B1.V.DV.3.2 Svyashchennaya istoriya Novogo Zaveta 1 3+

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
Рабочая программа дисциплины
«Священная история Нового Завета»
Направление подготовки
48.03.01 Теология
Белгород, 2014
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению
подготовки
48.03.01 Теология
Автор:
ст. преподаватель кафедры философии и теологии, канд. филос. наук,
Филатова Я.С.
должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия
Программа одобрена
кафедрой философии и теологии
Протокол заседания кафедры от
№
дата
от
Программа согласована
Протокол заседания
кафедры философии теологии
№
дата
Реквизиты протоколов заседаний кафедр, на которых пересматривалась программа
Кафедра, за которой закреплена дисциплина
от
№
Выпускающая кафедра
от
дата
от
№
от
дата
от
№
от
№
от
№
дата
№
дата
№
дата
дата
от
№
дата
дата
от
№
дата
от
№
дата
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Священная история Нового Завета», входящая в профессиональный
цикл дисциплин по выбору федерального государственного образовательного стандарта
по направлению 48.03.01 Теология.
Фактическое содержание дисциплины «Священная история Нового Завета» имеет
непосредственное отношение к новозаветному времени. Это содержание определяется
потребностями жизни и освещает историю евангельскую и историю апостольского века. В
зависимости от фактического содержания предметом изучения дисциплины «Священная
история Нового Завета» является историко-экзегетический обзор священного библейского
текста Нового Завета, обнимающий собой историю евангельскую и историю
апостольского века Церкви. Следует подчеркнуть, что священные книги Нового Завета
являются не только источниками истории апостольского века, они обладают, прежде
всего, вневременным, Богооткровенным характером. Возникнув в определенных рамках
истории апостольского века, священные книги Нового Завета оказывали, и будут
оказывать определяющее влияние на жизнь христианской Церкви во все времена ее
исторического бытия.
Предлагаемая дисциплина «Священная история Нового Завета» имеет
непосредственное отношение к христианскому богословию: Истина-Христос – это
Краеугольный Камень всего новозаветного Откровения и богословия; «смысловой
стержень», объединяющий в единое целое Божественное Откровение Ветхого и Нового
Завета с христианским богословием. Господь Иисус Христос – это не только Альфа и
Омега Нового Завета, не только Основатель христианской Церкви (Мф 16. 18), но и
Родоначальник новозаветного богословия: Боговоплощение Сына Божия – это
незыблемый богословский фундамент, лишь в силу которого и становится возможным
христианское богословие (1 Ин 1. 1-4). Священная история Нового Завета – это отправная
точка фундаментальных богословских наук: догматического, нравственного,
сравнительного, литургического, пастырского богословия.
1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель курса в том, чтобы предоставить слушателям возможность правильного,
согласного со Священным Преданием Вселенской Церкви, понимания и истолкования
Священного Писания Нового Завета.
Основная цель слушателей состоит в том, чтобы сформировать богословское
мировоззрение на основе историко-экзегетического обзора священного библейского
текста Нового Завета, не противоречащее святоотеческому богословскому наследию и
соответствующее духу православной традиции Вселенской Церкви.
Задачи дисциплины:
Для успешного достижения поставленной цели слушатели в процессе обучения
должны решить определенные задачи:
1)
изучить материал Священного Писания Нового Завета;
2)
усвоить и реализовать историко-экзегетический евангельский материал и
учения апостольского века;
3)
воспринять правильное понятие о Священном Писании Нового Завета как
историческом источнике первостепенной важности для духовного опыта, мышления и
жизни христианства в полном согласии со Священным Преданием Церкви;
4)
понять цели написания Священного Писания Нового Завета.
В соответствие с определенными задачами слушателей, целью преподавательской
деятельности является:
1)
воспитание здоровой духовно-нравственной личности слушателя;
2)
помощь слушателям в усвоении и реализации историкоэкзегетического евангельского материала и учения апостольского века;
3)
формирование правильного представления о Священном Писании
Нового Завета как историческом источнике первостепенной важности для
духовного опыта, мышления и жизни христианства;
4)
выявление целей написания Священного Писания Нового Завета.
Достижение означенной цели преподавательской деятельности предполагает
решение ряда задач:
1)
сформировать богословское мировоззрение слушателя по основным
историко-экзегетическим вопросам настоящего курса;
2)
научить слушателя следовать указаниям совести и укрепить в нем веру в
необходимости духовно-нравственных норм;
3)
обеспечить возможность знакомства с новозаветными книгами, их
происхождением и основным содержанием;
4)
оказать необходимую богословскую помощь в усвоении истории земного
служения Христова и апостольского христианства в духе православной традиции;
5)
наметить основные линии евангельской истории, поставить главные
ориентиры в последовательной смене событий и показать постепенное раскрытие учения
в благовестническом служении Христа Спасителя;
6)
наметить основные периоды евангельской истории:
а)
первоначальный этап земной жизни Христа Спасителя до выступления
Его на общественное служение;
б)
общественное служение Христа Спасителя со времени искушения
Христа в пустыне вплоть до Его Торжественного Входа в Иерусалим;
в)
заключительный этап евангельской истории – Страсти, Воскресение и
Вознесение Христа;
7)
выявить различия между Евангелиями, позволяющие судить о
духовных потребностях и религиозном уровне их читателей;
8)
наметить основные периоды истории апостольского века:
а)
от Вознесения до распространения христианского благовестия за
пределы иудейства;
б)
начало распространения благовестия о Христе в неиудейской среде;
в)
распространение христианства в бассейне Средиземного моря;
г)
история христианской Церкви последней трети I-го века.
Учитывая намеченные цели и задачи курса «Священное Писание Нового Завета»,
можно заключить, что слова святителя Василия Великого, образованнейшего человека IV
века: «Учить надо не затем, чтобы только знали, но наипаче для того, чтобы жили
сообразно с учением», как нельзя лучше определяют главную цель образования –
воспитание, духовно-нравственное формирование личности. Достижение этой цели
предполагает решение педагогом основной задачи образования – научить человека
следовать указаниям совести. Решение этой задачи делает возможным укрепление в
обществе духовно-нравственных норм. Таким образом, главным вопросом образования,
прежде всего христианского, новозаветного, является вопрос формирования
мировоззрения.
1.3. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЯ)
1.3.1. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
(ПК):
- способностью использовать знание основных разделов теологии и их взаимосвязь,
собирать, систематизировать и анализировать информацию по теме исследования (ПК-1);
- готовностью применять основные принципы и методы научно-богословских
исследований, учитывая единство теологического знания (ПК-2);
1.3.2. Образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие
определенным компетенциям
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1). Знать:
 Знает, как использовать знание основных разделов теологии, собирать,
систематизировать и анализировать информацию по теме исследования,
применять в научно-исследовательской работе основные принципы и
методы проведения научных исследований, оформлять и вводить в научный
оборот полученные результаты
 Знает, как использовать знания фундаментальных разделов теологии для
решения научно-исследовательских задач
 Знает, как применять основные принципы и методы научно-богословских
исследований, учитывая единство теологического знания
2). Уметь:
 Умеет: использовать знание основных разделов теологии; собирать,
систематизировать и анализировать информацию по теме исследования; применять
в научно-исследовательской работе основные принципы и методы проведения
научных исследований; оформлять и вводить в научный оборот полученные
результаты
 Умеет использовать знания фундаментальных разделов теологии для решения
научно-исследовательских задач
 Умеет применять основные принципы и методы научно-богословских
исследований, учитывая единство теологического знания
3). Владеть:
 Владеет навыками: использования знаний основных разделов теологии;
собирать, систематизировать и анализировать информацию по теме
исследования; применять в научно-исследовательской работе основные
принципы и методы проведения научных исследований; оформлять и
вводить в научный оборот полученные результаты
 Владеет знаниями фундаментальных разделов теологии для решения
научно-исследовательских задач
 Владеет готовностью применять основные принципы и методы научнобогословских исследований, учитывая единство теологического знания
2. ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоѐмкость дисциплины (модуля) составляет 108 часов, 3 зачетных
единицы.
Вид учебной работы
Семестр № 2
Семестр № 1,2
Тестирование (Т)
Доклад/Реферат/Презентации (Прз)
Всего:
зачет (З)
Промежуточная
аттестация
ЧАСОВ
ЗАОЧНАЯ
ЧАСОВ
ОЧНАЯ
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа студента
(СРС) (всего)
54
8
54
54
8
96
8
46
108
З-0
50
46
108
З-4
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
3.1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ
ЗАНЯТИЙ
Виды учебной
работы
(бюджет времени)
Наименование
раздела, темы
дисциплины (модуля)
Содержание раздела, темы
1
2
3
4
5
6
7
Тема 1.
Введение в изучение
Священного Писания
Нового Завета
Краткие
Сведения
о
Евангелии.
Евангелие от Матфея. Евангелие от
Марка. Евангелие от Луки. Евангелие от
Иоанна.
Историко-географическое
-
-
6
8
14
Всего
Лабораторные
занятия
Практические
(семинарские)
Лекции
в дидактических единицах
занятия
Самостоятельная
работа студентов
очная форма
Тема 2.
Рождество Христово
и Его жизнь до
начала
общественного
служения
Тема 3.
Первый
год
общественного
служения
Господа
Иисуса Христа
Тема 4.
Второй год
общественного
служения
описание Палестины во времена Иисуса
Христа.
Политическое
положение
Палестины.
Рождество Богородицы, Ее воспитание
при храме и жизнь в Назарете.
Благовестие Захарии. Благовещение
Деве Марии. Посещение Девой Марией
Праведной
Елисаветы.
Рождение
Иоанна
Предтечи.
Откровение
Праведному Иосифу о Боговоплощении.
Рождество
Христово.
Поклонение
пастухов. Обрезание и Сретение
Господне. Поклонение волхвов. Бегство
в Египет и избиение младенцев. Смерть
Ирода
и
возвращение
Святого
Семейства на родину. Жизнь Иисуса
Христа в Назарете. Первое посещение
храма. Святой Иоанн Креститель, его
жизнь и проповедь. Явление Иисуса
Христа народу. Крещение Его на
Иордане. Искушение в пустыне.
Возвращение Христа на Иордан. Первые
Его ученики. Первое чудо в Кане
Галилейской.
Переселение в Капернаум. Христос в
Иерусалиме на празднике Пасхи. Беседа
с Никодимом. Проповедь в Иудее и
последнее
свидетельство
Иоанна
Крестителя. Беседа с Самарянкой.
Проповедь Иисуса Христа в Галилее.
Заочное исцеление сына царедворца.
Проповедь в Назаретской синагоге.
Исцеление бесноватого в Капернауме.
Исцеление тещи Петра и многих
больных в Капернауме. Исцеление
расслабленного
в
Капернауме.
Призвание Левия-Матфея.
Вторая Пасха Иисуса Христа в
Иерусалиме. Исцеление расслабленного
в “доме милосердия.” Срывание
колосьев и спор о субботе. Исцеление
сухорукого.
Избрание
двенадцати
апостолов.
Нагорная
проповедь.
Посольство Иоанна Крестителя к
Иисусу Христу. Иисус Христос в доме
Симона-фарисея.
Исцеление
бесноватого и богохульство фарисеев.
Учение в притчах о Царстве Божием.
Притча о сеятеле. Притча о зерне
горчичном. Притча о закваске. Притчи о
сокровище и о драгоценной жемчужине.
Притча о плевелах. Укрощение бури.
-
-
8
6
14
-
-
8
8
16
-
-
8
8
16
Тема 5.
Третий год
общественного
служения
Тема 6.
Страстная неделя.
Крестная смерть
Иисуса Христа
Исцеление бесноватого в стране
Гадаринской. Исцеление кровоточивой
и воскрешение девицы. Отправление
апостолов на проповедь. Смерть Иоанна
Крестителя.
Чудесное
насыщение
народа пятью хлебами. Хождение
Иисуса Христа по воде. Беседа о хлебе
жизни.
Беседа с фарисеями о предании старцев.
Исцеление
дочери
хананеянки.
Исповедание
апостолом
Петром
Божества Христова. Преображение
Господне.
Исцеление
бесноватого
отрока. Последние дни пребывания в
Галилее. Иисус Христос в Иерусалиме
на празднике Кущей. Женщина, взятая в
прелюбодеянии, перед судом Спасителя.
Покушение фарисеев побить камнями
Иисуса
Христа.
Исцеление
слепорожденного. Притча о добром
пастыре.
Христос
на
празднике
Обновления. Общественное служение
Иисуса Христа в Заиорданье. Поучения
в притчах о любви Бога к человеку и
людей друг ко другу. Притча о
пропавшей овце. Притча о потерянной
драхме Притча о блудном сыне. Притча
о милосердном Самарянине. Притча о
мытаре и фарисее. Беседа Христа с
богатым юношей о богатстве. Притча о
богаче и Лазаре. Исцеление десяти
прокаженных. Учение Иисуса Христа о
браке и девстве. Благословение детей.
Притча о виноградарях, призванных на
работу в разное время дня. Воскрешение
Лазаря. Тайное решение синедриона.
Последнее путешествие Христа в
Иерусалим. Исцеление слепого у
Иерихонских ворот. Обращение Закхея.
Христос в Вифании за шесть дней до
Пасхи. Торжественный вход Господень
в Иерусалим. Великий Понедельник.
Проклятие бесплодной смоковницы.
Второе изгнание торгующих из храма.
Дети, прославляющие Господа. Великий
Вторник. Последнее посещение храма.
Притча о двух сыновьях. Притча о злых
виноградарях. Вопрос о подати кесарю.
Вопрос саддукеев о воскресении
мертвых.
Вопрос
о
наибольшей
заповеди. Обличительная речь против
книжников и фарисеев. Лепта вдовы.
-
-
8
8
16
-
-
8
8
16
Встреча с еллинами. Пророчество о
разрушении Иерусалима. Пророчество о
Втором пришествии Христа. Притча о
десяти девах. Притча о талантах. Беседа
о Страшном Суде. Великая Среда.
Предательство Иуды. Великий Четверг.
Тайная вечеря. Установление таинства
Евхаристии. Прощальная беседа. На
пути в Гефсиманию. Гефсиманская
молитва. Предательский поцелуй Иуды.
На допросе у первосвященника Анны.
Отречение Петра. Суд Синедриона.
Смерть предателя. Великая Пятница. На
суде у Пилата. Крестный путь на
Голгофу. Распятие и Крестная смерть
Иисуса-Агнца Божия. После распятия и
смерти. Погребение.
Тема 7. Евангельские Воскресение Христово. Явление Марии
события
после Магдалине и другим мироносицам.
Реакция Синедриона. Явление двум
Воскресения
ученикам на пути в Эммаус. Явление
всем апостолам, кроме Фомы. Явление
одиннадцати апостолам. Явление на
Тивериадском озере. Явление Христа на
горе в Галилее. Вознесение Господне.
Сошествие Святого Духа на апостолов.
-
-
8
8
16
3.2. Практические занятия
Тема 1.
Введение в изучение Священного Писания Нового Завета
Краткие Сведения о
Евангелии. Евангелие от Матфея. Евангелие от Марка. Евангелие от Луки. Евангелие от
Иоанна. Историко-географическое описание Палестины во времена Иисуса Христа.
Политическое положение Палестины.
Тема 2.
Рождество Христово и Его жизнь до начала общественного служения Рождество
Богородицы, Ее воспитание при храме и жизнь в Назарете. Благовестие Захарии.
Благовещение Деве Марии. Посещение Девой Марией Праведной Елисаветы. Рождение
Иоанна Предтечи. Откровение Праведному Иосифу о Боговоплощении. Рождество
Христово. Поклонение пастухов. Обрезание и Сретение Господне. Поклонение волхвов.
Бегство в Египет и избиение младенцев. Смерть Ирода и возвращение Святого Семейства
на родину. Жизнь Иисуса Христа в Назарете. Первое посещение храма. Святой Иоанн
Креститель, его жизнь и проповедь. Явление Иисуса Христа народу. Крещение Его на
Иордане. Искушение в пустыне. Возвращение Христа на Иордан. Первые Его ученики.
Первое чудо в Кане Галилейской.
Тема 3.
Первый год общественного служения Господа Иисуса Христа Переселение
в
Капернаум. Христос в Иерусалиме на празднике Пасхи. Беседа с Никодимом. Проповедь в
Иудее и последнее свидетельство Иоанна Крестителя. Беседа с Самарянкой. Проповедь
Иисуса Христа в Галилее. Заочное исцеление сына царедворца. Проповедь в Назаретской
синагоге. Исцеление бесноватого в Капернауме. Исцеление тещи Петра и многих больных
в Капернауме. Исцеление расслабленного в Капернауме. Призвание Левия-Матфея.
Тема 4.
Второй год общественного служения
Вторая
Пасха
Иисуса
Христа
в
Иерусалиме. Исцеление расслабленного в “доме милосердия.” Срывание колосьев и спор
о субботе. Исцеление сухорукого. Избрание двенадцати апостолов. Нагорная проповедь.
Посольство Иоанна Крестителя к Иисусу Христу. Иисус Христос в доме Симона-фарисея.
Исцеление бесноватого и богохульство фарисеев. Учение в притчах о Царстве Божием.
Притча о сеятеле. Притча о зерне горчичном. Притча о закваске. Притчи о сокровище и о
драгоценной жемчужине. Притча о плевелах. Укрощение бури. Исцеление бесноватого в
стране Гадаринской. Исцеление кровоточивой и воскрешение девицы. Отправление
апостолов на проповедь. Смерть Иоанна Крестителя. Чудесное насыщение народа пятью
хлебами. Хождение Иисуса Христа по воде. Беседа о хлебе жизни.
Тема 5.
Третий год общественного служения
Беседа с фарисеями о предании старцев.
Исцеление дочери хананеянки. Исповедание апостолом Петром Божества Христова.
Преображение Господне. Исцеление бесноватого отрока. Последние дни пребывания в
Галилее. Иисус Христос в Иерусалиме на празднике Кущей. Женщина, взятая в
прелюбодеянии, перед судом Спасителя. Покушение фарисеев побить камнями Иисуса
Христа. Исцеление слепорожденного. Притча о добром пастыре. Христос на празднике
Обновления. Общественное служение Иисуса Христа в Заиорданье. Поучения в притчах о
любви Бога к человеку и людей друг ко другу. Притча о пропавшей овце. Притча о
потерянной драхме Притча о блудном сыне. Притча о милосердном Самарянине. Притча о
мытаре и фарисее. Беседа Христа с богатым юношей о богатстве. Притча о богаче и
Лазаре. Исцеление десяти прокаженных. Учение Иисуса Христа о браке и девстве.
Благословение детей. Притча о виноградарях, призванных на работу в разное время дня.
Воскрешение Лазаря. Тайное решение синедриона. Последнее путешествие Христа в
Иерусалим. Исцеление слепого у Иерихонских ворот. Обращение Закхея.
Тема 6.
Страстная неделя. Крестная смерть Иисуса Христа
Христос в Вифании за шесть
дней до Пасхи. Торжественный вход Господень в Иерусалим. Великий Понедельник.
Проклятие бесплодной смоковницы. Второе изгнание торгующих из храма. Дети,
прославляющие Господа. Великий Вторник. Последнее посещение храма. Притча о двух
сыновьях. Притча о злых виноградарях. Вопрос о подати кесарю. Вопрос саддукеев о
воскресении мертвых. Вопрос о наибольшей заповеди. Обличительная речь против
книжников и фарисеев. Лепта вдовы. Встреча с еллинами. Пророчество о разрушении
Иерусалима. Пророчество о Втором пришествии Христа. Притча о десяти девах. Притча о
талантах. Беседа о Страшном Суде. Великая Среда. Предательство Иуды. Великий
Четверг. Тайная вечеря. Установление таинства Евхаристии. Прощальная беседа. На пути
в Гефсиманию. Гефсиманская молитва. Предательский поцелуй Иуды. На допросе у
первосвященника Анны. Отречение Петра. Суд Синедриона. Смерть предателя. Великая
Пятница. На суде у Пилата. Крестный путь на Голгофу. Распятие и Крестная смерть
Иисуса-Агнца Божия. После распятия и смерти. Погребение.
Тема 7.
Евангельские события после Воскресения Воскресение Христово. Явление Марии
Магдалине и другим мироносицам. Реакция Синедриона. Явление двум ученикам на пути
в Эммаус. Явление всем апостолам, кроме Фомы. Явление одиннадцати апостолам.
Явление на Тивериадском озере. Явление Христа на горе в Галилее. Вознесение Господне.
Сошествие Святого Духа на апостолов.
4. БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
БРС не используется
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№
п/
п
1
1.
2.
Наименование
Автор(ы)
2
3
Библеистика : учебноГоголюк,
методический комплекс
Е.И.
[Электронный ресурс] / Е.И.
Гоголюк.
Новый завет ; Псалтирь / по
благословению Святейшего
Патриарха Московского и
всея Руси Кирилла.
Год и место издания
4
- Белгород : НИУ БелГУ,
2011. - Режим доступа:
http://pegas.bsu.edu.ru/cours
e/view.php?id=4074.
М.:
Московская
Патриархия
Русской
Православной
Церкви,
2012. - 472 с.
5.1.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№
п/
п
1
1
2
Наименование
Автор(ы)
2
3
Библия
как
памятник Медведев, А.В.
культуры : учебное пособие
[Электронный ресурс] / А.В.
Медведев.
Текстология
текстов
:
сакральных Гоголюк, Ю.Е.
учебно-
Год и место издания
4
- Екатеринбург :
Уральский
университет, 2012. 372 с. - Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/inde
x.php?page=book&id=
240425.
- Белгород, 2009. Режим доступа:
3
4
5
6
7
методический
комплекс
[Электронный ресурс] / Ю.Е.
Гоголюк.
Экзегетика
сакральных Гоголюк, Ю.Е.
текстов:
учебномедодический
комплекс
[Электронный ресурс] / Ю.Е.
Гоголюк .
Библия
как
памятник Медведев, А.В.
культуры : учебное пособие
[Электронный ресурс] / А.В.
Медведев.
Канон Нового Завета : Мецгер, Б.М.
возникновение,
развитие,
значение / Б.М. Мецгер ; пер.
с англ. Д. Гзгзян. - 3-е изд.
http://pegas.bsu.edu.ru/
course/view.php?id=22
55.
- Белгород, 2010. Режим доступа:
http://pegas.bsu.edu.ru/
course/view.php?id=30
89.
- Екатеринбург :
Уральский
университет, 2012. 372 с. - Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/inde
x.php?page=book&id=
240425.
- М. : Библейскобогословский
институт св. апостола
Андрея, 2001. - 331 с.
Новый Завет господа нашего
Иисуса
Христа
:
в
синоидальном пер.
- М. : Российское
Библейское общество,
2001. - 416 с.
Руководство
к
изучению
- СПб. : Воскресенiе,
книги Священного Писания
Лествица, Диоптра,
Нового Завета : обозрение
2002. - 912 с.
Четвероевангелия,
книги
деяний
апостольских,
Апостольских посланий и
Апокалипсиса / сост. А.В.
Иванов. - 8-е изд., испр. и доп.
5.2. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Рабочая программа дисциплины (модуля) включает в себя перечень учебнометодического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
(модулю). Учебные занятия по образовательным программам проводятся в форме
контактной работы обучающихся с преподавателем и в форме самостоятельной работы
обучающихся. По образовательным программам могут проводиться учебные занятия
следующих видов, включая учебные занятия, направленные на проведение текущего
контроля успеваемости:
лекции и иные учебные занятия, предусматривающие преимущественную передачу
учебной информации преподавателем обучающимся (далее - занятия лекционного типа);
семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и
иные аналогичные занятия (далее вместе - занятия семинарского типа);
групповые консультации; индивидуальные консультации и иные учебные занятия,
предусматривающие индивидуальную работу преподавателя с обучающимся (в том числе
руководство практикой).
 Оксак Т.А. Основы самостоятельной работы студентов вуза: Учебно-методический
комплекс / Т.А. Оксак; НИУ БелГУ. - Белгород: НИУ БелГУ, 2011. Режим доступа:
http://pegas.bsu.edu.ru/course/view.php?id=4077 .
5.3. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГРАММНОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ И РЕСУРСОВ
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»,
НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
5.3.1. Перечень информационных технологий, включая программное обеспечение
и/или перечень информационных справочных систем:
База данных библиотеки БелГУ: http://library.bsu.edu.ru
Научные электронные библиотеки: http://elibrary.ru
Православный сайт http://azbyka.ru/test/index.php?act=test&id=8
http://archive.org
www.gumer.info - гуманитарные науки. Библиотека Гумер это:
- представление различных, полярных точек зрения на исторические, культурные,
религиозные события
7) - оценка информативности произведения, а не личности автора
8) - свободное освещение уже прошедших событий и никаких призывов к насилию
сегодня и завтра
9) - не допускаются материалы, призывающие к унижению одних людей и
превосходству других по любым признакам
10) На сайте, среди прочих разделов, представлены разделы по всеобщей и
отечественной истории, культурологии, истории древнего мира. Каталоги:
именной; хронологический или по авторам.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
5.3.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:
1) www.hist.msu.ru/ER/museum.htm - Ссылки на веб-сайты музеев (художественных,
исторических, этнографических и т.д.). Коллекция ссылок Исторического
факультета МГУ им. М.В.Ломоносова
2) http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html - Исторические источники на русском
языке в Интернете (Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им.
М.В. Ломоносова)
5.3 ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГРАММНОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ И РЕСУРСОВ
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ,
НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Учебные материалы и базовые тексты к курсу Священной истории Нового Завета
можно найти на библиотечных порталах: http://predanie.ru/, http://azbyka.ru/,
http://lib.pravmir.ru/, http://lib.cerkov.ru/, http://www.pravlib.ru/.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).
Общие указания
Процесс изучения дисциплины предполагает следующие виды самостоятельной
работы студентов в течение семестра:
Работа с теоретическими материалами (конспектом лекций автора курса);
Выполнение заданий и практических упражнений, предлагаемых в учебном пособии.
Написание рефератов на основе информации в Интернете (каталоги Российской
Государственной библиотеки, электронные библиотеки, электронные базы данных
государственных органов власти, и др.).
Выполнение тестов самоконтроля в системе Пегас.
Работа с рекомендуемой основной и дополнительной литературой, нормативными
документами.
Студенты должны составлять конспекты лекций, систематически готовиться к
семинарским занятиям, вести глоссарий и быть готовы ответить на контрольные вопросы
в ходе лекций и аудиторных занятий. Успешное освоение программы курса предполагает
прочтение ряда оригинальных работ и выполнение практических заданий на основе
материалов предприятия – базы практики.
Работа с теоретическими материалами
Изучение дисциплины следует начинать с проработки тематического плана лекций,
уделяя особое внимание структуре и содержанию темы и основных понятий. Отметьте
материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь
найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу.
Ответьте на все контрольные вопросы, имеющиеся в конце каждой лекции.
Составьте собственный глоссарий по каждой теме.
Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы
и обратитесь за консультацией к преподавателю.
Каждую неделю отводите время для изучения одной темы из рабочей программы
дисциплины и повторения пройденного материала.
Завершите изучение теоретических материалов по каждой теме выполнением
тестов в системе «Пегас».
Подготовка рефератов, сообщений, презентаций
По некоторым темам дисциплины вы можете провести теоретическое исследования
и результаты отразить в реферате, а в дальнейшем включить в свою курсовую работу или
в научную публикацию. Тематика рефератов приводится в рабочей программе. Для
выполнения учебной программы достаточно подготовить один или два реферата.
Реферируемые книги, журнальные статьи, научные отчеты, которые вы выбираете,
должны относиться непосредственно к
изучаемой теме или всей дисциплине.
Содержание реферата может быть посвящено обзору и сравнительной характеристике
материалов нескольких интернет сайтов, а также новинкам в теории и практике
применения методов стратегического управления в организациях. Обязательно
указывайте адреса использованных веб-страниц. Старайтесь кратко отразить главные идеи
и выводы, которые авторы делают. Оцените актуальность стратегических управленческих
решений к современной экономике в РФ и конкретной организации. Опишите, как вы
могли бы применять некоторые из ваших новых знаний, выскажите свою критику. (Что
вы думаете относительно того, что авторы хотели сообщить?).
Работа с рекомендуемой основной и дополнительной литературой,
нормативными документами.
5.4.
Основной и дополнительной литературой по данному курсу является в первую
очередь «Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета». Но следует
учитывать, что при работе с данным текстом не следует опираться на собственное мнение
по тому или иному событию Библейской истории, а приводить авторитетное
Святоотеческое суждение. Поэтому помимо самого текста Библии необходимы
Толкования, написанные на каждое из Библейских событий, с которыми непосредственно
и стоит работать. Также для эффективного изучения курса «Священная история Нового
Завета» необходима обработка справочной литературы, например «Библейский атлас»,
«Библейская энциклопедия» и др.
5.5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ).
Итоговым контролем по дисциплине является – зачет и написание и защита
реферата по выбору из предложенного списка (см. ниже). Зачет проводится аудиторно по
предложенным вопросам.
Для успешной подготовки к итоговому контролю предлагается выполнить
следующие мероприятия:
1. Выполнить тестовые задания после нескольких разделов учебного курса (в
качестве самоконтроля).
2. Написать реферат по выбору из предложенного списка. Защита по реферату,
предоставленному преподавателю в первый день сессии проводится на
семинарском занятии.
3. Участвовать в семинарских занятиях.
4. Пройти итоговое тестирование в системе «Пегас».
5.6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).
Примерный перечень вопросов для зачета:
1. Священное Писание и Церковь. Экклезиологический аспект православной
экзегетики.
2. Богодухновенность священного Писания.
3. Общее число новозаветных книг. Разделение их по содержанию. Новозаветные
авторы.
4. Понятие о каноне. Четыре этапа в истории формирования священного канона.
5. Первый и второй периоды истории формирования священного канона. Основные
письменные памятники. Особенности цитации новозаветных книг у «мужей
апостольских».
6. Третий и четвертый периоды истории формирования священного канона.
Памятники этого времени, свидетельствующие о состоянии канона. Сведения
церковных писателей. Церковные правила, определяющие канон новозаветных книг.
7. Деление текста Священного Писания. Древние переводы, их значение в
текстуальной критике.
8. Этимология и значение слова «евангелие». Употребление слова «евангелие» в
дохристианскую эпоху: в классической письменности и в Ветхом Завете (Septuaginta).
Особенности употребления слова «евангелие» в самом Священном Писании Нового
Завета и у церковных писателей.
9. Надписания Евангелий. Четверичное число Евангелий. Символы евангелистов.
10.Общая характеристика Евангелий: писатель, проблема авторства, время и место
написания, назначение. Характеристические особенности каждого Евангелия.
11.Благовестие Захарии о рождении Предтечи Господня (Лк 1. 5-25). Благовещение
Пресвятой Деве Марии (Лк 1. 26-38).
12.Посещение Пресвятой Девой праведной Елисаветы (Лк 1. 39-56). Рождение
Иоанна Предтечи (Лк 1. 57-80).
13.Родословие Господа Иисуса Христа (Мф 1. 1-17; Лк 3. 23-38).
14.Рождество Христово. Поклонение пастырей (Мф 1. 18-25; Лк 2. 1-20). Время
Рождества Христова.
15.Крещение Господа Иисуса Христа (Мф 3. 13-17; Мк 1. 9-11; Лк 3. 21-22).
16.Искушение Господа в пустыне (Мф 4. 1-11; Мк 1. 12-13; Лк 4. 1-13).
17.Свидетельство Иоанна Крестителя о Христе (Ин 1. 19-34). Первые ученики
Христовы (Ин 1. 35-51).
18.Первое чудо в Кане Галилейской (Ин 2. 1-12).
19.Изгнание торгующих из храма (Ин 2. 13-25).
20.Беседа Господа Иисуса Христа с Никодимом (Ин 3. 1-21).
21.Последнее свидетельство Иоанна Крестителя об Иисусе Христе (Ин 3. 22-36).
22.Беседа с самарянкой (Ин 4. 1-42).
23.Поселение Господа в Капернауме. Избрание четырех учеников (Мф 4. 13-22; Мк
1. 16-20; Лк 5. 1-11).
24.Исцеление бесноватого в Капернаумской синагоге (Мк 1. 21-28; Лк 4. 31-37).
25.Исцеление тещи Петровой и иных в Капернауме (Мф 8. 14-17; Мк 1. 28-34; Лк 4.
38-44).
26.Проповедь в Назаретской синагоге (Лк 4. 16-30).
27.Учение о субботе и исцеление сухорукого (Мф 12. 1-21; Мк 2. 23-28; 3. 1-12; Лк 6.
1-11)
28.Избрание апостолов (Мф 10. 1-4; Мк 3. 13-19; Лк 6. 12-16).
29.Нагорная проповедь (Мф 5. 1 – 7. 29; Лк 6. 17-49).
30.Воскрешение сына Наинской вдовы (Лк 7. 11-17).
31.Ответы Христа желавшим следовать за ним (Мф 8. 18-22; Лк 9. 57-62).
32.Чудесное укрощение бури на море (Мф 8. 23-27; Мк 4. 35-41; Лк 8. 22-25).
33.Смерть Предтечи (Мф 14. 1-12; Мк 6. 14-29; Лк 9. 7-9).
34.Насыщение пятью хлебами пяти тысяч человек (Мф 14. 15-21; Мк 6. 32-44; Лк 9.
10-17; Ин 6. 1-15).
35.Хождение Господа по водам (Мф 14. 22-36; Мк 6. 45-56; Ин 6. 16-21).
36.Обличение фарисейских преданий (Мф 15. 1-20; Мк 7. 1-23).
37.Обличение фарисеев, просивших знамения и предостережение от закваски
фарисейской и саддукейской (Мф 16. 1-12; Мк 8. 11-21).
38.Предсказания Христа о Своих страданиях, смерти и воскресении (Мф 16. 21-28;
Мк 8. 31-38; Лк 9. 22-27).
39.Преображение Господне (Мф 17. 1-13; Мк 9. 2-13; Лк 9. 28-36).
40.Притча о милосердном самарянине (Лк 10. 25-37).
41.Притчи о судье неправедном и о мытаре и фарисее (Лк 18. 1-14).
42.Притча о работниках в винограднике (Мф 20. 1-16).
43.Воскрешение Лазаря (Ин 11. 1-46). Удаление Христа в Ефраим (Ин 11. 47-57).
44. Вход в Иерусалимский храм (Мф 21. 1-11; Мк 11. 1-11; Лк 19. 29-44; Ин 12. 1219).
45. Предательство Иуды (Мф 26. 1-5, 14-16; Мк 14. 10-11; Лк 22. 1-6; Ин 6. 70-71).
46.Тайная Вечеря (Мф 26. 17-29; Мк 14. 12-25; Лк 22. 7-30; Ин 13. 1-30).
47.События в Гефсиманском саду: Гефсиманская молитва Иисуса Христа,
предательство Иуды, взятие Иисуса Христа под стражу (Мф 26. 36-55; Мк 14. 32-52; Лк
22. 39-53; Ин 18. 1-12).
48.Иисус Христос перед судом синедриона (Мф 26. 59-75; Мк 14. 53-65; Лк 22. 5471; Ин 18. 13-27).
49.Крестные страдания и смерть Иисуса Христа (Мф 27. 31-56; Мк 15. 20-41; Лк 23.
26-49; Ин 19. 16-37).
50.Погребение Господа Иисуса Христа (Мф 27. 57-66; Мк 15. 42-47; Лк 23. 50-56; Ин
19. 38-42).
51.Утро первого воскресного дня (Мф 28. 1-15; Мк 16. 1-11; Лк 24. 1-12; Ин 20. 118).
52.Вечер первого воскресного дня (Мк 16. 12-18; Лк 24. 12-49; Ин 20. 19-25).
53.Второе явление Воскресшего Христа апостолам и Фоме (Ин 20. 26-29).
54.Явление Воскресшего Господа ученикам на море Тивериадском (Ин 21. 1-15).
55.Сошествие Святого Духа на апостолов. Проповедь апостола Петра (Деян 2. 1-47).
56.Воскресение Христово как средоточие христианской веры. Исторические
свидетельства о Воскресении Христовом (1 Кор 15. 1- 58).
57.Величие Искупительного подвига Господа Иисуса Христа (Еф 1. 2-23).
58.Церковь как Тело Христово. Христос есть Глава Церкви (Еф 2. 1-22).Христос есть
Краеугольный камень в деле домостроительства спасения (Еф 2. 20 – 3. 21).
59.О богодухновенности Священного Писания (2 Тим 3. 16).
60.Рождество Христово: проблема датировки и согласования свидетельств
Евангелия и внеевангельских источников.
Критерии оценки по итогам:
оценка
зачтено
критерии
В ходе ответа студент должен показать умение устанавливать
причинно-следственные связи, уметь излагать материал с учетом
принципов объективности и научности, уметь осуществлять анализ
проблемы, используя знания не только по данному курсу, но и из всего
комплекса смежных дисциплин. Не менее важным представляется
умение студента аргументированно отстаивать свою точку зрения.
При ответе необходимо соблюдать нормы современного русского
языка.
не зачтено
Данная оценка ставится при следующих условиях: отказ от ответа;
ответ не по существу заданного вопроса; незнание основных
терминов, определений и фактов, неумение делать выводы,
устанавливать причинно-следственные связи; неумение и
неспособность сориентироваться в ситуации и ответить на наводящий
вопрос
Примерная тематика рефератов (докладов, сообщений
1. Основные гипотезы синоптической проблемы: сильные и слабые стороны.
2. Лексический и структурный анализ текста Евангелия от Иоанна как
богословского трактата.
3. Христологический аспект Прощальной беседы.
4. Евангельское учение о браке.
5. Образ Богородицы в Четвероевангелии.
6. Отношение Господа Иисуса Христа к ветхозаветному закону.
7. Учение о Втором Пришествии по посланиям апостольским.
8. Трудности определения канона в древней Церкви: критерии каноничности, понятие
богодухновенности и каноничности книг Нового Завета.
9. Характеристика научной литературы о каноне Нового Завета, изданной в XX веке.
10. Анализ догматического содержания Рим 5. 1-11; 6. 3-11 и Еф 2. 5-6: Крещение как
начало спасения.
11. Учение святого апостола Павла о браке и девстве.
12. Идеал пастырства в посланиях святого апостола Павла.
13. Экклесиология святого апостола Павла.
14. Эсхатология по посланиям апостольским и Апокалипсису.
Тестовые задания находятся в системе «Пегас»
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
При изучении курса «Священная история Нового Завета» используются
необходимые технические средства, компьютерные технологии, а также аудио-, видео
материалы.