ИТОГОВАЯ РАБОТА № 2 ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ 3 КЛАССА Вариант 1

ИТОГОВАЯ РАБОТА № 2 ПО ЧТЕНИЮ ДЛЯ
3 КЛАССА
(2013/2014 учебный год)
Вариант 1
Прочитай текст «Книги из болота». Ответь на
вопросы. Ты можешь постоянно возвращаться к
тексту.
1. Где впервые научились делать папирус?
Школа............................................. Класс 3..............
Фамилия, имя ............................................................
ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ
Сейчас ты будешь выполнять работу по чтению.
..........................................................................................
2. Из чего египтяне делали «чернила», чтобы
писать на папирусе?
1) .....................................................................................
Сначала тебе нужно прочитать текст, а потом
ответить на вопросы по этому тексту. В работе тебе
2) ......................................................................................
встретятся разные вопросы: в одних тебе нужно
будет выбрать ответы из нескольких предложенных,
в
других
–
записать
несколько
слов
или
3. Когда появились первые книги-свитки?
..........................................................................................
предложений. Внимательно читай задания. Ты
можешь
постоянно
обращаться
к
тексту,
4. От чего зависела длина свитка?
перечитывать его. Хорошо, если ты сделаешь все
задания, но если не будешь успевать – выбери из
..........................................................................................
них те, которые ты сможешь выполнить.
Итоговая работа по чтению (научно-популярный текст) для 3 класса. Вариант 1
стр. 1 из 3
5. Что такое стилос?
...........................................................................................
10. Где в Древнем Египте могли
библиотеку? Отметь ответ .
разместить
в аптеке
в школе
6. Из чего делали стилосы?
...........................................................................................
7. Почему текст называется «Книги из болота»?
...........................................................................................
...........................................................................................
в храме
в приюте
11. Для чего при изготовлении папируса на слои
тростника клали груз?
..........................................................................................
..........................................................................................
8. Как по-другому можно назвать этот текст?
Отметь ответ .
Дровяные письма
Скрученные книги
Книги-связки
Книги-гармошки
9. Сколько знаков было в египетском письме?
...........................................................................................
Итоговая работа по чтению (научно-популярный текст) для 3 класса. Вариант 1
12. Сравни современную библиотеку и библиотеку в
Древнем Египте. Заполни таблицу.
Современная
библиотека
Библиотека
Древнем Египте
Полка для книг
Книга
Здание, часть здания
стр. 2 из 3
Часть храма, дворца
в
13. Прочитав текст «Книги из болота», Миша сказал:
«Да, египтянам было легче читать, чем нам!
Смотри картинки, да и всё!»
Прав ли Миша?
Да
Нет
Объясни свой ответ.
...........................................................................................
...........................................................................................
14. Как ты думаешь, почему одну из библиотек в
Древнем Египте назвали «Приют мудрости»?
...........................................................................................
...........................................................................................
16. Зачем предложение «Египтяне писали только
согласные звуки» автор записал в тексте так:
ГПТН ПСЛ ТЛЬК СГЛСН ЗВК?
..........................................................................................
..........................................................................................
17. Галя и Дима прочитали текст «Книги из болота».
Галя спросила Диму: «А ты можешь написать
иероглифами имя египетского фараона Рамсеса
так, как это имя писали древние египтяне?» –
«Нет, из текста это непонятно», – сказал Дима.
Прав ли Дима?
Да
Нет
Объясни свой ответ.
..........................................................................................
15. Найди утверждение, которое НЕ соответствует
содержанию прочитанного текста, и отметь его .
Иероглифы обозначали целое слово.
Иероглифы обозначали предложение.
Иероглифы обозначали отдельные слоги.
Иероглифы обозначали согласные звуки.
..........................................................................................
18. Рассмотри таблицу алфавитных (звуковых)
иероглифов. В ней даны русские буквы и
египетские иероглифы с их названиями. Запиши
египетскими иероглифами слово.
ЛИДИЯ ................................................................
Итоговая работа по чтению (научно-популярный текст) для 3 класса. Вариант 1
стр. 3 из 3