СР народная художественная культура

Федеральное агентство по образованию
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Дисциплина
НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
Укрупненная группа 070000 «Культура и искусство»
Направление 071200.62 «Социально-культурная деятельность»
Факультет искусствоведения и культурологии
Кафедра рекламы и социально-культурной деятельности
Красноярск
2007
2
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Учебным планом изучения дисциплины «Народная художественная
культура» предусмотрены два вида самостоятельной работы:
1) самостоятельное изучение теоретического материала;
2) подготовка и написание контрольной работы.
1.1.
Самостоятельное изучение теоретического материала
Самостоятельное изучение теоретического материала реализуется как
при изучении материалов лекций с обращением к указанным в ней
источникам, так и при самостоятельном освоении материалов указанных
литературных источников при подготовке к семинарским занятиям.
Подготовка к семинарскому занятию предполагает полностью
самостоятельный поиск, систематизацию и представление материала по
заданной теме в форме полноценных ответов на семинарские вопросы.
Темы для самостоятельного изучения теоретического материала:
1. Общее понятие о народной художественной культуре как о
системе видов и жанров.
2. Историческая динамика развития народной художественной
культуры: актуальное существование народной культуры; ее бытование
в качестве традиции – процессы консервации народного промысла и
собирательства фольклорного наследия.
3. Соотношение народной художественной культуры и массовой
народной культуры.
4. Устойчивые характеристики произведений народного
искусства.
5. Мифологические корни народной художественной культуры:
миф как народная картина мира и роль народной художественной
культуры в отношении мифа.
6. Особая функциональность произведений народной культуры.
3
7. Русские народные верования в системе народной
художественной культуры: роль верований в культуре, специфика
славянских религиозных представлений, их взаимодействие с
христианством в русской народной культуре.
8. Фольклор и фольклористика: возникновение и развитие
фольклора, его жанровая система, становление и развитие науки о
фольклоре.
9. Празднично-обрядовая культура как синтетическое качество:
взаимодействие всех видов народного искусства в обряде.
10. Классификация обрядов как способов фиксации и реализации
цикла человеческой жизни: сущность русских обрядов и праздников.
11. Русские календарные праздники: синтез язычества и
христианства в русской праздничной культуре.
12. Русское декоративно-прикладное искусство: его роль в
системе народного искусства, памятники русского народного
декоративно-прикладного искусства.
13. Орнамент как основное художественное средство
декоративно-прикладного искусства: связь орнамента и мифа, типы
орнамента, его функция в произведениях декоративно-прикладного
искусства, символика славянского орнамента и его взаимодействие с
христианской традицией в системе древнерусского орнамента.
1.2. Письменная контрольная работа
Письменная контрольная работа выполняется студентами в течение
семестра. Для написания письменной контрольной работы студентам
предоставлен список тем на выбор. Выполнять работу по выбранной теме
рекомендуется в соответствии с предложенным планом контрольной работы.
Контрольная работа оформляется по установленному стандарту.
Стандарт формы контрольной работы: объем до 20 листов формата А4
Стандарт структуры контрольной работы: титульный лист, план
(оглавление), введение (в котором отражается актуальность работы, степень
исследования темы, методология, новизна реализуемого автором подхода, а
также формулируется тот аспект выбранной темы, который предполагается
4
сделать центральным); основное содержание (в соответствии с
предложенным планом), заключение, список использованной литературы.
Стандарт оформления контрольной работы:, размер полей (со всех
сторон) – 25 мм, кегль 14, шрифт Times New Roman. Возможно
использование иллюстраций, которые оформляются в качестве приложений.
Текст контрольной работы предоставляется на проверку в печатном виде с
пронумерованными страницами.
Образец титульного листа контрольной работы:
Федеральное агентство по образованию
СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
кафедра искусствоведения
НАЗВАНИЕ ТЕМЫ
Контрольная работа по (НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ)
Выполнил: студент группы (№ ГРУППЫ)
заочного отделения
ФИО СТУДЕНТА
Проверил: ФИО,
ДОЛЖНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Красноярск
2007
5
Темы письменных контрольных работ:
1.
Понятие «народная художественная культура».
План основной части:
1. Соотношение понятий «народная культура», «светская
культура», «религиозная культура», «массовая культура».
2. Составляющие элементы народной художественной
культуры: народные верования, фольклор, декоративно-прикладное
искусство, празднично-обрядовая культура; их взаимосвязи.
3. Черты народной культуры.
4. Историческая динамика развития народной художественной
культуры.
2.
Мифологические корни народной художественной культуры.
План основной части:
1. Понятие «миф». Природа, функции и типы мифов.
2. Взаимосвязь мифа и других повествовательных форм.
3. Логика мифологического мышления.
4. Особенность мифологической картины мира древних славян.
3.
Русские народные верования.
План основной части:
1. Своеобразие славянского языческого мировоззрения:
пантеон божеств, структура мироздания.
2. Сущность человека и идеалы жизни славян.
3. Магическая функция некоторых форм верований: язычество
в народном быту.
4. Феномен двоеверия на Руси: специфика перехода от
языческой картины мира к христианской и ассимиляция образов.
4.
Возникновение и развитие фольклора.
План основной части:
1. Проблема определения понятия «фольклор».
6
2. Возникновение фольклора, его связь с мифололгией.
Специфика русского фольклора.
3. Способы сохранения фольклорного наследия.
4. Фольклористика – наука о фольклоре. Объект и предмет
науки, этапы становления и развития.
5.
Специфические признаки фольклора и основные фольклорные
жанры.
План основной части:
1. Общая характеристика фольклора.
2. Специфические признаки фольклора, их значение.
3. Жанровая система фольклора.
4. Специфика жанров русского фольклора.
6.
Эпические прозаические жанры фольклора.
План основной части:
1. Взаимосвязь жанров фольклорной необрядовой поэзии.
2. Эпосы и саги. Легенды и притчи.
3. сказка как десакрализованный миф.
4. исторические и топонимические предания.
7.
Сказка как прозаический жанр фольклора.
План основной части:
1. Определение и виды сказок.
2. Мифологические и исторические основы сказок.
3. Структура сказки. Архетипичность мотивов и сюжетов.
4. Сущность и значение сказок.
8.
Эпические стихотворные жанры фольклора.
План основной части:
1. Общая характеристика эпических стихотворных жанров фольклора.
2. Специфика русской народной былины.
3. Исторические песни как жанр фольклора.
4. Баллады.
7
9.
Словесно-музыкальные произведения фольклора.
План основной части:
1. Песня как основной вид словесно-музыкального фольклора.
2. Обрядовые и необрядовые песни.
3. Детский музыкальный фольклор.
4. Малые лирические жанры (частушки, припевки и т.д.).
10. Малые нелирические жанры фольклора.
План основной части:
1. Малые нелирические жанры как феномен народной
культуры.
2. Значение фольклорных произведений малых нелирических
жанров в народном быту и их связь с мифологией.
3. Пословицы и поговорки.
4. Происхождение и развитие загадки.
11. Музыкально-хореографические жанры фольклора.
План основной части:
1. Истоки народной хореографии.
2. Народный танец как обрядовое действо, его специфика и
назначение в контексте народной культуры.
3. Основные виды народного танца.
4. Способы сохранения фольклорной хореографии. Ансамбли
народного танца как профессиональное сценическое направление.
12. Народный театр: драматические произведения фольклора.
План основной части:
1. Происхождение и развитие народного театра, формы его
бытования.
2. Тематика и проблематика народных драм.
3. Тематика и проблематика народных комедий.
4. Влияние народного театра на профессиональное
театральное искусство.
8
13. Декоративно-прикладное искусство в системе народного
творчества.
План основной части:
1. Декоративно-прикладное искусство: его связь с другими
видами искусства и место в системе народной художественной
культуры.
2. Утилитарная и художественная функции произведений
декоративно-прикладного искусства.
3.
Виды
декоративно-прикладного
искусства,
их
классификация. Русские народные ремесла.
4. Орнамент: его роль в произведениях декоративноприкладного искусства, классификация типов орнамента, символика
орнамента русской народной художественной традиции.
14. Обрядовая поэзия как жанр фольклора.
План основной части:
1. Общая характеристика обрядовой поэзии, ее назначение.
Народная этимология как инструмент магии.
2. Календарная поэзия.
3. Семейно-бытовой фольклор.
4. Заговоры как пространство общения с миром
сверхъестественного. Функция и специфика лексической формы
заговора.
15. Обряды в русской народной культуре. Обрядовый фольклор.
План основной части:
1. Сущность и значение обрядов, обряд как фиксация
моментов жизни и обретение человеком нового качества.
Классификация обрядов.
2. Обряды рождения ребенка. Заговоры-благопожелания для
младенцев.
3. Семейные обряды «перехода» в русской традиции.
4. Обряды и обычаи, связанные со смертью и проводами
умершего. Ритуальные плачи.
9
16. Народные художественные промыслы.
План основной части:
1. Специфика народных художественных промыслов,
формирование местных художественно-ремесленных школ.
2. Виды народных промыслов.
3. Традиционные центры народных промыслов России, их
виды изделий и специфика местной художественной традиции.
4.
Современное
состояние
и
развитие
народных
художественных промыслов, актуальность и способы сохранения
традиционных форм.
17. Праздники народного календаря.
План основной части:
1. Сущность и значение праздников в народной культуре.
Основные идеи календарных праздников.
2. Славянская календарная традиция: функция календарных
праздников как особых узловых точек годового цикла, их роль в
процессе включения человека в систему Мироздания.
3. Взаимосвязь древнеславянских религиозных верований и
христианства в праздничной народной культуре.
4. Основные русские праздники: Святки (Рождество, Новый
год, Крещение), Масленица, Пасха, Троица, День Ивана Купалы,
Покров.
18. Народное художественное творчество и профессиональное
искусство: современные проблемы взаимосвязи.
План основной части:
1. Общая характеристика процессов участия народного
творчества в сфере профессионального искусства и взаимная
востребованность этих элементов художественной культуры.
2. Актуальность традиционного народного художественного
творчества и феномены его поддержки и сохранения сегодня.
3. Фольклорные произведения в творчестве профессионалов
сферы искусства: способы связи, значение фольклора в современной
10
художественной культуре, причины его актуальности в сфере
профессионалов.
4. Профессиональные фольклорные коллективы России:
русский фольклор, фольклор других народностей России, феномены
их сохранения и взаимосвязи.
19. Основные
виды
искусства
в
современной
народной
художественной культуре.
План основной части:
1.
Общая
характеристика
современной
народной
художественной культуры и связь с традиционной русской
народной культурой.
2. Виды искусства современной народной художественной
культуры.
3. Жанровая система современной народной художественной
культуры.
4. Основные центры современной народной художественной
культуры в России и их специфика.
20. Организация и научно-методическое руководство народным
творчеством.
План основной части:
1. Народное творчество как явление культурного досуга и
организационная проблема.
2. Взаимосвязь и соотношение традиционного и
современного народного творчества.
3. Технологические основы работы с самодеятельным
художественным коллективом.
4. Народная художественная культура в современном
образовательном пространстве.
21. Народная
художественная
образовательном пространстве.
План основной части:
культура
в
современном
11
1. Характеристика народной художественной культуры как
формы фиксации и бытования народного мировоззрения.
2. Образовательные функции народной художественной
культуры и ее форм.
3. Опыт включения народной художественной культуры в
современное образовательное пространство: методы, формы,
способы организации.
4. Возможные новационные ходы участия форм народной
художественной культуры в образовательном процессе как способы
освоения традиционного народного мировоззрения и национальной
системы ценностей.