Мифология и политеизм древнего мира

е
е
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Мифология и политеизм Древнего мира»
являются:
 знакомство с многообразными феноменами политеизма с позиций
религиоведческого знания;
 освоение содержания дисциплины «Мифология и политеизм Древнего
мира» как комплексной дисциплины и самостоятельной отрасли знания;
 приобретение опыта анализа разнообразного мифологического
материала;
 умение характеризовать вероучительные и культовые особенности
конкретных мифологических систем и роль и место в общественной
жизни Древнего мира;
 повышение общекультурного уровня.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла.
Дисциплина «Мифология и политеизм Древнего мира» методологически и
содержательно связана с «Отечественной историей», «Культурологией»,
«Психологией», «Философией», «Зарубежной литературой», которые являются
необходимой методологической базой для ее освоения. Дисциплина
«Мифология и политеизм Древнего мира» в свою очередь формирует знания и
навыки необходимые для изучения дисциплин «Психология религии»,
«Религиозная этика», «Религиозная антропология», «Религиозные образы и
символы», «История свободомыслия», «Эзотерические учения», «Философия
религии», «Религиоведческая экспертиза», «Наука и религия», «Феноменология
религии», «Эстетические проблемы в религиоведении», «Искусство и религия».
Студент должен обладать знаниями по мировой и Отечественной истории,
истории науки, философии и мировым религиям, уметь анализировать явления
социальной реальности, понимать взаимосвязь и особенности научного и
религиозного сознания.
Содержание дисциплины
Основные подходы к решению проблемы происхождения религии; генезис и
эволюция религии в истории общества; мифологическое сознание;
первобытные формы религиозных верований и их роль в становлении человека
и общества; племенные религии; развитие религиозных представлений в эпоху
разложения родовых отношений; политеистические религии Древнего мира.
е
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
В результате освоения дисциплины формируются следующие
компетенции:
ОК-1 - готовность уважительно и бережно относиться к историческому
наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и
культурные различия
ОК-2 - способность понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом
процессе, политической организации общества;
ОК – 9 - понимание ценности культуры и науки;
ОК – 12 - наличие расовой, национальной и религиозной терпимости;
ОК – 16 - осознание социальной значимости своей будущей профессии,
обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности;
ОК – 17 - способность научно анализировать социально значимые проблемы и
процессы, умением использовать основные положения и методы гуманитарных,
социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и
социальной деятельности;
ПК – 1.1. навык логического анализа различного рода рассуждений и
профессиональной аргументации в области религиоведения;
ПК – 1.2. - способностью пользоваться базовым общепрофессиональным
представлением о методах религиоведческого исследования;
ПК – 2.14. - способностью понимать, критически анализировать и излагать
базовую религиоведческую информацию;
ПК – 2.16. - способностью интерпретировать и представлять в ясной форме
содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции
истории религий;
ПК – 2.28 - способностью самостоятельно готовить учебные и учебнометодические материалы к учебному процессу.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
 Знать: обще-профессиональные теоретические основы мифологии;
 Уметь: понимать, излагать и критически анализировать базовую
религиоведческую информацию;
 Владеть: навыками практического использования теоретических
религиоведческих знаний и методов религиоведческого исследования.
е
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц 144 часов.
№
п/п
Раздел
дисциплины
Семестр
Неделя
семестра
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
1
1-2
4
0
6
10
1
3-5
6
0
6
12
1
6-7
4
2
6
11
1
8
2
2
4
9
1
9
2
1
6
8
1
10
2
1
4
8
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
1.
Теоретический
раздел
1.1.
1.2.
2.
Введение
Анимизм,
фетишизм,
тотемизм,
динамизм
Исторический
раздел
2.1.
Шаманизм и
автохтонные
религии
2.2.
История
мифологии и
политеизма
Древнего
Египта
2.3.
История
мифологии и
политеизма
Древней
Месопотамии
2.4.
История
мифологии и
эссе
е
политеизма
Древней Сирии
и Финикии
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
Всего
История
мифологии и
политеизма
Древней
Греции
История
мифологии и
политеизма
Древнего Рима
Мифология
древних
кельтов
Мифология
древних
германцев
Мифология
древних славян
1
11
2
2
4
9
1
12
2
2
4
9
1
13
2
2
4
9
1
14-15
4
2
4
11
1
16-18
6
4
6
12
36
18
54
108
Курсовая
работа,
экзамен
144
Раздел 1. Теоретические основания мифологии
1. Теоретический раздел
1.1. Введение
Предмет и методы исследования истории религии. Религия как общественноисторический феномен. История религии в системе религиоведческого знания.
Мифология и религия. Проблема определения религии. Исторические типы
религии. Основы и предпосылки религии. Элементы, структура и функции
религии. Проблема происхождения религии. Ранние формы верований и культа
1.2. Анимизм, фетишизм, тотемизм, динамизм
Религия родства как элементарные формы духовной жизни. Синкретизм
первобытной культуры. Анимизм, фетишизм, тотемизм, динамизм. Табу и
магия. Миф и мифологическое сознание. Миф как универсальный способ
освоения мира. Теория прамонотеизма. (Шеллинг, Вл. Соловьѐв, Макс Мюллер,
Э. Лэнг, В. Шмидт).
е
2. Исторический раздел
2.1. Шаманизм и автохтонные религии
Шаманизм, его исторические формы. Автохтонные религии Африки, Америки,
Океании, Австралии. «Примитивная» и «первоначальная» религия: проблемы
терминологии и хронологии. Виды магии. Магия и наука
2.2. История мифологии и политеизма Древнего Египта
Проблемы хронологии истории Древнего Египта. Язык и источники религии.
Раннее царство. Династия 0. Особенности мифологического комплекса
древнего Египта. Учение о Ка. Учение о Ба. Развитие культа фараона.
Крушение древнего царства, смена культов. Учение о смерти. Религиозные
идеи Египта и средиземноморская ойкумена.
2.3. История мифологии и политеизма Древней Месопотамии
Религиозная культура Шумеро-аккадской цивилизации в истории. Религиозное
наследие Месопотамии. Представления о смерти и бессмертии. Шумер и
Вавилон. Особенности культа. Магия и демонология. Жречество и храмы.
2.4. История мифологии и политеизма Древней Сирии и Финикии
Финикийская цивилизация. Мир божественного. Особенности религиозной
культуры. Пантеон. Религиозные культы. Учение о загробном существовании.
2.5. История мифологии и политеизма Древней Греции
Религиозные представления и понятия. Этапы развития древнегреческой
религии. Греческая народная религия. Социум и героика. Хаос и Космос.
Натурализм. Аграрные и солярные культы. Греческое учение о божестве.
Греческий пантеон. Демонология. Культ предков. Идея души и загробного
существования. Ритуалы. Религиозные общины. Мистерии: элевсинские,
орфические, герметические. Культ Диониса.Святость. Жертвоприношение.
Учение об Эросе.
2.6. История мифологии и политеизма Древнего Рима
Религия этрусков. Этнокультурные основы и исторические этапы развития
древнеримской религии. Ранний Рим. Социум как религиозное явление.
Героика. Государственный культ. Основные понятия. Природа божественного.
Пантеон. Демонология. Сатурналии. Луперкалии. Вакханалии и т.д. Обряды.
Религиозная община. Позднеантичный синкретизм.
е
2.7. Мифология древних кельтов
Кельты: этногенез и основные вехи истории. Религиозные представления
кельтов. Святое и Другой мир. Пантеон и зоолатрия. Демонология. Друиды:
магия и нумерология, практика жертвоприношения. Барды и филиды. Король
как символ. Религиозная организация. Военная магия и родовые отношения.
2.8. Мифология древних германцев
Источники о религии германцев. Религиозные представления. Космогония и
космология. Теология. Понятия судьбы и святого. Пандемониум. Религиозный
культ. Зло и грех в представлениях германцев. Религиозная организация.
Эсхатология.
2.9. Мифология древних славян
Проблемы реконструкции этногенеза славян и становления славянской
религии. Этапы развития религии славян. Общая характеристика
древнеславянской религии. Представления и понятия религии древних славян.
Представления о божестве. Пантеон и пандемониум. Культ предков.
5. Образовательные технологии
В качестве основных активных и интерактивных форм проведения
занятий используются:
1. Тьюториал (активное групповое занятие, направленное на
приобретение опыта обучающимися по применению концепций в модельных
стандартных и нестандартных ситуациях) на тему «Новейшая история мифа».
2. Работа над выступлениями на ежегодных конференциях молодых
ученых философского факультета СГУ.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу
классических религиоведческие тексты и работы современных исследователей
религии (либо их разделы). Результаты работы с текстами проверяются с
помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ.
Рекомендуемые тексты:
М. Мюллер. Религия как предмет научного изучения.
Э.Б. Тайлор. Теория анимизма.
Дж. Фрейзер. Золотая ветвь. Исследование магии и религии.
Э. Дюркгейм. Элементарные формы религиозной жизни. Тотемическая
система в Австралии.
К. Ясперс. Истоки истории и ее цель.
е
Б.А. Рыбаков. Язычество Древней Руси.
С.А. Токарев. О религии как социальном явлении
А. Оппенхайм. Религиозная жизнь Древней Месопотамии.
Н. Фюстель де Куланж. Божества Древней Греции и Рима
М. Вебер. Теория ступеней и направлений неприятия религии.
Б. Малиновский. Смерть и реинтеграция групп.
П. Сорокин. Религия как социальный феномен.
У. Джеймс. Многообразие религиозного опыта.
Д. Белл. От священного к светскому.
Основной источник: http://www.i-u.ru/biblio/archive/averianov_xrreligiya/
Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание
творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме.
Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение
объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо
значимой классической либо современной религиоведческой проблеме.
Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный
характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному
представлению своей точки зрения студентами, критической оценке
рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать
раскрытию творческих и аналитических способностей.
Курсовые работы
Методические рекомендации:
Формулировка темы курсовой работы должна отражать актуальность и
проблемность вопроса, для чего учащимся рекомендуется изучить перечень тем
для курсовых работ.
Введение должно содержать: цель работы, задачи, обоснование актуальности
для современного религиоведения, указание метода и разработанности вопроса
в научной литературе. Также введение должно отразить основные положения
исследования. Рекомендуется продумать новизну текста.
В качестве методологической базы предлагаются наработки саратовской
философской школы.
Основная часть должна отражать знание источника, а также религиоведческий
анализ.
Перспективы исследования и использования наработки в
педагогическом процессе необходимо продумать для заключения.
Конфессионально ангажированным студентам рекомендуется исследование
иной религии или конфессии для воспитания духа веротерпимости.
Тематика курсовых работ:
1. Синкретизм современного неоязычества направления New Age.
2. Автохтонные религии Африки в XXI веке.
е
3. Автохтонные религии Океании и Австралии в XXI веке.
4. История сибирского шаманизма.
5. История марийского шаманизма.
6. Проблемы хронологии и типологии истории религии Древнего Египта.
7. Религиозные идеи Египта и средиземноморская ойкумена.
8. Мистериальная и народная религиозность Древней Греции и Рима.
9. Неоязыческие реконструкции религии древних кельтов.
10.Неоязыческие реконструкции религии древних германцев.
11.Неоязыческие реконструкции религии древних славян в России.
Вопросы к зачету:
1. История религии в системе религиоведческого знания. Предмет и
методы исследования. Мифология и религия. Проблема определения
религии. Исторические типы религии.
2. Основы и предпосылки религии. Элементы, структура и функции
религии. Проблема происхождения религии. Ранние формы верований
и культа.
3. Элементарные формы духовной жизни (религия родства). Синкретизм
первобытной культуры. Анимизм, фетишизм, тотемизм, динамизм.
Табу и магия. Миф и мифологическое сознание.
4. Автохтонные религии Африки, Америки, Океании, Австралии.
Шаманизм,
его
исторические
формы.
«Примитивная»
и
«первоначальная» религия: проблемы терминологии и хронологии.
Виды магии. Магия и наука.
5. Религия в Древнем Египте. Особенности мифологического комплекса
древнего Египта. Проблемы хронологии истории Древнего Египта.
Язык и источники религии. Раннее царство. Династия 0. Учение о Ка.
Учение о Ба.
6. Развитие культа фараона. Крушение древнего царства, смена культов.
Учение о смерти. Религиозные идеи Египта и средиземноморская
ойкумена.
7. Религия в Древней Месопотамии. Представления о смерти и
бессмертии. Культура Шумеро-аккадской цивилизации в истории.
8. Шумер и Вавилон. Особенности культа. Магия и демонология.
Жречество и храмы.
9. Религиозные представления в Древней Сирии и Финикии.
Особенности религиозной культуры. Финикийская цивилизация. Мир
божественного. Пантеон. Религиозные культы. Учение о загробном
существовании.
е
10.Религия в Древней Греции. Этапы развития древнегреческой религии.
Религиозные представления и понятия. Греческая народная религия.
Социум и героика. Хаос и Космос. Натурализм. Аграрные и солярные
культы. Греческое учение о божестве.
11.Греческий пантеон. Демонология. Культ предков. Идея души и
загробного существования. Ритуалы. Религиозные общины. Мистерии:
элевсинские,
орфические,
герметические.
Святость.
Жертвоприношение. Учение об Эросе. Личность. Культ Диониса.
12.Религия в Древнем Риме. Этнокультурные основы и исторические
этапы развития древнеримской религии. Религия этрусков. Ранний
Рим. Социум как религиозное явление. Героика. Государственный
культ.
13.Основные понятия римской религии. Природа божественного.
Пантеон. Демонология. Сатурналии. Луперкалии. Вакханалии и т.д.
Обряды. Религиозная община. Позднеантичный синкретизм.
14.Религия древних кельтов. Кельты: этногенез и основные вехи истории.
Религиозные представления кельтов. Святое и Другой мир. Пантеон и
зоолатрия. Демонология.
15.Друиды: магия и нумерология, практика жертвоприношения. Король
как символ. Религиозная организация. Военная магия и родовые
отношения. Барды и филиды.
16.Религия древних германцев. Источники о религии германцев.
Религиозные представления. Космогония и космология. Теология.
Понятия судьбы и святого. Пандемониум.
17.Религиозный культ древних германцев. Зло и грех в представлениях
германцев. Эсхатология. Религиозная организация.
18.Религия древних славян. Этногенез славян и становление славянской
религии. Проблема реконструкции. Этапы развития религии славян.
Общая характеристика древнеславянской религии.
19.Основные понятия религии древних славян. Представления
о
божестве. Пантеон и пандемониум. Культ предков. Обряды.
Религиозная община.
20.Религия как общественно-исторический феномен. Миф как
универсальный способ освоения мира. Теория прамонотеизма. (Вл.
Соловьѐв, Макс Мюллер, Э. Лэнг, В. Шмидт).
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
«Религиоведение»
а) основная литература:
е
1. Найдыш, В.М. Мифология: учеб. Пособие. - М.: КНОРУС, 2010.
A983034-ОХФ.
2. Шелковая, Н.В. Введение в религиоведение: учебник. - Ростов н/Д:
Феникс, 2007. – 414.
3. Основы религиоведения: учебник /Ю.Ф.Бордников, И. Н. Яблоков, К.Н.
Никонов; под ред. И. Н. Яблокова.- 5-е изд. Перераб и доп.- М.:
Высш.шк.,2006.- 567 с.
б) дополнительная литература:
1. Лосев, А.Ф. Диалектика мифа : хрестоматия для вузов. - М.: Акад.
Проект, 2008. A978551-ОХФ-ЧЗ-3, A978552-ОХФ, A979091-ОХФ.
2. Капица, Ф.С. Славянские традиционные верования, праздники и ритуалы:
справочник. М. : Флинта : Наука, 2008.
A875009-ОХФ.
Конспектированию подлежит раздел, посвященный аграрным культам.
3. Гиленсон, Б.А. Литература и культура Древнего мира. - М.: Академия,
2008. A976840-ОХФ, A976841-ОХФ, A979186-ОХФ-ЧЗ-6.
4. Усачѐва, В.В. Магия слова и действия в народной культуре славян; Ин-т
славяноведения РАН. - М. : Ин-т славяноведения РАН, 2008. A981523ОХФ. Необходимо выписать семь базовых понятий славянской народной
религии с кратким определением.
5. Китайская мифология : энциклопедия / сост., общ. ред., предисл. К.
Королѐва; оформ. Е. Савченко. - М.: Эксмо; СПб.: Мидгард, 2007.
A970299-ОХФ. На основании текста сравнить китайскую и греческую
космологию
6. Юнг, К.Г. Архетип и символ. - М. : Ренессанс, 1991. A842788-ОХФ-ЧЗ-3,
A850654-ОХФ-ЧЗ-6, A859845-ОХФ (Актуальная непереизданная
классическая работа. Рекомендуется к конспектированию раздел первый
и второй).
7. Лобазова, О.Ф.Религиоведение. - М. : Дашков и К°, 2005. A886792-ОХФЧЗ-6, A886793-ОХФ-ЧЗ-4.
Методические рекомендации:
Введение должно содержать: цель работы, задачи, обоснование актуальности
для современного религиоведения, указание метода и разработанности вопроса
в научной литературе. Основная часть должна отражать знание источника, а
также религиоведческий анализ. Перспективы исследования и использования
наработки в педагогическом процессе необходимо продумать для заключения.
е
Тематика контрольных работ:
1. Синкретизм первобытной культуры.
2. Теория прамонотеизма. (Вл. Соловьѐв, Макс Мюллер, Э. Лэнг,
В. Шмидт).
3. Автохтонные религии Африки.
4. Автохтонные религии Океании и Австралии.
5. Шаманизм, его исторические формы.
6. «Примитивная» и «первоначальная» религия: проблемы терминологии и
хронологии.
7. Магия и наука.
8. Особенности мифологического комплекса древнего Египта.
9. Проблемы хронологии истории религии Древнего Египта.
10.Учение о смерти в древнем Египте.
11.Религиозные идеи Египта и средиземноморская ойкумена.
12.Представления о смерти и бессмертии в древней Месопотамии.
13.Магия и демонология Вавилона.
14.Особенности религиозной культуры Древней Сирии и Финикии.
Религиозные представления Древней Греции.
15.Этапы развития древнегреческой религии.
16.Греческая народная религия.
17.Аграрные и солярные культы Греции. Греческое учение о божестве.
18.Религиозные общины Древней Греции.
19.Мистерии Древней Греции: элевсинские, орфические, герметические.
20.Учение об Эросе в Древней Греции.
21.Этнокультурные основы и исторические этапы развития древнеримской
религии.
22.Религия этрусков.
23.Социум как религиозное явление в древнем Риме.
24.Сатурналии, луперкалии и вакханалии.
25.Позднеантичный синкретизм.
26.Религиозные представления древних кельтов.
27.Пантеон и зоолатрия древних кельтов.
28.Друиды: магия и нумерология, практика жертвоприношения.
29.Король как символ древних кельтов.
30.Религиозная организация древних кельтов.
31.Военная магия и родовые отношения древних кельтов.
32. Религиозные представления древних германцев.
33.Источники о религии германцев.
34.Зло и грех в представлениях германцев. Эсхатология.
35.Религиозные представления древних славян.
36.Этногенез славян и становление славянской религии.
37.Этапы развития религии славян.
е
38.Общая характеристика древнеславянской религии.
39.Представления и понятия религии древних славян.
40.Религиозная община славян.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
http://www.humanities.edu.ru
2. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
3. Центр религиоведческих исследований «Этна»: http://ethna.upelsinka.com/
4. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
5. Научный богословский портал «Богослов» http://www.bogoslov.ru/
6. Britannica - www.britannica.com
7. Информационно-аналитические портал http://www.religo.ru
8. Информационный портал http://www.religare.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- наличие компьютерного класса;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет;
- наличие мультимедийного проектора.
е