвоенных
слоговых структур.
Рукописное начертание строчных и прописных букв Цц, Чч, Щщ, Фф, Ээ (6 часов).
Усвоение рукописного начертания изучаемых строчных букв и прописных.
Списывание с классной доски и букваря (рукописный шрифт) слов, состоящих из
усвоенных слоговых структур и предложений из трех – четырех слов.
Упражнения в написании слов и слогов с буквами ц, ч, щ, ф, э, ъ (12 часов).
Списывание с классной доски и букваря (рукописный и печатный текст) слов,
состоящих из усвоенных слоговых структур и предложений из трех – четырех слов.
Прописная буква в именах людей (практическое ознакомление). Письмо под диктовку
слов и предложений из двух – трех слов с предварительным анализом.
3. Требования к подготовке учащихся.
Учащиеся должны уметь:
 различать звуки на слух и в произношении;
 анализировать слова по звуковому составу, составлять слова из букв и слогов;
 писать строчные и прописные буквы;
 списывать с классной доски и букваря прочитанные и разобранные слова и
предложения.
Учащиеся должны знать:
 правильное начертание строчных и прописных букв алфавита.
3. Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
1.Воронкова В.В., Программы специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы. М., «Просвещение», 2010.
2.Воронкова В.В., Коломыткина И.В. Букварь для 1 класса специальных
(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 9-е издание,. Москва
«Просвещение», 2008.
3.Сальникова Т.П., Методика обучения чтению. М. Издательство «Практической
психологии, НПО «Модэкс», 1996
4.Сальникова Т.П., Методика обучения грамоте. М. Издательство «Практической
психологии, НПО «Модэкс», 1996
5.Худенко Е.Д., Барышникова Д.И. Планирование уроков развития речи в 1 классе
специальных (коррекционных) школ VIII вида. М. Аркти, 2003
Согласовано
Протокол заседания
МО учителей начальных классов
от _________ №_______
Руководитель МО
________________ О.В. Баландина
Согласовано
Зам. директора по УВР
_____________Н.В. Мельник
«____» ____________ 2013г.
Согласовано
Заместитель директора по УВР
____________Н.В. Мельник
«____»____________ 2013г.
государственное бюджетное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательная
школа №9 VIII вида г.Туапсе Краснодарского края
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по письму и развитию речи
Класс 1
Учитель Баландина Оксана Витальевна
Количество часов: всего 145 часов; в неделю 5 часов;
Планирование составлено на основе рабочей программы
Учителя О.В. Баландина, утвержденной решением педагогического совета школы,
протокол №1 от _______________ г.
Календарно- тематическое планирование учебного материала
№
№
по
Содержание учебного
материала
п/п тем
е
1. Рисование и различение геометрических
фигур по цвету, размеру, расположению
Дата проведения
Кол-во
часов
1.1 Рисование и обводка по
трафарету. Раскрашивание.
1
2
1.2
Основные цвета. Различение и
воспроизведение.
1.3 Обводка, раскрашивание и
штриховка геометрических
фигур.
1.4 Рисование контуров знакомых
предметов.
1
4
1.5 Рисование прямых линий в
различных направлениях.
6
1.6 Составление из отдельных
частей целых геометрических
фигур.
2. Написание основных элементов
рукописных букв
5
1
1
1
4
7
2.1
Письмо элементов букв
(палочек прямых).
1
8
2.2
1
9
2.3
10
2.4
Письмо элементов букв
(палочек прямых, с
закруглением вверху и внизу).
Письмо элементов строчных и
прописных букв в соединении с
наклонной.
Письмо элементов строчных и
прописных букв (овал,
полуовал.)
1
1
3. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Аа, Уу, Оо, Мм, Сс, Хх.
2
11
3.1 Буква а. Знакомство со
строчной буквой а и
упражнения в ее написании.
1
12
3.2 Буква у. Знакомство со
строчной буквой у и
упражнения в ее написании.
1
4. Звукобуквенный анализ и письмо слов и
слогов ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос,
ус, са, со, су.
фактически
6
1
3
по плану
Оборудование
урока
1
Цветные
карандаши,
цветные мелки,
линейки,
трафареты,
набор фигур и
предметов для
сравнения,
набор плоских
геометрических
фигур, набор
цветных
объемных
геометрических
фигур, картинки
для сравнения,
сюжетные
картинки
Цветные
карандаши,
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная
азбука,
картинная
азбука, наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая
таблица, модели
Цветные
мелки,
схем
алфавит,
структурного и
тематические
звукового
плакаты,
анализа
разрезная
азбука,
картинная
азбука, наборы
предметных
картинок,
13
4.1 Слова ау и уа. Звукобуквенный
анализ и письмо слов.
1
5. Упражнения в написании слов и слогов
ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос, ус, са,
со, су.
1
5.1 Слова ау и уа. Правила
соединения букв.
1
14
3. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Аа, Уу, Оо, Мм, Сс, Хх.
2
8
3.3 Прописная буква А и
упражнения в её написании.
1
15
3.4 Буква м. Знакомство со
строчной буквой м и
упражнения в ее написании.
4. Звукобуквенный анализ и письмо слов и
слогов ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос,
ус, са, со, су.
17
4.2 Обратные слоги ам и ум.
Звукобуквенный анализ и
письмо данных слогов.
Прописная буква У.
3. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Аа, Уу, Оо, Мм, Сс, Хх.
16
18
3.5
Прописная буква М.
5. Упражнения в написании слов и слогов
ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос, ус, са,
со, су.
1
1
1
1
1
1
Прямые открытые слоги ма,му.
1
4. Звукобуквенный анализ и письмо слов и
слогов ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос,
ус, са, со, су.
20
4.3 Звукобуквенный анализ и
написание слогов ам - ма, ум —
му.
1
8
3. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Аа, Уу, Оо, Мм, Сс, Хх.
1
3.6 Буква о. Знакомство со
строчной буквой о и
упражнения в ее написании.
Прописная буква О.
4. Звукобуквенный анализ и письмо слов и
слогов ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос,
ус, са, со, су.
1
19
21
5.2
1
1
подвижная
слоговая
таблица, модели
схем
структурного и
звукового
анализа
Цветные
карандаши,
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная азбука,
картинная азбука,
наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая таблица,
модели схем
структурного и
звукового анализа
Слоги ом, мо. Звукобуквенный
анализ и написание слогов.
5. Упражнения в написании слов и слогов
ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос, ус, са,
со, су.
1
Упражнения в написании
слогов ам - ма, ум - му, ом - мо.
Составление и написание слова
ма-ма.
3. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Аа, Уу, Оо, Мм, Сс, Хх.
1
3.7 Буква с. Знакомство со строчной
буквой с и упражнения в ее
написании.
4. Звукобуквенный анализ и письмо слов и
слогов ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос,
ус, са, со, су.
25
4.5 Слоги и слова с буквой с.
Звукобуквенный анализ и
написание прямых и обратных
слогов са, со, су, ас, ос, ус.
5. Упражнения в написании слов и слогов
ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос, ус, са,
со, су.
1
22
23
4.4
5.3
24
26
5.4
Письмо слогов ас-са, ус-су, оссо. Прописная буква С.
1
8
1
1
1
1
1
3. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Аа, Уу, Оо, Мм, Сс, Хх.
2
8
Буква х. Знакомство со
строчной буквой х и
упражнения в ее написании.
1
27
3.8
3.9 Письмо слогов и слов с буквой
х после звукобуквенного
анализа. Прописная буква X.
5. Упражнения в написании слов и слогов
ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос, ус, са,
со, су.
29
5.5 Составление и письмо слов с
усвоенными слогами.
28
30
5.6 Составление предложений из
усвоенных слов.
4. Звукобуквенный анализ и письмо слов и
слогов ау, уа, ам, ум, ам, му, ом, мо, ас, ос,
ус, са, со, су.
4.6 Повторение. Упражнения в
31
списывании слогов и слов.
1
2
1
1
8
1
6. Упражнения в написании слов и слогов с
буквами ш, л, н, р, ы.
32
6.1
Повторение. Буквы Аа, Уу, Оо,
Мм, Сс, Хх. Написание букв и
слогов с ними.
1
1
7. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Шш, Лл, Нн,Рр, ы.
33 7.1
Буква ш. Слоги обратные и
прямые.
6. Упражнения в написании слов и слогов с
буквами ш, л, н, р, ы.
34 6.2
Слова со звуком и буквой ш.
Предложения. Прописная буква
Ш.
1
8. Звукобуквенный анализ и письмо слов и
слогов с буквами ш, л, н, р, ы.
1
Сравнительный
звукобуквенный анализ слов с
буквами с-ш. Упражнения в
написании этих слов.
7. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Шш, Лл, Нн,Рр, ы.
36 7.2
Буква л. Обратные и прямые
открытые слоги с буквой л.
1
Слова, состоящие из слогов с
буквой л.
6. Упражнения в написании слов и слогов с
буквами ш, л, н, р, ы.
38
6.3
Составление и письмо слов,
состоящих из 1-го закрытого
слога.
7. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Шш, Лл, Нн,Рр, ы.
39
7.4
Предложения, содержащие
слова с буквой л. Прописная
буква Л.
1
Буква ы. Слоги и слова с буквой
ы. Предложения со словами с
буквой ы.
Слоги и слова с буквой ы.
Предложения со словами с
буквой ы.
Буква н. Обратные и прямые
открытые слоги.
1
35
37
8.1
7.3
40
7.5
41
7.6
42
7.7
1
1
1
2
1
2
1
4
1
1
1
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная азбука,
картинная азбука,
наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая таблица,
модели схем
структурного и
звукового анализа
Цветные
карандаши,
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная азбука,
картинная азбука,
наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая таблица,
модели схем
структурного и
звукового анализа
6. Упражнения в написании слов и слогов с
буквами ш, л, н, р, ы.
43
6.4
Составление и письмо слов,
состоящих из 1-го закрытого
слога.
44
6.5
Упражнение в написании слов с
буквой н, составление
предложений.
2
7. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Шш, Лл, Нн,Рр, ы.
45
7.8
Прописная буква Н.
46 7.9
Буква р. Слоги с буквой р.
Слова, состоящие из данных
слогов.
47 7.10 Слоги с буквой р. Слова,
состоящие из данных слогов.
48
7.11 Слова в предложении с буквой
р.
5
49
7.12 Прописная буква Р.
6. Упражнения в написании слов и слогов с
буквами ш, л, н, р, ы.
Упражнения в написании слов с
50
6.6
буквами р-л..
1
1
8. Звукобуквенный анализ и письмо слов и
слогов с буквами ш, л, н, р, ы.
1
Сравнительный звукобуквенный
анализ слов с буквами р-л.
6. Упражнения в написании слов и слогов с
буквами ш, л, н, р, ы.
52 6.7
Закрепление написания
пройденных букв, слогов.
1
Закрепление написания
пройденных букв, слогов, слов и
предложений.
1
51
53
8.2
6.8
1
1
1
1
1
1
1
2
1
9. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Кк, Пп.
1
Буква к. Слоги с буквой к.
1
54
9.1
10. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами к, п
55 10.1 Слоги с буквой к. Слова,
состоящие из данных слогов.
2
Написание слов и предложений
с буквой к.
9. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Кк, Пп.
1
56
10.2
1
4
Цветные
карандаши,
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная азбука,
картинная азбука,
наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая таблица,
модели схем
структурного и
Прописная буква К. Написание
предложений.
Буква п. Слоги с буквой п.
Слова, состоящие из данных
слогов.
1
Слоги с буквой п. Слова,
состоящие из данных слогов.
Прописная буква П. Написание
60
9.5
предложений.
10. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами к, п
1
57
58
59
9.2
9.3
9.4
1
1
5
10.3
Составление написание
предложений с прописной
буквой П.
1
62
10.4
Повторение. Упражнения в
написании букв.
1
63
10.5
Списывание слогов, слов,
предложений с доски.
1
61
Повторение. Письмо под
диктовку букв, слогов, слов.
65 10.7 Письмо под диктовку букв,
слогов, слов.
12. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Тт, Ии, Зз, Вв.
66 12.1 Буква т. Слоги и слова с буквой
т. Прописная буква Т.
67 12.2 Буква Тт. Составление и
написание предложений.
11. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами т, и, з, в.
68 11.1 Повторение. Письмо под
диктовку букв, слогов, слов.
12. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Тт, Ии, Зз, Вв.
69 12.3 Буква и. Прописная буква И.
Письмо предложений.
70 12.4 Составление и письмо слов с
буквой Ии.
и.
71 12.5 Составление и написание слов с
буквой и - показателем
мягкости слова.
11. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами т, и, з, в.
64
10.6
1
1
2
1
1
1
3
1
1
1
3
карандаши,
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная азбука,
картинная азбука,
наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая таблица,
модели схем
структурного и
звукового анализа
Написание слогов с твердый и
мягкими согласными при
обозначении твердости мягкости буквами и - ы.
73
11.3 Написание слов с твердыми и
мягкими согласными при
обозначении твердости мягкости буквами и - ы.
74 11.4 Составление и написание
предложений с усвоенными
словами.
12. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Тт, Ии, Зз, Вв.
75 12.6 Буква з. Слоги и слова с буквой
з. Прописная буква 3.
11. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами т, и, з, в.
1
Упражнения в написании слов с
буквами с-з.
1
Составление и написание
предложений с усвоенными
буквами
12. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Тт, Ии, Зз, Вв.
78 12.7 Буква Зз. Составление и
написание предложений.
79 12.8 Буква в. Слоги и слова с буквой
в. Прописная буква В.
80
12.9 Буква Вв.Составление и
написание предложений.
81
12.10 Составление и написание
предложений со словами с
буквой в.
13. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Жж, Бб, Гг, Дд, й.
1
Буква ж. Слоги и слова с буквой
ж. Прописная буква Ж.
Составление и написание
предложений.
1
72
76
77
82
11.2
11.5
11.6
13.1
14. Дифференциация смешенных звуков
83
14.1
Дифференциация ш-ж в слогах,
словах.
15. Звукобуквенный анализ и письмо слов
и слогов с буквами ж, б, г, д, й
84
15.1 Звукобуквенный анализ ш-ж и
написание.
1
1
1
1
2
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Цветные
карандаши,
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная азбука,
картинная азбука,
наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая таблица,
модели схем
13. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Жж, Бб, Гг, Дд, й.
85 13.2 Слоги и слова с буквой б в
твердом и мягком вариантах.
Прописная буква Б.
16. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ж, б, г, д, й
86
16.1 Буква Бб. Составление и
написание предложений.
1
Составление и написание
предложений со словами с
буквой б.
14. Дифференциация смешенных звуков
88
14.2 Дифференциация б-п в слогах,
словах.
1
15. Звукобуквенный анализ и письмо слов
и слогов с буквами ж, б, г, д, й
89
15.2 Звукобуквенный анализ и
письмо слов и слогов.
13. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Жж, Бб, Гг, Дд, й.
90 13.3 Буква г. Слоги и слова с буквой
г. Прописная буква Г.
16. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ж, б, г, д, й
91 16.3 Буква Гг. Составление и
написание предложений.
1
14. Дифференциация смешенных звуков
92 14.3 Дифференциация г-к в слогах,
словах.
1
1
13. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Жж, Бб, Гг, Дд, й.
93 13.4 Слоги и слова с буквой д в
твердом и мягком вариантах.
Прописная буква Д.
16. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ж, б, г, д, й
94 16.4 Буква Дд. Составление и
написание предложений.
1
14. Дифференциация смешенных звуков
95 14.4 Дифференциация д-т в слогах,
словах.
1
1
13. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Жж, Бб, Гг, Дд, й.
96 13.5 Буква й. Слоги и слова с буквой
й.
1
87
16.2
структурного и
звукового анализа
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Цветные
карандаши,
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная азбука,
картинная азбука,
наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая таблица,
модели схем
структурного и
звукового анализа
16. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ж, б, г, д, й
97 16.5 Буква й. Составление и
написание предложений.
1
14. Дифференциация смешенных звуков
98 14.5 Дифференциация й-и в слогах,
словах.
1
1
15. Звукобуквенный анализ и письмо слов
и слогов с буквами ж, б, г, д, й
99 15.3 Звукобуквенный анализ слов с ь
на конце.
3
100 15.4
101
15.5
Звукобуквенный анализ и
письмо слов с твердыми и
мягкими согласными на конце,
когда мягкость обозначается ь.
Звукобуквенный анализ и
письмо слов с твердыми и
мягкими согласными на конце,
когда мягкость обозначается ь.
Составление слов и
предложений
1
1
1
1
16. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ж, б, г, д, й
102 16.6 Звукобуквенный анализ и
письмо слов ь в середине слова.
Буква ь.Составление и
написание предложений.
2
Слова со стечением 2-х
согласных на конце слова.
Составление и написание
предложений.
13. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Жж, Бб, Гг, Дд, й.
104 13.6 Буква е. Слоги и слова с буквой
е.
105 13.7 Прописная буква Е.
Составление и написание
предложений
15. Звукобуквенный анализ и письмо слов
и слогов с буквами ж, б, г, д, й
106 15.6 Звукобуквенный анализ и
письмо слов с буквой е показателем мягкости
согласных.
16. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ж, б, г, д, й
1
103
16.7
1
2
1
1
1
1
4
107
16.8
Повторение: Слова со
стечением 2-х согласных.
1
108
16.9
Письмо слов с ь на конце и в
середине слова.
1
16.10 Слова со стечением 2-х
согласных, письмо слов с ь на
конце и в середине слова.
Прописная и строчная буква Ее.
110 16.11 Буква Ее строчная и прописная.
Составление и написание слов в
начале и в конце слова после
гласной.
15. Звукобуквенный анализ и письмо слов
и слогов с буквами ж, б, г, д, й
111 15.7 Звукобуквенный анализ и
написание слов с е как
показателем мягкости
согласных.
112 15.8 Звукобуквенный анализ с
твердыми и мягкими
согласными (о-е).
1
Звукобуквенный анализ с
твердыми и мягкими
согласными (о-е).
16. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ж, б, г, д, й
114 16.12 Буква Ее. Составление и
написание предложений.
1
17. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Яя, Юю.
115 17.1 Буква Яя строчная и прописная.
Составление и написание слов с
я в начале и в конце слова после
гласной.
18. Звукобуквенный анализ и письмо слов
и слогов с буквами я, ю.
116 18.1 Звукобуквенный анализ и
написание слов с я как
показателем мягкости
согласных.
117 18.2 Звукобуквенный анализ слов с
твердыми и мягкими
согласными (а-я).
118 18.3 Звукобуквенный анализ и
написание слов с твердыми и
мягкими согласными (а-я).
17. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Яя, Юю
1
109
113
15.9
1
3
1
1
1
1
1
3
1
1
1
2
Цветные
карандаши,
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная азбука,
картинная азбука,
наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая таблица,
модели схем
структурного и
звукового анализа
119
17.2
Буква Яя. Составление и
написание предложений.
1
Буква Юю строчная и
прописная. Составление и
написание слов с ю в начале и в
конце слова после гласной.
18. Звукобуквенный анализ и письмо слов
и слогов с буквами я, ю.
121 18.4 Звукобуквенный анализ и
написание слов с ю как
показателем мягкости
согласных.
122 18.5 Звукобуквенный анализ слов с
твердыми и мягкими
согласными (у-ю).
1
Звукобуквенный анализ и
написание слов с твердыми и
мягкими согласными (у-ю).
17. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Яя, Юю
1
Буква Юю. Составление и
написание предложений.
19. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Цц, Чч, Щщ, Фф, Ээ.
1
120
123
124
125
17.3
18.6
17.4
19.1
Буква Цц строчная и прописная.
Слоги и слова с буквой ц.
3
1
1
2
1
1
20. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ц, ч, щ, ф, э, ъ
126
20.1
Буква Цц. Составление и
написание предложений.
1
19. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Цц, Чч, Щщ, Фф, Ээ
1
Буква Чч строчная и прописная.
Слоги и слова с буквой ч.
20. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ц, ч, щ, ф, э, ъ
128 20.2 Буква Чч. Составление и
написание предложений.
1
19. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Цц, Чч, Щщ, Фф, Ээ
1
Буква Щщ строчная и
прописная. Слоги и слова с
буквой щ.
20. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ц, ч, щ, ф, э, ъ
1
127
129
19.2
19.3
1
1
2
Цветные
карандаши,
цветные мелки,
алфавит,
тематические
плакаты,
разрезная азбука,
картинная азбука,
наборы
предметных
картинок,
подвижная
слоговая таблица,
модели схем
структурного и
звукового анализа
130
20.3
131
20.4
Буква Щщ. Составление и
написание предложений.
Буква Щщ строчная и
прописная. Составление и
написание предложений.
1
1
14. Дифференциация смешенных звуков
132 14.6 Дифференциация ча-ща.
Составление и написание
предложений.
133 14.7 Дифференциация чу-щу.
Составление и написание
предложений.
20. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ц, ч, щ, ф, э, ъ
134 20.5 Закрепление пройденного.
Буквы Цц, Чч, Щщ. Письмо
слов и предложений.
135 20.6 Письмо слов и предложений с
пройденными буквами.
19. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Цц, Чч, Щщ, Фф, Ээ
2
1
Буква Фф. Составлеиие и
написание предложений.
14. Дифференциация смешенных звуков
137 14.8 Дифференциация в-ф в слогах,
словах. Сравнительный звукобуквенный анализ.
19. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Цц, Чч, Щщ, Фф, Ээ
1
Буква Ээ строчная и прописная.
Слоги и слова с буквой э.
20. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ц, ч, щ, ф, э, ъ
139 20.7 Составление и написание слов и
предложение с буквой э.
19. Рукописное начертание строчных и
прописных букв Цц, Чч, Щщ, Фф, Ээ
1
136
138
140
19.4
19.5
19.6
Буква Ээ. Составление и
написание предложений.
20. Упражнения в написании слов и слогов
с буквами ц, ч, щ, ф, э, ъ
141 20.8 Сравнительный
звукобуквенный анализ и
написание слов с
разделительным ъ и без него.
142 20.9 Буква ъ. Составление и
написание предложений.
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
1
1
143
144
145
20.10 Письмо букв строчных и
прописных, слогов разной
сложности.
20.11 Письмо букв строчных и
прописных, слогов разной
сложности, слов с этими
слогами.
20.12 Составление и написание
предложений. Списывание с
доски и «Букваря»
1
1
1