Урок в 5 классеx

Урок изобразительного искусства в 5 классе.
Тема: РУССКИЕ БОГАТЫРИ.
Цели и задачи:
1.Воспитание интереса и любви к истории Отечества, Родине;
2.Развитие творческого восприятия мира, творческого подхода к работе;
3.Совершенствование графических навыков, проверка усвоения материала предыдущих
уроков.
4. Познакомить с произведениями изобразительного искусства. В Васнецова «Богатыри»;
Межпредметные связи: музыка, литература, история.
Вид урока: тематическое рисование и аппликация.
Тип урока: комбинированный.
Метод обучения: частично – поисковый, объяснительно- иллюстративный.
Оборудование:
для учащихся: альбом, карандаш, ластик, акварель, ножницы, клей, цветная бумага.
для учителя: презентация.
Литературный ряд: былины.
Зрительный ряд: В.Васнецов «Богатыри», «Витязь на распутье», «Бой Добрыни
Никитича с семиглавым Змеем Горынычем », К.А. Васильев «Алеша Попович с невестой»
К. А. Васильев «ВОЛЬГА», К.А. Васильев «ВОЛЬГА СВЯТОСЛАВОВИЧ», К.А.Васильев
«ВОЛЬГА и МИКУЛА», В. Семенов «Русские доспехи» (серия открыток)
ХОД УРОКА
1.Организация класса. Проверка готовности к уроку(2 минуты)
2.Проблемная ситуация в форме композиции(1 минута)
3. Вводная беседа с презентацией (5 минут)
Учитель. Герои нашего сегодняшнего урока очень необычные персонажи. И в старину, и
сегодня их вспоминают довольно часто. А кто они, попробуйте догадаться сами…
(мальчики в шлемах изображают богатырей)
- А кто такой богатырь? (Ответы учащихся.) слайд 2
В толковом словаре В.И.Даля дается следующее определение: «Богатырь-человек рослый,
дородный, дюжий и видный; необычайный силач; смелый и удачливый, храбрый и
счастливый воин, витязь».
С кем сражались богатыри? (слайд 3)
Все вы, ребята, знакомы с богатырями и их подвигами. Сегодня на уроке мы совершим
небольшое путешествие в прошлое, познакомимся с картинами великого художника. А
каждый из вас попробует создать образ своего богатыря.
- Мы с вами знаем, что с самого начала образования русского государства, Русь
постоянно подвергалась нападению врагов. И русичам приходилось защищать свои земли.
- Вспомните, от кого приходилось защищать Древнюю Русь нашему народу? (половцы,
татаро - монголы)
- Именно в те далекие времена, в народном творчестве начали воспевать подвиги русских
богатырей. Образ богатыря родился в искусстве, как образ могучего защитника Родины.
- Вспомните, в каких жанрах искусства воспевались подвиги богатырей? (былины)
- Какие вы помните былины о русских богатырях?
- Каких богатырей вы знаете?
(Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)
- Да это - любимые народные герои – Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша
Попович
-Что рассказывается в былинах о Богатырях? (Слайд 4 - 9 )
- Чем прославился Илья Муромец? ( Илья Муромец убил четыреста разбойников,
истребил несметные полчища татар во главе Идолищем, одержал победу над СоловьёмРазбойником)
Его отличает искренняя преданность народному делу.
…Я иду служить за веру христианскую
И за землю Российскую
Да за стольный Киев-град,
За вдов, за сирот, да за бедный народ…
Бесстрашие, мужество и справедливость Ильи Муромца заслуженно сделали его
главой богатырской заставы.
Добрыня Никитич геройски боролся со Змеем Горынычем, да с ханом Батыем.
Слайд (10-14)
Алеша Попович победил Тугарина Змея. Эти три могучих богатыря часто встречаются
в былинах, они вместе действуют, помогают друг другу. (слайд 15-18)
-А еще каких богатырей вы знаете? (Святогор богатырь, Вольга Святославович, Микула
Селянович и т.д.) (слайд 19-25)
Защита Родины, преданное служение ей, своим соотечественникам - священный долг.
Образы былинных героев предельно обобщены, собирательны, но вместе с тем в каждом
из богатырей есть что-то своё, особенное.
4. Работа по картине В. Васнецова «Богатыри» ( Слайд 26)(2 минуты)
Посмотрите внимательно на картину.
В степи, среди бескрайних русских просторов остановились три всадника, три могучих
русских богатыря. Зорко и тревожно всматриваются они вдаль: «нет ли где врага, не
обижают ли кого» Колышет ветер пожелтевшую траву, разметает гривы и хвосты
богатырским коням. Гонит по осеннему небу грозные тучи. Твердо и непоколебимо стоят
витязи. В центре на вороном коне сидит Илья Муромец. Он напряженно всматривается
вдаль. Уверенность, сила и мощь чувствуется в его богатырской фигуре. С удивительной
легкостью держит он в руке «палицу булатную сорока пудов», и рука его, поднятая для
защиты от солнца, не сгибается под этой тяжестью. Широкий и упрямый лоб, крепко
сжатые губы, прямой открытый взгляд говорят о несгибаемой силе воле, о прямоте и
честности его души. Илья уже не молод, серебром сверкает его борода. Выбилась из-под
шлема седая прядь- это подчеркивает его мудрость. Илья Муромец принадлежит к людям
труда. И одет он не богато. Тяжело, но уверенно сидит Илья на коне. И конь под стать
богатырю. Такой же мощный и сильный. Он стоит спокойно. Ушли копыта в землю под
тяжестью всадника.
Другой герой картины – Добрыня Никитич. Знатен, он сын князя богатого из города
Рязани. Своей геройской борьбой со змеем Горынычем прославился и этот богатырь.
Богатством украшения оружия, нарядностью одежды выделяется среди других богатырей.
Блестит серебром кольчуга, щит переливается самоцветными жемчугами, меч в золотых
ножнах. Белый конь Добрыни под стать хозяину, в нарядной сбруе с золотыми бляшками.
Красив, строг и благороден образ Добрыни Никитича. И хотя нет в нем мощи и силы, как
у Ильи Муромца, но это его достойный собрат.
Алеша Попович рядом с товарищами тонок и строен. Он часто брал не силой, а
смекалкой. Про него говорят, что он увертлив и догадлив. У Алеши нет ни пудовой
палицы, ни булатного меча. Вооружен он легко « тугой лук размывчатый, да стрелочка
каленая» А в правой руке у него гусли. Алеша не только сражаться, горазд, он любит и
песни петь. Конь его, золотой масти, спокойно пощипывает травку. Но его не захватить
врасплох. Он хитер и стремителен.
Глядя на картину, не сомневаешься в том, что именно такими должны быть
богатыри древней Руси. Эта картина создавалась 25 лет 1871-1898.
Автор Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926) (Слайд 26)
Художник живописец, театральный декоратор; мастер исторического и мифологического
жанров, сказочного и легендарного сюжетов
Посмотрев презентацию, вы обратили внимание на снаряжения воинов, на воинские
доспехи и оружие.
- Разнообразное, совершенное вооружение и снаряжение немало способствовало
ратным подвигам и боевой славе русских воинов, в течение веков отстаивавших свободу и
независимость своей Родины.
- Рисунки московского художника В.Семенова помогут нам познакомиться с
вооружением богатырей. (СЛАЙД 28-35)
5. Физкультминутка (1 минута)
Это лёгкая забава —
Повороты влево-вправо.
Нам известно всем давно —
Там стена, а там окно.
(Повороты туловища вправо и влево.)
Приседаем быстро, ловко.
Здесь видна уже сноровка.
Чтобы мышцы развивать,
Надо много приседать.
(Приседания.)
А теперь ходьба на месте,
Это тоже интересно.
(Ходьба на месте.)
6.Творческая работа учащихся (25 минут).
Выполнение коллективной работы «Русские богатыри»
лист лежит горизонтально, рисунок размещается легкими карандашными линиями.
 -повторение основных этапов построения фигуры человека.
 уточнение деталей (шлем, кольчуга, щит, меч) решение в цвете.
 вырезать по контуру, приклеить на общий формат.
Повторение техники безопасности с режущими и колющими инструментами.
Требование к работе:
–аккуратное выполнение работы;
–удачное цветовое сочетания, техника владения красками, аппликацией
7. Итоги урока (2 минуты)
Анализ рисунков, проработанность, завершенность.
8. Оценки за урок (1 минута)
9. Уборка рабочего места (1 минута)