Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Физиология и патофизиология сердечно-сосудистой системы»

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)
«Физиология и патофизиология сердечно-сосудистой системы»
1.
Цель и задачи изучения дисциплины (модуля)
Целью освоения модуля является овладение обучающимися современными знаниями о
физиологии и патофизиология сердечно-сосудистой системы, патофизиологии мозгового
кровообращения, гипертензии и сосудистой недостаточности.
Задачами модуля являются:
- приобретение теоретических знаний этиологии, патогенеза артериальной гиперемии,
ишемии, венозного застоя крови;
- приобретение теоретических знаний о нарушениях реологических свойств крови,
вызывающие стаз в микрососудах;
- приобретение теоретических знаний об этиологии и патогенезе тромбозов;
- приобретение теоретических знаний о патофизиологии мозгового кровообращения;
- приобретение знаний этиологии и патогенеза сосудистых нарушений – атеросклероз,
артериальные гипертензии, легочная гипертензия, сосудистая недостаточность;
- приобретение теоретических знаний
патофизиологии сердечной деятельности патология коронарной перфузии, нарушения сократимости и насосной функции сердца,
недостаточность кровообращения.
2.
Содержание рабочей программы дисциплины (модуля)
Тема 2. «Физиология и патофизиология сердечно-сосудистой системы»
Артериальная гиперемия
Ишемия
Венозный застой крови
Нарушения реологических свойств крови, вызывающие стаз в микрососудах
Тромбоз
Патофизиология мозгового кровообращения
Основные патологические факторы, приводящие к нарушению функции сердечнососудистой системы
Сосудистые нарушения
Атеросклероз
Артериальные гипертензии
Легочная гипертензия
Сосудистая недостаточность
Патофизиология сердечной деятельности
Некоронарогенная патология сердца
Патология коронарной перфузии
Нарушения сократимости и насосной функции сердца. Недостаточность кровообращения
Нарушения ритма сердца
3. Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения модуля
Универсальные компетенции:
- готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);
- готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);
- готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего
медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а
также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее
профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
здравоохранения (УК-3).
Профессиональные компетенции:
ПК-1
ПК-4
ПК-5
ПК-6
готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление
здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение
возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин
и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния
на здоровье человека факторов среды его обитания
готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического
анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков
готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов
заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической
классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем
готовность к применению методов функциональной диагностики и интерпретации их результатов
ПК-8
готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны
здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях
ПК-9
готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием
основных медико-статистических показателей
4.Результаты освоения программы.
В результате освоения программы обучающийся ознакомится с современными
знаниями о физиологии и патофизиология сердечно-сосудистой системы, патофизиологии
мозгового кровообращения, гипертензии и сосудистой недостаточности, которые находят
свое отражение в результатах диагностических исследований, а также на фоне проведения
физиологических и провокационных проб.