Проект на тему: «Старые фотографии рассказали»

Муниципальное Автономное Образовательное
Учреждение
Средняя Образовательная Школа № 5
Проект на тему:
«Старые фотографии рассказали»
Выполнил ученик 11А класса:
Логинов Андрей.
Г. Усть-Катав 2015 год.
План проекта
 Введение.
1. Актуальность.
2. Цель и задачи.
 Содержание проекта
1. «Просматривая старые фотографии».
2. Комсомольская юность.
3. Служба в армии и осуществление детской мечты.
4. Со спортом по жизни…
5. Все время в строю.
6. И это все о нем.
7. Человеку по заслугам воздаѐтся честь.
8. От первого мгновения до последнего.
 Заключение.
 Выводы.
Введение
Грандиозные свершения двадцатого столетия совпали с массовым
распространением фотографического способа отображения мира и сделали
скромную фигуру фотомастера участником, как самых незначительных бытовых
явлений, так и масштабных трагедий народа подлинным летописцем своего
времени. C каждым годом и десятилетием вырастает ценность запечатлѐнных
мгновений нашей истории, и мы, всматриваясь в молчаливые изображения
наших прадедов и дедов, отцов и матерей, пытаемся в их судьбах угадать смысл
их жизней, представить события прошлого в их полноте и психологической
подлинности.
История семьи, ее изучение – это, по сути дела, изучение родословной,
знание своих корней, изучение уклада жизни семьи, взаимоотношений в семье
Изучения истории своей семьи в современной ситуации является одной из
наиболее значимых. Дети должны знать ответы на вопросы: «Кто я? Кто мои
предки? Кто мой дед и прадед? Можете ли вы назвать имена своих прабабушек и
прадедушек? А почему надо знать свои корни? О чем может рассказать
генеалогическое древо?» Поэтому возникла потребность в изучении данной
темы.
Человек, забывающий о своих корнях, вслепую заимствующий всѐ у других
стран, неконкурентоспособен, и наша задача показать неразрывную связь жизни
близких их деятельностью с судьбой нашей страны, сегодняшним днем.
Исходя из этого, мы сформулировали цель нашей работы:
Воспитание уважительного отношения к своей родословной.
И наметили следующие задачи.
1. Собрать биографические материалы о моем прадедушке Кузьме
Прокопьевиче Холине.
2. Проанализировать жизненный путь на основании собранного материала.
3. Систематизировать и оформить материал в проектную работу.
1. Просматривая старые фотографии.
Дорогой, любимый папа,
Нет тебя уж 20 лет,
Но тебя я вспоминаю
И смотрю на твой портрет.
Был ты первым комсомольцем,
Да и в небо смог взлететь.
Был шофером, трактористом,
Мог задорно песню спеть.
Ты учил меня быть честной,
Нашу Родину любить,
И твои заветы, папа,
Никогда мне не забыть.
Это стихотворение моя бабушка Валентина Кузьминична Овсянникова
посвятила своему отцу Кузьме Прокопьевичу Холину.
В нашей семье есть несколько фотоальбомов. В них хранятся
фотографии: большие и маленькие, цветные и чѐрно-белые. И совсем недавно
мне на глаза попалась одна очень старая фотография, на которой была
изображена семья. Мне захотелось узнать, кто же эти люди?
Вечером я стал расспрашивать свою маму и вот что удалось узнать. Это
большая семья Прокопия Николаевича и Аксиньи Фѐдоровны Холиных, которые
проживали в селе Орловка. А молодой человек в лѐтной форме – дедушка моей
мамы и мой прадед. Мама сказала, что этот человек с такой интересной судьбой,
Кузьма Прокопьевич Холин.
2.Комсомольская юность
Родился Кузьма Прокопьевич за десять лет до Октябрьской Революции,
14 ноября 1907года. Окончил 3 класса церковно-приходской школы. С детства
отличался от своих сверстников любознательностью, активностью и обладал
большой физической силой.
Быстро пролетело деревенское детство, и наступила юность.
Молодой Кузьма стал не только одним из первых комсомольцев в селе
Орловка, но ещѐ и секретарѐм комсомольской организации.
«В Орловке в то время было не спокойно: шла острая классовая борьба
молодые комсомольцы под руководством сельской учительницы Натальи Петровны
Деевой боролись с неграмотностью, помогали организовывать Союз
сельскохозяйственных и лесных рабочих из бедноты, налаживали торговлю,
участвовали в хлебозаготовках. А дело это было очень трудное, так как не все
крестьяне поддерживали новую власть. Излишки зерна прятали, а комсомольцы
разыскали его в лесу и сдали в Ревком несколько возов зерна. Тот хлеб был
отправлен голодающим детям Поволжья и Петрограда».
Они были первыми
И как прежде в строю комсомольцы 20-го года.
Г.С.Марахотин и К.П.Холин.
Ветеранам комсомола есть что рассказать молодежи. Холин К.П и Шкерин М.Р
в гостях у редакции газеты «Авангард».
3. Служба в армии и осуществление детской мечты
В 1926 году молодого человека призвали в армию, где в городе Евпатория,
проходя службу в органах ГПУ, он лично охранял Наркома промышленности
Серго Орджоникидзе.
А затем поступил в Харьковское лѐтное училище, осуществив свою
детскую мечту: взлететь в небо.
На фотографии видно, что у него на груди значок парашютиста, а на
воротнике отличительные знаки, подтверждающие его принадлежность к
командному составу.
4. Со спортом по жизни…
А ещѐ мой прадед активно занимался спортом и был чемпионом Крымской
области по поднятию штанги в полусреднем весе.
5. Все время в строю
Когда начались проблемы со здоровьем, Кузьме пришлось
распрощаться с небом навсегда, и тогда Кузьма с женой и маленьким сыном
вернулся в родное село.
После возвращения в родное село Орловка мой прадед работал и
трактористом, и шофером и всегда занимался общественной деятельностью.
Когда началась Великая Отечественная война, Кузьма Прокопьевич рвался на
фронт, но ему постоянно отказывали и не только по состоянию здоровья, а
потому что на селе нужны были рабочие руки, и армию надо было кормить и
одевать. Оставшиеся в селе мужчины и дети трудились на поле с утра до ночи, а
женщины вязали для бойцов носки и варежки, а моя прабабушка Анна Петровна
отправила на фронт 9 посылок.
Я горжусь тем, что мой прадед всегда был активистом. Много лет,
будучи селькором, он писал статьи в газету «Авангард». Был участником
областных слѐтов корреспондентов.
6. И это все о нем
Вот что писал известный краевед и историк Леонид Николаевич
Сурин… «Он, внештатный инспектор, Катав-Ивановского городского комитета
народного контроля, и ветерана труда было можно встретить и на
стройплощадке, и на ферме, и в поле…»
Статья Арсланова в газете Челябинский рабочий 1967 год.
7. Человеку по заслугам воздаѐтся честь
Когда я был в Орловке у бабушки, то увидел множество почѐтных
грамот и Знак Почѐта. А ещѐ бабушка показала мне книгу «Голубые сугробы»,
которую написал Михаил Романович Шкерин – друг моего прадеда. В этой
книге одним из героев является мой прадедушка, Кузьма Холин.
8.От первого мгновения до последнего
И самое удивительное то, что и умер мой прадед в День Рождения
Комсомола 29 октября 1990 года.
Заключение
Когда я смотрю на эти фотографии, то думаю, каким же замечательным
человеком был мой предок.
Кузьма Прокопьевич был честным, добрым, справедливым и уважаемым
человеком на селе. К нему часто обращались за советом и помощью.
Прадедушка очень любил свою землю и переживал за судьбу своей малой
родины.
Я могу гордиться своими корнями, ведь каждый уважающий себя человек
должен знать свою родословную, чтобы не оказаться среди «Иванов, не
помнящих своего родства».
А ещѐ я убеждѐн в том, что такие люди, как мой прадед, могут служить
примером для молодого поколения.
Занимаясь исследовательской работой, я убедился в том, что знакомство с
жизнью своих предков способствует нравственно-эстетическому воспитанию,
становлению гражданственности, формированию высоких патриотических
убеждений, активной жизненной позиции. С чувством сердечной благодарности
поклонимся нашим отцам, дедам и прадедам. Пусть их пример вдохновляет нас,
молодое поколение на преодоление трудностей во славу любимого уральского
края и Великой России.
Выводы
1. В работе над проектом я использовал фотографии из семейных альбомов,
2.
3.
4.
5.
газетные вырезки, документы, грамоты из семейного архива. А так же
воспоминания.
Материалы исследовательской работы можно использовать на уроках
истории, краеведения, во внеклассной работе, и в работе школьного музея
Это бесценный материал для воспитания трепетного и уважительного
отношения к своим корням.
В школьном конкурсе защита проектов «Судьба семьи в судьбе страны»
Моя работа была в числе призеров. Работу направляют на областной
конкурс.
Исследовательскую работу следует продолжать и дополнять.
Участники проекта:




Логинов Андрей.
Логинова Ю.Н (мама).
Овсянникова В.К (бабушка).
Холин В.И (двоюродный дедушка)
Используемая литература.
1. Леонид Сурин «Голубые Сугробы».
2. Леонид Сурин «Возле гор и рек уральских»
3.