Вопросы и задания к стихотворению &quot

Вопросы и задания к стихотворению «Поэт» Лермонтова
1. Как можно охарактеризовать поэтические интонации стихотворения? Меняется ли настроение по ходу текста?
2. Почему в стихотворении, которое называется «Поэт», более половины текста посвящено истории кинжала?
3. Какие чувства вызывает у читателя история кинжала? Чем отличаются интонации 1—3-й и 4—6-й строф? В чем драматизм истории кинжала?
4. Какое предназначение было для кинжала естественным? Какая
поэтическая лексика подчеркивает грозность этого оружия?
5. Найдите в тексте старославянизмы. Какой характер они придают
описаниям?
6. Какие метафоры и с какой целью соотносят кинжал с образом
человека? Почему «золотая отделка», «богатая резьба» — это
чуждый и постыдный «наряд» для кинжала? Каков аллегорический смысл этих выражений и история кинжала в целом?
7. Каким высоким предназначением наделена поэзия в 8—9-й строфах? Какие художественные средства это подчеркивают?
8. Сопоставьте 3-ю и 10-ю строфы. Какой подтекст при этом выявляется? Какой поэтический смысл подчеркивают формы глаголов?
9. Почему в 7-й и 11 -й строфах преобладают вопросительные интонации, а не утверждение?
Вопросы и задания к стихотворению «Поэт» Лермонтова
1.
Как можно охарактеризовать поэтические интонации стихотворения? Меняется ли настроение по ходу текста?
2.
Почему в стихотворении, которое называется «Поэт», более половины текста посвящено истории кинжала?
3.
Какие чувства вызывает у читателя история кинжала? Чем отличаются интонации 1—3-й и 4—6-й строф? В чем драматизм истории
кинжала?
4.
Какое предназначение было для кинжала естественным? Какая
поэтическая лексика подчеркивает грозность этого оружия?
5.
Найдите в тексте старославянизмы. Какой характер они придают
описаниям?
6.
Какие метафоры и с какой целью соотносят кинжал с образом
человека? Почему «золотая отделка», «богатая резьба» — это
чуждый и постыдный «наряд» для кинжала? Каков аллегорический
смысл этих выражений и история кинжала в целом?
7.
Каким высоким предназначением наделена поэзия в 8—9-й
строфах? Какие художественные средства это подчеркивают?
8.
Сопоставьте 3-ю и 10-ю строфы. Какой подтекст при этом выявляется? Какой поэтический смысл подчеркивают формы глаголов?
9.
Почему в 7-й и 11 -й строфах преобладают вопросительные интонации, а не утверждение?
Вопросы и задания к стихотворению «Пророк» Лермонтова
1. Сопоставьте стихотворение Лермонтова «Пророк» с «Пророком»
Пушкина. Совпадают ли авторские концепции поэта в этих стихотворениях?
2. Как соотнесены образы стихотворения с библейскими сюжетами?
Какие фразеологизмы восходят к евангельским текстам?
3. Какой характер придают стихотворению старославянизмы?
4. Почему поэт-пророк отвергнут толпой? Почему истинное признание он обрел в пустыне? Почему «города» и «пустыня» противопоставлены?
5. Какие чувства испытывает поэт-пророк в «шумном граде»? Как
сопоставлены его внешность и внутренняя сущность?
6. В чем же истинное предназначение поэта? Почему социальный
мир враждебен ему?
Вопросы и задания к стихотворению «Пророк» Лермонтова
7. Сопоставьте стихотворение Лермонтова «Пророк» с «Пророком»
Пушкина. Совпадают ли авторские концепции поэта в этих стихотворениях?
8. Как соотнесены образы стихотворения с библейскими сюжетами?
Какие фразеологизмы восходят к евангельским текстам?
9. Какой характер придают стихотворению старославянизмы?
10. Почему поэт-пророк отвергнут толпой? Почему истинное признание он обрел в пустыне? Почему «города» и «пустыня» противопоставлены?
11. Какие чувства испытывает поэт-пророк в «шумном граде»? Как
сопоставлены его внешность и внутренняя сущность?
12. В чем же истинное предназначение поэта? Почему социальный
мир враждебен ему?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Вопросы и задания к стихотворению «Пророк»
Каков аллегорический смысл библейских образов стихотворения?
Определите основную тональность стихотворения. Какими способами она
создается?
Какой характер придает тексту обилие архаизмов и старославянизмов?
Дайте к ним комментарии.
Какова смысловая роль синтаксических особенностей стихотворения?
В чем особенности композиции стихотворения? Какие смысловые части в
нем можно выделить?
Какой смысл придает тексту многократная повторяемость союза « и » ?
Есть ли у автора основания для сопоставления поэта с библейским
пророком? Какими качествами личности должен обладать, по Пушкину,
истинный поэт?
Принадлежит ли поэт, обреченный быть пророком, самому себе или он
глашатай высших помыслов, неких божественных идей?
Какой смысл придает стихотворению обилие глаголов в повелительном
наклонении в последних стихах текста?
Вопросы и задания к стихотворению «Пророк»
1. Каков аллегорический смысл библейских образов стихотворения?
2. Определите основную тональность стихотворения. Какими способами
она создается?
3. Какой характер придает тексту обилие архаизмов и старославянизмов? Дайте к ним комментарии.
4. Какова смысловая роль синтаксических особенностей стихотворения?
5. В чем особенности композиции стихотворения? Какие смысловые
части в нем можно выделить?
6. Какой смысл придает тексту многократная повторяемость союза «
и»?
7. Есть ли у автора основания для сопоставления поэта с библейским
пророком? Какими качествами личности должен обладать, по
Пушкину, истинный поэт?
8. Принадлежит ли поэт, обреченный быть пророком, самому себе или
он глашатай высших помыслов, неких божественных идей?
9. Какой смысл придает стихотворению обилие глаголов в повелительном наклонении в последних стихах текста?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Вопросы и задания к стихотворению «Пророк»
Каков аллегорический смысл библейских образов стихотворения?
Определите основную тональность стихотворения. Какими способами она
создается?
Какой характер придает тексту обилие архаизмов и старославянизмов?
Дайте к ним комментарии.
Какова смысловая роль синтаксических особенностей стихотворения?
В чем особенности композиции стихотворения? Какие смысловые части в
нем можно выделить?
Какой смысл придает тексту многократная повторяемость союза « и » ?
Есть ли у автора основания для сопоставления поэта с библейским
пророком? Какими качествами личности должен обладать, по Пушкину,
истинный поэт?
Принадлежит ли поэт, обреченный быть пророком, самому себе или он
глашатай высших помыслов, неких божественных идей?
Какой смысл придает стихотворению обилие глаголов в повелительном
наклонении в последних стихах текста?
Вопросы и задания к стихотворению «Пророк»
Каков аллегорический смысл библейских образов стихотворения?
Определите основную тональность стихотворения. Какими способами она
создается?
Какой характер придает тексту обилие архаизмов и старославянизмов?
Дайте к ним комментарии.
Какова смысловая роль синтаксических особенностей стихотворения?
В чем особенности композиции стихотворения? Какие смысловые части в
нем можно выделить?
Какой смысл придает тексту многократная повторяемость союза « и » ?
Есть ли у автора основания для сопоставления поэта с библейским
пророком? Какими качествами личности должен обладать, по Пушкину,
истинный поэт?
Принадлежит ли поэт, обреченный быть пророком, самому себе или он
глашатай высших помыслов, неких божественных идей?
Какой смысл придает стихотворению обилие глаголов в повелительном
наклонении в последних стихах текста?