Положение о рабочей программе - МБОУ Васильевская средняя

Согласовано на заседании
педагогического совета
от 30.08.2013 г.
протокол № 1
Утверждаю
Директор МБОУ Васильевской сош
_________________Пылёва Е.Н.
Приказ № 104к от 02.09.2013 г.
Положение
о рабочей программе
1. Общие положения

Статья 28 Закона РФ «Об образовании» относит разработку примерных программ к компетенции
Российской Федерации в области образования в лице ее федеральных органов государственной
власти.
 В соответствии с п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании» в компетенцию образовательного
учреждения входит разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин
 Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 утвержден федеральный компонент
государственного образовательного стандарта. На основе федерального компонента
государственного образовательного стандарта созданы примерные программы, которые
рассчитаны на количество часов, отводимое на изучение каждой образовательной области в
инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской
Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. Данные
программы являются инструментом для реализации федерального компонента государственного
стандарта общего образования в образовательных учреждениях. (Перечень программ по учебным
предметам федерального учебного плана для образовательных учреждений, а также сами
программы размещены на сайте Минобрнауки РФ: http// www.mon.gov.ru/. и опубликованы в
приложениях к журналу «Вестник образования» под ред. А. Г. Свинаренко. Подписные индексы
агентства «Роспечать» - 81633 и 81881). Примерная программа является основой для создания
рабочих программ и ориентиром при разработке авторских.
- В настоящее время в практике работы МБОУ Васильевской СОШ используется Базисный учебный
план, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.
 Авторская программа (программа, разработанная одним или группой авторов) – документ,
созданный на основе государственного образовательного стандарта, определяющий содержание
образования определенного предмета. Для авторской программы характерны оригинальная
концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных
учреждений авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация.
 Рабочая программа – документ, созданный на основе примерной или авторской программы, с
учетом целей и задач Образовательной программы учреждения и отражающий пути реализации
содержания учебного предмета.
 Рабочая программа составляется учителем-предметником по определенному учебному предмету
и рассчитана, как правило, на учебный год или ступень обучения.
 Рабочие программы рассматриваются и обсуждаются на школьном методическом объединении
учителей - предметников, согласовываются с заместителем директора по УВР и представляются
на утверждение руководителю образовательного учреждения.
При несоответствии рабочей программы установленным требованиям, директор школы
накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.
2.Структура рабочей программы
2.1. Структура Программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной
системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и
включает в себя следующие элементы:


титульный лист (название программы);
пояснительную записку;







тематический план;
содержание тем учебного курса;
требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе;
критерии оценки
календарно-тематический (поурочный) план;
Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения
список литературы;
2.2. Титульный лист - структурный элемент программы, представляющий сведения о названии
программы, которое должно отражать ее содержание, место в образовательном процессе, адресность.
Титульный лист считается первым, но не нумеруется, как и листы приложения.
Содержит:








полное наименование образовательного учреждения, место расположения;
название учебного предмета (курса), для изучения которого написана программа;
указание ступени (класса), на которой изучается данная программа;
уровень обучения (базовый или профильный);
срок реализации программы (учебный год);
ФИО разработчика программы, должность, квалификационная категория или разряд;
грифы рассмотрения программы на методическом объединении (с указанием даты),
согласования зам.директора по УВР (с указанием даты), гриф утверждения программы
директором школы ( с указанием даты и номера приказа руководителя ОО);
год составления программы.
2.3. Пояснительная записка - структурный элемент программы, поясняющий актуальность
изучения данного курса, его задачи и специфику, а также методы и формы решения поставленных
задач (практическое задания, самостоятельная работа, тренинги и т.д.), рекомендации по их
проведению.
В тексте пояснительной записки следует указать:
нормативные документы, на основе которых разработана рабочая программа; соответствие
рабочей программы федеральному компоненту государственного образовательного стандарта
общего образования;
 на основе какой конкретной программы (примерной, авторской) разработана программа.;
 внесенные изменения в примерную (авторскую) программу и их обоснование, в том числе
региональный компонент и школьный компонент; описание и обоснование изменений,
внесенных учителем в примерную (авторскую) программу
 цель и задачи изучения предмета на конкретной ступени образования (извлечения из
стандарта);
 практические и лабораторные работы, творческие и практические задания, экскурсии и другие
формы и методы занятий, используемые при обучении
 используемый учебно-методический комплект (в соответствии с Образовательной
программой учреждения);
 количество часов, на которое рассчитана рабочая программа, количество часов в неделю,
количество резервных часов
 Особенности класса;
 График контрольных и лабораторных работ.
2.4 Тематический план – структурный элемент программы, отражающий последовательность
изучения разделов (тем) программы, распределение часов по темам, количество контрольных,
тестовых, самостоятельных, лабораторных, практических работ, уроков развития речи и
внеклассного чтения и т.п.

2
2.5. В блоке "Содержание тем учебного курса" следует отразить перечень отдельных тем, изучаемых
в курсе с указанием часов на их изучение, а также количеством практических и контрольных работ,
изложений, сочинений, лабораторных работ и экскурсий. Блок оформляется в виде таблицы
2.6. Содержание курса - структурный элемент программы, включающий краткое описание каждой
темы (3-4 предложения). Изложение учебного материала в заданной последовательности
предусматривает конкретизацию всех дидактических единиц содержания.
2.7. В блоке рабочей программы «Требования к уровню подготовки обучающихся» следует отразить
требования по рубрикам «Знать/понимать», «Уметь», «Использовать приобретенные знания и
умения в практической деятельности и повседневной жизни».
2.8. Критерии оценки – структурный элемент программы, содержащий критерии оценивания
различных форм работы обучающихся на уроке.
2.9. В календарно-тематическом плане должны быть отражены
 перечень разделов и тем с указанием темы каждого урока и характеристикой занятия
(развитие речи, контрольная работа, практическая работа и т.п.), планируемыми и
фактическими сроками прохождения тем.
 Количество учебных недель определяется годовым календарным графиком.
2.10. В перечне учебно-методического и материально-технического обеспечения перечислить
методические и учебные пособия, медиаресурсы в алфавитном порядке по разделам в соответствии с
требованиями к библиографическому описанию.
В списке литературы указываются:
материалы учебно-методического комплекта(учебники, учебные пособия, рабочие тетради по
предмету и т.д), обеспечивающие полноту изучения учебной дисциплины;
 рекомендуемые для учителя печатные и электронные источники (методические рекомендации
по изучению курса).
Список литературы, медиаресурсов указывается в алфавитном порядке по разделам в соответствии с
требованиями к библиографическому описанию
Допускается оформление списка литературы по основным разделам изучаемого предмета (курса).

3.Оформление рабочей программы.
3.1. Рабочая программа прошивается в папку-скоросшиватель или файловый накопитель, страницы
нумеруются, скрепляются печатью образовательного учреждения и подписью руководителя ОУ.
4. Утверждение рабочей программы.
4.1.Утверждение Программы предполагает получение согласования у заместителя директора по
УВР.
4.2. Рассмотрение рабочей программы осуществляется на первом заседании МО.
4.3. Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до 1 сентября текущего года)
приказом директора школы.
4.4. При несоответствии рабочей программы установленным данным Положением требованиям,
директор школы накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного
срока исполнения.
4.5. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного года,
должны быть согласованы с заместителем директора по УВР и утверждены директором школы.
5. Контроль за реализацией рабочих программ.
Контроль за реализацией рабочих программ осуществляется в соответствии с планом
внутришкольного контроля.
3