Урок 5. Звук и слог. Правила переноса слов. Цели: дать понятие
advertisement
Урок 5. Звук и слог. Правила переноса слов. Цели: дать понятие о слогах, ударении и основных правилах переноса слов в РЯ. Планируемые результаты: учащиеся освоят правила деления на слоги и правила переноса слов. Ход урока. Организационный момент. Перед уроком собрать тетради №2 и раздать проверенные тетради №1. (Войдя в класс, нужно проконтролировать, все ли учащиеся подготовились к уроку, встали около своей парты и настроились на рабочий лад). 1. Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. (Учащиеся рассаживаются по своим местам). Все ли сегодня в классе? Есть ли отсутствующие? (Делаю перекличку, заполняю журнал). Проверка Д.з. Перейдем к проверке домашнего задания. Что такое графика? Что такое алфавит? Что вы можете рассказать о русском алфавите? (33 буквы, 10 для обозначения гласных звуков, 21- согласных, ь и ъ звуков не обозначают + рассказать сам алфавит – 2 чел.). Что такое двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я? Когда эти буквы обозначают 2 звука, а когда – 1? (1-2 чел.). Упр.26, с.22 - пересказать текст и ответить на первый вопрос (какое предложение выражает главную мысль текста?) – (1чел.) 2. Работа по теме урока. Записываем в тетради №1 дату и тему нашего урока: «Звук и слог». Теперь прочитаем текст на с.23 (упр.27) и ответим на поставленные вопросы. Обратите внимание на слова в рамочках. Что мы должны с ними сделать? – Правильно. Прочитать, выписать словарь в тетради и запомнить (выполняем упражнение, выписываем словарные слова с ударением: звонить, звонит, звонят). 3.
