Упражнения для формирования УУД Проектируя любой урок, направленный на формирование у учащихся УУД, необходимо максимально использовать возможности главного средства обучения – учебника. В содержании, структуре, системе заданий современного учебника заложены идеи, которые позволяют достичь требуемых стандартов результатов, в т.ч. личностных и метапредметных. Поэтому на этапе планирования урока необходимо внимательно изучить, какие виды и типы заданий предлагают авторы учебника, разобраться, на формирование каких УУД они направлены. Информация по формированию УУД средствами УМК представлена в концепции любого учебно-методического комплекса и основной образовательной программе начального общего образования каждого ОУ. В данных рекомендациях перечислим небольшую часть упражнений и игр, которые можно использовать на уроках и во внеурочной деятельности для формирования УУД. Подробную информацию можно найти на следующих сайтах: 1. 2. 3. 4. 5. trepsy.net http://mirrosta.ru http://www.psiholognew.com http://www.vashpsixolog.ru http://psymania.ru Личностные УУД Для формирования личностных УУД используются задания, в которых ребятам предлагается дать собственную оценку. Виды заданий и игр для формирования Пример игры УУД Участие в проектах, подведение итогов Игра «Какой я буду кошкой» Цель: урока, творческие задания, зрительное, развитие рефлексии и самосознания, моторное, вербальное восприятие музыки, творческой активности, эмпатии и чуткости. мысленное воспроизведение картины, В ходе упражнения дети самым безопасным ситуации, видеофильма, самооценка способом знакомятся с различными события, происшествия, дневники составляющими своей личности и характера, происходит самоанализ личности. достижений. Игры: «Зеркало», «Без ложной скромности», Инструкция для учащихся: «Представьте «Волшебная корзина», «Что может себе, что вы стали кошкой. Какая вы рассказать обо мне мой портфель, моя кошка?» Далее с детьми необходимо зубная щётка», «Я в лучах солнца», «Я провести анализ упражнения: Есть ли подарок для человечества», «Гадалка», сходство между вашим характером и «Найди себя», «Волшебный стул», «Накачка описанием животного? Что из того, что уверенностью», «На мостике» «Профессии», сказала о себе кошка, тебе понравилось больше всего? Есть ли у твоей кошки какие«Тряпичная кукла» и многие другие. нибудь отрицательные стороны? Чьи рассказы были для тебя самыми интересными? Понравилось ли вам упражнение? Регулятивные УУД Виды заданий и игр для формирования Пример игры УУД «Преднамеренные ошибки», поиск Упражнение «Поймай мышку» Цель: информации в предложенных источниках, развитие устойчивости внимания, взаимоконтроль, взаимный диктант (метод организация детей. На доске изображение М.Г.Булановской), диспут, заучивание шахматной доски. Фигурка мышки материала наизусть в классе, КОНОП исходная точка. Ведущий диктует маршрут. (контрольный опрос на определенную тему), Задание для детей: проследите глазами, в звуковая гимнастика, упражнения на какой клетке спряталась мышка. Кошка, релаксацию, медитацию, визуализацию, на которая ошибается, остаётся голодной. управление дыханием, листы самоконтроля Усложнение: без предъявления шахматной доски. Игра «Фото на память» Цель: и самооценки. навыков саморегуляции, Игры: «Ладошки», «Муха», «Корректура», развитие произвольности в чередовании активности и «Два дела», «Статуя, замри», «Голова Рамена», «Товарищи командиры», «Ветер и статики, коммуникативные навыки (мимика, флюгеры», «Счет», «Ритм по кругу», «Да и жесты). Мы сделаем несколько фото на нет не говори», «Найди ошибки» и многие память. Ваша задача с помощью позы, жеста и мимики изобразить ситуацию, которую я другие. называю, и замереть до команды «Снято». Упражнение «Звуковая гимнастика» Цель: развитие навыков саморегуляции. Спокойное, расслабленное состояние, стоя, с выпрямленной спиной. Сначала делаем глубокий вдох носом, а на выдохе громко и энергично поизносим звук «ха» - помогает повысить настроение. Познавательные УУД Виды заданий и игр для формирования Пример игры УУД «Найди отличия», «на что похоже?», «поиск Игра «Отгадай задуманное». Игра лишнего», «лабиринты», упорядочивание, направлена на развитие мышления: на «цепочки», хитроумные решения, умение обобщать, выделять существенное, составление схем-опор, работа с разного анализировать свойства предметов. вида таблицами, составление и Ведущий загадывает слово. Участники распознавание диаграмм, работа со задают вопросы, чтобы отгадать загаданное словарями, игры, направленные на развитие слово. Ведущий может говорить только «да» памяти, воображения, мышления, умение и «нет». Примечание: на первом этапе составлять схемы, ориентировки в загадываются слова, обозначающие предметы, затем постепенно можно пространстве. Приемы ТРКМ: прием толстых и тонких переходить к абстрактным понятиям . вопросов, ромашка Блума, синквейн, дерево предсказаний, верные и неверные высказывания, корзина идей, «верите ли вы?» прием Фишбоун и др. Игры: «предложение - рассказ», «Отгадай задуманное», «Снежный ком», «Летает - не летает», «Съедобное - не съедобное», «Горячая картошка», «Украшаем слова», «Ищем сокровище», «Сложи картинку», «Поиск клада», «Маршрутный лист», «Угадай слово», «Бывает - не бывает», «Zipp-Zapp»,«Мультфильм», «Неподвижная картина», «Шпионы» и другие. Коммуникативные УУД Виды заданий и игр для формирования Пример игры УУД составь задание партнеру, отзыв на работу Игра «Клубок». Цель: развитие навыков товарища, групповая работа по составлению общения, снятие напряжения, сплочение кроссворда, диалоговое слушание коллектива. Нужно говорить комплименты (формулировка вопросов для обратной кому-то из сидящих в круге и передавать связи), «Подготовь рассказ...», «Опиши ему клубок. У себя в руках остаётся часть устно...», «Объясни...», игры и упражнения нити. Посмотрите, какая получилась у нас на развитие коммуникативных навыков, на яркая, прочная паутинка. А сейчас мы будем сплочение коллектива: «Паутинка», её распутывать. Начиная с последнего «Туристы и скалы», «Ассоциации», участника игры, сматываем клубочек и при «Инопланетяне», «Наследство», этом говорим слова благодарности тому, кто «Незнакомая планета», «Интервью», вам сказал комплимент. Можно выполнить «Рукавички», «Разговор через стекло», «Пум анализ, что приятнее (сложнее) делать - пум», «Отгадай, о ком говорим», и другие. комплименты, их получать или благодарить.