Отклоняющееся поведение

Пирамида потребностей
человека (по А. Маслоу)
Духовные
(самореализация,
индивидуальность
…)
Престижные
(уважение,
высокий статус…)
Вторичные,
приобретенные
Социальные
(общение, дружба,
любовь…)
Экзистенциальные
(защищенность,
безопасность…)
Первичные,
врожденные
По Зигмунду Фрейду (1856 – 1939)
Структура психики личности
Сверх-Я
Я
культурные нормы и
ценности, созданные
обществом и выступающие в
качестве цензора в
поведении человека
сознание, помогающее нам
контактировать с внешним
миром, регулировать наши
действия
ОНО
сфера бессознательного,
биологические потребности,
вытесненные желания
либидо
мортидо
Физиологические (жажда, голод,
сон, дыхание…)
десоциализация?
ресоциализация?
Социализация
Задатки и способности
•
•
Задатки – врожденные анатомофизиологические особенности нервной
системы.
Способности – сформировавшиеся на
основе задатков индивидуальные
качества, которые позволяют успешно
заниматься определенного рода
деятельностью.
Первичная
социализация
детство  юность
Вторичная
социализация

зрелость  старость
На протяжении всей жизни
институты
социализации
агенты
первичной социализации:
Уровни развития способностей
+
Адаптация –
процесс привыкания
к новым условиям
существования
вторичной социализации:
Отклоняющееся поведение
Негативное ОП:
Позитивное ОП:
Творчество –
Причины:
Механизмы творческой деятельности
Воображение –
создание
нового образа
на основе
прошлого опыта
Фантазия –
воображение,
характеризующееся
особой силой,
яркостью и
необычностью
Интуиция –
знание,
условия
получения
которого не
осознаются
Этапы теоретического познания
Формы чувственного познания
Ощущение
Восприятие
Представление
(теория – логически непротиворечивое описание явлений окр.мира, которое
выражается системой понятий)
•
•
•
•
•
•
•
Элементарное отражение
отдельных сторон и свой
ств явлений и предметов
Целостный образ внешнего мира,
формирующийся на основе
ощущений
Образ предмета, возникающий на
основе предшествующих
ощущений и восприятий
постановка цели и задач
анализ литературы по теме
предположение
формулировка гипотезы
организация и проведение исследования
анализ и обобщение полученных данных
проверка гипотезы
формулировка законов , научных прогнозов
Формы рационального познания
Роль практики в познании
•
Понятие
Суждение
Умозаключение
(индуктивное, дедуктивное, по
аналогии)
Практика – материальное освоение человеком окружающего мира,
чувственно-практическая деятельность человека (целенаправленна,
преобразование окр.мира, исторична)
Логически обобщенный образ
предмета
Логическая связь понятий
Вывод нового знания на основе
имеющихся суждений
•
•
•
•
Формы практики:
Материальное
производство (труд)
Преобразование природы
Социальные действия
Научный эксперимент
Уровни научного познания
Эмпирический
Теоретический
Чувственные формы
познания ОВП
Рациональные формы
познания ПСУ
Главная задача –
описание предметов и
явлений
Основные формы
знания – факты и
эмпирические законы
Главная задача –
объяснение изучаемых
явлений
Основные формы
знания – закон,
принцип, научная
теория
Истина
• Истина – соответствие представлений о
предмете самому этому предмету.
Абсолютная истина
Относительная истина
Объективная истина
Субъективность
Критерий истины - то, что удостоверяет истину и
позволяет отличать ее от заблуждений:
- Логика
- Соответствие законам
- Практика!!!!
- Простота
- Парадоксальность идеи
Интуиция – специфический познавательный
процесс, непосредственно приводящий к новому
знанию
неожиданность, неосознанность,
непосредственность
интуиция: интеллектуальная, мистическая
• Заблуждение – знание, которое не
соответствует своему предмету.
• Ложь – преднамеренное введение в
заблуждение.
+ искусство, философия,
мораль, религия, повседневный
опыт…
Наука – основная форма познания
•
•
•
•
•
•
стремление к объективности
целенаправленность
определенные методы
точность
особый язык
выявление законов и закономерностей,
более глубоких знаний
Специфика познания общества
Социальное познание
Объект и субъект
познания
совпадают
Сложность
изучаемого
объекта
Изучаемые
события и
явления
неповторимы
Методы
социального
познания
ограничены
Социальный факт – фрагмент уже
состоявшейся действительности:
Действие
Продукты деятельности
Словесные
Конкретно-исторический подход