(очн.)x - Финансовый Университет при Правительстве РФ

СОДЕРЖАНИЕ
1
Цель и задачи дисциплины……………………………………...
5
2
Место дисциплины в структуре ООП…………………………...
6
3
Требования к результатам освоения дисциплины……………..
7
4
Объем дисциплины и виды учебной работы…………….….….
12
5
Содержание дисциплины………………………………………...
13
6
Практические занятия и семинарские занятия………………….
23
7
Самостоятельная работа…………………………………………
26
8
Контрольные вопросы и система оценивания………………….
29
9
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………………………………………………………..
33
1.Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины -формирование теоретических знаний и практических
умений защиты населения и территории окружающей среды от воздействия поражающих факторов природного и техногенного (природно-техногенного) характера, оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях и обеспечение безопасности человека в современных условиях.
Задачи дисциплины:
сформировать сознательное отношение обучаемых к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, привить основополагающие знания и
практические навыки по распознаванию и оценке опасных и вредных факторов
среды обитания человека, определять способы защиты от них, а также ликвидацию негативных последствий и оказание помощи пострадавшим в случае появления опасностей;
научить студентов делать аналитическую оценку сложившейся обстановки, предвидеть воздействие на человека опасных (вредных) явлений, оценивать и
прогнозировать их развитие, принимать решения и действовать с целью предупреждения возникновения чрезвычайных ситуаций или смягчения тяжести их последствий.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» – обязательная дисциплина базовой части профессионального циклаФГОСВПО, которая наряду с
прикладной технической направленностью, ориентирована на повышение гуманистической составляющей и базируется на знаниях, полученных при изучении
дисциплин гуманитарного, социального и экономического, математического и
естественнонаучного циклов.
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с другими дисциплинами базовой части профессионального
цикла ФГОС ВПО дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» направлена на
формирование следующих общекультурных (ОК) компетенций бакалавра менеджмента:
Таблица 1 – Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
№
Код
Компетенция
Формы и методы обучения
п/п
способен анализировать соЛекции, практические занятия,
циально-значимые проблемы дискуссии, самостоятельная ра1.
ОК–4 и процессы, происходящие в бота (реферат, изучение учебобществе, и прогнозировать
ной и нормативно-правовой ливозможное их развитие в бу- тературы).
дущем
способен использовать норЛекции, практические занятия,
мативные правовые докумен- дискуссии, самостоятельная ра2.
ОК-5 ты в своей деятельности
бота (контрольныйтест, реферат, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
готов к ответственному и це- Лекции, практические занятия,
леустремленному решению
дискуссии, самостоятельная ра3.
ОК-7 поставленных задач во взаи- бота (контрольныйтест, рефемодействии с обществом,
рат, изучение учебной и нормаколлективом, партнерами
тивно-правовой литературы).
способен находить организа- Лекции, практические занятия,
ционно-управленческие редискуссии, самостоятельная ра4.
ОК-8 шения и готов нести за них
бота (контрольныйтест, рефеответственность
рат, изучение учебной и нормативно-правовой литературы).
владеет основными методами Лекции, практические занятия,
дискуссии, самостоятельная ра5.
ОК-15 защиты производственного
персонала и населения от
бота (контрольная работа, ревозможных последствий ава- ферат, изучение учебной и нор-
рий, катастроф, стихийных
бедствий
мативно-правовой литературы).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
определение и классификацию чрезвычайных ситуаций техногенного и
природного характера;
причины возникновения чрезвычайных ситуаций техногенного характера и
предупредительные меры по предотвращению их возникновения;
причины возникновения чрезвычайных ситуаций природного характера;
чрезвычайные ситуации военного характера, возможные варианты развязывания будущей войны, если к этому будут предпосылки;
характеристика потенциально-опасных объектов, причины возникновения
чрезвычайных ситуаций на этих объектах, радиационно-опасные, химическиопасные и бактериологически опасные объекты; меры по обеспечению безопасности производственного персонала и населения при авариях и катастрофах на этих
объектах;
меры по обеспечению безопасности производственного персонала и населения при авариях и катастрофах на этих объектах;
законы и иные нормативные акты Российской Федерации в области защиты
населения и территорий от воздействия поражающих факторов чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера;
Уметь:
решать вопросы защиты населения и территорий от природных, техногенных и военных чрезвычайных ситуаций;
претворять в жизнь основные принципы защиты персонала объектов экономики и населения;
решать задачи организации обучения производственного персонала и населения к действиям в условиях чрезвычайных ситуаций;
осуществлять планирование эвакуации и рассредоточения, уметь учитывать
особенности проведения эвакуации;
своевременно осуществлять приведение защитных сооружений в эксплуатационную готовность, знать порядок их подготовки к приему людей, порядок заполнения защитных сооружений;
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты и обучать этому персонал объектов экономики;
оказывать при необходимости первую медицинскую помощь пострадавшим
и содействовать в проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
своевременно выявлять проблемы ликвидации чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера, анализировать конкретные ситуации, явления
и процессы, предлагать способы их решения с учетом критериев социальноэкономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, обработку
и анализ данных, необходимых для решения задач защиты населения и территорий от воздействия поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;
Владеть:
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
основными методами защиты производственного персонала и населения от
возможных последствий аварий катастроф, стихийных бедствий;
методикой исследования причин возникновения чрезвычайных ситуаций
техногенного, природного и военного характера;
методами и приемами анализа обстановки в техногенной сфере, явлений и
процессов в природной среде с помощью стандартных теоретических моделей;
способностью критически оценивать различные варианты проведения АС и
ДНР;
разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с
учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных
социально-экономических последствий.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
очная форма обучения
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётных единиц.
Таблица 2- Объем дисциплины и виды учебной работы
Семестры
Вид учебной работы
Общая трудоёмкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Семинарские занятия (С)
Самостоятельная работа
В семестре,
в т.ч. реферат
Часы
108
34
16
18
74
74
20
Вид промежуточной аттестации – зачет, реферат
1 или 2 согласно
рабочему плану
108
34
18
16
74
74
20
5. Содержание дисциплины
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Чрезвычайные ситуации (ЧС) мирного и военного времени
Тема 1. Чрезвычайные ситуации, общие сведения и классификация ЧС на потенциальноопасных объектах
Чрезвычайные ситуации, основные понятия и определения. Авария, стихийное бедствие, катастрофа.
Классификация чрезвычайных ситуаций. Техногенные чрезвычайные ситуации, причины их возникновения. Загрязнение окружающей среды.
Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения.
Биолого-социальные и социальные чрезвычайные ситуации. Чрезвычайные ситуации экологического характера. Изменения состояния атмосферы, суши, гидросферы и биосферы в целом. Изменение климата, образование обширных зон «кислотных дождей», разрушение озонного слоя. Деградация почв, истощение невозобновляемых запасов полезных ископаемых. Обмеление рек и морей, подтопление и засоление плодородных почв.
Чрезвычайные ситуации военного характера, возможные варианты развязывания войны.
Скоротечные и плавно-протекающие чрезвычайные ситуации.
Потенциально-опасные объекты, их характеристика. Причины возникновения чрезвычайных ситуаций на этих объектах. Радиационно-опасные, химическиопасные и бактериологически-опасные объекты. Меры по обеспечению безопасности населения при авариях и катастрофах на этих объектах.
Тема 2. Государственное управление защитой населения и территорий в ЧС. Система
гражданской обороны, ее роль и задачи в современных условиях
Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера». Мероприятия по защите населения и территории в чрезвычайных ситуациях.
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Основные направления по обеспечению безопасности
населения в чрезвычайных ситуациях. Назначение, задачи, структура, режимы
функционирования РСЧС. Силы и средства системы РСЧС. Формирования повседневной и повышенной готовности. Объектовые формирования, территориальные
формирования. Комплектование формирований личным составом.
Гражданская оборона, ее роль и задачи в современных условиях. Правовое
положение и общие принципы организации гражданской обороны в Российской
Федерации. Федеральный закон «О гражданской обороне». Основные задачи в
области гражданской обороны. Силы гражданской обороны, войска гражданской
обороны. Организация гражданской обороны на объекте экономики, основные задачи гражданской обороны на объекте экономики. Комплектование формирований гражданской обороны.
Тема 3. Чрезвычайные ситуации природного характера,
их характеристика
Общие сведения о стихийных бедствиях: определение, классификация, причины возникновения. Оценка последствий стихийных бедствий. Основные
направления и меры по снижению опасности стихийных бедствий.
Комплексное воздействие опасных природных явлений на территории Российской Федерации. Геофизические стихийные явления – землетрясения, извержения вулканов, причины возникновения, защита населения.
Геологически опасные явления – обвалы, сели, лавины, осыпи и др.
Метеорологически опасные явления – бури, ураганы, шквалы, смерчи, ливневые дожди, град, сильные снегопады.
Гидрологические стихийные бедствия – цунами, наводнения, защита населения.
Природные пожары, массовые заболевания.
Тема 4. Чрезвычайные ситуации социального характера
Падение воспроизводства населения, массовые беспорядки среди населения,
терроризм в различных формах его проявления, негативная обстановка в творческих и производственных коллективах.
Общие сведения о терроризме, история возникновения терроризма, традиционные регионы распространения, опасность терроризма.
Классификация терроризма по признакам:
по идеологической основе и сфере проявления;
по масштабам;
по количеству применяемых сил и средств;
по целям и задачам;
по видам применяемых средств.
Возможные чрезвычайные ситуации, обусловленные террористическими
актами различного вида.
Специфика мероприятий по защите населения и территорий в чрезвычайных ситуациях обусловленных террористическими актами. Правовые мероприятия, организационные мероприятия.
Средства предупреждения террористических актов, обеспечение надежной
защиты определенных видов стратегических запасов государства.
Тема 5. Современные средства поражения, последствия их применения
Возможный характер современных войн. Предельная напряженность и высокая активность военных действий. Современные средства поражения – это ору-
жие массового поражения (ядерное, химическое, бактериологическое) и обычное
оружие (с обычными боеприпасами), некоторые виды которого по своим поражающим действиям приближаются к ОМП.
Ядерное оружие. Поражающие факторы ядерного оружия и особенности их
воздействия на людей, технику и сооружения. Ударная волна, световое излучение,
проникающая радиация, радиоактивное заражение местности, электромагнитный
импульс. Защита населения от ядерного оружия.
Химическое оружие, основные свойства и особенности поражающего действия. Характеристика химического заражения. Отравляющие вещества, их классификация, характеристики и токсикологические свойства. Способы защиты от
поражающего воздействия химического оружия.
Бактериологическое (биологическое) оружие, характеристика поражающего
действия и особенности применения.
Виды и основные свойства бактериологических средств. Очаг бактериологического заражения и проводимые в нем изоляционно-ограничительные мероприятия. Обсервация и карантин.
Психологическое воздействие, оказываемое на человека, при угрозе применения бактериологического оружия. Средства доставки.
Современные обычные средства поражения, характеристика их воздействия
на живую силу, технику, здания и сооружения. Высокоточное оружие. Кассетные
боеприпасы, боеприпасы объемного взрыва, зажигательные боеприпасы. Перспективные средства вооружений.
Экологические последствия возможного применения современных средств
поражения.
Тема 6. Основные принципы и мероприятия по защите населения в ЧС. Обучение населения, подготовка формирований
Проблема защиты населения и территорий от природных, техногенных и
военных ЧС. Основные принципы защиты населения. Основные способы защиты
персонала объектов экономики и населения в условиях возникновения ЧС. Предупредительные
мероприятия,
защитные
мероприятия,
аварийновосстановительные работы.
Правовая основа защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций. Федеральный закон «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера». Права граждан Российской Федерации в области защиты населения от ЧС.
Противорадиационная и противохимическая защита населения. Организация и проведение дозиметрического и химического контроля. Защита населения
при радиоактивном и химическом заражении. Обеспечение населения средствами
противорадиационной и противохимической защиты.
Принципы, формы и методы обучения населения. Основные задачи подготовки в области защиты от чрезвычайных ситуаций. Задачи обучения населения в
области гражданской обороны. Организация обучения населения к действиям в
условиях чрезвычайных ситуаций.
Тема 7. Организация и проведение эвакуационных мероприятий
Цель, виды, принципы, способы эвакуации и рассредоточения персонала
объектов экономики и населения. Эвакуация, рассредоточение, загородная зона.
Варианты эвакуации: локальная, местная, региональная. Общая и частичная
эвакуация. Производственный и территориальный принципы эвакуации.
Порядок эвакуации населения (транспортом, пешим порядком, комбинированный способ).
Планирование эвакуации и рассредоточения, принцип необходимой достаточности и максимально возможного использования сил и средств.
Особенности проведения эвакуации и рассредоточения.
Тема 8. Укрытие населения в защитных сооружениях
Укрытие людей в приспособленных помещениях производственных, общественных, жилых зданий и в специальных защитных сооружениях является одним
из основных способов защиты населения.
Назначение, классификация защитных сооружений и требования, предъявляемые к ним. Убежища, противорадиационные укрытия, простейшие укрытия.
Защитные сооружения открытого и закрытого типа, с коллективной защитой и с
индивидуальной защитой.
Требования, предъявляемые к убежищам, их классификация.
Устройство и оборудование убежищ, противорадиационных укрытий, простейших укрытий, режимы их функционирования, система обеспечения.
Правила содержания и использования убежищ. Особенности укрытия людей
в метрополитене.
Приведение защитных сооружений в эксплуатационную готовность, порядок их подготовки к приему людей. Порядок заполнения защитных сооружений.
Тема 9. Использование средств индивидуальной защиты
Назначение и классификация средств индивидуальной защиты. Средства
индивидуальной защиты органов дыхания. Фильтрующие средства защиты органов дыхания, противогазы (войсковые, промышленные, гражданские, детские),
респираторы, противопыльные тканевые маски (ПТМ-1), ватно-марлевые повязки. Изолирующие дыхательные аппараты.
Средства индивидуальной защиты кожи (СИЗК), фильтрующие и изолирующие СИЗК. Простейшие средства защиты кожи. Общевойсковой защитный комплект (ОЗК), легкий защитный костюм (Л-1).
Медицинские средства индивидуальной защиты: аптечка индивидуальная
(АИ-2), индивидуальный противохимический пакет (ИПП-10), пакет перевязочный индивидуальный, их назначение и правила использования.
Тема 10. Обеспечение безопасности при возникновении чрезвычайных ситуаций террористического характера
Федеральный закон «О борьбе с терроризмом», правовые и организационные основы борьбы с терроризмом в Российской Федерации, координация деятельности органов исполнительной власти различных уровней; права, обязанности и гарантии граждан в связи с осуществлением борьбы с терроризмом.
Способы осуществления терроризма – психологическое воздействие, физическое воздействие на граждан, нанесение значительного материального ущерба.
Основные признаки терроризма в случаях применения взрывчатых
устройств.
Меры предупредительного характера. Порядок действий при: обнаружении
подозрительного предмета, который может оказаться взрывным устройством;
взрыве на территории объекта; поступлении угрозы по телефону; получении информации об эвакуации; поступлении анонимных материалов, содержащих угрозы террористического характера.
Предотвращение возможности проникновения криминальных элементов в
жилище (квартиру, дачу).
Основы организации борьбы с терроризмом.
Тема 11. Основы организации и проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСиДНР)
Организация и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций, план ликвидации ЧС.
Условия, в которых будут проводиться аварийно-спасательные работы.
Спасение людей, оказание им медицинской помощи, локализация аварий, устранение повреждений.
Цели и задачи проведения аварийно-спасательных работ, дифференцированный подход к решению задач.
Особенности проведения других неотложных работ в очагах поражения, порядок их осуществления.
Силы и средства, привлекаемые для проведения аварийно-спасательных и
других неотложных работ, что должна обеспечить группировка сил.
Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных
работ в очагах поражения. Обеззараживание, спасательные работы в очаге химического поражения, ликвидация очага бактериологического заражения; особенности проведения спасательных работ в очаге комбинированного заражения.
Тема 12. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях и несчастных случаях.
Понятие о шоке, признаки шока, простейшие противошоковые мероприятия.
Определение «Первой медицинской помощи», задачи первой медицинской
помощи. Роль само- и взаимопомощи при сохранении жизни пострадавших и
уменьшение последствий несчастных случаев. Основные принципы оказания первой медицинской помощи (своевременность, соблюдение очередности при массовых повреждениях, определенная последовательность мер первой помощи).
Объем первой медицинской помощи в очагах ядерного и химического заражения. Особенности оказания первой медицинской помощи при комбинированных поражениях.
Общие понятия о травматизме. Открытые повреждения-ранения. Первая
медицинская помощь при ранениях. Профилактика развития инфекции, рекомендации по профилактике столбняка у раненых, правила наложения мягких повязок.
Кровотечение, его виды, способы временной остановки кровотечения, порядок наложения жгута; первая помощь при кровотечении внутри организма. Повреждения закрытого характера.
Первая помощь при повреждениях мягких тканей, при синдроме длительного сдавливания мягких тканей.
Первая медицинская помощь при вывихах и переломах, порядок транспортной иммобилизации.
Первая медицинская помощь при нарушении сознания, при болях в сердце,
при болях в животе.
Первая медицинская помощь при поражении электротоком. Оказание помощи утопленным.
Первая медицинская помощь при термических ожогах; при попадании в организм инородного тела.
Шоковое состояние, признаки и причины шокового состояния. Простейшие
противошоковые мероприятия.
Терминальное состояние. Определение признаков клинической и биологической смерти.
Понятие о реанимации, простейшие реанимационные действия. Особенности оказания реанимационной помощи в очагах ядерного, химического и бактериологического заражения.
Тема 13. Особенности некоторых ЧС экстремального характера.
Основные понятия и определения, классификация экстремальных чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности.
Фазы развития чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы источников
чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Экстремальные ситуации в природных условиях, в быту.
Безопасность в ситуациях криминального характера, безопасность в быту.
Безопасность при авариях и катастрофах, безопасность на отдыхе.
5.1. Разделы дисциплины и виды занятий
Таблица 3 - Распределение бюджета времени при изучении дисциплины
№
Наименование разделов дисци-
п/п плины
Чрезвычайные ситуации, общие
сведения и классификация. ЧС
на потенциально-опасных объектах.
2. Государственное управление
защитой населения и территорий
в ЧС. Система гражданской обороны, ее роль и задачи в современных условиях.
3. Чрезвычайные ситуации природного характера, их характеристика.
4. Чрезвычайные ситуации социального характера.
5. Современные средства поражения, последствия их применения.
Контрольное тестирование № 1.
6. Основные принципы и мероприятия по защите населения в ЧС.
Обучение населения, подготовка
формирований.
7. Организация и проведение эвакуационных мероприятий.
8. Укрытие населения в защитных
сооружениях.
9. Использование средств индивидуальной защиты.
10. Обеспечение безопасности при
возникновении ЧС террористического характера.
Контрольное тестирование № 2.
11. Основы организации и проведения аварийно-спасательных и
других неотложных работ
(АСиДНР).
12. Первая медицинская помощь
СамостояОбщая Лекции Семинары тельная
работа
1.
8
2
6
8
2
6
9
1
2
6
9
1
2
6
9
1
2
6
3
-
1
2
8
1
1
6
8
1
1
6
8
1
1
6
5
-
1
4
6
1
1
4
3
-
1
2
6
1
1
4
8
2
2
4
при неотложных состояниях и
несчастных случаях. Понятие о
шоке, признаки шока, простейшие противошоковые мероприятия.
13. Особенности некоторых ЧС экс- 7
тремального характера
Контрольное тестирование № 3. 3
ИТОГО:
108
2
1
4
-
1
2
16
18
74
6. Практические занятия и семинары
Семинарские занятия являются формой групповой аудиторной учебной работы под руководством преподавателя. Занятия проводятся в группах. Основной
целью занятий является формирование умений в наиболее сложных и общезначимых вопросах безопасности.
Семинарские занятия по каждой теме должны быть обеспечены учебными
пособиями, наглядными плакатами и раздаточными материалами.
Примерная тематика семинарских занятий в зависимости от области знаний
обучающихся и цели занятий представлены далее.
Таблица 4 – Трудоемкость практических занятий по дисциплине
№ темы
дисциплины
Тематика практических и/или
семинарских занятий
Тема 3
Чрезвычайные ситуации
природного характера, их
характеристика.
Тема 4
Чрезвычайные ситуации
социального характера.
Тема 5
Тема 6
Технологии
проведения
Беседа.
Дискуссия..
Опрос.
Ситуационные и
практические
задачи
Опрос.
Современные средства
Ситуационные и
поражения, последствия их
практические
применения.
задачи.
Основные принципы и меропри- Беседа.
ятия по защите населения в ЧС. Дискуссия.
Обучение населения, подготовка Тестирование.
формирований.
Трудоемкость
в часах
2
2
2
2
Тема 7
Тема 8
Тема 9
Тема 10
Тема 11
Тема 12
Тема 13
Итого:
Беседа.
Ситуационные и
практические
задачи
Укрытие населения в защитных Беседа.
Ситуационные и
сооружениях.
практические
задачи
Использование средств индиви- Ситуационные и
практические
дуальной защиты.
задачи
1
Опрос.
Ситуационные и
практические
задачи
Основы организации и проведе- Опрос
Беседа.
ния аварийно-спасательных и
Тестирование.
других неотложных работ
(АСиДНР).
Первая медицинская помощь при Опрос.
Ситуационные и
неотложных состояниях и
несчастных случаях. Понятие о практические
шоке, признаки шока, простей- задачи
шие противошоковые мероприятия.
Особенности некоторых ЧС экс- Беседа.
Дискуссия.
тремального характера
Тестирование.
1
Организация и проведение
эвакуационных мероприятий.
Обеспечение безопасности при
возникновении ЧС террористического характера.
% занятий, проводимых в интерактивной форме
1
1
2
2
2
18
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Средства индивидуальной защиты органов дыхания, кожи, медицинские
средства индивидуальной защиты
7 . Самостоятельная работа
Самостоятельная работа студентов должна составлять не менее 50% от общей трудоемкости дисциплины, является важнейшим компонентом образовательного процесса, формирующим личность студента, его мировоззрение и культуру
безопасности, развивающим его способности к самообучению и повышению своего профессионального уровня.
Цели самостоятельной работы.
Формирование способностей к самостоятельному познанию и обучению,
поиску литературы, обобщению, оформлению и представлению полученных результатов, их критическому анализу, поиску новых и неординарных решений, аргументированному отстаиванию своих предложений, умений подготовки выступлений и ведения дискуссий.
Организация самостоятельной работы
Самостоятельная работа заключается в изучении отдельных тем курса по заданию преподавателя по рекомендуемой им учебной литературе, в подготовке к семинарам, практическим занятиям, деловым и ролевым обучающим играм, к рубежным
контролям, зачету, в выполнении домашнего задания.
В самостоятельную работу необходимо шире внедрять практику подготовки
рефератов, презентаций и доклада по ним. После вводных лекций, в которых обозначается содержание дисциплины, ее проблематика и практическая значимость,
студентам выдаются возможные темы рефератов в рамках проблемного поля дисциплины, из которых студенты выбирают тему своего реферата, при этом студентом может быть предложена и своя тематика. Тематика реферата должна иметь
проблемный и профессионально ориентированный характер, требующей самостоятельной творческой работы студента.
Качество реферата (его структура, полнота, новизна, количество используемых источников, самостоятельность при его написании, степень оригинальности
предложенных решений, обобщений и выводов), а также уровень доклада (акцентированость, последовательность, убедительность, использование специальной
терминологии) учитываются в системе балльно-рейтингового контроля и итоговой экзаменационной оценке по дисциплине.
Таблица 5 - Трудоемкость самостоятельной работы студентов по дисциплине
№
п/п
1.
2.
Наименование тем
Тема 1. Чрезвычайные ситуации,
общие сведения и классификация.
ЧС на потенциально-опасных объектах
Тема 2. Государственное управление защитой населения и территорий в ЧС. Система гражданской
Форма самостоятельной
работы
Работа с учебной литературой
Работа с учебной литературой, подготовка к ответу
Трудоемкость
в часах
6
6
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
обороны, ее роль и задачи в современных условиях
Тема 3. Чрезвычайные ситуации
природного характера, их характеристика
Тема 4. Чрезвычайные ситуации
социального характера
Тема 5. Современные средства поражения, последствия их применения
Тема 6. Основные принципы и мероприятия по защите населения в
ЧС. Обучение населения, подготовка формирований
Тема 7. Организация и проведение
эвакуационных мероприятий
Тема 8. Укрытие населения в защитных сооружениях
Тема 9. Использование средств индивидуальной защиты
10. Тема 10. Обеспечение безопасности при возникновении ЧС террористического характера
11. Тема 11. Основы организации и
проведения аварийноспасательных и других неотложных работ (АСиДНР)
12. Тема 12. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях
и несчастных случаях.
Понятие о шоке, признаки шока,
простейшие противошоковые ме-
Подготовка к ответу
6
Подготовка к семинарскимзанятиям,
работа с литературой и
материалами лекций,
изучение нормативноправовых актов, подготовка докладов и
презентаций
Изучение литературы,
домашняя контрольная
работа
Лекция, учебная литература
6
Работа по материалам
лекции
Работа по материалам
лекции
Подготовка к семинарскимзанятиям,
работа с литературой и
материалами лекций,
изучение нормативноправовых актов,
подготовка докладов и
презентаций
Домашняя контрольная
6
6
6
6
4
4
работа
Работа по материалам
лекции дополнительная
литература
4
Работа по материалам
лекции
4
роприятия
13. Тема13.Особенности некоторых
ЧС экстремального характера.
Работа по материалам
лекции
ИТОГО:
4
68
В том числе написание реферата по индивидуальным темам (в
течение всего курса обучения)
Текущееконтрольное тестирование
20
ИТОГО:
74
6
8 Контрольные вопросы и система оценивания
8.1Темы реферата.
1. Система РСЧС, определение, решаемые задачи, состав сил и средств,
комплектование.
2. Система ГО, определение, решаемые задачи, состав сил и средств, комплектование.
3. Общие сведения о чрезвычайных ситуациях, классификация чрезвычайных ситуаций.
4. Чрезвычайные ситуации мирного времени, их классификация и характеристика.
5. Природные чрезвычайные ситуации, их характеристика.
6. Стихийные бедствия геологического характера, их характеристика, защита населения.
7. Стихийные бедствия метеорологического характера, характеристика,
способы защиты.
8. Стихийные бедствия гидрологического характера, характеристика, защита.
9. Чрезвычайные ситуации экологического характера, защита.
10. Природные пожары, особенности лесных и торфяных пожаров.
11. Чрезвычайные ситуации социального характера.
12. Обеспечение безопасности при возникновении чрезвычайных ситуаций
террористического характера.
13. Рекомендации по действиям в экстремальных ситуациях.
14. Радиационно-опасные объекты, защита населения при авариях на радиационно-опасных объектах.
15. Химически-опасные объекты, защита населения при авариях на химически-опасных объектах.
16. Биологически-опасные объекты, защита населения при авариях на биологически-опасных объектах.
17. Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва, защита населения.
18. Химическое оружие, поражающие факторы, защита населения.
19. Современные средства поражения с обычными боеприпасами, их характеристика.
20. Эвакуация и рассредоточение персонала объектов экономики и населения.
21. Защитные сооружения для укрытия людей, их классификация, требования, предъявляемые к ним.
22. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.
23. Основы организации и проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ.
24. Задачи, принципы и объем первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при травмах.
25. Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях,
несчастных случаях, противошоковые мероприятия.
8.2. Вопросы для подготовки к зачету
1. Общие сведения о чрезвычайной ситуации. Авария, стихийное бедствие,
катастрофа.
2. Техногенные чрезвычайные ситуации, причины их возникновения.
3. Чрезвычайные ситуации природного характера.
4. Биолого-социальные и социальные чрезвычайные ситуации.
5. Чрезвычайные ситуации экологического характера.
6. Геологические чрезвычайные ситуации, их характеристика.
7. Чрезвычайные ситуации метеорологического характера.
8. Гидрологические чрезвычайные ситуации.
9. Природные пожары и массовые заболевания.
10. Чрезвычайные ситуации социального характера, терроризм.
11. Обеспечение безопасности в экстремальных ситуациях.
12. Система РСЧС, назначение, решаемые задачи, состав сил и средств,
комплектование.
13. Система ГО, назначение, решаемые задачи, состав сил и средств, комплектование.
14. Возможный характер современных войн.
15. Оружие массового поражения, ядерное оружие.
16. Оружие массового поражения, химическое оружие.
17. Оружие массового поражения, биологическое оружие.
18. Современные средства поражения с обычными боеприпасами.
19. Перспективные виды оружия.
20. Основные принципы и мероприятия по защите населения, обучение
населения и подготовка формирований.
21. Цель, виды, принципы и способы эвакуации и рассредоточения.
22. Порядок проведения эвакуации и рассредоточения.
23. Назначение, виды и классификация защитных сооружений, требования,
предъявляемые к ним.
24. Укрытие населения в защитных сооружениях.
25. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.
26. Медицинские средства индивидуальной защиты.
27. Силы и средства, привлекаемые для проведения аварийно-спасательных
и других неотложных работ.
28. Организация и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ в очагах поражения.
29. Задачи, принципы и объем первой медицинской помощи.
30. Первая медицинская помощь при травмах, шоке, неотложных состояниях и несчастных случаях.
8.3 Система оценивания
В текущем контроле учитываются активность работы студентов на лекционных, практических и семинарских занятиях, результаты устных опросов и проводимых письменных контрольных работ, результаты выполнения различных видов самостоятельной работы, рефератов, тестирование, включая самотестирование.
Текущий контроль успеваемости осуществляется в течение семинара и
складывается из оценки за текущий контроль знаний (аттестация) и оценки за работу в семестре.
Успехи студента оцениваются из расчета 100 баллов, при этом аттестованным считается студент, набравший 51 балл и выше.
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета. Зачет проводится в
письменной (устной) форме в виде ответов на вопросы билета.
Успех зачета зависит от работы студента в течение всего семестра на лекциях, семинарах, выполнения заданий, составляющих самостоятельную работу.
Ориентировочное распределение максимальных баллов может быть следующим:
Таблица 6 - Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам работы
№
п/п
Виды отчетности
Баллы
1.
Текущий контроль (аттестация)
20
2.
Оценка за работу в семестре
20
3.
Результаты зачета
60
Итого
100
Оценка знаний по 100-балльной шкале в соответствии с критериями Финансового
университета реализуются следующим образом:
Требование к результатам освоения дисциплины зачет/незачет
Грамотное изложение программного материала, допустимы не существенные неточности в ответе и при решении практических задач, выполнение
текущей работы в семестре, написание и защита реферата. Знание - правовых, нормативно-технических и организационных основ безопасности жизнедеятельности; методов организации и обеспечения защиты населения и
территорий от воздействия поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;
опасных и вредных факторов системы «человек-среда обитания», методов
анализа антропогенных опасностей, научных и организационных основ защиты окружающей среды и ликвидации последствий аварий, катастроф,
стихийных бедствий; основ безопасности жизнедеятельности, видов опасноЗачтено
стей, способных причинить вред человеку, критерии их оценки; глобальных
проблем окружающей среды, экологических принципов рационального использования природных ресурсов и охраны природы; управления безопасностью жизнедеятельности; правовых, организационных, нормативнотехнических основ обеспечения безопасности жизнедеятельности. Умение анализировать и оценивать степень риска проявления факторов опасности
системы «человек-среда обитания», осуществлять и контролировать выполнение мероприятий по защите населения и территорий в чрезвычайных ситуациях; находить пути решения сложных ситуаций, связанных с безопасностью жизнедеятельности людей; действовать в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, применять на практике основные способы выживания.
Незнание значительной части программного материала,
неумение даже с помощью преподавателя сформулировать правильные
ответы на вопросы.
Не зачтено
51-100
0-49
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Нормативно-правовые акты
Федеральные законы РФ
 «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного
и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г.№ 68-ФЗ в редакции от
01.04.2012 г. № 23-ФЗ
 «О пожарной безопасности» от 21 декабря 1994 г. № 69-ФЗ в редакции от
30.12.2012 г. № 283-ФЗ
 «О радиационной безопасности населения» от 09 января 1996 г. № 3-ФЗ в
редакции от 23.07.2008 г. № 160-ФЗ
 «О гражданской обороне» от 12 февраля 1998 г. № 28-ФЗ в редакции от
23.12.2010 г. № 377-ФЗ
 «О противодействии терроризму» от 06 марта 2006 г. № 35-ФЗ в редакции
08.11.2011 г. № 309-ФЗ
 «О безопасности» от 28 декабря 2010 г. № 390-ФЗ
Указы президента РФ
 «О гражданской обороне» от 08 мая 1993 г. № 643
 «Вопросы гражданской обороны Российской Федерации» от 27 мая 1996 г.
№ 784 в редакции от 08.05.2005 г. № 531
 «О совершенствовании единой государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 28 августа 2003 г. № 991 в редакции от 11.07.2004 г. № 868
 «О мерах по противодействию терроризму» от 15 февраля 2006 г. № 116 в
редакции от 02.09.2012 г. № 1258
 «О создании комплексной системы экстренного оповещения населения об
угрозе возникновения или о возникновении чрезвычайных ситуаций» от 13
ноября 2012 г. № 1522
Постановления Правительства РФ
 «О силах и средствах Единой государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 03 августа 1996 г.
№ 924 в редакции от 23.12.2011 г. № 1113
 «О создании (назначении) в организациях структурных подразделений (работников), специально уполномоченных на решение задач в области гражданской обороны» от 10 июля 1999 г. № 782 в редакции 01.02.2005 г. № 49
 «О правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности» от 14 января
2003 г. № 11 в редакции 04.12.2009 г. № 993
 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 30 декабря 2003 г. № 794 в редакции от 19.11.2012
г. № 1179
 «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 мая 2007 г. № 304 в редакции от 07.05.2011 г. № 376
 «Об утверждении положения о государственном надзоре в области гражданской обороны» от 21 мая 2007 г. № 305 в редакции от 21.04.2010 г. №
268
 «Об утверждении положения о гражданской обороне в Российской Федерации» от 26 ноября 2007 г. № 804
Приказы МЧС России
 «Об утверждении и введении в действие правил эксплуатации защитных
сооружений гражданской обороны» от 15 декабря 2002 г. № 583 в редакции
от 09.08.2010 г. № 377
 «Об утверждении и введении в действие правил пользования и содержания
средств индивидуальной защиты, приборов радиационной, химической разведки и контроля» от 27 мая 2003 г. № 285 в редакции от 19.04.2010 г. №
186
 «Об утверждении порядка содержания и использования защитных сооружений гражданской обороны в мирное время» от 21 июля 2005 г. № 575
 «Об утверждении Положения об организации обеспечения населения средствами индивидуальной защиты» от 21 декабря 2005 г. № 993 в редакции от
19.04.2010 г. № 185
 «Об утверждении Порядка создания нештатных аварийно-спасательных
формирований» от 23 декабря 2005 г. № 999 в редакции от 22.08.2011 г. №
456
 «Об утверждении примерного положения об уполномоченных на решение
задач в области гражданской обороны структурных подразделениях (работниках) организаций» от 31 июля 2006 г. № 440
3.2 Рекомендуемая литература
а) основная:
1. Шлендер П.Э.Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / П. Э.
Шлендер, В. М. Маслова, С. И. Подгаецкий; ВЗФЭИ . - М.: Вузовский учебник, 2006
2. Безопасность жизнедеятельности : Учебное пособие / Маслова
В.М.,КоховаИ.В.,Ляшко В.Г.,, и др.; [Финуниверситет]; Под ред.
В.М.Масловой.- 3-е изд., перераб. и доп..- М. : Вузовский учебник: ИНФРАМ¸ 2014.- 240с.; 15,0 п.л. ЭБС: знаниум
3. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие / ВЗФЭИ; Под ред.
П.Э.Шлендера. - 2-е изд.; перераб. и доп. - М.: Вузовский учебник, 2008.
Курс лекций по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» на портале
Финансового университета, М.: Финуниверситет, 2013.
1.
2.
3.
4.
б) дополнительная:
Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие для бакалавров (гриф
МО) / Каракеян В.И., Никулина И.М. -М.: Юрайт, 2014.
Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности. Терминология : учеб. пособ.
для студ. вузов, обуч. по напр. "Безопасность жизнедеятельности" / С.В. Белов, В.С. Ванаев, А.Ф. Козьяков; Под ред. С.В. Белова .- М. : КноРус, 2008 .
Гражданская защита: Энциклопедический словарь / М-во РФ по делам
гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий
стихийных бедствий; под ред. С.К. Шойгу .- 2-е изд., перераб. и доп. - М.;
Воронеж: РеалСоцПроект, 2009 .- 712 с.: ил.
Гражданская защита. Т.1-4: Энциклопедия. / М-во РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий ; под общ.ред. С.К. Шойгу .- 2-е изд., перераб. и доп. - М.;
Воронеж: РеалСоцПроект, 2009.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.hardtime.ru/ сайт о безопасности и выживании в экстремальных
ситуациях.
2. http://www/fa1contvv.boom.ru/Security84.htm - сайт «Безопасность Ваших
интересов».
,