значимость экономической грамотности населения в

Бердник-Бердыченко Е.Е.
к.э.н., старший преподаватель
Иванова А.А.
студентка 3 курса, направления «Менеджмент»
филиал РГСУ в г.Каменске-Шахтинском
Россия, г. Каменск-Шахтинский.
ЗНАЧИМОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА.
Если мы сегодня говорим о культуре современного общества, то мы должны
понимать, что говоря о культуре, как о знаниях, накопленных из разных областей
жизнедеятельности человечества, и передаваемых из поколения в поколение. С
развитием общества постепенно и увеличивалось и количество изучаемых областей:
физика и химия, искусство и литература, ремесло и торговля…
На данный момент развития общества, оно погрузилось в экономическую среду, где
мы живем и находимся, в той или иной степени, экономических взаимоотношений
друг с другом. С момента появления между людьми торгово-рыночных отношений, и
начала
свое формирование экономическая культура. Говоря об экономической
культуре, необходимо знать под этим теремном понимается. Экономическая культуру
мы можно понимать, не только как традиции и нормы, регулирующие экономические
отношения и поведение, но и как
уровень и качество экономических знаний,
ценностей хозяйственной деятельности.
Из этого следует, что одним из показателей экономической культуры общества мы
можем считать экономическую грамотность общества. В Связи с этим экономическая
культура личности может соответствовать экономической культуре общества,
опережать ее, но может и отставать от нее, мешать ее развитию.
Адам Смит в своей книге «Исследование о природе и причинах богатства народов»
описал о необходимости «человека экономического», выполняющего роль субъекта
рынка, его интерес вызывает повышение, как
роста промышленности, так и
национального богатства. Говоря о человеке ,как субъекте рынка, Адам Смит считал
его, в первую очередь, активным участником рынка, а также создателем продукта,
оценивающего
свой
труд
согласно
потребительскому спросу.
«Человек
экономический» – это человек ориентированный на свою самореализацию, как
__________________________________________________________________
«Экономика и социум» №2(15) 2015
www.iupr.ru
субъекта созидания, в расчете на адекватное вознаграждение. Исходя из определения
«Человек
экономический»
способен
прогнозировать,
анализировать,
приспосабливаться к рыночной среде и максимизировать свой творческий потенциал
в процессе деятельности, несущей общественную пользу, пользующийся спросом.
Актуальность
выбранной
темы
исследования
заключается
в
необходимости
воспитания экономически грамотного населения, способного реализоваться и внести
свой вклад в экономическое развитие государства с его уровнем развития экономики,
качеством жизни и степени проникновения экономической культуры в другие сферы
деятельности общества. Экономически грамотное и активное население становится
обществом, способным увеличить уровень развития национального производства и
страны. Экономически грамотное население
страны становиться одним из
важнейших этапов в процессе создания инновационной экономики.
Сложность современного этапа заключается в том, что общество еще не в
полной мере овладело навыками пользования новыми технологиями и способностью
воспринимать быстро меняющеюся информационную среду повседневной жизни, а
также
своевременно адаптироваться под меняющиеся экономико-торговые и
финансовые системы. В связи с этими проблемами человеку очень трудно выживать в
подобных условиях жизни. Низкий уровень экономической культуры приводит к
проблемам
пользования важнейшими экономическими инструментами, в связи с
этим растет уровень незащищенности от экономических махинаций, это приводит к
неумению рационально расходовать бюджет семьи, человек не может элементарно
сохранять и приумножать свое богатство.
Ярким примером исторических последствий экономической не грамотности
населения, прекрасно помнят люди, пережившие 90-е годы в., когда существовали
такие структуры как «МММ» или «Хопер-инвест». У населения
того времени
фактически не было навыков взаимодействия с подобными экономическими
системами. Огромную популярность пирамиды пробрели за счет агрессивной
,элементарной экономической грамотности населения и отсутствие точной и
понятной информации ,главным фактором увеличения спроса пирамид стал расчет
населения на быстрое обогащение. В последствии у обманутого населения возникло
недоверие, настороженность и
боязнь к другим экономическим институтам,
возникшим позже.
__________________________________________________________________
«Экономика и социум» №2(15) 2015
www.iupr.ru
В ходе исследования данной темы, считая важным затронуть, также проблему
распределению денежных средств в семье. С позиции социальной культуры любая
семья является ячейкой общества, а с позиции экономической культуры, семья, по
своей сути, является маленьким предприятием со своей бухгалтерией, с помощью
которой всегда можно отследить
распределения
семейного
свое финансовое положение. Для умелого
бюджета
нам
не
нужно
знать
всех
сложностей
экономической системы, но о таких понятиях как норма сбережения или
первоочередные затраты знать необходимо. Это должно стать главным элементом в
процессе формирования экономической культуры общества через семьи.
С развитием, не стоящей на месте, экономики возникают все новые и новые
формы хранения и получения
денежных средств в любой момент гражданам, у
банков появились новые функции , такие как кредитование, сбережение средств в
виде под процентных вкладов, авто кредиты, ипотеки и многое другое. Казалось бы
это является некая помощь
для среднего класса, так как не многие граждане могут
позволить себе приобретение дорогостоящих
товаров, не смотря на их
необходимость, если раньше семье необходимо было копить денежные средства на
какую-нибудь покупку или жилье, то появилась возможность взять кредит или
ипотеку и по степенно вылечивать, взятые средства в банке, в качестве ежемесячных
выплат. Но
и
тут люди столкнулись
с проблемой своей экономической не
грамотности и в последствии пострадали.
В кризис 2008-2009 года больше всех пострадали заемщики, большая часть
населения , которые брали кредиты на все что только могли, но по вене своей не
грамотности и не серьезности
кредиторов являлась
попадали в долговую яму. Главной уловкой
кредитная ставка или процент
по кредиту, который
прописывался в договоре, но мало кем был прочитан, в итоге гражданин бравший
одну сумму подразумевал, что и выплачивать он будет ее же по, так называемому
начальному проценту, но очень часто , гражданин должен был
выплачивать
например
в получении
80% плюс сумма
займа. Это вызвало страх у граждан
потребительского кредита, боясь больших процентов.
Существуют элементарные возможности. Человек- экономическая личность,
обладающая азами экономической грамотности, в случае необходимости может
воспользоваться таким инструментом экономической системы , как потребительский
кредит. Для этого необходимо владеть хотя бы минимумом, знать такие понятия, как
__________________________________________________________________
«Экономика и социум» №2(15) 2015
www.iupr.ru
процентная ставка или переменная процентная ставка. Кажется, что термин «кредит»
знают практически все, но на самом деле не все принимать решение им
воспользоваться, боясь огромных процентов. Это все пример экономической
неграмотности.
Рекламы очень много, но многие граждане не владеют соответствующими
знаниями об ипотечном кредите, что в следствии им получить образование или
мешает улучшить жилищные условия и многое другое. Экономическое образование
дает нам более полное
представление об имеющихся возможностях и больше
выгодных решений, возникающих проблем.
Но есть
такие компании, которые предоставляют своим сотрудникам ,
молодым специалистам потребительские и ипотечные кредиты под низкий процент
возлагая на себя ряд рисков, тем самым улучшают положение не только на рынке
труда, но и уменьшают текучесть персонала на предприятии. Это становиться
хорошим мотивацией
сотрудников для
качественной работы и повышает
престижность данного предприятия на рынке работодателей.
Необходимо сказать о понимание политических действий государства, а также
и экономических . Очень часто политические лидеры скрывают от нас достоверную
информацию, касающуюся их деятельности или абсолютно для нас неприемлемых
предложениях, прикрываясь сложными экономическими терминами. Для граждан не
часто, но понятны экономические мотивы деятельности правительства, а в случае
противоречия интересам страны или определенного слоя населения предпринимают
определенные меры давление на эту часть населения. Но и экономически грамотное
население не остается защищенным, только
понимают, в
какой момент
их
обманывают и ущемляют их права, зная, что находятся в меньшинстве и обладают не
достаточной и не всегда достоверной информацией не могут выступать против.
Главным решением этой проблемы может стать повышение экономической
грамотности населения. Формирование экономической культуры можно начать с
ранних этапов социализации человека как личности, а как мы, знаем первой ступенью
является детский сад. Этот процесс может проходить в форме игры с детьми, в ходе
которой им будут разъяснять
простейшие экономические термины, просмотр
мультфильмов, в которых затронуты экономические моменты нашей жизни. Сейчас в
детских садах этому моменту очень мало уделяют внимания, а ведь в наше время
ребенку необходимы эти знания, так как после сада он попадает в школу, где может
__________________________________________________________________
«Экономика и социум» №2(15) 2015
www.iupr.ru
получит уже следующий блок экономических знаний. Но примером необходимости
начальных экономических знаний первокласснику может служить покупка булочки в
школьной столовой, если не затрагивать уровень ученого заведения.
Важным аспектом формирования культуры младшего поколения становится
опыт родителей. Студенты принесет пользу
прикладная экономика,
просмотр
фильмов на экономическую тематику и телевизионных передачи. Встречи с
банковскими работниками в школах и вузах поможет в процессе освоения сложных
для населения вопросов деятельности банков и их услуг.
Таким образом, отметим, что значение экономической грамотности в
современном обществе постоянно растет. Стремление граждан участвовать в
экономической жизни страны и потребность способствует этому росту. Кроме
того, динамично развивающиеся в России новые формы экономического
восприятия действительности влекут за собой новые требования к уровню
знаний и умений населения в области экономики.
Если страна обладает экономически грамотным населением, то она
обладает большими преимуществами
на мировой арене. Экономически
грамотное население, действующее во благо себя, и во благо своей страны
является очень мощный ресурс государства.
__________________________________________________________________
«Экономика и социум» №2(15) 2015
www.iupr.ru