Document 2270497

УП: 23.02.03-2013-3-КТ9.osf
стр. 4
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
иметь представление:
о взаимосвязи организмов и среды обитания;
об условиях устойчивого состояния экосистем и причина возникновения экологического кризиса;
о природных ресурсах России и мониторинг окружающей среды;
об экологических принципах рационального природопользования;
знать:
правовые вопросы экологической безопасности
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Цикл (раздел) ООП:
ЕН
2.1 Требования к предварительной подготовке обучающегося:
2.1.1
2.1.2 правовые вопросы экологической безопасности;
2.1.3 экологические принципы рационального природопользования;
2.1.4 задачи и цели природоохранных органов управления и надзораосознавать взаимосвязь организмов и среды
обитания;
2.1.5 определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;
2.2 Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как
предшествующее:
2.2.1 химия, биология
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
ОК-3: Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Знать:
Уметь:
Владеть:
ОК-8: Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Знать:
Уметь:
Владеть:
ОК-9: Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Знать:
Уметь:
Владеть:
ПК-1.1: Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
Знать:
Уметь:
Владеть:
ПК-2.1: Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
Знать:
Уметь:
Владеть:
ПК-2.3: Организовывать безопасное ведение работ при техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.
Знать:
Уметь:
Владеть:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
УП: 23.02.03-2013-3-КТ9.osf
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
3.3
стр. 5
Знать:
правовые вопросы экологической безопасности;
экологические принципы рационального природопользования;
задачи и цели природоохранных органов управления и надзора
Уметь:
осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания;
определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;
осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания;
определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;
Владеть:
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Код
Наименование разделов и тем /вид Семестр / Часов Компетен- Литература
занятия
занятия/
Курс
ции
Раздел 1. Особенности
взаимодействия природы и общества
1.1
Предмет, цели и задачи экологии.
5
2
Структура экологии. Методы экологии.
Значение
/Лек/
1.2
Антропогенное воздействие на природу
5
2
/Лек/
1.3
Охрана
5
2
биосферы от загрязнений
/Лек/
1.4
Хозяйственная деятельность человека и
5
3
ее воздействие на природу. Понятие
«охрана природы» и его составляющие.
Локальные, региональные и глобальные
проблемы экологии.
Роль человеческого фактора в решении
проблем экологии.
Научно-технический прогресс и
природа в современную эпоху.
/Ср/
1.5
Экологические кризисы и катастрофы.
5
2
/Лек/
1.6
Глобальные проблемы экологии:
5
2
разрушение озонового слоя, истощение
энергетических ресурсов, “парниковый”
эффект и др. Пути их решения. /Ср/
1.7
1.8
1.9
Природные ресурсы и рациональное
природовользование
Классификация природных ресурсов
/Лек/
Пищевые ресурсы человечества /Лек/
Проблемы сохранения человеческих
ресурсов /Лек/
1.10
Инте
ракт.
0
0
0
0
0
0
5
2
0
5
5
2
2
0
0
5
2
0
5
2
0
Загрязнение окружающей среды
токсичными и радиоактивными
веществами.
Основные типы загрязняющих веществ
/Лек/
1.11
Биологическое и физическое
загрязнение природной среды /Лек/
Примечание
УП: 23.02.03-2013-3-КТ9.osf
стр. 6
кислотное загрязнение,тропосферный
озон и связанные сними загрязняющие
вещества. /Ср/
Радиация, радиоактивное загрязнение и
атомная энергетика. /Ср/
Ликвидация последствий загрязнений.
Экологический мониторинг
/Лек/
Раздел 2. Правовые и социальные
вопросы природопользования
Государственные и общественные
мероприятия по предотвращению
разрушающих воздействий
наприроду.Природоохранный надзор
/Лек/
Экологическое регулирование и
экологическое право.Социальные
проблемы природопользования /Ср/
Правовые основы и социальные
вопросы защиты среды обитания. /Лек/
Международное сотрудничество в
области рационального
природопользования и охраны
окружающей среды /Лек/
История международного
природоохранного движения.
Природоохранные конвенции и
межгосударственные соглашения. Роль
международных организаций в охране
природы /Ср/
Юридическая и экономическая
ответственность предприятий,
загрязняющих окружающую среду /Лек/
5
2
0
5
2
0
5
2
0
5
2
0
5
2
0
5
2
0
5
2
0
5
2
0
5
2
0
Понятие об экологической оценке
производств и предприятий. /Лек/
Государственная экологическая
экспертиза предприятий и территорий.
Экологическая общественная
экспертиза. Паспортизация
промышленных предприятий. Контроль
и регулирование рационального
использования природных ресурсов и
окружающей среды. Федеральные
органы власти, отвечающие за
рациональное природопользование.
Организация рационального
природопользования в России. /Ср/
5
2
0
5
2
0
2.9
Правовые основы охраны атмосферы,
гидросферы, недр, земель,
растительного и животного мира,
ландшафтов. Социальные вопросы
экологического воспитания и
образования подрастающего поколения.
Природоохранное просвещение и
экологические права населения /Лек/
5
2
0
2.10
Организация рационального
природопользования и охраны природы
в России. /Лек/
Особенности взаимодействия общества
и природы в эпоху НТР. Концепция
устойчивого развития. /Лек/
5
2
0
5
2
0
1.12
1.13
1.14
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.11
УП: 23.02.03-2013-3-КТ9.osf
2.12
2.13
стр. 7
Мониторинг состояния природной
среды и экологическое
прогнозирование. /Лек/
Дифференцированный зачет /Лек/
5
2
0
5
1
0
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
5.1. Контрольные вопросы и задания
Приложение 1.
5.2. Темы письменных работ
5.3. Фонд оценочных средств
5.4. Перечень видов оценочных средств
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
6.1. Рекомендуемая литература
6.3.1 Перечень программного обеспечения
6.3.2 Перечень информационных справочных систем
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
7.1 Освоение программы учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» проходит в
7.2 помещении кабинета, которое соответствует требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
(СанПиН 2.4.2 № 178-02) и оснащено типовым оборудованием и средствами обучения, достаточными для
выполнения требований к уровню подготовки обучающихся .
7.3 В кабинете есть мультимедийное оборудование, при помощи которого участники образовательного процесса могут
просматривать визуальную информацию по дисциплине "Экологические основы природопользования", создавать
презентации, видеоматериалы, иные документы.
7.4 В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины
"Экологические основы природопользования" входят:
7.5 •
многофункциональный комплекс преподавателя;
7.6 •
наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, карты, плакатов, портретов выдаю¬щихся ученых и др.);
7.7 •
информационно-коммуникативные средства;
7.8 •
экранно-звуковые пособия;
7.9 •
комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их
использованию и технике безопасности;
7.10 •
библиотечный фонд.
7.11 В библиотечный фонд входят учебники, учебно-методические комплекты (УМК), обеспечивающие освоение
учебного материала, рекомендованные или допущенные для использования в профессиональных образовательных
организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП
СПО на базе основного общего образования.
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)